UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO

VESTIBULAR DE VERO 2007

PROVA QUESTES TIPO A Lngua Portuguesa .................................................... .............. 01 a 08

MATRIA
Literatura Brasileira .................................................................. 09 a 16 Lngua Estrangeira ................................................................... 17 a 24 Histria ..................................................................................... 25 a 32 Geografia ................................................................................. 33 a 40 Matemtica ............................................................................... 41 a 48 Fsica ........................................................................................ 49 a 56 Biologia ..................................................................................... 57 a 64 Qumica .................................................................................... 65 a 72

Nome do(a) candidato(a)

Sala

ATENO! VERIFIQUE se este caderno contm o nmero de questes indicado no quadro acima. Caso contrrio, solicite ao fiscal de sala a substituio do caderno. LEIA com ateno as questes, escolha a alternativa que melhor responda a cada uma e assinale-a no carto de respostas. UTILIZE somente caneta esferogrfica azul. ASSINALE uma NICA resposta para cada questo.

IMPORTANTE! A durao da prova, incluindo o preenchimento do carto de respostas, de 4 horas. O carto de respostas nico no haver substituio. O carto de respostas ser distribudo s 20h30min. Voc est respondendo prova TIPO A. Marque o tipo de prova no campo indicado no carto de respostas. O no preenchimento desse campo INVALIDA o carto! Ao final, entregue a prova e o carto de respostas ao fiscal de sala e assine a ata de presena.

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LNGUA PORTUGUESA
O texto abaixo, de Drauzio Varella, faz parte do livro Nas ruas do Brs, composto de vinte e duas narrativas, separadas por ttulos diferentes, constituindo uma autobiografia do autor. Contrastes culturais Vizinha nossa casa morava a professora de piano da minha irm. Aos domingos essa senhora fazia audies com os alunos: tocavam violino, piano e cantavam pera. Numa delas, eu ia passando pela casa e ouvi uma voz grossa: "Vienne per la strada del buosco, el tuo nuome connosco ...". Entrei pelo corredor lateral da casa, parei na porta da sala e fiquei ali para escutar melhor. Era uma cano triste. A chegou uma senhora encorpada de meias pretas e sombrinha, e me surpreendeu distrado do lado de fora da porta: - Voc gosta de msica, menino? Fiquei envergonhado e disse que j estava de sada, mas ela me fez entrar. Mulher enrgica, difcil de contrariar. Na sala, a vergonha aumentou, porque os homens estavam de gravata e as mulheres de roupa chique. Gostei muito do violinista que tocou um concerto de Paganini. E da Polonaise de Chopin, que uma moa tocou no piano. Durante o intervalo tomei guaran com biscoito champanhe, coisa de luxo naquele tempo. Embora o Brs fosse um bairro de operrios imigrantes, eram visveis os contrastes culturais. No largo da Concrdia havia um teatro grande que acabou destrudo, o Colombo. Ali cantaram os maiores tenores da poca: Tito Schippa e Caruso. Diversas companhias italianas de pera e bals internacionais se apresentaram em seu palco. Ao lado do Teatro Colombo erguia-se o Cine Babilnia, e, vizinho a ele, um sobrado com uma sacada na qual se apresentavam cantores populares para a platia aglomerada no largo. Por ali passaram Orlando Silva, "o cantor das multides", um dos maiores cantores brasileiros de todos os tempos, e Isaurinha Garcia. Foi ali o ltimo show de Francisco Alves, antes de ele morrer num acidente que comoveu o pas. O largo da Concrdia foi palco de grandes demonstraes cvicas e manifestaes de operrios que lutavam por melhores condies de trabalho. Nessas ocasies, a cavalaria da Fora Pblica atacava com bomba de gs lacrimognio, cacetada e at tiros, s vezes. Os manifestantes corriam e jogavam rolha e bolinha de gude no cho, para desequilibrar os cavalos. (VARELLA, Drauzio. Nas ruas do Brs. So Paulo: Companhia das Letrinhas, 2000.) As questes de nmeros 1 a 8 devem ser respondidas com base no texto Contrastes culturais.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

01
O texto firma-se numa oposio temtica baseada na relao entre popular e erudito. Esses temas se revelam na seqncia do texto por meio de elementos concretos. Assinale a alternativa cujos elementos no condizem com a figurativizao revelada no interior do texto: a) tocavam violino, piano e cantavam pera(l.2) representa manifestaes de uma cultura em relao oposta popular. os homens estavam de gravata e as mulheres de roupa chique(l.11 e 12) veicula idia representativa da cultura predominante no Brs na poca narrada. concerto de Paganini (l. 12) e Polonaise de Chopin (l.12 e 13) so elementos que figurativizam a mesma idia que Tito Schippa e Caruso (l.17). Orlando Silva (l.21) e Isaurinha Garcia (l.22) representam manifestaes da cultura popular. cavalaria da Fora Pblica (l.25 e 26) e audies com os alunos(l.2) cumprem o papel de figurativizar a cultura erudita.

02
O narrador do texto recorreu a alguns recursos especiais para construir a imagem das personagens apresentadas na histria. Acerca desta construo, apresentam-se as afirmativas a seguir: I. Ao se referir professora de piano, o narrador usa a expresso essa senhora (l.1 e 2), o que colabora para criar uma imagem de respeito em torno da personagem. As expresses nominais adjetivadas uma senhora encorpada (l.6) e mulher enrgica(l.9 e 10) do forma e vida professora de piano, reforando a idia apresentada em ela me fez entrar (l.9) e difcil de contrariar (l.10). Para construir a sua prpria imagem, enquanto menino, o narrador apresentou, entre outros recursos, o relato de situaes nas quais foi protagonista, como em a vergonha aumentou, porque os homens estavam de gravata e as mulheres de roupa chique (l.11 e 12) e em Os manifestantes corriam e jogavam rolha e

b)

II.

c)

III.

d) e)

Prova tipo A -

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bolinha de gude no cho, para desequilibrar os cavalos. (l.26 e 27) correto o que se afirma em a) b) c) d) e) I e II apenas. I e III apenas. II e III apenas. II apenas. I, II e III.

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Assinale a alternativa que respectivamente, os parnteses: a) b) c) d) e) V, F, V, F F, V, V, F F, V, F, V V, F, V, V V, V, V, V preenche, correta e

05 03
correto afirmar, com base no texto, que a) b) c) d) e) o bairro se caracterizava pela riqueza cultural, proveniente, inclusive, das diferenas relatadas. o narrador personagem pertence a um grupo cultural considerado erudito. os contrastes culturais existiam por se tratar de um bairro de imigrantes. a poca narrada no texto apresentada como um perodo de muita pobreza cultural. os contrastes culturais do bairro acarretavam o distanciamento social dos grupos, os quais se isolavam em sua prpria cultura. O narrador do texto faz uso recorrente de construes gramaticais com o intuito de especificar elementos j apresentados no interior do texto. Levando isso em considerao, analise as afirmativas abaixo: I. No perodo Gostei muito do violinista que tocou um concerto de Paganini (l. 12), a orao subordinada adjetiva desempenha papel de restrio, uma vez que permite a distino do violinista citado em relao aos demais. No perodo E da Polonaise de Chopin, que uma moa tocou no piano. (l. 12 e 13), a orao subordinada adjetiva desempenha papel de explicao em relao Polonaise de Chopin, localizando a msica no contexto situacional descrito no texto. Na construo Ali cantaram os maiores tenores da poca: Tito Schippa e Caruso (l. 16 e 17), o aposto cumpre o papel de elemento explicativo, tal qual ocorre em Por ali passaram Orlando Silva, o cantor das multides (l.20 e 21).

