Electricidad Ind 26

Simulacin de Sistemas Elctricos y Electrnicos
1

Manual Terico Prctico del
Mdulo Autocontenido transversal:


Profesional Tcnico-Bachiller en
Electrnica Industrial

Capacitado por:

e-cbcc
PT-Bachiller

INSTALACIN DE REDES DE DATOS

2
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Educacin-Capacitacin
Basadas en Competencias
Contextualizadas

3
COORDI NADORES

Director General
Jos Efrn Castillo Sarabia

Secretario Acadmico
Marco Antonio Norzagaray Gmez

Director de Diseo Curricular de la Formacin Ocupacional
Gustavo Flores Fernndez

Autores:

Revisor tcnico: Alfonso Cruz Serrano
Revisor pedaggico: Virginia Morales Cruz

Tecnologas de la Informacin

D. R. a 2006 CONALEP.
Prohibida la reproduccin total o parcial de esta obra,
incluida la portada, por cualquier medio sin autorizacin
por escrito del CONALEP. Lo contrario representa un acto
de piratera intelectual perseguido por la ley Penal.

E-CBNC
Av. Conalep N 5, Col. Lzaro Crdenas, C. P. 52140 Metepec, Estado de
Mxico.

4
NDICE

Mensaje al alumno. 7
II. Como utilizar este manual 8
III. Propsito del mdulo autocontenido transversal 10
IV. Normas de competencia laboral 11
V. Especificaciones de evaluacin 11
VI. Mapa curricular del mdulo autocontenido transversal 12
CAPTULO 1: IDENTIFICACIN DE PROBLEMAS DE CIRCUITOS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS POR
COMPUTADORA
13
Mapa curricular de la unidad de aprendizaje
1.1.1 Definicin del problema. 17
Tipos de problemas.
Criterios para analizar problemas.
Variables de circuitos
1.1.2 Determinacin de la solucin. 19
Anlisis de la solucin.
Soluciones al problema.
Toma de decisiones.
Variaciones de la solucin.
Determinacin de alternativas.
1.1.3. Diseo y representacin de algoritmos. 20
Algoritmos.
Pasos para la construccin de algoritmos.
Elaboracin de diagrama de flujo.
Representacin de entradas.
Representacin de acciones de procesamiento.
Representacin de acciones de decisin.

5
Representacin de acciones de salida.
Construccin de diagrama de flujo.
1.2.1 Codificacin del diagrama de flujo. 24
Nemotcnicos.
Comandos.
Instrucciones.
1.2.2 Lenguajes de programacin. 26
Bajo nivel.
Alto Nivel.
Lenguajes en la solucin de problemas.
1.2.3 Aplicaciones Informticas. 29
Aplicacin general (procesador de texto, hoja de clculo, base de datos, etc.).
Programas de diseo asistido por computadora (autocad, Orcad, Pspice, work
bench).

Prcticas y Listas de Cotejo del capitulo I 36
Resumen 60
Autoevaluacin de conocimientos
62
CAPTULO 2: EMPLEO DE SIMULACIN CON EL SOFTWARE WORK BENCH PARA EL ANLISIS DE
CIRCUITOS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS.
64
2.1.1. Consideraciones Generales. 66
Caractersticas.
Ventajas y desventajas.
Aplicaciones.
2.1.2 Procedimiento de instalacin. 84
Requerimientos tcnicos de software y hardware.
Instalacin de Work Bech para Windows ver 95 o mayor.
2.2.1 Desarrollo de proyectos de simulacin. 90

6
Aplicaciones comunes.
Ejemplos de aplicacin.
2.2.2 Aplicaciones especficas. 93
Anlisis de circuitos elctricos.
Anlisis de circuitos electrnicos.
Prcticas y Listas de Cotejo del capitulo 2 117
Resumen 154
Autoevaluacin de conocimientos 156
CAPTULO 3: EMPLEO DE SIMULACIN CON EL SOFTWARE PSPICE PARA EL ANLISIS DE
CIRCUITOS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS.
157
3.1.1. Consideraciones generales. 159
Caractersticas.
Requerimientos tcnicos de software y hardware para su operacin e
instalacin.

3.1.2 Aplicacin del programa Pspice. 161
Mallas.
Circuitos bsicos.
Compuertas lgicas.
Amplificadores.
3.2.1 Ttulo y comentarios. 188
Datos.
Control.
Especificaciones de salida.
Control de la solucin.
De finalizacin.
3.2.2 Anlisis de circuitos. 199

7
Que contienen fuentes independientes.
Fuentes dependientes.
Amplificadores operacionales.
3.2.3 Aplicaciones. 216
Anlisis nodal y de malla.
Capacitancia e inductancia.
Anlisis transitorio de circuitos de primer orden.
Anlisis transitorio de circuitos de segundo orden.
Anlisis de circuitos polifsicos.
Redes de frecuencia variable.
Prcticas y Listas de Cotejo del captulo 3 233
Resumen 254
Autoevaluacin de conocimientos 256
Respuestas a la autoevaluacin de conocimientos 257
Glosario de Trminos E-CBNC 264
Glosario de Trminos E-CBCC 266
Glosario de Trminos Tcnicos 270
Referencias Documentales 272

8

I. MENSAJE AL ALUMNO

CONALEP TE DA LA BIENVENIDA AL
MDULO AUTOCONTENIDO
TRANSVERSAL DE SIMULACIN DE
SISTEMAS ELCTRICOS Y
ELECTRNICOS!
Este mdulo ha sido diseado bajo la
Modalidad Educativa Basada en
Normas de Competencia, con el fin de
ofrecerte una alternativa efectiva para
el desarrollo de habilidades que
contribuyan a elevar tu potencial
productivo, a la vez que satisfagan las
demandas actuales del sector laboral.
Esta modalidad requiere tu
participacin e involucramiento activo
en ejercicios y prcticas con
simuladores, vivencias y casos reales
para propiciar un aprendizaje a travs
de experiencias. Durante este proceso
debers mostrar evidencias que
permitirn evaluar tu aprendizaje y el
desarrollo de la competencia laboral
requerida.

El conocimiento y la experiencia
adquirida se vern reflejados a corto
plazo en el mejoramiento de tu
desempeo de trabajo, lo cual te
permitir llegar tan lejos como
quieras en el mbito profesional y
laboral.

9
II. COMO UTILIZAR ESTE MANUAL

Las instrucciones generales que a
continuacin se te pide que realices,
tienen la intencin de conducirte a
que vincules las competencias
requeridas por el mundo de trabajo
con tu formacin de profesional
tcnico.
Redacta cuales seran tus objetivos
personales al estudiar este mdulo
autocontenido transversal.
Analiza el Propsito del mdulo
autocontenido optativo que se indica
al principio del manual y contesta la
pregunta Me queda claro hacia
dnde me dirijo y qu es lo que voy
a aprender a hacer al estudiar el
contenido del manual? si no lo
tienes claro pdele al PSP que te lo
explique.
Revisa el apartado especificaciones
de evaluacin son parte de los
requisitos que debes cumplir para
aprobar el mdulo. En l se indican
las evidencias que debes mostrar
durante el estudio del curso -
mdulo autocontenido optativo para
considerar que has alcanzado los
resultados de aprendizaje de cada
unidad.
Es fundamental que antes de
empezar a abordar los contenidos del
manual tengas muy claros los
conceptos que a continuacin se
mencionan: competencia laboral,
unidad de competencia (bsica,
genricas especficas), elementos de
competencia, criterio de desempeo,
campo de aplicacin, evidencias de
desempeo, evidencias de
conocimiento, evidencias por
producto, norma tcnica de
institucin educativa, formacin
ocupacional, mdulo ocupacional,
unidad de aprendizaje, y resultado de
aprendizaje. Si desconoces el
significado de los componentes de la
norma, te recomendamos que
consultes el apartado glosario de
trminos, que encontrars al final del
manual.
Analiza el apartado Normas Tcnicas
de competencia laboral, Norma
tcnica de institucin educativa.
Revisa el Mapa curricular del mdulo
autocontenido transversal. Est
diseado para mostrarte

10
esquemticamente las unidades y los
resultados de aprendizaje que te
permitirn llegar a desarrollar
paulatinamente las competencias
laborales que requiere la ocupacin
para la cual te ests formando.
Realiza la lectura del contenido de
cada captulo y las actividades de
aprendizaje que se te recomiendan.
Recuerda que en la educacin basada
en normas de competencia laborales
la responsabilidad del aprendizaje es
tuya, ya que eres el que desarrolla y
orienta sus conocimientos y
habilidades hacia el logro de algunas
competencias en particular.
En el desarrollo del contenido de
cada captulo, encontrars ayudas
visuales como las siguientes, haz lo
que ellas te sugieren efectuar. Si no
haces no aprendes, no desarrollas
habilidades, y te ser difcil realizar
los ejercicios de evidencias de
conocimientos y los de desempeo.

11
Imgenes de Referencia

Estudio individual

Investigacin documental

Consulta con el PSP Redaccin de trabajo
Comparacin de resultados
con otros compaeros
Repeticin del ejercicio
Trabajo en equipo Sugerencias o notas
Realizacin del ejercicio Resumen
Observacin
Consideraciones sobre
seguridad e higiene
Investigacin de campo
Portafolios de evidencias

12
III. PROPSITO DEL MDULO AUTOCONTENIDO TRANSVERSAL

Al finalizar el mdulo, el alumno simular sistemas elctricos y
electrnicos, apoyndose en programas computacionales de propsito
especfico, para analizar su comportamiento y funcionamiento en tiempo
real.
Al mismo tiempo, estas competencias laborales y profesionales se
complementarn con la incorporacin de las competencias bsicas y
competencias clave, que le permitan al alumno comprender los procesos
productivos en los que esta involucrado para enriquecerlos,
transformarlos, resolver problemas, ejercer la toma de decisiones y
desempear en diferentes ambientes laborales, con una actitud creadora,
critica, responsable y propositiva; as como, lograr un desarrollo pleno de
su potencial en los mbitos personales y profesionales y convivir de
manera armnica con el medio ambiente y la sociedad.

13
IV. NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL

Para que analices la relacin que
guardan las partes o componentes de
la NTCL o NIE con el contenido del
programa del mdulo autocontenido
transversal de la carrera que cursas, te
recomendamos consultarla a travs de
las siguientes opciones:
Acrcate con el PSP para que te
permita revisar su programa de
estudio del mdulo autocontenido
transversal de la carrera que cursas,
para que consultes el apartado de la
norma requerida.
Visita la pgina WEB del CONOCER en
www.conocer.org.mx en caso de que
el programa de estudio del mdulo
autocontenido transversal, est
diseado con una NTCL.
Consulta la pgina de Intranet del
CONALEP http://intranet/ en caso de
que el programa de estudio del
mdulo autocontenido transversal
est diseado con una NIE.
V. ESPECIFICACIONES DE EVALUACIN

Durante el desarrollo de las prcticas
de ejercicio tambin se estar
evaluando el desempeo. El PSP
mediante la observacin directa y con
auxilio de una lista de cotejo
confrontar el cumplimiento de los
requisitos en la ejecucin de las
actividades y el tiempo real en que se
realiz. En stas quedarn registradas
las evidencias de desempeo.
Las autoevaluaciones de
conocimientos correspondientes a
cada captulo adems de ser un medio
para reafirmar los conocimientos
sobre los contenidos tratados, son
tambin una forma de evaluar y
recopilar evidencias de conocimiento.
Debers asentar datos bsicos, tales
como: nombre del alumno, fecha de
evaluacin, nombre y firma del
evaluador y plan de evaluacin.
Al trmino del mdulo debers
presentar un Portafolios de

14
Evidencias
1
, el cual estar integrado
por las listas de cotejo
correspondientes a las prcticas de
ejercicio, las autoevaluaciones de
conocimientos que se encuentran al
final de cada captulo del manual y
muestras de los trabajos realizados
durante el desarrollo del mdulo, con
esto se facilitar la evaluacin del
aprendizaje para determinar que se ha
obtenido la competencia laboral.

1
1El portafolios de evidencias es una
compilacin de documentos que le permiten al
evaluador, valorar los conocimientos, las
habilidades y las destrezas con que cuenta el
alumno, y a ste le permite organizar la
documentacin que integra los registros y
productos de sus competencias previas y otros
materiales que demuestran su dominio en una
funcin especfica (CONALEP. Metodologa para
el diseo e instrumentacin de la educacin y
capacitacin basada en competencias, Pg.
180).

15
VI. MAPA CURRICULAR DEL MDULO AUTOCONTENIDO TRANSVERSAL

Simulacin de Sistemas
Elctricos y Electrnicos
90 Hrs.
1. Identificacin de
problemas de circuitos
elctricos y
20 Hrs.
1.1 Identificar los
criterios a seguir en
los sistemas
elctricos y
electrnicos para la
10 Hrs
1.2 Identificar la
herramienta
informtica a
emplear para la
solucin de
problemas por
10 Hrs.
3. Empleo de Simulacin
con el software PSPICE
para el anlisis de
circuitos elctricos y
electrnicos.
35 Hrs.
3.1 Identificar los
componentes del
software de
simulacin Pspice,
para su instalacin
y operacin
10 Hrs
3.2 Emplear simulacin
con el software
Pspice para el
desarrollo de
proyectos de
aplicaciones de
25 Hrs
2. Empleo de Simulacin con
el software Work Bench
para el anlisis de circuitos
elctricos y electrnicos.
35 Hrs.
2.1 Identificar los
componentes del
software de
simulacin Work
Bench, para su
10 Hrs
con el software Work
Bench para el
desarrollo de
proyectos de
25 Hrs.

16

17
I DENTI FI CACI N DE PROBLEMAS DE CIRCUI TOS ELCTRI COS Y
ELECTRNI COS POR COMPUTADORA.

Al finalizar el captulo, el alumno identificar problemas de circuitos elctricos y
electrnicos con apoyo de una computadora personal para su solucin.

18
MAPA CURRICULAR DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

90 Hrs.
1. Identificacin de
elctricos y
20 Hrs.
1.1 Identificar los
los sistemas
elctricos y
electrnicos para la
10 Hrs
1.2 Identificar la
herramienta
informtica a
emplear para la
solucin de
problemas por
10 Hrs.
para el anlisis de
electrnicos.
35 Hrs.
3.1 Identificar los
componentes del
software de
simulacin Pspice,
para su instalacin
y operacin
10 Hrs
con el software
Pspice para el
desarrollo de
proyectos de
aplicaciones de
25 Hrs
35 Hrs.
2.1 Identificar los
componentes del
software de
simulacin Work
Bench, para su
10 Hrs
Bench para el
desarrollo de
proyectos de
25 Hrs.

19
SUMARIO
DEFINICIN DEL PROBLEMA.
DETERMINACIN DE LA
SOLUCIN.
DISEO Y REPRESENTACIN DE
ALGORITMOS.
CONSTRUCCIN DE DIAGRAMA
DE FLUJO.
CODIFICACIN DEL DIAGRAMA
DE FLUJO.
LENGUAJES DE PROGRAMACIN.
APLICACIONES INFORMTICAS.

RESULTADO DE APRENDIZAJE
1.1 Identificar los criterios a seguir en
los sistemas elctricos y
electrnicos para la solucin de
problemas por computadora.
Introduccin.
Los sistemas de cmputo se utilizan
ampliamente hoy da en la solucin de
los ms diversos problemas de la
ciencia, la ingeniera, la economa, etc.,
atendiendo a su versatilidad, facilidades
de manipulacin, posibilidad de estas
mquinas para trabajar a muy alta
velocidad, almacenar grandes
volmenes de informacin y realizar con
stos largas y complejas operaciones
para brindar soluciones exactas.
Sin embargo, es importante resaltar que
la computadora no resuelve el
problema planteado sino que ayuda a
explorar las diferentes alternativas que
el problema en cuestin plantea al
especialista, es decir, no podemos
pensar en la computadora brindando
respuesta a preguntas como las
siguientes: cmo construir este nuevo
equipo?, cmo trabajara el sistema
bajo una serie de condiciones si se
construye de esta forma?, ya que
existen diversas maneras de construir
un equipo, hay varias condiciones de
operacin a tener en cuenta y pueden
obtenerse resultados diferentes en
dependencia de la valoracin y de las
facilidades con que se pretenda dotar al
equipo, algunas de las cuales
constituyen un compromiso para el
diseador.
Por tanto, la computadora no puede
enumerar las consideraciones de
diseo, especificar las condiciones de
operacin que deben investigarse,
determinar cules son los resultados o
plantear nuevas alternativas cuando

20
existe un compromiso entre ellas. La
computadora puede ser til para
predecir las consecuencias de nuestras
decisiones en este aspecto del
problema, por lo cual antes de acometer
el desarrollo de un programa o evaluar
la concurrencia de proveedores deben
evaluarse los aspectos siguientes:
Qu necesito?
La respuesta debe incluir tipos y
volumen de datos que deben procesarse
y almacenarse, qu se propone medir y
qu tipos de resultados se esperan y en
qu forma resultan adecuados para su
interpretacin, grficos, tablas, etc. Es
importante sealar que esta evaluacin
no slo debe responder a las
necesidades actuales, sino contemplar
la proyeccin futura.
Cmo se manipulan los datos?
El formato utilizado para el
almacenamiento de los datos tiene
especial importancia pues el empleo de
variantes propias de un fabricante limita
o imposibilita segn sea el caso, el
intercambio de informacin con otras
aplicaciones existentes. Otro aspecto de
inters es la posibilidad de conectar al
sistema, a travs de manipuladores
estndar como el puerto serie y USB de
diversos perifricos.
Qu tan fcil de configurar y utilizar es
el programa de anlisis?
El proveedor debe suministrar un
programa demostrativo que permita
evaluar la complejidad de configurar y
utilizar el programa, antes de su
adquisicin. Este demo debe disponer
de datos, sino reales, al menos lgicos
que permitan evaluar en primera
instancia sus resultados.
Cmo se puede probar el programa?
Los programas demostrativos no son
muy tiles para este propsito, pues
tienen el nfasis en las facilidades
usuario y generalmente no tienen
opciones que permitan probar la
fortaleza de operacin. Es importante
determinar como el programa maneja
los problemas de overflow, divisiones
entre cero y otras condiciones extremas,
as como el manejo simultneo de
grficos de distintos tipos, importacin
de datos y algoritmos de
procesamiento.
Qu caractersticas tiene la
documentacin y el soporte tcnico?
La documentacin debe disponer de un
manual de usuario y de una detallada
descripcin de las opciones del men.
En cuanto al soporte tcnico, ste debe

21
estar garantizado an cuando se
sustituye por una nueva versin.
Puede programarse el sistema?
Un aspecto que debe evaluarse es la
disponibilidad de facilidades que
permitan conformar macro
instrucciones para las tareas peridicas.
Cunto necesito conocer acerca del
anlisis de datos?
En cualquier caso, deben estar definido
los elementos de procesamiento que se
requieren, en particular los algoritmos
especficos de la actividad que
generalmente no se encuentran
incorporados de oficio por los
proveedores en las aplicaciones, tales
como tales como transformada de
Fourier o Laplace, solucin de sistemas
de ecuaciones diferenciales, etc.
Qu tan flexibles son las salidas
grficas?
La presentacin grfica de resultados es
una manera ventajosa y por tanto debe
brindar las opciones que resulten
sencillas para su anlisis.
Qu garanta de devolucin de pagos
por rechazo ofrece el proveedor?
Otro factor que reviste importancia
cuando se va a determinar la
adquisicin de un programa es la oferta
de alternativas de compensacin o
reembolso que establece el proveedor
en los casos de no-aceptacin. Otra
variante que generalmente se presenta
combinada con la anterior es el tiempo
de prueba de aceptacin por parte del
usuario.
Qu beneficios obtengo por el empleo
del programa?
Habitualmente se analiza el costo de la
inversin en trminos de los resultados
esperados, pero en el caso de las
aplicaciones informticas existen dos
aspectos adicionales que deben
considerarse: seguridad y costo de la
adquisicin de las versiones mejoradas
y si existe la seguridad de que stas se
realizarn, as como el costo del total
que representan las opciones que
existen en el programa y que no son
tiles para la aplicacin.
Antes de concluir este aspecto, debe
sealarse que como parte de la etapa de
concepcin inicial de cualquier
programa, es necesario establecer las
vas para garantizar ka proteccin ante
los errores en que puede incurrir el
operador del programa. Los programas
son para ser utilizados por seres
humanos que tienen problemas y se
equivocan.

22
El primer paso en el blindaje a los
errores es determinar cules son los
posibles y cules son los que se van a
proteger, para lo cual es conveniente
tomar en consideracin los siguientes
factores:
Errores que interrumpen la ejecucin
del programa, como son las
divisiones por cero, el clculo de
logaritmos de nmeros negativos,
races cuadradas de nmeros
negativos, etc. Este tipo de error
puede ser detectado, brindando
opciones de recuperacin al usuario.
Los que conducen a resultados
errneos, que son los que se
cometen por falta de atencin o
insuficiente conocimiento de los
datos requeridos por el programa. El
blindaje a estos errores est casi
exclusivamente en el sentido comn
del usuario al evaluar los resultados
y en la revisin de los datos de
partida que nunca est de ms.
Complejidad que reviste el blindaje.
Una deteccin de errores puede
hacerse tan compleja como se desee,
pero no debe convertirse en el centro
del programa. Cuando un programa
requiere de muchas protecciones
generalmente es que la interaccin
con el usuario no es la ms
conveniente. En este caso debe
evaluarse otro mtodo.
Errores que conllevan a la prdida de
informacin, que tienen que ser
implementados siempre.
Entonces, para qu sirve la
microcomputadora?
Para responder a esto es necesario
aclarar que resolver un problema con
una computadora es un proceso mucho
ms complejo que el trabajo que ejecuta
la mquina y que en lneas generales
requiere de 7 pasos descritos en los
siguientes temas.
Como se aprecia, las computadoras
digitales estn restringidas en sus
operaciones a aquello que el hombre es
capaz de decirle, por lo cual su
principal ventaja radica en la realizacin
de estas operaciones a muy alta
velocidad y a procesar grandes
volmenes de informacin sin sufrir
cansancio ni cometer errores.

1.1.1 DEFINICIN DEL PROBLEMA.
El diseo de programas no es tarea
difcil. Un programa se construye
teniendo en cuenta dos cosas que me
facilitan cualquier lenguaje de
programacin: Las Estructuras de

23
Programacin y las Estructuras de
Datos.
La utilizacin eficiente de cada una de
las estructuras antes mencionadas
permite dar solucin a cualquier
problema que se desee resolver. En este
manual se tratar con profundidad las
estructuras de programacin y se
utilizara algunas estructuras de datos
que sean necesarias para la solucin de
los ejemplos que se resuelvan.
(Bsicamente tienen que ver con
variables simples y arreglos)
En la fase de resolucin de cada uno de
los ejemplos se incluyen etapas as:
1. Anlisis del problema
2. Seleccin de la solucin.
3. Diseo del algoritmo
4. Diagrama de flujo
5. Seudocdigo
6. Programacin
Pascal
Lenguaje C++
7. Verificacin o prueba de
escritorio.

Primer paso: Identificacin del problema
y definicin de objetivos.
Consiste en seleccionar un mtodo
general para la solucin, decidir qu
combinaciones de objetivos cumplir y
especificar las condiciones que debe
satisfacer. Igualmente es imprescindible
definir concretamente cul resultado se
considera solucin del problema. En
este paso se requiere de un
conocimiento completo del problema y
puede resultar de poca ayuda la
computadora.

Tipos de problemas.
Problemas generales.
Se refieren a problemas que se pueden
presentar en diferentes entornos y que
dada su naturaleza, sirven como patrn,
a fin de determinar soluciones similares.
Problemas especficos.
Estos problemas son de presentacin
discreta, debido a que se presentan solo
para determinados procesos y de
manera aislada, lo cual implica un
tratamiento individualizado.
Criterios para analizar
problemas.
Para llegar a tener una secuencia de
instrucciones que den solucin a un
problema es necesario ejecutar varias
etapas.

24
Etapa de anlisis: En esta etapa el
programador debe entender claramente
el problema. Saber que es lo que se
quiere resolver. (analizar)
Etapa de Solucin general: Escribir la
serie de pasos que sean necesarios para
dar solucin al problema. Estos pasos se
pueden desarrollar a travs de un
Diagrama de flujo (Utilizando smbolos)
a travs de un seudo lenguaje
(Utilizando Lenguaje comn). A lo
anterior es lo que se conoce con el
nombre de Algoritmo.
Etapa de prueba: Consiste en chequear
el algoritmo paso a paso para estar
seguro si la solucin da solucin
verdaderamente el problema. (Prueba de
escritorio).
Etapa de implementacin especfica:
Consiste en traducir el algoritmo a un
lenguaje de programacin. (Codificar).
Etapa de prueba: Consiste en ejecutar el
programa en un computador y revisar
los datos arrojados para ver si son
correctos y hacer los ajustes necesarios.
(Implementar).
Etapa de uso: Consiste en instalar el
programa de manera definitiva para el
uso por parte del usuario.
CONTEXTUALIZACIN
Competencia Analtica
Describir los criterios a seguir en
un problema de un circuito.
Analiza los bloques funcionales de
un circuito para la solucin del
problema.

Competencia de informacin:
Localizar fuentes de informacin
electrnica y escrita en relacin a
los criterios que se siguen para la
solucin de problemas de circuitos.
Realiza la bsqueda de informacin
en Internet y revistas especializadas
sobre los criterios a seguir para la
solucin de problemas de sistemas

Competencia para la vida:
Desarrollar su capacidad de
interrelacin social.
Acude a empresas donde se utilicen
Sistemas Elctricos y Electrnicos y
observa las aplicaciones que
realizan y los criterios que se
utilizan para la solucin de
problemas, realizando el resumen

25
correspondiente.

1.1.2 DETERMINACIN DE LA
SOLUCIN.
Segundo paso: Modelacin del
problema.
Generalmente existen varias maneras de
modelar un problema entre las cuales
debe escogerse una o desarrollar una
nueva cuando ninguna de las existentes
satisface los objetivos planteados, a fin
de identificar de entre varias soluciones,
la ms viable.

Investiga que es la
modelacin.

Anlisis de la solucin.
Se refiere al anlisis de los diferentes
aspectos que presenta el problema a
solucionar. En este sentido, el anlisis
considera todos los aspectos que el
problema presenta.

Soluciones al problema.
Se refiere al a identificacin de las
diferentes formas que se tienen para
solucionar un problema especfico.

Toma de decisiones.
Una vez analizado el problema, e
identificadas todas las posibles
alternativas de solucin, se procede al
estudio de factibilidad de la soluciones,
a fin de determinar cual de ellas es la
mejor, en costo, en respuesta y en
viabilidad.

Variaciones de la solucin.
Implica la identificacin de elementos
que pueden variar dentro de la solucin,
a fin de mejorar los resultados
obtenidos.
CONTEXTUALIZACIN
Competencia Lgica.
Describir los criterios a seguir para
el anlisis de fallas en circuitos.
Elabora un diagrama de bloques
para el anlisis y toma de decisiones
en las fallas de circuitos elctricos y
electrnicos.

26
sobre anlisis y toma de decisiones
en fallas de circuitos.
Realiza la bsqueda en medios
electrnicos y escritos
especializados sobre la materia en
anlisis y toma de decisiones en
fallas de circuitos.
Respetar a todas las personas sin
discriminar a nadie por ningn
motivo.
Prctica los valores de respeto,
amabilidad, la dignidad y de los
dems valores institucionales.

1.1.3. DISEO Y REPRESENTACIN DE
ALGORITMOS.
Tercer paso: Anlisis numrico
(Algoritmo).
La formulacin matemtica del
problema o algoritmo no es
directamente traducible a la
computadora, ya que sta slo puede
ejecutar operaciones aritmticas y
ejecutar decisiones simples. Esto implica
que las integrales, ecuaciones de todo
tipo deben ser expresadas en forma de
operaciones simples y es necesario
evaluar los errores inherentes a los
datos y los introducidos por la mquina
con vistas a evitar que sean intiles los
resultados.
Los algoritmos son la
representacin alfanumrica
de un problema.

Algoritmos.
La principal razn para que las personas
aprendan lenguajes de programacin es
utilizar la computadora como una
herramienta para la resolucin de
problemas.
Dos fases pueden ser identificadas en
este proceso.
1 Fase de resolucin del problema
2 Fase de implementacin en una
microcomputadora
El resultado de la primera fase es el
diseo de un algoritmo para resolver el
problema.
Un algoritmo se puede considerar como
el conjunto de instrucciones que
conducen a la solucin de un problema
determinado. Dichas instrucciones

27
deben tener una secuencia lgica para
poder llegar a la solucin real.
Un algoritmo es un conjunto ordenado y
finito de instrucciones que conducen a
la solucin de un problema. En la vida
cotidiana ejecutamos constantemente
algoritmos. Por ejemplo, al instalar un
equipo de sonido ejecutamos las
instrucciones contenidas en el manual
del equipo, este conjunto de
instrucciones constituyen un algoritmo.
Otro caso de algoritmo es el algoritmo
matemtico de Euclides para la
obtencin del mximo comn divisor de
dos nmeros.
Si un algoritmo puede ser ejecutado por
una computadora, se dice que es un
algoritmo computacional; en caso
contrario, se dice que es un algoritmo
no computacional. Segn esto, el
algoritmo de Euclides es un algoritmo
computacional; pero el algoritmo para
instalar el equipo de sonido es un
algoritmo no computacional. Para que
un algoritmo pueda ser ejecutado por
una computadora se necesita expresar
el algoritmo en instrucciones
comprensibles por la computadora, para
esto se requiere de un determinado
lenguaje de programacin.
Identifica las fases de
solucin de un problema en
particular.

Pasos para la construccin de
algoritmos.
El algoritmo se puede expresar de
diversas maneras. Mediante smbolos,
utilizando un lenguaje determinado
para hablar la solucin, describir
sintticamente dicha solucin o
simplemente escribindolo en cualquier
cdigo valido para algn lenguaje de
programacin.
Para la creacin del algoritmo se siguen
los siguientes pasos:
1. Identificacin del problema.
2. Anlisis del problema.
3. Descomposicin del problema en
datos, procesamiento de los
mismos y necesidades de salida.
4. Pasarlo a instrucciones mnimas.
Estos pueden ser de dos tipos: no
computacionales y computacionales.
Ejemplo:

28
Entradas:
1 kilo de bonito
3 camotes sancochados
3 cebollas cortadas a lo largo
1 chile en rodajas
3 ramas de apio picado
2 ramitas de cilantro picado
4 vasos de jugo de limn
4 cucharadas de ajo molido
2 cucharadas de aj amarillo
molido
sal y pimienta
Proceso:
Cortar la carne de pescado en
pequeos trozos.
Mezclar la carne con el jugo de
limn, el ajo, la pimienta, el
culantro, el aj amarillo y el apio.
Dejar reposar 30 minutos.
Agregar sal al gusto y echar las
cebollas cortadas.
Servir acompaando el cebiche
con el camote sancochado y el
chile en rodajas
Salida:
El ceviche
Evidentemente que este es un algoritmo
no computacional, no podr ser
ejecutado por una computadora, pero s
por una persona.
De acuerdo a lo anterior, todo
algoritmo debe tener las
siguientes caractersticas:
Debe ser preciso, es decir, cada
instruccin debe indicar de forma
inequvoca que se tiene que hacer.
Debe ser finito, es decir, debe tener
un nmero limitado de pasos.
Debe ser definido, es decir, debe
producir los mismos resultados
para las mismas condiciones de
entrada.
Todo algoritmo puede ser
descompuesto en tres partes:
Entrada de datos.
Proceso.
Salida de resultados.
Ejemplo:
Planteamiento del problema:
Desarrolle un algoritmo que le permita
leer dos valores y escribir la suma de los
dos.
Planteamiento de la solucin:

29
Para dar solucin a este
ejercicio es necesario realizar
tres tareas: Leer los valores
que para el caso concreto del
ejemplo son dos (2), Calcular
la suma de dichos valores y
por ltimo escribir el
resultado obtenido de dicha
suma.
Creacin del algoritmo:
Cada una de las tareas planteadas se
enmarca dentro de un smbolo utilizado
en diagramacin as:
La lectura de cada dato desde el teclado
se almacenar en variables, una
guardar el primer valor que para el
desarrollo se ha identificado con el
nombre A y la otra el guardar el
segundo valor que se ha denominado o
identificado con el nombre B.
El clculo de la suma se realizar y su
valor ser almacenado en la variable
identificada como C y por ltimo el valor
de respuesta almacenado en la variable
C, se escribir en la pantalla.
Cuarto paso: Diagrama de Flujo.
Generalmente existen varias maneras de
modelar un problema entre las cuales
debe escogerse una o desarrollar una
nueva cuando ninguna de las existentes
satisface los objetivos planteados, a fin
de identificar de entre varias soluciones,
la ms viable.

Elaboracin de diagrama de
flujo.
Un diagrama de flujo es un dibujo que
utiliza smbolos estndar de
diagramacin de algoritmos para
computadora, en el que cada paso del
algoritmo se visualiza dentro del
smbolo adecuado y el orden en que
estos pasos se ejecutan.
En esencia el diagrama de flujo es un
medio de Presentacin visual y grfica
de flujo de datos, a travs de un
algoritmo, las operaciones ejecutadas
dentro del sistema y la secuencia en que
se ejecutan.
Los smbolos utilizados en los
diagramas han sido normalizados por
las organizaciones ANSI (American
National Institute) y por ISO
(Internacional Standard Organization)
aunque el uso de esos Estndar es
voluntario.
Para iniciar y terminar el diagrama de
flujo de un algoritmo se emplea el
smbolo:

30

Representacin de entradas.
Para representar entrada de datos se
emplea el smbolo:

Representacin de acciones de
procesamiento.
Para representar un proceso se emplea
el smbolo:

decisin.
Para representar toma de decisiones: El
smbolo es utilizado tanto en decisiones
como en estructuras cclicas:

salida.

Para representar la salida de datos se
emplea el smbolo:

Otros smbolos tiles son los siguientes:

Finalmente, las flechas indican la
direccin de flujo en un diagrama,
adems conectan todos los smbolos del
diagrama

Construccin de diagrama de
flujo.
Cuando se inicia en el fascinante mundo
de la programacin de computadoras,
es necesario a la hora de construir
algoritmos primero que todo intentar
plantear al nivel de smbolos dicha
solucin.
A la construccin con los smbolos
indicados es a lo que se conoce con el
nombre de Diagrama de flujo.
Recuerde que un algoritmo es la
secuencia lgica de pasos que se sigue

31
en la solucin de un problema
determinado.
Se indica su secuencia conectando los
smbolos con flechas llamadas lneas de
flujo porque indican el flujo lgico del
algoritmo.
Ejemplo:
Siguiendo con el problema anterior
tendremos:

CONTEXTUALIZACIN
Competencia Analtica.
Aplicar criterios al analizar y
verificar el funcionamiento de un
circuito con diagramas de flujo.
Identifica paso por paso el
funcionamiento de un circuito con
ayuda de un diagrama de flujo.

Realiza un cuadro sinptico con lo
antes expuesto por el PSP.

Competencia de lgica:
identificacin.
Identifica la importancia del uso de
los diagramas de flujo de circuitos y
sistemas para conocer su
funcionamiento.

Competencia emprendedora:
Describir las oportunidades de
realizar diagramas de flujo para el
seguimiento de fallas en los
circuitos.
Describe las oportunidades de
realizar diagramas de flujo para el
seguimiento y mantenimiento de
circuitos en el campo laboral.

32

1.2 Identificar la herramienta
informtica a emplear para la
solucin de problemas por
computadora de circuitos

1.2.1 CODIFICACIN DEL DIAGRAMA
DE FLUJO.
El pseudocdigo.
El pseudocdigo es un lenguaje de
pseudoprogramacin utilizado para
escribir algoritmos computacionales.
Como lenguaje de
pseudoprogramacin, el pseudocdigo
es una imitacin de uno o ms
lenguajes de programacin.
De esta manera podemos encontrar
pseudocdigos orientados a lenguajes
de programacin como Pascal, Java, C,
C++, etc. En el caso de este curso
orientaremos los pseudocdigos a los
lenguajes Java, C y C++.
El objetivo del pseudocdigo es permitir
que el programador se centre en los
aspectos lgicos de la solucin,
evitando las reglas de sintxis de los
lenguajes de programacin. No siendo
el pseudocdigo un lenguaje formal, los
pseudocdigos varan de un
programador a otro, es decir, no hay un
pseudocdigo estndar.
La codificacin.
Desde que las ideas de Knuth, Dijkstra y
Wirth fueron consolidadas en el campo
informtico, las reglas para la
construccin de algoritmos han ido
variando constantemente y de igual
forma los lenguajes de programacin,
en general se han ido adaptando a estos
reglas o tcnicas de programacin.
Las reglas que se deben considerar en
una buena programacin son:
1. Disear algoritmos en etapas yendo
de lo general a lo particular
(mtodo descendente)
2. Dividir el algoritmo en partes
independientes -mdulos- y tratar
cada mdulo independientemente.
3. Establecer y utilizar la solucin de
problemas tcnicas de
programacin estructuradas.
4. Dar especial importancia a las
estructuras de datos

33
5. Describir completamente cada
algoritmo.
6. Verificar o realizar la prueba de
escritorio a cada algoritmo
desarrollado.
Un programa puede ser considerado
como el conjunto de Estructuras de
datos mas el conjunto de Estructuras de
programacin ms el Encabezado que
exige cada lenguaje en particular.
Nemotcnicos.
Los nemotcnicos son abreviaturas que
permiten asignar una accin
predeterminada dentro de un algoritmo.
Comandos.
Son elementos preestablecidos en un
lenguaje de programacin que permiten
el desarrollo de una determinada
accin.

Instrucciones.
Son estructuras que permiten el
desarrollo de varias acciones
predeterminadas.
Ejemplo:
Continuando con el ejemplo del tema
anterior tendremos la codificacin del
diagrama de flujo en estas versiones:

34

Realiza el diagrama de flujo
de un cajero automtico.

CONTEXTUALIZACIN
Competencia Lgica.
Describir los criterios a seguir para
el anlisis de fallas en circuitos.
Elabora un diagrama de bloques
para el anlisis y toma de decisiones
en las fallas de circuitos elctricos y
electrnicos.

Competencia de
informacin:
sobre anlisis y toma de decisiones
en fallas de circuitos.

Realiza la bsqueda en medios
electrnicos y escritos
especializados sobre la materia en
anlisis y toma de decisiones en
fallas de circuitos.

motivo.

1.2.2 LENGUAJES DE PROGRAMACIN.
Mediante los programas se indica a la
computadora que tarea debe realizar y
cmo efectuarla, pero para ello es
preciso introducir estas rdenes en un
lenguaje que el sistema pueda entender.

35
En principio, la computadora slo
entiende las instrucciones en cdigo
mquina, es decir, el especfico de la
computadora. Sin embargo, a partir de
stos se elaboran los llamados
lenguajes de alto y bajo nivel.

Quinto paso: Programacin de la
computadora.
Los procedimientos numricos deben
establecerse como una serie de
operaciones bien definidas, que
generalmente se realizan en dos pasos:
concepcin del programa en un
diagrama de bloques funcionales
llamado diagrama de flujo, es decir, se
establece la estrategia de solucin que
permite expresar de forma ms clara lo
que se quiere hacer, pero que no puede
ser entendido por la computadora.
Una vez concluido este trabajo, se
traduce a un lenguaje de computacin
que si puede ser entendido por la
mquina que se conoce como programa
en el cual se define la secuencia de
operaciones y las decisiones
condicionadas por el valor que tengan
en ese momento determinadas
magnitudes del problema objeto de
solucin.
Desde que se desarrollaron las
mquinas programables se han
desarrollado lenguajes con los cuales
las personas puedan dar rdenes a
stas. En su orden los lenguajes de
programacin se pueden clasificar as:
Mquina.
Lenguaje de mquina: Las primeras
computadoras se programaban en
cdigo de mquina. Se puede decir que
los programas eran diseados en cdigo
binario.
Eran difciles de leer, difciles de
entender y por su puesto difciles de
corregir. Los programas se
caracterizaban por ser pequeos.
Bajo nivel.
Lenguajes de Bajo Nivel: Para dar
solucin a lo difcil que era programar
en cdigo mquina, se desarroll un
lenguaje conocido como lenguaje
ensamblador.
Este lenguaje era encargado de tomar
algunas palabras comunes a una
persona y traducirlas al cdigo mquina.
Lo anterior facilitara un poco la
escritura de programas.
Alto Nivel.
Lenguajes de alto nivel: Como las
personas resuelven problemas y se

36
comunican en lenguajes naturales
(espaol, ingles, francs, etc.), se
desarrollaron lenguajes de
programacin que estuvieran ms cerca
de sta manera de resolver problemas.
De los lenguajes de alto nivel se puede
citar el Basic, Cobol, Fortran, Pascal,
Turbo Pascal, C, Modula, Ada. Como se
hace necesario traducir el programa a
lenguaje de mquina, en los lenguajes
de alto nivel esa operacin la realiza
algo que se conoce con el nombre de
Compilador.

Lenguajes en la solucin de
problemas.
Dependiendo del lenguaje de
programacin que se elija, se puede
hablar del tipo de programacin que se
va a realizar.
Secuencial:
Se considera programacin secuencial a
los programas que se disean con
instrucciones que van unas detrs de
otras. Las lneas se ejecutan una a una
en secuencia.
Ejemplos tales como Basic y Cobol.
Estructurada:
Se considera programacin estructurada
a la programacin que se hace por
mdulos. Cada mdulo realiza alguna
tarea especfica y cuando se necesite
esa tarea simplemente se hace el
llamado a ese mdulo independiente de
que se tengan que ejecutar los dems.
Ejemplos tales como: Turbo Pascal, C,
Ada y Modula.
Orientada a Objetos:
Se considera programacin orientada a
objetos aquellos lenguajes que permiten
la utilizacin de objetos dentro del
diseo del programa y el usuario puede
pegar a cada objeto cdigo de
programa.
Como ejemplos de estos lenguajes se
pueden mencionar el Visual Basic de la
Microsoft, C Builder de la Borland
Internacional, Java, Xml entre otros.
Lgica o de lenguaje natural:
Son aquellos programas que se disean
con interfaces tal que la persona o
usuario puede ordenar a la mquina
tareas en un lenguaje natural.
Pueden interactuar como una persona
pero nunca llegan a producir
conocimiento.
Ejemplo como Prolog (Programming
Logic).

37
Estos lenguajes se desarrollaron con
base en las estructuras de sus
antecesores.
Recorren o navegan las bases de datos
obedeciendo a reglas.
Inteligencia Artificial:
Los programas de inteligencia artificial
son programas que se acercan a la
inteligencia humana.
Estos programas son capaces de
desarrollar conocimiento. Este tipo de
lenguajes trabajan similar a la mente
humana.
Siguiendo con la metodologa para la
solucin de problemas por
computadora, los pasos subsecuentes a
la programacin de la solucin en un
lenguaje determinado, se concluye con
los siguientes pasos:
Sexto paso: Verificacin del programa.
Despus de traducir el problema a un
programa debe verificarse con datos
cuyos resultados sean conocidos o
permitan fcilmente determinar su
veracidad y de esta forma evaluar si el
programa satisface los objetivos y
exigencias previstas.
Sptimo paso: Utilizacin del programa.
La utilizacin del programa es el
momento donde se realizan
combinaciones de datos coherentes
para obtener resultados que permitan
tomar decisiones certeras al enfrentar el
problema que resuelve el programa.
Ejercicios:
Aplique la metodologa de solucin de
problemas por computadora hasta la
creacin del diagrama de flujo, para los
siguientes casos:
1. Desarrolle una solucin que le
permita leer un valor entero, calcular
su cuadrado y escribir dicho
resultado.
permita leer un valor para radio (R),
calcular el rea (A) de un crculo A =
p * R y escribir su valor.
permita determinar la hipotenusa de
un tringulo rectngulo conocidas
las longitudes de sus dos catetos.
permita leer un valor que represente
una temperatura expresada en
grados Celsius y convierta dicho
valor en un valor expresado en
grados Fahrenheit.

38
permita calcular el rea de un
tringulo en funcin de las
longitudes de sus lados previamente
ledos desde el teclado.
Solicite la ayuda del PSP para
codificar en lenguaje C o en Pascal, los
algoritmos y diagramas de flujo
obtenidos.

CONTEXTUALIZACIN
Competencia cientfico terica.
Aplicar los conceptos de
codificacin de diagramas de flujo.

Elabora un resumen de la
exposicin por parte del PSP.
Identifica el uso de concepto de
codificacin de diagramas de flujo.

Competencia tecnolgica:
Describir diferentes softwares que
se utilizan para el diseo de
diagramas de flujo.
Realiza una relacin de software
ms utilizado para el diseo de
diagramas de flujo remarcando su
importancia.
Competencia analtica:
Toma de decisiones al codificar un
diagrama de flujo.
Realizar una relacin de los
elementos que conforman un
diagrama de flujo y las funciones
que representan para la toma de
decisiones al codificar uno para la
representacin del funcionamiento
de un circuito.

1.2.3 APLICACIONES INFORMTICAS.
Aplicacin general (procesador
de texto, hoja de clculo, base
de datos, etc.).
El software es el conjunto de
instrucciones que las computadoras
emplean para manipular datos. Sin el
software, la computadora sera un
conjunto de medios sin utilizar. Al

39
cargar los programas en una
computadora, la mquina actuar como
si recibiera una educacin instantnea;
de pronto "sabe" cmo pensar y cmo
operar.
El Software es un conjunto de
programas, documentos,
procedimientos, y rutinas asociados con
la operacin de un sistema de cmputo,
distinguindose de los componentes
fsicos llamados hardware. Comnmente
a los programas de computacin se les
llama software; el software asegura que
el programa o sistema cumpla por
completo con sus objetivos, opera con
eficiencia, esta adecuadamente
documentado, y suficientemente
sencillo de operar.
Es simplemente el conjunto de
instrucciones individuales que se le
proporciona al microprocesador para
que pueda procesar los datos y generar
los resultados esperados.
El software se clasifica en 4 diferentes
Categoras: Sistemas Operativos,
Lenguajes de Programacin, Software de
uso general, Software de Aplicacin.
(Algunos autores consideran la 3era y 4
ta clasificacin como una sola).
El software para uso general ofrece la
estructura para un gran nmero de
aplicaciones empresariales, cientficas y
personales. El software de hoja de
clculo, de procesamiento de texto, de
manejo de Bases de Datos, pertenece a
esta categora. La mayora de software
para uso general se vende como
paquete; es decir, con software y
documentacin orientada al usuario
(manual de referencia, plantillas de
teclado y dems).
Software de aplicaciones
El software de aplicacin esta diseado
y escrito para realizar tareas especficas
personales, empresariales o cientficas
como el procesamiento de nminas, la
administracin de los recursos humanos
o el control de inventarios. Todas estas
aplicaciones procesan datos (recepcin
de materiales) y generan informacin
(registros de nmina) para el usuario.
Procesadores de Palabras: Son utilizados
para escribir cartas, memorndums y
otros documentos, El usuario teclea una
serie de letras o prrafos, y son
mostradas en la pantalla.
El usuario puede fcilmente adherir,
borrar y cambiar el texto hasta que el
documento quede exactamente como se
desea.
Algunas caractersticas avanzadas que
encontramos en la actualidad en los
procesadores de texto son: corrector de

40
ortografa, diccionario de sinnimos,
presentacin preliminar del texto antes
de imprimir.
Ejemplos de procesadores de texto:
Word, AmiPro, Wordperfect.
Hojas de Clculo: Una Hoja de Clculo
es una herramienta para calcular y
evaluar nmeros.
Tambin ofrece capacidades para crear
informes y presentaciones para
comunicar lo que revelan los anlisis; el
usuario teclea los datos y las frmulas
que sern usadas para obtener los
resultados; despus el programa aplica
las frmulas a los datos y as obtiene los
resultados; una de sus caractersticas
mas importantes es la habilidad de
preguntar (Condicionales)"what IF" "QUE
PASARA SI?", cambiando los datos y
rpidamente re- calculando los nuevos
resultados. La mayora de las Hojas de
Clculo cuentan tambin con la
posibilidad de graficar estos resultados
en diferentes estilos de grficas (Barras,
Lneas, Pastel, etc.).
Ejemplos de Hojas de Clculo: Excel,
Lotus 123, Quatro.

Paquetes de Presentacin: Software que
permite al usuario disear
presentaciones para desplegarlas a
travs de la misma computadora o
imprimir diapositivas y acetatos.
Contienen opciones avanzadas para
integrar efectos en cada cambio de
diapositiva.
Ejemplos: Presentation, Power Point.
Base de datos: La DBMS (Data Base
Management System) es la herramienta
que las computadoras utilizan para
realizar el procesamiento y
almacenamiento ordenado de los
datos. Una base de datos es un
recipiente para colecciones
relacionadas de datos.
Cualquier conjunto de datos
organizados para su almacenamiento
en la memoria de un ordenador o
computadora, diseado para facilitar
su mantenimiento y acceso de una
forma estndar.
Los datos suelen aparecer en forma de
texto, nmeros o grficos.
Desde su aparicin en la dcada de
1950, se han hecho imprescindibles
para las sociedades industriales.
Hay cuatro modelos principales de
bases de datos: el modelo jerrquico,
el modelo en red, el modelo relacional
(el ms extendido hoy en da; los datos
se almacenan en tablas a los que se
accede mediante consultas escritas en
SQL) y el modelo de bases de datos

41
deductivas. Otra lnea de investigacin
en este campo son las bases de datos
orientadas a objeto, o de objetos
persistentes.
Por ejemplo, un a agenda puede ser
una base de datos donde se almacenan
los nombres, direcciones y nmeros
telefnicos de amigos y contactos de
negocios. La Base de Datos de una
Compaa puede contener informacin
acerca de los consumidores,
vendedores, empleados, venta s en
inventario.

