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tentativa de traduo do livro speed seduction do ross jefri ola pessoal estou tentandoi traduzir o livro mais estou

com algumas duvidas em algumas frase mais esta ai a minha contribuio, traduzi bastante coisa. quem quiser ajudar meu email e joao185@hotmail.com

egredos de eduo !"pida, #ivro de $asa #ivro de $urso e #ivro de %rabalho&

$omo $riar 'ma (nstant)nea *trao e+ual em ,ualquer -ulher que .oc/ $onhece000

$123!(45% 1667, !1

89::!(9 .

%odos os direitos reservados. ;enhuma parte deste livro pode ser reproduzida de qualquer forma ou por qualquer meio sem permisso escrita do autor. 2ublicado no 9.'.*..

2ara mais informao ou cat"logo gr"tis, contato& !oss 8effries <=75 >ristol 2ar?@aA, *partamento =B5, $idade de $ulver, $* 6C=DC,

!9%!*%*EF1

;em o autor, nem o publicador deste livro tem qualquer responsabilidade para o uso ou abuso da informao que esta presente no livro. 1 leitor G advertido que este material apresenta tecnologia e+tremamente poderosa, pois possui risco. 9ste livro G apresentado para informao e entretenimento este e o seu propHsito somente.

9nto, seja advertido que este livro no afirma a legalidade de quaisquer dos mGtodos que descreve, e o autor inequivocadamente nega alguma responsabilidade por danos resultantes do uso de quaisquer das tGcnicas ou as conseqI/ncias de implementar qualquer conteJdo contido nisto.

K-e d/ cinco minutos falando , e eu levarei para a cama a !ainha da :rana L. ... .oltaire L 9u venho a voc/ com sH palavras, 1lhares e dinheiro eu no tenho nenhum, -as deveria desejar requerer isto, -inhas palavras me confirmaro0 ... $redo do edutor r"pido (;%!1M'EF1 21! ,'9 eduo !"pida N

'ma das realidades mais duras que nHs temos que enfrentar como homens G, que para a maioria de nHs, obter mulheres G uma forma de jogar, e o jogo G equipado fortemente contra nHs. e lembre da Jltima vez que voc/ teve um encontro... ;o foi h" muito tempo, foiN .ocO j" no se achou interiormente procurando , ou antes ou durante a noite, desejar saber coisas como, L ,uando eu deveria fazer meu movimentoN 9stou eu indo encontrar algo a mais esta noiteN >em eu terei sorteNP. 9 isso G a linha de fundo... para muitos de nHs, negociar com as mulheres e uma questo de sorte, pois isto G algo que esta fora de nosso controle. -as espera um segundo. 9 se voc/ pudesse projetar seu prHprio Ljogo de chances L onde .1$O consegue estabelecer as regrasN 9 se voc/ pudesse jogar um jogo de pQquer onde voc/ conseguisse escolher as cartas que voc/ esta usando, e voc/ pudesse ver as mos dela antes de voc/ apostar, e voc/ consegue pedir emprestado dinheiro dela e apostar contra elaN .oc/ jogaria este jogo =7 horas por dia, por causa disto. 9 isso G o que eduo de .elocidade faz& o coloca dentro do controle e lhe ensina como criar, em uma repetRvel, base previsRvel, o tipo de resultados do que voc/ quer com o tipo,de mulheres que voc/ deseja , onde e quando voc/ quiser isto. 9ste bom som causa uma reivindicao ultrajante no GN 9u espero certamente assimS vai contra as convicTes da nossa cultura inteiraS uma cultura que ensina que L atrao L no pode ser criada, que isto h" pouco tem que ser uma questo de L quRmica L que ou est" l" ou no est". *tG que voc/ tenha terminado com este livro, ou o estudo de casa da qual G uma parte, isto lhe convencer" completamente que nossa cultura inteira G totalmente cheia de besteiras. *tG mesmo mais importante que isto e que voc/ poder" usar este conhecimento para dar a si um incrRvel avano em cima de 66U da populao, no sH em saber como se comportar com mulheres , mas em toda "rea de sua vida. ;1%* 9 29$(*#&

9ste livro G projetado como um V1!W>11W, para ser usado como parte de .elocidade de eduo de $asa 9studo ou $urso inteiro. (sto significa duas coisas& 1. ;o G projetado para ser lido passivamente. .oc/ tem que ativamente participar. =. e voc/ no adquiriu isto como parte do curso inteiro, que inclui apro+imadamente 1= horas de fitas de "udio, entre outras coisas, voc/ deveria considerar fazer isto seriamente. 'ma coisa mais. 9ste livro G dividido em duas seTes& teoria e aplicao pr"tica. e voc/ quer saltar X frente para a seo de aplicao pr"tica, prossiga, sintaYse livre. 5" pouco faa seguramente isto, depois voc/ volta e bai+a os materiais de teoriaS voc/ deve entender o que voc/ est" fazendo se voc/ realmente quiser adquirir e+cel/ncia nesta matGriaYprima. rGus8effries #os *ngeles, $alifHrnia, 8unho, 1667,

$apRtulo 1& no 5Z ;9;5'-* %*# $1( *, no 5Z ;9;5'-* %*# $1( *, 5Z ;9;5'-* %*# $1( *0000 1?. *qui G o primeiro segredo fundamental para entender, que no sH, :az andar mais depressa o processo de eduo, mas qualquer forma de influ/ncia ou persuaso, em qualquer,"rea da vida& ;o h" nenhuma tal KcoisaP como amor. ;o h" nenhuma tal KcoisaP como pai+o. ;o h" nenhuma tal KcoisaP como atrao, ou quRmica, ou lu+Jria. 9u sei, eu sei, o que voc/ est" dizendo. (sso G o problema... 2ara a maioria de voc/s, a maioria do tempo, no h" nenhuma tal coisa. 5" pouco h" tGdio , frustrao, e jogando com r. Vin?A. -as isso no G o sobre o qual eu estou falando, assim presta ateno profundamente. 9u no estou dizendo que as pessoas no e+perimentam estados de atrao L ou L quRmica L ou L lu+Jria L. 1 que eu estou dizendo G que estes estados so processos que acontecem dentro da mente humana e corpo. Mos quais eles so estados que... 21M9- 9! $5*-*M1 *M(*;%9 9 21M9- 9! M(!(4(M1 [ .1;%*M9000 *qui est" 'm 9+emplo& L e apai+onando L 0000 1?. 1bservem que eu estou sendo teHrico aqui ,dei+o uma colocao um pouco mais especRfica ,e falo sobre isso que G o sonho de toda mulher sobre& se apai+onar. *gora, baseado em o que eu disse anteriormente, voc/ pensa que eu acredito que L amor L est" baseado em alguma quRmica L misteriosa L que flui entre duas pessoasN %alvez G causado por um alvoYnu pequeno anjo nomeado $upido que atira uma fle+a em seu coraoN ;o, *qui G como as pessoas se apai+onam& 2rimeiro, entenda voc/ que ,no acontece de voc/ se apai+onar por alguGm quando voc/ est" na presena dessa pessoa. ;o. .oc/ se apai+ona quando voc/ esta longe da presena da pessoa e sim na sua presena pessoal, enquanto pensando apro+imadamente na pessoa depois. (sto G por que G assim to hApnotizavelmente poderoso, porque voc/ est" fazendo isto a voc/, e as pessoas sempre so o melhor hApnotistas delas. *qui G como acontece& voc/ sai com alguGm, talvez atG mesmo num encontro. 9 ento voc/ vai para casa, e voc/ est" l", pensando sobre ela. 9, voc/ forma uma imagem dela em sua mente. 9 quando voc/ faz isto, voc/ comea a listar a voc/ mesmo todas as qualidades sobre ela que voc/ gosta, L 9la G assim, ela G assim, ela realmente G L .