II.

04
Observe os trs segmentos extrados do texto: I. Entrei pelo corredor lateral da casa, parei na porta da sala e fiquei ali para escutar melhor.(l.4 e 5) A chegou uma senhora encorpada de meias pretas e sombrinha, e me surpreendeu distrado do lado de fora da porta. (l.6 e 7) No largo da Concrdia havia um teatro grande que acabou destrudo, o Colombo. (l.16)

III.

correto o que se afirma em a) b) c) d) e) I e II apenas. I e III apenas. II e III apenas. III apenas. I, II e III.

II.

III.

Examine as seguintes proposies quanto sua veracidade (V) ou falsidade (F) referentes construo gramatical dos segmentos acima: ( ) comum as categorias adverbiais de lugar e tempo transitarem de uma para outra. Essa afirmao pode ser comprovada com o vocbulo a, segmento II, que um advrbio de lugar indicando tempo. No segmento I, o circunstanciador ali semanticamente equivale a naquele momento. Tanto no segmento I quanto no II, h o processo de retomada de informaes j reveladas ao leitor. Para isso usado, no segmento I, o vocbulo ali, ao passo que, no segmento II , essa funo exercida por a. No segmento III, a expresso circunstanciadora No largo da Concrdia, apesar de no estar virgulada, precede o verbo e remete a um elemento presente no enunciado.

06
Analise as afirmativas acerca dos efeitos de sentido desencadeados no texto pelo uso de diferentes indicadores temporais. Assinale a nica alternativa incorreta: a) O pretrito imperfeito do indicativo desencadeia idia de ao rotineira na construo da narrativa, visualizando as aes como num pano de fundo. Isso ocorre em Aos domingos essa senhora fazia audies com os alunos: tocavam violino, piano e cantavam pera. (l.1 e 2). O pretrito perfeito do indicativo marca aes pontuais da narrativa, tal qual ocorre em Entrei pelo corredor lateral da casa, parei na porta da sala e fiquei ali para escutar melhor. (l.4 e 5). No segmento Nessas ocasies, a cavalaria da Fora Pblica atacava com bomba de gs lacrimognio, cacetada e at tiros, s vezes. (l.25 e 26), o carter repetitivo da ao vem reforado pelo uso dos adjuntos adverbiais indicadores de tempo nessas ocasies e s vezes.

b)

c) ( )

Prova tipo A -

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d) e) A locuo verbal ia passando (l.2 e 3) indica continuidade da ao em desenvolvimento. No segmento Na sala, a vergonha aumentou, porque os homens estavam de gravata e as mulheres de roupa chique (l.11 e 12), o pretrito perfeito instrui o leitor sobre a informao considerada secundria, ao passo que o pretrito imperfeito faz relao informao principal. d)

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No ltimo perodo do texto (l.27), a orao para desequilibrar os cavalos expressa a idia de finalidade em relao orao e jogavam rolha e bolinha de gude no cho. Na frase eu ia passando pela casa e ouvi uma voz grossa (l.2 e 3), o nexo e traduz uma idia de tempo em relao orao anterior.

e)

08 07
Levando em conta a relao entre as oraes do texto, assinale a nica alternativa incorreta: a) b) A conjuno e da linha 2 estabelece idia de adio, assim como na linha 4. Na linha 15, a conjuno embora pode ser substituda por apesar de, sem alterao de sentido e sem a necessidade de ajustes gramaticais na frase. Na linha 11, a orao Na sala, a vergonha aumentou exprime o efeito da causa apresentada na seqncia por meio da conjuno porque. S no correto o que se afirma na alternativa: a) b) A ltima vrgula da linha 13 tem a mesma funo da vrgula da linha 16. Na linha 8, o travesso indica o modo de citao do discurso alheio, assim como as aspas das linhas 3 e 4. A ltima vrgula da linha 2 isola do resto do perodo um adjunto adverbial antecipado, da mesma forma que a vrgula da linha 8. As aspas das linhas 3 e 4, e 21 foram usadas por razes diferentes. Na linha 2, os dois pontos indicam uma enumerao, da mesma forma que os dois pontos da linha 17.

c)

d) e)

c)

LITERATURA BRASILEIRA

09
As matrizes bsicas da produo literria de Gregrio de Matos so a) b) c) d) e) a poesia lrica, a poesia religiosa e a poesia pica. a poesia lrica, a poesia religiosa e a poesia satrica. apenas a poesia religiosa e a poesia satrica. apenas a poesia pica e a poesia satrica. apenas a poesia lrica e a poesia satrica.

A alternativa que preenche os espaos em branco : a) b) c) d) e) motivou urbano motivou rural motivou urbano e rural no motivou rural no motivou urbano

11
Podem ser classificadas na categoria romance indianista as seguintes obras de Jos de Alencar:

10
A localizao dos eventos narrativos no meio citadino, que caracterizou boa parte da prosa romntica brasileira, ____________________ os escritores gachos, de modo que, antes da dcada de 1930, no Rio Grande do Sul, os ficcionistas concederam amplo privilgio ao(s) cenrio(s) _______________________.

a) b) c) d) e)

O guarani, Iracema, Ubirajara O guarani, Iracema, O sertanejo O guarani, O sertanejo, A guerra dos mascates Ubirajara, O sertanejo, A guerra dos mascates Iracema, O gacho, Lucola

Prova tipo A -

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12
Era boa moa, lpida, sem escrpulos, um pouco tolhida pela austeridade do tempo [...]; luxuosa, impaciente, amiga de dinheiro e de rapazes. Naquele ano, morria de amores por um certo Xavier, sujeito abastado e tsico, uma prola. Considere as seguintes afirmaes sobre o fragmento transcrito de Memrias pstumas de Brs Cubas, o qual apresenta uma descrio de Marcela: I. A expresso morria de amores, utilizada pelo narrador, evidencia um trao romntico do referido romance de Machado de Assis. A figura feminina no submetida a um processo de idealizao. Marcela uma personagem tipicamente romntica.