Ejemplos de Bases de Datos: Access,
FoxPro, Approach.
Existen conjuntos de aplicaciones
generales que se ofrecen de manera
modular. La herramienta ms utilizada
en este sentido es el Office de Microsoft
Inc.
Particularmente, la versin XP, presenta
mejoras sustanciales con respecto a sus
antecesores.
Nuevas funciones de Microsoft Office
XP.
Paneles de tareas Office Las tareas
ms habituales de Microsoft Office
estn ahora organizadas en paneles
que aparecen ordenados con el
documento de Office. Siga trabajando
mientras busca un archivo con el panel
de tareas Buscar, seleccione en una
galera elementos para copiar en el
panel de tareas Portapapeles Office, y
cree rpidamente nuevos documentos
o abra archivos con el panel de tareas
que aparece al ejecutar el programa de
Office. Los dems paneles de tareas
varan segn el programa de Office.
Nuevo aspecto Microsoft Office XP
cuenta con una interfaz de aspecto
ms claro y sencillo. Los colores ms
suaves tambin contribuyen a renovar
el aspecto.
Acceso ms cmodo a la Ayuda Saque
el mximo provecho al Asistente de
para Ayuda en un discreto paquete. Al
escribir una pregunta sobre el
programa de Office en el cuadro
Formule una pregunta en la barra de
mens, ver una lista de opciones y el
tema de Ayuda, independientemente
de si usa o no el Ayudante de Office .
Controle las opciones de pegar y
cambios automticos con fichas
inteligentes Nuevos botones
ordenados denominados "fichas
inteligentes" que le permiten ajustar de
forma inmediata la forma en que se va
a pegar la informacin o cmo se van a
escribir los cambios automticos en los
programas de Office. Por ejemplo, al
copiar texto desde Microsoft Word a

42
Microsoft PowerPoint, aparece un
botn junto al texto. Haga clic en el
botn para ver una lista de opciones
para ajustar el formato del texto que se
va a copiar. Las fichas inteligentes y
sus opciones asociadas varan segn el
programa de Office
Galera multimedia actualizada
Cientos de imgenes nuevas, una
sencilla interfaz de paneles de tareas,
as como las mismas funciones para
organizar imgenes y buscar nuevos
elementos artsticos en el Web son
parte de la Galera multimedia
actualizada (antes Galera de
imgenes).
Diagramas conceptuales Word,
Microsoft Excel, y PowerPoint incluyen
una nueva galera de diagramas
conceptuales. Elija diagramas como
Pirmide para mostrar cmo se
construyen los bloques de una
relacin, Radial para mostrar
elementos relacionados con un
elemento central y muchos ms.
Comandos de voz y dictado Adems
de utilizar el teclado y el mouse (ratn)
ahora puede seleccionar elementos de
mens, barras de herramientas y
cuadros de dilogo con la voz.
Tambin puede dictar texto. Esta
caracterstica est disponible en las
versiones de Microsoft Office en chino
simplificado, ingls (EE.UU.) y japons,
y exige algunos requisitos de hardware
especiales.
Compatibilidad para escritura a
mano Puede utilizar el reconocimiento
de escritura a mano para escribir texto
en un documento de Office. Puede
escribir utilizando un dispositivo de
entrada de escritura a mano - como
una tableta de grficos o un tablet-PC
- o puede escribir con el mouse. La
escritura natural se convierte a
caracteres tipogrficos. En Word y
Microsoft Outlook, puede elegir dejar
el texto en la forma manuscrita.
Fidelidad mejorada de imgenes y
dibujos En Office XP, Word, Excel,
PowerPoint, Microsoft FrontPage, y
Microsoft Publisher utilizan un sistema
de grficos mejorado (GDI+). Con este
nuevo sistema de grficos, las formas y
el WordArt tienen un contorno ms
suave y niveles ajustables de
transparencia con mezcla verdadera.
Las imgenes digitales permanecen
ntidas y claras al modificar el tamao.
Accesibilidad Los programas de Office
XP admiten Microsoft Active
Accessibility 2.0. Esta tecnologa aporta
mayor eficacia a las ayudas de

43
accesibilidad, como lectores de
pantalla o ampliadores de pantalla.
Buscar impresoras Si su organizacin
usa Microsoft Windows 2000 y el
servicio de directorio Active Directory,
puede buscar impresoras en red desde
el cuadro de dilogo Imprimir de los
programas de Office XP.
Almacenar documentos con Microsoft
Exchange Server 2000 Puede guardar
documentos de Microsoft Office en
Exchange Server 2000 y obtener acceso
a stos a travs de los cuadros de
dilogo Archivo Abrir, Archivo Nuevo, y
Archivo Guardar igual que con
cualquier otro documento de Office.
Identifica las caractersticas
del software de tu equipo de
cmputo o el de tu escuela.
Programas de diseo asistido
por computadora (autocad,
Orcad, Pspice, work bench).
El software para el diseo de uso
especfico puede ser comercial o de
prueba. Puede ser de tres tipos:
1. Shareware: Software distribuido de
forma gratuita para ser probado. Si
el usuario decide quedarse con el
programa y seguir usndolo, debe
pagar al desarrollador.
Normalmente, el shareware es
desarrollado por compaas
relativamente pequeas o inclusive
por programadores individuales, y
generalmente es barato.
2. Freeware: Programas gratuitos que
los desarrolladores ponen a
disposicin de otros usuarios sin
ningn costo. En algunos casos el
desarrollador no reclama derechos
de autor y el programa se convierte
en software del dominio pblico. En
otros casos, el software tiene
derechos de autor pero el
desarrollador ha permitido a otra
gente usarlos y copiarlo
gratuitamente.
3. Aplicacin Vertical: Las aplicaciones
verticales son programas que
realizan todas las fases de una
funcin crtica del negocio. Estos
programas, que muchas veces
corren en una combinacin de
Mainframes, minis y computadoras
personales, se denominan algunas
veces aplicaciones de misin crtica.
Generalmente son desarrollados a la
medida por cada compaa que los
tiene y son usados por muchos
individuos dentro de una
Organizacin.

44
Investiga en Internet lo
referente a piratera
informtica.
Los problemas ms frecuentes en el
uso de software ya sea de uso general
o de aplicacin especfica es el pirataje.
La piratera de software es la copia,
reproduccin, utilizacin o fabricacin
no autorizadas de productos de
software. Por trmino medio, por cada
copia autorizada de software
informtico en uso, se hace al menos
una copia no autorizada, o "pirata", del
mismo.
En algunos pases o regiones llegan a
hacerse hasta 99 copias no autorizadas
por cada copia autorizada en uso. La
piratera de software perjudica a todos
los niveles de la industria del software
y, en ltima instancia, a usted mismo,
el usuario final. La piratera se traduce
en precios ms altos para los usuarios
que cuentan con licencias vlidas,
menores niveles de soporte tcnico, y
retrasos en la financiacin y el
desarrollo de nuevos productos, lo que
perjudica a la variedad global y la
calidad del software.
La piratera perjudica a todas las
compaas de software,
independientemente de su tamao. Las
compaas de software dedican largos
aos de investigacin para desarrollar
software destinado al pblico.
Una parte de cada dlar dedicado a la
compra de software original se
reinvierte en investigacin y desarrollo,
lo que permite fabricar productos de
software de mayor calidad y ms
avanzados.
En cambio, al adquirir software pirata,
su dinero va directamente a engrosar
los bolsillos de los piratas.
La piratera de software perjudica
tambin a las economas locales y
nacionales. La reduccin de ventas de
software legtimo da como resultado la
prdida de ingresos por impuestos y el
descenso del nivel de empleo.
La piratera de software obstaculiza
enormemente el desarrollo de
comunidades locales de software. Si las
compaas de software no pueden
vender sus productos en el mercado
legal, no tendrn ningn incentivo para
continuar desarrollando programas.
Muchas compaas de software incluso
se niegan a entrar en mercados en los
que el ndice de piratera es muy alto,
porque saben que no podrn recuperar
sus inversiones en desarrollo de
productos.

45
Cronolgicamente, los sistemas CAD
fueron los primeros en aparecer, luego
aparecieron los CAM y finalmente se
lleg al concepto CIM; esto ocurri as
debido a que cada nuevo sistema se
bas en el anterior o al menos lo us
como base.
Muchos de los sistemas CAD / CAM en
uso hoy en da estn diseados y
pensados para automatizar funciones
manuales, independientemente de si la
funcin particular que cumplirn ser
anlisis de ingeniera, diseo
conceptual, dibujo, documentacin o la
programacin de la maquinaria de
manufactura e inspeccin.
CAD.
Desde el momento del desarrollo de la
computadora, como una potente
herramienta de control, se han
desarrollado los medios para
incorporarlo al proceso productivo.
En la ltima dcada, la influencia de la
computadora en el proceso productivo
ha crecido de forma exponencial.
La utilizacin de la computadora como
mecanismo de apoyo al diseo y
fabricacin, ha dado como resultado el
desarrollo del llamado CAD (Computer
Aided Design) o Diseo Asistido por
Computadora. El desarrollo del CAD ha
sido uno de los hitos ms importantes
en el desarrollo de la informtica desde
sus comienzos.
El CAD se encuadra dentro de un
espacio de trabajo ms amplio
denominado CIM (Computer Integrated
Manufacturing).
Desde que un cliente indica al
diseador las especificaciones de un
nuevo producto hasta que se produce
su fabricacin, dicho producto recorre
una serie de estudios en los que se
est introduciendo el empleo de
medios computerizados: diseo,
verificacin, dibujo, documentacin,
fabricacin, etc.
La utilizacin de la computadora
supone mejorar la calidad del
producto, adems implica un descenso
en los tiempos de conclusin de los
proyectos y de la fabricacin; esto
conlleva un aumento de la
productividad y un descenso en los
costes de produccin.
Los sistemas CAD son sistemas
computadores dotados de una serie de
perifricos que ayudan a cumplir unas
funciones concretas. Las caractersticas
de los equipos utilizados en CAD se
pueden englobar en dos aspectos
fundamentales: desarrollo tecnolgico
y aplicaciones.

46

PSPICE
PSPICE es un programa para la
simulacin de circuitos analgicos y
digitales.
El objetivo fundamental de la
simulacin no es slo comprobar el
correcto funcionamiento de un circuito
sino, adems, el anlisis y estudio de
dicho circuito.

WORKBENCH.
El programa Workbench es similar al
PSPICE, aunque presenta otras
herramientas que permiten la
simulacin y emulacin total de
circuitos y sistemas completos.
, representa las variables negadas de
una funcin con el smbolo de comillas
().

CONTEXTUALIZACIN

Describir los lenguajes de
programacin existentes en el
mercado para la simulacin.

Relaciona los productos presentados
en la clase y anotar sus
caractersticas.
Discute en grupo sobre la eleccin
ms adecuada de Productos de
Simulacin.

Competencia lgica.
Describir los criterios para elegir
lenguajes de programacin para la
simulacin de Sistemas Elctricos y
Electrnicos.
Investiga en INTERNET, por medio
del buscador GOOGLE, los
productos de simulacin
disponibles, en especial los que no
tienen licencia de uso libre.

Competencia de
informacin:
Localizar fuentes de informacin de
distintos tipos de lenguajes de
programacin.
Realizar la bsqueda de diferentes
lenguajes de programacin

47
principalmente de uso libre y
relacionar los requerimientos de
los Productos.

48
PRCTICAS DE EJERCICIOS Y LISTAS DE COTEJO

Unidad de
aprendizaje
1

Prctica nmero
1

Nombre de la
prctica
Identificacin de nmeros pares e impares.

Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica, el alumno estructurar un programa en un lenguaje
descrito por el PSP, a fin de simular un identificador de nmeros pares e
impares

Escenario
Laboratorio de informtica.

Duracin
2 Hrs.

Materiales Maquinaria y equipo Herramienta
Cuaderno.
Lpiz.
Goma.

Computadora Lenguaje de
programacin C Pascal.

49

Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la prctica.
De espacio:
Identificar los sealamientos y medidas de seguridad establecidos en el taller.
El taller deber estar limpio antes de iniciar la prctica.
En el taller se deber contar siempre con un extintor ABC cuya carga este debidamente
verificada.
No deber de localizarse objeto alguno tirado en el suelo, que pueda ocasionar un accidente.
Todas las conexiones elctricas del taller debern encontrarse en buen estado y por ningn
motivo existirn cables o conductores expuestos.
Los materiales y equipos antes de su uso, debern estar guardados en casilleros, o su
equivalente.
No se permitir el acceso al taller a personas ajenas a la prctica.
Personales:
Lavarse las manos perfectamente.
Evitar el uso de relojes, hebillas, botones protuberantes, corbatas, ropa holgada
Evitar traer suelto el cabello largo y utilizar la ropa y equipo de trabajo (Overol, bata o la ropa
adecuada, zapatos de seguridad).

Aplicar las medidas ecolgicas durante el desarrollo de la prctica.
Los desperdicios que se generen, debern ser depositados en los recipientes adecuados para
ello (separando los materiales orgnicos e inorgnicos).
Deber de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso.
Se deber evitar daos a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
Los materiales que sean susceptibles a ser reutilizados sern conservados para tal fin.
No se permitir introducir al taller, alimentos y bebidas.

Aplicar estrategias de construccin del aprendizaje.
Se sugiere que con la gua del PSP, el alumno ms adelantado o experimentado:
Explique el procedimiento que se va a ejecutar, reafirmando el tipo de tareas que se
aprendern.
El PSP realizar de manera adicional a la conduccin y supervisin de las actividades de la
prctica:
La aportacin de comentarios referentes a los resultados que se vayan obteniendo en cada
actividad desarrollada.
La correccin de errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su correcta
ejecucin.

50
Procedimiento
Los alumnos participaran activamente a lo largo de la prctica:
Contestando las preguntas que haga el PSP, sobre el procedimiento desarrollado, los aspectos
importantes que deben cuidar, los errores ms frecuentes que se suelen cometer, las
recomendaciones del fabricante, etc.
Planteando sus dudas, as como las posibles soluciones a los problemas que se presenten
durante la prctica, incluyendo las relacionadas con situaciones y casos especficos.
Explicando el procedimiento a sus compaeros y tratando de ayudarse mutuamente en la
comprensin de los conocimientos implcitos.
Ejecutando el procedimiento, tantas veces como sean necesarias, hasta hacerlo con precisin.
Pasando en forma rotatoria por el aprendizaje de ensear.

51

Procedimiento
Desarrollo de la prctica:
1. Organizar al grupo en equipos de trabajo con un mnimo de 3 y un mximo de 6 alumnos.
2. Preparar el equipo a emplear, los instrumentos de medicin, las herramientas y los materiales
en las mesas de trabajo, por equipo de alumnos.
Repasar las reglas de seguridad, con el cuidado necesario y determinar los puntos en los
cuales se desea realizaran las observaciones.
ANALISIS:
3. Leer primero el valor y almacenarlo en una variable (N).
4. Saber si el nmero es par, dividindolo entre 2. Si la divisin por dos (2) debe ser exacta.
5. Implementar la decisin si la divisin es exacta o no, la debe tomar la computadora usando el
smbolo respectivo en el diagrama. (En los diagramas se utilizar el smbolo % para
representar el residuo de la divisin de dos operandos, en este caso de la divisin de N y 2).
6. Una vez resuelta la asercin determinar como la computadora escribir si es par o impar el
numero ledo y almacenado en la variable N.
7. Realizar el algoritmo, una vez analizadas las acciones anteriores.
8. Generar el diagrama de flujo.
9. Generar el pseudocdigo.
10. Encender la computadora y verificar la existencia de C y Pascal.
11. Capturar el pseudocdigo mediante las instrucciones para cada caso.
12. Realizar pruebas al programa.
13. Ajustar presentacin de resultados.
14. Cerrar la aplicacin.
15. Apagar la conmutadora.
16. Elaborar un reporte sobre la prctica.
17. Limpiar el rea de trabajo al terminar sus actividades.
18. Guardar equipo y materiales de trabajo.

52
Procedimiento

53

Lista de cotejo de la prctica
Nmero 1
Identificacin de nmeros pares e impares.

Nombre del alumno

Instrucciones
A continuacin se presentan los criterios que van a ser
verificados en el desempeo del alumno mediante la observacin
del mismo.

De la siguiente lista marque con una aquellas observaciones
que hayan sido cumplidas por el alumno durante su desempeo

Desarrollo Si No No
Aplica
Aplic las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la
prctica.

Utiliz el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a
desarrollar.

Aplic las medidas ecolgicas durante el desarrollo de la prctica.
1. Represent una accin de entrada para leer primero el valor y
almacenarlo en una variable (N).

2. Identific como saber si el nmero es par, dividindolo entre 2. Si la
divisin por dos (2) debe ser exacta.

3. Implement la decisin si la divisin es exacta o no, la debe tomar la
computadora usando el smbolo respectivo en el diagrama. (En los
diagramas se utilizar el smbolo % para representar el residuo de la
divisin de dos operandos, en este caso de la divisin de N y 2).

4. Identific una vez resuelta la asercin como la computadora escribir
si es par o impar el nmero ledo y almacenado en la variable N.

5. Realiz el algoritmo, una vez analizadas las acciones anteriores.

6. Gener el diagrama de flujo.

54
Desarrollo Si No No
Aplica
7. Gener el pseudocdigo.

8. Encendi la computadora y verificar la existencia de C y Pascal.

9. Captur el pseudocdigo mediante las instrucciones para cada caso.

10. Realiz pruebas al programa.

11. Ajust presentacin de resultados.

12. Cerr la aplicacin.

13. Apag la conmutadora.

14. Limpi el rea de trabajo.

15. Elabor un informe individual.

Particip de manera activa en las estrategias de construccin del
aprendizaje recomendadas.

Realiz la prctica con responsabilidad, limpieza, seguridad y trabajo
en equipo.

Observaciones:

PSP:

Hora de
inicio:
Hora de
trmino:
Evaluacin:

55

Unidad de
aprendizaje
1

Prctica nmero
2

Nombre de la
prctica
Identificacin de entre dos nmeros, cual es mayor.

Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica, el alumno estructurar un programa en un lenguaje
descrito por el PSP, a fin de simular un identificador de cual de dos
nmeros es mayor

Escenario

Duracin
1 Hrs.

Cuaderno.
Lpiz.
Goma.


56

Procedimiento
De espacio:
verificada.
equivalente.
Personales:


aprendern.
prctica:
ejecucin.

57
Procedimiento

58

Procedimiento
Desarrolle un algoritmo que le permita leer dos valores (A y B) y que escriba cual de los dos
valores ledos es el mayor
ANALISIS:
Para dar solucin al anterior ejercicio, primero se deben leer los dos valores y
almacenar cada uno de ellos en una variable. Para el caso del desarrollo se
almacenar un valor en la variable A y el otro en la variable B. Para poder saber cual
de los dos valores es mayor simplemente se comparan las dos variables y se
escribir cual de las dos es la mayor. Se supone que los dos valores ledos son
diferentes.

3. Realizar el algoritmo, una vez analizadas las acciones anteriores.
4. Generar el diagrama de flujo.
9. Ajustar presentacin de resultados.

59
Procedimiento

60

Nmero 2
Identificacin de entre dos nmeros, cual es mayor.

Nombre del alumno

Instrucciones
del mismo.


Desarrollo Si No No
Aplica
prctica.

desarrollar.

1. Realiz el algoritmo, una vez analizadas las acciones anteriores.

2. Gener el diagrama de flujo.


4. Encendi la computadora y verificar la existencia de C y Pascal.



7. Ajust presentacin de resultados.



61
Desarrollo Si No No
Aplica



en equipo.

Observaciones:

PSP:

Hora de
inicio:
Hora de
trmino:
Evaluacin:

62

Unidad de
aprendizaje
1

Prctica nmero
3

Nombre de la
prctica
Identificacin de funcin de algoritmos.

Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica, el alumno identificar la funcin de un algoritmo y
su programa descrito por el PSP.

Escenario

Duracin
2 Hrs.

Cuaderno.
Lpiz.
Goma.


63

Procedimiento
De espacio:
verificada.
equivalente.
Personales:


aprendern.
prctica:
ejecucin.

64
Procedimiento

65

Procedimiento
3. Analizar el algoritmo siguiente.
i. Inicia con I=1
ii. Finaliza con I=100
iii. Incrementa la I en uno o sea I=I+1
iv. Dentro del ciclo se da la orden para escribir el valor de la variable I.
4. Analizar el diagrama de flujo.


66
Procedimiento

Seudo cdigo
Inicio
i=1
Mientras i<=100 haga
Inicio
Escribir(i)
i= i+1
Fin_Mientras
Fin

67
Procedimiento

9. Ajustar cdigos de bucle.

10. Describir que hace el programa.

68

Nmero 3
Identificacin de funcin de algoritmos.

Nombre del alumno

Instrucciones
del mismo.


Desarrollo Si No No
Aplica
prctica.

desarrollar.

1. Analiz el algoritmo

2. Analiz el diagrama de flujo.


4. Encendi la computadora y verific la existencia de C y Pascal.



7. Ajust los cdigos de bucle.

8. Describi que hace el programa.


69
Desarrollo Si No No
Aplica




en equipo.

Observaciones:

PSP:

Hora de
inicio:
Hora de
trmino:
Evaluacin:

70

Unidad de
aprendizaje
1

Prctica nmero
4

Nombre de la
prctica
Generacin de algoritmos y programas.

Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica, el alumno generar algoritmos y programas con
ayuda del PSP para resolver problemas especficos.

Escenario

Duracin
4 Hrs.

Cuaderno.
Lpiz.
Goma.


71

Procedimiento
De espacio:
verificada.
equivalente.
Personales:


aprendern.
prctica:
ejecucin.

72
Procedimiento

73

Procedimiento
3. Generar el algoritmo para sacar y escribir el cuadrado de cada uno de los primeros N
nmeros naturales.

4. Generar el programa correspondiente.
5. Generar el algoritmo para leer un valor entero positivo N y calcule su factorial.

74
Procedimiento

7. Generar el algoritmo para leer un valor entero positivo N y verifique si es mximo comn
divisor de W y Z.

75
Procedimiento

9. Generar el algoritmo para leer N valores, sumar todos los valores y decir cual es el nmero
mayor, cual es el menor y cual es la suma.

76
Procedimiento


77

78

Nmero 4
Generacin de algoritmos y programas.

Nombre del alumno

Instrucciones
del mismo.


Desarrollo Si No No
Aplica
prctica.

desarrollar.

1. Gener el algoritmo para sacar y escribir el cuadrado de cada uno de
los primeros N nmeros naturales.

2. Gener el programa correspondiente.

3. Gener el algoritmo para leer un valor entero positivo N y calcule su
factorial.


5. Gener el algoritmo para leer un valor entero positivo N y verifique si
es mximo comn divisor de W y Z.


7. Gener el algoritmo para leer N valores, sumar todos los valores y
decir cual es el nmero mayor, cual es el menor y cual es la suma.

79
Desarrollo Si No No
Aplica






en equipo.

Observaciones:

PSP:

Hora de
inicio:
Hora de
trmino:
Evaluacin:

80
RESUMEN

La computadora es una herramienta
muy poderosa. Sin embargo, no
resuelve el problema planteado por si
sola, sino que ayuda a explorar las
diferentes alternativas que el problema
en cuestin plantea al especialista, es
decir, no podemos pensar en la
computadora brindando respuesta a
preguntas como las siguientes: cmo
construir este nuevo equipo?, cmo
trabajara el sistema bajo una serie de
condiciones si se construye de esta
forma?, ya que existen diversas maneras
de construir un equipo, hay varias
condiciones de operacin a tener en
cuenta y pueden obtenerse resultados
diferentes en dependencia de la
valoracin y de las facilidades con que
se pretenda dotar al equipo, algunas de
las cuales constituyen un compromiso
para el diseador.
Por tanto, la computadora no
puede enumerar las consideraciones de
diseo, especificar las condiciones de
operacin que deben investigarse,
determinar cules son los resultados o
plantear nuevas alternativas cuando
existe un compromiso entre ellas. La
computadora puede ser til para
predecir las consecuencias de nuestras
decisiones en este aspecto del
problema, por lo cual antes de acometer
el desarrollo de un programa o evaluar
la concurrencia de proveedores deben
evaluarse los aspectos siguientes:
Qu necesito?
Cmo se manipulan los datos?
Qu tan fcil de configurar y utilizar es
el programa de anlisis?
Cmo se puede probar el programa?
Qu caractersticas tiene la
documentacin y el soporte tcnico?
Puede programarse el sistema?
Cunto necesito conocer acerca del
anlisis de datos?
Qu tan flexibles son las salidas
grficas?
Qu garanta de devolucin de pagos
por rechazo ofrece el proveedor?
Qu beneficios obtengo por el empleo
del programa?

81
Para qu sirve la microcomputadora?
La metodologa empleada para la
solucin de problemas por computadora
considera 7 pasos los cuales son:
1. Anlisis del problema
2. Seleccin de la solucin.
3. Diseo del algoritmo
4. Diagrama de flujo
5. Pseudocdigo
6. Programacin
7. Verificacin o prueba de escritorio.
Para realizar el anlisis del problema se
aplican tcnicas grupales en las que se
identifican las razones o aspectos que
intervienen en el problema.
La seleccin de la solucin implica el
desarrollo de habilidades para la toma
de decisiones. En esta etapa se tiene
que elegir la solucin ms viable, de
acuerdo a los conocimientos y
experiencias del diseador.
El diseo del algoritmo implica la
generacin de instrucciones de entrada,
proceso y salida.
El diagrama de flujo representa la
herramienta grfica ms confiable para
evaluar el flujo del proceso propuesto
para solucionar el problema.
Generalmente se construye tomando en
consideracin el uso de elementos y
simbologa estandarizada.
La creacin del pseudocdigo, implica la
codificacin del diagrama de flujo a
instrucciones y comandos que emplea
un lenguaje en particular, por escrito,
antes de ingresarlo a la mquina.
La programacin se refiere al ingreso
del pseudocdigo a la computadora.
La verificacin y pruebas de escritorio se
realizan tanto en papel, como mediante
corridas en la computadora, a fin de
verificar, evaluar y ajustar el programa
diseado para solucionar el problema
inicialmente descrito.
Para realizarlo, es necesario el uso de
lenguajes de programacin los cuales
pueden ser de tres tipos: de mquina,
de bajo nivel y de alto nivel.
Una herramienta adicional que sirve de
ayuda a la solucin de problemas por
computadora, es el uso de software de
uso general o especfico.

82
AUTOEVALUACIN DE CONOCIMIENTOS DEL CAPITULO I
1. Cual es la principal aplicacin de los actuales equipos de cmputo?
2. Qu limitaciones presenta una computadora?
3. Qu se requise antes de plantear el desarrollo de un programa?
4. Qu tipo de errores se pueden presentar al generar un programa?
5. Menciona los pasos para la resolucin de problemas.
6. En que consiste la identificacin del problema y definicin de objetivos?
7. Cuales son los tipos de problemas que podemos encontrar?
8. Menciona los criterios o etapas para analizar problemas.
9. En qu consiste la modelacin del problema?
10. Qu aspectos considera el anlisis numrico?
11. Menciona las fases para la solucin de problemas por computadora.
12. Qu es un algoritmo?
13. Menciona las pasos para la construccin de algoritmos.
14. Qu es un diagrama de flujo?
15. Qu es el pseudocdigo?
16. Cul es el objetivo fundamental de un pseudocdigo?
17. Qu accin desarrollan los programas?
18. Menciona los tipos de lenguaje de programacin existentes.
19. En qu consiste la programacin Secuencial?
20. En qu consiste la programacin Estructurada?
21. En qu consiste la programacin Orientada a Objetos?
22. En qu consiste la programacin lgica o de lenguaje natural?
23. Qu es el software?
24. Menciona la clasificacin general del software.
25. Qu son los procesadores de Palabras?

83
26. Qu son las hojas de Clculo?
27. Qu son los paquetes de Presentacin?
28. Qu son las Base de datos?
29. Qu es el Shareware?
30. Qu es el Freeware?
31. Que es el software de Aplicacin Vertical?
32. Qu es el PSPICE?
33. Qu es el WORKBENCH?
Contesta el cuestionario y analzalo con tus compaeros.

84

EMPLEO DE SI MULACI N CON EL SOFTWARE WORK BENCH PARA EL
ANLISI S DE CIRCUITOS ELCTRI COS Y ELECTRNI COS.

Al finalizar el captulo el alumno emplear la simulacin con el software Work Bench

85
para el anlisis de circuitos elctricos y electrnicos.

86

90 Hrs.
1. Identificacin de
elctricos y
20 Hrs.
1.1 Identificar los
los sistemas
elctricos y
electrnicos para la
10 Hrs
1.2 Identificar la
herramienta
informtica a
emplear para la
solucin de
problemas por
10 Hrs.
para el anlisis de
electrnicos.
35 Hrs.
3.1 Identificar los
componentes del
software de
simulacin Pspice,
para su instalacin
y operacin
10 Hrs
con el software
Pspice para el
desarrollo de
proyectos de
aplicaciones de
25 Hrs
35 Hrs.
2.1 Identificar los
componentes del
software de
simulacin Work
Bench, para su
10 Hrs
Bench para el
desarrollo de
proyectos de
25 Hrs.

87
SUMARIO

CONSIDERACIONES GENERALES.
PROCEDIMIENTO DE
INSTALACIN.
DESARROLLO DE PROYECTOS DE
SIMULACIN.
APLICACIONES ESPECFICAS.

1.1 Identificar los componentes del
software de simulacin Work
Bench para su instalacin y
operacin.
Investiga todo lo que puedas
acerca de la aplicacin
Workbwnch.
2.1.1. CONSIDERACIONES GENERALES.
Caractersticas.
Qu es Electronics Workbench?
Electronics Workbench o Banco de
Trabajo de Electrnica, que en lo
sucesivo denominaremos EWB, es un
programa de simulacin de circuitos
desarrollado por INTERACTIVE IMAGE
TECHNOLOGIES LTD. Este programa
cuenta con un completo laboratorio
virtual que contiene los instrumentos
ms comunes utilizados en la mayora
de los laboratorios de diseo
electrnico y lgico.
A diferencia de otros simuladores la
gran ventaja que tiene utilizar EWB es
su gran facilidad de manejo. El
programa tiene una interfaz grfica
con el usuario que lo hace muy
intuitivo, cmodo de usar y rpido de
trabajar, lo que permite ahorrar
tiempo. En general, la creacin del
esquema y su simulacin precisan
menos tiempo que el montaje real del
circuito.
Ventajas de Electronics WorkBench
EWB nos proporciona una herramienta
con prestaciones comparables a las de
un laboratorio, permite simular todos
los componentes e instrumentos
necesarios para analizar, disear y
verificar circuitos en reemplazo de los
componentes e instrumentos reales.
Alguna de las razones por las que
utilizar WEWB conlleva interesantes
ventajas como las siguientes:

88
1. Creacin de esquemas: WEWB
permite capturar el esquema del
circuito que posteriormente ser
simulado. Adems, est la
posibilidad de utilizar circuitos
como parte de otros circuitos ms
complejos, convirtindolos
previamente con la opcin
Subcircuito.
2. Preconstruccin, diseo y ensayos:
Con EWB resulta muy sencillo
desarrollar diseos y verificar
circuitos antes de construirlos y
probarlos fsicamente. Los
problemas pueden resolverse
previamente en el ordenador con
la ventaja de que ms tarde, los
circuitos pueden construirse para
que trabajen tal y como estaba
previsto.
3. Presentaciones dinmicas: Tanto
los principios de electrnica, de la
lgica, como los circuitos
prcticos, pueden demostrarse
rpida y fcilmente con EWB.
El programa es capaz de presentar
los resultados de la simulacin en
los instrumentos de medida, que
son similares a los utilizados en
los laboratorios profesionales y
esto le confiere un toque de
realismo.
4. Copias impresas: Obtener una
copia impresa del esquema, de los
resultados de la simulacin, lista
de componentes, instrumentos de
medida, etc., es sencillo con EWB.
Si bien los circuitos construidos
pueden ser tanto digitales como
analgicos o una mezcla de ambos,
para los objetivos de la asignatura que
nos ocupa, nuestro inters se centrar
nicamente en los primeros.
Iniciar EWB
Para iniciar el programa accederemos
al icono correspondiente desde el
administrador de programas de
Windows, o bien desde el acceso
directo del escritorio.
Se abrir una hoja de trabajo como la
que se muestra a continuacin:

89
Partes principales del EWB
Las partes principales que presenta el
simulador son:

o Barra de Mens
Desde esta barra tenemos acceso a
todas las acciones que se pueden
realizar con los componentes.
Men Archivo
Los comandos estn relacionados con
la gestin de los ficheros que
componen los circuitos con la
impresin de los mismos.
Desde ellos podremos crear un nuevo
archivo de circuito (opcin Nuevo),
abrir uno existente (opcin Abrir), as
como salvar los cambios efectuados en
un circuito con el mismo o con otro
nombre (opciones Guardar y Guardar
Como... respectivamente). Hay que
hacer notar que este programa no
puede contener abierto ms de un
fichero a la vez por lo que si abrimos o
creamos o fichero el actual ser
cerrado convenientemente.
Es posible tambin deshacer los
cambios antes de salvar un fichero
mediante la opcin
Retroceder para Guardar.
Junto con cada opcin del men se
exhibe la secuencia de teclas que
directamente ejecutaran el comando
sin necesidad de utilizar la barra de
mens.
El comando Imprimir muestra
inicialmente una serie de opciones de
impresin que permiten seleccionar la
cantidad de informacin que se quiere
enviar la impresora. De esta forma es
posible no slo imprimir el circuito a
simular si no el estado de la
instrumentacin, descripciones, etc. El
comando Configurar impresin... inicia
la dilogo habitual de Windows para
seleccionar los parmetros de la
impresora instalada en el equipo.

90

Por ltimo, la opcin Instalar... permite
incorporar mdulos adicionales como
por ejemplo el Importador /
Exportador para formato SPICE, nuevas
bibliotecas de modelos, etc.
Realiza nuevamente el
procedimiento descrito

Men Editar
Tiene todas las opciones tpicas de
Windows para trabajar con el
portapapeles (cortar, copiar, pegar y
seleccionar). La opcin ms interesante
de este men es Copiar bits que
permite seleccionar un rea de la mesa
de trabajo y trasladarla al portapapeles
en forma de imagen de bits. Lo que
permitir usar dicha imagen en casi
cualquier programa de tratamiento de
imagen y texto en Windows (Wordpad,
Paint, Word, etc...). La seleccin se
inicia y finaliza pulsando el botn
izquierdo del ratn.

Men Circuito
Dentro de este men encontraremos
una serie de opciones tiles para la
creacin y simulacin de nuestros
circuitos. Podrn ser de utilidad las
siguientes:
Activar: Esta opcin produce el
mismo efecto que el interruptor de
inicio de simulacin.
Parar: Esta opcin detiene la
simulacin en curso.
Pausa: Para momentneamente la
simulacin.
Rotular: Permite rotular una lnea
o un componente seleccionado.
Valor: Esta opcin no esta
disponible en la simulacin digital.

91
Modelo: Esta opcin no esta
disponible en la simulacin digital.
Zoom: Muestra una vista ampliada
de los paneles de los instrumentos
o de los contenidos de los
subcircuitos.
Estos objetos tambin pueden ser
abiertos o cerrados pulsando dos
veces el ratn (doble click).
Rotar: La mayora de los
componentes pueden ser rotados
para lograr la disposicin deseada
en el rea de trabajo. Cada vez
que se selecciona esta opcin se
rota 90, en el sentido de las
agujas del reloj, el elemento
seleccionado. El smbolo de masa
no rota. Al rotar el semisumador
solamente lo hacen sus
terminales.
Subcircuito: Nos permite combinar
diversos componentes en un
bloque, creando nuestro propio
circuito integrado. Para ello
seleccionaremos los componentes
deseados y escogeremos esta
opcin. Aparecer un recuadro de
dilogo que nos pedir el nombre
que deseamos darle y una serie de
opciones que nos darn la
posibilidad de eliminarlos de la
zona de trabajo (Mover del
circuito), dejarlos intactos (Copiar
del circuito), o sustituirlos
(Reemplazar en circuito). El
subcircuito se coloca
automticamente entre los
componentes con un smbolo
estndar, con los terminales
situados en el lugar donde se
hallaban las lneas de conexin en
el rea seleccionada. En todo
momento se puede editar el
contenido del subcircuito
haciendo un Zoom (doble click del
ratn). Los subcircuitos pueden
utilizarse como un componente
ms. Para utilizarlos en futuras
sesiones de trabajo deberemos
almacenar la librera de
componentes que los contiene, y
cargarla cuando se quieran
utilizar.
Color del cable: Nos permite
cambiar los colores de las lneas
que conectan los diferentes
componentes de nuestro circuito.
Preferencias: Al seleccionar esta
opcin nos aparece un cuadro de
dilogo con diversas posibilidades.
La opcin Mostrar cuadrcula har
que sta aparezca en el rea de
trabajo. Si adems seleccionamos

92
la opcin Usar cuadrcula nos
permitir colocar ms fcilmente
los componentes. La opcin
Mostrar rtulos hace que los
rtulos asignados a los
componentes aparezcan al lado de
stos. Las otras opciones no son
tiles en la simulacin digital.
Restricciones: Esta opcin limita el
uso de algunas caractersticas
especficas del programa, como
por ejemplo ocultar subcircuitos,
instrumentos no utilizados,
introduccin de password, etc.
Entra a cada opcin
descrita y realiza un
resumen general de los
aspectos ms relevantes
observados.

o Ayuda
Si seleccionamos un objeto antes de
seleccionar la ayuda, aparecer una
ventana con informacin referente al
objeto seleccionado. Si se solicita
ayuda sin seleccionar ningn objeto
aparecer una tabla de contenidos.

o Ventana

93
Este men nos va a permitir actuar
sobre la forma en que las ventanas
aparecen en pantalla.
Ordenar: Maximiza y organiza las
ventanas en pantalla.
Circuito: Trae al primer plano de
pantalla la hoja que contiene el
circuito en uso.
Descripcin: Esta opcin nos
permite abrir una ventana de texto
donde podremos incluir los
comentarios que estimemos
oportunos.
El resto de opciones
permiten seleccionar una de
las distintas libreras de
componentes. Produciendo
el mismo efecto que si
seleccionamos el icono
correspondiente sobre la
barra de libreras de
componentes.

Barra de Instrumentos

Para incluirlos en la hoja de trabajo
bastar con pincharlos con el botn
izquierdo del ratn y, mantenindolo
pulsado, arrastrar su icono hasta ella.
Una vez en la zona de trabajo, situando
el cursor del ratn sobre ellos y
haciendo un doble click con el botn
izquierdo se producir su ampliacin.
o Generador lgico

La utilidad del instrumento
denominado generador lgico es la de
suministrar las combinaciones de
valores binarios para introducirlos,
durante la fase de simulacin, en las
entradas de los circuitos construidos.

Si abrimos su icono, veremos su
imagen. En el lado izquierdo
encontramos una tabla, inicialmente
llena de ceros, en la que podremos dar
entrada a los valores deseados. El
generador tiene capacidad para
producir 16 palabras (patrones) de 8
bits. Cada fila horizontal representa
una palabra (byte). Durante el proceso
de simulacin se activar el generador
lgico y se enviar la combinacin
binaria, almacenada en la fila
correspondiente, a los terminales de

94
salida situados en la parte inferior del
instrumento.

Para asignar los valores deseados a las
palabras bastar seleccionar con el
ratn el bit que queremos modificar e
introducir, mediante el teclado del
ordenador, un 0 un 1.

En la parte derecha encontramos una
serie de botones y ventanas que al
seleccionarlos con el ratn nos
permitirn acceder a las opciones
siguientes:
Cada uno de los botones
CLEAR/LOAD/SAVE permiten
respectivamente, colocar a cero
todos los bits de las 16 palabras,
cargar un patrn con valores
almacenados previamente en un
fichero y grabar en un archivo los
valores actuales introducidos en el
generador.

Cada uno de los botones
STEP/BURST/CYCLE nos permitirn
escoger una forma distinta de
enviar a las salidas las palabras
previamente cargadas. Una barra
horizontal iluminar la prxima
palabra que se enviar a las
salidas. Esta barra podr situarse
sobre otra palabra diferente, para
ello pulsaremos sobre el nmero
de palabra correspondiente (0 al
15) situado en la zona izquierda
del generador. Para transmitir las
palabras una a una elegiremos el
botn STEP. Para enviar las 16
palabras de forma consecutiva,
empezando por la siguiente a la
que est iluminada, elegiremos
BURST. Eligiendo CYCLE se
enviar, de forma repetitiva, una
serie continua de palabras que se

95
detendr en el momento que
pulsemos CYCLE nuevamente.
El instrumento ofrece tambin la
posibilidad de establecer el
intervalo de tiempo que
permanece cada palabra en sus
salidas, dicho tiempo coincide con
la duracin de un ciclo de reloj.
Por tanto, debemos configurar la
frecuencia de reloj del generador,
actuaremos sobre la ventana
FRECUENCY para obtener el valor
apropiado. El rango de valores
admitidos puede variar entre 1Hz
y 999MHz.
Un tercer grupo de botones
(TRIGGER) permite escoger el
mtodo de disparo o activacin de
las salidas de modo que se
produzca de forma sincronizada
con uno de los dos flancos (subida
o bajada) de una seal de reloj.
Dicha seal puede ser generada,
bien por el propio instrumento
(INTERNAL), bien mediante algn
dispositivo externo (EXTERNAL),
en cuyo caso el generador deber
recibir la seal de sincronismo por
la entrada que dispone a tal
efecto. Normalmente deberemos
escoger la opcin INTERNAL.
Por ltimo, cabe decir que cuenta
con una salida CLK que nos
permitir, cuando sea necesario,
utilizar la seal de reloj generada
internamente para la
sincronizacin de otros
dispositivos o componentes
externos empleados en un
circuito.

o Analizador lgico

El analizador lgico, es el instrumento
que nos va a permitir visualizar los
niveles lgicos existentes en
determinados puntos de un circuito.
Puede mostrar la representacin
temporal de hasta 8 seales
simultneamente.

En la zona cuadriculada (emula una
pantalla), se representarn los niveles

96
lgicos de las seales recibidas por los
diferentes canales de entrada situados
en su parte inferior. Cada una de las
entradas se corresponde con una fila
horizontal de la pantalla. Cuando se
activa el circuito, los niveles lgicos de
las seales recibidas en los canales de
entrada, se reproducen en forma de
ondas cuadradas. Junto a estas
entradas se encuentra una pequea
ventana que nos muestra un valor
hexadecimal que se corresponde con
los valores adoptados por las ocho
entradas en un determinado intervalo
de tiempo.
En la parte derecha encontramos una
serie de botones y ventanas que al
seleccionarlos con el ratn nos
permitirn acceder a las opciones
siguientes:
El primer botn que encontramos
CLEAR realiza el borrado de la
pantalla del analizador lgico.
A continuacin tenemos un grupo
de botones (TRIGGER) que nos
permitirn seleccionar si el
analizador se disparar
(comenzar la visualizacin)
cuando aparezca el primer flanco
(de subida o de bajada) ya sea en
alguno de sus canales de entrada,
opcin BURST; o producido en una
seal externa opcin EXTERNAL.
La opcin PATTERN permite
especificar un patrn de ocho bits
en el recuadro situado bajo el
botn, de manera que en cuanto
aparezca en las entradas la
combinacin especificada el
analizador comenzar a visualizar
los valores. La opcin por defecto
es BURST y habitualmente ser la
que debamos emplear.
Podremos seleccionar la escala de
visualizacin que resulte ms
apropiada en cada caso. Para ello
escogeremos una de las tres
posibilidades que nos ofrece la
ventana TIME BASE (Base de
Tiempo).
o Analizador/Conversor de circuitos

Este elemento nos va a permitir realizar
diferentes transformaciones en la
forma de representar un circuito: con
puertas lgicas, mediante tablas de
verdad y por medio de una expresin
algebraica. No se trata de un
instrumento que podamos encontrar
en un laboratorio real, pero esta
herramienta (simulada) ser de gran

97
utilidad tanto para el diseo como en
el anlisis de circuitos digitales.

En su mitad izquierda dispone de una
ventana donde se representarn las
tablas de verdad, en la otra mitad se
encuentran una serie de botones que
ofrecen una gama de posibilidades que
describimos a continuacin.
Generacin de una tabla de verdad
a partir del circuito.
Para ello conectaremos las salidas
(A,B,C,...,F) necesarias del analizador a
las entradas del circuito y la salida del
circuito a la entrada (OUT) del
analizador. A continuacin
seleccionaremos en el analizador la
opcin "circuito a tabla de verdad" y
nos mostrar la tabla de verdad del
circuito.

Ejemplo: Dado el siguiente circuito de
4 entradas.

Obtenemos su tabla de verdad
mediante el Analizador de circuitos.

Transformacin de una tabla de
verdad.
Se puede introducir en el
analizador/conversor una tabla de
verdad de hasta 8 variables (A,..., H)
simplemente pulsando el botn
izquierdo del ratn sobre los canales
de entrada necesarios, aparecer la
tabla con todas las combinaciones
posibles. A continuacin teclearemos
los 0 y 1 correspondientes a cada una
de dichas combinaciones. Hecho esto
disponemos de la tabla de verdad
correspondiente y podremos
seleccionar la opcin "tabla de verdad a

98
expresin algebraica" o tambin "tabla
de verdad a expresin algebraica
simplificada", con lo que obtendremos
respectivamente la expresin
algebraica completa (forma cannica)
o, la simplificada.
Dichas expresiones se mostrarn en el
recuadro situado en la zona inferior del
instrumento.

Para obtener la expresin simplificada:

EWB usa el mtodo de Quine-
McCluskey para la simplificacin. Esta
tcnica asegura la simplificacin para
sistemas con ms entradas de las que
pueden ser tratados de forma manual
mediante los mapas de Karnaugh.
Ejemplo:
A partir del circuito anterior:

Ejemplo:
Para crear una tabla de verdad, se
activa el nmero de canales de entrada
que se desea, de la A a la H, situados
en la parte superior del Convertidor
Lgico.

Mediante la opcin simplificada se
obtiene la siguiente expresin:

Transformacin de una expresin
algebraica.
Tambin cabe la posibilidad de
introducir una expresin algebraica, en
el mencionado recuadro, y a partir de
ella realizar varias transformaciones.
Disponemos, en este caso, de tres
opciones: "Expresin algebraica a tabla
de verdad", "Expresin algebraica a
circuito lgico" y "Expresin algebraica
a circuito lgico con solo puertas
NAND" , obtenindose la salida
deseada en cada caso.

En el caso de seleccionar alguna de las
opciones que implican la generacin
automtica de un circuito, ste
aparecer representado en el rea de
trabajo y mediante el ratn podremos

99
desplazarlo a lo zona que nos interese,
al pulsar el botn izquierdo el circuito
quedar fijado.
Ejemplo:
Convertimos la expresin algebraica
del ejemplo anterior a circuito lgico:

Construido slo con puertas NAND

Tambin cabe la posibilidad
de simplificar una expresin
algebraica cualquiera
introducida en dicho
recuadro. Para ello, primero
obtendremos su tabla de
verdad y hecho esto, con la
opcin Tabla de verdad a
expresin algebraica
simplificada, descrita en
apartado anterior,
alcanzaramos nuestro
objetivo.
o Multimetro

El multmetro o polmetro simulado por
EWB mide tensin y corriente, tanto en
alterna como en continua, as como
resistencia y atenuacin en decibelios.
En la simulacin digital, el polmetro
representado en la imagen puede
trabajar nicamente como voltmetro
en continua, podremos utilizarlo para
determinar el nivel a que se halla
cualquier punto del circuito.
Los "1" lgicos se identifican como +5
V y los "0" lgicos como 0 V.

100
El multmetro es de autorango, es
decir, no se requiere especificar el
rango de medicin.
Los tipos de medida del multmetro
son:
A (medida de la corriente)
Seleccionar A para utilizar el polmetro
como ampermetro. A continuacin se
inserta el ampermetro en serie con el
circuito en el punto donde desee medir
la corriente que circula.
Si se desea medir corriente en otro
punto del circuito, el polmetro debe
conectarse de nuevo en serie y ser
activado otra vez. La resistencia interna
del ampermetro est ajustada a un
valor muy bajo (1 mohmio), aunque
puede cambiarse mediante el botn
Settings del polmetro.
Sugerencia: Si se desea medir
corriente en ms puntos del
circuito, resulta ms
conveniente emplear los
ampermetros del banco de
componentes.
V (medida de la tensin)
Seleccionar V para utilizar el polmetro
como voltmetro para medir la tensin
entre dos puntos de prueba del
circuito. Conectar las sondas del
voltmetro a los conectores en paralelo
con (a cada lado de) la carga que desee
medir.
La resistencia interna del voltmetro
est ajustada a un valor muy elevado (1
Megaohmio), aunque puede cambiarse
mediante el botn Settings del
polmetro.
Despus de que el circuito haya sido
activado, las sondas del polmetro
pueden trasladarse para medir tensin
en otros puntos del circuito.
Sugerencia: Si se desea medir
tensin en ms puntos del
circuito, resulta ms
conveniente emplear los
voltmetros del banco de
componentes. Seal: AC o DC
dB (medida de la atenuacin en
decibelios)
Cuando se configure el polmetro en
dB, se podr emplear para medir la
atenuacin en decibelios existente
entre dos puntos de un circuito. La
atenuacin o prdida en decibelios se
calcula mediante:

101
dB = 20 * log10 (V1 - V2/estndar de
decibelio)
La base estndar para el clculo de dB
est configurada a 1 V. Se puede
modificar mediante el botn Settings.
Los modos de funcionamiento del
multmetro son:
AC (modo de alterna)
Seleccionar el smbolo de la onda
senoidal en el polmetro para medir el
valor RMS de la tensin o corriente de
una seal alterna. Cualquier
componente continua de la seal es
eliminada, de modo que slo la
componente alterna es medida.
DC (modo de continua)
Seleccionar el smbolo de onda plana
para medir los valores de corriente o
tensin de una seal de continua.
Cualquier componente alterna de la
seal es eliminada, de modo que slo
la componente continua es medida.
Los ajustes del multmetro son:
Settings Utilizar el botn Settings
del polmetro para ajustar la
resistencia interna del voltmetro y
del ampermetro, la corriente
interna del hmetro y el estndar
de decibelio.
Estos valores internos estn
configurados para simular medidas
como un polmetro real. Los valores
estn cerca de los ideales, de modo
que los aparatos de medida tienen un
efecto despreciable sobre el circuito
que est siendo comprobado.
Sugerencia: Evitar utilizar una
resistencia del voltmetro
extremadamente alta en un
circuito de baja resistencia,
o una resistencia
extremadamente baja del
ampermetro en un circuito
de elevada resistencia. Una
diferencia extrema puede
dar lugar a un resultado con
errores matemticos de
redondeo durante la
simulacin.
o El generador de seales

Es un instrumento que produce o
genera seales u ondas sinusoidales,
triangulares y cuadradas. Se puede
ajustar la frecuencia, el ciclo til, la
amplitud y el offset de continua de las
seales.