%alvez ento voc/ crie uma imagem de voc/ e ela se divertindo muito em todo tipo de situaTes. 9nto voc/ adquire um certo sentimento morno, engraado em seu ple+us solar, e ento, voc/ diz o nome dela para voc/ = ou D vezes. e voc/ realmente G um gee?, talvez voc/ dana atG mesmo ao redor da casa e canta isto00 1u voc/ possivelmente e+pTe o nome dela em toda conversao. om familiarN *gora, quando voc/ as vezes lembra do seu passado quando voc/ fez isto, onde ento estava voc/ a chamando todo dia, sempre querendo a ver, e ansioso para beijar ela, para o ponto onde ela, claro que, o deu um foraN *qui G o ponto& L amor L G um processo pessoal que as pessoas fazem a si prHprias0 ;o e isto uma L coisa L ou um L buraco L no que voc/ cai. 9 ,9u sei, embora eu no esteja o assistindo l", como eu descrevo aqui no papel, voc/ recordou e passou por este processo, e recordou os sentimentos associados com isto. 9 se eu posso fazer isto a voc/, no papel, quando eu nem mesmo estive l", ento voc/ pode, se voc/ sabe como, habilmente descrever isto \ou qualquer outro] processo para uma mulher em sua presena, unir a voc/, e em um assunto de minutos, causando a ela... 1:!9! *,'9#9 2!1$9 1 9 $*(! *2*(^1;*M* 21! .1$O ;*,'9#9 -9 -1 #'4*!, >1>10000 2ense nisto durante um segundo. 1 processo bobo para o que voc/ fez, pode ser usado para fazer isto agora nela em qualquer momento , repeatablA e predictablA0 $laro que, a mesma coisa se aplica a qualquer outro processo que voc/ queira ,ue ela sinta, ou declare voc/ que quer que ela e+perimente, fazendo ela esquecer de seu competidor, \;Hs lhe mostraremos como fazer este posterior com meu 2adro L Mestruidor de ;amorado infame L] ou qualquer outra coisa que voc/ se preocupa nomear. e ela e+perimentou isto uma vez antes , voc/ pode a conseguir fazer ela e+perimentar isto com voc/ novamente00

$omo 1 edutor de .elocidade 2ensa $oisas Miferentemente #evando em conta Xquela compreenso, considere isto durante h" pouco um segundo. Migamos que h" uma mulher muito bonita, superYquente, incrRvel que voc/ tem Mesejado ela por muito tempo. 9, por um adicional adorno e enredo, digamos por orao, por seu bom ?arma , e a intercesso do 2apa, voc/ conseguiu adquirir um encontro com ela. .oc/ deve est" se perguntando perguntas como, L 1nde deve eu a levarN $omo eu deveria me vestir LN. e voc/ sH se pergunta sobre estas perguntas totalmente sem import)ncia, ento voc/ G um idiota. ;o. Me agora em diante, voc/ se perguntar" e se questionara, e eu sempre fao os homens de meus semin"rios a se perguntar&

e eu pudesse criar qualquer estado de mente que eu quero nesta mulher, esta noite, que estados quereria eu que ela e+perimentaYse comigoN 1?N $omo sobre estados de& _M9 981 _ _9 $9 (.1 M9 (!9 _ _%1%*# :* $(;*EF1 _ _:9!1$(1' 51!;(;9 _ _M9 9 29!*M*-9;%9 *2*(^1;*M* _ 1>9M(O;$(* M9 _ #*.( 5 _ :(^*EF1 M9 _1!*# _ ;ada mal para comear, humN e voc/ pode conseguir que uma mulher e+perimente estes am"veis estados em sua presena \e pensar em voc/ deste modo obsessivelA igualmente quando voc/ no estiver ao redor] voc/ pensa que ela vai sair com um cort/s beijinho na bochecha, um goodnight de aperto de mo, e um L h" pouco sejamos amigos L, ao fim, da noiteN 1u ela estar" por toda parte buscando voc/ como moscas em agente funer"rioN .eja, em lugar de pensar em como a adquirir fazer todos os comportamentos que voc/ quer dela, i.e., curvando, chupando,te agarrando etc., primeiro pense em que estados de mente voc/ quer que ela esteja dentroS estados onde seria natural ela fazer todas essas sHrdidas coisas com voc/. (sto nos traz a um segundo ponto chave que separa um .eloz edutor do (diota :rustrado $omum. .oc/ v/, o *:$ conversa se preocupando em sH estar agitando os l"bios dele, tentando estar entretendo, enquanto tentando conseguir que a

menina o entenda. 1 :aa andar depressa edutor \e qualquer -estre bom de 2ersuaso] sabe que ele deve...

9-2!9 $1-';($*! $1- '-* M(!9EF1 9 !9 '#%*M1 9- -9;%90000 .eja, algo que eu vou mostrar para voc/ em capRtulos posteriores possa o fazer pensar, L >em a menina entende o que eu estou dizendo a ela LN. 9 minha resposta G& 1 2!12` (%1 M* '* $1-';($*EF1 a ;F1 #59 M*! '-* $1-2!99; F1. 1 2!12` (%1 M9 '* $1-';($*EF1 a #9.*! .1$O * '- !9 '#%*M10000 9ste L resultado L G a pQr em um estado de lu+Jria, horniness, fascinao, etc. que voc/ a quer dentro, porque uma vez ela est" dentro destes estados, G natural ela querer fazer todas essas sHrdidas coisas em seu corpo e querer que voc/ os faa nela tambGm . 'ma 2equena -et"fora para *vanar ua $ompreenso

