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Texto 1

LNGUA PORTUGUESA
A didtica da Lei Seca

1.

"o te1to acima, no est dito que? I dever moral evitar acidentes causados pelo e1agero no consumo de &e&ida alco#lica! I dever do 2stado coi&ir o desatino de pessoas alcoolizadas dirigirem seus ve$culos* ca&e3lhe puni3las segundo o rigor da lei! A reduo dos acidentes de trnsito j est comprovada nas estat$sticas divulgadas desde a vig0ncia da Lei Seca no pa$s! . que faz a Lei Seca ter determinante importncia a discusso p&lica sadia que ela produz! Antes da instituio da Lei Seca j era proi&ido dirigir alcoolizado!

GAH GJH GKH G<H G2H

Ainda cedo para mensurar os impactos da implantao da Lei Seca para motoristas, mas algumas manchetes de jornal adiantam que o nmero de acidentes de trnsito foi reduzido em v rios estados! "o entanto, cada um de n#s, conversando no c$rculo social que freq%entamos, pode o&servar que o assunto de&atido com entusiasmo por todos! 'A lei vai pegar(), perguntam alguns* 'parece que sim), respondem outros! "a dvida, a +ol$cia ,odovi ria -ederal j registrou um aumento de mulheres ao volante nas estradas, na volta das praias nos finais de semana! . que levou &e&err/es convictos a adquirirem, do dia para noite, uma consci0ncia c$vica finlandesa( Se engana quem imagina que foi a alterao pura e simples no te1to da lei! 2m&ora fosse mais &randa para esses casos anteriormente, a legislao j proi&ia motoristas dirigirem em&riagados! . que mudou foi a possi&ilidade de cadeia e de multa pesada para os infratores! A certeza de impunidade foi su&stitu$da pela possi&ilidade de punio efetivada! A mera hip#tese de ter que responder pelos pr#prios atos diminuiu o $mpeto de auto3sufici0ncia que levava muita gente a &rincar com a pr#pria vida e com a vida de terceiros, e que de fato resultou em muitas tragdias! A grande lio da Lei Seca que, para resolver um pro&lema ligado 4 viol0ncia no curto prazo, no h pedagogia melhor do que a velha e &oa punio! "o por acaso que o 2stado de So +aulo apresentou o maior $ndice de reduo de assaltos e assassinatos nos ltimos anos, ap#s investir na construo de cadeias e em equipamentos para a pol$cia! 5ais pris/es, menos criminosos nas ruas, menos assaltos! "os 26A, o mesmo aconteceu em "ova 7or8, com a famosa pol$tica de 9olerncia :ero! 5uita gente &oa torce o nariz para essa linha de racioc$nio! 21iste uma escola de pensamento &em disseminada que responsa&iliza a sociedade pelos crimes cometidos por indiv$duos! . sujeito rou&a porque e1clu$do! . vendedor de produtos pirateados &urla a legislao para no passar fome! 5otoristas fazem transporte coletivo clandestino para sustentar a fam$lia! ;ovens consomem drogas porque foram traumatizados na infncia e porque o governo no lhes d emprego! A lista de desculpas infinita! 9odo mundo tem um &om motivo para no fazer o que certo! <e concesso em concesso, sempre passando a mo por so&re as ca&eas dessas criaturas aparentemente inofensivas, que amargamos o escandaloso nmero de => mil homic$dios por ano, segundo a ."6, o que equivale a uma guerra civil! "esse am&iente permissivo que quadrilhas de falsificadores aumentam o poder do crime organizado, que a concorr0ncia desleal elimina empregos, que traficantes posam de justiceiros nas favelas! +or isso, a Lei Seca deve servir de e1emplo para as autoridades e para a populao! 21igir o cumprimento das regras, de normas de conduta na sociedade no ser reacion rio, ser respons vel!
<ispon$vel em? http?@@Aanfil!&logueisso!com@B>>C@>D@ED@a3didatica3da3lei3seca3artigo3para3o3 estado@ Acesso em? >F@E>@B>>C!

2.

5arque L GverdadeiroH ou - GfalsoH e depois escolha a seq%0ncia correta?

G H +ela leitura do te1to, entende3se que a lei seca tem a conotao de impedimento de consumo de lcool antes do ato de dirigir ao longo das rodovias federais! G H A possi&ilidade de punio levou 4 criao de uma nova mentalidade, que, conseq%entemente, trou1e mudanas de atitude dos motoristas que ingerem &e&ida alco#lica! G H . autor julga a Lei como uma medida muito radical, mas que pode surtir efeito e sucesso se for &em aplicada pela pol$cia! GAH GJH GKH G<H G2H LMLMLM-ML -MLM-M-ML -MLML

3.

. te1to diz que misturar &e&ida alco#lica e volante? representa um risco para o motorista e para terceiros! s# prejudica o motorista! s# resulta em acidente quando o motorista no tem e1peri0ncia! no produz efeitos negativos! dispensa a enrgica Lei Seca!