102

A continuacin se muestra el ajuste de
los controles del generador de
funciones.
Tipo de onda: Seleccionar el tipo
de onda de salida que desee,
activando el botn de onda
senoidal, triangular o cuadrada. Se
pueden modificar los tipos de
onda triangular y cuadrada
cambiando el ciclo til.
Ciclo til: El ajuste del ciclo til
afecta a la forma de las ondas
cuadrada y triangular. Se puede
ajustar el ciclo til desde el 1% al
99%.
En ondas cuadradas, el ajuste del
ciclo til controla la proporcin del
ciclo en que estn a nivel alto. Un
50% de ciclo til produce ondas
cuadradas con semiperiodos
iguales.
En ondas triangulares, el ajuste
controla la pendiente por
desplazamiento del punto del ciclo
donde se producen los picos de
onda. Las ondas triangulares con
un 50% de ciclo til tienen iguales
pendientes de subida y de bajada.
La onda senoidal no est afectada
por el ciclo til.
Frecuencia: La frecuencia del
Generador de seales determina el
nmero de ciclos que se generan
por segundo. Puede ajustar la
frecuencia de 1Hz a 999 MHz.
Amplitud: El ajuste de la amplitud
controla la tensin de la seal,
medida desde su nivel de CC hasta
su pico. Si las tomas de salida
estn conectadas a COM y a + o -,
el valor pico a pico de la onda es
igual al doble de su amplitud. Si la
salida se toma desde + y -, el
valor de pico a pico es cuatro
veces el valor de su amplitud.
Obsrvese que el ajuste de la
amplitud es el valor de pico de
una seal, mientras que el ajuste
de las seales alternas es el valor
RMS.
Offset: El ajuste del offset controla
el nivel de continua sobre el cual
vara la seal alterna. En offset 0
(cero) las posiciones del tipo de
onda estn a lo largo del eje X del
osciloscopio (siempre y cuando su
Y POS est ajustado tambin a 0).

103
Se puede ajustar el offset desde -
999 kV a 999 kV. (El ajuste de las
unidades de la amplitud determina
el ajuste de las unidades de
offset.)
Terminales:
+: El terminal positivo
proporciona una seal con la
amplitud seleccionada en el
sentido positivo del terminal
neutro COM.
COM: El terminal COM ("comn")
proporciona un nivel de referencia
de la seal. Conecte COM a masa
para un nivel 0.
-: El terminal negativo
proporciona una seal con la
amplitud elegida en el sentido
positivo del terminal neutro COM.
o El osciloscopio

Es un instrumento de dos canales. Nos
permite ver y medir la forma de onda
en voltajes de pico a pico.

Posee dos terminales de entrada, canal
A y canal B, de forma que dos seales
diferentes pueden visualizarse de
forma simultnea. Se puede ajustar
para obtener una grfica de una seal
respecto al tiempo o bien, puede
comparar las dos formas de onda.
Los controles del osciloscopio son:
Especificacin de los ejes: Y/T,
A/B, B/A
Los ejes pueden conmutarse, bien para
mostrar magnitud en funcin del
tiempo (Y/T), bien para mostrar la
magnitud de la onda de uno de los
canales en funcin del otro (A/B o B/A).
En Y/T, el eje X representa tiempo y el
eje Y representa voltios por divisin. En
A/B y B/A, ambos ejes representan
voltios por divisin. Por ejemplo, si
est comparando la entrada del canal A
con la del canal B (A/B), la escala del
eje X est determinada por el ajuste de
los voltios-por-divisin (V/Div) del
canal B, y viceversa.
Ajustes de escala:
BASE DE TIEMPOS: El ajuste de la
base de tiempos controla la escala
horizontal o eje x cuando se
comparan magnitudes en funcin
del tiempo (Y/T).

104
El valor de cada divisin horizontal
puede estar en un rango
comprendido entre 0.1 ns y 0.5 s.
Para obtener una pantalla legible,
ajuste la base de tiempos en
proporcin inversa a la frecuencia
configurada en el generador de
funciones. Por ejemplo, si se
desea visualizar un ciclo de una
seal de 1-kHz, se debe ajustar la
base de tiempos a 0.1 ms. Un ciclo
de 10 kHz requiere una base de
tiempos de 0.01 ms.
V/DIV: El ajuste de los voltios-
por-divisin (V/Div) determina la
escala del eje Y. Tambin controla
la escala del eje X comparando
A/B o B/A. Se pueden ajustar los
valores en un rango comprendido
entre 0.01 mV/Div y 5.0 kV/Div.
Cada canal puede ser controlado
de forma separada.
Para obtener una visualizacin
legible, se ajusta la escala en
relacin con la tensin prevista de
los canales. Una seal de entrada
de CA de 3 voltios llena la pantalla
del osciloscopio verticalmente si el
eje Y se ajusta a 1 V/Div.
Especificacin del origen de
coordenadas:
X POS: El ajuste de X POS
("posicin x") determina el punto
de inicio de la seal sobre el eje x.
Cuando X POS es 0, la seal se
inicia en la parte izquierda de la
pantalla del osciloscopio. Un valor
positivo desplaza el origen hacia
la derecha. Un valor negativo lo
desplaza hacia la izquierda.
Y POS: El ajuste de Y POS
("posicin Y") controla el origen
del eje Y. Si Y POS est a 0, el
origen es la interseccin con el eje
X. Su valor puede ser ajustado
desde -3.00 a 3.00. Un valor de
1.50, por ejemplo, desplaza el
origen a la mitad de camino entre
el eje X y la parte superior de la
pantalla del osciloscopio. Si se
desean separar las ondas de los
canales A y B para compararlas o
distinguirlas, se debe ajustar el
valor de Y POS para uno o ambos
canales.
Acoplamiento del osciloscopio:
AC, 0 o DC
Se puede especificar un acoplamiento
de entrada distinto para cada canal
usando los botones AC, O o DC.

105
Seleccionar el acoplamiento AC
para mostrar slo la componente
alterna de la seal.
Seleccionar el acoplamiento DC
para mostrar slo la componente
continua de la seal.
Seleccionar 0 para visualizar una
lnea plana de referencia en el
origen ajustado por Y POS.
Disparo
El ajuste del disparo determina cuando
se visualiza la onda. Si no se logra ver
ninguna onda en el osciloscopio, se
debe cambiar el disparo a Auto. Los
botones de flanco determinan si la
onda debe comenzar en su flanco
ascendente (pendiente positiva) o
flanco descendente (pendiente
negativa). El nivel de disparo es el
punto del eje Y del osciloscopio que
debe ser cruzado por la seal de
disparo antes de que se visualice.
Los botones Auto, A, B y EXT
determinan la seal que produce el
disparo. Utilizar Auto si se desea que
las ondas se visualicen lo mejor posible
o si se presenta una onda plana. Pulsar
sobre A o B para utilizar la seal de
este canal. Pulsar sobre EXT para
utilizar un disparo externo. (Si se est
usando un disparo externo, conctese
al terminal derecho inferior del icono
del osciloscopio.)
Puesta a masa
Como punto de referencia, el
osciloscopio asume que es la masa. No
necesita la masa del osciloscopio para
obtener una lectura correcta. No
obstante, cuando use el osciloscopio,
el circuito debe ponerse a masa.
Consejo: Si se desea usar un punto de
referencia distinto de masa, conecte
una fuente (u otro componente) al
terminal de masa.
Ampliacin del osciloscopio
(Zoom)
El botn Zoom expande la pantalla
grfica del osciloscopio, moviendo los
controles hasta la parte inferior de la
pantalla. Se pueden obtener lecturas
exactas en el trazado, arrastrando los
ejes hasta la posicin deseada. Las
cajas situadas debajo de la pantalla
muestran el tiempo y variacin de la
posicin del primer eje, del segundo
eje y la diferencia entre las dos
posiciones.
Si se desea imprimir el trazo del
osciloscopio despus de haberlo
ampliado, elija "Trazar X-Y" desde la
caja de dilogo de Imprimir. Se puede

106
observar que en la copia est impresa
OFFSET = YPOS * (V/DIV) para cada
canal.
Se pueden ajustar los controles del
osciloscopio mientras el circuito est
activado. Si la simulacin es an vlida,
se pueden desplazar sus sondas a
otros puntos del circuito. En ambos
casos, la pantalla del osciloscopio se
redibuja automticamente.
Si se necesita tiempo para analizar las
formas de onda del osciloscopio,
podemos activar Pausa despus de
cada pantalla en la caja de dilogo de
Opciones de Anlisis.
o El trazador de diagramas de Bode

El trazador de Bode se emplea para
analizar la respuesta en frecuencia de
un circuito. Es capaz de medir tanto la
relacin entre magnitudes (ganancia de
tensin en decibelios) como el desfase
(en grados).

El trazador de Bode genera su propio
espectro de frecuencia. La frecuencia
de cualquier fuente de alterna en el
circuito es ignorada, pero el circuito
debe incluir una fuente de alterna.
Se debe conectar los terminales In y
Out del trazador de Bode a los puntos
del circuito en los que desea medir Vin
y Vout.
Veamos el ajuste de los controles del
trazador de Bode
Modo: Magnitud o Fase:
Seleccionar Magnitud o Fase para
especificar si se quiere que el Trazador
de Bode represente la relacin de
magnitudes entre dos puntos de
prueba (ganancia de tensin, en
decibelios) o el desfase (en grados),
con respecto a la frecuencia (en
hertzios).
Base: Logartmica o lineal
Seleccionar Log o Lin para indicar si se
quiere que los ejes vertical y horizontal
empleen una escala logartmica (base
10) o lineal (base 1). Una base
logartmica se usa, generalmente,
cuando se est analizando la respuesta
de un circuito en una amplia gama de
frecuencias. (La grfica slo se
considera un trazado de Bode cuando
se emplea una escala logartmica.)

107
Especificacin de la escala del eje
vertical
Configurar el punto de comienzo Y
final de la escala del eje vertical del
trazador de Bode ajustando sus valores
F (final) e I (inicial). Cuando se mide
magnitud (ganancia), el eje vertical
representa la relacin entre las
tensiones de salida y de entrada
(Vout/Vin). Para una base logartmica,
las unidades son decibelios. Para una
base lineal, representa un simple
relacin. Cuando se mide el desfase,
las unidades siempre son grados.
Especificacin del eje horizontal
El eje horizontal del Trazador de Bode
siempre representa frecuencia. Se
pueden ajustar los puntos de comienzo
y final mediante los valores de F (final)
e I (inicial).
Tomando lecturas
Activar el circuito para obtener una
grfica. A continuacin, se desplazan
los ejes del Trazador de Bode para
obtener una lectura de la frecuencia Y
magnitud o fase en cualquier punto de
la grfica.
Hay dos formas de desplazar el cursor:
Pulsando sobre las flechas
situadas en la parte inferior del
Trazador de Bode.
Desplazando el cursor desde la
zona izquierda de la pantalla del
Trazador de Bode, hasta situarlo
en el punto de la grfica cuyas
medidas desee obtener.
El valor de la interseccin del cursor y
el grfico aparece en el botn situado
en la esquina derecha del Trazador de
Bode.
o Interruptor
En la parte superior derecha de la
ventana principal se encuentra situado
el interruptor de inicio de simulacin.
La simulacin se llevar a cabo durante
el perodo que hayamos seleccionado
mediante las opciones que ofrece el
generador lgico.

Haciendo clic con el ratn se conecta.
Cuando est funcionado se muestra en
un cuadro de texto el tiempo
transcurrido.

Barra de bancos de componentes

108
Todos los componentes disponibles se
hallan agrupados en distintas libreras.
Al seleccionar una librera, aparecern
todos los componentes que contiene
en una ventana situada a la izquierda
del rea de trabajo.

Componentes particularizados
(Subcircuitos) Encontraremos los
subcircuitos que hayamos ido creando.

Indicadores

Aqu encontraremos diferentes
elementos tiles para la visualizacin
de valores en cualquier punto de un
circuito.
Puertas

Contiene puertas lgicas individuales
de dos entradas as como distintos
circuitos integrados comerciales que
las incluyen.
Combinacional

Incluye un semisumador y un sumador
as como distintos sistemas
combinacionales integrados como
componentes comerciales.
Secuencial

Aqu se incluyen tanto biestables
individuales como distintos sistemas
secuenciales integrados como

Circuitos Integrados

Contiene todos circuitos integrados
comerciales incluidos en las dems
libreras, pero en este caso, ordenados
segn su referencia comercial.
Los componentes individuales de cada
una de esas libreras se muestran a
continuacin:

Componentes pasivos

109
Entre otros, incluye los smbolos
correspondientes a la alimentacin y
los puntos de conexin. Los elementos
+5V y masa sirven para establecer
niveles lgicos (1 0) fijos en puntos
del circuito y para alimentar los
circuitos integrados. Los puntos de
conexin sirven para unir entre s
cables o crear puntos de prueba en el
circuito.
Componentes activos

Incluye varios tipos: diodos,
transistores bipolares y circuitos
operacionales.
Transistores de Efecto de Campo
(FET)

Incluye varias familias de esta clase de
transistores: los de unin o JFET y los
tipos MOSFET de deflexin o
acumulacin.
Componentes de control

Este banco incluye componentes
capaces de actuar segn determinados
valores de tensin o corriente. As
tendremos rels, interruptores y
fuentes de alimentacin controladas.
Componentes de hbridos

Aqu vemos distintos circuitos de uso
frecuente en sistemas digitales.
Convertidores Analgico-Digital (ADC)
y Digital-Analgico (DAC),
multivibradores monoestables y
temporizadores de uso extendido.
En la siguiente imagen se muestran los
componentes particulares de cada
librera.

110

El software Electronics Workbench
reduce drsticamente el tiempo de su
producto al mercado ayudndole a
desarrollar y crear PCBs ms rpido,
con mayor precisin y con mayor
costo-beneficio que otros paquetes de
diseo.

El producto incluye software para
captura de esquemticos, simulacin
de circuitos (SPICE, VHDL y
cosimulacin patentada), diseo de
PCBs y auto enrutado.
La popularidad de la simulacin de
circuitos contina creciendo y en
Electronics Workbench, la simulacin
es la tecnologa principal. Con
Multisim, cada circuito dibujado est
listo automticamente para simulacin,
as se puede comenzar pruebas en la
etapa ms temprana del diseo -
durante la captura esquemtica. Se
puede capturar y corregir errores
prcticamente antes de que sucedan.
Aplicaciones.
Electronics Workbench desarrolla y
suministra software de diseo
electrnico de automatizacin (EDA)
para PCs de sobremesa utilizado por
profesores e ingenieros de diseo en
todo el mundo.
El sistema de diseo de circuitos de
tarjetas de esta empresa incorpora la
captura esquemtica, una patente de
simulacin combinada de circuitos
analgicos y digitales utilizando SPICE
y VHDL, herramientas de diseo RF,
autoenrutado y diseo de PCBs y
herramientas CAM de verificacin.

111
CONTEXTUALIZACIN
Competencia tecnolgica
Identificar las reas de aplicacin de
software de simulacin acotando
sus ventajas y desventajas.
Investiga en tu entorno sobre
aplicaciones de software de
simulacin anotando sus ventajas y
desventajas.
Competencia de
informacin:
Investigar en Internet sobre las
consideraciones que se deben
tomar en cuenta con los
simuladores de circuitos elctricos y
electrnicos.
Investiga en Internet sobre las
consideraciones y caractersticas de
los simuladores que existen en el
mercado para la simulacin de
circuitos elctricos y electrnicos
acotando sus ventajas y
desventajas.

2.1.2 PROCEDIMIENTO DE INSTALACIN.
El procedimiento de instalacin de
workbench es similar a cualquier otro
programa, ya que cuenta con un setup
que permite iniciar automticamente o
de manera manual la instalacin.
Dibujando un circuito
Para colocar un componente o un
instrumento en la ventana de circuito,
ubique el cursor en el grupo
correspondiente y oprima el botn
izquierdo del mouse, con esto se
despliegan los componentes existentes
para dicho grupo. A continuacin
ubique el cursor en el componente que
desea colocar, oprima el botn
izquierdo del mouse y arrastre el
componente a la posicin que desea,
luego libere el botn.
Por ejemplo, si se desea colocar una
resistencia de 10 kohms orientada
verticalmente se deben seguir los
siguientes pasos:
a. Colocar el cursor sobre el bloque de
elementos pasivos en la barra de
componentes (tiene el smbolo de
resistencia), y oprimir el botn
izquierdo del mouse (se despliega
el contenido del bloque).

112
b. Colocar el cursor sobre el smbolo
de la resistencia.
c. Manteniendo oprimido el botn
izquierdo del mouse mueva la
resistencia a la ventana de circuito.
d. Una vez liberado el botn del
mouse la resistencia aparece en
forma horizontal y de color rojo,
esto significa que estamos
seleccionando la resistencia, para
girarla de manera que quede en
direccin vertical ubique el cursor
en el comando rotate de la barra de
herramientas de circuitos (el octavo
cuadro de izquierda a derecha).
e. Para cambiar el valor de la
resistencia colocar el cursor sobre el
smbolo de la misma y oprimir dos
veces seguidas el botn izquierdo
del mouse, con esto se abre un
recuadro con los datos de la
resistencia. Cambiar el valor a 10
kohms.
Para realizar la conexin entre los
componentes se deben seguir los
siguientes pasos:
Colocar el cursor sobre la terminal
del componente que se desea
conectar (debe aparecer un pequeo
punto en la terminal).
Oprima el botn izquierdo del
mouse y arrastre el cursor hasta la
Terminal del otro componente de la
conexin (debe aparecer un punto
en la terminal).
Libere el botn izquierdo del
mouse, automticamente la
conexin se vuelve a dibujar de
manera que slo se utilicen trazos
en ngulos rectos sin pasar
Para que empiece la simulacin se
puede encender el circuito con el
switch ubicado en la parte superior
derecha de la pantalla colocando el
cursor sobre ste y oprimiendo el
botn izquierdo del mouse.
Se puede hacer una pausa en la
simulacin o detenerla completamente.
Esta simulacin, desde el punto de
vista de Spice equivale al anlisis
transitorio, slo que no se tiene un
tiempo especfico para el terminar la
simulacin y los resultados se pueden
ver mientras sta se est llevando a
cabo.
Ms adelante se explicar cmo
realizar otros anlisis como el de DC
de AC, Fourier, etc.

113
Ejemplo 2:
Diseo de un circuito
El punto de partida ser disponer de un
esquema del circuito a probar. A partir
de este esquema construiremos su
equivalente con el programa:
A modo de ejemplo construiremos el
siguiente circuito:

Colocar componentes en la mesa
de trabajo
Hay que seleccionar los componentes
del circuito uno a uno, para ello
seleccionamos el banco de
componentes donde se encuentra el
componente especfico que buscamos.
En nuestro caso necesitamos un
conjunto de puertas lgicas.
Seleccionaremos dicho banco y desde
el banco de componentes en uso
pincharemos y arrastraremos cada uno
de ellos hasta el rea de trabajo.

Manipular componentes en la
mesa de trabajo
Para poder mover, rotar, copiar, borrar,
una serie de componentes en primer
lugar hemos de seleccionarlos. Para
seleccionar un solo componente se
puede hacer pinchando sobre l con el
ratn (se resaltar en rojo). Para seguir
seleccionando ms componentes se
debe repetir la operacin pero
pinchando con el botn derecho del
ratn.
Otra forma ms cmoda de seleccionar
varios componentes es mediante un
recuadro de seleccin, para ello
simplemente hemos de pinchar y
arrastrar el recuadro desde fuera de los
componentes a seleccionar.
Tras la seleccin los componentes
pueden ser movidos tan slo

114
pinchando y arrastrando dicha
seleccin, las posibles conexiones de
cables sern recolocadas
automticamente despus de la
traslacin de componentes.
El resto de operaciones sobre
componentes estn accesibles desde
las opciones de men que han sido
comentadas en el punto anterior. Estas
opciones actuarn solamente sobre los
componentes seleccionados. Para
deseleccionar componentes basta con
pinchar sobre una zona vaca con el
botn izquierdo del ratn.
Realizar las conexiones del
circuito
El cableado entre componentes es muy
simple, basta con acercar el cursor
hacia los terminales del componente a
unir hasta que aparezca un crculo
como ste ?, en ese momento se debe
pinchar y arrastrar hasta el otro
terminal a unir, mientras se va
visualizando la conexin cableada. En
el momento en que vuelva a aparecer
el smbolo de terminal ? en el
segundo componente, podemos soltar
y la conexin quedar realizada.

Los cables se consideran terminales a
efectos de conexionar nuevos
componentes, con lo que para
conectarlos con nuevos componentes
habr que seguir los pasos antes
descritos eligiendo como destino del
terminal a unir un cable en vez del
terminal de un componente.
Cambiar el color de los cables
Cuando nuestro circuito adquiere cierta
complejidad puede que sea necesario
el destacar una serie de cables sobre
otros. El simulador tiene la capacidad
de poder cambiar el color de los cables
a fin de destacarlos. Para ello, basta
con seleccionar un cable pinchando
sobre l (se destacar con una lnea
ms gruesa), tras lo cual podr ser
cambiado su color a travs de la opcin
del men circuito.

115

Reajuste del cableado
El simulador realiza el cableado de una
forma automtica, esto puede llevarnos
a tener un cableado diferente al que
queremos. Para modificar el cableado
podemos actuar de dos maneras:
reajustando la posicin de los
componentes como se ha visto
anteriormente y/o moviendo los
cables. Para realizar esto se pincha y
arrastra sobre un cable en concreto.
Etiquetas de los componentes
Para poder poner etiquetas o
referencias a un componente hay que
seleccionarlo en primer lugar.
Mediante la opcin del men Circuito
elegir Rotular... podremos cambiar el
valor de referencia del componente.

De esta forma podemos documentar
los componentes del circuito para
conocer mejor su funcionamiento.
Aplicacin de aparatos de medida
para evaluar el circuito
En el caso de circuitos digitales vamos
a utilizar un generador lgico para
generar las seales de entrada al
circuito.
Para insertar los instrumentos de
medida en el circuito, hacemos clic en
ellos y los arrastramos hasta la zona de
trabajo. La forma de conectar la
instrumentacin es idntica a la
seguida por los componentes, a partir
de sus puertos de entrada y salida.
Para adecuar los instrumentos a un
cierto tipo de medida debemos abrirlos
haciendo doble-click sobre el
instrumento en cuestin.

Nuestro circuito ya est listo para
poder ser evaluado.
Para comprobar cmo varan las salidas
en funcin de las entradas utilizamos

116
un analizador lgico. Tambin es
posible visualizar el valor de las
seales mediante lo otros indicadores,
como por ejemplo un visualizador de
siete segmentos.
Al analizador lgico conectamos tanto
las seales de entrada como las de
salida.

Simulacin
Tenemos el circuito terminado y con
los instrumentos dispuestos para
medir las seales en los puntos de test.
Slo nos queda indicarle a EBW qu
tipo de anlisis deseamos se efecte
sobre el circuito. Dichas opciones estn
disponibles en la opcin Opciones de
Anlisis... del submen Circuito. Con
ellas podremos seleccionar un anlisis
transitorio (circuitos en rgimen de
conmutacin) o estacionario
(comportamiento en rgimen
permanente). Otras opciones de est
caja de dilogo nos permiten situar la
tolerancia del simulador (precisin en
los clculos), ajustar el nmero de
puntos evaluados en la simulacin o
variar el tamao del fichero temporal
de resultados.

Una vez dispuestos todos los
elementos integrantes del circuito
iniciamos la simulacin.
Para ello basta con pulsar sobre el
interruptor existente en la parte
superior derecha del simulador. La
simulacin se detiene cuando se
alcanza el rgimen estacionario del
circuito. Tambin es posible detener la
simulacin volviendo a pinchar sobre el
interruptor (esta vez activo) del
simulador.
Visualizar e imprimir los
resultados del anlisis
Durante el transcurso de la simulacin
es posible ir visualizando las medidas
obtenidas por los distintos
instrumentos. Para ello es necesario
activar cada instrumento haciendo
doble-click sobre el mismo.

117
Para imprimir los resultados de una
simulacin debe elegirse la opcin
Imprimir... del men Archivo que
permite varias formas de impresin de
los resultados.
El estado de la instrumentacin del
circuito tras analizarlo:
Haciendo doble clic sobre el analizador
lgico podemos observar los cambios
en las seales:

4. Utilizacin de Subcircuitos
Los subcircuitos son circuitos
encapsulados dentro de una caja negra
y que son creados por el usuario. Son
muy tiles cuando el diseo del
circuito a simular es muy grande o
cuando una parte del circuito se utiliza
muchas veces. Para crear un
subcircuito debemos dotarlo de
terminales de conexin al exterior,
como ejemplo utilizaremos el circuito
de ejemplo:
A continuacin debemos seleccionar
todos los componentes que queremos
que formen parte del subcircuito sin
incluir los terminales de conexin, una
vez seleccionados elegimos la opcin
Subcircuito del men Circuito donde le
damos un nombre.

El subcircuito estar disponible en el
banco de componentes personalizados
del simulador, tras lo cual el circuito
original quedar: intacto (opcin
Copiar), borrado (opcin mover) o
reemplazado por el subcircuito (opcin
reemplazar).

En la siguiente figura se muestra el
contenido del banco de elementos

118
personalizado y el rea de trabajo tras
reemplazar el circuito original con el
subcircuito de ejemplo (Sum).

CONTEXTUALIZACIN
Manejar los procedimientos para
instalar y ejecutar un programa de
simulacin en una computadora
personal.
Elabora una gua con el
procedimiento para instalar y
ejecutar un programa de simulacin
Work Bench en una computadora
personal.

Competencia lgica:
Identificar los procedimientos para
instalar y ejecutar programas de
simulacin en una computadora
personal.

Comenta en grupo sobre los
procedimientos para instalar y
en una computadora personal.

Competencia de calidad:
Describir procesos adecuados para
instalar y ejecutar el programa de
simulacin Work Bench en una
computadora personal.
Elabora en equipo los
procedimientos para instalar y
en una computadora personal.

Identificar los beneficios de
estandarizar procedimientos en el
trabajo cotidiano.
Analiza en equipo, la importancia

119
de los procesos estandarizados para
las actividades laborales.

2.2 Emplear simulacin con el
software Work Bench para el
desarrollo de proyectos de
aplicaciones de circuitos elctricos
y electrnicos.

2.2.1. DESARROLLO DE PROYECTOS DE
SIMULACIN.
Aplicaciones comunes.
La simulacin de procesos es una de
las mas grandes herramientas de la
ingeniera industrial, la cual se utilaza
para representar un proceso mediante
otro que lo hace mucho mas simple y
entendible. Esta simulacin es en
algunos casos casi indispensable,
como nos daremos cuenta a
continuacin. En otros casos no lo es
tanto, pero sin este procedimiento se
hace mas complicado.
Simulacin
La simulacin es la representacin de
un proceso o fenmeno mediante otro
mas simple, que permite analizar sus
caractersticas;
Pero la simulacin no es solo eso
tambin es algo muy cotidiano, hoy en
da, puede ser desde la simulacin de
un examen, que le hace la maestra a su
alumno para un examen futuro, la
produccin de textiles, alimentos,
juguetes, construccin de
infraestructuras por medio de
maquetas, hasta el entrenamiento
virtual de los pilotos de combate.
Que intenta la simulacin.
1. Descubrir el comportamiento de
un sistema
2. Postular teoras o hiptesis que
expliquen el comportamiento
observado
3. usar esas teoras para predecir el
comportamiento futuro del
sistema, es decir mirar los
efectos que se produciran en el
sistema mediante los cambios
dentro de l o en su mtodo de
operacin (tiempo en minutos)

120
Clasificacin de los Modelos de
Simulacin
Dentro de los modelos de simulacin
estn:
1. Modelos Deterministicos
Ni las variables endgenas y
exgenas se pueden tomar como
datos al azar. Aqu se permite que
las relaciones entre estas variables
sean exactas o sea que no entren en
ellas funciones de probabilidad.
Este tipo determinstico quita
menos de cmputo que otros
modelos
Ejemplo: Modelos Estocsticos
2. Modelos Estocsticos
Cuando por lo menos una
variable es tomada como un dato al
azar las relaciones entre variables
se toman por medio de funciones
probabilsticas, sirven por lo general
para realizar grandes series de
muestreos, quitan mucho tiempo en
el computador son muy utilizados
en investigaciones cientficas
3. Modelos Estticos
Es que en ellos no se toma
en cuenta el tiempo dentro del
proceso, por ejemplo: los modelos
de juegos, modelos donde se
observa las ganancias de una
empresa
Ejemplo: Arquitectnicos: lneas de
telfono, tubos de agua
4. Modelos Dinmicos
Si se toma en cuenta la variacin del
tiempo, ejemplo: la variacin de la
temperatura, del aire durante un
da, movimiento anual de las
finanzas de una empresa. Ejemplo:
Laboratorio de qumica: reaccin
entre elementos
En estos modelos fsicos podemos
realizar modelos a escala o en
forma natural, a escala menor, e
escala mayor, sirven para hacer
demostraciones de procesos como
para hacer experimentos nuevos.
5. Modelos a Escala.
Son los modelos sencillos de
maquetas -> casa -> bao,
cuartos, etc. Tambin se pueden
tener a tamao natural a menor o

121
mayor escala, bidimensional,
tridimensional.

Ventajas y Desventajas de la
Simulacin
Desventajas
Una de ellas es que al empezar a
simular podemos interferir en las
operaciones del sistema.
Sistemas entran a jugar las
personas, cambiar el
comportamiento natural de las
personas que se relacionan con el
sistema
No todas las condiciones son
continuas para el sistema
Difcil obtener siempre el mismo
tamao de muestra, estos sistemas
toman muestras tan grandes que
pueden ser mucho mas costosos
Explorar todas las alternativas o
todas las variantes que pueden
existir dentro del sistema
Los modelos de simulacin no
generan soluciones ni respuestas a
ciertas preguntas

Cuando es necesario simular y cuando
no es necesario simular?
Cundo se debe utilizar la simulacin?
1. Cuando no se tiene el modelo
matemtico definido
2. Formulacin exacta del sistema
3. Cuando se tienen las frmulas
analticas y se necesita un
modelo para ponerlas a
funcionar
4. El costo o la corrida de un
modelo no es costosa
5. Cuando al ver un proceso fsico,
el cual nosotros queremos
conocer, la simulacin es la
nica forma (posibilidad) que
tenemos para conocer el
comportamiento de un proceso
real, ejemplo: fenmeno del nio
(climtico)
6. Cuando se requiere acelerar o
retrazar el tiempo de los
procesos dentro de un sistema
7. cuando se quiere por medio de
la simulacin encontrar o hacer
estudios y/o experimentos
Los modelos de simulacin se utilizan
en las cuestiones administrativas.

Ejemplos de aplicacin.

122
Las aplicaciones recreativas, hoy muy
extendidas y mejoradas principalmente
por los adelantos en este campo, estn
especialmente diseadas para crear un
pasatiempo que logre sacar de la rutina
al ser humano, y que el mejor de los
casos de otro modo seria impracticable
debido a su costo. Estas consisten en
crear ambientes y decorados artificiales
con sonido en algunos casos, que
logran una perfecta simulacin de
cualquier tipo de contenido, creando el
pasatiempo perfecto
Uno de los principales proyectos
futuristas de la simulacin aunque muy
costoso, es en el campo de las
minusvalas fsicas, ya que su diseo
tendra que incluir, sobre todo en el
campo de los invidentes, unos
censores especiales, que adaptados,
conseguiran una visin simulada del
terreno permitiendo dotar de visin (en
este caso) a esas personas, incluso en
algunos casos, dotar de facultades
superiores a las humanas mdiate esta
realidad simulada real al mismo
tiempo.
Otro factor que ayudara a estas
personas minusvlidas el
entrenamiento de mdicos, en el cual
se utiliza una estacin que recibe datos
de las herramientas que maneja el
medico, iguales a las que utilizara el
medico en una operacin real, para
procesarlos y generar una imagen foto
realista en un monitor de forma que
nada lo distinga de una operacin real.
Este sistema tiene, un gran inters ya
que es mas barato formar futuros
especialistas de esta manera que con
operaciones reales , adems de
permitir que muchas mas personas
aprendan o mejoren sus habilidades ya
que solamente es cuestin de adquirir
mas maquinas que puedan funcionar
con turnos mucho mas flexibles que
las operaciones reales.
Uno de los proyectos ms interesantes
de la simulacin virtual de sistemas
esta relacionado con la composicin
musical, que adems es una aficin
particular de las personas en nuestros
das. Mediante un banco de datos, se
ejerce el control de un o varios
teclados al mismo tiempo, este control
se integra con un programa de
creacin musical que automatiza la
generacin de acordes, pero con una
gran ventaja, ya que el control se
realiza de una forma mucho ms
intuitiva, puesto que los sonidos van
variando a medida que se va moviendo
el guante en el espacio. Aqu es donde
radica una de las ventajas de la

123
realidad virtual, esto es, la posibilidad
de suavizar el interfaz entre el usuario
y la aplicacin, un sintetizador en este
caso, para que pueda extraer el mayor
potencial sin que la forma de
manejarlo sea un obstculo.

CONTEXTUALIZACIN
Competencia cientfico
terica.
Aplicar los conceptos de
simulacin y de especificaciones
tcnicas.
Investiga en la bibliografa
propuesta el concepto de proyecto
de simulacin y su campo de
aplicacin en los circuitos elctricos
y electrnicos.
Manejar manuales de
especificaciones tcnicas del
fabricante para desarrollo de
proyectos de simulacin.
Compara los resultados obtenidos
contra los valores especificados en
los manuales de especificaciones
tcnicas del simulador para
determinar desviaciones en los
mismos.

Desarrollar el hbito del orden y la
limpieza al realizar sus actividades.
Respetar y acatar lo establecido en
las normas del fabricante de
desarrollo de proyectos de
simulacin.
Toma en cuenta lo establecido por
el PSP y por las normas del
fabricante para el desarrollo de
proyectos de simulacin para
circuitos elctricos y electrnicos.
Competencia para la
sustentabilidad:
Identificar los beneficios de
incorporar proyectos de simulacin
en el monitoreo de la calidad del
medio ambiente.
Investiga los beneficios que se tiene
en la implementacin de simulacin
de proyectos en el medio ambiente
.

2.2.2 APLICACIONES ESPECFICAS.
Manejo del Software Electronics
Workbench
Objetivos:

124
Conocer el manejo de las principales
herramientas de Electronics Workbench
para el desarrollo de las actividades
interactivas del curso.
Introduccin:
Inicie el software hacienda doble click
en el cono que se encuentra en
pantalla. Aparecer una pantalla como
la que se ve a continuacin:

En esta actividad, siguiendo la
instrucciones, usar el EWB para
trabajar con circuitos AC y DC,
recordando los conocimientos
adquiridos en Fsica II. Se utilizarn
partes de los almacenes:
componentes bsicos, fuentes,
indicadores e instrumentos.
Componentes
Presione sobre el botn Basic Parts del
cajn de Partes (Parts Bin Toolbar),
aparecer otra barra con los botones
qu representan los elementos
contenidos en cada caja. Para incluir un
elemento, displace el mismo desde la
caja al area de trabajo.

Men de Componentes Bsicos
Usaremos para este ejercicio
introductorio la conexin a
tierra, la batera, fuente de
corriente directa, la fuente
de voltaje alterno, la fuente
de corriente alterna.

Men de Fuentes
Del Men de Indicadores, usaremos el
voltmetro y el ampermetro.

125
Ejercicio 1.- Construccin de
un circuito de resistencias.
Elija una fuente de voltaje directo de
12V, y dos resistencias de 1 K-Ohm y 2
K-Ohm. Colquelas en el rea de
trabajo

Conctelas de acuerdo con la siguiente
secuencia

Una vez unidos todos los elementos
deber tener en el rea de trabajo el
siguiente diagrama

Mediremos ahora las caractersticas del
circuito as formado. Para ello
incluiremos en serie, despus de la
resistencia de 2 K Ohm, un
ampermetro, debiendo obtener la
lectura que se ve en la figura de la
derecha una vez presionado el botn

EJERCICIOS

126
1. Hallar la corriente que pasa por
cada fuente de voltaje y el voltaje
a travs de la fuente de
corriente. Conecte los
instrumentos correspondientes
en forma adecuada.

2. Mida el voltaje a travs de cada
elemento. Se cumplen las Leyes
de Kirchhoff?

3. Induzca el estado de resonancia
en el circuito. Para ello agregue un
inductor, calculando el valor
apropiado, en serie con los elementos
del ejercicio anterior. Tome nota del
valor de la corriente y voltaje a travs
de cada elemento como a travs del
par capacitor inductor a medida que
se acerca al estado de resonancia.
4. Vare los valores del resistor de
1000 ohm a 100 ohm y luego a
10 ohm, anotando los cambios
que se producen en los valores
de voltaje y corriente en los
componentes a medida que
disminuye la resistencia.

5. El par inductor resistor
siguiente representa un motor de
induccin. Determine la corriente
a travs de la fuente.

6. Agregue un capacitor en paralelo
con el motor para minimizar la
corriente a travs de fuente.
Cmo cambia la corriente a
travs de motor?

127

Anlisis de circuitos elctricos.
Circuitos resistivos
Circuito con fuente de voltaje
independiente
Como ejemplo de simulacin obtener
el voltaje AB en la resistencia RL del
siguiente circuito:

Vamos a obtener el voltaje en la
resistencia de 2 kohms, con referencia
positiva en la parte superior.

1. Colocar los componentes
Necesitamos colocar cuatro
resistencias, una batera y el smbolo
de tierra.
En la barra de componentes
seleccionar el bloque de
componentes pasivos (tiene el
smbolo de una resistencia).
Arrastre cuatro resistencias hacia
el rea de trabajo (ventana de
circuito).
En la barra de componentes
seleccionar el bloque de fuentes
(tiene el smbolo de una batera).
Arrastre una batera y el smbolo
de tierra. En el rea de trabajo
tenemos los seis componentes.

2. Girar las resistencias
Tenemos que girar dos de las
resistencias, para ello hacemos lo
siguiente:
Colocar el cursor sobre la
resistencia que se desea girar y
oprimir el botn izquierdo del
mouse. La resistencia debe
adquirir un color rojo.
Oprimir las teclas CTRL-R al
mismo tiempo. La resistencia
girar 90 grados. Otra forma de
hacer la rotacin es utilizar el
comando que para tal efecto se

128
encuentra en la barra de
herramientas de circuitos.
Repetir los pasos anteriores para
la segunda resistencia. El aspecto
ahora del circuito es como sigue:

3. Conectar los componentes
Para conectar los componentes seguir
el siguiente procedimiento:
Colocar el cursor en el terminal
superior de la batera. Cuando el
cursor se convierta en una flecha y
la terminal se resalte (aparezca un
punto en la terminal), oprima el
botn izquierdo del mouse y
arrastre el cursor al terminal
izquierdo de la primera
resistencia. El aspecto del circuito
es como sigue:

Siga el procedimiento anterior
para conectar el resto de las
terminales.

Una vez hechas las conexiones
puede mover los componentes
para que el circuito aparezca de
una forma ms ordenada.
Si las conexiones siguen caminos
tortuosos recomendamos activar
el grid de la pantalla, a travs del
men Circuit en la opcin
Schematic Options, habilitar el
comando Show grid.
Colocar los componentes de
manera que sus terminales
coincidan con los puntos de la
pantalla.
4. Etiquetar los componentes y
agregar texto
Para poner la etiqueta RL seguir los
siguientes pasos:
Colocar el cursor sobre la
resistencia que se desea etiquetar

129
y oprimir dos veces seguidas el
botn izquierdo del mouse.
Una vez desplegada la pantalla de
propiedades de la resistencia
seleccionar la opcin Label.
En el rengln Label escribir la
etiqueta deseada: RL.

Para agregar texto:
Seleccionar el bloque de varios en la
barra de componentes y seleccionar
la opcin Text box (tiene una A
mayscula en negritas).
Arrastrar la letra A hacia el rea de
trabajo y hacer un doble CLICK
sobre ella, con esto se despliega el
bloque de texto.
Escribir una letra A y luego la
opcin OK.
Mover la letra a la posicin deseada.
Repetir los pasos para la letra B.

5. Cambiar los valores de los
componentes
Para cambiar el valor de los
componentes se sigue el mismo
procedimiento para etiquetarlos slo
que en esta ocasin se utiliza la opcin
Value de la pantalla de propiedades.

6. Agregar el voltmetro
Del bloque indicadores en la barra
de componentes seleccionar el
voltmetro y arrastrarlo a la
posicin deseada.
Hacer la conexin siguiendo el
procedimiento descrito en el
punto 3.

130

7. Activar la simulacin
Colocar el cursor sobre el interruptor
de encendido (en la parte superior
derecha de la pantalla) y oprimir el
botn izquierdo del mouse. Con esto
se inicia la simulacin y debe aparecer
el voltaje deseado: 3.633 V.

Circuito con fuente de
corriente independiente
Obtener el voltaje AB del siguiente
circuito, as como la corriente en la
resistencia de 12 ohms (direccin
positiva hacia abajo).

Dibujar el circuito siguiendo los pasos
del ejemplo anterior. Agregar el
voltmetro y el ampermetro como se
muestra a continuacin:

Para colocar el ampermetro en la
posicin vertical con su referencia
conectada a tierra hay que girarlo 270
grados (la referencia aparece con una
lnea ms gruesa).
Activar el circuito. El resultado es de 32
V, 7 A.

131

voltaje controlada por voltaje
Calcular la corriente que entrega la
fuente de 6 V.

En este caso la fuente es controlada
por el voltaje en la resistencia de 1
ohm y tiene una ganancia de 5. La
corriente que aparece en el
ampermetro debe ser de 1.769 A.

voltaje controlada por corriente
Obtener el voltaje del punto A con
respecto a tierra para el siguiente
circuito:

Los 10 ohms que aparecen en la fuente
controlada corresponden a la
transresistencia de la fuente, es decir
que el voltaje de salida es igual a 10
veces la corriente de control, que es la
que entra a la fuente de 50 V. El voltaje
desplegado en el medidor debe ser
de10 V.

corriente controlada por voltaje
Obtener el voltaje de A con respecto a
tierra.

El resultado deben ser 2.5 V. Si no se
obtiene el resultado correcto es porque

132
la impedancia del voltmetro no es lo
suficientemente grande (el voltmetro
est produciendo efecto de carga en el
circuito). Para corregirlo hacer doble
CLICK sobre el voltmetro para
desplegar su pantalla de propiedades.
En la opcin Value aumentar el valor de
la resistencia del voltmetro (por
ejemplo a 100 megaohms). De esta
manera se obtiene el resultado
correcto.

corriente controlada por corriente
Obtenga el voltaje en la resistencia de
1 kohm.

La corriente que controla la fuente es
la que pasa por la resistencia de 900
ohms, la ganancia es de 100. El
resultado debe ser de 2.594 V.

Circuitos RL, RC, RLC y
anlisis transitorio
Circuito RC sin fuentes
Graficar el voltaje de descarga del
capacitor. Como condicin inicial
considerar que el voltaje almacenado
es VC(0) = 10V.
Dibujar el circuito tal y como se
muestra en la figura.

Para indicar las condiciones iniciales:
1. Colocar el cursor sobre el cable de
conexin de las terminales
superiores de los componentes y
oprimir dos veces seguidas el botn
izquierdo del mouse.
2. Una vez desplegada la opcin de
propiedades del cable seleccionar el
comando Node.

133
3. En el recuadro de Analysis (en la
parte inferior) activar la opcin Use
initial conditions.
4. Escribir en el rengln Transient
analysis (IC) el valor de la condicin
inicial (en este caso 10 V).
Para configurar el anlisis transitorio:
1. Seleccionar en el men Analysis la
opcin Transient...
2. En el recuadro Initial conditions
activar el comando User-defined.
3. En el recuadro Analysis poner el
tiempo en el que debe terminar la
simulacin (poner en este caso End
time = 0.01 seg.
4. En la parte inferior seleccionar el
nmero 1 en recuadro Nodes in
circuit.
5. Hacer CLICK en la opcin Add de
manera que en el recuadro Nodes
for anlisis aparezca el 1. Esto
indica que se va a graficar el voltaje
en el nodo 1.
6. Hacer CLICK en el comando
Simulate.
Una vez terminada la simulacin se
despliega la grfica con el resultado.

Es posible mejorar la presentacin de
la grfica agregando una cuadrcula
mediante la opcin Toggle grid en la
barra de herramientas del recuadro de
grficas (el dibujo de esta opcin
presenta un cuadriculado). El resultado
se ve como sigue:

Podemos agregar cursores (con la
opcin Toggle cursors en la barra de
herramientas de la pantalla de grficas)
para tener una lectura ms precisa del
resultado. Si se agranda la pantalla de
grficas el resultado es ms claro:

134

Para transferir las grficas al
documento texto se puede utilizar la
opcin Copy-Paste de la barra de
herramientas de la pantalla de grficas.

Circuito RLC subamortiguado
En el circuito de la figura, el interruptor
se cierra en t = 0.001 seg., graficar el
voltaje en el capacitor.

1. Editar el tiempo de cambio del
interruptor haciendo un doble
CLICK sobre ste y escribiendo el
valor de 0.001 seg. en rengln
Time on de la opcin Value.
2. Hacer un doble CLICK en el cable
que conecta al capacitor en su
terminal superior para conocer el
nmero de nodo correspondiente
(se puede indicar que se
despliegue el.
3. En el men Analysis seleccionar
la opcin Transient...
4. En el recuadro Initial conditions
seleccionar la opocin Calculate
DC operating point.
5. Definir como tiempo final de
simulacin 0.01 seg.
6. Hacer CLICK sobre el comando
Simulate.
Una vez terminada la simulacin el
resultado debe ser como se muestra a
continuacin:

135

Si nos interesa observar con
ms cuidado el transitorio podemos
hacer un acercamiento en la grfica
dibujando un recuadro en la zona que
nos interesa. Tambin podemos
agregar un cuadriculado a la grfica tal
y como se explic en el ejemplo
anterior.

Circuito RLC con fuentes
Ahora expondremos un ejemplo de
cmo se puede graficar corriente en un
circuito. En la figura obtener la
corriente en la inductancia.

El interruptor se abre en 0.5 seg., la
direccin positiva de la corriente es
hacia abajo.
Para poder simular adecuadamente
este circuito lo primero que hay que
hacer es agregar una resistencia en
serie con la fuente de 60 V, ya que al
inicio se encuentra en corto circuito.
Dicha resistencia debe ser de un valor
muy pequeo para evitar alterar al
circuito original.
Por otra parte, como se grafican
directamente las corrientes podemos
agregar una fuente de voltaje

136
controlada por corriente para
monitorear este valor. Por ltimo hay
que aclarar que los voltajes graficados
se miden con respecto a tierra, por lo
que es necesario que la salida de la
fuente controlada est con referencia a
tierra.

La transresistencia de la fuente
controlada es unitaria por lo que un
volt equivale a un ampere.
La resistencia de 1 kohm es necesaria
ya que de otra forma quedara
desconectada la terminal positiva de la
batera y la simulacin no sera posible.
La grfica resultante tiene el siguiente
aspecto:

Si queremos ver con ms detalle el
sobretiro podemos redibujar la grfica
como sigue:

El valor mximo del sobretiro es de
4.4326 A y el mnimo de 2.4619 A.

Respuesta en frecuencia
Como ltimo ejemplo expondremos un
circuito RC y obtendremos su diagrama

137
de respuesta en frecuencia.
Analizaremos un circuito con una
fuente de voltaje se 10 V de amplitud y
45 grados de fase.

Construir el circuito y editar la fuente
de voltaje. En la opcin Value escribir
los parmetros correspondientes a la
fuente de alterna (10 V, 45 grados y 1
kHz).
Estos valores nos sirven slo como
referencia, ya que stos se utilizan slo
para el anlisis transitorio. El resultado
del anlisis transitorio se muestra en la
siguiente grfica.

Si ahora deseamos hacer un diagrama
de respuesta en frecuencia hay que
editar nuevamente la fuente de alterna
haciendo un doble CLICK sobre sta y
seleccionar la opcin Analysis Setup.
En la parte superior derecha tenemos
dos recuadros, el primero dice AC
Magnitude, en ste escribimos el valor
de la amplitud (10 V); en el recuadro
inferior (AC Phase) escribimos la fase
de 45 grados.
Estos son los parmetros que se
utilizan para el anlisis de respuesta en
frecuencia (en el Workbench se designa
este anlisis como AC Frequency).
Para obtener las grficas de respuesta:
1. seleccionar del Men Analysis la
opcin AC Frequency.
2. Poner como frecuencia final 10 KHz
(FSTOP).
3. Sweep type indica el tipo de escala
que se va a utilizar en el eje
horizontal (dcadas, octavas o
lineal), seleccionar dcadas.
4. Number of points indica los puntos
que se van a calcular para hacer la
grfica (entre ms puntos mejor
resolucin) usaremos el valor ya
asignado de 100.

138
5. En Vertical scale se define la escala
en el eje vertical (elegir decibeles)
6. Seleccionar los nodos de entrada y
salida para la grfica.
7. Seleccionar Simulate para realizar la
simulacin.
El resultado es el siguiente:

Automticamente se generan las
grficas de magnitud y fase. Podemos
agregar un cuadriculado para mejor
presentacin:

Para seleccionar la grfica de fase
colocar el cursor sobre sta y oprimir
el botn izquierdo del mouse (aparece
un tringulo rojo indicando que la
grfica de fase es la seleccionada.

Anlisis de circuitos electrnicos.
A continuacin se presenta una serie
de ejemplos que describen las
herramientas que se emplean para
analizar circuitos electrnicos.
1. Construir mediante puertas los
circuitos correspondientes a las
siguientes funciones lgicas:
a) (abc + ac)d
b) [a+b(b+c)]d
c) (b+c)[a+b(c+d)

139

La teora empleada para la realizacin
de este ejercicio es la de los principios
bsicos de la electrnica digital, es
decir las puertas lgicas. Las puertas
lgicas son el dispositivo bsico con
que se puede montar cualquier
circuito. Estas puertas representan dos
posibles estados (1 y 0) en los que
puede haber o no haber tensin.
Pueden ser de diversos tipos,
representando cada una de ellas una
operacin lgica bsica.
Puerta NOT o Puerta inversora

Su funcin lgica es la de invertir la
seal de entrada a la salida. S = A
Puerta AND o Multiplicacin Lgica

Su funcin lgica es la de multiplicar
sus dos entradas. S = AB
Puerta OR o Suma Lgica

Su funcin Lgica es la de realizar una
suma. S = A + B
Puerta XOR o Suma binaria

Su funcin lgica es la de realizar una
suma binaria. S = AB + AB
Con esta serie de puertas lgicas, se
puede implementar cualquier funcin
lgica dada, a partir de esta o de una
tabla de verdad.

