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I.
II.
DATOS INFORMATIVOS.
1.1.UGEL
1.2.EEPM
1.3 DIRECTOR
1.4 DOCENTE DE AULA
1.5 GRADO
: .
: .
: .
: .
: QUINTO.
NOMBRE DE LA UNIDAD.
Celebremos la navidad en familia
III.
JUSTIFICACION: Se ha elegido es este tema al avecinarse la navidad con la finalidad de que los nios reflexionen sobre la celebracin de las fiestas
navideas sinnimo de amor, paz y reconciliacin con la familia y el prjimo, participando en unin la llegada de la noche buena.
IV.
V.
VI.
COMUNICACION
AREA COMP
1
CAPACIDADES
1.4. Fundamenta un punto
de vista, desarrollando ideas
y presentando conclusiones.
1.5. Debate sobre temas
familiares, del
aula y la
comunidad,
usando
el
lenguaje con flexibilidad y
eficacia.
CONOCIMIENTOS
e)
La
actitud
del
hablante y del oyente
en un dilogo o debate:
mantener el hilo de la
conversacin, pedir la
palabra,
evitar
interrumpir.
ACTITUDES
1.c.
Demuestra
respeto
hacia
el
otro
cuando
conversa o participa en
exposiciones y debates.
1.5.1.
Expresa
temas
familiares y de aula en un
debate, utilizando lenguaje
flexible y eficaz, respetando
la opinin de los dems.
INDICADORES DE
LOGRO
1.4.1. Emite una opinin a
cerca de la gestin de los
gobiernos local y regional y
nacional.
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
Registro
anecdtico
Dinmicas
Prueba oral.
Examen.
2.1.1.
Identifica
la
informacin relevante de
textos literarios que leen en
el aula identificando las
ideas
principales
y
secundarias.
Prueba escrita.
COMUNICACIN
AREA COMP
2
CAPACIDADES
2.5. Lee y comprende de
manera oral o
silenciosa
diversos textos, adaptando
su lectura a la estructura del
texto.
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
g) La lectura autnoma:
organizacin del tiempo y
del espacio de lectura.
2.b.
Se
preocupa
por
seleccionar
textos
de
acuerdo con sus intereses y
necesidades; establece un
horario de lectura, tanto en
la escuela como en el hogar.
2.6.
Lee
textos
voluntariamente
organizando su tiempo y
ambiente de lectura.
2.c.
Demuestra
inters,
placer y agrado por leer
historietas, afiches y otros
textos
discontinuos como
parte de su vida cotidiana.
3.4.
Escribe
textos
discontinuos, sobre temas
relacionados
con
sus
intereses y necesidades.
3.5. Escribe textos de
manera organizada
y
emplea, segn corresponda,
lenguaje formal e informal.
INDICADORES DE
LOGRO
2.5.1. Lee textos en forma
oral y silenciosa propuestos
por el profesor(a) y lo
interpretan creando otro
similar.
EVALUACIN
TECNICAS
INSTRUMENTOS
2.6.1.
Lee
textos
voluntariamente
y
con
pronunciacin adecuada.
2.7.1. Opina de manera
crtica el contenido y la
forma de diversos textos en
forma personal y grupal.
Registro
anecdtico
Observacin
Prueba escrita.
a)
Los
textos
discontinuos: historietas,
afiches, grficos, entre
otros.
b)
Los
planes
de
escritura:
propsito
comunicativo,
destinatarios, mensaje y
formato a utilizar.
g) El lenguaje formal e
informal.
h) Tcnicas de creacin
literaria: comparacin y
exageracin.
3.4.1.
Escribe
con
propiedad
oficios,
solicitudes
y
otros
documentos tiles en la
vida diaria.
3.5.1. Produce poesas,
acrsticos
y
lemas
empleando el lenguaje
formal e informal.
Dinmicas
Examen.
Prueba oral.
Prueba practica
MATEMTICA
AREA COMP
1
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
f) Divisin de nmeros
decimales
hasta
la
centsima.
