PROYECTO TRANSVERSAL DE CURSO

HERNN CAMILO ARAUJO PABON SERGIO ALEJANDRO CANTILLO LUNA JUAN DAVID CRDENAS MELENDEZ JUAN DAVID TORRES

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE OCCIDENTE FACULTAD DE INGENIERIAS SANTIAGO DE CALI 2013

PROYECTO TRANSVERSAL DE CURSO

HERNN CAMILO ARAUJO PABON SERGIO ALEJANDRO CANTILLO LUNA JUAN DAVID CRDENAS MELENDEZ JUAN DAVID TORRES

SEGUNDO AVANCE (PARCIAL COLABORATIVO)

PROFESOR: ING. PAOLA ANDREA CASTILLO

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE OCCIDENTE FACULTAD DE INGENIERIAS SANTIAGO DE CALI MARZO 2013

a. Resumen El Proyecto consiste en todo lo relacionado con la elaboracin de un dispositivo para nios hasta los 5 aos de edad (equivalente por promedio a nios de ao en la educacin bsica preescolar) que permita el desarrollo de habilidades en la identificacin de la morfologa y funcionamiento de objetos mas especficamente las partes de un PC de escritorio. Con este dispositivo el usuario lograra tener una relacin y familiarizacin con las diferentes siluetas de las partes un computador de escritorio, retando su capacidad de identificacin en cada una de las estructuras y la de descubrir su funcionamiento, desarrollando su actividad cerebral y habilidades motrices, donde el nio en formacin mediante un sistema didctico visto como un juguete, logre aprender a travs de las acciones y manejo de las figuras usando tambin su creatividad. Cada estructura mediante un circuito interno y personal de cada cual, le permite la motivacin del ejercicio didctico con un LED que detecta cuanto la figura ha sido empalmada de manera asertiva. De esta forma alentando a la curiosidad del nio por el entender el sistema y el tema inmerso en l. Este proyecto logra un gran beneficio en la poblacin objetivo, ya que es de mucha importancia el desarrollo cerebral a temprana edad de cada individuo. Y es con esta motivacin que se propone una solucin de gran relevancia, que integra las habilidades cerebrales (en especial las cognitivas por los conocimientos bsicos de los PCs) con las motrices y requiere de una actividad mental constante en cada nio. Como resultado de este proyecto se espera que el dispositivo sea aceptado por la poblacin objetivo y en donde el nio logre desarrollar su capacidad de identificacin de las siluetas de las partes del PC y su respectivo funcionamiento. Logrando al final un alcance de expansin del dispositivo en todas las escuelas de jardn y pre-escolar en la Ciudad de Cali, Colombia.

b. Identificacin, configuracin y contexto del problema El problema consiste en el poco acceso que tienen los nios de las escuelas y jardines de educacin preescolar en la ciudad de Cali a los computadores de dichas instituciones. Causas y Efectos

Retraso del desarrollo cognitivo de los nios a formar en comparacin a otros de su misma edad Brecha Digital Desarrollo de nios poco capacitados para niveles de estudio posteriores conforme a exigencias actuales

Poca retentiva de la informacin proporcionada por el docente

Baja de nivel Acadmico institucional y nacional

Desinters por parte del alumno

Poco acceso que tienen los nios de las escuelas y jardines de educacin preescolar en la ciudad de Cali a los computadores de dichas instituciones

Escases de recursos por parte de las escuelas

Pocos computadores disponibles para la enseanza

Comunidades estudiantiles muy grandes

Metodologa de enseanza montona

Este problema afecta directamente a los nios en formacin bsica preescolar (es decir de 1 a 3 grado), debido a que en esta edad es donde son dictados dichos fundamentos.

De igual forma este problema tiene un contexto social un poco complejo debido a que la misma sociedad obvia de alguna forma la informacin que en dichas clases son dictadas, por el avance tecnolgico de los recursos y la misma velocidad que tienen los nios de aprender a utilizarlos, pero sin una debida gua que les indique el camino correcto, a nivel de economa las escuelas poseen pocos recursos para inversiones, debido al poco presupuesto que le son asignados por el gobierno nacional. Acerca del problema, se conoce que la educacin en esta rea en especfico, en la bsica primaria a pesar de que es bastante reciente, se enseaba con bases a recursos tecnolgicos y metodolgicos muy obsoletos haciendo que el acercamiento de los nios con la tecnologa no fuera el ms adecuado para la poca. Para el desarrollo del proyecto como la solucin del problema son necesarios conceptos acerca de electrnica bsica, enfocados en el rea de circuitos electrnicos, manipulacin adecuada de materiales y herramientas, y conceptos bsicos de computacin.