140
Todas estas puertas tienen una puerta
complementaria, que niega a la salida.
NAND NOR
XNOR
Todas estas puertas son la base de la
lgica digital, pero actualmente se
construyen dentro de un circuito
integrado, que est formado por varias
de estas puertas.

4 Puertas NAND

4 Puertas NOR

6 Puertas NOT

4 Puertas AND

4 Puertas OR

141

4 Puertas XOR

2. Obtener la funcin y tabla de la
verdad de las siguientes figuras:

F = A'B'+A'B+AB'

Tabla de Verdad
A B S
0 0 1
0 1 1
1 0 1
1 1 0

F = A'B+AB'
Tabla de Verdad
A B S
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 0
La teora empleada para realizar este
ejercicio es la basada en la obtencin
de una funcin y de su tabla de verdad
a travs del diseo del circuito o
viceversa.

142
En este caso se nos da un diseo de
circuito determinado, y a travs del
mismo, hay que deducir la tabla de la
verdad, teniendo en cuenta cmo es el
circuito, las puertas lgicas que
incluye, y las distintas variaciones a
que se somete a las variables. La tabla
de verdad es un cuadro formado por
tantas columnas como variables tenga
la funcin, y corresponde a la
representacin grfica de una funcin
booleana.
Una vez obtenida la tabla de la verdad,
habr que obtener la Funcin Booleana,
que es una variable binaria, cuyo valor
depende de una expresin algebraica.
Esta funcin vendr dada por el
nmero de puertas, y las
caractersticas de stas que haya en el
diseo del circuito.
Dependiendo del valor de salida que se
escoja, esta funcin se podr
representar de dos maneras, por
producto de sumas y por suma de
productos siendo funciones
equivalentes. En este caso se ha
optado por la suma de productos, y
para ello hay que escoger los 1 que hay
en la salida, dando como resultado una
funcin que representa el circuito
diseado.
3. Para realizar una primera seleccin
de ingreso en una determinada
empresa, se solicita a los
aspirantes que cumplan los
requisitos de alguno de los tres
puntos siguientes:
estar en posesin del ttulo
acadmico y dos aos de
experiencia en trabajo anlogo al
ofertado
acreditar cinco aos de
experiencia y vivir en la misma
ciudad
ser recomendado de la direccin
En todos los casos ser necesario tener
coche propio.
Obtener la funcin lgica que relacione
adecuadamente todas las variables, y
construir un circuito que efecte
automticamente la seleccin.
Tabla de Verdad
A B C D S
0 0 0 0 0
0 0 0 1 0
0 0 1 0 0
0 0 1 1 0
0 1 0 0 0
0 1 0 1 0
0 1 1 0 0

143
0 1 1 1 0
1 0 0 0 0
1 0 0 1 1
1 0 1 0 1
1 0 1 1 1
1 1 0 0 1
1 1 0 1 1
1 1 1 0 1
1 1 1 1 1
Tener coche = A
Tener ttulo = B
Tener experiencia = C
Ser recomendado = D
Para ser admitido, tienen que activas al
menos la variable A y cualquiera otra.
Representacin de la funcin por Suma
de productos
F = ABCD + ABCD+ ABCD +
ABCD + ABCD + ABCD+ ABCD

La teora empleada para realizar este
ejercicio, est basada de nuevo en las
puertas lgicas, pero con variaciones.
En este problema nos dan una serie de
variables reales, para que a partir de
esos supuestos, se construya un
circuito electrnico.
El primer paso que se debe seguir, es
asignar a cada uno de esos supuestos
una letra (A, B, C, D) que sern con las
que ms adelante construyamos la
funcin. Una vez asignada la letra a
cada supuesto, habr que realizar una
Tabla de Verdad.
La Tabla de Verdad es una tabla que
incluye tantas variables de entrada y de
salida como tengamos. Segn las
entradas que tengamos, obtendremos
una u otra salida. En este caso tenemos
cuatro variables de entradas y una
nica salida y hay que tener en cuenta
que tiene que haber siempre una
variable activa (en este caso, tener
coche) mas una cualquiera de las otras
para resultar admitido.
Por tanto, siempre que tengamos un
uno en la variable del coche (A) y un
uno cualquiera en cualquiera de las
otras variables, la salida ser un uno.
En el caso contrario en que en la
variable A tengamos un cero, dar

144
igual cualquiera de las otras variables,
puesto que la salida siempre dar
como resultado cero.
Una vez obtenida la Tabla de Verdad,
con todas sus entradas y salidas, hay
que proceder a obtener la funcin
lgica de dicha tabla. Esto se puede
realizar de dos maneras, fijndose en
los unos a la salida, o en los ceros.
Si nos fijamos en los unos, habr que
sumar todos los productos lgicos para
que esa funcin de cmo resultado
uno, obteniendo tantos productos
lgicos como unos haya. Cuando una
de las variables vale uno, se representa
esa variable, pero si la variable vale
cero, se representar una variable
negada.
Si nos fijamos en los ceros, habr que
multiplicar todas las sumas lgicas
para que el resultado final de la
funcin sea 0, obteniendo tantas
sumas lgicas como 0 haya. Al igual
que en el caso anterior cuando la
variable aparece en forma de 0, se
representar esa variable, pero si la
variable aparece en forma de 1, se
representar negada.
4. En la figura siguiente se muestra el
dibujo de un sistema de apertura de
puerta de un garaje. Para que la puerta
se pueda abrir, es necesario, que tanto
a la entrada como a la salida el coche
se encuentre bien situado sobre la
plataforma, para que se activen los
pulsadores a
1 o
b
1
y adems, que el
conductor introduzca una llave en el
registro correspondiente (a
2
o b
2
)

Si un coche quiere salir y otro quiere
entrar al mismo tiempo, la puerta no se
abrir, y una lmpara de color naranja
indicar al conductor del coche que
desea entrar que se retire para que
pueda salir el que est dentro.
Otra lmpara del mismo color, que se
ilumina al mismo tiempo que la de
fuera, indicar al conductor del coche
de dentro que debe esperar hasta que
se retire el de fuera.
Otra lmpara de color rojo, situada al
principio del tnel de salida (visible
desde las plazas de aparcamiento),
indicar al conductor que quiere salir
del garaje que modere su velocidad, y
espere, por que un coche est situado
en la plataforma de entrada.
El coche que quiera entrar o que quiera
salir debe permanecer en reposo hasta
que la puerta se haya abierto
completamente. El cierre de la puerta
se produce automticamente
transcurrido un tiempo.

145
Desarrollar un circuito de control para
la apertura de la puerta arrastrada por
el motor M y para las seales
luminosas LN y LR. Montar el diagrama
lgico con puertas NAND de dos
entradas y comprobar el
funcionamiento.
TABLA DE VERDAD
A1 A2 B1 B2 S LN LR
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 1 0 0 0
0 0 1 0 0 0 0
0 0 1 1 1 0 0
0 1 0 0 0 0 0
0 1 0 1 0 0 0
0 1 1 0 0 0 0
0 1 1 1 1 0 0
1 0 0 0 0 0 1
1 0 0 1 0 0 1
1 0 1 0 0 1 1
1 0 1 1 0 1 1
1 1 0 0 1 0 1
1 1 0 1 1 0 1
1 1 1 0 0 1 1
1 1 1 1 0 1 1

SM = ABCD + ABCD + ABCD +
ABCD
AB 00 01 11 10
CD
00 1
01 1
11 1 1
10
SM = ABC + ACD
LN= ABCD + ABCD + ABCD + ABCD
AB
CD
00 01 11 10
00
01
11 1 1
10 1 1
LN = AC
LR = ABCD+ABCD+ABCD +
ABCD + ABCD + ABCD + ABCD +
ABCD
AB
CD
00 01 11 10
00 1 1
01 1 1

146
11 1 1
10 1 1
LR = A

En este ejercicio hay que
partir de la base de los puntos que nos
indican en el enunciado para construir
la tabla de la verdad. Para que el motor
funcione tienen que estar como
mnimo activados los pulsadores A1 y
A2, o B1 y B2 simultneamente, por lo
que estas variables deben tener un
valor de 1. En el caso de que los
pulsadores A2 o B2 estn activados al
mismo tiempo, el sistema considerar
que puede abrir la puerta.
Por otro lado existe una luz de
advertencia naranja, segn la cual si
los pulsadores A1 y B1 estn activados
a la vez, uno de los coches deber
retroceder. Tambin otra luz roja se
encender cada vez que uno de los
pulsadores B1 o A1 est activado.
Siguiendo estas indicaciones, se
obtiene la tabla de verdad, resultando
una tabla con cuatro entradas y tres
salidas, que indicarn los movimientos
de la puerta del garaje as como el
encendido o apagado de las luces de
indicacin.
A partir de la tabla de la verdad, habr
que obtener las funciones lgicas que
se correspondan con cada elemento de
la salida, es decir, el motor ( S), la luz
naranja (LN) y la luz roja (LR)
En este caso, al ser menor el nmero
de 1 que de 0 y dado que hay que
implementar el circuito con puertas
NAND, se ha optado por obtener las
funciones lgicas en forma de suma de
productos.
Una vez obtenidas las funciones en
forma de suma de productos, se
proceder a su simplificacin. Para ello
se va a emplear el Mtodo Grfico de
Karnaugh, que es una tcnica ms
precisa, y sobre todo ms sencilla que
la simplificacin segn el lgebra de
Boole.

147
Para llevar a cabo el Mtodo Grfico de
Karnaugh es necesario hacer un grfico
que se divide en forma de cuadrcula,
tantas como variables tenga la funcin.
Mtodo de Karnaugh para funciones de
tres variables.
00 01 11 10
0
1
Las variables de la funcin estn
repartidas en dos ejes de coordenadas,
y en cada eje deben aparecer todas las
posibles combinaciones que se pueden
realizar con esas variables.
El orden debe ser tal que slo cambie
el valor de una variable, para que
exista adyacencia algebraica, y poder
agrupar la primera casilla con la ltima,
tanto en sentido vertical como
horizontal, simulando un cilindro
imaginario.
Una vez que se ha hecho el grfico, se
procede a colocar un 1 o un 0 en cada
casilla que cumpla la funcin.
La colocacin de un 1 o un 0
depender de si la funcin est
expresada en forma de suma de
productos o producto de sumas
respectivamente.
Una vez se haya trasladado la funcin
completa a la tabla, se proceder a
agrupar el nmero de 1 o 0 en funcin
de potencia de 2, es decir, de dos en
dos, de cuatro en cuatro, de ocho en
ocho, etc., pudiendo adems una
variable formar parte de mas de un
grupo.
De cada grupo de 1 0 se obtendr un
trmino, y se eliminar cada variable
que a lo largo o a lo ancho de cada
grupo varen de valor (1,0) Con las
variables que no se eliminen y teniendo
en cuenta, la forma de la funcin
original, se construir una nueva
funcin simplificada, para
implementarla en el circuito.
En este ejercicio, se pide
adems de su simplificacin, que la
funcin resultante se implemente con
puertas NAND de dos entradas, ya que
se trata de una puerta universal
En primer lugar habra que
negar la funcin dos veces, para poder

148
convertir la funcin en un producto de
productos, eliminando el signo +.
Para ello utilizamos el teorema de
DeMorgan.
Una vez convertida, obtenemos una
multiplicacin lgica de todos sus
valores, negados a la salida de la
funcin, y negados a la salida de cada
conjunto de variables de la funcin,
con lo que ya se puede implementar
este circuito con puertas NAND, tal y
como se puede observar en el grfico.

Montaje con puertas NAND de dos
Entradas

5. Display de 7 Segmentos.
Este ejercicio consiste en
montar un display de 7 segmentos
partiendo de la base de un codificador
74148 y el display de 7 segmentos. El
codificador codificar nmeros
digitales, con una relacin de 8 a 3.
Para realizar la prctica ser necesario
calcular la tabla de verdad, las
funciones, y los esquemas con puertas
lgicas que se correspondan con el
decodificador 7447, que es un
decodificador de BCD a 7 segmentos.
Tabla de Verdad
A B C A B C D E F G
1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
1 1 0 0 1 1 0 0 0 0
1 0 1 1 1 0 1 1 0 1
1 0 0 1 1 1 1 0 0 1
0 1 1 0 1 1 0 0 1 1
0 1 0 1 0 1 1 0 1 1
0 0 1 1 0 1 1 1 1 1
0 0 0 1 1 1 0 0 0 0
Funciones en Producto de Sumas y
Simplificaciones por Karnaugh
FA = (A + B + C)(A + B + C)
Esta funcin no tiene simplificacin
F
B
= (A + B + C)(A + B + C)

149
FC = A + B + C
F
D
= (A + B + C)(A + B + C)(A + B +
C)
F
E
= (A + B + C)(A + B +C)(A + B +
C)(A + B + C)(A + B + C)
ABC 00 01 11 10
0 0 0 0 0
1 0
F
E
= (A + B)C
FF = (A + B + C)(A + B + C)(A + B +
C)(A + B + C)
ABC 00 01 11 10
0 0 0 0
1 0
FF = (B + C)(A + C)(A + B)
FG = (A + B + C)(A + B + C)(A + B +
C)
ABC 00 01 11 10
0 0 0
1 0
FG = (A + B)(A + B + C)
En este ejercicio, se pretende
utilizar un display de 7 segmentos, un
codificador 74148 y un decodificador
7447.
El codificador 74148 es un dispositivo
de 8 lneas de entrada y tres de salida,
que se emplea para codificar en binario
los 8 primeros nmeros del sistema
digital.
Para utilizar este dispositivo junto con
un display de 7 segmentos, es
necesario utilizar un decodificador
7447 que decodifica los nmeros
binarios, trasladndolos a cada
segmento del display.
En este caso hipottico, no se dispone
del decodificador, por lo que ser
necesario utilizar puertas lgicas
bsicas para desempear la misma
funcin.
El primer paso es calcular la tabla de
verdad. Esta tabla esta formada por
tres entradas, que en realidad son las
tres salidas del codificador, y por 8

150
salidas, que son las que se apliquen a
cada una de las entradas del display.
Hay que tener en cuenta que el
codificador 74148 proporciona el valor
codificado de las entradas activas en
forma negada en la salida, por lo que
para calcular la tabla de la verdad,
habr que invertir los trminos.
Una vez obtenida la tabla de la verdad,
se obtiene la funcin lgica
correspondiente a cada segmento del
display. En este caso, y al ser menor el
nmero de 0 que de 1, se obtienen las
funciones en forma de producto de
sumas.
Una vez obtenidas las ocho funciones,
correspondientes a cada display, se
procede a simplificarlas por el Mtodo
de Karnaugh, no pudindose
simplificar las cuatro primeras de ellas.
Para la representacin del circuito se
utilizan un codificador 74148, puertas
NOT, puertas OR, puertas NAND y un
display de 7 segmentos.
El primer paso es conectar mediante
interruptores, la fuente de
alimentacin a cada una de las
entradas del codificador, que estn
numeradas de 0 a 7, siendo estos los
nmeros digitales que vamos a
convertir en binarios.
Las salidas A0, A1 y A2, sern las que
conectemos a nuestro circuito formado
con puertas lgicas, para decodificarlas
y trasladarlas al display.
El codificador 74148 est compuesto
por 8 entradas y por dos terminales EI
(Enable Input) y EO (Enable Output)
aparte de las entradas Vcc y Gnd.
La entrada Enable Input (EI) es una
entrada de habilitacin o inhibicin
que permite codificar el dispositivo
cuando se le aplica un nivel bajo.
Cuando est en nivel alto, sea cual sea
el estado de las entradas, el circuito se
inhibe, y no codifica, apareciendo un
nivel alto en todas las salidas. En este
caso, no se necesita la entrada EI, pero
esta si es imprescindible cuando se
conectan dos o ms codificadores en
cascada.
La salida Enable Output (EO) indica
mediante un nivel bajo, que ninguna
entrada est activada, y que por tanto,
est activada la entrada EI con un nivel
bajo, pudiendo codificar.
En este caso, ninguno de los dos
terminales es necesario para este
circuito, ya que nuestras salidas se
envan a puertas lgicas para
decodificarlas y enviarlas al display.

151
Si hay que tener en cuenta, que
cuando una determinada entrada est
activada, con un nivel alto, el
dispositivo codifica esta entrada con su
nmero correspondiente,
independientemente de cual sea el
estado de todas las dems entradas,
reconociendo siempre el valor ms
alto.
Una vez que se hayan obtenido y
simplificado las funciones lgicas, se
proceder a implementarlas con
puertas lgicas, y una vez
implementadas, conectarlas al
codificador y al display.
Para conectarlas al codificador, se
utilizarn sus tres salidas A0, A1, A2,
teniendo en cuenta, que A2 se
corresponde con el BIT ms
significante, por lo que se conectarn
invertidas las salidas A0 y A2.

CONTEXTUALIZACIN
Usar el software para simulacin de
anlisis de circuitos elctricos y
electrnicos.

Atiende debidamente la exposicin
del PSP y plantea tus dudas sobre el
anlisis de circuitos con simulacin.

152
Competencia cientfico-terica:
Representar grficamente los
comportamientos de los principales
componentes en el anlisis de
circuitos electrnicos en base a los
principales parmetros elctricos.
Representa grficamente los

Aplicar criterios al analizar y
verificar el funcionamiento de los
Participar en una discusin grupal
sobre los beneficios del trabajo
grupal.

Desarrollar su capacidad de eleccin
al decidir el anlisis en un circuito.
Realizar adecuadamente la
seleccin del anlisis a utilizar en
circuitos elctricos y electrnicos
para determinar una falla en su
operacin.

153
Unidad de
aprendizaje
2

Prctica nmero
1

Nombre de la
prctica
Simulacin de la comprobacin de las leyes de Kirchhoff

Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica, el alumno usar las leyes de kirchhoff aplicndolas
en circuitos armados y realizar una simulacin en el programa workbench.

Escenario
Laboratorio

Duracin
2 Hrs.

Resistencias.
Cable telefnico.

Multimetro
Computadora.
Protoboard.
Fuente de corriente
continua variable baja.

Caimanes.
Pinzas pela cable.
Software Workbench.

154

Procedimiento
De espacio:
verificada.
equivalente.
Personales:


aprendern.
prctica:
ejecucin.

155
Procedimiento

156

Procedimiento
2. Preparar el equipo a emplear, los instrumentos de medicin, las herramientas y los materiales en
las mesas de trabajo, por equipo de alumnos.
3. Dibujar el circuito de la figura.

4. Armar el circuito de la figura.
5. Regular la fuente de corriente continua variable baja al mximo y alimentar el circuito armado.
6. Medir el voltaje total y los voltajes parciales del circuito.
7. Medir las intensidades totales y parciales del circuito.
8. Realizar una tabla de concentracin de valores obtenidos.

157
Procedimiento

Resistencia Intensidad Voltaje
R1=2000
R2=750
R3=2000
R4=2000
R5=1000
Totales
9. Comprobar que la suma de los voltajes de una malla es igual a cero.
10. Comprobar que la suma de las corrientes que ingresan a un nodo es igual a la suma de las
corrientes que salen del mismo nodo en el circuito.
11. Calcular con los valores medidos las potencias de cada uno de los elementos del circuito.
12. Realizar los clculos tericos aplicando las leyes de kirchhoff y calcular la potencia en cada uno
de los elementos.
13. Realizar la simulacin del circuito en worbench y con los datos obtenidos calcular las potencias.
14. Realizar un cuadro comparativo entre los valores medidos calculados y simulados.
Intensidades Medido Calculado Error Simulado Medido Error Calculado Simulado Error
Ir1
Ir2
Ir3
Ir4
Ir5
It

158
Procedimiento
Voltajes
Vr1
Vr2
Vr3
Vr4
Vr5
Vt
Potencias
Pr1
Pr2
Pr3
Pr4
Pr5
Pt

15. Realizar un concentrado de conclusiones y recomendaciones

159

Nmero 1
Simulacin de la comprobacin de las leyes de Kirchhoff

Nombre del alumno

Instrucciones
del mismo.


Desarrollo Si No No
Aplica
prctica.

desarrollar.

1. Dibuj el circuito de la figura.

2. Arm el circuito de la figura.

3. Regul la fuente de corriente continua variable baja al mximo y
alimentar el circuito armado.

4. Midi el voltaje total y los voltajes parciales del circuito.

5. Midi las intensidades totales y parciales del circuito.

6. Realiz una tabla de concentracin de valores obtenidos.

7. Comprob que la suma de los voltajes de una malla es igual a cero.

8. Comprob que la suma de las corrientes que ingresan a un nodo es igual
a la suma de las corrientes que salen del mismo nodo en el circuito.

160
Desarrollo Si No No
Aplica
9. Calcul con los valores medidos las potencias de cada uno de los
elementos del circuito.

10. Realiz los clculos tericos aplicando las leyes de kirchhoff y calcular
la potencia en cada uno de los elementos.

11. Realiz la simulacin del circuito en worbench y con los datos
obtenidos calcular las potencias.

12. Realiz un cuadro comparativo entre los valores medidos calculados y
simulados.

13. Realiz un concentrado de conclusiones y recomendaciones

14. Entreg los equipos utilizados en la prctica.




en equipo.

Observaciones:

PSP:

Hora de
inicio:
Hora de
trmino:
Evaluacin:

161

Unidad de
aprendizaje
2

Prctica nmero
2

Nombre de la
prctica
Simulacin de la respuesta de circuitos con el Codificador 74148

Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica, el alumno realizar la simulacin de un circuito
codificador con el integrado 74148 en el programa workbench.

Escenario
Laboratorio

Duracin
2 Hrs.

Hoja con Circuito a
armar.

Computadora.

Software Workbench.

162

Procedimiento
De espacio:
verificada.
equivalente.
Personales:


aprendern.
prctica:
ejecucin.

163
Procedimiento

164

Procedimiento
En este ejercicio se va a estudiar el dispositivo 74148, que es un codificador con ocho lneas
de entrada y tres de salida, y que tiene como funcin la de codificar nmeros digitales en
nmeros binarios. ste circuito slo permite codificar los 8 primeros nmeros binarios, por lo
que para conseguir ms nmeros, ser necesario conectar en cascada varios dispositivos. En
el ejercicio se tendr que construir una tabla de verdad, y responder una serie de preguntas.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A3 A2 A1 A0
X X X X X X X X X X X X X X X 0 1 1 1 1
X X X X X X X X X X X X X X 0 1 1 1 1 0
X X X X X X X X X X X X X 0 1 1 1 1 0 1
X X X X X X X X X X X X 0 1 1 1 1 1 0 0
X X X X X X X X X X X 0 1 1 1 1 1 0 1 1
X X X X X X X X X X 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0
X X X X X X X X X 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1
X X X X X X X X 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0
X X X X X X X 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1
X X X X X X 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0
X X X X X 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1
X X X X 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0
X X X 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1
X X 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0

165
Procedimiento
X 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1
0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0

3. Capturar en workbench el siguiente circuito:

4. Realizar la simulacin del circuito.
5. Contestar las siguientes preguntas:
- Cul es el nivel activo que hay que aplicar a las entradas?
- Qu quiere decir que el decodificador es prioritario?
- Qu funcin cumple la entrada EI?
- Qu informacin suministran las salidas EO y GS?
6. Analizar la descripcin de la operacin del circuito.
El codificador 74148 es un dispositivo con 8 lneas de entrada (0 a 7) y tres de salida (A0,
A1 y A2) que convierte nmeros digitales en binario. Para poder codificar nmeros
decimales del 0 al 15, son necesarias 16 entradas diferentes, por eso es necesario utilizar

166
Procedimiento
dos codificadores diferentes.
El codificador 74148 est compuesto por 8 entradas y por dos terminales EI (Enable Input) y
EO (Enable Output) aparte de las entradas Vcc y Gnd. Las salidas que ofrece dicho
codificador, aparecen a las salidas negadas, por lo que habr que tenerlo en cuenta a la
hora de su utilizacin.
La entrada Enable Input (EI) es una entrada de habilitacin o inhibicin que permite codificar
el dispositivo cuando se le aplica un nivel bajo. Cuando est en nivel alto, sea cual sea el
estado de las entradas, el circuito se inhibe, y no codifica, apareciendo un nivel alto en
todas las salidas. Esta es imprescindible cuando, como en este caso, se conectan dos o ms
codificadores en cascada.
La salida Enable Output (EO) indica mediante un nivel bajo, que ninguna entrada est
activada, y que por tanto, est activada la entrada EI con un nivel bajo, pudiendo codificar.
En este caso, al utilizar dos codificadores, ser imprescindible utilizar la salida EO de uno de
ellos, para completar las cuatro salidas del decodificador.
Las entradas de menor peso (nmeros 0-7) se conectarn al primer codificador para que
convierta los nmeros digitales en binario. La salida EO del segundo codificador, se
conectar a la entrada EI del primer codificador, para que mientras que no haya un nivel alto
en las entradas de este codificador, la salida EO permanezca a nivel bajo, permitiendo al
primer dispositivo codificar los nmeros del 0 al 7.
Al estar habilitado el segundo dispositivo, y sin nivel activo en ninguna entrada, todas las
salidas presentan nivel alto, por lo que a la salida de todo el dispositivo (puertas NAND)
obtendremos de forma negada, el valor de las salidas del primer codificador. Como este
tipo de codificadores niega a la salida, obtendremos los ocho primeros dgitos
correspondientes al primer codificador. Como la salida EO del segundo codificador presenta
un nivel bajo, al no tener activas ninguna de sus entradas, la salida D conectada a una
puerta AND, permanecer con un nivel bajo.
Cuando alguna de las entradas del segundo codificador (8-15) est en nivel alto, su salida
EO estar a nivel alto tambin, inhibiendo el primer codificador, independientemente de las
entradas que tenga. En las salidas A, B y C aparecer ahora de forma negada la informacin
de las salidas del segundo codificador, que al suministrarlas ste negadas, aparecern en su
forma directa. En este segundo caso, la salida D que es la de mayor peso, aparece a un nivel
alto, ya que este es el nivel de la salida EO.
Con este segundo ejercicio, se pretende demostrar la utilidad de la entrada EI y de la salida
EO que sirven para habilitar o deshabilitar los codificadores cuando se encuentran

167
Procedimiento
conectados dos o ms entre s, y llevarlo a la prctica, probando que cuando el segundo
codificador se encuentra habilitado, el primer codificador no codifica y no se tienen en
cuenta sus entradas y sus salidas.


168

Nmero 2
Simulacin de la respuesta de circuitos con el Codificador 74148

Nombre del alumno

Instrucciones
del mismo.


Desarrollo Si No No
Aplica
prctica.

desarrollar.

1. Captur en workbench el siguiente circuito:
2. Realiz la simulacin del circuito.

3. Contest las preguntas planteadas para evaluar la operacin del circuito.

4. Analiz la descripcin de la operacin del circuito.

5. Guard equipo y materiales de trabajo.

6. Realiz un concentrado de conclusiones y recomendaciones

7. Entreg los equipos utilizados en la prctica.




en equipo.

169

Observaciones:

PSP:

Hora de
inicio:
Hora de
trmino:
Evaluacin:

170

Unidad de
aprendizaje
2

Prctica nmero
3

Nombre de la
prctica
Simulacin de la respuesta de un circuito con BJT

Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica, el alumno obtendr las curvas caractersticas de un
BJT utilizando el trazador de curvas y har la sntesis del circuito que
resulte de la seleccin de un punto de operacin de la regin ms lineal
de dichas curvas.

Escenario
Laboratorio

Duracin
3 Hrs.

1 Transistor TIP31
(BJT).
Resistores varios.

Computadora.
1 Trazador de curvas
c/dos puntas.
1 Fuente de
alimentacin.
1 Osciloscopio c/dos
puntas.
1 Plantilla de
experimentos o
protoboard.

Software Workbench.

171

Procedimiento
De espacio:
verificada.
equivalente.
Personales:


aprendern.
prctica:
ejecucin.

172
Procedimiento

173

Procedimiento

3. Identificar cada una de las terminales y controles del trazador de curvas e indicar cual es su
funcin.

4. Sin encender el trazador de curvas, ubicar los siguientes controles como se indica a
continuacin:
a) Colocar la perilla Vce en cero.
b) Colocar la perilla Ib en cero.
c) Colocar la perilla Ib en cero.
d) Poner el interruptor CAL ( 10 V ) alejado de el punto indicador.
e) Poner el interruptor de polaridad en la posicin PNP.

174
Procedimiento
5. Encender el osciloscopio y conectar una punta en el canal x.
6. Ajustar su escala vertical al valor ms alto y la perilla de periodo ( TIME ) al valor de 2
mseg/cm para una seal de D.C.
7. Utilizar unas puntas unas puntas de fuente para conectar las terminales del lado izquierdo del
trazador, denominadas C( + ) y E( - ) con la punta de el osciloscopio, colocando el interruptor
de seleccin del transistor en la posicin izquierda.
8. Encender el trazador de curvas.
9. Variar Vce desde cero hasta 60 volts y medir estas variaciones.
10. Cambiar el interruptor de polaridad a NPN. Reportar las curvas que se observo en el
osciloscopio e indicar : la amplitud mxima, el periodo y la frecuencia.

Parmetro Valor
Volts/div 5 V
Atenuacin X10
Time/div 2 mS

NPN PNP
Parmetro Valor Parmetro Valor
Amplitud
Mxima
100 V Amplitud
Mxima
-100 V
Perodo 8.2 mS Perodo 8.2 mS

175
Procedimiento
Frecuencia 121.9 Hz Frecuencia 121.9 Hz

11. Apagar el trazador de curvas.
12. Poner Vce en cero, el interruptor de polaridad en PNP y Ib en 5 .
13. Cambiar la punta de fuente que esta en la terminal C del trazador ( la que se coloco entre las
terminales C y E ). A la terminal B.
14. Poner la perilla del osciloscopio V / cm en 1.
15. Poner la perilla del osciloscopio Time en 10 mseg/div.

17. Cambiar el interruptor de polaridad.
18. Dibujar las dos curvas observadas anteriormente indicando la amplitud mxima de cada escaln
y amplitud mxima de la seal adems indique el periodo de cada escaln y el periodo total de
la seal as como su frecuencia.

Parmetro Valor
Volts/div 1 V
Atenuacin X10
Time/div 2 mS

176
Procedimiento
NPN PNP
Parmetro Valor Parmetro Valor
Amplitud
Mxima/escaln
5 V Amplitud
Mxima/escaln
-5 V
Amplitud Mxima
Total
29 V Amplitud Mxima
Total
-29 V
Perodo/escaln 8.2 mS Perodo/escaln 8.2 mS
Perodo Total 50 mS Perodo Total 50 mS
Frecuencia/escaln 121.9 Frecuencia/escaln 121.9
Frecuencia Total 20 Frecuencia Total 20
19. Apagar el trazador de curvas.
20. Conectar las puntas del osciloscopio al trazador de curvas ( canal X del Osciloscopio a la salida
horizontal del trazador de curvas y el canal Y del osciloscopio al vertical del trazador ).
21. Poner el transistor en su base.
22. Poner el selector Ib en 5.
23. Poner la perilla Vce en aproximadamente 20 V.
24. Poner la perilla V/cm del canal X del Osciloscopio en 5.
25. Poner la perilla V/cm del canal Y del osciloscopio en .2
26. Poner la perilla correspondiente del osciloscopio para operarlo en XY.
PRECAUCION: No permita que el punto que aparezca en el osciloscopio sea muy intenso o muy
brillante.
28. Dibujar y reportar las curvas que aparecen en el osciloscopio.
29. Anotar en la escala horizontal el valor que indica la perilla V/cm del canal X ya que este valor
es la magnitud del voltaje Vce ( en volts ) por cada cuadro de la pantalla del osciloscopio y por lo
tanto en el dibujo de trazado.

177
Procedimiento
30. Anotar de igual forma la posicin de la perilla V/cm del canal Y del osciloscopio. Este valor
multiplicado por 10 es la magnitud de la corriente Ic ( en mA ) por cada divisin de la pantalla
del osciloscopio y por lo tanto tambin del dibujo trazado.

Valores de V/cm Valores de V/cm
Entrada Valor Entrada Valor
Canal X 5 Canal X 2
Canal Y 0.1 Canal Y 0.2
31. Indicar en el dibujo obtenido en el paso anterior:
a) La regin activa.
b) La regin de corte.
c) La regin de saturacin.
d) La regin de sobrevoltaje.
e) Una curva de disipacin de potencia (calcule y proponga una).

178
Procedimiento

32. Dibujar una recta de carga DC sobre las curvas de salida obtenidas anteriormente, similar a la
ilustrada en la figura siguiente. Trata que esta recta cruce la regin activa por su centro y con un
ngulo con respecto al eje horizontal de aproximadamente 45 grados.

La recta de la figura puede ser representada matemticamente por las siguiente ecuacin:
Vcc = IcRc + Vce o tambin por Vcc = Ic ( Rc + Re ) + Vce
Escojamos por simplicidad la ecuacin del lado izquierdo y de la figura tambin podemos
leer las intersecciones de la recta con los ejes horizontal ( Vcc para Ic = 0 ) y vertical ( Vcc/Ic
para Vce = 0 ) Reporte estos valores.
De la primera interseccin encontramos el valor de Vcc y de la segunda interseccin y
despejando, podemos encontrar Rc.
33. Implementar el circuito que puede cumplir con la ecuacin que se escogi anteriormente.

34. Encontrar el valor de Rb de la Figura, escogiendo Ib de tal forma que divida
aproximadamente por la mitad de la recta de carga de la figura.
35. Reportar los valores en el punto de operacin de

179
Procedimiento
Ib = 10A . Ic = 1.2 mA . Vce = 8 v
36. Con los valores calculados anteriormente, se puede construir el circuito de la figura. Si los
valores calculados no estn disponibles comercialmente aproximarlos con resistencias en
serie o con un potencimetro. Si coloca un potencimetro en serie con la base, tenga la
precaucin de agregar una resistencia en serie ( 100 K ) con el potencimetro para evitar
posible conexin Vcc directamente a la base del transistor.
37. Energizar el circuito y reportar el punto de operacin del transistor.
38. Indicar tambin el error entre el valor terico ledo de las curvas y el valor real medido del
circuito.

Variable Valor
calculado
Valor
medido
Ib 10 A 10 A
Ic 1.2 mA 1.02 mA
Vce 8 V 8.27 V

39. Si el circuito tuviera una resistencia en el emisor, explicar que pasos seguirla para calcularla.
Incluya las precauciones que debe de tomar tambin
Al momento de agregar una resistencia de emisor seguiramos teniendo dos mallas en el
circuito de polarizacin, y aplicando la LVK obtendramos:
Vcc = Ic(Rc+Re)+Vce
Vcc=IbRb+Vbe+IcRe
por lo que tendramos 2 ecuaciones con tres incgnitas,
suponiendo Re=1/10 Rc tenemos que:

Vcc=1.1*Ic*Rc+Vce y tambin Vcc=IbRb+(Ic*Rc/10)+Vbe

180
Procedimiento
por lo tanto ecuaciones nos quedaran como:

Rb
Rc Ic
Vbe Vcc
Ib Ic Rc Vcc Vce
10
*
* * 1 . 1

= =

La principal desventaja de esta configuracin con resistencia de emisor consiste en que la
resistencia de emisor consume cierta cantidad de potencia de salida, por lo cual es necesario
tomar como precaucin conectarle un capacitor en paralelo para evitar que Re sea una carga
para el circuito de ac y que nicamente acte en el circuito de polarizacin de cd.

181

Nmero 3
Simulacin de la respuesta de un circuito con BJT

Nombre del alumno

Instrucciones
del mismo.


Desarrollo Si No No
Aplica
prctica.

desarrollar.

1. Identific cada una de las terminales y controles del trazador de
curvas e indic cual es su funcin.

2. Sin encender el trazador de curvas, ubic los controles indicados.

3. Encendi el osciloscopio y conect una punta en el canal x.

4. Ajust su escala vertical al valor ms alto y la perilla de periodo (TIME)
al valor de 2 mseg/cm para una seal de D.C.

5. Utiliz unas puntas unas puntas de fuente para conectar las
terminales del lado izquierdo del trazador, denominadas C( + ) y E(
- ) con la punta de el osciloscopio, colocando el interruptor de
seleccin del transistor en la posicin izquierda.

6. Encendi el trazador de curvas.

7. Vari Vce desde cero hasta 60 volts y midi estas variaciones.

182
Desarrollo Si No No
Aplica
8. Cambi el interruptor de polaridad a NPN. Report las curvas que se
observo en el osciloscopio e indic: la amplitud mxima, el periodo y
la frecuencia.

9. Apag el trazador de curvas.

10. Puso Vce en cero, el interruptor de polaridad en PNP y Ib en 5 .

11. Cambi la punta de fuente que esta en la terminal C del trazador ( la
que se coloco entre las terminales C y E ). A la terminal B.

12. Puso la perilla del osciloscopio V / cm en 1.

13. Puso la perilla del osciloscopio Time en 10 mseg/div.


15. Cambi el interruptor de polaridad.

16. Dibuj las dos curvas observadas anteriormente indicando la
amplitud mxima de cada escaln y amplitud mxima de la seal
adems indic el periodo de cada escaln y el periodo total de la
seal as como su frecuencia.

17. Apag el trazador de curvas.

18. Conect las puntas del osciloscopio al trazador de curvas (canal X
del Osciloscopio a la salida horizontal del trazador de curvas y el
canal Y del osciloscopio al vertical del trazador).

19. Puso el transistor en su base.

20. Puso el selector Ib en 5.

21. Puso la perilla Vce en aproximadamente 20 V.

22. Puso la perilla V/cm del canal X del Osciloscopio en 5.

23. Puso la perilla V/cm del canal Y del osciloscopio en .2

183
Desarrollo Si No No
Aplica
24. Puso la perilla correspondiente del osciloscopio para operarlo en XY.


26. Dibuj y reportar las curvas que aparecen en el osciloscopio.

27. Anot en la escala horizontal el valor que indica la perilla V/cm del
canal X ya que este valor es la magnitud del voltaje Vce ( en volts )
por cada cuadro de la pantalla del osciloscopio y por lo tanto en el
dibujo de trazado.

28. Anot de igual forma la posicin de la perilla V/cm del canal Y del
osciloscopio. Este valor multiplicado por 10 es la magnitud de la
corriente Ic ( en mA ) por cada divisin de la pantalla del osciloscopio
y por lo tanto tambin del dibujo trazado.

29. Indic en el dibujo obtenido en el paso anterior:

30. Dibuj una recta de carga DC sobre las curvas de salida obtenidas
anteriormente, similar a la ilustrada en la figura siguiente.

31. Implement el circuito que podia cumplir con la ecuacin que se
escogi anteriormente.

32. Encontr el valor de Rb de la Figura, escogiendo Ib de tal forma que
dividiera aproximadamente por la mitad de la recta de carga de la
figura.

33. Report los valores en el punto de operacin de

34. Con los valores calculados anteriormente, construyo el circuito de la
figura.

35. Energiz el circuito y reportar el punto de operacin del transistor.

36. Indic tambin el error entre el valor terico ledo de las curvas y el
valor real medido del circuito.


184
Desarrollo Si No No
Aplica
en equipo.

Observaciones:

PSP:

Hora de
inicio:
Hora de
trmino:
Evaluacin:

185

Unidad de
aprendizaje
2

Prctica nmero
4

Nombre de la
prctica
Simulacin de un Amplificador Retroalimentado

Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica, el alumno establecer una comparacin de la
respuesta en frecuencia entre un amplificador no retroalimentado y uno
con retroalimentacin negativa en el programa workbench.

Escenario
Laboratorio

Duracin
3 Hrs.


186
2 Transistor ECG-128 o TIP
31
4 Resistencias de 4.7 k
W
1 Resistencia de 10 k W
1 Resistencia de 100 W
1 Resistencia de 3.9 k W
2 Potencimetros de 100
k
1 Capacitor de 100 F/63 V

Computadora.
Protoboard.
Fuente de voltaje de C.D.
Osciloscopio con dos puntas.
Multimetro.
Generador de funciones.
Plantilla de experimentos.

Software Workbench.

187

Procedimiento
De espacio:
verificada.
equivalente.
Personales:


aprendern.
prctica:
ejecucin.

188
Procedimiento

189

Procedimiento
3. Construir el circuito de la figura sin conectar C2, VS y con VR1 ajustado a 100 k y VR2
ajustado a 37 k.

Encienda V
CC
y reporte los puntos de operacin de Q
1
y Q
2
.
I
CQ1
= .98 mA I
CQ2
= 1.18 mA
IBQ1 = 11 A IBQ2 = 23.5 A
VCEQ1=3.94 V VCEQ2= 4.98 V
4. Si algn transistor esta fuera de la regin activa, ajustar cuidadosamente con V
R1
y V
R2
.
5. Ajustar a la mnima amplitud de una seal senoidal y una frecuencia de 1 kHz.
Coloque CH1 y CH2 de su osciloscopio en los puntos A y B respectivamente.
6. Conectar y encender VS. Aumentar su amplitud hasta obtener una seal de salida

190
Procedimiento
amplificada (por ejemplo de 2 V
PP
como mnimo) y sin distorsin.
7. Medir las ganancias de voltaje, cambiando los canales del osciloscopio en el circuito de la
figura 1 y de acuerdo a la medicin que se pide:
AV2 = VBT(PP) / V1(PP) = 2Vpp / 16 mV = 125
AV1 = V1(PP) / VAT(PP) = 16mV / 2mV = 8
AV = VBT(PP) / VAT(PP) = 2Vpp / 2 mV = 1000
8. Disminuir la frecuencia de su generador a 10 Hz y llene la tabla .

F (HZ) VO / VA F (HZ) VO / VA F (HZ) VO / VA
10 2.34 1 k 456.65 100 k 127.35
100 68.76 10 k 434.67 1 M 11.23
9. Apagar V
S
y V
CC
. Conecte ahora C
2
y repetir .

F (HZ) V
O
/ V
A
F (HZ) V
O
/ V
A
F (HZ) V
O
/ V
A

10 2.07 1 k 187.92 100 k 146.82
100 67.34 10 k 184.24 1 M 11.17
10. Identificar que tipo de amplificador se tiene en la figura (de voltaje, de corriente, de
transconductancia o de transresistencia).

Es un amplificador de voltaje
Que tipo de retroalimentacin tenemos en el amplificador de la figura 1 (voltaje-serie, voltaje-
shunt, corriente-serie o corriente-shunt).
Es una retroalimentacin Voltaje-Serie.
Con los datos de la tabla dibuje en forma semilogartmica la informacin.

191
Procedimiento
0
50
100
150
200
250
300
350
400
10 100 1k 10k 100k 1M
0
10
20
30
40
50
60
10 100 1k 10k 100k 1M

Tabla 1 Tabla 2

De acuerdo con las curvas obtenidas, qu puede comentar del ancho de banda del amplificador
no retroalimentado en comparacin con el del amplificador retroalimentado?

El amplificador retroalimentado tiene un ancho de banda ms grande que el amplificador no
retroalimentado.
Qu mejoras sufre el amplificador retroalimentado en comparacin con el no retroalimentado?
Explique su respuesta en base a RI, RIF, AI, AIF, AV, AVF, R0 y R0F.

En un amplificador retroalimentado:
La resistencia de entrada puede ser aumentada, mientras que la de salida se puede disminuir, la
respuesta en frecuencia es mejor, la tensin de salida tiende a mantenerse constante

ROF
R
IF

MEJORA

ESTABILIZA...
ANCHO DE BANDA
DISMINUYE
AUMENTA
AMPLIFICADOR DE TENSIN

AVF
AUMENTA

192
Procedimiento
DISTORSIN NO LINEAL DISMINUYE
11. Construir ahora el circuito de la figura.

12. Repetir los pasos. Los switches AC/DC/GND de los dos canales del osciloscopio deben estar
en AC.

13. Ajustar V
CC
al valor de la figura 2. VR
1
debe estar a su valor mximo.
Encender VCC y reportar los puntos de operacin de Q1 y Q2.
ICQ1 = 3.96 mA ICQ2 = 6.34 mA
I
BQ1
= 43.68 A I
BQ2
= 45.78 A
V
CEQ1
= 946 mV V
CEQ2
= 11.65 V
Ajuste VR1 para que los voltajes entre colector y emisor de Q1 y Q2 estn lo ms cercanos a 8 VDC
y reporte estos valores.
VCEQ1 = 1.05 V VCEQ2 = 10.48 V
14. Encender VS. Aumentar la amplitud hasta obtener una seal senoidal de salida entre el punto
B (salida) y tierra del amplificador de 5 VPP.
15. Repetir los puntos referidos a la figura
A
V2
= V
BT(PP)
/ V
1(PP)
= 2V
pp
/ 15 mV = 133
A
V1
= V
1(PP)
/ V
AT(PP)
= 15mV / 2mV = 7.5

193
Procedimiento
A
V
= V
BT(PP)
/ V
AT(PP)
= 2V
pp
/ 2 mV = 1000
F (HZ) VO / VA F (HZ) VO / VA F (HZ) VO / VA
10 19.34 1 k 156 100 k 1258
100 208 10 k 1389 1 M 214
16. Apagar V
S
. Desconectar R del circuito. Encienda V
S
y reportar que sucede con la seal de
salida V
BT(PP)
.
Disminuir la amplitud de V
S
y decir que sucede.
La amplitud de la seal disminuye pero casi no se nota, podra decirse que se mantiene casi
igual.
Cambie C1 por otro mas pequeo (10 F) y diga que sucede.
Cambie C
1
por otro mas grande (220 F) y diga que sucede.
Se aprecia lo mismo que arriba, podra decirse que no sucede nada.
17. Responder el para la figura.
Identificar que tipo de amplificador se tiene en la figura 2 (de voltaje, de corriente, de
transconductancia o de transresistencia) y diga que tipo de retroalimentacin tenemos (voltaje-
serie, voltaje-shunt, corriente-serie o corriente-shunt).
Es un amplificador de corriente
retroalimentacin corriente-shunt.
Con los datos de la tabla 8.3 dibuje en forma semilogartmica la informacin de los puntos.

0
500
1000
1500
2000
10 100 1k 10k 100k 1M

194
Procedimiento
De acuerdo con las curvas obtenidas, qu puede comentar del ancho de banda del amplificador
no retroalimentado en comparacin con el del amplificador retroalimentado?
Se puede comentar que el amplificador no retroalimentado tiene un ancho de banda menor,
aunque tambin se puede decir que tiene una mayor ganancia.
Qu mejoras sufre el amplificador retroalimentado en comparacin con el no retroalimentado?
Explique su respuesta en base a RI, RIF, AI, AIF, AV, AVF, R0 y R0F.
R
OF

R
IF

MEJORA

ESTABILIZA...
ANCHO DE BANDA
DISTORSIN NO LINEAL
AUMENTA
DISMINUYE
AMPLIFICADOR DE CORRIENTE
AIF
AUMENTA
DISMINUYE
18. Hacer el anlisis por computadora con el simulador de circuitos Workbench para los circuitos
de las figuras 1 y 2 y obtenga los diagramas de Bode de magnitud y fase.
Reporte lo anterior y compare con los resultados.
Para el circuito de la figura 1 tenemos las siguientes diagramas:
Sin retroalimentacin.

Magnitud

195
Procedimiento

Fase

Con retroalimentacin.

Magnitud

Fase

Para el circuito de la figura 2 tenemos:
Sin retroalimentacin

196
Procedimiento

Magnitud

Fase
Con retroalimentacin

Magnitud

197
Procedimiento

Fase

19. Comentar sus conclusiones personales e individuales de esta practica y como puede aplicar la
informacin obtenida aqu en la seleccin de algn tipo de amplificador.

198

Nmero 4
Simulacin de un Amplificador Retroalimentado

Nombre del alumno

Instrucciones
del mismo.


Desarrollo Si No No
Aplica
prctica.

desarrollar.

1. Construy el circuito de la figura sin conectar C2, VS y con VR1
ajustado a 100 k y VR2 ajustado a 37 k.

2. Si algn transistor estuvo fuera de la regin activa, ajust
cuidadosamente con VR1 y VR2.

3. Ajust a la mnima amplitud de una seal senoidal y una frecuencia de
1 kHz.

4. Conect y encendi VS. Aument su amplitud hasta obtener una
seal de salida amplificada (por ejemplo de 2 VPP como mnimo) y sin
distorsin.

5. Midi las ganancias de voltaje, cambiando los canales del osciloscopio
en el circuito de la figura 1 y de acuerdo a la medicin que se pide:

6. Disminuy la frecuencia de su generador a 10 Hz y llene la tabla .

199
Desarrollo Si No No
Aplica
7. Apag VS y VCC. Conect ahora C2 y repiti.

8. Identific que tipo de amplificador se tena en la figura (de voltaje, de
corriente, de transconductancia o de transresistencia).

9. Construy ahora el circuito de la figura.

10. Repiti los pasos. Los switches AC/DC/GND de los dos canales del
osciloscopio deben estar en AC.

11. Ajust VCC al valor de la figura 2. VR1 debe estar a su valor mximo.

12. Encendi VS. Aument la amplitud hasta obtener una seal senoidal
de salida entre el punto B (salida) y tierra del amplificador de 5 VPP.

13. Repiti los puntos referidos a la figura

14. Apag VS. Desconect R del circuito. Encendi VS y report que
suceda con la seal de salida VBT(PP).

15. Respondi para la figura.

16. Hizo el anlisis por computadora con el simulador de circuitos
Workbench para los circuitos de las figuras 1 y 2 y obtenga los
diagramas de Bode de magnitud y fase.

17. Coment sus conclusiones personales e individuales de esta practica y
como puede aplicar la informacin obtenida aqu en la seleccin de
algn tipo de amplificador.


en equipo.

Observaciones:

200
PSP:

Hora de
inicio:
Hora de
trmino:
Evaluacin:

201
RESUMEN

Electronics Workbench o Banco de
Trabajo de Electrnica, que en lo
sucesivo denominaremos EWB, es un
programa de simulacin de circuitos
desarrollado por INTERACTIVE IMAGE
TECHNOLOGIES LTD. Este programa
cuenta con un completo laboratorio
virtual que contiene los instrumentos
ms comunes utilizados en la mayora
de los laboratorios de diseo
electrnico y lgico.
A diferencia de otros simuladores la
gran ventaja que tiene utilizar EWB es
su gran facilidad de manejo. El
programa tiene una interfaz grfica
con el usuario que lo hace muy
intuitivo, cmodo de usar y rpido de
trabajar, lo que permite ahorrar
tiempo. En general, la creacin del
esquema y su simulacin precisan
menos tiempo que el montaje real del
circuito.
EWB nos proporciona una herramienta
con prestaciones comparables a las de
un laboratorio, permite simular todos
los componentes e instrumentos
necesarios para analizar, disear y
verificar circuitos en reemplazo de los
componentes e instrumentos reales.
Alguna de las razones por las que
utilizar WEWB conlleva interesantes
ventajas como las siguientes:
Creacin de esquemas: WEWB permite
capturar el esquema del circuito que
posteriormente ser simulado.
Adems, est la posibilidad de utilizar
circuitos como parte de otros circuitos
ms complejos, convirtindolos
previamente con la opcin Subcircuito.
Preconstruccin, diseo y ensayos: Con
EWB resulta muy sencillo desarrollar
diseos y verificar circuitos antes de
construirlos y probarlos fsicamente.
Los problemas pueden resolverse
previamente en el ordenador con la
ventaja de que ms tarde, los circuitos
pueden construirse para que trabajen
tal y como estaba previsto.
Presentaciones dinmicas: Tanto los
principios de electrnica, de la lgica,
como los circuitos prcticos, pueden
demostrarse rpida y fcilmente con
EWB.