GAH GJH GKH G<H G2H

4.

Segundo o te1to, a Lei Seca ? privilegia a elite! assegura a vida dos motoristas, apenas! incentiva o consumo de &e&ida alco#lica! produz alienao, isto , fa&rica doidos! um e1erc$cio democr tico, pois foi aceita pela sociedade!

GAH GJH GKH G<H G2H

5.
GAH GJH GKH G<H G2H

. t$tulo 'A did tica da Lei Seca) justifica3se porque a Lei Seca? trou1e uma regra, antes ine1istente, de educao para o povo! incentivou todos os motoristas a mudarem de comportamento! dita normas educativas quanto 4 quantidade de lcool permitida aos pedestres! conscientizou a populao so&re os riscos do lcool! prev0 puni/es rigorosas para quem dirigir alcoolizado! . autor trata o tema 'Lei Seca) com ?

6.

GAH GJH GKH G<H G2H

e1cesso de emoo! desprezo! &ase em sua vida pessoal! sarcasmo! o&jetividade!

NN M Ao dizer que o consumo de &e&ida alco#lica 'levava muita gente a &rincar com a pr#pria vida e com a vida de terceiros), o autor afirma que o acontecimento era inevit vel, principalmente, por causa do voc &ulo que vem em seq%0ncia? 'tragdias!) NNN 3 A nica condio para evitar a morte de terceiros no trnsito a infrao da Lei Seca! NL 3 . voc &ulo 'e1clu$do) foi empregado como su&stantivo! GAH GJH GKH G<H G2H 9odos os itens so verdadeiros! Somente o item N verdadeiro! .s itens NN e NNN so verdadeiros! Somente os itens NNN e NL so falsos! O tr0s itens verdadeiros N, NNN e NL! Puanto 4 an lise sint tica do per$odo 'A certeza de impunidade foi su&stitu$da pela possi&ilidade de punio efetivada), incorreto afirmar que? . sujeito agente da ao! . termo 'de impunidade) um complemento nominal! Puem pratica a ao a 'possi&ilidade de punio efetivada) ! 'de punio efetivada) complemento nominal! . ncleo do sujeito a palavra 'certeza)! por parte da sociedade &rasileira

7.

A palavra '$mpeto) quer dizer? arre&atamento desejo assom&ro so&er&a nsia

GAH GJH GKH G<H G2H

8.

Atente para as formas ver&ais 'engana), 'imagina) e 'proi&ia)! <e acordo com seu uso no te1to, o que elas t0m em comum( 2sto fle1ionadas na primeira pessoa! 90m sentido completo, isto , so intransitivas! 2sto fle1ionadas no passado! +recisam de uma palavra que lhes complete o sentido! ,epresentam a/es praticadas por um mesmo sujeito!

13.

GAH GJH GKH G<H G2H

GAH GJH GKH G<H G2H

. termo su&linhado em '. sujeito rou&a !o"#$e e1clu$do), indica uma circunstncia de? conseq%0ncia! modo! causa! finalidade! conformidade!

14.

GAH GJH GKH G<H G2H

+ara o autor, h uma tend0ncia a?

GAH GJH GKH

1%.

"o per$odo '5uita gente &oa torce o nariz para essa linha de racioc$nio), h ? um sujeito simples no singular, sem adjunto adnominal! um sujeito simples com dois adjuntos adnominais! um sujeito simples com um adjunto adnominai! um sujeito simples coletivo sem adjunto adnominal! um sujeito composto coletivo com um adjunto adnominal!

G<H G2H

responsa&ilizar o governo pelas manifesta/es de viol0ncia no pa$s! justificar atos il$citos pela situao s#cio3econQmica da populao! respeitar a legislao do trnsito, independente da Lei Seca! discutir as a/es do governo com &ase nas leis &rasileiras! comparar o Jrasil aos 2stados 6nidos!

GAH GJH GKH G<H G2H

15.

"o per$odo? 'Todo mundo tem um &om motivo para no fazer o que certo), as palavras grifadas classificam3 se, respectivamente, como? pronome indefinido e pronome demonstrativo! +ronome su&stantivo e pronome o&l$quo! +ronome adjetivo e artigo! +ronome demonstrativo e artigo! +ronome adjetivo e pronome o&l$quo! Nndique a alternativa em que a palavra destacada acentuada por ser proparo1$tona? '!!!um pro&lema ligado 4 .io/01cia no curto prazo!!!) 'A certeza de impunidade foi 2$32tit$4da pela possi&ilidade de punio efetivada!) '!!!So +aulo apresentou o maior 41dice de reduo de assaltos!!!) ';ovens consomem drogas porque foram traumatizados na i1561cia!!!) '"os 26A, o mesmo aconteceu em "ova 7or8, com a famosa pol$tica de To/e"61cia :ero!)

11.