c. Formulacin del Proyecto de Ingeniera El ttulo del proyecto a elaborar es: Diseo y elaboracin de un juego didctico para el reconocimiento morfolgico de las partes de un PC para las escuelas de bsica primaria en la ciudad de Cali (Armazn Pro-PC). Se pretende elaborar un mecanismo o dispositivo que mitigue la falta de computadores en dichas instituciones, que a manera de juego y ldicamente el nio comprenda la importancia y funcionamiento de un PC de escritorio. . d. Justificacin El problema es de importancia tanto para la ciudad como para la educacin en el pas, debido a que la contribucin de la tecnologa, en el nuevo paradigma de desarrollo del pas, requiere de buenas bases de formacin. La solucin ofrece beneficios en todos los mbitos, ya que contribuye enormemente a la educacin primaria del pas, genera ganancias a la empresa con la adquisicin de los productos por parte de las escuelas, usar materiales amigables con el medio ambiente para la elaboracin de los mismos y contribuye enormemente a la implementacin de una nueva metodologa de enseanza en donde los nios pueden aprender

didcticamente algo que en algn momento de su corta vida podran considerar como innecesario pero muy importante en la actualidad. Es importante la inversin al proyecto debido a que puede ser sostenible, donde el gobierno local puede aportar su grano de arena para la educacin, donde la empresa, de igual forma obtendr dividendos por la venta exclusiva de su producto. Finalmente, la solucin contribuye a contemplar un nuevo mtodo de enseanza o aplicacin de algo aprendido en un saln de clase de forma tradicional, de forma divertida, atractiva para los nios, que los incite al aprendizaje.

e. Poblacin beneficiada La poblacin beneficiada por este proyecto son los estudiantes de la(s) escuela(s) de bsica primaria que cursan de primero (1) a tercer grado (3) en la ciudad de Cali.

f. Objetivos General: Disear y elaborar un juego didctico electrnico interactivo referente a las partes fsicas de un computador. Especficos: Realizar un diseo con las especificaciones fsicas y tcnicas del juego. Elaborar el juego con las especificaciones fsicas y tcnicas descritas en el diseo. Realizar una gua de inicio rpido del juego.

g. Resultados y Alcances Esperados Lo que se espera obtener del proyecto es: Plano fsico del juego con sus debidas especificaciones. Prototipo funcional con materiales simulados. Gua de inicio rpido.

h. Clasificacin del Proyecto El proyecto a desarrollar es de carcter financiero, debido a que genera lucro a una empresa en particular, es un proyecto dirigido al sector econmico de la industria, debido a que requiere el montaje de una lnea de produccin para generar el producto a desarrollar, tiene como objetivo la produccin de bienes, en este caso secundarios, ya que es la transformacin de la madera e implementacin de elementos electrnicos, as tambin es de ejecutor privado ya que es financiado por la empresa Carabs Inc. de forma completa, es de rea de influencia local ya que ser aplicada en la ciudad de Cali y finalmente, es un micro proyecto debido a que su rea de influencia es solo en la ciudad.

i. Planeacin A continuacin se mostrara la planeacin del proyecto parcial de la primera etapa

Figura 1. Planeacin Etapa de Pre-inversin

PARTE 2. ANALISIS DE OBJETOS

Funcionalidad (Qu es y para qu sirve) El Armazn Pro-PC es un dispositivo de interaccin diseado para nios hasta los 8 aos que permite el desarrollo cognitivo acerca de las partes del PC al identificar los objetos. Logrando un avance y facilidad en el aprendizaje base de nios en formacin bsica primaria.

Estructura (Cmo es) El Armazn Pro consiste en diferentes estructuras separadas con distintas las distintas siluetas de las partes de un PC, con una dimensin variable dependiendo de la pieza. Cada estructura posee una cavidad donde encaja otra estructura de igual forma en una dimensin reducida de tal forma que empalme con la principal. El circuito circula por la parte interior de la estructura base, y la pila igualmente se encuentra intrnsecamente en el borde de la base.

Funcionamiento (Cmo funciona y cmo se usa) El Armazn Pro est diseado para que una Figura base pueda empalmar con una ms pequea en su parte hueca en la parte del medio. Cada Estructura tiene un circuito interno de contacto que enciende un diodo LED de color, sealando que la estructura si corresponde a tal base. El circuito de contacto se alimenta de una pila 3v de reloj de donde sale el Positivo y conecta con un micro-switch el cual contacta con la estructura externa y permite que el circuito continua y de energa al LED. El usuario desarrolla su habilidad de identificar las formas del PC al realizar el ejercicio correctamente encajando las figuras correspondientes una por una.

Descripcin y anlisis de partes tem Principales partes constitutivas Madera de Cedro 30 x 30 cm Diodos LED de colores Cable de Cobre calibre 22 (mts) Lminas de acetato Pila de Reloj 3V microswitches Cantidad Materiales Aporte al funcionamiento

Madera

Base, Figuras

Vidrio, Cadmio

Luminosidad

15

Cobre

Circuitos electrnicos Ver la luminosidad de los LED Batera del juego

Acetato

5 6

4 4 Plstico, Aluminio

Interruptor para que se prendan o apaguen los bombillos