202
El programa es capaz de presentar los
resultados de la simulacin en los
instrumentos de medida, que son
similares a los utilizados en los
laboratorios profesionales y esto le
confiere un toque de realismo.
Copias impresas: Obtener una copia
impresa del esquema, de los
resultados de la simulacin, lista de
componentes, instrumentos de
medida, etc., es sencillo con EWB.
Los circuitos construidos pueden ser
tanto digitales como analgicos o una
mezcla de ambos.
Iniciar EWB
Para iniciar el programa accederemos
al icono correspondiente desde el
administrador de programas de
Windows, o bien desde el acceso
directo del escritorio.
Si tenemos el circuito terminado y con
los instrumentos dispuestos para
medir las seales en los puntos de test,
slo nos queda indicarle a EBW qu
tipo de anlisis deseamos se efecte
sobre el circuito. Dichas opciones estn
disponibles en la opcin Opciones de
Anlisis... del submen Circuito. Con
ellas podremos seleccionar un anlisis
transitorio (circuitos en rgimen de
conmutacin) o estacionario
(comportamiento en rgimen
permanente). Otras opciones de est
caja de dilogo nos permiten situar la
tolerancia del simulador (precisin en
los clculos), ajustar el nmero de
puntos evaluados en la simulacin o
variar el tamao del fichero temporal
de resultados.
Una vez dispuestos todos los
elementos integrantes del circuito
iniciamos la simulacin. Para ello basta
con pulsar sobre el interruptor
existente en la parte superior derecha
del simulador. La simulacin se detiene
cuando se alcanza el rgimen
estacionario del circuito. Tambin es
posible detener la simulacin volviendo
a pinchar sobre el interruptor (esta vez
activo) del simulador.

203
AUTOEVALUACIN DE CONOCIMIENTOS DEL CAPITULO 2
1. Qu es Electronics Workbench?
2. Cmo est integrado el software workbench?
3. Cul es la principal ventaja del workbench, con respecto a otros simuladores?
4. Qu otras razones de uso presenta Electronics WorkBench?
5. Qu funciones realiza la barra de mens?
6. Qu opciones presenta el Men Circuito?
7. Qu opciones de instrumentos presenta la Barra de Instrumentos?
8. Qu elementos contiene la barra de bancos de componentes?
9. Que pasos se siguen para realizar la conexin entre los componentes?
10. Cmo se realiza el diseo de un circuito?

204

EMPLEO DE SI MULACI N CON EL SOFTWARE PSPI CE PARA EL
ANLISI S DE CIRCUITOS ELCTRI COS Y ELECTRNI COS.

Al finalizar el captulo el alumno emplear la simulacin con el software Pspice para

205
el anlisis de circuitos elctricos y electrnicos.

206

90 Hrs.
1. Identificacin de
elctricos y
20 Hrs.
1.1 Identificar los
los sistemas
elctricos y
electrnicos para la
10 Hrs
1.2 Identificar la
herramienta
informtica a
emplear para la
solucin de
problemas por
10 Hrs.
para el anlisis de
electrnicos.
35 Hrs.
3.1 Identificar los
componentes del
software de
simulacin Pspice,
para su instalacin
y operacin
10 Hrs
con el software
Pspice para el
desarrollo de
proyectos de
aplicaciones de
25 Hrs
35 Hrs.
2.1 Identificar los
componentes del
software de
simulacin Work
Bench, para su
10 Hrs
Bench para el
desarrollo de
proyectos de
25 Hrs.

207
SUMARIO
CONSIDERACIONES GENERALES.
APLICACIN DEL PROGRAMA
PSPICE.
TTULO Y COMENTARIOS.
ANLISIS DE CIRCUITOS.
APLICACIONES.

3.1 Identificar los componentes del
software de simulacin Pspice
para su instalacin y operacin.

3.1.1. CONSIDERACIONES GENERALES.
Caractersticas.
Pspice es un programa para la
simulacin de circuitos analgicos y
digitales.
El objetivo fundamental de la
simulacin no es slo comprobar el
correcto funcionamiento de un circuito
sino, adems, el anlisis y estudio de
dicho circuito.
El proceso de desarrollo de un sistema
electrnico puede dividirse en dos
fases fundamentales que son el diseo
del sistema y la verificacin de su
correcto funcionamiento.
Una de las peculiaridades de PSPICE es
la forma de introducirle un circuito
electrnico, ya que no trabajaremos
con esquemas ni grficos
representativos del mismo. Los
circuitos se describirn en ficheros de
texto, formados por una serie de
sentencias que enumeran todos y cada
uno de los componentes, as como los
anlisis a realizar, forma de
presentacin de los resultados, formas
de onda a visualizar, etc.

Desde el momento del desarrollo de la
computadora como una potente
herramienta de control, se han
desarrollado los medios para
incorporarlo al proceso productivo. En
la ltima dcada, la influencia de la
computadora en el proceso productivo
ha crecido de forma exponencial.
La utilizacin de la computadora como
mecanismo de apoyo al diseo y
fabricacin, ha dado como resultado el
desarrollo del llamado CAD (Computer

208
Aided Design) o Diseo Asistido por
Computadora. El desarrollo del CAD ha
sido uno de los hitos ms importantes
en el desarrollo de la informtica desde
sus comienzos.
El CAD se encuadra dentro de un
espacio de trabajo ms amplio
denominado CIM (Computer Integrated
Manufacturing ). Desde que un cliente
indica al diseador las especificaciones
de un nuevo producto hasta que se
produce su fabricacin, dicho producto
recorre una serie de estudios en los
que se est introduciendo el empleo de
medios computarizados: diseo,
verificacin, dibujo, documentacin,
fabricacin, etc.
La utilizacin de la computadora
supone mejorar la calidad del
producto, adems implica un descenso
en los tiempos de conclusin de los
proyectos y de la fabricacin; esto
conlleva un aumento de la
productividad y un descenso en los
costes de produccin.
Los sistemas CAD son sistemas
computacionales dotados de una serie
de perifricos que ayudan a cumplir
unas funciones concretas. Las
caractersticas de los equipos
utilizados en CAD se pueden englobar
en dos aspectos fundamentales:
desarrollo tecnolgico y aplicaciones.
Tal como se ha indicado, el CAD se
define como el conjunto de ayudas
utilizadas en las fases de diseo fsico.
En el diseo electrnico el CAD queda
como la parte de trazado de esquemas,
circuitos impresos o layout en circuitos
integrados.
La parte de operatividad se logra con la
inclusin del circuito a sistemas de
simulacin en el que se obtienen las
siguientes ventajas de su uso.
Flexibilidad de manejo.
Seguridad en la aplicacin de
pruebas.
Ahorro y disminucin de costos.
Aplicacin de pruebas destructivas
simuladas.
Fcil manejo.
Las principales desventajas del PSpice
son:
No compatibilidad con algunos
graficadotes.
No cuenta con una interfase con
sistemas fsicos en tiempo real.
Alto costo en versin profesional.

209
Identifica las condiciones de
seguridad de la aplicacin.
Requerimientos tcnicos de
software y hardware para su
operacin e instalacin.
MicroSim Pspice requiere un sistema
con el siguiente hardware:
Microprocesador Pentium con las
siguientes caractersticas:
Un mnimo de 16 Megabyte, se
recomiendan 32 Megabyte.
Coprocesador de punto flotante
(compatible con el sistema).
Pantalla SVGA, EGA u otras
(monocromo y color) con soporte
para Windows.
Dispositivo CD-ROM y
Quemador.
Ratn.
Sobre los requerimientos software, este
programa podremos utilizarlo bajo uno
de los siguientes sistemas operativos:
Windows 98, Windows NT Windows
XP.
Las limitaciones del programa, en
versin de evaluacin, son las
siguientes:
La captura de esquemas est
limitada a una nica pgina
esquemtica (tamao A4).
Un mximo de 50 smbolos en el
esquema.
Configuracin mxima de 9
libreras.
No est incluida la importacin de
un esquema de OrCAD.
Dispositivos de estmulos
limitados a seales sinusoidales
(analgicas) y relojes (digitales).
Para instalar el programa deberemos
seguir los siguientes pasos:
1. Crear una carpeta nueva, en la que
se grabar el contenido de los
archivos soporte.
2. Ejecutar todos los archivos
ejecutables (con esta accin se
descomprimen los archivos).
3. Ejecutar el archivo Setup.exe para
realizar la instalacin definitiva.
4. El programa no se instalar en la
carpeta creada, salvo que se haya
especificado durante el proceso de
instalacin. Se podr eliminar, junto
con su contenido, una vez
terminada la instalacin.

210
CONTEXTUALIZACIN
Comprobar los parmetros de
funcionamiento ptimo de los
componentes de hardware y
software para la instalacin del
software.
Manejar manuales de
especificaciones tcnicas del
fabricante.
Atiende debidamente la exposicin
del PSP y plantea tus dudas sobre el
anlisis de circuitos con simulacin.

Representar grficamente los
Comprueba los parmetros de
funcionamiento de los componentes
de hardware y software del
simulador.
Aplica el uso de manuales para la
verificacin de los parmetros de
funcionamiento del software de
simulacin.

Identificar la secuencia de
instalacin del hardware y software
del simulador.
Analiza la secuencia de instalacin
de los componentes para la
instalacin del simulador.

Determinar las ventajas y
desventajas de los simuladores de
circuitos con respecto a otros
programas de simulacin.
Investiga en INTERNET sobre
programas de simulacin similares a
Pspice, acotando las caractersticas
de cada uno.

3.1.2 APLICACIN DEL PROGRAMA
PSPICE.
Acciones Generales
Iniciacin de Pspice.
La ventana principal dispone de un
conjunto de mens, algunos de los
cuales tambin estn disponibles al
activar las aplicaciones del entorno, y
de una serie de iconos que dan acceso
a distintas herramientas y utilidades,
esta ventana se muestra en la figura 1.

211

Finalizacin de Pspice.
Cuando se desee terminar la aplicacin
de Pspice, se deber ejecutar la
siguiente operacin: activar la opcin
Exit en el men File.
Guardar un esquema.
Para guardar un esquema se deben
seguir las siguientes operaciones:
activar la opcin Save o Save as del
men File.
La eleccin de la opcin depender de
si el esquema es nuevo o si se desea
cambiar el nombre que ya tena el
esquema (Save as) o es un esquema
que ya estaba guardado y al cual
hemos realizado algunos cambios
(Save).
1. En la ventana que nos aparecer con
la opcin Save as (figura 2)
deberemos seleccionar la carpeta
donde queremos guardar el fichero
(disquete, disco duro; dentro de
esto especificaremos su ubicacin).
2. Escribir el nombre de dicho fichero.
La extensin del fichero la pone por
defecto el propio programa (*.sch).
3. Pulsar sobre el icono Guardar.

Obtencin de un esquema ya
existente.
Para obtener un esquema guardado en
un fichero que anteriormente se haba
realizado, se seguirn los siguientes
pasos:
Seleccionaremos la opcin Open del
men File.
En la ventana que aparece (figura 3)
seleccionaremos el dispositivo en el
que se encuentra el fichero
(disquete, CD, disco duro) y dentro
de l la ubicacin donde se
encuentra almacenado.

212
Seleccionar el fichero
Pulsar sobre el icono Abrir.

Herramienta de Ayuda.
El men de ayuda siempre est
presente en la ventana principal del
entorno. Los submens de ayuda son
los siguientes:
o Contents: Muestra los temas
principales que contiene la ayuda
del entorno.
o Search for Help On...: Activa una
herramienta de bsqueda de
temas de ayuda relacionados
o con un texto introducido por el
usuario.
o Glossary: Listado y definicin de
todos los trminos manejados en
el entorno.
o Toolbar Shortcuts: Da informacin
sobre el uso de las herramientas
del entorno.
o Keyboard Shortcuts: Nos ofrece
informacin sobre las teclas ms
significativas.
o Technical Support: Informacin
sobre el soporte tcnico de
MicroSim.
o How to Use Help: Informa de los
procedimientos para utilizar la
ayuda.
o About Schematics: Muestra los
copyrights de los productos de
MicroSim.
Los circuitos pueden ser creados con
cualquier editor de textos, pero el
fichero de texto no debe tener
caracteres de control (como cdigos
relativos a los mrgenes, tipo de letra,
interlineado, etc.).
Normalmente, usaremos el editor de
textos contenido en el entorno Control
Shell, creado para PSPICE, que es fcil
de utilizar e interactivo con el propio
simulador.
Para una correcta descripcin del
circuito, seguiremos estos pasos:
1. En primer lugar, hemos de hacer
sobre el papel un esquema del
circuito que queremos someter a
estudio. El esquema ha de estar
completamente definido: es

213
decir, con los valores de todos
sus componentes.
2. A continuacin daremos a cada
nudo del circuito un nombre
(que generalmente ser un
nmero), sin tener que seguir
ningn orden especial.
Solamente hay que tener en
cuenta que el nudo
correspondiente a tierra ser
siempre el nmero cero.
3. Seguidamente daremos a cada
elemento del circuito un nombre
o un nmero (sin tener en cuenta
los nmeros de los nudos), que
nos servir para hacer referencia
a dicho elemento.
4. Por ltimo realizaremos la
descripcin del circuito conforme
a las normas de PSPICE.
Veamos un ejemplo de descripcin de
un circuito con el siguiente esquema:

CIRCUITO RECTIFICADOR.
* TENSIN DE ENTRADA, COLOCADA ENTRE
LOS NUDOS 1 Y TIERRA, QUE GENERA UNA
* SEAL SINUSOIDAL CON UNA TENSIN DE
OFFSET NULA, UNA AMPLITUD DE 12 VOLTIOS
* DE PICO Y UNA FRECUENCIA DE 50Hz
VENT 1 0 SIN(OV 12V 50HZ)
* ELEMENTOS ACTIVOS DEL CIRCUITO
* DIODO RECTIFICADOR 1N4148, COLOCADO
ENTRE LOS NUDOS 1 Y 2 (EN EL ORDEN
* NODO, CTODO)
DR 1 2 D1N4148; DIODO RECTIFICADOR
* ELEMENTOS PASIVOS DEL CIRCUITO
* CONDENSADOR CF COLOCADO ENTRE EL
NUDO 2 Y MASA, DE UN VALOR DE 3300uF
CF 2 0 3300UF; CONDENSADOR DE FILTRO
* BOBINA LF COLOCADA ENTRE LOS NUDOS 2 Y
3, DE UN VALOR DE 50mH
LF 2 3 50MH; BOBINA DE FILTRO
* RESISTENCIA RL COLOCADA ENTRE EL NUDO
3 Y MASA, DE UN VALOR DE 8 OHM
RL 3 0 8OHM; RESISTENCIA DE CARGA
* FINAL DEL CIRCUITO
.END

Mallas.
Si bien an no se ha visto cmo se
introducen los diferentes elementos en
la definicin de un circuito, se puede
ver en un principio que se hace de una
forma bastante lgica y coherente.

214
Adems, en la descripcin anterior se
han incluido una serie de comentarios
aclaratorios, son las lneas que
comienzan con un asterisco ( * ) y el
texto incluido al final de las sentencias
(el cual siempre ha de ir precedido por
un ;(-punto y coma-) ; lgicamente, es
opcional incluir estos comentarios en
la propia descripcin, slo tienen
carcter informativo para el usuario.
Aqu tenemos una lista de reglas sobre
los ficheros de texto que describen los
circuitos:
1. La primera lnea ser siempre el
ttulo y/o comentario del circuito.
2. La ltima lnea ser la sentencia
.END (de final), si bien en el editor
de Control Shell no es necesaria
incluirla.
3. Las lneas que sean un comentario
deben empezar con un asterisco ( *
).
4. Las lneas que sean una
continuacin de la sentencia de la
lnea anterior deben empezar con
un signo de suma (+).
5. El orden de las lneas que describen
el circuito no importa, excepto para
el ttulo, definiciones de
subcircuitos, la sentencia .OPTIONS
(de opciones) con el parmetro
NOECHO (que se estudia ms
adelante) y la lnea con la sentencia
.END.
6. PSPICE no diferencia letras
maysculas de minsculas, por lo
que podemos utilizar cualquiera de
ellas.
7. Para separar los distintos
parmetros de una sentencia,
podemos utilizar espacios,
tabuladores o comas, que son
equivalentes y no importa cuntos
se usen.
La descripcin del circuito ha de ser un
fichero capaz de encajar en la memoria
RAM durante todos los anlisis. Si esto
no fuera posible, hay dos opciones:
Aumentar al mximo la memoria
convencional libre proporcionada
por el sistema operativo.
Dividir el circuito en varias partes y
analizarlas por separado. Para
analizar varios circuitos, podemos
crear un fichero que los contenga a
todos (cada uno con su ttulo y
sentencia .END correspondientes).
Al analizar dicho fichero, se
analizarn todos los circuitos
consecutivamente, igual que si los

215
hubisemos analizado por
separado.

Circuitos bsicos.
Nombres de los elementos y nudos de
conexin.
Los nombres de los elementos deben
comenzar con una letra (que identifica
el tipo de elemento al que pertenecen)
seguidos del nombre del elemento en
s, pudiendo ser letras, nmeros o los
caracteres $, _, *, /, %, y aunque
pueden tener hasta 131 caracteres de
longitud, es aconsejable no superar los
8.
ELEMENTO DEL
CIRCUITO
SMBOLO MODELO
Resistencias. R RES
Condensadores. C CAP
Bobinas. L IND
Acoplamientos
magnticos
(transformadores).
K CORE
Interruptores
controlados por
tensin.
S VSWITCH
Interruptores
controlados por
W ISWITCH
intensidad.
Diodos. D D
Transistores
bipolares.
Q NPN, PNP
o LPNP
Transistores de
efecto de campo
JFET.
J NJF o PJF
Transistores de
efecto de campo
MOSFET.
M NMOS o
PMOS
Transistores de
efecto de campo
GaAsFET.
B GASFET
Fuentes de
tensin
independientes.
V --------
Fuentes de
intensidad
independientes.
I --------
Fuentes de
tensin
controladas por
tensin.
E --------
Fuentes de
intensidad
controladas por
intensidad.
F --------

216
Fuentes de
intensidad
controladas por
tensin.
G --------
Fuentes de
tensin
controladas por
intensidad.
H --------
Los nudos no han de ser
obligatoriamente nmeros enteros,
pueden ser cualquier cadena
alfanumrica, como los nombres. El
nudo 0 (cero) est predefinido y es el
correspondiente a tierra. Hay que
remarcar que la numeracin de los
nudos no ha de seguir ningn orden
especial.
Valores de los elementos.
Los valores de los componentes los
escribiremos en notacin de punto
flotante estndar (ej. 1E-3 = 1x10
-3
), y
opcionalmente con sufijos
multiplicadores y escala (unidos al
valor sin dejar espacios intermedios).
Estos son los sufijos multiplicadores
reconocidos por PSPICE:
F=10
-15
P=10
-12
N=10
-9

U=10
-6
MIL=25.4x10
-6
M=10
-3

K=10
3
MEG=10
6
G=10
9

T=10
12

Estos sufijos multiplican el nmero que
les precede inmediatamente. Cualquier
otro sufijo aadido (como V, A, etc.)
ser ignorado por PSPICE, no teniendo
efecto alguno.
Los sufijos para las unidades
normalmente utilizados son:
V = voltios
A = amperios
HZ = hertzios
OHM = ohmios
H = henrios
F = faradios
DEG = grados
Hay que hacer notar que PSPICE admite
como sufijo multiplicador la letra F
(que multiplica el valor que le precede
por un facto de 10
-15
). As, si al definir
un condensador le damos un valor de
0.001F, ste para PSPICE no ser de
0.001 faradios, sino de 0.001x10
-15

faradios.
Parmetros.
En ciertas aplicaciones es conveniente
usar parmetros globales (es decir, una
variable), en lugar de valores
numricos; as, al darle un valor a un
determinado parmetro, este valor

217
aparecer en todos los lugares donde
est ese parmetro.
Los parmetros pueden ser definidos
usando la sentencia .PARAM (cuya
sintaxis se estudiar ms adelante), y
sern globales a todo el circuito,
incluidos los subcircuitos; es decir, se
podrn utilizar en la definicin de
componentes en todo el circuito.
Para definir parmetros locales, vlidos
slo dentro de un subcircuito, habr
que hacerlo cuando se defina el
subcircuito (esto es, en la misma
sentencia) y darles un valor por defecto
a cada uno. A la hora de llamar al
subcircuito para insertarlo en el
circuito principal, se podrn cambiar
los valores por defecto de los
parmetros locales. Incluso el valor de
un parmetro puede ser otro
parmetro.
Cuando un valor numrico es
sustituido por un parmetro, este se
escribir entre llaves, {PARMETRO}.
Por ejemplo, si las resistencias R3 y R5
de un circuito dado tienen el mismo
valor (digamos 1K), podemos
definirlas mediante las sentencias:
R3 4 6 1K; Resistencia colocada entre
los nudos 4 y 6, de valor 1K.
R5 3 8 1K; Resistencia colocada entre
los nudos 3 y 8, de valor 1K.
o bien, utilizando un parmetro,
podemos definirlas mediante:
R3 4 6 {CARGA}
R5 3 8 {CARGA}
PARAM CARGA=1K; Definicin del
parmetro con su valor
correspondiente.
Expresiones.
Adems de por parmetros, los valores
de los elementos se pueden sustituir
por expresiones aritmticas que
pueden contener parmetros.
Siguiendo el ejemplo del apartado
anterior, si la resistencia R4 tiene un
valor de 4K, se puede definir como:
R4 7 10 {4*CARGA}; Resistencia
colocada entre los nudos 7 y 10, de
valor 4K.
Las expresiones pueden ser usadas en
lugar de los valores numricos, en la
descripcin del circuito, en los
siguientes casos:
En los valores de todos los
parmetros de los modelos.
parmetros de los componentes,
excepto los parmetros TC1 y TC2

218
(coeficientes de temperatura) de
una resistencia si estn definidos en
la misma lnea (con la sentencia R)
que la resistencia y no con una
sentencia .MODEL (usada para
definir los modelos de los
elementos).
parmetros de las fuentes
independientes de voltaje e
intensidad, excepto para las fuentes
definidas por tramos.
En los valores de las sentencias .IC y
.NODESET, usadas para establecer
las condiciones iniciales del punto
de trabajo del circuito.
Pero no podemos usar expresiones en
los siguientes casos:
En sustitucin de los coeficientes de
los polinomios que definen el valor
de las fuentes de tensin e
intensidad controladas no lineales.
En lugar de los nombres/nmeros
de los nudos.
En el lugar de los valores numricos
en las sentencias de realizacin de
anlisis del circuito.
Las expresiones deben tener una
longitud mxima de una lnea de texto
y pueden tener contener las
operaciones bsicas de suma (+), resta
(-), multiplicacin (*) y divisin (/)
adems de los parntesis necesarios y
las funciones mostradas en la siguiente
tabla:

FUNCIN COMENTARIO
ABS(X) Valor absoluto de X.
SQRT(X) Raz cuadrada de X.
EXP(X) Funcin e
x
.
LOG(X) Logaritmo en base e de X,
ln(X).
LOG10(X) Logaritmo en base 10 de
X, log(X).
PWR(X,Y) Funcin
Y
.
SIN(X) Funcin sen(X), expresado
X en radianes.
COS(X) Funcin cos(X), expresado
X en radianes.
TAN(X) Funcin tg(X), expresado X
en radianes.

219
ATAN(X) Funcin arctg(X), con
resultado en radianes.
ARCTAN(X) Funcin arctg(X), con
resultado en radianes.
Adems de estas funciones, podemos
definir otras nuevas con la sentencia
.FUNC (funcin) para incluirlas en las
expresiones (lo cual nos permite
aumentar la longitud de las mismas).
As, por ejemplo, para definir una
funcin llamada MED(X,Y), encargada
de calcular el valor medio (media
aritmtica) de los valores X e Y, la
definiramos mediante:
FUNC MED(X,Y) (X+Y)/2
El nmero mximo de variables que
puede contener una funcin es de 10.
Las expresiones son evaluadas para
conocer su valor antes de realizar los
anlisis y recalculadas con los nuevos
valores de los parmetros si existen
anlisis en continua y/o anlisis
paramtrico.
Modelos
En PSPICE es muy frecuente el empleo
de modelos, que se utilizan para
definir el valor de los distintos
parmetros de los elementos usados
en el circuito. Si bien se pueden definir
modelos para todos los elementos, en
algunos casos su uso es opcional y en
otros es obligado. As, para los
elementos pasivos, los modelos son
opcionales, y para los elementos
semiconductores son necesarios,
aunque todos los parmetros de los
modelos tienen asignado un valor por
defecto, que ser el usado por PSPICE
en caso de que no le asignemos otro.
Para la descripcin de los modelos de
los diferentes componentes del circuito
se utiliza la sentencia .MODEL, en la
cual se define el valor de los
parmetros de los distintos elementos
disponibles en PSPICE. La sintaxis
general de la sentencia es:
MODEL (nombre) (tipo)( (parmetro del
modelo = valor (tolerancia)* )
El trmino con (*) es opcional, los
valores entre doble parntesis
significan que hay que escribirlos entre
parntesis. Ejemplo: EJ ((valor1),
(valor2)) se escribe como: EJ (valor1) ,
(valor2).
El trmino (nombre) es el que le
asignamos al modelo en cuestin, y
debe comenzar con una letra. El
trmino (tipo) hace referencia a la clase
de elemento a la que corresponde el

220
modelo, y puede ser uno de los
mostrados en la siguiente tabla:
TIPO DE
MODELO
ELEMENTO
CORRESPONDIENTE
CAP Condensadores.
IND Bobinas.
RES Resistencias.
D Diodos.
NPN Transistores bipolares
NPN.
PNP Transistores bipolares
PNP.
LPNP Transistores bipolares de
estructura lateral PNP.
NJF Transistores de unin FET
de canal N.
PJF Transistores de unin FET
de canal P.
NMOS Transistores MOSFET de
canal N.
PMOS Transistores MOSFET de
canal P.
GASFET Transistores GaAsFET de
canal N.
VSWITCH Interruptores controlados
por tensin.
ISWITCH Interruptores controlados
por intensidad.
En la descripcin del circuito pueden
existir varios modelos para el mismo
(tipo) de elementos, por lo que
debern tener un (nombre) distinto.
Cada (tipo) de modelo,
correspondiente a una clase de
elementos, tiene sus propios
parmetros, los cuales tienen asignado
un valor por defecto, por lo que
podemos usar ese valor o bien darle
uno diferente, si bien no es necesario
cambiar el valor de todos los
parmetros.
Tambin podemos asignar una valor
opcional de (tolerancia)* que PSPICE
utilizar para realizar el anlisis de
Monte Carlo y el de pero de los casos.
La tolerancia puede venir asignada con
el trmino DEV o con LOT.
EJEMPLOS:
1. Definir un modelo, llamado RMAX,
correspondiente a una serie de
resistencias, en el que los
parmetros de las mismas tengan

221
unos valores de R=1.5, TC1=0.02 y
TC2=0.005:
MODEL RMAX RES(R=1.5
TC1=0.002 TC2=.005)
2. Definir un modelo, llamado DNOM,
correspondiente a un diodo, en el
que se utilicen los valores por
defecto de todos los parmetros:
MODEL DNOM D
3. Definir un modelo, llamado CFIL,
correspondiente a unos
condensadores, en el que el
coeficiente multiplicador del valor
de los mismos, es decir el
parmetro C, tenga un valor de 1 y
una tolerancia del tipo DEV del 5%:
MODEL CFIL CAP(C=1 DEV=5%)

Definicin de subcircuitos.
Para definir un subcircuito dentro del
circuito principal de trabajo,
utilizaremos la sentencia SUBCKT, que
tiene la siguiente sintaxis:

SUBCKT (nombre) (nudos)* PARAMS:*
(nombre)* = (valor)*
El asterisco ( * ) indica que estos
valores son opcionales.
El trmino (nombre), que debe
comenzar por una letra, ser el que le
asignemos al subcircuito, y a travs del
cual podremos hacer referencia
posteriormente al subcircuito.
En el lugar del trmino (nudo)*, hemos
de listar los nudos internos del
subcircuito, que sern los terminales
de conexin con el exterior, a travs de
los cuales lo conectaremos a nuestro
circuito principal.
El trmino PARAMS: nos permite definir
unos parmetros (es decir, unas
variables), con sus respectivos valores
por defecto, que podemos utilizar en la
descripcin del subcircuito como
sustitutos de los valores de algunos
elementos. Posteriormente podremos
cambiar el valor de esos parmetros en
la sentencia de colocacin de
subcircuitos, lo que equivaldr a
cambiar el valor de los componentes
que dependen de esos parmetros.
La definicin de un subcircuito ha de
finalizar siempre con la sentencia
.ENDS. Todas las sentencias colocadas
entre .SUBCKT y .ENDS sern
consideradas por PSPICE como
pertenecientes al subcircuito, no
teniendo ninguna relacin con las del
circuito principal. Esto quiere decir que

222
puede haber nudos y elementos en los
subcircuitos con el mismo nombre que
en el circuito principal sin problemas
de confusin, ya que para referirnos
posteriormente a un componente o
nudo de un subcircuito utilizaremos su
nombre expandido.
Para insertar un subcircuito (bien sea
de la librera o que est definido en
nuestro propio circuito) en el circuito
principal de trabajo, lo llamaremos con
la sentencia X (que al igual que los
nombres expandidos la veremos en el
apartado siguiente), lo que equivale a
colocarlo como si fuese un nico
elemento.
La descripcin de un subcircuito puede
contener nicamente sentencias de
definicin de elementos y sus
respectivos modelos con la sentencia
.MODEL.
Hay que resaltar que los nudos,
elementos y modelos de un subcircuito
tienen carcter local, por lo que no
importa si tienen igual nombre que los
del circuito principal.

EJEMPLO:
Definir un subcircuito, al que hemos
llamado FILTRO, que tenga dos
terminales de entrada,
correspondientes a sus nudos 6 y 3, y
dos terminales de salida,
correspondientes a sus nudos 23 y 7.
Igualmente, en el subcircuito habr una
resistencia, R1, cuyo valor nos interesa
poder modificar cada vez que
coloquemos el subcircuito, para lo cual
le hemos asignado el parmetro
GANANCIA, que en un principio tiene
un valor por defecto de 1K:
SUBCKT FILTRO 6 3 23 7
PARAMS:GANANCIA=1K
Definicin de los elementos del
subcircuito.
* La definicin de la resistencia que
podemos variar podra
* ser algo como:
R1 4 5 {GANANCIA}
ENDS

Nombres alfanumricos de nudos y
nombres expandidos.
Como tanto los nombres de los
componentes como los nudos del
circuito pueden ser cadenas
alfanumricas, a veces puede ser difcil

223
distinguirlos. As en PSPICE es usual
utilizar el siguiente convenio: cuando
una cadena alfanumrica se refiere a
un nudo y no al nombre de un
elemento o componente la
escribiremos entre corchetes [ ] para
reconocerla. Aunque lo normal, para
evitar este problema, es nombrar los
nudos con un nmero.
Para introducir en nuestro circuito un
subcircuito ya definido como si fuese
un nico componente, hemos de
utilizar la sentencia:
X(nombre) (nudos)* (subcircuito)
PARAMS:* (nombre)* = (valor)*
El asterisco ( * ) indica que estos
valores son opcionales.
El trmino (nombre) es el que le
queremos asignar al subcircuito en
esta ocasin (como, por ejemplo, U1,
A1, etc.), y el trmino (subcircuito) es
el nombre dado al subcircuito en su
definicin con la sentencia .SUBCKT.
Debe haber el mismo nmero de nudos
en la llamada del subcircuito que en su
definicin.
Esta sentencia inserta en los (nudos)*
de nuestro circuito el subcircuito al
que llamamos como si fuera un nico
elemento, de forma que se conectarn
elctricamente los nudos del circuito
principal (definidos en la sentencia X) a
los nudos del subcircuito (definidos en
la sentencia .SUBCKT) en el orden en
que estn enumerados; es decir, el
primero con el primero, el segundo con
el segundo, y as sucesivamente.
Esto nos permite definir un conjunto
de elementos como un bloque y
utilizarlo varias veces con una sola
sentencia X(nombre), sin tener que
volverlo a definir componente a
componente.
El trmino PARAMS: nos permite
asignar valores a los parmetros del
subcircuito en el momento de llamarlo.
Las llamadas a subcircuitos pueden
estar anidadas; as, dentro de una
definicin de un subcircuito se puede
llamar a otro subcircuito, etc.

EJEMPLO:
Supongamos un subcircuito del
apartado anterior, llamado FILTRO, al
que llamaremos en este caso U1, de
forma que la entrada est conectada a
los nudos 2 y 3 del circuito principal, y
la salida, a los nudos 14 y 15. Adems,
la resistencia R1 del subcircuito, que

224
tena asignado el parmetro
GANANCIA, ha de tener un valor de 5K:
XU1 2 3 14 15 FILTRO
PARAMS:GANANCIA=5K
Los nombres expandidos se pueden
usar para referirse a nudos y
componentes pertenecientes a
subcircuitos. Estarn formados por el
nombre del nudo/componente y un
prefijo referido al nombre del
subcircuito dado en la sentencia de
llamada o colocacin; por ejemplo, si
llamamos a un subcircuito con la
sentencia X2, la resistencia R3
perteneciente al mismo responder
bajo el nombre expandido de X2.R3. En
este caso, para ver la cada de tensin
o intensidad que circula por esta
resistencia, nos referiremos a ella por
su nombre expandido. Aqu tambin se
aplica la regla mencionada al principio
para los corchetes.

Nudos globales
Tenemos la posibilidad de definir en
nuestro circuito nudos globales
(genricos) para todo el circuito
(incluido los subcircuitos). Esto se
realiza con la sentencia:
GLOBAL (nudo)
Podemos acceder a este nudo, es decir
conectar el terminal de un elemento a
l, desde cualquier lugar. Un ejemplo
de nudo global es el nudo 0 (cero),
correspondiente a tierra.
As, definir un nudo global que puede
ser til en ciertos casos es una tarea
que hemos de tratar con cuidado, pues
puede provocar conexiones no
deseadas, y consecuentemente,
resultados errneos. Si, por ejemplo,
definimos el nudo 5 como nudo global
y utilizamos en nuestro circuito un
componente de la librera PSPICE como
un amplificador operacional que est
definido como un subcircuito, es
probable que en la definicin de ste
exista un nudo llamado 5, con lo que
ste ser el mismo nudo que el
definido por nosotros, y los
componentes del operacional
conectados a ese nudo 5 estarn
conectados a nuestro nudo global 5
(pues en realidad sern un nico
nudo).
Para evitar este problema, hemos de
utilizar un convenio a la hora de definir
nudos globales; as, por ejemplo,
cualquier nudo global debera ser
llamado con un nombre que comience
con los caracteres $G_. Lgicamente
los dems nudos no deben ser

225
llamados de esta forma, para evitar
conexiones indeseadas.
EJEMPLO:
Definir como nudo global el llamado
$G_3:
GLOBAL $G_3
Asignacin de condiciones iniciales
Sentencia .IC
La sentencia .IC se usa para establecer
las condiciones iniciales para el punto
de trabajo, tanto de pequea seal
como para el anlisis transitorio. La
sintaxis de la sentencia es:
IC V(nudo) = valor
El (valor) es una tensin asignada al
(nudo) durante el clculo del punto de
trabajo. Una vez calculado el mismo,
durante el anlisis transitorio la
tensin del (nudo) puede ir variando,
dependiendo de las fuentes del
circuito. Esta sentencia de
establecimiento de condiciones
iniciales no afecta al anlisis .DC.
EJEMPLO:
Definir unas condiciones iniciales para
el circuito, de forma que la tensin de
los nudos 2, 20 y 4 sean 4V, 0V y -
1.3V, respectivamente, una vez
calculado el punto de trabajo:
IC V(2)=4 V(20)=0 V(4)=-1.3
Sentencia .NODESET
La sentencia .NODESET se utiliza para
ayudar a PSPICE a encontrar el punto
de trabajo del circuito, dndole unos
valores aproximados de las tensiones
de algunos nudos. La sintaxis de la
sentencia es:
NODESET V(nudo)= valor
Las tensiones asignadas a los nudos en
la sentencia .NODESET se usarn para
el clculo del punto de trabajo de
pequea seal, del anlisis transitorio y
para el primer anlisis .DC (en caso de
haberlo incluido).
En caso de existir en la descripcin del
circuito sentencias .IC y .NODESET,
estas ltimas sern ignoradas por
PSPICE y slo tendr en cuenta las .IC.
EJEMPLO:
Definir unas condiciones iniciales de
tensin de 7V y -4.5V para los nudos 4
y 6 respectivamente, de forma que

226
ayuden a PSPICE a encontrar el punto
de trabajo del circuito (lo cual no
quiere decir que, una vez calculado el
punto, stas sean las tensiones finales
de esos nudos, sino que son una
aproximacin):
NODESET V(4)=7 V(6)=-4.5
Opciones disponibles para la
simulacin
Para configurar las distintas opciones
en PSPICE, que nos permitirn un
mayor control sobre la simulacin de
los circuitos, utilizaremos la sentencia:
OPTIONS (opcin) (opcin = valor)
La sentencia .OPTIONS se usa para
establecer todas las opciones, lmites y
parmetros de control para los
distintos anlisis, incluido el formato
(anchura) del fichero de salida de
resultados.
Las opciones se listan en cualquier
orden. Hay dos tipos de opciones: las
que tienen valor numrico y las que no
lo tienen. Las opciones sin valor son
banderas o indicadores de varios tipos
que se activan con slo mencionarlos.
Las sentencias .OPTIONS se acumulan;
es decir, si hay varias, tienen el mismo
efecto que una sola que fuese
equivalente (donde estuvieran todas las
opciones juntas). Si la misma opcin
aparece varias veces, slo el ltimo
valor ser usado por PSPICE.
A continuacin veremos una lista de las
opciones sin valor numrico
disponibles. Su valor por defecto es
estar desactivadas; para activarlas slo
hemos de nombrarlas en la sentencia
.OPTIONS:
OPCIN SIGNIFICADO
ACCT Presenta un sumario e
informacin al final de todos
los anlisis en el fichero de
salida.
EXPAND Lista los componentes
incluidos en los subcircuitos.
LIBRARY Lista las lneas usadas de las
libreras.
LIST Presenta un sumario de los
elementos del circuito.
NOBIAS Suprime la presentacin de
las tensiones de los nudos
del punto de trabajo.
NODE Presenta un sumario de las
conexiones del circuito.
NOECHO Suprime la descripcin del
circuito en el fichero de
salida.

227
NOMOD Suprime el listado de los
parmetros de los modelos y
valores actualizados de
temperatura.
NOPAGE Suprime los saltos de pgina
para cada seccin del fichero
de salida.
OPTS Lista el valor de todas las
opciones.
WIDTH Establece el ancho del
fichero de salida a 80 o 132
columnas.
En caso de incluir en la descripcin del
circuito la sentencia .OPTIONS con la
opcin NOECHO, se colocar al
principio del fichero, tras la lnea de
ttulo, para que realice adecuadamente
su funcin.
Pasamos ahora a las opciones que
tienen valores numricos. Todas ellas
tienen asignado un valor por defecto
en PSPICE, pero nosotros podemos
cambiar ese valor si lo estimamos
oportuno. Para ello, hemos de utilizar
la sentencia .OPTIONS con el nombre
de la opcin en cuestin seguido del
nuevo valor que le vamos a asignar. En
la siguiente tabla se muestran estas
opciones con su significado y valor por
defecto:
OPCIN SIGNIFICADO VALOR
POR
DEFECTO
ABSTOL Mxima precisin
para las
intensidades.
1 pA
CHGTOL Mxima precisin
para las cargas.
0.01 pC
CPTIME Tiempo permitido
a la CPU para esta
simulacin.
1E+6 Sg
DEFAD rea del drenador
para los MOSFET
por defecto.
0 m
2

DEFAS rea del surtidor
para los MOSFET
por defecto.
0 m
2

DEFL Longitud para los
MOSFET por
defecto.
100 m
DEFW Anchura para los
MOSFET por
defecto.
100 m
GMIN Mnima
conductancia
usada por
cualquier rama.
1E-12

-1

228
ITL1 Lmite de
iteraciones para
el clculo del
punto de trabajo
DC.
40
ITL2 Lmite de
iteraciones para
el clculo del
punto de trabajo
DC con
aproximaciones
iniciales.
20
ITL4 Lmite de
iteraciones para
calcular un punto
del anlisis
transitorio.
10
ITL5 Lmite total de
iteraciones para
el anlisis del
transitorio.
5000
LIMPTS Mximo valor de
puntos para una
tabla de valores o
representacin
grfica por
puntos.

NUMDGT Nmero de
dgitos en las
4
tablas de valores.
PIVREL Magnitud relativa
en la resolucin
de matrices.
1E-3
PIVTOL Magnitud
absoluta en la
resolucin de
matrices.
1E-13
RELTOL Precisin relativa
para tensiones e
intensidades.
.001
TNOM Temperatura
nominal por
defecto en C.
27 C
TRTOL Factor de error
por truncamiento.
7
VNTOL Mxima precisin
para tensiones.
1 V
EJEMPLOS:
Establecer para los diferentes anlisis a
realizar en el circuito las siguientes
condiciones: suprimir la descripcin
del circuito en el fichero de salida,
suprimir el listado de los parmetros
de los modelos, asignar una longitud

229
para los MOSFET de 12 m y asignar
una anchura para los MOSFET de 8m:
OPTIONS NOECHO NOMOD DEFL=12U
DEFW=8U
Establecer para la simulacin del
circuito las siguientes opciones:
generar un listado en el fichero de
salida de los componentes incluidos en
los subcircuitos, establecer una
precisin relativa para las tensiones e
intensidades de un 1% y establecer un
nmero de iteraciones para el anlisis
transitorio de 50000:
OPTIONS EXPAND RELTOL=.01
ITL5=50000

Incluir un fichero en el circuito.
La sentencia .Inc se usa para insertar el
contenido de otro fichero en la
descripcin de nuestro circuito de
trabajo. Tiene la siguiente sintaxis:
INC (nombre del fichero)
El trmino (nombre del fichero) es el
nombre del fichero cuyo contenido
queremos insertar. Este fichero puede
contener sentencias de todo tipo,
excepto lnea de ttulo (pues sta ha de
estar en el circuito principal) y la
sentencia de final .END.
Incluir un fichero en la descripcin del
circuito de trabajo equivale a escribir el
texto que contiene dicho fichero en
nuestro circuito.
EJEMPLO:
Incluir en la descripcin del circuito el
contenido del fichero de texto llamado
FUNCION.TXT (en el que tenemos
definidas una serie de funciones):
INC FUNCION.TXT

Utilizacin de libreras
Para hacer referencia a un fichero
librera en la descripcin del circuito,
utilizaremos la sentencia .LIB, con la
siguiente sintaxis:
LIB (nombre de librera)
En una librera ser donde estn
definidos los modelos de los
componentes comerciales, como
diodos, transistores, etc., y tambin
subcircuitos que simulan elementos
ms complejos, como amplificadores
operacionales, tiristores, etc. Una
librera slo puede contener sentencias
.MODEL, definiciones de subcircuitos,
algn comentario y sentencias .LIB que,

230
a su vez, hacen referencia a otras
libreras.
En lugar del trmino (nombre de
librera) tenderemos que especificar el
nombre completo de la librera
(incluida la extensin del fichero). Si la
librera no se encuentra en el directorio
actual hay que especificar la ruta
completa.
Entre las libreras de PSPICE hay que
destacar la NOM.LIB, que no es una
librera propiamente dicha (pues no
contiene modelos de elementos ni
subcircuitos), pero que hace referencia
a todas las dems libreras
suministradas por el programa. Si en
un momento dado queremos utilizar
un componente y no recordamos en
qu librera se encuentra definido,
podremos hacer referencia a la librera
NOM.LIB, con lo que PSPICE ir
buscando el componente por todas las
libreras hasta encontrarlo.
Si se omite en la sentencia .LIB el
nombre del fichero librera, entonces
PSPICE buscar el fichero NOM.LIB.

Tipos de ficheros
Durante una sesin normal de trabajo
irn apareciendo en el disco ficheros
con el mismo nombre (el del circuito
en cuestin), pero con diferentes
extensiones; as, nos encontraremos
con los siguientes tipos:
Ficheros con extensin .CIR: Son los
que contienen la descripcin de los
circuitos, es decir el listado de los
componentes con sus conexiones,
as como las sentencias de
definicin de los anlisis a realizar
en el circuito. Estos ficheros han de
tener formato ASCII, y son los que
crea el propio usuario con cualquier
editor de textos, o con el incluido
en el Control Shell.
Ficheros con extensin .OUT:
Contienen los resultados de los
anlisis efectuados en un circuito
tras ser simulado con PSPICE.
Tienen igualmente formato ASCII, y
son generados automticamente
por el propio simulador.
Ficheros con extensin .DAT:
Almacenan la informacin necesaria
para poder visualizar las diferentes
formas de onda del circuito, tras su
anlisis, con el analizador grfico
Probe. Tienen formato binario, y
son generados automticamente
por PSPICE.

231
Ficheros con extensin .CBK: Son
copias de seguridad de los ficheros
.CIR, que genera el editor de textos
de la interfaz Control Shell.
Ficheros con extensin .CFG:
Contienen informacin referente a
los anlisis que hemos seleccionado
para el circuito, siempre y cuando
estemos realizando la descripcin
del mismo mediante el Control
Shell. Son generados de forma
automtica por el Control Shell para
su propio uso.
Ficheros con extensin .CMD: Estos
son los ficheros de mandatos y de
bitcora. Los archivos de bitcora
pueden ser generados por el editor
de estmulos Stmed, por el
analizador grfico Probe o por el
generador de modelos Parts durante
una sesin de trabajo con dichos
programas, de forma que en el
archivo se almacenan todos los
pasos que se han realizado en dicha
sesin. Posteriormente podemos
utilizar esos ficheros de bitcora
como ficheros de mandatos, de
forma que Stmed, Probe o Parts
sigan los pasos que hay
almacenados en dicho archivo,
reproduciendo la sesin de trabajo
almacenada.
Adems de estos ficheros, que guardan
relacin directa con el circuito de
trabajo, existen en PSPICE otros
ficheros de inters, como son:
Ficheros de extensin .LIB: Son los
ficheros librera suministrados en el
paquete de software, y contienen
los modelos o subcircuitos
equivalentes de gran cantidad de
Ficheros con extensin .IND: Cada
librera de componentes tiene su
correspondiente fichero ndice, el
cual ayuda a PSPICE a encontrar
rpidamente el elemento buscado
dentro de la librera.
Ficheros con extensin .DEV: Son
los ficheros de configuracin donde
se almacenan las caractersticas
tcnicas de nuestro equipo, como
pueden ser el tipo de tarjeta grfica
y la impresora.

SENTENCIAS DE DESCRIPCIN DE LOS
ELEMENTOS DE CIRCUITOS
Cada elemento est representado en la
descripcin del circuito con una
sentencia en una o ms lneas (son las
que comienzan por una letra).

232
La primera letra indica el tipo de
componente (resistencia, condensador,
diodo, etc.) y el resto de la lnea nos da
la informacin de ese componente
(nombre, nudos de conexin, valor,
nombre del modelo si es necesario y
dems parmetros para la correcta
definicin del elemento).
Algunos componentes permiten
asignarles un modelo y para otros es
obligatorio. Un modelo es una forma
de especificar los valores de los
parmetros de un determinado
elemento, como pueden ser los
coeficientes de temperatura, etc.
El orden de los componentes en la
definicin del circuito no es
importante, aunque para una mejor
comprensin podemos agruparlos
segn el tipo (resistencias,
condensadores, transistores, etc.). Las
conexiones entre los componentes
vienen determinadas por los nudos a
los que van conectados.
Elementos Pasivos
Los elementos pasivos disponibles en
PSPICE son: resistencias,
condensadores, bobinas y
transformadores. Estos componentes
se definen con las letras R, C, L y K,
respectivamente.
Resistencias
Para insertar una resistencia en la
descripcin del circuito utilizaremos la
sentencia:
R(nombre) (nudo+) (nudo-) (modelo)*
(valor) TC=(tc1),(tc2)*
Opcionalmente las resistencias pueden
tener un modelo. En caso de incluirlo,
para definir los parmetros de las
mismas, utilizaremos la sentencia:
MODEL (modelo) RES ((parmetro del
modelo = valor)*)
El asterisco (*) indica que este valor es
opcional, este smbolo se utilizar en la
nomenclatura de todos los
componentes que restan.
En la siguiente tabla podemos ver los
distintos parmetros del modelo de la
resistencia, as como su significado y
valor por defecto con unidades:
PARMETRO SIGNIFICADO VALOR
R Coeficiente
multiplicador.
1
TC1 Coeficiente lineal
de temperatura.
0C
-1

TC2 Coeficiente
cuadrtico de
temperatura.
0C
-2

233
TCE Coeficiente
exponencial de
temperatura.
0 % /
C
Los nudos (+) y (-) definen el sentido
de la polaridad cuando la resistencia
tiene una tensin determinada. La
corriente positiva circula desde el nudo
(+) al nudo (-) a travs de la
resistencia.
Los coeficientes de temperatura
pueden definirse en la misma sentencia
de la resistencia. Si la resistencia tiene
definido un modelo, los coeficientes de
temperatura se usarn para calcular el
valor de la misma, teniendo prioridad
sobre los definidos en la sentencia
propia de la resistencia.
Si no hemos asignado ningn modelo a
la resistencia, su valor en ohmios ser
el especificado por el trmino (valor), y
ha de ser positivo, nunca nulo.
Si hay un modelo definido y no se ha
especificado el parmetro TCE,
entonces el valor de la resistencia
vendr dado por:

Si en el modelo hemos asignado un
valor a TCE, entonces el valor de la
resistencia vendr dado por:

donde Tnom es la temperatura nominal
(ver la opcin TNOM de la sentencia
.OPTIONS) y T es la temperatura de
realizacin del anlisis.
Este elemento posee un modelo que
genera un ruido trmico, el cual se
calcula para un ancho de banda de 1
Hz.
EJEMPLOS:
Describir una resistencia llamada
CARGA, colocada entre el nudo 5 y
masa, y con un valor de 12K:
RCARGA 5 0 12K
Describir la resistencia llamada con el
nmero 6, colocada entre los nudos 2 y
3, con un valor de 10K, con un
coeficiente lineal de temperatura de
0.013 C
-1
y con un coeficiente
cuadrtico de temperatura de 0.002
C
-2
:
R6 2 3 10E3 TC=.013,.002
Describir la resistencia llamada REALI,
colocada entre los nudos 2 y 18, con
un valor de 100K y que tiene sus
parmetros (coeficiente exponencial de
temperatura de 2.5) descritos en el
modelo RMOD:

234
RREALI 2 18 RMOD 100Kohm
MODEL RMOD RES(TCE=2.5)
Condensadores
Para insertar un condensador en la
descripcin del circuito, utilizaremos la
sentencia:
C(nombre) (nudo +) (nudo -) (modelo)*
(valor) (IC = condiciones iniciales)*
Opcionalmente, los condensadores
pueden tener un modelo. En caso de
incluirlo, para definir los parmetros de
los mismos, utilizaremos la sentencia:
.MODEL (modelo) CAP (parmetros del
modelo = valor)*
distintos parmetros del modelo del
condensador, as como su significado y
valor por defecto con unidades:

C Multiplicador de
la capacidad.
1
VC1 Coeficiente lineal
de tensin.
0 V
-1

VC2 Coeficiente
cuadrtico de
tensin.
0 V
-2

de temperatura.
0 C
-1

TC2 Coeficiente
cuadrtico de
temperatura.
0 C
-2

de la polaridad cuando el condensador
tiene una tensin almacenada. La
corriente positiva circula desde el nudo
(+) hasta el nudo (-) a travs del
condensador.
Si omitimos el (modelo) al describir el
condensador, su capacidad en faradios
ser la especificada en el trmino
(valor), que ha de ser una cantidad
positiva, nunca nula. Pero si
especificamos un (modelo), el valor de
la capacidad vendr dado por la
frmula:

(ver la opcin TNOM de la sentencia
.OPTIONS) y T es la temperatura de
realizacin del anlisis.
El trmino (condiciones iniciales) es
una aproximacin inicial para la
tensin del condensador durante el
clculo del punto de trabajo.