2m* '. que levou &e&err/es convictos a adquirirem, do dia para noite, uma consci0ncia c$vica finlandesa(), o 'a) que antecede 'adquirirem) classificado como? artigo contrao pronome conjuno preposio

GAH GJH GKH G<H G2H

GAH GJH GKH G<H G2H

16.

12.

;ulgue os itens a&ai1o em &'( para 'ER)A)E*RO ou &+( para +ALSO e em seguida marque um &,( na alternativa -ORRETA.

GAH GJH GKH G<H G2H

N M "a frase 'A lei vai pegar(), o emprego do ver&o 'pegar) pode ser su&stitu$do por, 'ser o&edecida), sem alterao de sentido!

17.

Assinale a afirmao correta so&re a an lise sint tica da orao? 'A lista de desculpas infinita!) . sujeito da orao 'desculpas)! . predicado classificado como ver&o3nominal! . sujeito simples! 'de desculpas) adjunto adnominal! 'Nnfinita) e1erce a funo de o&jeto direto! So&re as palavras grifadas no trecho?

GJH GKH

GAH GJH GKH G<H G2H

G<H G2H

inconstitucional, fere os direitos do cidado! A efic cia, &astante &enfica, da nova lei seca vai durar o tempo que durar a fiscalizao, isto , a mo&ilizao policial! A lio a ser difundida esta? o segredo do sucesso de uma lei est no seu rigor formal! A fiscalizao e a punio certa conduzem 4 mudana de h &itos das pessoas! As penas previstas na Lei Seca so e1atamente as mesmas da lei anterior! A lei seca apenas aumentou as penas e mais capciosa!

18.

'A mera hip#tese de ter #$e responder pelos pr#prios atos diminuiu o $mpeto de auto3sufici0ncia #$e levava muita gente a &rincar com a pr#pria vida e com a vida de terceiros, e que de fato resultou em muitas tragdias!) correto afirmar que so, respectivamente?
GAH GJH GKH G<H G2H Konjuno M pronome M preposio M artigo +ronome M conjuno M preposio M preposio +ronome M pronome M artigo M preposio Konjuno M conjuno M artigo M artigo +ronome M pronome M artigo M preposio!

1 .

Assinale a alternativa -ORRETA, de acordo com o uso das palavras e e1press/es no te1to E? . su&stantivo 'permissivo) tem como antQnimo a palavra 'indulgente)! . advr&io 'aparentemente) pode ser su&stitu$do por 'simplesmente) sem alterar o sentido da frase! "a e1presso 'Lei Seca) o su&stantivo 'Lei) est sendo modificado pelo adjetivo 'Seca)! . ver&o 'torcer) est sendo empregado com o sentido de 'vi&rar)! 'Lhes) pronome reto que su&stitui 'jovens)!

GAH GJH GKH G<H G2H

2%.

A classificao das palavras 'pr#pria), 'e1clu$do) e 'mais), quanto ao nmero de s$la&as, respectivamente? 9riss$la&a M triss$la&a M diss$la&a <iss$la&a M poliss$la&a M monoss$la&a 9riss$la&aM poliss$la&a M diss$la&a <iss$la&a M poliss$la&a M diss$la&a 9riss$la&a M triss$la&a M monoss$la&a

GAH GJH GKH G<H G2H

21.

Puanto 4 s$la&a tQnica, as palavras 'diminuiu), punio) e 'indiv$duos) so respectivamente? proparo1$tona, o1$tona e paro1$tona! paro1$tona, paro1$tona e proparo1$tona! paro1$tona, o1$tona e proparo1$tona! o1$tona, proparo1$tona e paro1$tona! o1$tona, o1$tona, paro1$tona! . enunciado que resume a idia defendida no te1to ? . povo contra a Lei Seca, porque ela

GAH GJH GKH G<H G2H

22.
GAH

9e1to para as quest/es BR e B=?

P6N".! Toda a Mafalda! 9rad! Andra Stahel 5! da Silva et! al! So +aulo? 5artins -ontes, ESSF, p!SE!

23.
GAH GJH GKH G<H G2H

+ela leitura do te1to, pode3se afirmar que? 5afalda e a amiga so insens$veis aos pro&lemas alheios! 5afalda concorda com a sugesto da amiga, pois 'quem cala consente)! Ao afirmar que sente um aperto no corao ao ver um po&re, 5afalda revela3se solid ria aos mais necessitados! A amiga de 5afalda revela3se compassiva 4 situao de po&reza de parte da populao! A atitude das personagens de indignao e revolta com a passividade dos po&res!

24.
GAH GJH GKH G<H G2H

<e acordo com a gram tica normativa, o sujeito da orao do FT quadrinho classifica3se como? oculto Grefere3se a governantes e ricosH! simples Grefere3se aos governantesH! Nne1istente! composto Gtem como ncleo casa, tra&alho, proteo e &em3estarH! indeterminado!

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