15
Abenoado seja o camel dos brinquedos de tosto: O que vende balezinhos de cor O macaquinho que trepa no coqueiro O cachorrinho que bate com o rabo Os homenzinhos que jogam box A perereca verde que de repente d um pulo que engraado E as canetinhas-tinteiro que jamais escrevero coisa alguma Alegria das caladas No fragmento transcrito de Camel, poema de autoria de Manuel Bandeira, possvel observar as seguintes caractersticas da literatura modernista: a) os assuntos considerados sublimes e a linguagem coloquial os assuntos considerados sublimes e o verso livre a linguagem coloquial e o fluxo de conscincia a valorizao da vida cotidiana e o fluxo de conscincia a valorizao da vida cotidiana e a linguagem coloquial

II.

III.

Apenas est correto o que se afirma em: a) b) c) d) e) I II III I e II I e III b) c) d) e)

13
Dos traos abaixo mencionados, aquele que no est presente em So Bernardo, obra de Graciliano Ramos, a) b) c) d) e) a temtica da explorao dos trabalhadores. a temtica do cime. a inter-relao entre fatores psicolgicos e sociais. a simpatia do personagem-narrador por idias de cunho socialista. a preciso da linguagem.

16
Primeiras estrias, cujo texto se caracteriza pelo emprego de expresses regionais e de recursos peculiares ao discurso potico, a) b) c) d) e) uma trilogia de rico Verssimo. uma coletnea de contos de Graciliano Ramos. uma coletnea de contos de Guimares Rosa. uma coletnea de contos de Clarice Lispector. uma trilogia de Clarice Lispector.

14
Por meio da narrao em ___________________, a obra Os ratos relata as agruras de um pequeno funcionrio pblico, que perfazem um ciclo de 24 horas, mas do a impresso de que vo recomear no dia seguinte, evidenciando, assim, ___________________. A alternativa que preenche os espaos em branco : a) b) c) d) e) terceira pessoa uma temporalidade circular terceira pessoa a soluo definitiva do conflito primeira pessoa - uma temporalidade circular primeira pessoa - a soluo definitiva do conflito primeira pessoa a impotncia do protagonista

Prova tipo A -

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LNGUA ESTRANGEIRA - INGLS

01.

What you learn about relationships during childhood

02. Relationship psychotherapist Paula Hall examines how our experiences in childhood resurface in our adult lives. 03. The first significant relationships we have are usually within our families. By seeing how people relate to you and to each other, you begin to 04. piece together a story of what relationships are all about. As a child, you receive a variety of unconscious messages which you carry with you 05. into later life. Broadly speaking, these messages fall into the following key areas: 06. Messages about trust 07. Are you the jealous type? Do you feel easily rejected? Do you struggle to make a commitment? Many such issues can be traced back to 08. childhood. If you came from a family in which you felt safe and secure, you'll probably find it easy to trust people as an adult. However, if you 09. felt rejected, or lost someone close to you, you may find it harder to believe that others will love you and treat you well. The ability to trust is very 10. important in adult relationships. If things have happened in your past that have damaged your trust, you may find you need the understanding 11. support of your partner to rebuild your faith in others. 12. Messages about communicating 13. If you find it easy to show your emotions, chances are you were brought up in a home where you were encouraged to be open about how you 14. felt. You probably saw other people arguing - and saw them make up, too. This taught you that conflict isn't the end of the world and 15. communicating is a way of making life better. The healthiest relationships are those where individuals can express themselves honestly and 16. appropriately. It can be just as damaging to grow up in a family where disputes are ignored as it is to grow up in an angry hot-house. 17. Messages about authority and control 18. When adults grow up finding it difficult to cope with sharing or competition, often the root of the problem is a family where authority and control 19. were badly managed. If you learnt as a child that sharing was fun, you'll become an adult who enjoys sharing. If you grew up understanding that 20. certain rules were in your best interests, you're less likely to have problems with authority. We all need to feel we have control over our lives, 21. and a child who's given responsibility from an early age is more likely to grow up feeling self-confident about the decisions they make - and the 22. mistakes. 23. Learning throughout life 24. As well as these key relationship areas, we learn what being a couple is about from watching our parents. Even if you were raised in a single25. parent family, you'll have learnt from the relationships your parent was in, or developed expectations about what being alone is like. Whatever 26. your situation, you'll have picked up important messages about: 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. How much time couples should spend together and what they do together How couples sort out disagreements and what sort of things they disagree about How much affection they show each other and when and where can this be done Things which men are better at than women and vice versa Who's in charge of earning the money and who's in charge of spending it Who has the final word when making decisions Who's in charge of the house and home and who does what chores What sex is all about What men and women do when they're not with each other How men and women behave differently when they're angry or sad Who does what when something sad happens How to celebrate special occasions What men and women do that makes each other sad and happy Whether it's better to be in a couple than to be single

41. Remember, it's never too late to learn. Whatever messages you may have picked up, it's up to you to decide if you agree with them or not. And if 42. you don't agree, you can develop new messages over time. If this article has raised some difficult issues for you, then try talking it through with a 43. partner or trusted friend. (Artigo retirado e adaptado do site http://www.bbc.co.uk/relationships/couples/love_lifescripts.shtml em 27/9/2006).

As questes de 17 a 24 referem-se ao texto acima.

17
A idia central do texto falar sobre a) b) os relacionamentos na infncia. os relacionamentos de Paula Hall.

c) d) e)

a relao entre as experincias ocorridas na infncia e o comportamento dos adultos nos relacionamentos. as experincias em psicoterapia de Paula Hall. a psicoterapia na infncia e na idade adulta e seu benefcio para os relacionamentos.

Prova tipo A -

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18
Segundo o texto, na infncia a) b) c) d) e) recebemos lies formais de como proceder na vida adulta. captamos mensagens subconscientes de comportamento que levamos para a vida adulta. no devem ser discutidas questes da vida adulta. deve-se falar sobre todas as questes da vida adulta. devemos falar abertamente como se fssemos adultos.

22
Na frase However, if you felt rejected, or lost someone close to you, you may.... (l. 08 e 09), a palavra em negrito, em relao sentena anterior, introduz uma idia de a) b) c) d) e) oposio adio concluso explicao negao

19
De acordo com o texto, a alternativa que apresenta um sentimento relacionado a mensagens sobre confiana captadas na infncia : a) b) c) d) e) inveja ganncia intriga desiluso rejeio

23
No texto, as linhas 23 at 40 apresentam a) b) sugestes de comportamento para os pais, tendo em vista a educao de seus filhos. comportamentos observados pela autora nos relacionamentos estabelecidos entre crianas cujos pais so separados. exemplos do que a criana aprende a partir da observao do relacionamento dos prprios pais. dvidas da autora sobre questes de relacionamento a partir da observao de crianas cujos pais esto ausentes. tpicos de interesse da autora a serem abordados em suas prximas publicaes.

c) d)

20
No fragmento ...you may find it harder... (l. 09), a palavra em negrito relaciona-se a a) b) c) d) e) ...someone close to you... ...to believe that others will love you... ...people as an adult... ...easy to trust... ...if you felt rejected...

e)

24
A autora conclui o artigo (l. 41 at 43) afirmando a) a necessidade de o indivduo aceitar, incondicionalmente, as mensagens recebidas quando criana e suas respectivas conseqncias na vida adulta. a necessidade de o indivduo negar, incondicionalmente, as mensagens recebidas quando criana e suas respectivas conseqncias na vida adulta. a impossibilidade de o indivduo desenvolver novas mensagens ao longo da vida adulta. a possibilidade de o indivduo aceitar ou no as mensagens recebidas na infncia para sua vida adulta. a impossibilidade de o indivduo racionalizar, na vida adulta, as mensagens recebidas na infncia.