235
Hay que mencionar que el condensador
no tiene modelo de ruido.
EJEMPLOS:
Describir un condensador llamado
FILTRO, colocado entre el nudo 5 y
masa, de capacidad 3300 F:
CFILTRO 5 0 3300U
Describir un condensador llamado con
el nmero 5, colocado entre los nudos
2 y 6, con una capacidad de 4pF y con
unas condiciones iniciales de 2.3V:
C5 2 6 4E-12 IC=2.3V
Describir un condensador llamador
REALIM, colocado entre los nudos 2 y
24, con una capacidad de 10pF, un
coeficiente lineal de tensin de 0.01V
-1

y un coeficiente lineal de temperatura
de 0.02 C
-1
:
CREALIM 2 24 CMOD 10pF
MODEL COMD CAP (VC1=0.01
TC1=0.02)
Bobinas
Para insertar una bobina en la
descripcin del circuito, utilizaremos la
sentencia:
L(nombre) (nudo +) (nudo -) (modelo)*
(valor) (IC = condiciones iniciales)*
Opcionalmente, las bobinas pueden
tener un modelo. En caso de incluirlo,
para definir los parmetros de las
mismas utilizaremos la sentencia:
.MODEL (modelo) IND(parmetro del
modelo = valor)*
distintos parmetros del modelo de la
bobina, as como su significado y valor
por defecto con unidades:

L Factor
multiplicador de
la bobina.
1
IL1 Coeficiente lineal
de corriente
0 A
-1

IL2 Coeficiente
cuadrtico de
corriente.
0 A
-2

de temperatura.
0 C
-1

TC2 Coeficiente
cuadrtico de
temperatura.
0 C
-2

de la polaridad cuando la bobina tiene
una tensin positiva. La corriente es

236
positiva cuando circula desde el nudo
(+) al nudo (-) a travs de la bobina.
Si no se especifica el (modelo),
entonces el valor de la bobina en
henrios ser el especificado en el
trmino (valor), que ha de ser una
cantidad positiva, nunca nula. Si se
especifica un modelo, el valor de la
bobina vendr dado por la frmula:

(ver TNOM de la sentencia .OPTIONS) y
T es la temperatura de ejecucin de los
anlisis.
Las (condiciones iniciales) son una
aproximacin para la corriente que
circula por la bobina durante el clculo
del punto de trabajo.
Las bobinas, al igual que los
condensadores, no tienen asignado en
PSPICE modelo de ruido.
EJEMPLOS:
Describir una bobina llamada CARGA,
colocada entre el nudo 15 y masa, con
un valor de 20mH:
LCARGA 15 0 20mH
Describir una bobina llamada con el
nmero 3, colocada entre los nudos 5 y
6, con un valor de 2H y unas
condiciones iniciales de 2mA:
L3 5 6 2E-6 IC=2mA
Describir una bobina llamada CHOQUE,
colocada entre los nudos 2 y 33, con
un valor de 30mH, un coeficiente lineal
de corriente de 0.01A
-1
y un
coeficiente lineal de temperatura de
0.02 C
-1
:
LCHOQUE 2 33 LMOD .03
.MODEL LOMD IND(IL1=0.1 TC1=0.02)

Acoplamientos magnticos
Para insertar un acoplamiento
magntico en la descripcin del
circuito utilizaremos la sentencia:
K(nombre) L(inductancia) L(inductancia)
(valor de acoplamiento)
La sentencia K se utiliza para
especificar el acoplamiento magntico
entre dos o ms inductancias o
bobinas. Usando el convenio del punto,
colocaremos el punto en el primer
nudo de cada inductancia en su
sentencia de descripcin L, vista
anteriormente. La polaridad vendr
determinada por el orden de los nudos

237
en la citada sentencia L de cada
inductancia, y no por el orden de las
mismas en la sentencia de
acoplamiento descrita. El (valor de
acoplamiento) es el coeficiente de
acoplamiento mutuo, cuyo valor ha de
ser 0 < K 1. Algunos transformadores
con ncleo de hierro tienen
coeficientes de acoplamiento muy
altos, incluso mayores de 0.999.
El valor de la inductancia mutua vendr
dado por la expresin:

Para el acoplamiento magntico,
tambin podemos definir modelos con
una serie de parmetros referidos a las
caractersticas fsicas del
transformador, si bien no entraremos
en su estudio. Hay que mencionar que
en las libreras de PSPICE estn
definidos algunos modelos que
podemos usar en nuestros circuitos. En
este caso indicaremos el (modelo) en la
sentencia K tras el trmino (valor de
acoplamiento).
EJEMPLOS:
Definir el siguiente transformador:

* DEVANADOS
L1 1 2 0.5M
L2 4 3 0.5M
* ACOPLAMIENTO MAGNTICO
KTRANS L1 L2 0.9999
Definir el siguiente transformador de
primario con toma intermedia y dos
secundarios:

* PRIMARIO
LP1 1 2 100UH
LP2 2 3 100UH

238
* SECUNDARIO
LS1 4 5 100UH
LS2 6 7 100UH
* ACOPLAMIENTO MAGNTICO
KMAG LP1 LP2 LS1 LS2 0.999
Elementos Activos
En este apartado estudiaremos las
sentencias que se utilizan para
introducir en la descripcin del circuito
los elementos activos del mismo, tales
como diodos, transistores bipolares, de
unin FET, MOSFET y GaAsFET.
Diodos
Para introducir un diodo en la
descripcin del circuito, usaremos la
sentencia:
D(nombre) (nodo) (ctodo) (modelo)
(rea)*
Una vez introducido el diodo, para su
correcta descripcin hemos de definir
su modelo correspondiente o bien usar
uno de la librera. La sintaxis del
modelo es:
MODEL (modelo) D(parmetro del
modelo = valor)*
El trmino (rea) es un coeficiente
multiplicador que permite definir con
los mismos parmetros aquellos
diodos que estn fabricados con el
mismo proceso tecnolgico, pero que
difieren en el rea de la unin p-n
efectiva de cada diodo.
Todos los parmetros del modelo son
caractersticas fsicas del diodo, que
dependen de la propia fabricacin del
mismo. PSPICE cuenta con el programa
Parts, el cual nos permite definir
modelos de diodos, transistores, etc. a
partir de las caractersticas y diferentes
grficas suministradas por los
fabricantes de componentes,
calculando de forma automtica el
valor de los parmetros del modelo.
En las libreras de PSPICE se encuentran
descritos los modelos para una gran
cantidad de diodos comerciales que
podemos utilizar en nuestro circuito.
En los modelos se tienen en cuenta los
efectos de temperatura y ruido para un
ancho de banda de 1Hz.
EJEMPLOS:
Describir un diodo estndar, al que
hemos llamado con el nmero 3, que
est colocado entre los nudos 5 y 4
para el nodo y el ctodo,
respectivamente:
D3 5 4 EST

239
MODEL EST D
Describir un diodo llamado RECT,
colocado entre los nudos 1 y 2, cuyo
modelo corresponde al diodo 1N4148
de la librera DIODE.LIB:
DRECT 1 2 D1N4148
LIB DIODE.LIB

Transistores bipolares
Para introducir un transistor en la
descripcin del circuito, usaremos la
sentencia:
Q(nombre) (colector) (base) (emisor)
(substrato)* (modelo) (rea)*
Una vez introducido el transistor, para
su correcta descripcin hemos de
definir su modelo correspondiente o
bien usar uno de la librera. La sintaxis
del modelo es:
.MODELO (modelo) NPN(parmetro del
modelo = valor)*
.MODELO (modelo) PNP(parmetro del
modelo = valor)*
.MODELO (modelo) LPNP(parmetro del
modelo = valor)*
Segn sea el transistor NPN, PNP o de
estructura lateral, respectivamente.
El nudo de conexin del substrato es
opcional, y si no se especifica se
conectar por defecto a tierra.
El trmino (rea) es un factor
multiplicador utilizado para establecer
el nmero de transistores equivalentes
en paralelo (para un modelo en
concreto).
Al igual que ocurra con los diodos se
pueden introducir modelos con el
programa Parts, aunque en las libreras
de PSPICE se encuentran descritos los
modelos para una gran cantidad de
transistores comerciales que podemos
utilizar en nuestro circuito.
EJEMPLOS:
Describir un transistor PNP estndar, al
que hemos llamado con el nmero 1,
que est colocado entre los nudos 14,
2 y 13 para el colector, base y emisor,
respectivamente:
Q1 14 2 13 PNPEST
MODEL PNPEST PNP
Describir un transistor NPN estndar, al
que hemos llamado PASO, que est

240
colocado entre los nudos 12, 5 y masa
para el colector, base y emisor,
respectivamente, y cuyo valor del rea
es 1.5:
QPASO 12 5 0 NPNEST 1.5
MODEL NPNEST NPN
Describir el transistor al que hemos
llamado con el nmero 3,
correspondiente al transistor 2N2222
de la librera BIPOLAR.LIB, que est
colocado entre los nudos 1, 2 y 5 para
el colector, base y emisor,
respectivamente:
Q3 1 2 5 Q2N2222
LIB BIPOLAR.LIB

Transistor de unin FET
Para introducir un transistor de unin
FET en la descripcin del circuito,
usaremos la sentencia:
J(nombre) (drenador) (puerta) (surtidor)
(modelo) (rea)*
Una vez introducido el transistor JFET,
para su correcta descripcin hemos de
del modelo es:
MODEL (modelo) NJF(parmetro del
modelo = valor)*
.MODEL (modelo) PJF(parmetro del
modelo = valor)*
Segn el JFET sea de canal N o de canal
P, respectivamente.
El trmino (rea) es un factor
multiplicador utilizado para especificar
el nmero de transistores JFET
equivalentes en paralelo.
transistores JFET comerciales que
EJEMPLOS:
Describir el transistor FET estndar de
canal N, al que hemos llamado SAL,
colocado entre los nudos 3, 1 y masa
para el drenador, puerta y surtidor,
respectivamente:
JSAL 3 1 0 JEST
MODEL JEST NJF

241
Describir el transistor FET, al que
hemos llamado con el nmero 10,
el drenador, puerta y surtidor,
respectivamente, y que corresponde
con el transistor 2N4119 de la librera
JFET.LIB:
J10 4 5 2 J2N4119
LIB JFET.LIB

Transistores MOSFET
Para introducir un transistor MOSFET
en la descripcin del circuito,
M(nombre) (drenador) (puerta)
(surtidor) (substrato) (modelo) (L =
valor)* (W = valor)* + (AD = valor)* (AS
= valor)* (PD = valor)* (PS = valor)*
(NRD = valor)* (NRS = valor)* + (NRG =
valor)* (NRB = valor)* (M = valor)*
Una vez definido el transistor, para su
correcta descripcin hemos de definir
su modelo correspondiente o bien usar
uno de la librera. La sintaxis del
modelo es:
MODEL (modelo) NMOS (parmetro del
modelo = valor)*
MODEL (modelo) PMOS (parmetro del
modelo = valor)*
Segn sea un transistor MOSFET de
canal N o de canal P, respectivamente.
Los parmetros L y W son la longitud y
anchura del canal, los cuales pueden
especificarse en la sentencia del
elemento, en el modelo o en la
sentencia .OPTIONS. El valor en la
sentencia del elemento reemplaza al
valor dado en el modelo y ste
reemplaza al valor dado en la sentencia
.OPTIONS.
AD y AS son las reas de difusin del
drenador y el surtidor. PD y PS son los
permetros de difusin del drenador y
el surtidor. NRD, NRS, NRG y NRB son
las resistividades relativas del
drenador, surtidor, puerta y substrato,
respectivamente.
Por ltimo, M es un multiplicador del
elemento con valor por defecto 1, que
simula el efecto de varios elementos en
paralelo. La anchura efectiva,
capacidades de unin y corrientes de
unin del MOSFET se multiplicarn por
M. El valor de las resistencias parsitas
se dividir por M.

242
transistores MOSFET comerciales que
EJEMPLOS:
Describir un transistor MOSFET de
canal N, al que hemos llamado con el
nmero 20, colocado entre los nudos
14, 2, 13 y masa para el drenador,
puerta, surtidor y substrato
respectivamente, y con unos
parmetros L=25 y W=12 :
M20 14 2 13 0 NNOM L=25u W=12u
.MODEL NNOM NMOS
Describir un transistor MOSFET, al que
hemos llamado AMPL, colocado entre
los nudos 4, 5, 7 y 3 para el drenador,
puerta, surtidor y substrato,
respectivamente, y que corresponde el
transistor 2N6792 de la librera
PWRMOS.LIB:
MAMPL 4 5 7 3 M2N6792
.LIB PWRMOS.LIB
Transistores GaAsFET
Para introducir un transistor GaAsFET
en la descripcin del circuito usaremos
la sentencia:
B(nombre) (drenador) (puerta)
(surtidor) (modelo) (rea)*
Una vez introducido el transistor, para
su correcta descripcin hemos de
del modelo es:
.MODEL (modelo) GASFET(parmetro
del modelo = valor)*
El trmino (rea) es relativo al rea del
elemento, y su valor por defecto es 1.
transistores GaAsFET comerciales que
EJEMPLOS:
Describir un transistor GaAsFET
estndar, al que hemos llamado ENT,
colocado entre los nudos 100, 1 y

243
masa para el drenador, puerta y
surtidor, respectivamente:
BENT 100 1 0 GEST
MODEL GEST GASFET
Describir un transistor GaAsFET, al que
hemos llamado con el nmero 13,
el drenador, puerta y surtidor,
respectivamente, con un rea de valor
2:
B13 3 2 1 GNOMI 2
MODEL GNOMI GASFET
Interruptores
Pasaremos ahora a analizar las
sentencias disponibles en PSPICE para
describir interruptores, los cuales han
de ser controlados por tensin o
intensidad.
Interruptores controlados por tensin
Para introducir en la descripcin del
circuito un interruptor controlado por
tensin, usaremos la sentencia:
S(nombre) (nudo+) (nudo-) (nudo
control+) (nudo control-) (modelo)
Para la correcta descripcin del
interruptor, hemos de definir su
modelo correspondiente con la
siguiente sintaxis:
.MODEL (modelo) VSWITCH (parmetro
del modelo = valor )*
interruptor controlado por tensin, as
como su significado y valor por defecto
con unidades:

RON Resistencia
en
cortocircuito.
1
ROFF Resistencia
en circuito
abierto.
1E6
VRON Tensin de
control para
el cierre.
1 V
VOFF Tensin de
control para
la apertura.
0 V
El interruptor controlado por tensin es
un tipo especial de resistencia
controlada por tensin. La resistencia
entre los nudos (+) y (-) depende de la
tensin entre los nudos de control (+)
y (-). La resistencia vara de forma
continua entre los valores RON y ROFF.

244
Los valores de RON y ROFF deben ser
mayores que cero y menores que
1/GMIN. El valor de GMIN puede
definirse como una opcin de la
sentencia .OPTIONS. Su valor por
defecto es 1E-12 .
En las siguientes ecuaciones
aparecern los trminos:
Vc = Tensin entre los nudos de
control.
Lm = Ln((RON ROFF)
1/2
)
Lr = Ln(RON/ROFF)
Vm = (VON + VOFF)/2
Vd = VON - VOFF
Rs = Resistencia del interruptor.
Resistencia del interruptor:
1. Si VON > VOFF, entonces:
Para Vc VON: Rs = RON
Para Vc VOFF: Rs = ROFF
Para VOFF < Vc < VON: Rs =
exp(Lm+3 Lr (Vc-Vm)/(2 Vd) - 2
Lr (Vc-Vm)
3
/Vd
3
)
2. Si VON < VOFF, entonces:
Para Vc VON: Rs = RON
Para Vc VOFF: Rs = ROFF
Para VOFF > Vc > VON: Rs = exp(Lm-3
Lr (Vc-Vm)/(2 Vd) + 2 Lr (Vc-
Vm)
3
/Vd
3
)
El interruptor controlado por tensin
genera un ruido trmico como si fuese
una resistencia con el mismo valor que
tiene el interruptor para el punto de
trabajo.
El ruido se calcula para un ancho de
banda de 1 Hz.
EJEMPLOS:
Describir un interruptor estndar
controlado por tensin, llamado con el
nmero 4, colocado entre los nudos 3
y 7, y controlado por la tensin del
nudo 4:
S4 3 7 4 0 SMOD
.MODEL SMOD VSWITCH

Describir un interruptor controlador
por tensin, llamado BIP, colocado
entre los nudos 6 y masa, controlado
por la tensin entre los nudos 8 y 9, y
con una resistencia para el estado ON
de 5:
SBIP 6 0 8 9 SCIE
MODEL SCIE VSWITCH(RON=5)

245

Interruptores controlados por
intensidad
circuito un interruptor controlado por
intensidad, usaremos la sentencia:
W(nombre) (nudo+) (nudo-) (fuente de
tensin de control) (modelo)
Para la correcta descripcin del
interruptor, hemos de definir su
modelo correspondiente con la
siguiente sintaxis:
MODEL (modelo) ISWITCH(parmetro
del modelo = valor)
interruptor controlado por intensidad,
as como su significado y valor por
defecto con unidades:
RON Resistencia en
cortocircuito.
1
ROFF Resistencia en
circuito abierto.
1E6
ION Intensidad de
control para el
cierre.
1E-3
A
IOFF Intensidad de 0 A
control para la
apertura.
El interruptor controlado por
intensidad es un tipo especial de
resistencia controlada por intensidad.
La resistencia entre los nudos (+) y (-)
depende de la intensidad que circula
por la fuente de tensin independiente
de control. La resistencia vara de
forma continua entre los valores RON y
ROFF.
Los valores de RON y ROFF deben ser
mayores que cero y menores que
I/GMIN. El valor de GMIN puede
definirse como una opcin de la
sentencia .OPTIONS. Su valor por
defecto es 1E-12 .
En las siguientes ecuaciones
aparecern los trminos:
Ic = Intensidad por la fuente de
control.
Lm = Ln((RON ROFF)
1/2
)
Lr = Ln(RON/ROFF)
Im = (ION + IOFF)/2
Id = ION - IOFF
Rs = Resistencia del interruptor.

Resistencia del interruptor:

246
1. Si ION > IOFF, entonces:
Para Ic ION: Rs = RON
Para Ic IOFF: Rs = ROFF
Para IOFF < Ic < ION: Rs = exp(Lm+3
Lr (Ic-Im)/(2 Id) - 2 Lr (Ic-Im)
3
/Id
3
)
2. Si ION < IOFF, entonces:
Para Ic ION: Rs = RON
Para Ic IOFF: Rs = ROFF
Para IOFF > Ic > ION: Rs = exp(Lm-3
Lr (Ic-Im)/(2 Id) + 2 Lr (Ic-Im)
3
/Id
3
)
El interruptor controlado por
intensidad genera un ruido trmico
como si fuese una resistencia con el
mismo valor que tiene el interruptor
para el punto de trabajo. El ruido se
calcula para un ancho de banda de 1
Hz.
EJEMPLOS:
Describir un interruptor estndar
controlado por intensidad, al que
hemos llamado nmero 5, colocado
entre los nudos 3 y 7 y controlado por
la intensidad que circula por la fuente
de tensin llamada AUX:
W5 3 7 VAUX WEST
MODEL WEST ISWITCH
Describir un interruptor controlado por
tensin, llamado REST, colocado entre
los nudos 4 y masa, controlado por la
intensidad que circula por la fuente de
tensin llamada MED y con una
resistencia para el estado OFF de 5E6
:
WREST 4 0 VMED WCORTO
.MODEL WCORTO ISWITCH
(ROFFF=5E6)

CONTEXTUALIZACIN
Realizar simulaciones de circuitos
con programas informticos.
Identifica las ventajas y desventajas
de realizar simulaciones de circuitos
con la aplicacin informtica Pspice.
Competencia cientfico-
terica:
Aplicar los conceptos de circuito,
malla y de amplificadores.
Elabora individualmente un resumen
de la exposicin por parte del PSP.

247
Competencia lgica:
Desarrollar su razonamiento y
habilidad de observacin con
sentido crtico y capacidad analtica.
Reflexiona y aplica las normas de
higiene y seguridad durante el
anlisis de circuitos y mallas.
Competencia de
informacin:
Investigar en medios electrnicos y
escritos sobre los simuladores de
mayor uso en Mxico para anlisis
de circuitos.
Investiga en INTERNET y revistas
especializadas sobre los
simuladores de mayor uso en el
campo laboral en Mxico para
anlisis de circuitos.

3.2 Emplear el sistema de simulacin
Pspice para desarrollo de
proyectos en aplicaciones de
3.2.1 TTULO Y COMENTARIOS.
La Captura de Esquemas.
La captura de esquemas puede
activarse al abrir un esquema ya
existente o crear uno nuevo, desde el
men File que aparece en la ventana
principal. Al iniciar el ciclo de trabajo
con Pspice aparecer en la pantalla una
ventana de trabajo nueva.
Las utilidades de edicin de la captura
de esquemas pueden ser activadas
mediante los siguientes mtodos:
1. Desde los mens de la ventana
principal. Por este procedimiento se
pueden ejecutar todas las
utilidades.

2. Mediante los iconos situados en la
parte superior de la ventana; de esta
forma se pueden ejecutar las
operaciones de uso ms frecuente.

3. Mediante el teclado del ordenador,
atajos de teclado. La combinacin
de teclas correspondiente a cada
funcin se indica en los mens de la
ventana principal, junto al nombre
de la misma.
A continuacin se va a dibujar el
esquema del circuito. En primer lugar,

248
se van a situar sobre la hoja de dibujo
los smbolos de los dispositivos
necesarios. Para ello se seguirn los
siguientes pasos:
1. Seleccione la opcin Get New
Part del men Draw de la ventana
principal. El mismo efecto
conseguiremos pulsando el icono
mostrado en esta lnea.

2. En la ventana de seleccin de
smbolo escribiremos el nombre del
dispositivo. Si no se conoce el
nombre del dispositivo deseado, lo
buscaremos entre las libreras.

Para ello desplegaremos la lista de
libreras pulsando sobre Libraries,
aparecer una ventana con la lista de
libreras a la derecha y una lista de
los componentes de la librera
seleccionada a la izquierda.
Cuando localicemos el dispositivo
haremos doble clik sobre l con el
botn izquierdo del ratn para que su
smbolo aparezca en la ventana de
seleccin de dispositivo.

3. Una vez seleccionado el
dispositivo se pulsar el botn Place
(para el caso de que se siga
seleccionando ms dispositivos) o
Place & Close (cuando sea el ltimo
dispositivo seleccionado). Antes de
seleccionar otro dispositivo se
deber haber plasmado el anterior en
la hoja de trabajo.

249
Como se puede observar,
un componente seleccionado se
puede fijar en la hoja de trabajo
tantas veces como se necesite con
slo pulsar el botn izquierdo del
ratn. Al terminar con un dispositivo
se debe pulsar el botn derecho del
ratn o escape en el teclado.
Se puede observar el resultado final
de la hoja de trabajo tras haber
extrado de la librera algunos de los
dispositivos necesarios para dibujar
el esquema ejemplo.

Como se necesita otro diodo, lo que se
har una copia del que ya est
dibujado en la hoja de trabajo. Se
realizarn las siguientes operaciones:
Seleccionar el dispositivo que se
desee copiar situando el cursor del
ratn sobre su smbolo y pulsando
el botn izquierdo.
Seleccionar la opcin Copy del
men Edit o pulsar las teclas
Ctrl+C3.
Seleccionar la opcin Paste del
men Edit o pulsar las teclas Ctrl+V.
Una vez que se dispone de todos los
dispositivos necesarios se han de
colocar en la posicin adecuada, esto
lo se consigue movindolos y/o
girndolos si fuese necesario.
Para desplazar un elemento se
seguirn los siguientes pasos:
desea mover.
Situar el cursor del ratn sobre l y
sin dejar de pulsar el botn
izquierdo del ratn, se arrastra
hasta la posicin adecuada.
Una vez situado el dispositivo
dejaremos de pulsar el botn del
ratn.
Para girar un elemento se realizarn las
siguientes acciones:
desea girar.
Seleccionar dentro del men Edit
una de las siguientes opciones:

250
+ Rotate (Ctrl + R): para girar 90
cada vez.
+ Flip (Ctrl + F): para girar 180
cada vez.
La distribucin de los componentes del
circuito en la hoja de trabajo deber
tener un aspecto similar al mostrado
en la figura 8, notar que es casi el
aspecto definitivo a no ser por el
conexionado entre componentes y la
edicin de cada uno de ellos, estos
detalles se detalla a continuacin.

Seguidamente se deben realizar las
conexiones del circuito. Para ello se
han de seguir estructuradamente las
siguientes operaciones:
1. Elegir el tipo de lnea adecuado al
circuito (hilo o bus), se puede
hacer de tres formas:
Pulsado uno de los siguientes
iconos.

Eligiendo, dentro del men Draw,
la opcin Wire para el trazado de
un hilo o la opcin Bus para elt
razado de un bus.
Pulsando las teclas Ctrl + W, para
el trazado de un hilo, o Ctrl + B,
para el trazado de un bus.
1. Trazar las conexiones que sean
necesarias, para ello se hace clic en
el punto del dibujo donde se desea
comenzar la lnea (pulsando una vez
el botn izquierdo del ratn).
Cuando se finalice de trazar una
lnea se ha de pulsar el botn
derecho del ratn.
A continuacin se ha de editar cada
componente del circuito para darle un
nombre y asignarle los valores y
referencias. Realizaremos las
siguientes acciones:
1. Seleccionar el dispositivo.
2. Realizar un doble clic, con el botn
izquierdo, sobre el dispositivo
seleccionado o eligiendo la opcin
Attributes... del men Edit.
3. Dentro de la ventana se puede
cambiar los datos de los atributos
que no tengan un asterisco a la
izquierda.

251
4. Haciendo doble clic en el atributo
del componente que est visible, en
una resistencia sern el valor
nominal y su referencia dentro del
circuito.

En las siguientes figuras, se muestra el
aspecto de la ventana de atributos del
smbolo Vdc (generador de tensin
continua) y de un componente tan
comn como es una resistencia. Se
puede observar que los campos
REFDES, TEMPLATE, SIMULATIONONLY,
PART y MODEL no se pueden alterar,
mientras que los campos DC y PKGREF
se les puede asignar el valor deseado.

Generador independiente de tensin:
El campo DC indica el valor de la
seal continua, en este ejemplo
0v.
El campo PKGREF servir para
identificar al dispositivo en el
esquema, en este ejemplo se le da
el nombre Vin.

Resistencia:
El campo VALUE indica el valor
nominal de la resistencia en
ohmios, es vlido insertar Doble
clic todo tipo de submltiplos.
El campo RESFDES muestra la
identificacin de la resistencia
dentro del circuito.
Para cambiar el atributo de uno de los
campos se ha de seleccionar el campo
y escribir el nuevo valor en la ventana
destinada para tal fin situada en la
parte superior de la ventana de
atributos, como se indica en la figura.

252

Cuando se hayan cambiados todos los
atributos se guardarn los nuevos
valores pulsando sobre Save Attr y
seguidamente sobre OK. Otra forma de
realizar el cambio de los atributos ser
pulsando sobre Change display, en la
nueva ventana se realizar el cambio.
Se repetirn estas acciones con todos
los dispositivos del esquema.
Una vez realizada esta secuencia de
operaciones, se habr completado el
esquema del circuito. Por tanto se
deber guardar el fichero, al que se
denominar recorta.sch (recordar que
la extensin no es necesaria ponerla).
Datos.
En un esquema se puede ver que no
todos los componentes estn
interconexionados mediante hilos, es
el caso de los generadores de tensin
continua que estn conectados entre
masa y el smbolo BUBBLE (este
smbolo podremos encontrarlo en la
librera PORT.SLB). Esta es otra forma
de realizar una conexin entre
dispositivos. De esta forma se
simplifica la representacin y se facilita
la comprensin de la estructura del
circuito y sus datos.

Se situarn en el esquema
tantos smbolos Bubble como
conexiones sean necesarias y se le
asignar el mismo nombre, esto se

253
puede observar en la figura con la
entrada In y la alimentacin Vcc.

Control.
Chequeo de las reglas de diseo.
Las herramientas de especificacin
establecen una serie de reglas de
diseo que se deben cumplir a la hora
de describir los circuitos, como por
ejemplo evitar nodos flotantes,
cortocircuitos, lazos,
Cuando se haya completado el diseo
debe comprobarse que se atiene a
dichas reglas. El cumplimiento de las
reglas es una condicin indispensable
para la validacin de la especificacin y
el progreso hacia la siguiente fase del
ciclo de diseo, pero no implica que el
circuito funcione correctamente, para
efectuar esta comprobacin se debe
realizar una simulacin del
funcionamiento del diseo.
La comprobacin de las reglas de
diseo es realizada por el compilador
del entorno. El resultado del
procesamiento de las reglas puede dar
lugar a errores o advertencias que se
comunican por medio del procesador
de mensajes.
Para el chequeo de las reglas de diseo
se ha de seleccionar la opcin Electrical
Rule Check, que se encuentra dentro
del men Analysis.

Si la comprobacin est libre de
errores se puede crear el fichero
recorta.net, fichero en el cual se
describe el circuito elctrico tal y como
se haca en versiones anteriores de
Pspice. Para la creacin del fichero
recortad.net seleccionar la opcin
Create Netlist del men Analysis. Esta
accin de crear el fichero recorta.net
no es imprescindible que la realice el
usuario, ya que el propio entorno se
encarga de crearlo automticamente
antes de llevar a cabo la simulacin del
circuito.
A continuacin se muestra el contenido
del fichero recorta.net
* Schematics Netlist *
D_D1 $N_0001 Vcc D1N4002
C_Cout $N_0001 Out 0.47u
R_R4 0 Out 5.6k

254
D_D2 0 $N_0001 D1N4002
R_R2 0 $N_0001 3.3k
V_Vin In 0 0V
V_V1 Vcc 0 5V
R_R1 In $N_0001 1k
R_R3 $N_0001 Vcc 3.3k

Control de la solucin.
Tras comprobar las reglas de diseo,
se observa sobre el esquema del
circuito los niveles de tensin y
corriente continua que se tendr en los
nodos y en las ramas, respectivamente,
de dicho circuito. Para ello se
realizarn las siguientes acciones:
1. Seleccionar la opcin Display
Result on Schematic en el men
Analysis.
2. Habilitar las diversas opciones
pulsando sobre Enable.
3. Habilitar Enable Voltage Display
y/o Enable Current Display,
dependiendo de los datos que se
deseen observar.

Esta ltima accin se puede realizar
pulsando sobre los siguientes iconos:

Especificaciones de salida.
El resultado se muestra tras seleccionar
las dos opciones y activar por primera
vez la simulacin:

De finalizacin.
Cerrar el circuito de acuerdo al
procedimiento descrito en el tema
referente, antes descrito.
Presentacin de la salida.
Descripcin del circuito

255
Vamos a ver las diferentes formas que
tiene PSPICE de presentar la
descripcin del circuito en el fichero de
salida de los anlisis. Si est
seleccionada tal y como varemos a
continuacin, aparecer antes de los
resultados de cualquier anlisis. Las
cinco posibles salidas aparecern en el
orden que sigue:
1. Una descripcin del circuito de
trabajo. Aparecer a la salida con la
etiqueta CIRCUIT DESCRIPTION
(Descripcin del circuito). Por
defecto aparece siempre, a no ser
que empleemos la opcin NOECHO
de la sentencia .OPTIONS, que la
anulara.
2. Una lista de los nudos (y sus
conexiones). Aparecer con la
etiqueta ELEMENT NODE TABLE
(Tabla de nudos y elementos). Slo
aparece si se incluye la opcin
NODE en la sentencia .OPTIONS.
3. Un listado de los parmetros de los
modelos. Aparecer con las
etiquetas BJT MODEL PARAMETERS
(Parmetros del modelo de los
transistores) y/o RESISTOR MODEL
PARAMETERS (Parmetros del
modelo de las resistencias) para los
distintos elementos. Aparecer
siempre, a no ser que empleemos la
opcin NOMOD de la sentencia
.OPTIONS, que anulara esta salida.
4. Una lista detallada de todos los
componentes del circuito .Estar
etiquetada con CIRCUIT ELEMENT
SUMMARY (Listado de los elementos
del circuito. Slo aparecer si se
incluye la opcin LIST en la
sentencia .OPTIONS.
5. Los valores de todas las opciones
que tengan valores numricos.
Estar etiquetada con OPTION
SUMMARY (Listado de opciones).
Slo aparecer si se incluye la
opcin OPTS en la sentencia
.OPTIONS.
Estas cinco salidas estn controladas
por distintas opciones de la sentencia
.OPTIONS; nosotros podemos hacer
que aparezcan o no en el fichero de
salida, pero no podemos modificar sus
formatos de presentacin.
Salidas directas
El clculo del punto de trabajo (.OP), la
funcin de transferencia para pequea
seal (.TF), el anlisis de sensibilidad
(.SENS), el anlisis de ruido (.NOISE) y
el anlisis de Fourier (.FOUR) producen
directamente una salida de datos.
Directamente quiere decir que no

256
necesitamos utilizar una sentencia
.PRINT o .PLOT (que generan una tabla
de resultados y una representacin por
puntos, como veremos en el siguiente
apartado) para ver el resultado de
dichos anlisis, sino que basta con la
propia sentencia del anlisis. El
formato de las salidas es diferente para
cada anlisis y depende de los clculos
realizados.
Estas salidas directas tienen un
formato fijo, y aparecern con slo
ejecutar el anlisis
Anlisis .DC y .TRAN.
Estn
disponibles
las salidas
mostradas en
la siguiente
tabla:
FORMATO
SIGNIFICADO
V((nudo)) Tensin en un nudo.
V((nudo+) ,
(nudo-))
Tensin entre dos
nudos.
V((nombre)) Cada de tensin en un
elemento de 2
terminales.
Vx((nombre)) Tensin en un terminal
de un elemento de 3
terminales o ms.
Vxy((nombre)) Tensin entre dos
terminales de un
elemento de 3 o ms
terminales.
I((nombre)) Intensidad a travs de
un elemento de 2
terminales.
Ix((nombre)) Intensidad por un
terminal de un
elemento de 3 o ms
terminales.
Para las formas V((nombre)) e
I((nombre)), el trmino (nombre) debe
ser el nombre de un elemento de dos
terminales, como los mostrados en la
siguiente tabla:
NOMBRE ELEMENTO
C Condensadores.
D Diodos.
E Fuentes de tensin
controladas por tensin.
F Fuentes de intensidad
controladas por intensidad.
G Fuentes de intensidad
controladas por tensin.

257
H Fuentes de tensin
controladas por intensidad.
I Fuentes de intensidad
independientes.
L Bobinas.
R Resistencias.
V Fuentes de tensin
independientes.
Para las formas Vx((nombre)),
Vxy((nombre)) e IX((nombre)), el
trmino (nombre) debe ser el nombre
de tres o cuatro terminales; igualmente
x e y han de ser la abreviacin del
nombre de uno de sus terminales.
Pueden ser los mostrados en la
siguiente tabla:

ELEMENTO ABREVIACIN DEL
TERMINAL
B (transistores
GaAsMESFET)
D (drenador)
G (puerta)
S (surtidor)
J (transistores
FET)
D (drenador)
G (puerta)
S (surtidor)
M (transistores
MOSFET)
D (drenador)
G (puerta)
S (surtidor)
B (substrato)
Q (transistores
bipolares)
C (colector)
B (base)
E (emisor)
S (substrato)

Anlisis .AC.
Estn disponibles las salidas
anteriormente descritas para los
anlisis .DC y .TRAN con alguno de los
sufijos mostrados en la siguiente tabla:
SUFIJO SIGNIFICADO
Ninguno Magnitud.
M Magnitud.
DB Magnitud en decibelios.
P Fase.
G Retraso de grupo.
R Parte real.
I Parte imaginaria.
Las formas de (salida) para las
intensidades no estn disponibles para
el anlisis AC como para los anlisis
.DC y .TRAN. Especialmente, no estn
disponibles las corrientes a travs de
fuentes controladas del tipo F y G. Para

258
conocer estas corrientes, podemos
insertar una fuente auxiliar de tensin
de valor cero voltios en la rama donde
deseamos medir la corriente.

Anlisis de ruido
En este caso, las variables de salida
predefinidas son las mostradas en la
siguiente tabla:
SALIDA SIGNIFICADO
INOISE Ruido equivalente a la
entrada.
ONOISE Ruido eficaz, RMS, en la
salida.
DB(INOISE) Valor de INOISE
expresado en decibelios.
DC(ONOISE) Valor de ONOISE
expresado en decibelios.
NOTA: Para especificar como
salida la tensin de un nudo con
nombre alfanumrico, hemos de
escribir el nombre del mismo entre
corchetes, por ejemplo V([RESET] ).
EJEMPLOS:
Definir unas tablas de datos en el
fichero de resultados de los anlisis en
las que aparezcan para el anlisis .DC
(incluido en el circuito) la tensin en el
nudo 3, la tensin entre los nudos 2 y
3, la cada de tensin en extremos de
la resistencia R1, la intensidad que
circula por la fuente de tensin VIN, la
intensidad que circula por la
resistencia R2, la intensidad de base
del transistor Q13 y la tensin base-
emisor del mismo:
.PRINT DC V(3) V(2,3) V(R1) I(VIN) I(R2)
IB(Q13) VBE(Q13)
Definir unas tablas de datos para el
anlisis de respuesta en frecuencia,
incluido en el circuito, en las que
aparezcan la magnitud de la tensin
del nudo 2, as como la fase de la
misma, la magnitud de la tensin entre
los nudos 3 y 4, el retraso de grupo de
la tensin del nudo 5, la magnitud en
decibelios de la tensin del nudo 8, la
parte real de la intensidad que circula
por la resistencia R6 y la parte
imaginaria de la intensidad que circula
por la resistencia R7:
.PRINT AC VM(2) VP(2) VM(3,4) VG(5)
VDB(8) IR(R6) II(R7)

259
anlisis de ruido, incluido en el
circuito, en las que aparezcan el ruido
equivalente de entrada, el ruido de
salida, y estos mismos expresados en
decibelios:
.PRINT NOISE INOISE ONOISE
DB(INOISE) DB(ONOISE)
anlisis transitorio, incluido en la
descripcin del circuito, en las que
aparezcan la tensin del nudo 3, la
tensin entre los nudos 2 y 3, la
intensidad del drenador del transistor
MOSFET llamado M2, la intensidad de
la fuente VCC y la tensin del nudo
llamado SALIDA:
.PRINT TRAN V(3) V(2,3) ID(M2) I(VCC)
V([SALIDA] )

Presentacin de distintos parmetros
de la simulacin
Adems de los resultados anteriores,
podemos pedir a PSPICE que nos
presente en el fichero de salida
algunos parmetros informativos de
inters sobre la simulacin efectuada,
como el tiempo empleado y la memoria
usada. Esto aparecer con la etiqueta
JOB STATISTICS SUMMARY (Listado de
estadsticas del trabajo).
Para que todos estos datos adicionales
aparezcan a la salida, hemos de usar la
opcin ACCT en la sentencia .OPTIONS.
A continuacin podemos ver una lista
de los parmetros que aparecen y su
significado.
Listado de parmetros:
NUNODS: Nmero de los nudos
del circuito (sin subcircuitos).
NCNODS: Nmero de los nudos
del circuito (con subcircuitos).
NUMNOD: Nmero total de
nudos del circuito, donde se
incluyen los nudos internos
generados por resistencias
parsitas.
NUMEL: Nmero total de
elementos del circuito (incluido
subcircuitos).
BJTS: Nmero de transistores
bipolares (incluido subcircuitos).
JFETS: Nmero de transistores de
unin FET (incluido subcircuitos).
MFETS: Nmero de transistores
MOSFET (incluido subcircuitos).
GASFETS: Nmero de transistores
GaAsFET (incluido subcircuitos).

260
NUMNIT: Nmero total de
iteraciones para el anlisis
transitorio.
MEMUSE: Memoria usada por el
circuito en bytes.
READIN: Tiempo usado en cargar
y chequear el circuito.
DC SWEEP: Tiempo usado y
nmero de iteraciones para el
anlisis de barrido en continua.
BIAS POINT: Tiempo usado y
nmero de iteraciones para
calcular el punto de trabajo y el
punto de trabajo para el anlisis
transitorio.
AC and NOISE: Tiempo usado y
nmero de iteraciones para el
anlisis de respuesta en
frecuencia y de ruido.
TRANSIENT ANALYSIS: Tiempo
usado y nmero de iteraciones
para el anlisis transitorio.
OUTPUT: Tiempo usado en
preparar las salidas .PRINT y
.PLOT.
MONTE CARLO: Tiempo usado en
los anlisis de Monte Carlo y de
las peores condiciones.
OVERHEAD: Otros tiempos
usados durante la simulacin.
TOTAL JOB TIME: Total de tiempo
utilizado en la simulacin del
circuito.

CONTEXTUALIZACIN
Realizar anlisis de circuitos
elctricos y electrnicos empleando
simuladores.
Identifica los pasos necesarios para
simular un circuito y obtener los
datos de finalizacin en forma
electrnica.

Determinar procedimientos que
aseguren la calidad de los procesos
de control de circuitos elctricos y
electrnicos empleando
simuladores.
Elabora por equipos propuestas de
procesos de control de circuitos
elctricos y electrnicos empleando
simuladores que aseguren su
correcta realizacin.

261
Competencia lgica:
Identificar las secuencias de anlisis
de circuitos elctricos y electrnicos
empleando simulacin.
Investiga en Internet las aplicaciones
industriales en las que interviene el
anlisis de circuitos elctricos y
electrnicos empleando
simuladores.

Investigar sobre aplicaciones
industriales donde emplean el
simulador Pspice.
Investiga en INTERNET aplicaciones
industriales donde emplean el
simulador Pspice.

3.2.2 ANLISIS DE CIRCUITOS.
Para el anlisis de un circuito elctrico,
deberemos seleccionar primero el tipo
de anlisis que se desea realizar. Esto
lo haremos con la opcin setup... del
men Analysis. En la ventana que
aparece en la figura, seleccionaremos
el tipo de anlisis que deseamos
realizar.

Se pueden realizar los siguientes tipos
de anlisis:
DC Sweep : anlisis en tensin.
Ofrece la respuesta del circuito ante
un barrido de tensin continua
definido. Existe la posibilidad de
realizar barridos anidados.
AC Sweep: anlisis en frecuencia.
Ofrece la respuesta del circuito ante
un barrido de frecuencias definidas,
respuesta en frecuencia o
diagramas de Bode.
Transient: anlisis transitorio.
Respuesta temporal del circuito,
este es el anlisis ms comn,
variacin de la tensin de los nodos
en funcin del tiempo.
Transfer Function: anlisis de la
funcin de transferencia. Nos ofrece
la funcin de transferencia del
circuito diseado.
Clculo del punto de trabajo: este
tipo de anlisis se puede realizar

262
conjuntamente con los anteriores
tipos de anlisis descritos.
El resto de las opciones no se podrn
realizar debido a las limitaciones de la
versin de evaluacin, a meno s de que
se cuente con la versin profesional.

Anlisis DC Sweep:
Anlisis en continua simple y anidado.
Es muy til a la hora de dibujar
caractersticas V-I de componentes y
circuitos, simples o en funcin de
algn determinado parmetro
(anidado).
Anlisis Transitorio: Para realizar este
tipo de anlisis se precisa de un
generador de tensin de seal senoidal
de frecuencia 1Khz y amplitud 10
voltios sustituyendo al generador de
tensin continua Vin, notar que un
anlisis transitorio intenta dibujar la
evolucin de la amplitud de una seal
en funcin del tiempo.
Anlisis AC Sweep: Ms comnmente
conocido como anlisis en el dominio
de la frecuencia. Este tipo de anlisis
proporciona la respuesta del circuito
ante un barrido de frecuencias en su
entrada, recordar el concepto de los
diagramas de Bode. Para ms detalles
ver la figura 30, en la que la grfica de
la izquierda presenta la respuesta del
circuito para una entrada sinusoidal de
20 Hz y la de la derecha de 2KHz, la
ganancia en tensin es diferente. El
anlisis AC pretende dibujar la
variacin de la ganancia en funcin de
la frecuencia.

Circuitos que contienen fuentes
independientes.
Aqu veremos la sintaxis de las
sentencias que nos permiten describir
las fuentes independientes de tensin
o intensidad contenidas en el circuito.
Fuentes de tensin independientes
circuito una fuente de tensin
independiente, utilizaremos la
sentencia:
V(nombre) (nudo+) (nudo-) (DC (valor))
(AC (amplitud) (fase)) (especificaciones
transitorias)
La fuente puede tener una tensin
continua (que se especifica con el
trmino DC seguido del valor en
voltios), una tensin sinusoidal de
frecuencia variable (que se especifica
con el trmino AC seguido de la
amplitud en voltios y el desfase en
grados) o bien una tensin variable en

263
el tiempo, como puede ser una seal
exponencial, pulsante, sinusoidal,
sinusoidal modulada en frecuencia o
definida por el usuario en tramos.
Los valores DC, AC y especificaciones
transitorias por defecto son nulos.
Podemos especificar para una fuente
valores DC, AC y transitorios
independientemente, o bien slo
algunos de ellos. Resaltar que el valor
de (fase) para la fuente AC ser
especificado en grados.
Hay que destacar que la corriente, en
PSPICE, se considera positiva cuando
entra en la fuente por el nudo positivo
(+).
Las especificaciones transitorias
pueden ser:
EXP(parmetro = valor)* para formas
de onda exponenciales.
PULSE(parmetro = valor)* para formas
de onda pulsantes.
PWL(parmetro = valor)* para formas
de onda definidas por tramos.
SFFM(parmetro = valor)* para formas
de onda sinusoidales moduladas en
frecuencia.
SIN(parmetro = valor)* para formas de
onda sinusoidales.
Las variables (paso pres) y (tiempo
final), usadas por defecto para algunos
parmetros de las formas de onda,
estn definidas en la sentencia .TRAN
correspondiente al anlisis transitorio.
(Paso pres) es el paso entre valores a
presentar y (tiempo final) es el valor de
tiempo final para el anlisis transitorio.
Veamos unos ejemplos para fuentes
con valores continuos o con tensiones
sinusoidales de frecuencia variable:
Describir una fuente de tensin
continua, llamada ALIM, de valor 15V,
colocada entre los nudos 1 y masa:
VALIM 1 0 DC 15
Describir una fuente de tensin,
llamada con el nmero 4, colocada
entre los nudos 5 y 6, con un valor de
tensin continua de 5V y un valor de
tensin sinusoidal de frecuencia
variable, de 10V de amplitud y un
desfase de 30 grados:
V4 5 6 DC 5 AC 10 30
Veamos ahora una explicacin
detallada de las formas de onda que
podemos generar con las
(especificaciones transitorias):

Seal exponencial

264

Una fuente de tensin exponencial,
como la mostrada en la figura anterior,
se define con el trmino:
EXP((V1) (V2) (td1) (tc1) (td2) (tc2))
donde aparecen los trminos
PARMETRO SIGNIFICADO VALOR POR
DEFEC.
(V1) Tensin
inicial en
voltios.
Ninguno.
(V2) Tensin de
pico en
voltios.
Ninguno.
(td1) Tiempo de
retardo para
la subida.
0 Sg
(tc1) Constante
de tiempo
PASO PRES
Sg
de subida.
(td2) Tiempo de
retardo para
la bajada.
(td1)+PASO
PRES Sg
(tc2) Constante
de tiempo
de bajada.
PASO PRES
Sg
La forma de onda viene dada por las
frmulas:
Desde el instante de tiempo T=0 Sg
hasta td1 la salida es: Vsal = V1
Desde el instante td1 hasta td2 la
salida es:

Y desde el instante td2 hasta TIEMPO
FINAL es:
EJEMPLO:
Describir la fuente de tensin llamada
EXP, colocada entre los nudos 2 y 0,
que genere la forma de onda
exponencial mostrada en la figura
anterior:
VEXP 2 0 EXP(1V 5V 1 .2 2 .5)
Seal pulsante

265

Una fuente de tensin pulsante, como
la mostrada en la figura anterior, se
define con el trmino:
PULSE((V1) (V2) (td) (tr) (tf) (pw) (per))
donde aparecen los siguientes
parmetros:
POR
DEFEC.
(V1) Tensin inicial
en voltios.
Ninguno.
(V2) Tensin del
pulso en
voltios.
Ninguno.
(td) Tiempo de
retardo.
0 Sg
(tr) Tiempo de
subida.
PASO
PRES Sg
(tf) Tiempo de PASO
bajada. PRES Sg
(pw) Duracin del
pulso (estado
alto).
TIEMPO
FINAL Sg
(per) Periodo de la
seal.
TIEMPO
FINAL Sg

La forma PULSE genera una seal de
tensin (V1) durante los (td) primeros
segundos. Despus, la seal crece
linealmente desde (V1) hasta (V2)
durante los prximos (tr) segundos.
Entonces la tensin permanece
constante al valor (V2) durante (pw)
segundos.
A continuacin, la seal decrece
linealmente, desde (V2) hasta (V1),
durante los siguientes (tf) segundos. Se
mantiene a una tensin (V1) durante
(per)-(tr)-(pw)-(tf) segundos y despus
vuelve a comenzar el ciclo,
exceptuando el tiempo inicial de
retardo (td).

