Denis Dutton Los usos de la ficcin La vida y el mundo no tendran ningun sentido para nosotros si toda la experiencia fuera

ficticia de la misma manera en que lo es la experiencia del arte. Resulta fundamental entender que una ficcion sobre alguien que huele el humo y tiene sensacin de temor es la ocasin propicia para actuar. El modo en que se desarrolla esta distincin entre la realidad y la imaginacin en el arte y la experiencia de la belleza es cuestin compleja. Tooby y Cosmides argumentar que la imaginacin es fundamental para nuestra humanidad y adems queda integrada en nuestra naturaleza mediante la evolucin. El arte narrativo es para ellos una ampliacin de las cualidades mentales que nos separan de otros animales. Los investigadores evolutivos quieren saber por qu la mente esta diseada para que nos interesen los cuentos. La habilidad para imaginar escenas o circunstancias que no se encuentran presentes en la conciencia debe haber tenido un poder adaptativo en la prehistoria tal como ocurre hoy en dia. La imaginacin permite sopesar las pruebas indirectas y hacer predicciones deductivas de lo que pudo ser o lo que podra ser. Nos da la posibilidad de simular y hacer pronsticos, podemos resolver problemas sin la experimentacin de la practica real, la imaginacin otorgo a los seres humanos uno de sus mejores activos evolutivos cognitivos. Los adultos piensan que los nios tienden a confundir la fantasa con la realidad, el mundo de los juegos con el real, pero algunas investigaciones resaltan la sofisticacin innata de los nios cuando fingen. Los pequeos pueden invocar normas coherentes dentro de unos mundos de fantasa inventados. Pueden catalogar los hechos imaginados en distintos escenarios y distinguirlo de actividades reales. El aspecto natural del juego de ficcion va acompaado de una capacidad igual para distinguir la fantasa de la realidad, si los seres humanos no tuvieran esa capacidad que se desarrollan en los nios pequeos la capacidad mental para procesar informacin sobre la realidad se vera afectada y se confundira con el funcionamiento de la fantasa imaginativa. Un nio sabe lo que es real o falso del mundo real de su dormitorio o su escuela, sabe que es verdadero o falso del mundo ficticio de Ricitos de Oro. La misma capacidad para el juego de ficcin que desarrollamos instintivamente de nios se demuestra cada vez que leemos una novela o nos sentamos a ver una serie; entramos en un conjunto imaginativo de ideas coherentes. Si a los seres humanos solo le gustaran las historias verdaderas no habra ningn problema filosfico relacionado con la ficcin porque en la vida humana no existira ninguna ficcin construida de manera intencionada. Los seres humanos de todo el planeta gastan increbles cantidades de tiempo en crear y experimentar fantasas y ficciones, la fascinacin humana por las ficciones podra considerarse como una adiccin. El amor por la ficcion (instinto de ficcin) es tan universal como el matrimonio, las bodas o los chistes. La ficcin nos ayuda enfrentarnos al mundo, aumenta nuestra capacidad de cooperacin o consuela a enfermos. Existen tres tipos de ventajas interconectadas que podran explicar la tendencia a la ficcin en nuestras vidas: Las historias ofrecen experiencias sin riesgo, satisfacen una necesidad de experimentar en respuestas de Qu pasara si? centradas en problemas que la vida podra plantearnos. Las ficciones nos preparan para la vida

Las historias tanto si son ficticias como si representan sucesos reales pueden tener gran valor como fuentes didcticas de informacin fctica. Las narraciones tienen una intencin didctica en las culturas alfabetizadas, pero tambin pudo ofrecer ventajas de supervivencia en la prehistoria por ser un modo fcil de memorizar para comunicarlo. Las historias nos animan a explorar puntos de vista, creencias y valores de otras mentes humanas, amplan las capacidades de lectura mental que empiezan en la infancia y florecen en la vida adulta, las historias regulan la conducta social.

Segn Pinker, la mente utiliza la ficcin para explorar y resolver problemas vitales en la imaginacin. Las historias imaginativas son recordadas y experimentadas con placer por los seres humanos adultos ofrecen un conjunto de pautas y ejemplos que guan la accin humana, hasta cierto punto forman parte intrnseca de la experiencia de la vida. Las historias de ficcin nos proporcionan interrogantes con los que un dia podemos topar y estrategias que podramos llevar a cabo. El valor adaptativo de la narrativa se deriva de la capacidad que posee la mente para acumular experiencias a partir de casos concretos de las diferentes tradiciones narrativas. La mente adquiere y organiza un amplio surtido de conocimientos relativos a episodios dramticos de historias. Esta clase de razonamiento basado en casos se basa en memorizar detallas relevantes que cuando la persona que lo ha hecho se enfrenta a una situacin nueva, busca en su memoria el caso almacenado que se parezca a esa situacin. Uno de los pasos significativos en la evolucin de la mente fue la capacidad de los seres humanos para ir mas all representando en sus mentes acontecimientos posibles pero no existentes, esta facultad de razonamiento practico imaginativo tenia una enorme importancia de supervivencia. Las historias de ficcin suponen una mejora y una extensin del pensamiento contrafactico para ir a mundos posibles. Los hechos y la informacin de las ficciones puede servirnos para vivir en el mundo de verdad, como hoy en dia nos movemos en un mundo de conocimiento que se ensea y aprende en los libros y otros medios de no ficcin nos arriesgamos a perder de vista el poder que tiene la ficcin para transmitir informacin y ampliar el conocimiento de los individuos. El uso de la ficcin como fuente informativa se remonta al contenido de las tradiciones orales antiguas, las historias tratan sobre la vida humana y los deseos, las emociones, las luchas, fustraciones y placeres de la experiencia humana, en diversas culturas los relatos tratan de problemas y conflictos de intereses por amor y poder. Los obstculos son uno de los elementos centrales de una historia, el otro elemento es como una voluntad humana triunfa sobre ellos o fracasan, por tanto las historias no solo acercan al pblico a una situacin ficticia sino que tambien acercan a las vidas interiores de personas imaginarias, comprender la mente de otra persona es una capacidad nica que surge de manera espontanea en los nios a partir de los 2 aos y se desarrolla por completo hacia los 5.