'ma vez, eu perguntei para um -estre de 2ersuaso se ele podia me dar um entendimento melhor de como influenciar as mulheres. 9le me falou a histHria seguinte& L ,uando eu tenho a inteno de influenciar uma mulher, eu gosto de pensar em mim como um pescador. %udo o que eu fao, toda a ao que eu entro G organizada ao redor de pegar aquele pei+e. *gora, eu lanarei a isca na "gua, e ento eu assistirei 9 verei o que o pei+e faz. 9 os pei+es surgiro e cheiraro a isca, e estaro ao redor da isca. 9 eu estou assistindo de que parte da isca gosta o pei+e. *gora, aqui mesmo G onde a maioria das pessoas comete o erro delas. .eja voc/ que assim que o pei+e morde a isca, eles comeam bobinando nisso como loucos. -as eu nunca fao isto, porque eu considero que eu sH tenho 1C metros de linha de pesca para pegar 15C?g de pei+e.9nto se o pei+e me sentir pu+ando na linha, vai pu+ar atr"s e aquela linha vai Y;Y'-Y2 e nenhum pei+e vira para mim. *ssim o que eu fao G permanecer bem em frente daquele pei+e, e o que eu fao G , eu comeo enrolando a linha ao pei+e devagar. 2ara mim caminhar de modo que o pei+e no sinta nenhum pu+o na linha e no resista a mim. 9 h" pouco parea natural a isto enquanto eu fico mais Rntimo e mais Rntimo a isto. 9 o mais Rntimo eu fico a isto, o mais forte minha fica ao pei+e . 9 o pei+e sente to natural que isto h" pouco elimina a prHpria resist/ncia e ele pensa, L 9i isto G direito. (sto G natural. a natural pular para dentro do barco, ser esfolado, destripou, frito para cima e comido L0

*gora, no foi uma histHria agrad"velN 9u quero que voc/ pense bem nisto, porque eu no quero que voc/ v" cometer os mesmos erros bobos que eu cometi quando eu estava aprendendo eduo de .elocidade primeiro. -e dei+e e+plicar um pouco. .eja, quando eu comecei, eu era to e+citado pelo fato deu poder adquirir mulheres quentes Y se+ualmente e+citadas que eu pensava que sH alguns minutos eram suficientes para pegalas ,*ssim, eu era prHspero adquirindo estas mulheres quente e N .oc/ apostou. ,uer a verdade N ;1!-*#-9;%9 ;F1000 2orque eu .inha muito forte, sem os amolecer primeiro, G... 9' ` %(.9 '$9 1 9- * ' %*#* 9 :*b9#* $*(! :1!*0000

(sso G certo. im, se voc/ praticar os padrTes se+uais que eu vou primeiro o ensinar, uma mulher vai muito prov"vel se por quente . -as a menos que ela j" seja uma pessoa altamente se+ual que se dei+a levar , ou ela conhea bastante bem j" o sentimento. 9la h" pouco pode pensar... L Meus, eu estou

realmente me pondo quente, mas eu no deveria estar me sentindo deste modo. ;o, atG mesmo por que eu nem conheo este sujeito L0. 9m outras palavra, voc/ arrastou a linha to duro, e ento Y;Y'-Y2 e seu pei+e vai nadar fora. e lembre, quando voc/ usar os padrTes que eu vou mostrar para voc/, l", voc/ tem que se lembrar de que tipo de lao tem j" voc/ construRdo com elaS a que grau G j" ela e uma altamente se+ual pessoaS e finalmente se ela tem qualquer assunto de controle principal. 9nto, G normalmente e+tremamente importante primeiro usar tGcnicas que eu lhe mostrarei para criar estados de intensa emocional cone+o, como se ela j" conhecesse voc/ a vida inteira dela, antes de mover, para os materiais de estimulao se+uais. ,uando voc/ cria aquele tipo de cone+o \voc/ pode fazer isto em apro+imadamente B minutos usando o que eu vou mostrar para voc/], voc/ freqIentemente nem mesmo ter" que fazer os materiais de estimulao se+uais, para a maioria das mulheres cone+o G mais importante do que se+o qualquer maneira. \1s homens so diferentes..]

>olo de empada, >olo de 9mpada, o 5omem 2adeiro& 1utra -et"fora para *judar .oc/ a 9ntender 'm modo Jtil para pensar em eduo de .elocidade G considerar o

processo de assar um bolo. 2rimeiro, antes de voc/ ter atG mesmo a receita, voc/ tem que ,'9!9! assar o bolo. .oc/ tem que *$!9M(%*! que voc/ pode assar o bolo. 9nto, o mais importantRssimo disto, voc/ tem que... 21! 1 >1#1 2!* * *!, *-(41000

1s v"rios padrTes que eu vou estar compartilhando com voc/ ao longo do livro pode ser considerado como receitas. 2ara usar uma receita corretamente voc/ no sH tem que ter certeza que voc/ tem os ingredientes certos, mas voc/ tambGm tem que ter certeza que... .1$O 1 ' * ;* 1!M9- $9!%* 1' '$9 F100

$omo um e+emplo, voc/ no mistura a massa do bolo, coloca dentro do forno a 75C graus durante trinta minutos, e ento, quando voc/ acaba de assar o bolo, bate os ovos00 1s mesmo acontece com os v"rios padrTes que eu vou mostrar a voc/. .oc/ tem que os fazer na sucesso certa. * seguinte sucesso G a fHrmula para fazer virtualmente qualquer mulher que voc/ quer se colocar loucamente, apai+onadamente apai+onada por voc/. a o que quase corre todo padro que eu lhe ensinarei. 1. *dquira a ateno dela =. 9stabelea estados de sentir uma \coneco], afinidade incrRvel dela por voc/ D. $rie estados de horniness, estimulao, atrao, 7. *mplie esses estados, e os una a voc/ *gora, no estremea a tudo isso. *lguns destes padrTes sH so tr/s ou quatro oraTes , e no leva mais que 5 minutos para fazer00 * razo que eu estou levando a tal dHi para e+plicar G eu quero que voc/ entenda como o que voc/ estivesse fazendo '- trabalho, assim voc/ pode melhorar nisto e proponha atG melhor materiais00

.oc/ v/, o edutor de .elocidade comum h" pouco memorizar" cegamente as palavras de um padro de seduo, sem entender. 9, em muitos casos trabalhar" isto. -as o sujeito inteligente, o verdadeiro, azule, fundo na .elocidade de intestinos edutor, querer" entender o que ele est" fazendo. 9 ele adquirir" to bom a isto que.. ... * -9;(;* ,'9 9#9 9 %Z 2*,'9!*;M1 %!*!F1 * *-(4* :9-(;(;* M9#*

*1 !9M1! ` 2*!* #59 -1 %!*! 1 ,'9 9#* %O-, 9 9#9 294*!* 9#* %*->9- 00 'ma 2alavra sobre ofteners 'ma das coisas que podem ser Jtil a voc/ quando voc/ se acha usando estes padrTes de um modo muito poderoso, G ter certeza que voc/ uaviza a mulher com frases evasivas que daro abertura para os padrTes burlando as objeTes e resist/ncia dela,para usar os padrTes . 2or e+emplo, eu direi freqIentemente coisas como, L .oc/ sabe, eu espero que voc/ no de muita ateno a eu perguntar isto, mas uma das coisas que eu gosto de fazer G descobrir sobre a pessoa que eu estou conhecendo , e eu fao isso perguntando perguntas do que G importante para elas. 2ara voc/ saber e pensar sobre o que nHs estamos falando, eu h" pouco gostaria de lhe L perguntarP& 9 ento eu sigo para o padro que eu vou usar com ela. *gora, voc/ achar" isso fazendo isto voc/ pode escapar com materiais que ela regularmente poderia o chamar em. 1utros softeners poderiam ser& 1. 9u sei que isto poderia parecer um pouco selvagem, mas justamente para o beneficio desta discusso brincalhona que nHs estamos tendo... =. 9u justamente quero dizer, que e eu espero que voc/ no ache isto muito intruso... D. .ai voc/ notar se eu justamente lhe fizesse uma pergunta, sH para o beneficio de me ajudar a entender melhor... %odos estes trabalham porque eles passo qualquer possRvel objeo que ela possa ter a ir junto com voc/.

