PROCEDIMIENTOS Y PROTOCOLOS DE SALUD JARDIN INFANTIL RELMU 1. SALUD En relacin al nio y la nia: 1.

- Si el nio o nia presenta sntomas y/o signos de: fiebre, ms de tres diarreas, si toce y esta tos es permanente, si tiene dolor de odos u otro malestar fsico, ue le impide estar atento a las acti!idades. Entonces es necesario informar de esto a la madre u otro familiar, para pedirle ue se acer uen al Establecimiento para ue el menor sea lle!ado al ser!icio de urgencia y/o "onsultorio ue corresponda. #.- $a %irectora e&tender un certificado de deri!acin desde el 'ardn al ser!icio de salud, sealando los sntomas ue present pre!io la consulta. (.- Si el nio o nia llega al 'ardn despu)s de una licencia m)dica o reposo determinado por la madre y/o encargada del menor, si trae medicamentos a administrar, estos deben !enir sealados en la receta m)dica. *o se administrarn remedios caseros. +.- Si el nio o nia sufre un accidente dentro del 'ardn, el ,ersonal aplicar ,rimeros -u&ilios. Se llamar a la madre para comunicar lo sucedido y si el nio/a re uiere atencin en el ser!icio de urgencias, entonces la %irectora trasladar al menor, y simultneamente, ser informada la madre y/o apoderado del menor. ..- Si al producirse un accidente preescolar ue re uiera atencin m)dica en ausencia de la %irectora, ser la Educadora de ,r!ulos a cargo del ni!el uien lle!e al nio/a al ser!icio de urgencia. /.- "uando el nio/a presenta diarreas y afecta a ms de ( nios/as: %eri!ar a los nios/as al 0)dico. Solicitar a las familias ue los -fectados permane1can en sus casas si es posible. -signar un mudador e&clusi!o para los afectados. -signar bacinicas y sillas bacinicas para uso e&clusi!o de cada -fectado 2marcadas con nombre3. %ar r)gimen blando sin residuos e 4idratar con agua tibia a los -fectados. En relacin al ,ersonal: 1.- Si el ,ersonal del Establecimiento se presenta a su lugar de traba5o con e!idente malestar fsico, se le pedir ue acuda al 0)dico, ya ue no se encuentra en condiciones fsicas ni mentales para e5ercer el rol para el ue fue contratado. #.- Si durante la 5ornada laboral el ,ersonal demuestra signos tales como: tos, !mitos, fiebre u otros, se le pedir ue asista al ser!icio de urgencia correspondiente a su domicilio o ue se retire a descansar a su 4ogar, para ue regrese al da siguiente en forma ptima.

2. HIGIENE En relacin al nio y la nia: 1.- $os nios/as no deben compartir cuc4aras, 5arros, cepillos de dientes, peinetas, cepillos y otros. #.- E!itar ue los nios/as se lle!en a la boca lpices y 5uguetes. (.- Ensear al nio/a a respirar por la nari1, a taparse la boca al toser o estornudar, usar papel para sonarse y eliminarlo en el basurero +.- -costumbrar al nio/a a la!arse las manos con agua y 5abn, antes de comer y despu)s de usar el 6." y formar 4bitos de 4igiene dental. En relacin al ,ersonal: 1.- El ,ersonal de 'ardn 7nfantil debe mantener todos los 8bitos antes mencionados, por ue es un modelo de los nios/as y los estipulados en el 0anual de 9oles y :unciones, ue tienen ue !er esta rea. 3. PROTECCIN Y SEGURIDAD En relacin al nio y la nia: 0altrato :sico ;ra!e < %elitos Se&uales: 1.- 7nformar a $a %irectora de la situacin detectada. #.- $a %irectora deber llamar a la madre o padre del nio/a, comunicando ue ser trasladado al ser!icio de urgencia, para ue se presente en el Establecimiento y/o se encuentren en el ser!icio de salud. (.- En el ser!icio de urgencias del 8ospital =San 'os)> de 0elipilla, se constatarn lesiones. +.- Se 4ar la denuncia con la -utoridad "ompetente: "arabineros, ,.%.7, 0inisterio ,?blico, @ribunal de :amilia. ..- 9eali1acin de parte de la denuncia. /.- En!o del parte al 0inisterio ,?blico. En relacin al ,ersonal: Si el ,ersonal llega del 4ogar con e!idente lesin fsica: 1.- Se le ofrecer todo el apoyo para ue 4aga la denuncia del maltrato ue sufri y seguir el procedimiento anterior, siendo acompaada por una funcionaria del Establecimiento. #.- Si una funcionaria es sorprendida en actitudes !iolentas o de maltrato 4acia otra funcionaria o nio/a, ser re!ocada de sus funciones y se reali1ar una in!estigacin para esclarecer los 4ec4os.