21
No fragmento how our experiences in childhood resurface in our adult lives (l. 02), a palavra em negrito exerce a funo de um a) b) c) d) e) verbo pronome adjetivo substantivo artigo

b)

c) d)

e)

Prova tipo A -

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LNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL

As questes de 17 a 24 referem-se ao texto a seguir.

Una ley para leer

01. Nada puede obligar a leer, pero los gobiernos tienen la obligacin de convencer a los ciudadanos de cualquier edad de que 02. leer es, como deca un antiguo eslogan, bueno para la salud y para la convivencia. Espaa est a la cola de la lectura en 03. Europa. Las ltimas estadsticas (de 2006) sealan que slo el 53% de los individuos mayores de 14 aos lee al menos un 04. libro al mes, y ese porcentaje significa un decrecimiento de dos puntos con respecto a la encuesta anterior. Se lee poco y cada 05. vez menos. Ese hecho tiene una grave incidencia cultural, educativa y poltica. El Gobierno aprob ayer una Ley del Libro que 06. se estaba posponiendo peligrosamente, dadas las circunstancias de penuria que verifican todos los vectores del sector 07. editorial. 08. La ley tiene como objetivo, sobre todo, el fomento de la lectura, y en su articulado se asegura que "el Gobierno aprobar 09. peridicamente planes de fomento de la lectura (...) que irn acompaados de la dotacin presupuestaria adecuada". Aborda 10. tambin un punto crucial y polmico, el del precio fijo, que afecta al ecosistema de las libreras; el Gobierno interviene en este 11. caso reforzando el precio fijo, que salvaguarda ese sistema, preserva la diversidad librera y trata de garantizar que haya una 12. variedad de oferta. 13. La ley no extiende el precio fijo a los libros de texto, como pedan los sectores profesionales del libro. Pero da el paso de 14. sustituir el rgimen de descuentos por el rgimen general de precios, que lo fija cada minorista. Cabe preguntarse si esta 15. medida ser suficiente para garantizar que los libros de texto estn presentes en la red de libreras, y ste es un punto crucial. 16. Lo mejor de la norma es que abre la posibilidad de tratar mejor el libro, que es el principal vehculo de difusin y de 17. participacin cultural. Recoge el cultivo y la responsabilidad de la lectura como bien pblico, ms all del inters individual, y 18. aborda una atencin a las bibliotecas como servicio cultural al ciudadano. Los indicadores responden a la miseria que durante 19. aos se ha vivido en la sociedad espaola en cuanto a dotacin de bibliotecas pblicas y bibliotecas escolares, y slo una 20. accin decidida (que puede empezar con esta ley) puede limar esas estadsticas vergonzantes que dicen muy poco de la salud 21. de la cultura de la lectura. 22. Quiz en el trmite parlamentario del reglamento los grupos pidan, con razn, ms precisin en los recursos con los que se va 23. a aplicar la ley. Porque ahora este papel que ha aprobado el Consejo de Ministros todava es un conjunto, sin duda 24. bienintencionado, de declaraciones. Y aunque leer sea cosa de palabras, una ley que procure una mejor situacin de la lectura 25. no puede consistir tan slo en palabras, palabras, palabras. (Extrado de www.elpais.es, 04/11/2006.)

17
Segn el texto es correcto afirmar que a) b) c) d) la Ley del Libro fue aprobada en Europa el 04 de noviembre de 2006. el sector editorial de Europa es el principal vehculo de participacin cultural y de divulgacin de la ley. la Ley del Libro no est reglada todava. el objetivo principal del Gobierno es estimular la lectura de libro de texto a travs de la participacin cultural. ninguna de las alternativas est correcta.

d) e)

la divulgacin de la obligatoriedad de la lectura entre los individuos mayores de 14 aos. el aumento de la obligacin de la actividad de lectura.

19
En el texto, la expresin Ese hecho (l. 05) se refiere a) b) c) d) e) a la Ley del Libro. a la involucin del Gobierno de Espana. al objetivo del parlamento europeo. a la obligacin de leer ms. a la disminucin de la actividad de lectura.

e)

18
Una de las razones del Gobierno para reforzar el precio fijo es a) b) c) la preservacin de la diversidad librera. la difusin de la Ley. la expansin del hbito de la lectura de la sociedad madrilea.

20
La palabra que recibe la tilde por la misma razn que estadsticas (l. 03) es: a) b) obligacin (l. 01) libreras (l. 10)

Prova tipo A -

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c) d) e) estn (l. 15) slo (l. 03) vehculo (l. 16)

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23
Los verbos deca (l. 02) y pedan (l. 13) estn conjugados en: a) b) c) d) e) pretrito perfecto de indicativo pretrito imperfecto de subjuntivo pretrito imperfecto de indicativo condicional pretrito pluscuamperfecto

21
La expresin aunque (l. 24) significa en portugus: a) b) c) d) e) porm no entanto conforme mesmo que portanto

24
Los verbos interviene (l. 10) y puede (l. 20) son irregulares. Otros verbos que presentan la misma irregularidad en la tercera persona de singular son: a) b) c) d) e) asegurar y soler posponer y salir abordar y decir pedir y recoger sentir y contar

22
Las palabras encuesta (l. 04) y hecho (l. 05) pueden ser sustituidas sin cambio de sentido por: a) b) c) d) e) interaccin y concepto investigacin y suceso pesquisa y discusin contestacin y tpico formulario y sntesis

HISTRIA

25
Com relao ao mundo antigo e medieval, vejam-se as seguintes proposies: I. A Ilada e a Odissia so poemas que renem tradies orais e costumes dos povos da Grcia Antiga aps a invaso dria. Por isso, constituram-se em importantes fontes de conhecimento sobre o passado desses povos. A democracia ateniense aboliu a escravido, especialmente a partir das reformas de Clstenes. Segundo os historiadores Jacques Le Goff e Georges Duby, a sociedade medieval est dividida em trs grandes ordens: a dos integrantes do clero; a dos senhores feudais e a constituda pelos servos, que trabalhavam para sustentar a populao. Ao longo da Idade Mdia, a Europa ocidental conviveu com duas civilizaes, as quais contriburam nos mais variados campos. Enquanto a vida econmica da sociedade feudal europia girava em torno do feudo, nas sociedades rabes verificava-se intensa atividade comercial.

V.

A crise do sculo XIV (fome, guerra, peste, revoltas camponesas) contribuiu para a dissoluo do feudalismo, o fortalecimento do poder dos reis e a formao do Estado moderno.