EJEMPLO:
Definir la fuente de tensin, llamada
PULSE, colocada entre el nudo 1 y

266
masa, que genera una seal pulsante
como la mostrada en la figura anterior:
VPULSE 1 0 PULSE(1V 5V 1S .1S .4S .5S
2S)
Seal definida por tramos

Una fuente de tensin definida por el
usuario por tramos rectos, se describe
mediante el trmino:
PWL((t1) (v1) (t2) (v2) ... (tn) (vn))
donde aparecen los parmetros:
PARMETRO SIGNIFICADO
(tn) Tiempo de un punto en
segundos.
(vn) Tensin de un punto en
voltios.

La forma PWL describe una seal
definida por tramos lineales. Cada par
de valores tiempo-tensin especifica
un punto de la seal. Podemos definir
hasta 3995 pares de valores para
generar la forma de onda. La tensin
entre dos puntos definidos la calcula
PSPICE por interpolacin lineal.
EJEMPLO:
Describir la fuente de tensin, llamada
PWL, colocada entre el nudo 1 y masa,
que genera una seal definida por
tramos como la mostrada en la figura
anterior:
VPWL 1 0 PWL(0 0V 1 0V 1.2 5V 1.4 2V
2 4V 3 1V)

Seal sinusoidal modulada en
frecuencia
una fuente de tensin sinusoidal
modulada en frecuencia se define con
el trmino:
SFFM((voff) (vampl) (fc) (mod) (fm))
Donde aparecen los parmetros:
POR
DEFEC.
(voff) Tensin de
offset en
Ninguno.

267
voltios.
(vampl) Tensin de
pico en
voltios.
Ninguno.
(fc) Frecuencia de
la portadora.
1/TIEMPO
FINAL Hz
(mod) ndice de
modulacin.
0
(fm) Frecuencia de
modulacin.
1/TIEMPO
FINAL Hz
La forma SFFM genera una tensin
sinusoidal modulada en frecuencia
definida por la frmula:

EJEMPLO:
SFFM, colocada entre los nudos 4 y 5,
que genera una forma de onda
sinusoidal modulada en frecuencia con
tensin de pico de 1V, tensin de
offset 2V, portadora de 8Hz, ndice de
modulacin 4 y frecuencia de
modulacin 1Hz:
VSFFM 4 5 SFFM(2V 1V 8HZ 4 1HZ)

Seal sinusoidal
Una fuente de tensin sinusoidal se
describe con el trmino:
SIN((voff) (vampl) (freq) (td) (df) (fase))
Donde aparecen los trminos:
POR
DEFEC.
(voff) Tensin de offset
en voltios.
Ninguno.
(vampl) Tensin de pico
en voltios.
Ninguno.
(freq) Frecuencia. 1/TIEMPO
FINAL Hz
(td) Tiempo de
retardo.
0 Sg
(df) Factor de
amortiguamiento.
0 Sg
-1

(fase) Desfase de la
seal.
0 grados
El tiempo de retardo es el tiempo en
que empieza a atenuarse la seal.
Desde 0 a (td) la seal tendr un valor
constante de voff+(1/2)(vampl).
La seal la podemos describir mediante
las frmulas:

268
Desde el instante de tiempo T=0Sg
hasta
(td):
Y desde el instante (td) hasta TIEMPO
FINAL:

Esta forma de onda definida mediante
SIN slo se utilizar para el anlisis
transitorio, no teniendo ningn efecto
para el anlisis de respuesta en
frecuencia .AC.
EJEMPLO:
SIN, colocada entre el nudo 1 y masa,
sinusoidal con tensin de offset 2V,
tensin de pico 2V, frecuencia 5Hz,
tiempo de retardo 1s y desfase de 30
grados:
VSIN 1 0 SIN(2V 2V 5HZ 1S 1 30)

Fuentes de intensidad independientes
circuito una fuente de intensidad
independiente, utilizaremos la
sentencia:
I(nombre) (nudo+) (nudo-) (DC (valor))
(AC (amplitud) (fase)) (especificaciones
transitorias)
La fuente puede tener una intensidad
continua (que se especifica con el
trmino DC seguido del valor en
amperios), una intensidad sinusoidal
de frecuencia variable (que se
especifica con el trmino AC seguido
de la amplitud en amperios y el
desfase en grados) o bien una
intensidad variable en el tiempo, como
puede ser una seal exponencial,
pulsante, sinusoidal, sinusoidal
modulada en frecuencia o definida por
el usuario por tramos. Los valores DC,
AC y especificaciones transitorias por
defecto son nulos. Podemos especificar
para una fuente valores DC, AC y
transitorios independientemente, o
bien slo algunos de ellos. Hay que
resaltar que el valor de (fase) para la
fuente AC ser especificado en grados.
Hay que destacar que la corriente en
PSPICE se considera positiva cuando
entra en la fuente por el nudo (+).
Las especificaciones transitorias
pueden ser:
EXP(parmetro = valor)* para formas
de onda exponenciales.

269
PULSE(parmetro = valor)* para formas
de onda pulsantes.
PWL(parmetro = valor)* para formas
de onda definidas por tramos.
SFFM(parmetro = valor)* para formas
de onda sinusoidales moduladas en
frecuencia.
SIN(parmetro = valor)* para formas de
onda sinusoidales.
Las variables (paso pres) y (tiempo
final), usadas por defecto para algunos
parmetros de las formas de onda,
estn definidas en la sentencia .TRAN
correspondiente al anlisis transitorio.
(Paso pres) es el paso entre valores a
presentar y (tiempo final) es el valor de
tiempo final para el anlisis transitorio.
Veamos unos ejemplos para fuentes
con valores de intensidad continua o
con intensidades sinusoidales de
frecuencia variable:
Describir la fuente de intensidad
continua, llamada ALIM, de valor 15A,
colocada entre los nudos 1 y masa:
IALIM 1 0 DC 15A
Describir la fuente de intensidad,
llamada con el nmero 4, colocada
entre los nudos 5 y 6, con un valor de
intensidad continua de 5A y un valor
de intensidad sinusoidal de frecuencia
variable de 10A de amplitud y un
desfase de 30 grados:
Y4 5 6 DC 5 AC 10 30
Veamos una explicacin detallada de
las formas de onda que podemos
generar con las (especificaciones
transitorias):

Seal exponencial

Una fuente de intensidad exponencial,
EXP((I1) (I2) (td1) (tc1) (td2) (tc2))
donde aparecen los trminos
PARMETRO SIGNIFICADO VALOR POR
DEFEC.
(I1) Intensidad
inicial en
amperios.
Ninguno.
(I2) Intensidad Ninguno.

270
de pico en
amperios.
(td1) Tiempo de
retardo para
la subida.
0 Sg
(tc1) Constante
de tiempo
de subida.
PASO PRES
Sg
(td2) Tiempo de
retardo para
la bajada.
(td1)+PASO
PRES Sg
(tc2) Constante
de tiempo
de bajada.
PASO PRES
Sg
La forma de onda viene dada por las
frmulas:
Desde el instante de tiempo T=0 Sg
hasta td1 la salida es: Isal = I1
Desde el instante td1 hasta td2 la
salida es:

Y desde el instante td2 hasta TIEMPO
FINAL es:
EJEMPLO:
Describir la fuente de intensidad
llamada EXP, colocada entre los nudos
1 y 0, que genere la forma de onda
exponencial mostrada en la figura
anterior:
IEXP 1 0 EXP(1A 5A 1 .2 2 .5)
Seal pulsante

Una fuente de intensidad pulsante,
PULSE((I1) (I2) (td) (tr) (tf) (pw) (per))
donde aparecen los siguientes
parmetros:
POR
DEFEC.
(I1) Intensidad
inicial en
amperios.
Ninguno.
(I2) Intensidad del
pulso en
Ninguno.

271
amperios.
(td) Tiempo de
retardo.
0 Sg
(tr) Tiempo de
subida.
PASO
PRES Sg
(tf) Tiempo de
bajada.
PASO
PRES Sg
(pw) Duracin del
pulso (estado
alto).
TIEMPO
FINAL Sg
(per) Periodo de la
seal.
TIEMPO
FINAL Sg
La forma PULSE genera una seal de
intensidad (I1) durante los (td)
primeros segundos. Despus, la seal
crece linealmente desde (I1) hasta (I2)
durante los prximos (tr) segundos.
Entonces la intensidad permanece
constante al valor (I2) durante (pw)
segundos. A continuacin, la seal
decrece linealmente, desde (I2) hasta
(I1), durante los siguientes (tf)
segundos. Se mantiene a una
intensidad (I1) durante (per)-(tr)-(pw)-
(tf) segundos y despus vuelve a
comenzar el ciclo, exceptuando el
tiempo inicial de retardo (td).
EJEMPLO:
Definir la fuente de intensidad, llamada
PULSE, colocada entre el nudo 1 y
masa, que genera una seal pulsante
como la mostrada en la figura anterior:
IPULSE 1 0 PULSE(1A 5A 1S .1S .4S .5S
2S)

Seal definida por tramos

Una fuente de intensidad definida por
el usuario por tramos rectos, se
describe mediante el trmino:
PWL((t1) (i1) (t2) (i2) ... (tn) (in))
donde aparecen los parmetros:
PARMETRO SIGNIFICADO
(tn) Tiempo de un punto en
segundos.

272
(in) Intensidad de un punto
en amperios.
La forma PWL describe una seal
definida por tramos lineales. Cada par
de valores tiempo-intensidad
especifica un punto de la seal.
Podemos definir hasta 3995 pares de
valores para generar la forma de onda.
La intensidad entre dos puntos
definidos la calcula PSPICE por
interpolacin lineal.
EJEMPLO:
Describir la fuente de intensidad,
llamada PWL, colocada entre el nudo 1
y masa, que genera una seal definida
por tramos como la mostrada en la
figura anterior:
IPWL 1 0 PWL(0 0A 1 0A 1.2 5A 1.4 2A
2 4A 3 1A)

Seal sinusoidal modulada en
frecuencia
Una fuente de intensidad sinusoidal
modulada en frecuencia se define con
el trmino:
SFFM((ioff) (iampl) (fc) (mod) (fm))
Donde aparecen los parmetros:
POR
DEFEC.
(ioff) Intensidad de
offset en
amperios.
Ninguno.
(iampl) Intensidad de
pico en
amperios.
Ninguno.
(fc) Frecuencia de
la portadora.
1/TIEMPO
FINAL Hz
(mod) ndice de
modulacin.
0
(fm) Frecuencia de
modulacin.
1/TIEMPO
FINAL Hz
La forma SFFM genera una intensidad
sinusoidal modulada en frecuencia
definida por la frmula:

EJEMPLO:
SFFM, colocada entre los nudos 4 y 5,
sinusoidal modulada en frecuencia con
intensidad de pico de 1A, intensidad
de offset 2A, portadora de 8Hz, ndice

273
de modulacin 4 y frecuencia de
modulacin 1Hz:
ISFFM 4 5 SFFM(2A 1A 8HZ 4 1HZ)

Seal sinusoidal
Una fuente de intensidad sinusoidal se
describe con el trmino:
SIN((ioff) (iampl) (freq) (td) (df) (fase))
Donde aparecen los trminos:
POR
DEFEC.
(ioff) Intensidad de
offset en
amperios.
Ninguno.
(iampl) Intensidad de
pico en amperios.
Ninguno.
(freq) Frecuencia. 1/TIEMPO
FINAL Hz
(td) Tiempo de
retardo.
0 Sg
(df) Factor de
amortiguamiento.
0 Sg
-1

(fase) Desfase de la
seal.
0 grados
El tiempo de retardo es el tiempo en
que empieza a atenuarse la seal.
Desde 0 a (td) la seal tendr un valor
constante de ioff+(1/2)(iampl).
La seal la podemos describir mediante
las frmulas:
Desde el instante de tiempo T=0Sg
hasta
(td):
Y desde el instante (td) hasta TIEMPO
FINAL:

Esta forma de onda definida mediante
SIN slo se utilizar para el anlisis
transitorio, no teniendo ningn efecto
para el anlisis de respuesta en
frecuencia .AC.
EJEMPLO:
SIN, colocada entre el nudo 1 y masa,
sinusoidal con intensidad de offset 2A,
intensidad de pico 2A, frecuencia 5Hz,
tiempo de retardo 1s y desfase de 30
grados:
ISIN 1 0 SIN(2A 2A 5HZ 1S 1 30)

274

Fuentes dependientes
(Controladas).
En este apartado estudiaremos las
sentencias que definen a las diferentes
fuentes controladas disponibles en
PSPICE. Estas fuentes podrn ser
lineales o no lineales. Las primeras se
caracterizarn por su ganancia,
mientras que las no lineales pueden
ser, a su vez, fuentes polinmicas o
dependientes de expresiones ms
complejas, como tablas de valores o
expresadas mediante la transformada
de LAPLACE.
Aqu veremos cmo se describen las
fuentes lineales y las no lineales que
dependen de una funcin polinmica;
las restantes no se incluyen (ya que
esto slo trata de ser una GUA BSICA,
para ms informacin consultar
"Simulacin electrnica con PSPICE").

Fuentes de tensin controladas por
tensin
Para introducir una fuente de tensin
controlada por tensin en la
descripcin del circuito, utilizaremos
una de las siguientes sentencias:
E(nombre) (nudo+) (nudo-) (nudo
control+) (nudo control-) (ganancia)
E(nombre) (nudo+) (nudo-) POLY(valor)
(nudo control+) (nudo control-) (coef
polinomio)
E(nombre) (nudo+) (nudo-)
VALUE={(expresin)}
TABLE{(expresin)}=(entrada) , (salida)
LAPLACE{(expresin)}={(transformada)}
FREQ{(expresin)}=(freq) , (mag) ,
(fase)
Los nudos (nudo+) y (nudo-) son los
nudos de conexin de la fuente. La
corriente circula desde el nudo (+) al
nudo (-) a travs de la fuente. Los
nudos (nudo control +) y (nudo control
-) son los que definen las tensiones de
control. Un nudo en particular puede
aparecer varias veces en la descripcin,
y los nudos de salida y de control no
necesitan ser diferentes.
La primera forma de las mostradas
corresponde a una fuente lineal, en ella
hay dos nudos de control seguidos por
la ganancia de la fuente. La segunda
forma corresponde a una fuente no
lineal, cuya tensin de control es una

275
funcin polinmica de una o varias
tensiones del circuito. El trmino
POLY(valor) especifica el orden del
polinomio, luego el nmero de pares
de nudos de control ha de ser igual a
dicho orden. En el apartado Fuentes
controladas no lineales de este captulo
veremos cmo se describen estas
fuentes.
Las restantes fuentes descritas con los
trminos VALUE, TABLE, LAPLACE y
FREQ se pueden utilizar mediante el
Analog Behavioral Modeling (Modelado
del comportamiento analgico), el cual
se estudia con profundidad en
"Simulacin electrnica con PSPICE".
La entrada de una fuente controlada
tiene impedancia infinita, no fluye
corriente. En otras palabras, la fuente
controlada percibe la tensin entre los
nudos de control, pero no est
realmente conectada a esos nudos.
EJEMPLO:
Describir una fuente llamada SEN,
conectada entre los nudos 5 y masa,
siendo los nudos de control 7 y 10 y
sabiendo que genera una tensin de
valor 40 veces superior a la tensin de
control:
ESEN 5 0 7 10 40

Fuentes de intensidad controladas por
intensidad
circuito una fuente de intensidad
controlada por intensidad, utilizaremos
una de las sentencias:
F(nombre) (nudo+) (nudo-) (fuente de
control) (ganancia)
F(nombre) (nudo+) (nudo-) POLY(valor)
(fuente de control) (coef polinomio)
corriente circula del nudo (+) al nudo
(-) a travs de la fuente. La corriente
de la fuente de tensin de control
determina la corriente de salida. La
fuente de control debe ser una fuente
de tensin independiente, aunque no
es necesario que tenga un valor nulo
DC.
La primera forma de las mostradas, se
corresponde con una fuente lineal,
donde debe haber especificadas una
fuente de tensin de control (cuya
intensidad ser la de control) seguida
de la ganancia. La segunda se
corresponde con una fuente no lineal;

276
polinomio. El nmero de fuentes de
tensin de control ha de ser igual al
orden del polinomio. En el apartado
Fuentes controladas no lineales de este
captulo veremos como se describen
estas fuentes.
EJEMPLO:
Describir una fuente de intensidad
controlada por intensidad, llamada
COMP, sabiendo que est conectada
entre los nudos 1 y 2, generando una
corriente de valor 10 veces superior a
la de control (que ser la intensidad
que circula por la fuente VAUX):
FCOMP 1 2 VAUX 10

Fuentes de intensidad controladas por
tensin
Para introducir una fuente de corriente
controlada por tensin en la
descripcin del circuito, utilizaremos
una de las siguientes sentencias:
G(nombre) (nudo+) (nudo-) (nudo
control+) (nudo control-)
(transconductancia)
G(nombre) (nudo+) (nudo-) POLY(valor)
(nudo control+) (nudo control-) (coef
polinomio)
G(nombre) (nudo+) (nudo-)
VALUE={(expresin)}
TABLE{(expresin)}=(entrada) , (salida)
LAPLACE{(expresin)}={(transformada)}
FREQ{(expresin)}=(freq) , (mag) ,
(fase)
corriente circula desde el nudo (+) al
nudo (-) a travs de la fuente. Los
nudos (nudo control +) y (nudo control
-) son los que definen las tensiones de
control. Un nudo en particular puede
aparecer varias veces en la descripcin,
y los nudos de salida y de control no
necesitan ser diferentes.
La primera forma de las mostradas
corresponde a una fuente lineal, en ella
hay dos nudos de control seguidos por
la transconductancia de la fuente. La
segunda forma corresponde a una
fuente no lineal, cuya tensin de
control es una funcin polinmica de
una o varias tensiones del circuito. El
trmino POLY(valor) especifica el orden
del polinomio, luego el nmero de
pares de nudos de control ha de ser
igual a dicho orden. En el apartado

277
captulo veremos cmo se describen
estas fuentes.
Las restantes fuentes descritas con los
trminos VALUE, TABLE, LAPLACE y
FREQ se pueden utilizar mediante el
Analog Behavioral Modeling (Modelado
del comportamiento analgico), el cual
se estudia con profundidad en
"Simulacin electrnica con PSPICE".
La entrada de una fuente controlada
tiene impedancia infinita, no fluye
corriente. En otras palabras, la fuente
controlada percibe la tensin entre los
nudos de control, pero no est
realmente conectada a esos nudos.
EJEMPLO:
Describir una fuente de intensidad,
llamada 2, posicionada entre los nudos
2 y 6, controlada por la tensin Vc
situada entre los nudos 1 y 3, sabiendo
que genera una corriente 7 veces
superior al valor de la tensin de
control Vc:
G2 2 6 1 3 7

Fuentes de tensin controladas por
intensidad
circuito una fuente de tensin
controlada por intensidad, utilizaremos
una de las sentencias:
H(nombre) (nudo+) (nudo-) (fuente de
control) (transresistencia)
H(nombre) (nudo+) (nudo-) POLY(valor)
(fuente de control) (coef polinomio)
corriente circula del nudo (+) al nudo
(-) a travs de la fuente. La corriente
de la fuente de tensin de control
determina la corriente de salida. La
fuente de control debe ser una fuente
de tensin independiente, aunque no
es necesario que tenga un valor nulo
DC.
La primera forma de las mostradas, se
corresponde con una fuente lineal,
donde debe haber especificadas una
fuente de tensin de control (cuya
intensidad ser la de control) seguida
de la transresistencia. La segunda se
corresponde con una fuente no lineal;
polinomio. El nmero de fuentes de
tensin de control ha de ser igual al
orden del polinomio. En el apartado
captulo veremos como se describen
estas fuentes.

278
EJEMPLO:
Describir una fuente de tensin,
llamada con el nmero 6 y entre los
nudos 3 y 7, controlada por la
intensidad Ic que circula por la fuente
V2, sabiendo que genera un voltaje 3
veces superior al valor de Ic:
H6 3 7 V2 3

Fuentes controladas no lineales
Algunas fuentes controladas pueden
tener una funcin de control no lineal.
Esta vendr definida por un polinomio.
Mediante el Analog Behavioral
Modeling (Modelado del
comportamiento analgico) podremos
definir este tipo de fuentes (ver
"Simulacin electrnica con PSPICE").
As mismo, la funcin de control puede
tener la forma polinmica de cualquier
grado y cualquier orden. Para
especificar que la fuente controlada es
de este tipo utilizaremos el trmino
POLY en su descripcin. Si la fuente
tiene orden 1 (slo tiene una fuente de
control), especificaremos POLY(1) y si
es de orden mayor (hay varias fuentes
de control), tambin lo especificaremos
con POLY(n), siendo n el nmero de
fuentes de control. A continuacin de
POLY se especificarn los nudos de
control (nudos de conexin de las
fuentes de control) para las fuentes
controladas por tensin o bien el
nombre de las fuentes de control para
las controladas por intensidad, y a
continuacin los coeficientes del
polinomio.
Para las fuentes controladas por
tensin (del tipo E y G), el nmero de
nudos de control ser el doble del
orden del polinomio que las define.
Para las fuentes controladas por
intensidad (del tipo F y H), el nmero
de fuentes de control ser igual al
orden del polinomio.
Si llamamos a las tensiones de control
(o intensidades) V1, V2, ... Vn,
entonces los coeficientes Pn asociados
al polinomio siguen esta convencin o
estructura:

279
Esta descripcin corresponde a una
fuente de tensin controlada por
tensin, pero su formato es general
para las fuentes controladas.
No es necesario especificar en la
descripcin de la fuente todos los
coeficientes, pero s es importante
introducirlos correlativos desde el
principio sin saltarse ninguno, aunque
sea nulo.
EJERCICIOS:
Definir una fuente de tensin, llamada
con el nmero 3, entre los nudos 4 y 5,
controlada por tensin, cuya tensin
de control es la del nudo2, es decir
V(2), y tiene una salida
Vsal=V(2)+V(2)
2
+V(2)
3
:
E3 4 5 POLY(1) 2 0 0 1 1 1
Definir una fuente de tensin, llamada
ALI2 entre los nudos 12 y 15,
controlada por tensin, cuyas fuentes
de control VX y VY estn conectadas
entre los nudos 1-3 la primera, y 4-7
la segunda. La fuente ha de tener una
salida tal que Vsal=VX+VY+VX VY:
EALI2 7 0 POLY(2) 1 3 4 7 0 1 1 0 1
Definir una fuente de intensidad,
llamada CONT, situada entre los nudos
12 y 15, controlada por intensidad,
cuyas fuentes de control son VX y VY.
La salida de la fuente ha de ser
Isal=I(VX)+I(VY)+I(VX)
2
+I(VX) I(VY):
FCONT 12 15 POLY(2) VX VY 0 1 1 1 1
Hay que tener cuidado de no escribir
una fuente controlada en la que ella
misma sea una fuente de control, pues
PSPICE no podr calcular el punto de
trabajo del circuito y los anlisis sern
errneos.

Componentes complejos.
Como ya hemos visto, PSPICE slo es
capaz de trabajar con resistencias,
condensadores, bobinas, diodos,
transistores, interruptores y fuentes de
tensin e intensidad, por lo que para
utilizar en nuestro circuito un elemento
ms complejo, como es el caso de un
amplificador operacional, hemos de
disear un circuito equivalente a los
componentes anteriores.
Para simular un elemento complejo
usaremos un subcircuito, que una vez
definido bastar con colocar como si se
tratase de un nico elemento.
En las libreras de PSPICE hay ya
definidos algunos elementos complejos

280
en forma de subcircuitos, listos para
ser utilizados en nuestro circuito.
A continuacin se da la forma de usar
dichos subcircuitos ya definidos:
Amplificadores Operacionales
La forma de incluir un operacional de
la librera en la descripcin de nuestro
circuito es utilizando la sentencia de
colocacin o llamada de subcircuitos X,
cuya sintaxis en este caso ser:
X(nombre) (Ve+) (Ve-) (Vcc) (Vee) (Vs)
(referencia del operacional)
donde en el lugar del trmino (nombre)
especificaremos el nombre dado al
operacional en este caso (por ejemplo,
U1, U2, ...). A continuacin tenemos
que enumerar los cinco nudos donde
se conectar el operacional, en el
orden siguiente: entrada no inversora
(Ve+), entrada inversora (Ve-),
alimentacin positiva (Vcc),
alimentacin negativa (Vee) y salida
(Vs). Por ltimo, en el lugar del trmino
(referencia del operacional) tendremos
que especificar el nombre del
operacional de la librera que vamos a
utilizar (por ejemplo, A741).
Adems, tendremos que incluir en la
descripcin del circuito una sentencia
que indique a PSPICE en qu librera se
encuentra el operacional en cuestin
mediante:
.LIB (nombre de la librera)
Por ejemplo, para utilizar el
operacional A741 de la librera
MISC.LIB, tras colocar el operacional en
sus correspondientes nudos
incluiramos la lnea:
.LIB MISC.LIB
EJEMPLO:
Definir un operacional UA741 al que
llamaremos U1, de la librera
LINEAR.LIB, conectado de la forma
siguiente: Ve+ en nudo 1, Ve- en nudo
3, Vcc en nudo 30, Vee en nudo 40 y
salida en el nudo 2:
XU1 1 3 30 40 2 UA741
.LIB LINEAR.LIB
Tiristores (SCR)
La forma de insertar un tiristor de la
librera en la descripcin de nuestro
circuito ser usando la sentencia:
X(nombre) (nodo) (puerta) (ctodo)
(referencia del tiristor)
donde el trmino (nombre) especifica
el nombre que le hemos asignado a
este tiristor (por ejemplo, T1, T2, ...). A
continuacin tenemos que enumerar
los nudos a los que est conectado, en

281
el orden: (nodo), (puerta) y (ctodo).
Por ltimo, en el lugar del trmino
(referencia del tiristor) tendremos que
especificar el nombre del tiristor de la
librera que vamos a utilizar (por
ejemplo, 2N4441). Adems tendremos
que incluir en la descripcin del
circuito una sentencia que indique a
PSPICE en qu librera se encuentra el
tiristor en cuestin mediante:
EJEMPLO:
Definir un tiristor 2N4172 al que
llamaremos T1, perteneciente a la
librera THYRISTR.LIB, conectado de la
forma siguiente: nodo en nudo 2,
puerta en nudo 4 y ctodo conectado a
masa:
XT1 2 4 0 2N4172
.LIB THYRISTR.LIB

TRIACS
La forma de insertar un triac de la
X(nombre) (MT2) (puerta) (MT1)
(referencia del triac)
especificaremos el nombre que le
hemos asignado a este triac (por
ejemplo, T1, T2, ...). A continuacin
tenemos que enumerar los nudos a los
que est conectado, en el orden: (MT2),
(puerta), (MT1). Por ltimo, en el lugar
del trmino (referencia del triac)
tendremos que especificar el nombre
del triac de la librera que vamos a
utilizar (por ejemplo, 2N6342).
Adems, tendremos que incluir en la
descripcin del circuito una sentencia
que indique a PSPICE en qu librera se
encuentra el triac en cuestin,
mediante:

EJEMPLO:
Definir un triac 2N6347 al que
librera THYRISTR.LIB, conectado de la
siguiente forma: MT2 en nudo 1,
puerta en nudo 2 y MT1 en nudo 3:
XT1 1 2 3 2N6347
.LIB THYRISTR.LIB

Transistores Un juntura (UJT)

282
La forma de insertar un UJT de la
X(nombre) (B2) (E) (B1) (referencia del
UJT)
especificaremos el nombre que le
hemos asignado a este UJT (por
ejemplo, T1, T2, ...). A continuacin
tenemos que enumerar los nudos a los
que est conectado, en el orden: (B2),
(E), (B1). Por ltimo, en el lugar del
trmino (referencia del UJT) tendremos
que especificar el nombre del UJT de la
librera que vamos a utilizar (por
ejemplo, 2N4851). Adems, tendremos
que incluir en la descripcin del
circuito una sentencia que indique a
PSPICE en qu librera se encuentra el
UJT en cuestin, mediante:

EJEMPLO:
Definir un UJT 2N4871 al que
librera NOM.LIB, conectado de la
siguiente forma: B2 en nudo 1, E en
nudo 2 y B1 en nudo 3:
XT1 1 2 3 2N4871
.LIB NOM.LIB

Otros Componentes Complejos
Adems de los elementos vistos hasta
el momento, PSPICE 5.0, incluye en sus
libreras otros componentes
comerciales, definidos siempre en
forma de subcircuitos (formados por
elementos simples) listos para ser
utilizados, de forma similar a lo que
hemos visto con el operacional o el
tiristor.
Estos componentes son:
Elementos controlados por tensin
(ver "Simulacin electrnica con
PSPICE").
Comparadores de tensin (como,
por ejemplo el LM111).
Reguladores de tensin positivos de
3 terminales (serie LM78XX).
Reguladores de tensin negativos
de 3 terminales (serie LM79XX).
Reguladores de tensin de precisin
(como el LM723, por ejemplo).
Optoacopladores.
Cristales de cuarzo de diferentes
frecuencias.

283
Temporizador 555 (en versin
CMOS y BIPOLAR).
Para utilizar estos componentes, slo
tenemos que editar (con cualquier
editor de textos) la librera en la que se
encuentran, segn la lista que se dar
a continuacin, para conocer su
nombre exacto, as como el orden en el
que estn definidas las patillas o
terminales del componente en cuestin
para su correcta colocacin dentro del
circuito. Esto es fcil de ver, ya que las
libreras tienen una gran cantidad de
comentarios referentes al contenido de
las mismas y a cada componente.
Incluso aparecern ejemplos tpicos de
aplicacin en algunos casos, como
puede ser para el temporizador 555.

CONTEXTUALIZACIN
Competencia analtica
Identificar los tipos y caractersticas
de componentes de fuentes.
Relaciona los fenmenos elctricos
con las deducciones del
comportamiento de las fuentes de
equipos electrnicos.
Competencia cientfico-
terica:
Comprender conceptos bsicos de
fuentes dependientes e
independientes.
Representa grficamente los
componentes de las fuentes
dependientes e independientes en
equipos electrnicos en base a los
Competencia de
informacin:
Consultar la bibliografa propuesta
para investigar los diferentes tipos
de amplificadores operacionales y
sus componentes.
Realiza la consulta de la bibliografa,
sobre los amplificadores
operacionales as como la de su
principal simbologa aplicada en la
carrera.

motivo.

284

3.2.3 APLICACIONES.
Para los circuitos, tenemos disponibles
en PSPICE ocho anlisis diferentes, que
son:

1. Anlisis en continua. Se define
con la sentencia .DC.
2. Clculo del punto de trabajo del
circuito. Se define con la
sentencia .OP.
3. Clculo de la funcin de
transferencia para pequea
seal. Se define con la sentencia
.TF.
4. Clculo de la sensibilidad en
continua. Se define con la
sentencia .SENS.
5. Clculo de la respuesta en
frecuencia. Se define con la
sentencia .AC.
6. Clculo del ruido total e
individual. Se define con la
sentencia .NOISE.
7. Respuesta transitoria
(comportamiento en el tiempo).
Se define con la sentencia .TRAN.
8. Anlisis de Fourier de la
respuesta transitoria. Se define
con la sentencia .FOUR.
Cada anlisis que se desee
efectuar al circuito habr que incluirlo
en la definicin del mismo en una lnea
con su correspondiente sentencia (al
final del fichero). Los anlisis se
realizarn en el orden en que
aparezcan colocados en la descripcin
del circuito.

Sentencias de Anlisis en
Continua.
Empezaremos estudiando la sintaxis de
las sentencias de realizacin de los
diferentes anlisis en continua que
puede efectuar PSPICE, es decir,
anlisis de barrido en continua, clculo
del punto de trabajo, funcin de
transferencia y anlisis de sensibilidad.
Anlisis en continua
El anlisis en continua, que se
especifica con la sentencia .DC,
permite hacer un estudio en continua
del circuito para un determinado rango

285
de valores de una fuente de tensin o
intensidad, de un parmetro de un
modelo o de una serie de
temperaturas. As, PSPICE calcular el
punto de trabajo el circuito para cada
valor de la variable que se est
barriendo (es decir, variando de forma
automtica) y la ganancia de pequea
seal.
Este anlisis se realiza en continua, y
por lo tanto se consideran todos los
condensadores como circuitos
abiertos, y las bobinas como
cortocircuitos. La informacin que
proporciona el anlisis .DC se podra
resumir en cmo varia la variable de
salida en funcin de la variable de
entrada.
Los resultados de este anlisis
aparecen en el fichero de salida
etiquetados por DC TRANSFER CURVES
(Curvas de transferencia en continua).
Para introducir este anlisis en el
circuito, usaremos una de las
sentencias:
.DC (lin)* (variable) (valor inicial) (valor
final) (incremento) (variable anidada)*
.DC (oct)* (dec)* (variable) (valor inicial)
(valor final) (n puntos) (variable
anidada)*
.DC (variable) LIST (valor) (variable
anidada)*
La primera forma realiza un barrido
lineal de la (variable).
La segunda forma realiza un barrido
logartmico de la (variable).
La tercera forma se usa para darle a la
(variable) una serie de valores
concretos.
El (valor inicial) para la (variable) puede
ser mayor o menor que el (valor final);
as, el barrido de la (variable) puede
hacerse de forma ascendente o
descendente. Los valores de
(incremento) y (n de puntos) han de
ser mayores que cero.
Se puede especificar una variable
anidada. Esta segunda variable tendr
sus valores propios segn el tipo de
barrido que deseamos, valores inicial y
final e incremento. En este caso, la
primera (variable) ser el bucle interno;
as, para cada valor de la (variable
anidada) se realizar un barrido de los
valores de la primera. El segundo
barrido genera una tabla de valores
(PRINT o PLOT) para cada valor. El
analizador grfico Probe permite
visualizar estos barridos de variables
anidadas como familias de curvas.

286
El barrido de la (variable) puede ser
lineal, logartmico o una lista de
valores. Si el barrido es lineal, la
palabra LIN se puede omitir. As,
tenemos las posibilidades:
LIN Barrido lineal. Produce una
variacin lineal de la (variable), desde
el (valor inicial) hasta el (valor final),
con saltos segn el (incremento)
especificado.
OCT Barrido por octavas. Produce una
variacin logartmica por octavas de la
(variable). El nmero de puntos
calculados por octava ser el
especificado en (n puntos).
DEC Barrido por dcadas. Produce una
variacin logartmica por dcadas de la
calculados por dcada ser el
LIST En este caso se especifica una lista
de valores. No hay valores de comienzo
y final, sino una serie de valores
precedidos por la palabra LIST que
sern los asignados a la (variable) en
los distintos anlisis.
La (variable) puede ser una de las
siguientes:
Una fuente. El nombre de una fuente
independiente de tensin o intensidad.
Durante el barrido, el valor de la fuente
ser el correspondiente a la (variable).
Un parmetro de un modelo. Podemos
especificar un tipo de modelo, el
nombre que le hemos asignado y el
parmetro a variar escritos entre
parntesis. Durante el barrido, el valor
del parmetro ser el correspondiente
a la (variable). Los siguientes
parmetros no sern vlidos: L y W de
los transistores MOSFET y los
parmetros de temperatura, como, por
ejemplo, TC1 y TC2 para las
resistencias, etc.
La temperatura. Para ello, usaremos la
palabra TEMP en el lugar de (variable).
La temperatura se ir ajustando a los
distintos valores del barrido. Para cada
valor del barrido, todos los
componentes del circuito ajustarn sus
parmetros a la temperatura en
cuestin.
Un parmetro global (una variable). En
este caso usaremos el trmino PARAM
seguido del nombre del parmetro que
queremos ir cambiando. Durante el
barrido, el parmetro global se ir
ajustando a los distintos valores
especificados y todas las expresiones
sern recalculadas.

287
Tras el anlisis .DC, la (variable) volver
a tomar su valor inicial anterior a este
anlisis.
EJEMPLOS:
Definir un anlisis de barrido en
continua variando la fuente de tensin
VIN desde un valor de -0.25V hasta
0.25V, con incrementos de 0.05V:
.DC VIN -.25 .25 .05
continua variando de forma lineal la
fuente de intensidad Y2, desde un
valor de 5mA hasta -2mA, con
incrementos de 0.1mA:
.DC LIN Y2 5mA -2mA 0.1mA
continua variando la fuente de
intensidad IB, desde un valor de 0mA
hasta 1mA, con incrementos de 50 A,
y realizando para cada valor un bucle
interno en el que vare el valor de la
fuente de tensin VCC, desde un valor
de 0V hasta 10V, con incrementos de
0.5V:
.DC VCC 0V 10V .5V IB 0mA 1mA 50uA
continua variando el parmetro R,
correspondiente al modelo que hemos
denominado RMOD, definido para
una/s resistencia/s, desde un valor de
0.9 hasta 1.1, con incrementos de
0.001:
.DC RES RMOD(R) 0.9 1.1 .001
Definir una anlisis de barrido en
continua variando logartmicamente el
parmetro IS, correspondiente al
modelo llamado QFAST, definido para
un/os transistor/es NPN, desde una
valor de 1 10
-18
hasta 1 10
-14
,
realizando el anlisis en cinco puntos
por dcada:
.DC DEC NPN QFAST(IS) 1E-18 1E-14 5
continua variando la temperatura de
realizacin del anlisis, con una serie
de valores de 0C, 20C, 27C, 50C,
80C, 100C y -50C:
.DC TEMP LIST 0 20 27 50 80 100 -50
continua variando el parmetro global
(es decir, la variable que hemos
definido en el circuito), al que hemos
llamado SUPPLY, desde un valor de 7.5
hasta 15, con incremento de 0.5:
.DC PARAM SUPPLY 7.5 15 .5
Punto de trabajo en continua
Para introducir el clculo del punto de
trabajo en continua en el circuito,

288
.OP
Este anlisis, calcula el punto de
trabajo del circuito y muestra los
valores de todas sus fuentes y distintos
elementos no lineales; aparecen as
tras apartados en el fichero de salida
de resultados tras el anlisis:
Una lista de las tensiones de
cada nudo.
Las intensidades de todas las
fuentes de tensin y la potencia
entregada.
Una lista de los parmetros de
pequea seal (linealizados) de
todos los elementos no lineales.
Si se omite la sentencia .OP en la
descripcin de un circuito, el punto de
trabajo ser igualmente calculado, ya
que es necesario para calcular los
parmetros de pequea seal de los
elementos no lineales (como las
fuentes controladas, diodos,
transistores, etc.), necesarios para la
realizacin de otros anlisis, como el
de continua, clculo de la funcin de
transferencia, de respuesta en
frecuencia, etc.
En este caso, a la salida slo aparecer
una lista con las tensiones de cada
nudo y no los dos restantes apartados
especificados anteriormente.
Si no queremos que aparezca en el
fichero de salida la lista de las
tensiones del punto de trabajo de los
diferentes nudos, podremos utilizar la
opcin NOBIAS de la sentencia
.OPTIONS.
etiquetados con SMALL SIGNAL BIAS
SOLUTION (Solucin para pequea
seal).

Funcin de transferencia para pequea
seal
Para calcular la funcin de
transferencia para pequea seal,
utilizaremos en la descripcin del
circuito la sentencia:
.TF (salida) (fuente de entrada)
Esto har que PSPICE calcule y presente
la ganancia para pequea seal, la
impedancia de entrada y la impedancia
de salida del circuito. Estos clculos se
realizan linealizando el circuito en
torno al punto de trabajo; es decir,
utilizando los parmetros de pequea
seal de los elementos no lineales del
circuito.

289
Se presentar en el fichero de salida de
datos la ganancia de la (salida) con
respecto a la (fuente de entrada), as
como la impedancia de entrada (vista
por la fuente de entrada) y de salida
(medida en el punto de salida). No es
necesaria ninguna sentencia .PRINT,
.PLOT o .PROBE para presentar los
resultados del anlisis.
La (salida) tiene igual forma y
significado que las utilizadas en la
sentencia .PRINT (que estudiaremos un
poco ms adelante). No obstante, si es
una intensidad, ha de ser la que circule
por una fuente de tensin.
Dado que este anlisis se realiza en
continua, las bobinas sern
consideradas como cortocircuitos, y los
condensadores, como circuitos
abiertos. La funcin de transferencia se
puede calcular considerando como
entrada una fuente de tensin, y como
salida, la tensin de un determinado
nudo, o bien considerando como
entrada una fuente de intensidad, y
como salida, la intensidad que circula
por una determinada rama del circuito,
si bien en este ltimo caso esta
intensidad ha de ser la que circule por
una fuente de tensin independiente
(tendremos que colocar una fuente
auxiliar de valor 0 voltios en la rama en
cuestin y utilizar la intensidad que
circula por ella como variable de
salida).
etiquetados con SMALL SIGNAL
CHARACTERISTICS (Caractersticas de
pequea seal).
Una aplicacin importante del clculo
de la funcin de transferencia para
pequea seal es la obtencin del
equivalente Thvenin de un circuito
(hay un ejemplo en "Simulacin
electrnica con PSPICE").
EJEMPLOS:
Definir un anlisis para calcular la
funcin de transferencia, tomando
como salida la tensin del nudo 5 y
como fuente de tensin de entrada la
llamada VIN:
.TF V(5) VIN
Definir un anlisis para calcular la
funcin de transferencia, tomando
como salida la intensidad que circula
por la fuente de tensin VDRIV y como
entrada la fuente de intensidad llamada
ICNTRL:
.TF I(VDRIV) ICNTRL

290
Anlisis de sensibilidad en continua
circuito un anlisis de sensibilidad
.SENS (salida)
El anlisis de sensibilidad hace que
PSPICE calcule el punto de trabajo del
circuito y posteriormente calcule los
modelos lineales de todos los
componentes no lineales para ese
punto de trabajo. Las bobinas se
considerarn como cortocircuitos, y los
condensadores como circuitos
abiertos, al tratarse de un anlisis en
continua.
Como variable de (salida) de este
anlisis, podemos tomar una tensin
(la del nudo de salida, por ejemplo) o
una intensidad; en tal caso, habr de
ser la corriente que circula por una
fuente de tensin independiente (por
ejemplo, para calcular la sensibilidad
de la intensidad de carga IL en un
circuito, hemos de insertar en serie con
la carga una fuente de tensin de valor
0 voltios, para que no influya en el
circuito, y usar la intensidad que
circula por esta fuente como variable
de salida).
En el fichero de salida de los
resultados, parecer un listado
mostrando la sensibilidad de la
tensin/intensidad elegida como
(salida) con respecto a los valores de
todos los componentes y los
parmetros de los modelos de los
mismos. Esto, lgicamente, puede
suponer una gran cantidad de datos
como resultado del anlisis.
os resultados de este anlisis aparecen
en el fichero de salida etiquetados con
DC SENSITIVITY ANALYSIS (Anlisis de
sensibilidad en continua).
EJEMPLO:
Definir un anlisis de sensibilidad en
continua para conocer cmo afectan
los diferentes componentes del circuito
y los parmetros de los modelos a la
tensin del nudo 9, a la tensin entre
los nudos 4 y 3, a la tensin del nudo
17 y a la intensidad que circula por la
fuente llamada VCC:
.SENS V(9) V(4,3) V(17) I(VCC)

Sentencias de Anlisis en
Alterna.
En este apartado analizaremos las
sentencias disponibles para realizar los
diferentes anlisis en alterna a un
circuito, como son el anlisis de

291
respuesta en frecuencia y el anlisis de
ruido.
Anlisis AC (de respuesta en
frecuencia)
circuito un anlisis de respuesta en
frecuencia, usaremos la sentencia:
.AC (LIN)* (OCT)* (DEC)* (n puntos)
(frecuencia inicial) (frecuencia final)
La sentencia .AC calcula la respuesta
en frecuencia del circuito en el rango
definido de frecuencias. El barrido de
las frecuencias podemos seleccionarlo
lineal o logartmico, dependiendo
fundamentalmente del rango de
valores; es decir, para variaciones
pequeas de frecuencia podemos
seleccionar un barrido lineal, y para
variaciones amplias, un barrido
logartmico.
Las opciones disponibles para el
barrido de la frecuencia son:
LIN Barrido lineal. La frecuencia ir
variando linealmente desde la
frecuencia inicial especificada hasta la
final. El nmero total de puntos a
calcular viene dado por el valor de (n
puntos).
OCT Barrido por octavas. La frecuencia
ir variando logartmicamente por
octavas. El nmero de puntos a calcular
por octava es el valor (n puntos).
DEC Barrido por dcadas. La frecuencia
ir variando logartmicamente por
dcadas. El nmero de puntos a
calcular por dcada es el valor de (n
puntos).
Hemos de especificar uno de los tres
tipos de barrido de la frecuencia,
aunque si queremos un barrido lineal,
el trmino LIN puede omitirse.
El trmino de (frecuencia inicial) debe
ser menor que el de (frecuencia final), y
ambos mayores que cero.
La respuesta en frecuencia calculada
por .AC se realiza trabajando con los
modelos de pequea seal de los
componentes no lineales; es decir,
linealiza el circuito en torno al punto
de trabajo.
A diferencia del anlisis en continua,
aqu no hemos de especificar la seal
de entrada. cada fuente independiente
puede tener sus propios valores para
este tipo de anlisis.
Las fuentes a las que podemos
especificar valores de magnitud y fase
para el anlisis .AC son todas (o bien
slo algunas) las del circuito, slo las
fuentes independientes que tengan

292
valor AC sern consideradas seales de
entrada. Las dems fuentes que tengan
valores variables (como las que tienen
especificacin SIN), sern consideradas
nulas y slo se usarn para el anlisis
transitorio. Durante el anlisis, en cada
nudo del circuito aparecer una tensin
suma de la producida por cada fuente
con valor AC.
etiquetados con AC ANALYSIS (Anlisis
en alterna).
EJEMPLOS:
Definir un anlisis del clculo de la
respuesta en frecuencia, realizando un
barrido lineal de la frecuencia, desde
un valor de 100 Hz hasta 200 Hz,
obteniendo los datos en un nmero
total de 101 puntos:
.AC LIN 101 100Hz 200Hz
Definir un anlisis de respuesta en
frecuencia, realizando una variacin
logartmica por octavas de la
frecuencia, desde un valor de 1 Khz
hasta 16 Khz, y calculando un total de
10 puntos en cada octava:
.AC OCT 10 1khz 16 Khz
Definir un anlisis de respuesta en
frecuencia, realizando un barrido
logartmico por dcadas de la
frecuencia, desde un valor de 1 Mhz
hasta 100 Mhz, y calculando los datos
en 20 puntos por dcada:
.AC DEC 20 1MEG 100MEG

Anlisis de ruido
Se define con la sentencia:
.NOISE V((nudo) , (nudo)*) (fuente )
(valor)*
La sentencia .NOISE produce un
anlisis de ruido en el circuito. Este
anlisis se realiza junto al anlisis .AC,
por lo que se requiere su realizacin
previa.
El trmino V((nudo) , (nudo)*) es la
tensin de salida seleccionada. Puede
ser la tensin de un nudo o la tensin
entre dos nudos. El trmino (fuente) es
el nombre de una fuente independiente
de tensin o intensidad donde se
calcular la entrada de ruido
equivalente. La (fuente) no es por s
misma un generador de ruido, sino que
ser en ese lugar donde se calcular la
entrada de ruido equivalente.
Los elementos generadores de ruido
son las resistencias y los
semiconductores. El nivel de ruido
depende de la frecuencia. Para cada

293
frecuencia del anlisis .AC, PSPICE
calcula el nivel de ruido de cada
elemento generador, as como la
contribucin del ruido en el nudo de
salida, para calcular el valor eficaz RMS
total (suma de todos). Tambin se
calcula la ganancia desde la fuente de
entrada respecto a la salida que
producira el ruido calculado a la
salida.
Si el trmino (fuente) es una fuente de
tensin, las unidades del ruido de
entrada son V/Hz
1/2
, pero si es una
fuente de intensidad las unidades son
A/Hz
1/2
. Las unidades del ruido de
salida son siempre V/Hz
1/2
.
Si asignamos una determinada
cantidad al trmino (valor), entonces
ste ser el intervalo de presentacin
de resultados, de forma que cada x
frecuencia, donde x es el intervalo de
presentacin, se presentar una tabla
detallada mostrando la contribucin de
ruido de cada componente. Estos
valores son el ruido total propagando
hasta el nudo de salida, no el ruido
generado por cada componente. Esta
tabla se confecciona mientras se
realiza el anlisis, y no requiere
sentencias .PRINT o .PLOT para ver los
resultados del anlisis en el fichero de
salida.
El ruido de salida y el ruido equivalente
de entrada pueden ser presentados con
sentencias .PRINT o .PLOT si se desea.
etiquetados con NOISE ANALYSIS
(Anlisis de ruido).
EJEMPLOS:
Definir un anlisis del clculo del ruido
de salida generado por el circuito en el
nudo 5, as como del clculo del ruido
equivalente que lo producira si se
aplicase la seal en el lugar donde est
colocada la fuente llamada VIN:
.NOISE V(5) VIN
de salida en el nudo 101 y el ruido
equivalente de entrada aplicado en el
lugar de la fuente llamada VSRC,
presentando los resultados
(contribucin de ruido en la salida por
cada elemento) con intervalo de 20 Hz
(y segn el rango de frecuencias
especificado en el anlisis de respuesta
en frecuencia que se haya incluido):
.NOISE V(101) VSRC 20
de salida entre los nudos 4 y 5, as
como el ruido equivalente de entrada
que lo producira, aplicado en el lugar

294
de la fuente de intensidad llamada
ISRC:
.NOISE V(4,5) ISRC

Sentencias para el Anlisis
transitorio de circuitos.
A continuacin entraremos en el
estudio e las sentencias de PSPICE que
nos permiten especificar los anlisis
transitorios al circuito. stos son, el
anlisis transitorio o de respuesta a lo
largo del tiempo y el anlisis de la
descomposicin de una forma de onda
en la serie de Fourier.