!egras e *titudes Me 8effries .elocidade de eduo 1. empre comunique com uma direo ou resultado em mente. ,uando voc/ falar com uma mulher, nunca esteja somente agitando seus l"bios00 2ense nos estados que voc/ a quer dentro e ento use suas habilidades para a dirigir nestes estados 0000000000 =. 2rimeiro crie estados de fascinao, cone+o, sentindo uma intensa afinidade, antes de voc/ se mover para os materiais se+uais0 * maioria das mulheres no se sentiro confort"vel se voc/ as fizer despertar se+ualmente primeiro e Y;Y'-Y2 vai o pei+e daquela linha de pesca0 D. 1 propHsito de sua comunicao G no a dar entendimentoS o propHsito G adquirir um resultado00 .elocidade de eduo trabalha manipulando e dirigindo inconscientes processos, ;F1 a levando em consciente processos fazendo ela discutir e e+plicar a seus competidores. 7. .elocidade de eduzir G divertido00 e voc/ no est" sendo dirigido por uma atitude brincalhona, ento voc/ no est" fazendo andar depressa a eduo. 5. -antenha suas habilidades um segredo0 ,ualquer tGcnica trabalha melhor se isto G escondido e inesperado, assim no lhes fale que voc/ sabe esta matGriaYprima00 <. eja um punho de ao imaculado em uma luva aveludada00 empre seja muito cauteloso e bem discreto, quanto mais possRvel na aplicao de suas habilidades. ;o, diga L ha, eu estou fazendo isto a voc/ L, ou L no G interessante como a mente trabalhaNP B. empre v" de menos intruso para mais intruso0 *lgumas das tGcnicas que eu mostrarei envolvem , fazer que as pessoas imaginem coisas dentro das cabeas delas de um certo modo. (sto G algo que voc/ sempre quer fazer M'!*!, isto quando eles j" so quente e cHrneo e totalmente fascinado por voc/, ;';$* 2!(-9(!1000 8. ;unca resista ao que uma mulher oferececuse isto no momento certo e use isto como vantagem0 ,ualquer resposta que uma mulher fizer a seus movimentos pode ser usado nela e usado para adquirir o que voc/ quer, se voc/ rela+ar e no M( $'%ir ou 29M(! 9^2#($*Ed9 . ;Hs mostraremos a voc/ depois como destruir as objeTes de uma mulher totalmente e , usando este princRpio.

6. Mesafio G onde a diverso est"00 1 que ainda no est" trabalhando G a porta do caminho do novo poder e seu entendimento000

1C. * menor atrao inicial que ela tem por voc/, ou quanto menos se+ual ela for como pessoa ela , o mais voc/ ter" que confiar em despertar os sentimentos de corpo dela para a fazer atraRda a voc/0 .oc/ vai achar que toda mulher variaS algumas sH necessitam de uma intensa cone+o declarada de estados para ser empurrada para o que voc/ quer S outras voc/ vai precisar somar em substitutas Ymodalidades e ancoragemS e ainda outras precisaro de uma intensa descrio estatal antes de elas se lanarem sobre voc/00 *ssista que resposta est" adquirindo voc/ e responda adequadamente0 11. 'se softeners liberalmente. :azendo assim, voc/ ser" capaz de introduzir os tHpicos mais selvagens, como as mais intrusas, perguntas, e ainda parecer como um sujeito respeitoso, normal, em vez de um se+ualYlouco .

Y $apRtulo 'm, !eviso e 9+ercRcios& $ircule a resposta certa& 1. 'm edutor de .elocidade inteligente nunca planeja os estados que ele quer que uma mulher e+perimente. \.erdadeiro] \:also] =. $hegue numa menina muito bonita e a incomode primeiro, e ento crie uma cone+o funda \.erdadeiro] \:also] D. *mor G& \'m] %udo voc/ necessidade, Aeah, Aeah, Aeah. \>] '- doce mistGrio da vida que ninguGm pode e+plicar. \$] '- resultado de um processo mental interno que pode ser despertado se corretamente descrito. \M] ;enhuma das anteriores .

7. 9m um encontro a coisa mais importante para pensar apro+imadamente& \'m] 1nde a levar. \>] .oc/. \$] e ela cheira bem \M] ;enhuma das anteriores.

5. ;os espaos abai+o, liste alguns dos estados que voc/ gostaria que uma mulher muito bonita e+perimentasse com voc/& \*] absolutoeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeefffffffffffffffffffffffffffff \>] totalfffffffffffffffffffffffffffffffff \$] incrRvelfffffffffffffffffffffffffffffffff \M] e+tremoffffffffffffffffffffffffffffffffff <. ujeitos agrad"veis normalmente sH conseguem que as mulheres e+perimentem estados de& \*] babando lu+Jria \>] conforto moderado e prazer \$] fascinao absoluta \M] ;enhuma das anteriores B. eduo r"pida trabalha por& \*] * magia de acreditar e pensar grande \>] $ruzando seus dedos e esperando a :ada madrinha M1 $Gu ,'9 conceder" seu desejo \$] (mplorando e pleiteando para uma menina gostar de voc/ \M] Mecidindo que estados quer voc/ que ela e+perimente e descrevendo habilmente estes estados e ento unindo estes para voc/. 8. !oss 8effries G&

\*] 1 maior g/nio que o =Cg Gculo alguma vez viu \>] '- verdadeiro Meus entre os homens e seu um, retifique, guru \$] (ndo para fuc? sua namorada se voc/ lhe d" meio um chance \M]%udo do anterior

6. 'm e+emplo bom de um softener seria& \*] 9i mulher rela+ada, notaria vocO se eu lhe perguntar algoN \>] voc/ notaria se eu lhe perguntar o quanto gosta voc/ de cabeaN \$] ,uando conheo alguGm, G importante para mim saber o que eles realmente quere da vida. *ssim, se voc/ no se importa em minha pergunta, o que G realmente importante, para voc/ sobre... \M] voc/ nota se eu falar de maneira grosseira e sugestiva com voc/ durante um segundoN