Assinale a alternativa correta: a) b) c) d) e) Apenas I, II e III esto certas. Apenas II, III e IV esto certas. Apenas uma est certa. Apenas a II est errada. Todas esto certas.

II.

III.

26
O mundo moderno foi marcado pelo absolutismo: um rei, uma f, uma lei. Diversos pensadores escreveram tratados clebres e obras clssicas com o objetivo de fornecer uma justificao terica e uma legitimao ideolgica s prticas polticas do absolutismo. Dos autores a seguir, apenas um no representa a fase do absolutismo.

IV.

Prova tipo A -

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os que deixam o abrigo descobrem que o pas no existe mais. Crtica guerra e falta de liberdade na antiga Iugoslvia e ao artificialismo do pas unificado pelo marechal Tito. ( ) Filme de resistncia guerra do Vietn. Um jovem chega a Nova Iorque para alistar-se no exrcito e lutar na guerra. Ali encontra um grupo de hippies que tenta convenc-lo de que a guerra absurda.

a) b) c)

d) e)

Jean Bodin desenvolveu a doutrina da soberania do Estado. Thomas Hobbes escreveu o livro Leviat. Adam Smith, no seu livro A riqueza das naes, defendeu que houvesse uma mo invisvel dirigindo o mercado. Jacques Bossuet formulou a doutrina do direito divino. Hugo Grotius escreveu Do direito da paz e da guerra, no qual defendeu o poder ilimitado do soberano.

A ordem numrica correta da relao : a) b) c) d) e) 1, 2, 3, 5, 4 1, 2, 3, 4, 5 5, 3, 1, 2, 4 3, 1, 2, 5, 4 5, 4, 3, 2, 1

27
A Revoluo Industrial, que transformou profundamente a ordem econmica mundial, teve origem na Inglaterra e est relacionada com a) b) c) d) e) o fim da hegemonia martima. a decadncia da monarquia parlamentar. o fortalecimento do sistema artesanal e familiar de produo. a liberao da mo-de-obra escrava da cidade para o campo. o triunfo do pensamento e ideologia liberal.

29
No sculo XVI comeou a insero do Brasil na dinmica do Sistema Colonial, tendo como base da organizao o predomnio da monocultura aucareira, produzida com o trabalho escravo. Esta organizao tem como explicao: a) O nico produto rentvel comercializado pelos portugueses nos mercados europeus, naquela poca, era o acar. A criao dos latifndios aucareiros provocou a fixao da populao nativa no Litoral, favorecendo, assim, a atividade catequisadora planejada pela Coroa portuguesa. O latifndio escravista atendia aos interesses da Metrpole portuguesa ao garantir a produo de acar em larga escala para o mercado externo. A montagem dessa estrutura de produo favorecia os objetivos da Metrpole, que pretendia impedir toda forma de trabalho livre na Colnia. A prtica comercial portuguesa combinava os interesses de seus comerciantes com os dos comerciantes flamengos, que lucravam com o monoplio do comrcio escravista.

28
Relacione o nome dos filmes com as respectivas sinopses: 1. Forrest Gump: o contador de histria (Estados Unidos, 1994, diretor Robert Zemeckis). 2. JFK: a pergunta que no quer calar (Estados Unidos, 1991, diretor Oliver Stone). 3. A casa dos espritos (Estados Unidos / Alemanha / Portugal / Dinamarca, 1993, diretor Bille August). 4. Underground: mentiras de guerra (Iugoslvia / Frana / Alemanha, 1995, diretor Emir Kusturica). 5. Hair (Estados Unidos, 1979, diretor Milos Forman).

b)

c)

d)

e)

30
Uma das frases abaixo, dita por um poltico da poca, ajuda a explicar o sistema partidrio do Segundo Imprio (1840-1889). Assinale-a: a) b) c) d) e) A ARENA o maior partido do Ocidente. Ns, os comunistas, j estamos no governo; s falta chegar ao poder. O partido Republicano a essncia da vida democrtica deste pas. Nada mais parecido com um Conservador, do que um Liberal no poder. A Aliana Nacional Libertadora a voz de toda a populao oprimida do Brasil.

Atravs das memrias de um norte-americano de QI abaixo da mdia, o filme fornece um painel dos principais fatos da histria dos Estados Unidos dos anos 1950 ao incio dos 1990: racismo, cultura pop, guerra do Vietn, aids etc. Viso do diretor sobre o assassinato do presidente norte-americano, com base na verso criada pelas investigaes do promotor do caso, Jim Garrison. A partir da saga de uma famlia burguesa do Chile, conta as transformaes do pas at o golpe militar que derrubou o presidente Salvador Allende, em 1973. O ttulo original Era uma vez um pas fornece uma idia mais precisa do enredo do filme: durante a invaso nazista em 1941, grupo de iugoslavos refugia-se em um abrigo subterrneo. Quando ouvem o bombardeio da guerra civil, nos anos 90,

Prova tipo A -

[p.10]

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31
A Repblica Velha (1889-1930) deve ser entendida como a expresso de um Estado oligrquico. O predomnio das elites aps a proclamao da Repblica pode ser explicado como decorrente a) da influncia do liberalismo norte-americano na Constituio de 1891, determinando papel relevante aos grupos dirigentes do pas. da continuidade das condies dominantes durante a Monarquia, principalmente das econmicas e sociais, sem que mudanas estruturais alterassem o quadro da realidade nacional. da forma como se implantou o regime republicano no Brasil, surgido da expresso do poder militar brasileiro. da resistncia monrquica que os primeiros governos republicanos enfrentaram, principalmente nos estados com maior poder econmico e poltico do pas. da enorme disparidade existente entre as regies brasileiras com o Centro-Sul, j industrializado e assumindo a hegemonia poltica do pas.

32
Em 1964 iniciava-se uma nova Era na histria brasileira. O regime militar instalado procurou colocar um fim no nacionalreformismo-populista, fazendo reformas necessrias ao capitalismo. Enquanto fazia essas reformas, o regime militar a) desativava todo o aparelho repressivo e de controle, que fora montado pelos estrategistas do regime em seu perodo inicial. dispensava o apoio dos grandes proprietrios rurais e empresrios para se apoiar na classe mdia emergente. combatia firmemente a concentrao da riqueza e da renda, visando aumentar o consumo entre a populao. impunha solues no-burguesas crise econmicofinanceira, que abalava os alicerces do regime. afastava as classes trabalhadoras e populares do cenrio poltico brasileiro.

b)

b)

c)

c)

d) e)

d)

e)

GEOGRAFIA 33
Os nmeros que aparecem no mapa identificam:

34
Relacione os nmeros que identificam as reas do mapa s afirmativas.

Fonte: MOREIRA, Igor. Geografia. Rio Grande do Sul. So Paulo: tica, 2006,p.91. (Adaptado). a) b) c) d) e) reas indgenas fontes alternativas de produo de energia assentamentos de agricultores unidades de preservao e reas protegidas municpios mais populosos Fonte: MOREIRA, Igor; COSTA, Rogrio H. da. Espao e sociedade no Rio Grande do Sul. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1995. (Adaptado).