ACTITUDES
1.a.
Es
seguro
perseverante
en
argumentaciones.
y
sus
g)
Operaciones
combinadas
de
nmeros naturales y
decimales.
EVALUACIN
TECNICAS
INSTRUMENTOS
h) Patrones aditivos y
multiplicativos.
INDICADORES DE
LOGRO
1.4.1.
Interpreta
el
significado de la divisin
con decimales por medio de
ejercicios sencillos.
Observacin
c) Polgonos regulares.
d) Prismas rectos de
base regular.
e) ngulos en figuras
geomtricas.
f)
Superficie
de
polgonos:
trapecio,
pentgono, hexgono.
g) Capacidad: litros y
mililitros.
2.a. Es riguroso en la
formulacin de problemas.
2.5.1.
Grafica
prismas
rectos con base de un
polgono regular.
h) Superficie de figuras
geomtricas: cuadrado,
rectngulo, tringulo.
i) rea y permetro de
un polgono
Registro
anecdtico
Prueba escrita.
Dinmicas
Prueba oral.
Prueba practica
Examen.
Prueba grfica
MATEMTICA
AREA COMP
3
CONOCIMIENTOS
a) Grficas estadsticas:
barras,
poligonales,
circulares.
b)
Sucesos
deterministas
PERSONAL SOCIAL
CAPACIDADES
1.4.
Identifica
y
evita
situaciones de peligro en los
medios de
comunicacin
audiovisual o Internet.
1.5. Reflexiona sobre las
funciones que
cumple la
familia
para
brindar,
educacin,
proteccin
y
seguridad
integral a sus
miembros.
1.6. Reconoce la importancia
de
la
organizacin
estudiantil:
brigadas
escolares de defensa civil,
municipios
escolares y
otras, que favorecen la
participacin
de
los
estudiantes en el proceso
educativo.
2.4.
Relaciona
las
caractersticas geogrficas
de cada regin con las
actividades econmicas y
socioculturales
que se
realizan en cada una de
ellas.
INDICADORES DE
LOGRO
ACTITUDES
3.b. Es preciso
argumentaciones.
en
sus
3.c.
Es
autnomo
al
seleccionar estrategias para
solucionar problemas.
3.d. Muestra satisfaccin al
conseguir sus resultados.
La familia
e) Funcin educadora,
protectora y econmica
de la familia.
Escuela
f)
Organizacin
estudiantil: gestin de
proyectos
de
mejoramiento
del
servicio educativo.
g) Brigadas escolares
de Defensa
Civil:
simulacros.
i) Municipios Escolares.
l)
Criterios
para
seleccionar informacin
que
trasmiten
los
medios
de
comunicacin
audiovisual e Internet.
Diversidad geogrfica.
d) Las cuatro regiones
naturales del Per: Mar,
Costa,
Sierra
y
Amazona:
Biodiversidad.
EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Prueba escrita.
Observacin
Prueba oral.
Dinmicas
Prueba practica
Examen.
Prueba grfica
1.5.1.
Identifica
las
funciones que cumple la
familia al brindar proteccin
integral a sus miembros.
1.6.1. Participa en la
formacin del Municipio
escolar, defensa civil de la
escuela y reconoce su
importancia.
Fichas de
Observacin
Observacin
Fichas de
evaluacin.
Individual,
grupal.
Practicas
calificadas.
Dinmicas.
2.4.1.
Describe
las
caractersticas geogrficas
de las regiones y compara
sus
actividades
econmicas
y
socioculturales
que
se
realizan.
Pruebas
objetivas.
PERSONAL SOCIAL
AREA COMP
2
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
Actividades
econmicas.
Utilizacin racional de los
recursos.
Desarrollo
sostenible.
e)
Elementos
del
Geosistema:
Atmsfera,
Litsfera,
Hidrsfera,
Socisfera, Biosfera.
g) La Tierra y el Sistema
Planetario Solar.