K9u nunca bati numa mulher com as roupas dela L0 ... ean Mavid -orton

$apRtulo = 1 ,'9 .1$O %9- ,'9 %9! 2*!* 9! '- 9M'%1! M9 .9#1$(M*M9 N e voc/ puder responder L (- L Xs perguntas seguintes, ento voc/ pode ,ualificarYse para ser um grande edutor de .elocidade. 1bviamente voc/ tem um interesse em eduo de .elocidade ou voc/ no estaria lendo este livro. 9nto aqui vem as reais perguntas& 1. .oc/ sinceramente deseja poder seduzir toneladas de mulher deslumbrantes, e ter o poder para criar estados de lu+Jria opressiva e atrao nas mulheres mais quentes ao seu redorN =. .oc/ quer comear vendo estes resultados em uma questo de = ou D semanas, ou esta voc/ h" pouco lendo por curiosidadeN D. a voc/ suspender" sua descrena e provar"

algo novo, 2!(-9(!1, antes de voc/ decidisse se G possRvelN 7. a voc/ dar" uma hora por dia, nos prH+imos =1 dias, treinando eduo de .elocidade, obtendo assim poder, confiana e surpreendente sucesso com as mulheres mais quentes que voc/ pode imaginarN e voc/ respondeu L (- L a estas quatro perguntas, voc/ est" no bom caminho. .eja, a primeira e+ig/ncia para grandeza em qualquer coisa, em qualquer, caminha da vida G... * *%(%'M9 $9!%*000 $om a atitude certa voc/ pode transformar virtualmente qualquer "rea desafiadora de sua vida e transformar isto em um %!(';:1000 em a atitude certa, atG mesmo a melhor das ferramentas h" pouco G inJtil. * segunda e+ig/ncia est" *>9;M1 1 ,'9 :*b9!00 9u o proverei com isso. 9u o pegarei pela mo e o conduzirei passo por passo atG que voc/ se pTe to bom a isto que voc/ pode compor seus prHprios materiais, testar no real mundo, e ento envie a mim para futuro adiTes para este livro0 -as ninguGm... e eu quero dizer ninguGm, pode o fazer ter esta atitude. .oc/ h" pouco tem que decidir que esto G isto0 ;o mais viver uma vida medRocre. .oc/ quer mais que isso. .oc/ merece mais que isso. 9, mais importante... .1$O 2*4*!Z 1 2!9E1 2*!* *M,'(!(! -*( ,'9 ( %1000 *gora escute& G projetada eduo de .elocidade para trabalhar. -as, os primeiros poucos minutos que voc/ tenta isto, voc/ poderia tropear um pouco. (sso G normal. (sso G como nHs aprendemos fazer qualquer coisa. \9 no sintaYsse ruim porque eu tropecei por um ano para desenvolver isto em uma ci/ncia assim voc/ no ter" que tropear muito em nada0] 9 uma coisa adicional para considerar& atG mesmo quando voc/ fica muito bom nestas habilidades, Xs vezes, por qualquer razo, voc/ poderia ir em um tipo de meninas com as que voc/ h" pouco no conseguiu sucesso em parte.

;o G sua falta. ;o G que voc/ est" fazendo qualquer coisa erradamente. 5" pouco G que... *#4'-* -9;(;* 9 %F1 $*-(;5*;M1 9 .(.9;M1 $1-1 -1!%* 0 .oc/ v/, voc/ no pode obter sangue de uma pedra, dinheiro de um sem dinheiro, e voc/ no pode adquirir pai+o de um frRgido, frio, . 2ara conseguir que ela se lembre de estados que est" ela e+perimentado antes, e os unir com voc/, ela tem que ter os e+perimentado antes em algum momento na vida delas. 1utras meninas, no valem tentar jogar com elas0 -as isso no G verdadeiramente importante. 1 que G importante G isto& a voc/ no passar totalmente por isso, ou se encontrando com algumas geloYrainhas, em ordem e para M1-(;*! 9 %* 5*>(#(M*M9 e desfrutar toda vida de diverso com mulheres incrRveisN Me certo modo, veja voc/ que eu gostaria que voc/ se tornasse como um pitt >ull quando .ir a dominar as habilidades de eduo de .elocidade. 1 que faz um pitt bull, uma vez ele agarra e segura algoN 9le no solta mais. ;o senhor. *gIentar" agarrar atG mesmo quando que algo \ou alguGm] 2esa 1C vezes mais 00 .oc/ pode bater , e tente tirar isto fora, mas uma vez suas mandRbulas em voc/ ... 9#9 ;F1 M9(^*!Z (! 000 9ngraado bastante, mas uma vez voc/ adquire esta L atitude de pitt bull L, voc/ pode de fato comear a rela+ar, e desfruta a e+peri/ncia porque voc/ sabe que no importa o que acontece, voc/ vai aprender algo que voc/ pode usar da prH+ima vez 00 2arado+almente, isso G quando voc/ comea a ganhar00 \;ota& sempre olhar para parado+os na vidaS h" tremendo poder em parado+o0] *ssim, para lhe ajudar a adquirir esta L atitude pitt bullL, eu gostaria que voc/ pensasse alguns minutos no que eduo de velocidade far" por voc/. 2ense no tipo de vida que ir" desfrutar com o tipo das pessoas que voc/ gostaria de estar, e o que significar" isto, atG mesmo o modo sobre como voc/ se sente em relao a voc/ ,dia apHs dia, diariamente, quando voc/ dominar isto. * outra atitude que voc/ precisa dominar, para ficar !9*#-9;%9 bom,na eduo de velocidade G que... 9 %*;M1 $1- .1$O a * -9#51! 21 -'#59! 21M9 h.9# 9 $1#5* ,'9 ,'*#,'9!

:*b9!000 .eja, se voc/ vem no mundo com um senso de penJria, o mundo vai esbofetear sua mo. -as se, porGm confiante voc/ podesse ser, voc/ realmente acreditar que voc/ pode agradar aquela mulher como ninguGm mais \e confia em mim, uma vez voc/ sabe criar esse highs emocional usando eduo de .elocidade, voc/ ver" como verdadeiro isso G0], ento, ento, ento meu amigo para o que ela vai sinta e vai... (-2#1!*! %9! 1 ,'9 .1$O %9-000 :inalmente, como um grande edutor de .elocidade, voc/ tem que estar disposto a ser um pouco ousado, pisar fora de seus saltos normais, ir, fora e $!(*! '* 121!%';(M*M9 000 e por e+emplo, voc/ v/ uma mulher que voc/ gostaria de se encontrar, mas ela est" entrando numa oposta direo, voc/ pensa, L 1h bem. -inha cronometragem G ruimN e fosse no meu caminho L0. ;o. ;o se voc/ G um edutor de .elocidade. 'm edutor de .elocidade , decide ir por isto, e ento ele se vira e... 9#9 >' $* *,'9#* -'#59! $1-1 :9M1! 9- $*4'900000 *h, o poder da ultrajante criao0 *gora, ir" todas as mulheres apreciar seu senso de aventuraN 2rovavelmente no. -as olha, no preocupe sobre assustar fora o submisso. 5" pouco focalize em... *%!*(;M1 1 1;9 $1- '- *>1! 2*!* .(M*00000 %entemos uma met"fora diferente. 1 (diota :rustrado $omum G um sedan econQmico sensato. 1 edutor de .elocidade na apro+imao dele para mulheres e vida G em geral... '- $*!!1 9;4!*E*M1 ;(%!1Y*!M9;%90000 i ;uff aid.