Prova tipo A -

[p.11]

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( ( ( ( ) ) ) ) Ocupou a rea dos vales a partir de 1824. Ocupou a rea da borda superior do Planalto Meridional a partir de 1875. Ocupou as reas florestais do Alto Uruguai a partir da ltima dcada de 1800. Fundou, inicialmente, a colnia de So Leopoldo. II.

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A deciso que criou o mercado de crditos de carbono visa reduo de gases de estufa de 5% em relao a 1990, a ser atingida entre 2008 e 2012. A compra de crditos de carbono obriga os pases industrializados e poluidores a adquirir aes de usinas hidreltricas dos pases em desenvolvimento, desobrigando este grupo de pases busca de inovaes tecnolgicas. A possibilidade de aquisio de crditos de carbono por parte das naes industrializadas foi uma deciso da Conferncia das Naes Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento ECO 92.

III.

A ordem correta : a) b) c) d) e) 1, 3, 2, 2 1, 2, 3, 1 2, 1, 3, 3 2, 3, 1, 2 3, 2, 1, 3

IV.

Pode-se afirmar:

35
Analise as afirmativas e a relao entre elas: I. O significativo crescimento da economia brasileira verificado a partir da dcada de 1950 promoveu o crescimento da renda per capita e provocou uma aproximao da distribuio da renda nacional entre as classes e entre as diferentes regies brasileiras. A partir da segunda metade do sculo XX, o Brasil vive uma ampla modernizao. O predomnio da sociedade agroexportadora cedeu espao para a urbanoindustrial, favorecida pelos progressos cientficos e tecnolgicos da Terceira Revoluo Cientfica e Tecnolgica e da Revoluo Informacional. a) b) c) d) e) Apenas a afirmativa I correta. Apenas a afirmativa II correta. As afirmativas I e II so corretas. As afirmativas I e II so incorretas. As duas afirmativas so corretas e a I justifica a II. II.

a) b) c) d) e)

Apenas I e II so verdadeiras. Apenas I e III so verdadeiras. Apenas II e III so verdadeiras. Apenas II e IV so verdadeiras. Apenas III e IV so verdadeiras.

37
Analise os fragmentos de textos referentes a acontecimentos recentes envolvendo pases latino-americanos e identifiqueos: I. Depois de nacionalizar, em maio, os campos de petrleo e gs, o governo (...) sinalizou a possibilidade de fazer o mesmo no setor de minerao, a partir de 31 de outubro. Em discurso realizado no final de semana, o presidente (...) afirmou que a nova poltica de Estado sobre a minerao inclui o controle social para a administrao dos recursos no renovveis. (Jornal Correio do Povo, 17 de outubro de 2006). A Assemblia Geral da Organizao das Naes Unidas (ONU) elegeu ontem (...) com 164 votos a favor, para ocupar uma das cadeiras no-permanentes da Amrica Latina no Conselho de Segurana. (Jornal Zero Hora, 8 de novembro de 2006).

II.

36
Analise as afirmativas considerando o tema explorado na charge. a) b) c) d) e)

Os pases so, respectivamente: Bolvia e Panam Equador e Venezuela Bolvia e Guatemala Peru e Mxico Venezuela e Equador

38
Em relao urbanizao brasileira, analise as afirmativas. I. Fonte: CONSELHO REGIONAL DE ENGENHARIA E ARQUITETURA. Conselho em Revista. Porto Alegre: CREARS, Ano III, n. 22, jul. 2006. I. O comrcio de crditos de carbono resultado de deciso tomada pelo Protocolo de Kyoto, em 1997. O processo acelerado de urbanizao no Brasil correspondeu ao perodo de intensa industrializao do ps-guerra. O processo de urbanizao essencialmente no xodo rural. brasileira apoiou-se

II.

III.

O processo de urbanizao no Brasil geral e regionalmente uniforme.

Prova tipo A -

[p.12]

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IV. A urbanizao da regio Centro-Oeste foi impulsionada pela fundao de Braslia, em 1960, e pelas rodovias de integrao nacional.

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40
Observe o mapa e selecione a alternativa que apresenta a seqncia correta das correntes marinhas indicadas pelos nmeros de 1 a 3.

No est(o) correta(s): a) b) c) d) e) somente I e II somente I e III somente III somente III e IV somente IV

39
Assinale a alternativa que corresponde temtica abordada no mapa a seguir e a classificao indicada pela seta, respectivamente:

Fonte: VESENTINI, Jos William. Geografia: Srie Brasil. So Paulo: tica, 2003. (Adaptado). a) b) c) d) e) bacias hidrogrficas - Amazonas vegetao natural Cerrado estruturas geolgicas Escudo Brasileiro climas do Brasil Tropical relevo do Brasil Planalto e Chapadas da Bacia do Parnaba

Fonte: Trabalhando com mapas: as Amricas. So Paulo: tica, 2002 a) b) c) d) e) 1) Corrente do Labrador; 2) Corrente Sul-Equatorial; 3) Corrente de Humbolt 1) Corrente da Califrnia; 2) Corrente das Guianas; 3) Corrente de Humbolt 1) Corrente do Labrador; 2) Corrente do Brasil; 3) Corrente das Falkland 1) Corrente do Golfo; 2) Corrente do Atlntico-Sul; 3) Corrente do Pacfico-Sul 1) Corrente do Golfo; 2) Corrente Sul-Equatorial; 3) Corrente do Brasil

Prova tipo A -

[p.13]

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MATEMTICA 41
A figura a seguir mostra o grfico da funo logaritmo na base b. d) e) I e III apenas III apenas

44
As coordenadas do vrtice da funo f(x) = x2 - 4x + 10 constituem os dois primeiros termos de uma progresso geomtrica. A respeito desta P. G. pode-se afirmar: a) b) c) d) e) Tem razo igual a 2. decrescente. oscilante. Tem razo igual a 3. O primeiro termo 4.

45
O valor do logaritmo de b na base 2 : Considerem-se as seguintes afirmativas: a) b) c) d) e) 1/4 2 3 4 10 I. A equao sen x = [0, 2]. II. A funo g(x) = cos 2x tem perodo igual a .

1 2

tem soluo nica para x

42
Seja A=[aij] a matriz real, de ordem 2, definida por aij = i + j, se i j e aij = j, se i = j. Nestas condies pode-se afirmar que o determinante da matriz A : a) b) c) d) e) 2 -4 5 -6 -7

III.

tg

5 = 1. 4

correto o que se afirma em: a) b) c) d) e) II e III apenas I e III apenas I e II apenas III apenas I, II e III

43
Considere-se um tringulo retngulo cujos lados esto em progresso aritmtica de razo 2 e as seguintes afirmativas: I. II. A rea do tringulo 24 unidades de rea. O permetro comprimento. do tringulo 24 unidades de

46
Ao serem retirados 314 litros de gua de uma caixa d'gua de forma cilndrica, o nvel da gua baixa 10 cm. Considerando = 3,14, pode-se afirmar: a) b) c) d) e) O raio da caixa d'gua mede cm. O dimetro da caixa d'gua mede cm. O raio da caixa d'gua mede um metro. O raio da caixa d'gua mede 10 cm. O dimetro da caixa d'gua mede um metro.