Patrimonio natural y cultural.
k)
Diversidad
tnica,
lingstica y cultural como
riqueza del pas.
p)
El
Virreinato:
La
organizacin del gobierno
virreinal.
q) Emancipacin: Tpac
Amaru y la participacin
Popular. Los criollos y su
papel en la Independencia
del Per. Desembarco de
San Martn. Llegada de
Bolvar.
r) La sociedad a inicios
de la
Repblica: Nueva
organizacin
social y
poltica: gobiernos civiles y
militares. El surgimiento de
la
clase
obrera.
El
indigenismo.
El
voto
femenino. Migracin interna
y cambios sociales.
INDICADORES DE
LOGRO
2.5.1.
Identifica
los
elementos del geosistema
y describe su importancia
de cada una de ellos.
EVALUACION
INSTRUMENTOS
TECNICAS
2.6.1.
Demuestra
los
movimientos de la tierra en
el sistema planetario solar.
2.11.1.
Discrimina
la
diversidad
tnica,
lingstica y cultural del
Per a la llegada de los
espaoles.
2.12.1. Explica el proceso
socio
poltico
ocurrido
desde el Virreinato del Per
hasta los inicios de la
Republica.
Fichas de
Observacin
Observacin
Fichas de
evaluacin.
Individual,
grupal.
Practicas
calificadas.
Dinmicas.
Pruebas
objetivas.
CIENCIA Y AMBIENTE
AREA COMP
1
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
Relaciona
el
funcionamiento
de
los
rganos de los sentidos con
el Sistema Nervioso Central.
1.2. Relaciona los sistemas
de digestin, circulacin,
respiracin y excrecin del
ser humano.
a)
Sistema
Nervioso
Central: relacin con los
rganos de los sentidos.
b) Sistemas circulatorio,
respiratorio
y
excretor:
roles.
d) Dietas balanceadas:
Valor calrico.
1.1.
1.3.
Elabora
dietas
balanceadas tomando
en
cuenta las caloras.
INDICADORES DE
LOGRO
1.1.1.
Describe
las
funciones que cumple los
rganos de los sentidos y
la relacin con el sistema
nerviosos central.
1.2.1.
Describen
las
funciones de digestin,
circulacin, respiracin y
excrecin del hombre.
1.3.1.
Elabora
men
familiar para toda la
semana, con alimentos de
su localidad.
2
2.1. Explora los factores que
intervienen en el equilibrio
de los ecosistemas terrestre
y acutico.
2.2. Identifica las diferentes
formas de asociacionismo
de los seres vivos: simbiosis,
comensalismo, mutualismo y
parasitismo.
2.3.
Investiga
la
biodiversidad
del
rea
natural protegida de su
regin.
a)
Equilibrio
de
los
ecosistemas terrestre y
acutico: factores
que
intervienen.
b)
Formas
de
asociacionismo de
los
seres
vivos:
simbiosis,
comensalismo, mutualismo;
parasitismo.
c)
Ecoproyectos
de
biodiversidad y salidas de
campo.
2.a.
Participacin
en
investigacin y desarrollo de
proyectos.
2.b. Participa en jornadas de
conservacin de ambientes
naturales,
parques
o
jardines.
2.c. Participa en la defensa
y proteccin de plantas y
animales
EVALUACION
INSTRUMENTOS
TECNICAS
2.1.1.
Describe
los
ecosistemas terrestre y
acutico de su localidad.
2.2.1. Reconoce las formas
de vida de los seres vivos,
describiendo la simbiosis,
comensalismo, mutualismo
y el parasitismo.
2.3.1.
Reconoce
la
biodiversidad
de
su
localidad y participa en su
proteccin.
Ficha de
evaluacin.
Trabajos
grupales
Observacin
Hoja de
aplicacin
Practicas
calificadas
Fichas de
evaluacin.
Prueba
escrita
Prueba oral.
CEINCIA Y AMBIENTE
REA COMP
3
CAPACIDADES
3.1. Interpreta la propiedad
de la divisibilidad de los
materiales del entorno en
partculas y molculas.
3.2.
Mide
y
registra
volmenes de
materiales
slidos, lquidos y gaseosos.