'-* 2*#*.!* 1>!9 L 9;4*;1 L %oda e+peri/ncia simplesmente G uma oportunidade para aprender, se e+pandir e creser. ;o h" nenhum fracassoS sH avaliao. \9u Xs vezes sei avaliao L pode lembrar L fracasso L.] sH G fracasso se voc/ colocar como e dei+ar000 H voc/ pode determinar quanto poder vai dar uma mulher para o

parar00 $apRtulo Mois !eviso e 9+ercRcios& 1. ;o espao debai+o de, liste todos os benefRcios dos que voc/ obter" eduo de .elocidade dominando&

=. ;o espao debai+o de, descreva isso que um estJpido, repulsivo, horrendo, frustrao encheu fracasso que sua vida ser" se voc/ no domine eduo de .elocidade&

$apRtulo D& :9!!*-9;%* >Z ($* M9 9M'EF1 M9 .9#1$(M*M9& $1-*;M1 9->'%(M1 'ma das coisas que voc/ quer fazer quando voc/ usa eduo de .elocidade, G fazer a mente de uma mulher mover em uma certa direo sem a dei+ar saber o que G o que voc/ est" fazendo. $aso contr"rio, voc/ vai encontrar muita resist/ncia, e Y;Y'-Y2 vai o pei+e da linha de pesca. .oc/ v/, muitas poucas pessoas querem se sentir como elas estivessem sendo manipuladas. (sso no quer dizer que elas no podem ser manipuladas ou no queiram ser... elas h" pouco no querem sentir o que esta acontecendo. *gora, uma das ferramentas b"sicas para fazer qualquer um se mudar para a direo que voc/ quer so comandos. $onsidere comandos para ser o prGYsoldado em seu e+Grcito de seduo. ;ote que , eu no estou falando sobre comandar diretamente uma mulher a fazer algo. ;Hs sabemos que isso conseguiria que h" pouco ela resistisse a nHs. $omo um e+emplo, se voc/ quisesse que uma mulher sentisse uma atrao por voc/, voc/, pode, \se voc/ no raciocinar ], tentar a apro+imao direta dizendo algo como, L Mebbie, assim como eu falo com voc/, eu lhe comando que vocO se sinta muito atraRda a mim L0. Mebbie ou caminharia fora, ou o esbofetearia e ento caminharia fora. ;o. 1 que voc/ quer fazer G embutir o comando dentro de uma sentena, de forma que isto tem o efeito que voc/ quer, sem ela, resistir. ;o anterior e+emplo, voc/ poderia embutir o %(21 de comando L 9;%(! -'(%1 *%!*hM* L, dizendo algo como, K .oc/ sabe que , algumas pessoas, quando escutam alguGm que G muito fascinante, elas podem se 9;%(! -'(%1 *%!*hM*s, Mebbie L. ;este caso, parece que voc/ est" falando sobre pessoas de um modo geral, mas os picos de mente inconscientes dela captam e aplicam isto para ela . 9 %9 a 1 $1-9E1 2*!* .1$/ * -1.9! 9- ,'*#,'9! M(!9EF1 ,'9 .1$O ,'9(!* ,'9 9#* .Z000

* (-21!%j;$(* M* %1;*#(M*M9 a importante entender que um comando no e sH um entretenimento de palavras, mas envolve o tom de voz que voc/ usa. ;o idioma ingl/s, nHs temos tr/s tipos b"sicos de oraTes& 1. MeclaraTes =. 2erguntas D. $omandos 'ma declarao G proferida com uma tonalidade plana. L 8ohn caminhou pelo quarto L. 'ma pergunta termina com uma ascend/ncia de tonalidade. L ,uem caminhou pelo quarto LN 'm comando termina com uma descend/ncia de tonalidade. L 8ohn... passeou pelo quarto L0 %enha certeza quando voc/ der seus comandos que voc/ pausa e ento derruba sua tonalidade para bai+o. :rases evasivas& eu .eRculo de 9ntrega de $omando 1?. 5" muitos modos para embutir comandos em seu idioma assim a a mente inconsciente da mulher ouve e obedece, mas ela no se nota conscientemente para o que voc/ est" fazendo. -eu favorito jogoYups G o que eu chamo de :rases evasivas . *qui est" as :rases evasivas mais importantes e Jteis que faro as gatas mais quentes ansiosas para ir para sua vara em minutos00 ;Hs vamos usar cada um para embutir o comando, L sentir inacreditavelmente envolvida L. 1. ,uando voc/... L ,uando voc/ L pressupTe que a mulher vai fazer a coisa ou e+perimentar o estado que voc/ descreve, assim ela no estar" aberta a debate ou dJvida. L ,uando voc/ se sentir

inacreditavelmente envolvida voc/ se achar" compelida para agir nistoN =. $omo seria se... 9sta frase evasiva tem um efeito, um comando para a pessoa imaginar a condio ou ocorr/ncia nomeada ou descrita depois disto. L $omo seria se voc/ fosse se sentir inacreditavelmente envolvida LN D. 'ma pessoa pode... :alando sobre uma L pessoa L desvia qualquer resist/ncia por parte da mulher, desde que voc/ realmente no esteja falando sobre ela. L 'ma pessoa pode se sentir inacreditavelmente envolvida , enquanto falando com alguGm que elas realmente, realmente gostem L0 7. e voc/ fosse... 9ste G umas das minhas evasivas frases favoritas00 Mizendo, Kse L desvia a resist/ncia enquanto dirigindo a mulher para imaginar a e+peri/ncia, condicionando,e sentindo a situao que voc/ est" descrevendo. L e voc/ fosse se sentir inacreditavelmente envolvida , voc/ pensaria que voc/ pode se sentir compelida para agir nisto LN \5" um segundo comando escondido nisso Jltima orao. .oc/ pode manchar o que GN] 5. 9nquando voc/... 9sta frase assume que a mulher far" o comportamento ou sofrer a condio que voc/ descreve. L 9nquanto voc/ se sentir inacreditavelmente envolvida, voc/ pode notar o quanto entusiasmada voc/ est" ficandoNP <. ;o G necess"rio para ... 'ns dos e+emplos de uma das minhas super frases evasivas, de padro de negao ,na qual nHs entraremos depois. dizendo no G necess"rio, elimina alguma resist/ncia, desde que voc/ esteja dizendo que eles realmente no t/m que fazer isto \atG mesmo embora eles faro0]. L ;o G necess"rio se sentir inacreditavelmente envolvida, enquanto voc/ escuta o que eu digo L cuidadosamenteP0 B. .oc/ realmente no deve... 1utro padro de negao. Mesde que ento voc/ esteja dizendo que eles L no devemP, no G como se voc/ estivesse tentando com que elas faam algo, no GN L .oc/ realmente no deve se sentir inacreditavelmente envolvida0L0. 8. .oc/ poderia achar... ktil enquanto est" no comeo de uma intensificadora cadeia de frases. (nsinua que eles vo e+perimentar o que voc/ descreve como algo que h" pouco aconteceu, assim no est" como voc/ estivesse lhes comandando que faam isto00 L .oc/ poderia achar enquanto voc/ se sentir inacreditavelmente envolvida L, que isso poderia gui"Yla para agir nisso0L 6. 2ara o ponto onde... 9sta frase conecta uma coisa que sua vRtima est" e+perimentando com a prH+ima coisa que voc/ quer que ela

e+perimente, assim G Jtil ambos como um conector e um amplificador. L .oc/ poderia achar que essas imagens comeam a ficar maiores e mais luminosas para o ponto onde voc/ se sente inacreditavelmente envolvida L0. 1C. convido voc/ a notar... (sto tem o mesmo efeito que L voc/ poderia achar L por que isso implica que o que voc/ descreve est" acontecendo.. -ais, L convide L *crescentando, LconvidoL com uma agrad"vel conotao de estar sendo espont)neo e cort/s0 *50 uper manipulao, >om cara0 L9 eu convido voc/ anotar, como a ternura de minha voz, pode permitir que voc/ se sinta incrivelmente envolvida0P.