III.

O menor cateto do tringulo mede 8 unidades de comprimento.

correto o que se afirma em: a) b) c) I, II e III II e III apenas I e II apenas

Prova tipo A -

[p.14]

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47
Um nmero complexo z = a + bi est representado no terceiro quadrante do plano de Argand-Gauss. O nmero w = mesmo plano, est a) b) c) d) e) no eixo real. no eixo imaginrio. no quarto quadrante. no primeiro quadrante. no segundo quadrante.

48
1 , z
A reta s passa pelo centro da circunferncia (x 4)2 + y2 = 9 e paralela reta r: 2x y +10 = 0. Assim, a equao de s : a) b) c) d) e) 2x y 8 = 0 2x y 4 = 0 x + 2y 4 = 0 xy4=0 x+y4=0 no

FSICA

49
Uma bola lanada do solo por uma pessoa de modo que sua trajetria seja vertical. No levando em conta a resistncia do ar, o grfico que melhor representa a altura h, em relao ao solo, em funo do tempo t :

repouso sobre uma superfcie horizontal com atrito desprezvel.Quando os blocos so liberados e o elstico relaxado, adquirem velocidades de 3 m/s e 1 m/s, respectivamente. Considerando-se que a energia mecnica se conserva, pode-se, ento, afirmar que a energia armazenada pelo elstico quando os blocos estavam mantidos em repouso era, em Joule, de: a) b) c) d) e) 0,85 0,98 1,20 2,45 3,75

51
Sabe-se que a presso do sangue corresponde presso manomtrica, isto , diferena entre a presso do sangue no interior da artria e a presso atmosfrica ambiente, e medida em centmetros de mercrio. Supondo que, em mdia, a presso arterial de uma pessoa seja de 10 cmHg e sendo a 3 3 densidade do mercrio de 13,6 . 10 kg/m , pode-se afirmar que a altura mnima, acima do brao do paciente, em que deve ser colocado o recipiente de soro para que penetre na artria , em metros, de: (considere-se a densidade do soro = 1,0 .103 kg/m3) a) b) c) d) e) 0,75 1,36 1,86 2,75 3,45

50
Dois corpos, de 0,20 kg e 0,60 kg, respectivamente, esto unidos por um elstico que fica esticado, sendo mantidos em

Prova tipo A -

[p.15]

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52
Uma expanso isobrica sofrida por um gs ideal tem como conseqncia que a) b) c) d) e) a densidade do gs aumenta e sua temperatura aumenta. a densidade do gs e sua temperatura diminuem. a densidade do gs aumenta, mas sua temperatura permanece constante. a densidade do gs diminui, mas sua temperatura aumenta. a densidade do gs e sua temperatura permanecem constantes.

III.

A quantidade de calor cedida pela gua igual quantidade de calor absorvida pelo bloco A.

correto o que se afirma em: a) b) c) d) e) I apenas II apenas I e III apenas I e II apenas Todas esto corretas.

55
Sobre os fenmenos relacionados luz considerem-se as seguintes afirmaes: I. A luz uma forma de energia radiante que se propaga na forma de ondas eletromagnticas. Um meio em que a luz se propaga segundo trajetrias irregulares, no propiciando a visualizao ntida dos objetos, chamado transparente. A cor que um corpo apresenta, por reflexo da luz, ao ser iluminado depende da constituio da luz que ele reflete difusamente. Dentre os fenmenos associados s ondas de luz possvel citar a reflexo, a refrao, a interferncia e a difrao.

53
Considerem-se as seguintes afirmaes relacionadas com os fenmenos eltricos e magnticos: I. Em um campo eltrico uniforme: a fora eltrica que atua sobre uma carga eltrica positiva em movimento com uma velocidade V de mdulo diferente de zero e com direo paralela direo do campo eltrico, independentemente da direo de V. Em um campo magntico uniforme: a fora magntica que atua sobre uma carga eltrica positiva em movimento com uma velocidade V de mdulo diferente de zero e com direo perpendicular direo do campo magntico, independentemente da direo de V. A blindagem eletrosttica (gaiola de Faraday) serve para proteger os corpos de descargas eltricas.

II.

III.

II.

IV.

Pode-se afirmar: a) b) c) d) e) Todas so corretas. Apenas I, II e IV so corretas. Apenas I, III e IV so corretas. Apenas I, II e III so corretas. Apenas I e IV so corretas.

III.

correto o que se afirma em: a) b) c) d) e) I apenas II apenas I e III apenas I e II apenas Todas esto corretas.

56
Duas resistncias, R1 e R2, sendo R1 = 2 R2, so ligadas em paralelo. A resistncia eltrica desta ligao :

54
Considere-se a seguinte situao: dois blocos, A e B, feitos do mesmo material com igual massa e volume (idnticos), mesma temperatura inicial Ti, so colocados num calormetro ideal, de capacidade trmica desprezvel, contendo gua a uma temperatura T maior que a Ti dos blocos. Quando o equilbrio trmico do sistema alcanado, so feitas as seguintes afirmaes: I. Durante o processo, a variao de temperatura do bloco A igual variao de temperatura do bloco B. A quantidade de calor absorvida pelo bloco A igual quantidade de calor absorvida pelo bloco B.

a) b) c) d) e)

R1 2/3 R1 1/3 R1 R2 3/2 R2

II.

Prova tipo A -

[p.16]

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BIOLOGIA

57
Mamferos so animais que apresentam glndulas mamrias, sudorparas e sebceas; parte da pele recoberta por plos; dentes diferenciados e diafragma. Analise as trs subclasses divididas de acordo com a reproduo dos animais e escolha a alternativa que associa corretamente a subclasse com o respectivo exemplo.

60
Assinale a alternativa que contm uma doena infecciosa causada por um protozorio: (...) O pulso ainda pulsa Peste bubnica cncer pneumonia Raiva rubola tuberculose anemia Rancor cisticercose caxumba difteria Encefalite faringite gripe leucemia (...) Hepatite escarlatina estupidez paralisia Toxoplasmose sarampo esquizofrenia lcera trombose coqueluche hipocondria Sfilis cimes asma cleptomania O corpo ainda pouco (...) (Tits, O Blsq Blom, 1989) a) b) c) d) e) toxoplasmose cisticercose sfilis coqueluche peste bubnica

Subclasses/ Exemplos a) b) c) d) e)

Prototheria Metatheria Eutheria homem coala boto quidna morcego canguru tatu elefante gamb macaco ornitorrinco tamandu rinoceronte peixe-boi homem

58
Os meristemas so tecidos embrionrios dos quais resultam os outros tecidos da planta. Com relao aos meristemas primrios, correto afirmar: a) b) c) d) e) O periblema forma a epiderme. O pleroma origina o cilindro central. O caliptrognio, meristema exclusivo do caule, origina a epiderme. O dermatognio forma os parnquimas. So responsveis pelo crescimento em espessura.