3.3. Estima el tamao de
partculas y
molculas,
mediante estrategias de
observacin.
3.4. Comprende cambios
fsicos y
qumicos de la
materia para determinar sus
diferencias.
3.13. Investiga al sol como
fuente de energa, para el
mantenimiento de la vida en
el planeta.
3.14.
Relaciona
el
movimiento de traslacin de
la Tierra con las estaciones.
CONOCIMIENTOS
a) Volumen,
registros.
tabla
ACTITUDES
de
b) Divisibilidad de los
materiales del entorno en
partculas y molculas.
c) Partculas y molculas:
estimacin del tamao.
d) Cambios
qumicos de
diferencias.
fsicos y
materiales:
n) Energa solar y su
importancia para la vida.
o) La Tierra: movimiento de
traslacin de la tierra y
estaciones.
INDICADORES DE
LOGRO
3.1.1.
Por medio
de
experimentos
sencillos
reconoce la propiedad de la
divisibilidad de la materia.
EVALUACION
INSTRUMENTOS
TECNICAS
medio
de
sencillos
divisibilidad
y estima el
partculas y
3.4.1.
Por medio
de
experimentos observa los
cambios fsicos y qumicos
de la materia y los
diferencia.
3.13.1.
Describe
las
caractersticas del sol como
fuente de energa para el
planeta.
3.14.1.
Identifica
los
movimientos de rotacin y
traslacin de la tierra
mostrando la produccin de
las estaciones.
Ficha de
evaluacin.
Trabajos
grupales
Observacin
Hoja de
aplicacin
Practicas
calificadas
Fichas de
evaluacin.
Prueba
escrita
Prueba oral.
ARTE
AREA COMP
CAPACIDADES
Expresin Artstica
1.4. Crea e interpreta
canciones que expresan sus
vivencias, sentimientos
y
situaciones
de
su
cotidianeidad,
acompandose
con
instrumentos.
1.5. Participa en la creacin
grupal de coreografas de
danza y expresin corporal
sobre motivos propios de su
localidad, regin o pas.
1.6. Construye instrumentos
de cuerdas con materiales
del entorno.
Apreciacin artstica:
2.3. Investiga acerca de las
manifestaciones culturales y
artsticas que forman parte
del patrimonio e identidad
local,
entrevistando
e
interrogando a
personas
sobre lo que significa para
ellos, consultando libros, a
travs de Internet y otros
recursos.
2.4. Comparte con sus
compaeros el proceso y
resultados
de
su
investigacin, manifestando
su aprecio y reconocimiento
a la creacin colectiva.
CONOCIMIENTOS
c) Coreografas que narran
historias.
Danzas
tradicionales de su regin.
Movimientos rtmicos.
ACTITUDES
1.a.
Se
Interesa
por
descubrir sus posibilidades
expresivas como parte de su
auto-aprecio.
1.b.
Aprecia
sus
posibilidades de expresin,
las de sus compaeros y de
los artistas.
Canciones
y
temas
musicales de la regin.
Instrumentos de viento y
percusin. Construccin de
instrumentos de viento.
Ensamble
musical.
Construccin
de
instrumentos de cuerdas.
e)
Caractersticas
y
significado
de
los
diferentes
elementos
presentes
en
espacios
naturales
y
ambientes
construidos de su entorno.
Belleza compositiva.
f) Diseo y composicin de
los espacios, elementos
naturales
y
objetos
construidos.
1.d.
Aprecia
sus
posibilidades de expresin,
las de sus compaeros y de
los artistas.
1.e.
Se
interesa
por
investigar y practicar las
manifestaciones
artsticas
de su localidad y de otros
lugares.
1.f. Aprecia el trabajo
cooperativo
y
las
posibilidades de expresin
de sus compaeros
1.g.
Demuestra
perseverancia y motivacin
al hacer arte.
INDICADORES DE
LOGRO
1.4.1. Entonan canciones
en forma individual y coral
con acompaamiento de un
instrumento musical.