11. ,uo surpresa vocO ficaria ... (sto insinua que o evento que voc/ descreve vai acontecer certamente, e a Jnica questo G quo surpresa ela ficara com isso 'ma das minhas frases evasivas favoritas absolutas, um e+emplo G& L ,uo surpresa voc/ ficaria ao descobrir que voc/ pode se sentir incrivelmente envolvidaNP. 9mocionante0 9sses h" pouco no so grandesN a voc/ esta comeando a se sentir inacreditavelmente envolvido contudoN e voc/ G ou voc/ no esta se lembre que usando estes blocos de edifRcio b"sicos, voc/ ser" capaz de criar virtualmente qualquer e todos os estados que voc/ quer, mesmo, rapidamente, nas mulheres que deseja realmente voc/. *gora, vamos pular para um nRvel de poder. ,uando voc/ combina as :rases evasivas com um verbo de comando, como L fica L, L se torne L, L Ke+perimente L,L se lembre L, etc., e ento cruza no estado, processo ou 9+peri/ncia que voc/ quer que ela entre, ento... presto0 .oc/ tem seu comando embutido. ;a realidade, a fHrmula G& :rases evasivasl $omando verbais l os 9stados, 2rocessos ou 9+peri/ncias m 9mbutidos $omandos \9+emplo& 1 que gostaria voc/ quando sentir inacreditavelmente envolvidaN] .ejaN Me fato G bastante simples. 2r"tique um pouco e voc/ vai logo

%irar proveito disto00

$apRtulo %r/s !eviso e 9+ercRcios& 1. ;o idioma ingl/s, um comando termina com um& \*] 'm aumento na tonalidade \>] 'ma bai+a descida na tonalidade \ c ]tonalidade 2lana

=. 1 propHsito de usar comandos embutidos G& \*] :azer uma mulher irritada e cair fora \>] *umentar a resist/ncia dela a voc/ \$] -over a mente dela na direo que voc/ quer que ela v" , sem parecer estar intrometendo ou ordenando de qualquer maneira. D. :rases evasivas so usadas& \*] dei+ar a mulher saber que voc/ est" a manipulando \>] 2ara montar um comando embutido \$] mostrar para uma mulher como inteligente voc/ G.

7. ;o quadro abai+o est" misturado :rases evasivas de inicio, $omando .erbal , e 9stados, 2rocessos ou 9+peri/ncias \ 29] para voc/ formar seus prHprios comandos embutidos& :rases evasivas $omando .erbos .2.9. ,uando voc/... :ica muito e+citada e voc/ fosse... 2ensar sobre se+o fant"stico $omo sente quando... e ponha apai+onada a o que gostam quando voc/ ... #embra tendo grande se+o 'ma pessoa pode... 9+peri/ncia fascinao 9nquanto voc/... %enha lu+Jria absoluta (sto no G necess"rio para... 9squea inacreditavelmente envolvida .oc/ realmente no deve... $air tudo sobre o .oc/ no tem... aber alguGm est" *traente

$apRtulo 7& 1 21M9! M9 L .1$/ *#4'-* .9b 8ZP 1?. ;o anterior capRtulo nHs tivemos um viso sobre as frases evasivas. ;este capRtulo, nHs vamos olhar para o poder da superYevasiva fraseL .1$/ *#4'-* .9b8ZP. .oc/ vai estar vendo que esta frase *parecer" de tempo em tempo e novamente nos padrTes que eu mostrar para voc/, pois G muito importante. *gora lembreYse, quando voc/ tem a inteno de influenciar, controlar e dirigir 1 que uma mulher est" pensando, voc/ no quer fazer aparecer o que voc/ est" fazendo, ou ento Y;Y'-Y2 vai o pei+e daquela linha de pesca. (sto G por que nHs raramente, se sempre, damos um comando direto, no qual ela pode resistir .

*qui G onde a super frase evasiva K.1$O *#4'-* .9b 8ZP vem em jogo. Migamos que eu queira que uma mulher e+perimente um estado de total fascinao comigo \:ascinao G um estado bom para comear ... no G totalmente to intenso quanto estimulao se+ual total, mas faz uma mulher ir ou fazer qualquer outra coisa que voc/ quer]. 9u poderia caminhar atG ela, poderia me apresentar e ento poderia tentar diretamente lhe comandar que se sinta fascinada dizendo algo como, L eu lhe comando que entre, e se lembre de um tempo quando voc/ totalmente sentia fascinada por um homem, e ento sinta deste mesmo modo por mim L0. ;o G muito prov"vel que funcione. 2orGm, dizendo alguma coisa do tipo pode, quase certamente trabalhar& \note os comandos embutidos que eu tenho capitalizado e pQs em tipo negrito0] K-e dei+e lhe fazer uma pergunta. .1$O *#4'-* .9b 8Z esteve totalmente fascinada por alguGmN enquanto talvez voc/ estivesse l", olhando a pessoa, e voc/ comeou a 9 $'%*! $'(M*M1 *-9;%9, e era como voc/ e+pressasse ou parecesse se envolver nisto, e o resto do ambiente desapareceYse , e seu mundo inteiro, e tudo o que voc/ v/ a sua volta , se torna o que est" bem a sua frente N 9 qualquer coisa que ele descreveYse, voc/ podia (-*4(;*! ( %1 $#*!*-9;%9N 9nto voc/ sabe, que se ele fosse falar sobre um passeio rom)ntico, em uma praia enluarada, com seu par perfeito, poderia .9! voc/ l" com ele, h" pouco desfrutando como isso seriaN

*gora, uma vez ela estando fascinada , voc/ querer" ir para outros estados, mas o ponto G que a fascinao esta agora l" e voc/ pode ir para virtualmente qualquer coisa. 9la no ser" capaz de olhar para longe de voc/ ou ver ou nota qualquer um outro cara dentro do quarto. 9u no me preocupo se o melhor homem ;1!%9 *-9!($*;1 entrasse pelado na sala... voc/ G o Jnico que ela vai ver. 9 desde que voc/ caia em uma sugesto que ela claramente imagine qualquer coisa que voc/ sugere, voc/ a colocou num assunto de transe e+celente, atG mesmo se ela regularmente no fosse00 5a00