61
As mitocndrias so estruturas citoplasmticas responsveis pela respirao celular. Analise a figura a seguir, que representa uma mitocndria, considerando que I-crista mitocondrial, II-matriz mitrocondrial, III-membrana interna e IVmembrana externa.
III

59
A _______________ ocorre nos ecossistemas aquticos quando h excesso de nutrientes, em especial____________________ e _______________, acarretando_____________________ da produtividade aqutica e alteraes na comunidade.

IV

A alternativa que apresenta os termos para preencher corretamente os espaos pontilhados : a) b) c) d) e) sucesso ecolgica potssio clcio normalizao poluio clcio magnsio alterao contaminao DDT SO2 extino bioacumulao dixido de carbono dixido de enxofre reduo eutrofizao fsforo nitrognio aumento

II

Nas estruturas indicadas pelos nmeros I e II ocorrem, respectivamente, a) b) c) d) e) o ciclo de Krebs e a cadeia transportadora de eltrons. a gliclise e o ciclo de Krebs. a cadeia transportadora de eltrons e a gliclise. a cadeia transportadora de eltrons e o ciclo de Krebs. a gliclise e a cadeia transportadora de eltrons.

Prova tipo A -

[p.17]

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62
O pncreas uma glndula que, alm do suco pancretico, secreta tambm os hormnios insulina e glucagon, os quais exercem importantes funes na sade humana. funo da insulina a) b) c) d) e) facilitar a quebra total da glicose, com a conseqente liberao de energia para a clula. reduzir a concentrao de glicose na corrente circulatria. quebrar o glicognio armazenado no fgado. aumentar o metabolismo basal das clulas. liberar a energia contida na glicose.

a) b) c) d) e)

8/16 6/16 5/16 4/16 1/16

64
Os embries de anfbios, peixes, rpteis, aves e mamferos, durante o seu desenvolvimento, criam estruturas anexas a partir dos folhetos germinativos que no fazem parte de seu corpo, mas ali esto para auxili-los em sua nutrio, proteo, respirao e excreo. O alantide e o crion so anexos embrionrios encontrados exclusivamente em a) b) c) d) e) mamferos, aves, rpteis. peixes, anfbios. aves e mamferos. peixes e mamferos. mamferos.

63
A cor da pele humana um dos exemplos mais clssicos de herana quantitativa. Neste tipo de herana os diferentes fentipos so obtidos com a combinao de, no mnimo, dois pares de genes no alelos: P, p, N, n, em que P e N determinam grande produo de melanina pelas clulas da pele, e p e n determinam menor produo. Neste caso, qual a probabilidade de um casal de mulatos mdios, ambos com gentipo PpNn, ter um filho negro?

QUMICA

65
Ele um amlgama dos protagonistas: tem o talento do Sean e o desejo do Troy, sem os limites ticos de um e as culpas do outro. Isso cria uma pessoa perigosa. Vejo-o como um tomo instvel, ao qual falta um eltron. Enquanto olha algum, analisa as fraquezas; depois, usa tudo contra a pessoa. Bruno Campos, ator brasileiro falando de seu personagem, o mdico Quentin Costa, na srie Nip/Tuck (Zero Hora, caderno TV+Show, p. 6, 10/09/2006). O ator Bruno Campos usa em sua entrevista revista TV+Show do jornal Zero Hora termos qumicos. Assim, quimicamente falando, constitui um amlgama a) b) c) d) e) a mistura de dois lquidos como, por exemplo, acetona e gua. a juno de um prton e um eltron. a mistura de metais como, por exemplo, mercrio, prata e cobre. a ligao qumica inica entre um metal e um ametal. a ligao qumica covalente entre carbono e oxignio.

66
Relacione os tipos de substncias orgnicas da coluna da esquerda com as substncias contidas na coluna da direita:
OH

I.

cetona

O
H3C

CH3
CH3 OH
H

II.

ter

III.

cido carboxlico

H3C

IV.

IV. lcool

H3C

CH3

V.

aldedo

Prova tipo A -

[p.18]

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A seqncia correta, de cima para baixo, : a) b) c) d) e) IV, V, I, II, III III, IV, V, I, II III, IV, V, II, I I, IV, V, II, III III, V, IV, I, II

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70
Considerem-se os compostos: I. II. butanal 1-buteno butanona 1-butanol 1-buten-1-ol

67
O uso de indicadores cido-base (substncias que mudam de cor em valores bem definidos de pH) so freqentes nas aulas de qumica. Um indicador muito usado o papel de tornassol, o qual fica vermelho em contato com soluo cida e azul em contato com soluo bsica. Com base na informao anterior, assinale a afirmativa correta: a) b) c) d) e) O papel de tornassol ficar vermelho em contato com a gua de cal. O papel de tornassol ficar azul em contato com vinagre. O papel de tornassol ficar azul em contato com o suco gstrico. O papel de tornassol ficar azul em contato com soluo aquosa de bicarbonato de sdio. O papel de tornassol ficar vermelho em contato com cremes dentais alcalinos.

III. IV. V.

So ismeros constitucionais: a) b) c) d) e) I e II II e III I e IV I, IV e V I, III e V

71
Com base na anlise do grfico abaixo, pode-se concluir:

68
temperatura ambiente uma reao qumica ocorre com certa rapidez. Para torn-la mais rpida pode-se I. II. III. realiz-la em temperaturas inferiores ambiente. adicionar um catalisador. aumentar a concentrao dos reagentes.

Dessas afirmaes, somente a) b) c) d) e) I verdadeira. II verdadeira. III verdadeira. I e II so verdadeiras. II e III so verdadeiras.

a) b) c) d) e)

E, G e I podem ser K, Rb e Cs. B, D e F podem ser Li, Na e K. C, D e E podem ser Na, Mg e Al. G, H e J podem ser Rb, Sr e Cs. A pode ser o hidrognio.

69
O perodo de semidesintegrao de certo istopo radioativo de 3h. Partindo-se de uma massa inicial de 200 g, a massa desse istopo no final de 18h ser: a) b) c) d) e) 200 g 12,5 g 3,125 g 100 g 6,25 g

72
A dor de uma picada de formiga causada pelo cido frmico (cido metanico) injetado por ela sob a nossa pele. Qual a porcentagem em massa de cido frmico presente numa soluo cuja concentrao em quantidade de matria de 1,5 -1 -3 mol.L ? (sabe-se que a densidade da soluo 1,05 g.cm .) a) b) c) d) e) 6,57% 65,71% 0,657% 70% 142,85%

Prova tipo A -

[p.19]

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Prova tipo A -

[p.20]