EVALUACION
INSTRUMENTOS
TECNICAS
1.5.1.
Practica
danzas
locales,
regionales,
nacionales y universales y
participa en las actuaciones
de la Institucin Educativa.
1.6.1.
Construye
instrumentos musicales de
cuerda con material de la
localidad.
Observacin.
Exposicin de
trabajos.
Dinmicas
2.3.2.
Expresa
sus
impresiones personales al
investigar en Internet las
manifestaciones artsticas
de su localidad, regin y
nacional.
2..4.1. Debate el resultado
de la investigacin de las
manifestaciones culturales
de la localidad.
Hojas de
aplicacin.
Practicas
calificadas
Pruebas
orales
Pruebas
escritas.
Examen
EDUCACIN RELIGIOSA
AREA COMP
1
CAPACIDADES
1.3. Identifica en el credo, la
confesin de
fe de la
comunidad cristiana.
1.4. Formula razones de su
fe en Cristo y se esfuerza
por lograr que otros tambin
lo conozcan y lo sigan.
ACTITUDES
EDUCAION FISICA
CONOCIMIENTOS
d) Mirada amorosa
Jess:
perdn
reconciliacin.
de
y
g) El seguimiento a Cristo
como pueblo de Dios.
Gimnasia bsica y salud
1.1. Reconoce y describe el
a) Las principales funciones
funcionamiento elemental de
corporales:
circulacin,
su cuerpo en la prctica de
respiracin y locomocin.
actividades fsicas.
1.2. Explora actividades de
activacin
corporal
(calentamiento) y explica su
utilidad.
INDICADORES DE
LOGRO
1.3.1.
Identifica
el
significado del credo y la
confesin de la comunidad
cristiana
1.4.1. Describe los modos
como el cristiano expresa
que ama y cuida la vida,
siguiendo el ejemplo de
Jess
2.3.1.
Identifica
el
significado de la Eucarista
y la importancia de ste en
la Iglesia.
2.4.1. Valora la actitud de
fe de las dems personas y
acepta sus diferencias.
1.1.1.
Identifica
las
cualidades fsicas bsicas
para
la
practica
de
actividades fsicas.
1.2.1.
Interpreta
importancia
calentamiento
para
activacin corporal.
la
del
la
EVALUACION
INSTRUMENTOS
TECNICAS
Hoja de
aplicacin.
Individual,
grupal.
Exmenes
Observacin.
Registro de
saberes
previos.
Asistencia.
Prueba
escrita
Prueba oral.
Exposiciones
ED. FSICA
AREA COMP
1
CAPACIDADES
1.3. Reconoce y desarrolla
de manera
global sus
capacidades
fsicas
en
actividades
de
mayor
complejidad,
tomando
precauciones para evitar
accidentes.
2.1. Reconoce y utiliza con
pertinencia sus habilidades
motrices bsicas en juegos
variados.
CONOCIMIENTOS
Motricidad,
ritmo
y
expresin
b) La gimnasia creativa:
nociones
de
giros
y
equilibrios corporales.
2.2.
Identifica
y
utiliza
adecuadamente su lado no
dominante en la ejecucin de
habilidades bsicas.
c) Actividades atlticas:
nociones
sobre
las
carreras y saltos.
ACTITUDES
LOS JUEGOS
b) Reglas y normas de
juego consensuadas
c) Juegos de campo,
exploracin y orientacin.
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACION
INSTRUMENTOS
TCNICAS
Asistencia.
Hoja de
aplicacin.
Prueba oral.
2.3.1.
Practica
las
posiciones cerca, lejos
atrs, adelante, antes de,
despus de.
Individual,
grupal.
3.1.1.
Demuestra
las
cualidades
fsicas
que
posee practicando juegos.
Observacin.
3.2.1. Participa en la
prctica
de
juegos
predeportivos respetando
su reglamentacin.
Prueba
practica
Registro
anecdotario
ESTRATEGIA
MEDIOS Y MATERIALES
1s
CALENDAR.
2s
3s
4s