(sto trabalha porque a frase L.1$O *#4'-* .9b 8ZP parece como uma pergunta. Me fato, G um $1-*;M100 a um $1-*;M1 para entrar na memHria, e achar um tempo quando a pessoa e+perimentou a coisa que a pessoa que est" falando como voc/ est" descrevendo. -as as pessoas no percebem isto conscientemente como um comando, assim eles no resistem. (sto os leva para qualquer coisa00 1?N (sso faz sentidoN *qui G a fHrmula geral para usar K.1$O *#4'-* .9b K 8Z e ento eu irei demonstrar alguma especRficas aplicaTes& 1. 2ense no estado voc/ gostaria que ela e+perimentasse. =. 2arta perguntando, K.1$O *#4'-* .9b 8Z K 9 ento declare o estado que voc/ quer que ela e+perimente. D. $omece a descrever o que seria e+perimentar o estado que voc/ declara, e use isto como uma oportunidade para cair em alguns comandos embutidos que a ajudariam a e+perimentar esse estado. 7. !ealmente a faa sentir como isso seria. 5. 'na a voc/. 1?N 9nto agora, mostremos para voc/ outro especRfico& conseguindo que ela sentisse um estado de cone+o instant)nea, incrRvel por voc/000

2or que $riando '- enso de $one+o (ncrRvel G (mportante 9u percebo que eu estou me repetindo aqui, mas isto G $!h%($1, assim escute& para a maioria das mulheres, criar um senso de incrRvel

cone+o G um passo e+igido antes de voc/ fosse para os materiais de estimulao se+uais, e na realidade, pode ser a introduo para um padro de estimulao se+ual bom. .oc/ poderia achar que este senso de cone+o G to importante a mulheres que simplesmente gerando isto , sem fazer quaisquer dos materiais mais se+uais, G suficiente para conseguir que ela v" totalmente em cima de voc/. .eja, para a maioria de nHs homens, se+o G uma questo de esvaziar nossos problemas. ;Hs farRamos isto com pedras, "rvores, lama, qualquer coisa. 2ara a maioria das mulheres \pelo menos a maioria do uninfected, as mulheres nonY doentes] se+o G muito em grande parte de uma e+presso de uma cone+o emocional. *ssim, aqui so alguns grandes padrTes para comear. *qui G um que 9u gosto de usar imediatamente, quando eu conheo uma mulher primeiramente, e digo isto em uma festa ou boate. Mepois de fazer o riso dela e se apresentar, e talvez um minuto ou dois de conversa de penugem, eu lano no seguinte&

.1$O& .oc/ alguma vez j" 9;%(' '-* $1;9^F1 (; %*;%j;9* com alguGmN \apontando pra si] $omo se talvez enquanto voc/ estava l" conversando, olhando pra ele, e voc/ comeava a ouvir intensamente, e era como se e+istisse um fei+e de luz \gesticulo do seu ple+o solar ao dela] saindo de voc/ atG eleN 9 enquanto aquele fei+e comea a brilhar, com a emoo da cone+o, talvez voc/ fosse capaz de imaginar um momento no futuro \gesticule para a sua direita ou esquerda], digo daqui a seis meses, ainda sentindo aquela sensao de uma incrRvel cone+o, e olhando pra tr"s nos dias de hoje \apontando de volta pra voc/] ,uando tudo comeouN 9la& 1h Aeah... .oc/& .98* , eu acho que G divertido como as pessoas 21M9- :*b9! ( 1 e M9(^*! ,'9 *$1;%9E* (; %*;%*;9*-9;%9 \estale seus dedos] pois pra mim isso me leva longe. -as eu acho que durante o decorrer da noite, enquanto voc/ !9*#-9;%9 1'.9 *#4'9- \apontando pra si], e voc/ $1-9E* * !9$1;59$9!, aqueles valores e qualidades nele que voc/ mantGm carinhosamente pra voc/ ... \pare]... $1-(41 isso G quando voc/ pode :*b9! *,'9#* $1;9^F1 e realmente 9;%(! *,'9#9 $!9 $9;%9 9#1 M9 #(4*EF1.
Agora. sinta o arroma dela... Os defeitos que se tornam mnimos perto de sua beleza... Imagine ela como se fosse em uma manha... toda a beleza que voc consegue imaginar esta nela...

Enfim, a sensao de ver a flor, com todos os detalhes dela, no simplesmente maravilhosa? Comece a reparar nas cores, que a cada momento se tornam mais vivas. Tenta fazer com que ela crie vida na sua mente... ua o som do am!iente onde ela esta, o leve passar do vento so!re ela... "gora, voc# vai se apro$imar um pouco mais dela. %apro$ime&se mais' (inta o perfume dela %este)a usando um !om perfume' se tornando mais forte, mais rico, e te dei$ando mais apai$onada.... *oc# consegue reparar que isso faz voc# se sentir to especial....unica.... rela$ada e confort+vel ,ei$e que cada pedacinho dela represente uma parte de um o!)etivo, sonho ou qualquer dese)o que voc# tenha na sua vida... ,ei$e que a sua mente inconsciente coloque estes o!)etivos, sonhos e dese)os dentro dessa flor enquanto voc# faz isso, me ve)a na imagem sorrindo pra voc# e dei$e eu compartilhar esse momento com voc#.... agora eu e voce conseguimos sentir )untos todas essas sensa-es... "gora voc# me entrega a flor para que eu possa segurar ela um pouco para voc#,

permitindo a voc# se sentir maravilhosa, sa!endo que eu nunca faria mal pra voc#, e que voc# pode me pedir a flor qualquer momento e eu vou estar aqui para entregar ela para voc#... .azendo voc# se sentir especial, /nica.. Ento, agora, enquanto voc# sente todas essas sensa-es... *e)a que a flor e a minha imagem segurando ela se torna mais limpa, super detalhada... ,ei$e o perfume dela ampliar, co!rindo toda parte do seu corpo....)unto comigo... sinta o doce aroma da sua rosa... 0ermita que essa imagem cresa ainda mais a cada respirao, E enquanto ela cresce, ela vai se apro$imando de voc#, se tornando mais clara... Como voc# est+ se sentindo? "gora, permita a sua mente... Isso, sua mente, p1r essa flor dentro de voc#... "quele lugar especial onde voc# guarda tudo aquilo que a!solutamente verdadeiro, /nico pra voc#.... *oc# sa!e onde aquele lugar especial fica... "gora, enquanto a minha imagem com a

sua flor se fi$a por l+, escute o !arulho caracter2stico de um porto se fechando com muita fora... "gora voc# sa!e que essa imagem est+ trancada dentro de voce 3 E o mais incr2vel.... sua mente ir+ permitir que a minha imagem e a sua flor apaream pra voc# durante o seu dia&a&dia...0ra te lem!rar de todas as sensa-es maravilhosas... fazendo voce se sentir to maravilhosa, to especial, to importante, e apai$onada... E, nos seus dias ruins, enquanto voc# dormir...essa mesma mente inconsciente vai fazer dessa imagem um sonho... ")udando&te a sentir !em. PEGOU a imagem? Veja como ns comeamos nomeando o estado que ns queramos Que ela experimentasse e ento ajudamos a oa !el"a mente inconsciente dela ao longo que descre!amos como #a$er isto? %laro que& este padro geralmente tra al"a para uma outra grande extranumer'rio #rase e!asi!a(((