Anlisis transitorio (respuesta en el
tiempo)
Para introducir un anlisis transitorio
.TRAN(/OP)* (paso pres) (tiempo final)
(tiempo inicial)* (paso calc)* (UIC)*
La sentencia .TRAN realiza un anlisis
transitorio del circuito. El anlisis
transitorio calcula el comportamiento
del circuito a lo largo del tiempo,
desde el instante de tiempo cero hasta
el instante especificado en (tiempo
final).
Este anlisis usa un tiempo de paso
interno variable para los clculos. As,
en intervalos de baja actividad el paso
aumenta, y durante intervalos de gran
actividad el paso disminuye. El trmino
(paso pres) es el intervalo de tiempo
usado para presentar los resultados del
anlisis transitorio. Los valores
intermedios se obtienen por
interpolacin con un polinomio de
segundo orden.
El anlisis transitorio siempre
comienza para el instante de tiempo
cero. No obstante, podemos suprimir
en la salida un intervalo de tiempo
inicial, especificndolo con el valor de
(tiempo inicial).
El paso interno para realizar los
clculos tiene un valor por defecto de
(tiempo final)/50. Si queremos
aumentar o disminuir este intervalo de
tiempo entre clculos, podemos
especificar el nuevo valor con el
trmino (paso calc).
Antes de realizar el anlisis transitorio,
PSPICE calcula el punto de trabajo del
circuito segn los valores de las
fuentes independientes para este
anlisis. En el fichero de salida de
datos aparecern las tensiones de los
nudos para este punto de trabajo. Si

295
incluimos en la sentencia .TRAN la
opcin /OP, obtendremos en la salida
una informacin detallada sobre este
punto de trabajo.
Si utilizamos el trmino (UIC), no se
calcular el punto de trabajo. Esto se
usa cuando tenemos condiciones
iniciales especificadas en los
condensadores e inductancias y
queremos usarlas.
Podemos utilizar sentencias de
presentacin de resultados .PRINT,
.PLOT o .PROBE para ver los resultados
del anlisis transitorio.
Los resultados del clculo del punto de
trabajo para el anlisis transitorio
etiquetados con INITIAL TRANSIENT
SOLUTION (Solucin inicial transitoria),
y los resultados del anlisis aparecen
etiquetados con TRANSIENT ANALYSIS
(Anlisis transitorio).
EJEMPLOS:
Definir un anlisis transitorio del
circuito de forma que se presenten los
resultados del mismo desde el instante
inicial hasta el instante de tiempo
T=100nSg, con un intervalo de
presentacin de resultados de 1nSg:
.TRAN 1NS 100NS
Definir una anlisis transitorio al
circuito de forma que aparezcan en la
salida los resultados desde el instante
de tiempo T=20nSg hasta el instante
T=100nSg, con un intervalo de
presentacin de 1nSg, as como un
listado de la informacin del punto de
trabajo. Para el anlisis se debern
utilizar las condiciones iniciales de
carga de los condensadores y bobinas:
.TRAN/OP 1NS 100NS 20NS UIC
Definir un anlisis transitorio de forma
que se presenten los resultados desde
el instante de tiempo inicial hasta el
instante T=10 Sg, con un intervalo de
presentacin de datos de 1nSg, y
asegurndonos que el intervalo de
tiempo entre clculos no sobrepasa los
0.1nSg:
.TRAN 1N 10U 0 .1N

Anlisis de FOURIER
Para introducir un anlisis de Fourier
en la descripcin del circuito usaremos
la sentencia:
.FOUR (frecuencia) (salida)
El anlisis de Fourier realiza una
descomposicin de los componentes
de Fourier del resultado de un anlisis
transitorio. As, el anlisis de Fourier

296
requiere haber realizado previamente
un anlisis transitorio.
La (salida) es una variable de salida de
la misma forma que para una sentencia
.PRINT para un anlisis transitorio.
Recurdese que una seal peridica
puede expresarse en una serie de
Fourier como:

donde: = 2 ft (siendo f = frecuencia
en Hz),
Co = componente DC de la seal,
Cn = componente del armnico
nmero n,
n = fase del armnico nmero n.
El anlisis de Fourier utiliza los
resultados del anlisis transitorio para
la variable de salida especificada. De
este voltaje o corriente se calcula la
componente DC, el fundamental y los
armnicos 2 al 9. La frecuencia del
fundamental ser la especificada en el
trmino (frecuencia). No todos los
resultados del anlisis transitorio sern
utilizados, sino slo el intervalo de
tiempo comprendido entre el instante
1/(frecuencia) antes del final hasta el
final. Esto significa que el anlisis
transitorio debe ser al menos de una
duracin de 1/(frecuencia) segundos.
El anlisis .FOUR no requiere ninguna
sentencia .PRINT, .PLOT o .PROBE. La
presentacin de los resultados va
implcita en el propio anlisis.
etiquetados con FOURIER ANALYSIS
(Anlisis de Fourier).
EJEMPLO:
Definir un anlisis de la
descomposicin en la serie de Fourier,
de la forma de onda (obtenida de un
anlisis transitorio) de la tensin del
nudo 5, de la tensin entre los nudos 6
y 7 y de la intensidad que circula por la
fuente de tensin llamada VSENS3,
sabiendo que la frecuencia del
fundamental es de 10khz:
.FOUR 10khz V(5) V(6,7) I(VSENS3)

Anlisis de circuitos especiales.
Y para finalizar con el estudio de las
sentencias de descripcin de los
anlisis, trataremos en este apartado
de las utilizadas para los anlisis de
Monte Carlo, sensibilidad y peores
condiciones, as como los anlisis

297
paramtrico y a diferentes
temperaturas.
Anlisis de Monte Carlo
Para introducir el la descripcin del
circuito un anlisis de Monte Carlo,
.MC (n ejecuciones) (anlisis) (salida)
(funcin) (opcin)*
El anlisis de Monte Carlo consiste en
realizar mltiples ejecuciones del
anlisis seleccionado (.DC, .AC, .TRAN).
El primer anlisis se realiza con los
valores nominales de los componentes
(lo llamaremos anlisis nominal). Las
posteriores ejecuciones del anlisis se
realizarn variando los parmetros de
los modelos que tengan especificadas
tolerancias con los trminos DEV y LOT
(o sea, variando las tolerancias de los
componentes segn el modelo que
posean).
El nmero de ejecuciones del anlisis
especificado ser el valor de (n
ejecuciones). Si queremos imprimir los
resultados, el nmero mximo de (n
ejecuciones) es de 2000, y si queremos
ver los resultados con Probe, el lmite
es de 100.
El trmino (anlisis) es para especificar
el tipo de anlisis, y puede ser DC, AC
o TRAN. Este anlisis es el que se
repetir en las siguientes ejecuciones.
Todos los anlisis que contenga el
circuito se realizarn durante el
anlisis nominal y slo el anlisis
seleccionado ser el que se repita en
las siguientes ejecuciones.
La (salida) tiene el mismo formato que
para la sentencia .PRINT, tal y como
veremos en el siguiente apartado.
La (funcin) especifica la operacin a la
que se sometern los valores
obtenidos a la (salida) para reducirlos a
un nico valor. Este valor es la base
para las comparaciones entre los
valores nominales y los de las
siguientes ejecuciones. La (funcin)
puede ser:
YMAX. Encuentra la diferencia
mayor de cada forma de onda
obtenida con respecto a la obtenida
en el anlisis nominal.
MAX0. Encuentra el valor mximo
de cada forma de onda.
MIN. Encuentra el valor mnimo de
cada forma de onda.
RISE_EDGE ((valor)). Encuentra el
primer punto de la forma de onda
que cruza por encima del umbral
especificado en (valor). La seal

298
debe tener uno o ms puntos
iguales o menores que el (valor)
seguidos por uno superior; los
valores listados a la salida sern
donde la seal supera al umbral
establecido por (valor)
FALL_EDGE ((valor)). Encuentra el
primer punto de la forma de onda
que cruza por debajo del umbral
especificado en (valor). La seal
debe tener uno o ms puntos
iguales o superiores que el (valor)
seguidos por uno inferior; los
valores listados a la salida sern
donde la seal queda por debajo del
umbral establecido por (valor).
Las (opciones) pueden ser las
siguientes:
IST. Presentar al comienzo de cada
ejecucin, en el fichero de salida de
datos, los valores de los parmetros
de los modelos usados para cada
componente en dicho anlisis.
OUTPUT (tipo). Genera salidas para
las siguientes ejecuciones del
anlisis, posteriores al anlisis
nominal. La salida de cualquier
ejecucin est gobernada por las
sentencias .PRINT, .PLOT y .PROBE.
Si OUTPUT se omite, entonces slo
el anlisis nominal producir salida
de datos. El (tipo) puede ser uno de
los enlistados a continuacin:
o ALL. Genera salidas de datos
para todas las ejecuciones.
o FIRST (valor). Genera salidas
de datos para las x primeras
ejecuciones, siendo x la
cantidad asignada al trmino
(valor).
o EVERY (valor). Genera salidas
de datos cada x ejecuciones.
o RUNS (valor). Realiza los
anlisis y genera salidas de
datos slo para las
ejecuciones especificadas
(que pueden ser hasta 25).
RANGE ((valor bajo) , (valor alto)).
Restringe el rango de valores sobre
el cual actuar la (funcin). Si un
valor lo sustituimos por un *, es
equivalente a especificar todos los
valores. Veamos unos ejemplos: -
YMAX RANGE (*,.5) Calcula YMAX
para valores de la variable de
barrido (tiempo, frecuencia, etc.)
iguales que 0.5 o menores. - MAX
RANGE (-1,*) Encuentra el mximo
valor de la (salida) para valores de la
variable de barrido iguales que -1 o
superiores. Si omitimos RANGE,

299
entonces la (funcin) afecta a todos
los valores de la variable de barrido.
Los resultados del anlisis de Monte
Carlo aparecen en el fichero de salida
etiquetados con MONTE CARLO
SUMMARY (Sumario de Monte Carlo).
EJEMPLOS:
Definir un anlisis de Monte Carlo que
repita 10 veces el anlisis transitorio
incluido en el circuito, variando los
valores de los elementos con sus
tolerancias, de forma que veamos
cmo afectan stas a la tensin del
nudo 5. En la salida queremos ver una
tabla con las mayores diferencias de
tensin de cada forma de onda
obtenida con respecto al anlisis
realizado con los valores nominales de
los elementos:
.MC 10 TRAN V(5) YMAX
repita 50 veces el anlisis de barrido
en continua incluido en el circuito,
variando los valores de los elementos
con sus tolerancias, de forma que
veamos cmo afectan estas tolerancias
a la intensidad de colector del
transistor llamado Q7. En la salida ha
de aparecer una tabla con los valores
de la diferencia mxima de cada
anlisis con respecto al anlisis
nominal. Adems, queremos que se
nos informe, en el fichero de salida de
resultados, del valor que se ha
utilizado en cada anlisis para los
componentes con tolerancias:
.MC 50 DC IC(Q7) YMAX LIST
repita 20 veces el anlisis de respuesta
en frecuencia incluido en el circuito, de
forma que veamos cmo afectan las
tolerancias de los elementos a la fase
de la tensin entre los nudos 13 y 5.
En la salida ha de aparecer una tabla
con los valores de la diferencia mxima
de cada anlisis con respecto al
anlisis nominal. Igualmente, ha de
aparecer el valor de cada elemento con
tolerancia que se ha utilizado en la
ejecucin de cada anlisis. Por ltimo,
ha de generar una salida de datos (con
las sentencias .PRINT, .PLOT o PROBE,
segn se haya definido en el circuito)
para cada uno de los anlisis
efectuados, lo que nos permitir
posteriormente ver la dispersin de la
seal mostrando las grficas juntas:
.MC 20 AC VP(13,5) YMAX LIST OUTPUT
ALL

Anlisis de sensibilidad y peores
condiciones

300
Para introducir un anlisis de
sensibilidad y de las peores
condiciones en la descripcin del
circuito, usaremos las sentencia:
.WCASE (anlisis) (salida) (funcin)
(opcin)*
La sentencia .WCASE hace que se
realice un anlisis de sensibilidad y
peores condiciones del circuito. Se
realizarn mltiples ejecuciones del
anlisis seleccionado (.DC, .AC o
.TRAN), variando los parmetros de los
modelos de los elementos. A diferencia
del anlisis .MC, este anlisis vara un
solo parmetro en cada ejecucin. Esto
le permite a PSPICE calcular la
sensibilidad de la seal de salida con
respecto a cada parmetro. Conocidas
todas las sensibilidades, se efecta una
ltima ejecucin variando todos los
parmetros para obtener la salida en el
peor de los casos.
Este anlisis utiliza los parmetros de
los modelos que tienen especificada
una tolerancia con los trminos DEV y
LOT. Hay que mencionar que a un
circuito podemos realizarle una anlisis
.MC o un .WCASE, pero no ambos al
mismo tiempo.
El trmino (anlisis) debe ser un
anlisis DC, AC o TRAN. El anlisis
especificado ser el que se repita en
las distintas ejecuciones. Todos los
anlisis que contenga el circuito se
realizarn durante el anlisis nominal
(anlisis utilizando los valores
nominales de los componentes) y slo
el seleccionado ser el que se repita en
las siguientes ejecuciones.
La (salida) tiene el mismo formato que
para la sentencia .PRINT, tal y como
veremos en el prximo apartado.
La (funcin) especifica la operacin a la
que se sometern los valores
obtenidos a la (salida) para reducirlos a
un nico valor. Este valor es la base
para las comparaciones entre los
valores nominales y los de las
siguientes ejecuciones. La (funcin)
puede ser:
YMAX. Encuentra la diferencia
mayor de cada forma de onda
obtenida con respecto a la
obtenida en el anlisis nominal.
MAX. Encuentra el valor mximo
MIN. Encuentra el valor mnimo
RISE_EDGE ((valor)). Encuentra el
primer punto de la forma de
onda que cruza por encima del

301
umbral especificado en (valor).
La seal debe tener uno o ms
puntos iguales o menores que el
(valor) seguidos por uno
superior; los valores listados a la
salida sern donde la seal
supera al umbral establecido por
(valor)
FALL_EDGE ((valor)). Encuentra el
primer punto de la forma de
onda que cruza por debajo del
umbral especificado en (valor).
La seal debe tener uno o ms
puntos iguales o superiores que
el (valor) seguidos por uno
inferior; los valores listados a la
salida sern donde la seal
queda por debajo del umbral
establecido por (valor).
Las (opciones) pueden ser las
siguientes:
UTPUT ALL. Visualiza los resultados,
en el fichero de salida, de todos los
anlisis de sensibilidad tras el
anlisis nominal. Estas salidas estn
gobernadas por una sentencia
.PRINT, .PLOT y .PROBE. Si se omite
esta opcin, entonces slo los
resultados del anlisis nominal y el
de las peores condiciones
aparecern en la salida.
RANGE ((valor bajo) , (valor alto)).
Restringe el rango de valores sobre
el cual actuar la (funcin). Si un
valor lo sustituimos por un *, es
equivalente a especificar todos los
valores. Veamos unos ejemplos: -
MAX RANGE (*,.5) Calcula YMAX
para valores de la variable de
barrido (tiempo, frecuencia, etc.)
iguales que 0.5 o menores. - MAX
RANGE (-1,*) Encuentra el mximo
valor de la (salida) para valores de la
variable de barrido iguales que -1 o
superiores. Si omitimos RANGE,
entonces la (funcin) afecta a todos
los valores de la variable de barrido.
HI o LOW. Especifican la direccin
de ejecucin del anlisis de las
peores condiciones con respecto al
anlisis nominal. Si la (funcin) es
YMAX o MAX, el valor por defecto es
HI, en cualquier otro caso es LOW.
VARY DEV, VARY LOT o VARY BOTH.
Por defecto, cualquier componente
que tenga parmetros en su modelo
con tolerancias especificadas por
DEV o LOT ser incluido en este
anlisis, esto es equivalente a
utilizar VARY BOTH. Pero podemos
usar solamente las tolerancias
especificadas por DEV o las
especificadas por LOT, utilizando

302
los trminos VARY DEV o VARY LOT,
respectivamente.
BY RELTOL, BY (valor). Los
parmetros de los modelos se
varan segn el valor de RELTOL (de
la sentencia .OPTIONS). Pero
podemos usar otro valor numrico
especificndolo en BY (valor).
DEVICES (lista de tipos). Por defecto,
todos los elementos se incluyen en
el anlisis .WCASE. Pero podemos
limitar los elementos a utilizar
listando sus tipos con esta opcin.
En la lista se escribirn todos los
tipos consecutivos, sin espacios
intermedios. Por ejemplo, para usar
slo los modelos de las resistencias
y los transistores MOSFET
especificaremos: DEVICES RM.
Los resultados del anlisis del peor de
los casos o de las peores condiciones
etiquetados con WORST CASE
SUMMARY (Sumario del peor de los
casos).
EJEMPLOS:
Definir un anlisis de sensibilidad y
peores condiciones (en funcin de las
tolerancias de los elementos) para el
anlisis transitorio incluido en el
circuito, tomando como salida la
tensin del nudo 5, de forma que nos
muestre la diferencia mxima de la
forma de onda obtenida con respecto a
la del anlisis nominal:
.WCASE TRAN V(5) YMAX
Definir un anlisis de sensibilidad y
peores condiciones para el anlisis de
barrido en continua, tomando como
salida la intensidad de colector del
transistor llamado Q7, de forma que
aparezca la mxima diferencia de sta
con respecto a la del anlisis nominal.
Adems , slo se han de tener en
cuenta las variaciones de los elementos
que tengan asignadas tolerancias con
el trmino DEV, siendo ignoradas las
tolerancias del tipo LOT:
.WCASE DC IC(Q7) YMAX VARY DEV
Definir una anlisis de sensibilidad y
peores condiciones para el anlisis de
respuesta en frecuencia incluido en el
circuito, tomando como salida la fase
de la tensin entre los nudos 13 y 5,
mostrando la mxima diferencia de
sta con respecto a la del anlisis
nominal. Slo se debern de tener en
cuenta para la realizacin del anlisis
las resistencias y los transistores
bipolares que tengan asignados valores
de tolerancia en sus parmetros. Por
ltimo, ha de generar una salida de

303
datos (con las sentencias .PRINT, .PLOT
o PROBE, segn se haya definido en el
circuito) para cada uno de los anlisis
de sensibilidad efectuados y el de las
peores condiciones, lo que nos
permitir posteriormente ver la
dispersin de la seal mostrando todas
las grficas juntas:
.WCASE AC VP(13,5) YMAX DEVICES RQ
OUTPUT ALL

Anlisis paramtrico
PSPICE permite realizar mltiples
ejecuciones de un anlisis variando el
valor de una fuente, un parmetro
global (es decir, una variable que
hemos definido en el circuito), la
temperatura o un parmetro de un
modelo. Esto permite variar el valor de
un componente para buscar la
respuesta ptima del circuito segn
nuestras necesidades.
Para introducir un anlisis paramtrico
usaremos una de las sentencias:
.STEP (LIN)* (variable) (valor final)
(incremento)
.STEP (OCT)* (DEC)* (variable) (valor
inicial) (valor final) (n puntos)
.STEP (variable) LIST (valor)
La sentencia .STEP realiza un barrido
de la (variable) especificada para todos
los anlisis incluidos en el circuito. As,
todos los anlisis ordinarios (.DC, .AC,
.TRAN, etc.) se repetirn para cada
valor de la (variable) durante el barrido.
Cuando los anlisis se han realizado,
se presentarn los resultados
especificados en la sentencia .PRINT o
.PLOT para cada valor del barrido
.Probe nos permitir visualizar los
resultados en forma de familias de
curvas.
La primera forma realiza un barrido
lineal. La segunda forma realiza un
barrido logartmico. La tercera forma
se usa para listar una serie de valores
determinados.
El (valor inicial) puede ser mayor o
menor que el (valor final), ya que el
barrido puede ser ascendente o
descendente. El (incremento) y el (n
puntos) deben ser mayores que cero.
El barrido puede ser lineal, logartmico
o una lista de valores. Si es lineal, la
palabra LIN es opcional. Tipos de
barrido:
LIN Barrido lineal. Produce una
variacin de la (variable) de forma
lineal desde el (valor inicial) hasta el

304
(valor final). El paso del barrido viene
dado por el valor de (incremento).
OCT Barrido por octavas. Produce una
variacin logartmica por octavas de la
calculados por octava ser el
DEC Barrido por dcadas. Produce una
variacin logartmica por dcadas de la
calculados por dcada ser el
La (variable) puede ser una de las
siguientes:
Una fuente. El nombre de una fuente
independiente de tensin o intensidad.
Durante el barrido, el valor de la fuente
ser el correspondiente a la (variable).
Un parmetro de un modelo. Podemos
especificar un tipo de modelo, el
nombre que le hemos asignado y el
parmetro a variar escritos entre
parntesis. Durante el barrido, el valor
del parmetro ser el correspondiente
a la (variable). Los siguientes
parmetros no sern vlidos: L y W de
los transistores MOSFET y los
parmetros de temperatura, como, por
ejemplo, TC1 y TC2 para las
resistencias, etc.
La temperatura. Para ello, usaremos la
palabra TEMP en el lugar de (variable).
La temperatura se ir ajustando a los
distintos valores del barrido. Para cada
valor del barrido, todos los
componentes del circuito ajustarn sus
parmetros a la temperatura en
cuestin.
Un parmetro global (una variable). En
este caso usaremos el trmino PARAM
seguido del nombre del parmetro que
queremos ir cambiando. Durante el
barrido, el parmetro global se ir
ajustando a los distintos valores
especificados y todas las expresiones
sern recalculadas.
As podemos decir que el anlisis .STEP
nos permite ver la respuesta del
circuito para distintos valores de la
(variable).
Los anlisis .STEP, .TEMP, .MC, .WCASE
y .DC son excluyentes; es decir, no
podemos incluir dos de ellos en
nuestro circuito para variar la misma
(variable).
EJEMPLOS:
Definir un anlisis paramtrico de
forma que se repitan todos los anlisis
incluidos en el circuito, variando el
valor de la fuente de tensin llamada

305
VCE desde un valor inicial de 0V hasta
10V, con incrementos de 0.5V:
.STEP VCE 0V 10V .5V
Definir un anlisis paramtrico que
repita los restantes anlisis, variando
de forma lineal al valor de la fuente de
intensidad llamada I2 desde un valor
de 5mA hasta -2mA, con incrementos
entre los anlisis de 0.1mA:
.STEP LIN I2 5mA -2mA 0.1mA
repita los restantes anlisis, realizando
un barrido del parmetro R del modelo
al que hemos llamado RMOD,
correspondiente a una/s resistencia/s,
desde un valor de 0.9 hasta un valor de
1.1, con incrementos de 0.001:
.STEP RES RMOD(R) 0.9 1.1 .001
realice un barrido logartmico por
dcadas del parmetro IS del modelo
QFAST, correspondiente a un/os
transistor/es bipolar/es NPN, desde un
valor inicial de 1 10
-18
hasta 1 10
-14
,
repitiendo los anlisis en cinco puntos
por dcada:
.STEP DEC NPN QFAST(IS) 1E-18 1E-14
5
repita los dems anlisis incluidos,
para una lista de temperaturas de 0 C,
20 C, 27 C, 50C, 80 C, 100 C y -
50 C:
.STEP TEMP LIST 0 20 27 50 80 100 -
50
repita los anlisis restantes variando el
parmetro global (es decir, la variable
que hemos definido en la descripcin
del circuito), al que hemos llamado
CENTERFREQ, desde un valor de 9.5khz
hasta 10.5khz, con incrementos entre
los anlisis de 50Hz:
.STEP PARAM CENTERFREQ 9.5K 10.5K
50

Anlisis a diferentes temperaturas
Para establecer la temperatura de
realizacin de los diferentes anlisis
incluidos en la descripcin del circuito,
.TEMP (valor)
El (valor) de la temperatura ha de
expresarse en grados centgrados. Si
especificamos varios valores de
temperatura, todos los anlisis
incluidos en el circuito se repetirn
para cada valor. Una vez asignado un
valor a la temperatura, PSPICE calcular
el valor de los distintos parmetros de

306
los modelos de los elementos en
funcin de esa temperatura y de la
nominal, la cual se establece mediante
la opcin TNOM, de la sentencia
.OPTIONS y cuyo valor por defecto es
27 C. En caso de no incluir ninguna
sentencia .TEMP para asignar la
temperatura de realizacin del anlisis,
el valor de sta ser tambin por
defecto 27 C.
EJEMPLO:
Indicar al simulador PSPICE que repita
todos los anlisis incluidos en la
descripcin del circuito para unas
temperaturas de 50 C, 75 C y 100 C:
.TEMP 50 75 100
Precisin de los Anlisis
La precisin de los resultados de los
anlisis est controlada por las
opciones RELTOL, VNTOL, ABSTOL y
CHGTOL de la sentencia .OPTIONS.
La ms importante es RELTOL, que
controla la precisin relativa de todas
las tensiones e intensidades calculadas
por PSPICE en los diferentes anlisis. Su
valor por defecto es de 0.001; es decir,
un 0.1 %.
Las dems, VNTOL, ABSTOL y CHGTOL,
establecen la precisin para los
voltajes, intensidades y carga de
condensadores, respectivamente. As,
estas opciones limitan todas las
precisiones a un valor finito, ya que las
especificadas por RELTOL no tienen
lmite, al ser valores relativos. Los
valores por defecto para VNTOL,
ABSTOL y CHGTOL son de 1 V, 1pA y
0.01pC, respectivamente.
En algunas aplicaciones, una precisin
para RELTOL del 0.1% puede ser ms
que suficiente, por lo que la podemos
ajustar a un 1%, lo que repercutir en
un aumento de la velocidad de anlisis
del circuito.
As, por ejemplo, para establecer la
precisin de los valores obtenidos por
PSPICE en los anlisis a un 2%, siendo
adems la precisin de las tensiones
de 50V y de las intensidades de 1mA,
utilizaremos la sentencia:
.OPTIONS RELTOL=0.02 VNTOL=50U
ABSTOL=1M

Formatos de los resultados de
los anlisis,
Los distintos tipos de presentacin de
los resultados de salida de los anlisis
de PSPICE los podemos clasificar en
cuatro grupos:
1. Descripcin del circuito
propiamente dicho. Esto incluye

307
una lista de nudos, lista de
componentes, lista de los
parmetros de los modelos, etc.
2. La salida propia de algunos
anlisis. Esto incluye las salidas
de los anlisis .SENS y .TF (de
sensibilidad y funcin de
transferencia, respectivamente).
3. Tablas de valores y
representaciones por puntos.
Una tabla de valores es una tabla
con el valor en cada instante de
la tensin de un punto o la
intensidad que circula por una
rama; estos valores pueden
variar a lo largo del tiempo, al
variar algn elemento del
circuito o bien al variar la
frecuencia de una seal de
entrada. Una representacin por
puntos es una grfica de puntos
que nos muestra igualmente los
distintos valores de la tensin de
un punto o la intensidad que
circula por una rama. Estas
formas incluyen las salidas de
los anlisis .DC, .AC y .TRAN
(anlisis en continua, de
respuesta en frecuencia y
transitorio, respectivamente).
4. Presentacin de distintos
parmetros de la simulacin.
Esto incluye datos como el
tiempo y memoria usados en la
simulacin.
Nosotros podemos controlar el tipo de
salidas que queremos que aparezcan
tras la simulacin del circuito.

CONTEXTUALIZACIN
Competencia analtica
Realizar simulaciones de circuitos
con aplicacin de programas
informticos.
Identifica las ventajas y desventajas
de realizar simulaciones de anlisis
de circuitos con la aplicacin
informtica Pspice.

Aplicar los conceptos de nodo,
malla, capacitancia e inductancia.
Elabora individualmente un resumen
de la exposicin por parte del PSP.

308
Competencia de
informacin:
Investigar en medios electrnicos y
escritos sobre los simuladores de
mayor uso en Mxico para anlisis
de circuitos polifsicos.
Investiga en INTERNET y revistas
especializadas sobre los
simuladores de mayor uso en el
campo laboral en Mxico para
anlisis de circuitos polifsicos.

Competencia lgica:
identificacin.
Desarrollar su razonamiento y
habilidad de observacin con
sentido crtico y capacidad analtica.
Reflexiona y aplica las normas de
higiene y seguridad durante el
anlisis de circuitos y mallas.

309
Unidad de
aprendizaje
2

Prctica nmero
1

Nombre de la
prctica
Simulacin de Rectificadores de Media Onda y Onda Completa

Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica, el alumno comprobar la operacin de circuitos
rectificadores mediante su simulacin en el programa PSPACE.

Escenario
Laboratorio

Duracin
2 Hrs.


Computadora.

Software PSPICE.

310

Procedimiento
De espacio:
verificada.
equivalente.
Personales:


aprendern.
prctica:
ejecucin.

311
Procedimiento

312

Procedimiento
3. Prender la computadora y verificar la existencia del PSPICE.
Rectificador de media onda
4. Capturar el circuito de la siguiente figura que muestra un rectificador de media onda.

5. Obtener las grficas de cada componente.

313
Procedimiento

6. Describir cada una de las grficas obtenidas.
7. Calcular el valor medio de cada onda colocando un voltmetro en la RL.
Rectificador de media onda con 1 diodo
8. Introducir en el apartado Datos, los valores de la tensin de entrada, la relacin de espiras, la
frecuencia y la resistencia de carga.
9. Elegir el tipo de diodos que queremos para la simulacin en los apartados "Aproximacin y
Tipo".
NOTA: Cada vez que metamos nuevos datos, tenemos que pulsar la tecla "Calcular" para ver
los nuevos resultados.
10. Variar la escala del eje X y del eje Y, al igual que se hara en un osciloscopio.
11. Elegir en el rea "Ver Grficas", y ver el tipo de seal que hay en cada punto del circuito.

314
Procedimiento

Rectificador de onda completa con 2 diodos
12. Capturar el circuito de la figura siguiente que muestra un rectificador de onda completa con 2
diodos.

13. Verificar si debido a la conexin en el centro del devanado secundario, el circuito es
equivalente a dos rectificadores de media onda.
14. Analizar las seales de salida del circuito.

315
Procedimiento

15. Modificar los valores de los componentes y observar el comportamiento.
16. Repetir el mismo procedimiento par un circuito con puente de diodos.


316

317

Nmero 1
Simulacin de Rectificadores de Media Onda y Onda Completa

Nombre del alumno

Instrucciones
del mismo.


Desarrollo Si No No
Aplica
prctica.

desarrollar.

1. Prendi la computadora y verificar la existencia del PSPICE.

Rectificador de media onda

2. Captur el circuito de la siguiente figura que muestra un rectificador de
media onda.

3. Obtuvo las grficas de cada componente.

4. Describi cada una de las grficas obtenidas.

5. Calcul el valor medio de cada onda colocando un voltmetro en la RL.

Rectificador de media onda con 1 diodo

6. Introdujo en el apartado Datos, los valores de la tensin de entrada, la
relacin de espiras, la frecuencia y la resistencia de carga.

318
Desarrollo Si No No
Aplica
7. Eligi el tipo de diodos que queremos para la simulacin en los
apartados "Aproximacin y Tipo".

8. Vari la escala del eje X y del eje Y, al igual que se hara en un
osciloscopio.

9. Eligi en el rea "Ver Grficas", y ver el tipo de seal que hay en cada
punto del circuito.

Rectificador de onda completa con 2 diodos

10. Captur el circuito de la figura siguiente que muestra un
rectificador de onda completa con 2 diodos.

11. Verific si debido a la conexin en el centro del devanado
secundario, el circuito es equivalente a dos rectificadores de media onda.

12. Analiz las seales de salida del circuito.

13. Modific los valores de los componentes y observar el
comportamiento.

14. Repiti el mismo procedimiento par un circuito con puente de
diodos.




en equipo.

Observaciones:

319

PSP:

Hora de
inicio:
Hora de
trmino:
Evaluacin:

320

Unidad de
aprendizaje
2

Prctica nmero
2

Nombre de la
prctica
Edicin de circuitos transitorios

Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica, el alumno realizar la edicin de estmulos en
circuitos transitorios mediante su simulacin en el programa PSPACE.

Escenario
Laboratorio

Duracin
2 Hrs.


Computadora.

Software PSPICE.

321

Procedimiento
De espacio:
verificada.
equivalente.
Personales:


aprendern.
prctica:
ejecucin.

322
Procedimiento

323

Procedimiento
3. Prender la computadora y verificar la existencia del PSPICE.
NOTA: Para realizar este tipo de anlisis se precisa de un generador de tensin de seal senoidal
de frecuencia 1Khz y amplitud 10 voltios sustituyendo al generador de tensin continua Vin,
tal y como se muestra en la figura, notar que un anlisis transitorio intenta dibujar la
evolucin de la amplitud de una seal en funcin del tiempo.

4. Abrir el PSPICE y editar el circuito con los valores descritos en la figura.
5. Seleccionar la opcin Edit Stimuli en el men Analysis.
6. Tras aparecer la pantalla de edicin de estmulos, seleccionar en el men Stimulus la opcin
New para generar el estmulo nuevo. Dentro de esta ventana se elige entre un estmulo
analgico (senoidal) o digital (seal de reloj).
7. Seleccionar en este caso el estmulo analgico.
8. Escribir el nombre de la seal (VSTIM) y pulsar OK. Al momento aparecer una nueva ventana.

324
Procedimiento
9. Escribir las caractersticas del estmulo: offset, amplitud, frecuencia, etc...
NOTA: Por ser este senoidal, para otro tipo de estimulo habr otros parmetros diferentes.
10. Dar a la amplitud el valor 10 voltios y a la frecuencia 1Khz, el resto de valores se dejar a
cero.

11. Pulsar OK tras aportar los datos y en la ventana de edicin de estmulos aparecer la seal
deseada como estmulo.

12. Guardar la pantalla grfica con el nombre conalep1.stl y en la misma ubicacin que el fichero
del circuito.
13. Cerrar esta ventana grfica.

325
Procedimiento

326

Nmero 2
Edicin de circuitos transitorios

Nombre del alumno

Instrucciones
del mismo.


Desarrollo Si No No
Aplica
prctica.

desarrollar.

1. Prendi la computadora y verific la existencia del PSPICE.

2. Abri el PSPICE y edit el circuito con los valores descritos en la figura.

3. Seleccion la opcin Edit Stimuli en el men Analysis.

4. Tras aparecer la pantalla de edicin de estmulos, seleccion en el men
Stimulus la opcin New para generar el estmulo nuevo.

5. Seleccion el estmulo analgico.

6. Escribi el nombre de la seal (VSTIM) y puls OK.

7. Escribi las caractersticas del estmulo: offset, amplitud, frecuencia,
etc...

8. Dio a la amplitud el valor 10 voltios y a la frecuencia 1Khz, el resto de
valores se dejaron a cero.

327
Desarrollo Si No No
Aplica
9. Puls OK tras aportar los datos y en la ventana de edicin de estmulos
apareci la seal deseada como estmulo.

10. Guard la pantalla grfica con el nombre conalep1.stl y en la
misma ubicacin que el fichero del circuito.

11. Cerr la ventana grfica.



en equipo.

Observaciones:

PSP:

Hora de
inicio:
Hora de
trmino:
Evaluacin:

328

Unidad de
aprendizaje
2

Prctica nmero
3

Nombre de la
prctica
Anlisis de circuitos transitorios

Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica, el alumno realizar el anlisis de circuitos
transitorios mediante su simulacin en el programa PSPACE.

Escenario
Laboratorio

Duracin
2 Hrs.


Computadora.

Software PSPICE.

329

Procedimiento
De espacio:
verificada.
equivalente.
Personales:


aprendern.
prctica:
ejecucin.

330
Procedimiento

331

Procedimiento
NOTA: Antes de pasar a realizar la seleccin del tipo de anlisis que se pretende realizar, se
debe comprobar que no se ha cometido ningn error al disear el esquema, si todo esta
correcto se guarda el fichero.
18. Seleccionar en el men Analysis la opcin Electrical Rule Check Para la comprobacin de
errores del circuito conalep1.stl editado en la prctica anterior.
19. Seleccionar la opcin Transient... en la ventana de seleccin de anlisis
20. Pulsar sobre esta opcin y aparecer la ventana de definicin donde se pueden elegir el
tiempo de comienzo y finalizacin de la simulacin.

21. Escribir en la casilla destinada para el comienzo Print Step: 20ns y en la de finalizacin Final
Time: 4ms.
22. Tras seleccionar la opcin simulate del men Analysis elegir las variables que se desean
observar en la pantalla grfica (Trace Add), en este caso elegir las seales Vin y Vout.

332
Procedimiento
NOTA: Estos valores los debe elegir el PSP en funcin de su experiencia, para visualizar los
perodos de la seal de entrada que desee. Aqu se muestra un ejemplo que puede ser
modificado a voluntad.
23. Apreciar que las seales no son redondeadas, sino que estn formadas por lneas rectas
uniendo diferentes puntos.
NOTA: Estos puntos son los que el simulador ha decido tomar para representar esta grfica en
los 4 ms.

24. Modificar esta cantidad de puntos de la simulacin en la opcin step ceiling.
25. Observar como las seales representadas se suavizan.

333
Procedimiento

26. Identificar la respuesta del circuito ante un barrido de frecuencias en su entrada, recordar el
concepto de los diagramas de Bode.

NOTA: El anlisis AC pretende dibujar la variacin de la ganancia en funcin de la frecuencia.
27. Insertar en el circuito un generador de tensin alterna (VAC) , que ha de sustituir al generador
de estmulos.

334
Procedimiento
28. Poner al circuito insertado como atributo 10 voltios de amplitud (ACMAG) y 0 voltios de nivel
de tensin continua (DC). No se ha de proporcionar ningn valor de frecuencia, ya que es esta
la variable de entrada y por supuesto de representacin.
NOTA: Este generador se halla en la librera Source.slb con el nombre VAC.
29. Guardar el circuito (conalep.sch).
30. Seleccionar la opcin AC Sweep en la ventana de seleccin del tipo de anlisis.
31. Pulsar sobre su icono para introducir los valores inicial y final del rango de frecuencias y la
resolucin.

32. Simular el funcionamiento del circuito para obtener la respuesta frecuencial.

NOTA: El resultado obtenido estar expresado en niveles de tensin si seguimos los mismos
pasos que en las simulaciones anteriores, o sea, que todos los ejes sean lineales, izqda),
con los siguientes datos: Start frec 10Hz; End frec 100KHz y Total Pts 1000. La curva as
obtenida no da una idea representativa de esa variacin, puesto que toda ella ocurre en
torno a las bajas frecuencias. Para evitar este problema y detallar ms esas variaciones
se procede a representar los anlisis en frecuencia en grficas logartmicas, las

335
Procedimiento
frecuencias en dcadas u octavas y las amplitudes en decibelios9, el aspecto obtenido es
el mostrado en la grfica.

33. Describir si los elementos se pueden cambiar obteniendo los mismos efectos.

336

Nmero 3
Anlisis de circuitos transitorios

Nombre del alumno

Instrucciones
del mismo.


Desarrollo Si No No
Aplica
prctica.

desarrollar.

1. Seleccion en el men Analysis la opcin Electrical Rule Check Para la
comprobacin de errores del circuito conalep1.stl editado en la prctica
anterior.

2. Seleccion la opcin Transient... en la ventana de seleccin de anlisis

3. Puls sobre esta opcin y apareci la ventana de definicin donde se
pueden elegir el tiempo de comienzo y finalizacin de la simulacin.

4. Escribir en la casilla destinada para el comienzo Print Step: 20ns y en la
de finalizacin Final Time: 4ms.

5. Seleccion la opcin simulate del men Anlisis y eligi las variables que
se deseaban observar en la pantalla grfica (Trace Add), en este caso
eligi las seales Vin y Vout.

337
Desarrollo Si No No
Aplica
6. Apreci que las seales no son redondeadas, sino que estaban
formadas por lneas rectas uniendo diferentes puntos.

7. Modific esta cantidad de puntos de la simulacin en la opcin step
ceiling.

8. Observ como las seales representadas se suavizaban.

9. Identific la respuesta del circuito ante un barrido de frecuencias en su
entrada, recordando el concepto de los diagramas de Bode.

10. Insert en el circuito un generador de tensin alterna (VAC) , que
habia de sustituir al generador de estmulos.

11. Puso al circuito insertado como atributo 10 voltios de amplitud
(ACMAG) y 0 voltios de nivel de tensin continua (DC). No se ha
proporcion ningn valor de frecuencia, ya que es esta la variable de
entrada y por supuesto de representacin.

12. Guard el circuito (conalep.sch).

13. Seleccion la opcin AC Sweep en la ventana de seleccin del tipo
de anlisis.

14. Puls sobre su icono para introducir los valores inicial y final del
rango de frecuencias y la resolucin.

15. Simul el funcionamiento del circuito para obtener la respuesta
frecuencial.

16. Describi si los elementos se podan cambiar obteniendo los
mismos efectos.




338
Desarrollo Si No No
Aplica
en equipo.

Observaciones:

PSP:

Hora de
inicio:
Hora de
trmino:
Evaluacin:

339
RESUMEN

Una de las peculiaridades de PSPICE es
la forma de introducirle un circuito
electrnico, ya que no trabajaremos
con esquemas ni grficos
representativos del mismo. Los
circuitos se describirn en ficheros de
texto, formados por una serie de
sentencias que enumeran todos y cada
uno de los componentes, as como los
anlisis a realizar, forma de
presentacin de los resultados, formas
de onda a visualizar.
Los circuitos pueden ser creados con
cualquier editor de textos, pero el
fichero de texto no debe tener
caracteres de control (como cdigos
relativos a los mrgenes, tipo de letra,
interlineado, etc.).
Normalmente, usaremos el editor de
textos contenido en el entorno Control
Shell, creado para PSPICE, que es fcil
de utilizar e interactivo con el propio
simulador.
Para una correcta descripcin del
circuito, seguiremos estos pasos:
1. En primer lugar, hemos de hacer
sobre el papel un esquema del
circuito que queremos someter a
estudio. El esquema ha de estar
completamente definido: es decir,
con los valores de todos sus
componentes.
2. A continuacin daremos a cada
nudo del circuito un nombre (que
generalmente ser un nmero), sin
tener que seguir ningn orden
especial. Solamente hay que tener
en cuenta que el nudo
correspondiente a tierra ser
siempre el nmero cero.
3. Seguidamente daremos a cada
elemento del circuito un nombre
o un nmero (sin tener en cuenta
los nmeros de los nudos), que
nos servir para hacer referencia
a dicho elemento.
4. Por ltimo realizaremos la
descripcin del circuito conforme a
las normas de PSPICE.

340
Aqu tenemos una lista de reglas sobre
los ficheros de texto que describen los
circuitos:
5. La primera lnea ser siempre el
ttulo y/o comentario del circuito.
6. La ltima lnea ser la sentencia
.END (de final), si bien en el editor
de Control Shell no es necesaria
incluirla.
7. Las lneas que sean un comentario
deben empezar con un asterisco ( *
).
8. Las lneas que sean una
continuacin de la sentencia de la
lnea anterior deben empezar con
un signo de suma (+).
9. El orden de las lneas que describen
el circuito no importa, excepto para
el ttulo, definiciones de
subcircuitos, la sentencia .OPTIONS
(de opciones) con el parmetro
NOECHO (que se estudia ms
adelante) y la lnea con la sentencia
.END.
10. PSPICE no diferencia letras
maysculas de minsculas, por lo
que podemos utilizar cualquiera de
ellas.
11. Para separar los distintos
parmetros de una sentencia,
podemos utilizar espacios,
tabuladores o comas, que son
equivalentes y no importa cuntos
se usen.
La descripcin del circuito ha de ser un
fichero capaz de encajar en la memoria
RAM durante todos los anlisis. Si esto
no fuera posible, hay dos opciones:
Aumentar al mximo la memoria
convencional libre proporcionada
por el sistema operativo.
Dividir el circuito en varias partes y
analizarlas por separado. Para
analizar varios circuitos, podemos
crear un fichero que los contenga a
todos (cada uno con su ttulo y
sentencia .END correspondientes).
Al analizar dicho fichero, se
analizarn todos los circuitos
consecutivamente, igual que si los
hubisemos analizado por
separado.

341
AUTOEVALUACIN DE CONOCIMIENTOS DEL CAPITULO 3
1. Qu es el PSPICE?
2. Cul es el objetivo fundamental del PSPICE?
3. Cules son las fases que se siguen en el desarrollo de un sistema electrnico?
4. Qu diferencia al PSPICE de otros simuladores?
5. Que son los sistemas CAD?
6. Cules son las caractersticas de los equipos utilizados en CAD?
7. Que es el CAD?
8. Qu ventajas se obtienen al introducir un circuito a sistemas de simulacin?
9. Cales son las principales desventajas del PSPICE?
10. Cules son los requerimientos tcnicos de software y hardware para
operacin e instalacin de PSPICE?
11. Qu caractersticas presenta la ventana principal del PSPICE?
12. Cmo se generan los circuitos en PSPICE?
13. Qu pasos se siguen para una correcta descripcin del circuito?
14. Cules son los tipos de presentacin de los resultados de salida de los
anlisis de PSPICE?

342

RESPUESTAS A LA AUTOEVALUACIN DE CONOCIMIENTOS
CAPITULO I:
1. Los sistemas de cmputo se utilizan ampliamente hoy da en la solucin de los ms
diversos problemas de la ciencia, la ingeniera, la economa, etc., atendiendo a su
versatilidad, facilidades de manipulacin, posibilidad de estas mquinas para
trabajar a muy alta velocidad, almacenar grandes volmenes de informacin y
realizar con stos largas y complejas operaciones para brindar soluciones exactas.
2. La computadora no puede enumerar las consideraciones de diseo, especificar las
condiciones de operacin que deben investigarse, determinar cules son los
resultados o plantear nuevas alternativas cuando existe un compromiso entre
ellas.
3. Como parte de la etapa de concepcin inicial de cualquier programa, es necesario
establecer las vas para garantizar la proteccin ante los errores en que puede
incurrir el operador del programa.
4. Errores que interrumpen la ejecucin del programa, Los que conducen a
resultados errneos, La Complejidad que reviste el blindaje y los Errores que
conllevan a la prdida de informacin.
5. Anlisis del problema, Seleccin de la solucin, Diseo del algoritmo, Diagrama de
flujo, Seudocdigo, Programacin y Verificacin o prueba de escritorio.
6. Consiste en seleccionar un mtodo general para la solucin, decidir qu
combinaciones de objetivos cumplir y especificar las condiciones que debe
satisfacer.
7. Problemas generales y problemas especficos.
8. Etapa de anlisis, Etapa de Solucin general, Etapa de prueba, Etapa de
implementacin especfica, Etapa de prueba final y Etapa de uso.
9. Generalmente existen varias maneras de modelar un problema entre las cuales
debe escogerse una o desarrollar una nueva cuando ninguna de las existentes
satisface los objetivos planteados, a fin de identificar de entre varias soluciones, la
ms viable.

343
10. La formulacin matemtica del problema o algoritmo no es directamente
traducible a la computadora, ya que sta slo puede ejecutar operaciones
aritmticas y ejecutar decisiones simples. Esto implica que las integrales,
ecuaciones de todo tipo deben ser expresadas en forma de operaciones simples y
es necesario evaluar los errores inherentes a los datos y los introducidos por la
mquina con vistas a evitar que sean intiles los resultados.
11. Dos fases pueden ser identificadas en este proceso: Fase de resolucin del
problema y Fase de implementacin en una microcomputadora
12. Un algoritmo es un conjunto ordenado y finito de instrucciones que conducen a
la solucin de un problema.
13. Para la creacin del algoritmo se siguen los siguientes pasos: Identificacin del
problema, Anlisis del problema, Descomposicin del problema en datos,
procesamiento de los mismos y necesidades de salida y Pasarlo a instrucciones
mnimas.
14. Un diagrama de flujo es un dibujo que utiliza smbolos estndar de diagramacin
de algoritmos para computadora, en el que cada paso del algoritmo se visualiza
dentro del smbolo adecuado y el orden en que estos pasos se ejecutan.
15. El pseudocdigo es un lenguaje de pseudoprogramacin utilizado para escribir
algoritmos computacionales.
16. El objetivo del pseudocdigo es permitir que el programador se centre en los
aspectos lgicos de la solucin, evitando las reglas de sintxis de los lenguajes de
programacin. No siendo el pseudocdigo un lenguaje formal, los pseudocdigos
varan de un programador a otro, es decir, no hay un pseudocdigo estndar.
17. Mediante los programas se indica a la computadora que tarea debe realizar y
cmo efectuarla, pero para ello es preciso introducir estas rdenes en un lenguaje
que el sistema pueda entender.
18. Mquina, de Bajo nivel y de Alto Nivel.
19. Se considera programacin secuencial a los programas que se disean con
instrucciones que van unas detrs de otras. Las lneas se ejecutan una a una en
secuencia.

344
20. Se considera programacin estructurada a la programacin que se hace por
mdulos. Cada mdulo realiza alguna tarea especfica y cuando se necesite esa
tarea simplemente se hace el llamado a ese mdulo independiente de que se
tengan que ejecutar los dems.
21. Se considera programacin orientada a objetos aquellos lenguajes que permiten
la utilizacin de objetos dentro del diseo del programa y el usuario puede pegar a
cada objeto cdigo de programa.
22. Son aquellos programas que se disean con interfaces tal que la persona o
usuario puede ordenar a la mquina tareas en un lenguaje natural.
23. El software es el conjunto de instrucciones que las computadoras emplean para
manipular datos. El Software es un conjunto de programas, documentos,
procedimientos, y rutinas asociados con la operacin de un sistema de cmputo,
distinguindose de los componentes fsicos llamados hardware.
24. El software se clasifica en 4 diferentes Categoras: Sistemas Operativos,
Lenguajes de Programacin, Software de uso general, Software de Aplicacin.
(Algunos autores consideran la 3era y 4 ta clasificacin como una sola).
25. Son herramientas utilizadas para escribir cartas, memorndums y otros
documentos, El usuario teclea una serie de letras o prrafos, y son mostradas en la
pantalla; presentan ayudas como corrector de ortografa, diccionario de sinnimos,
presentacin preliminar del texto antes de imprimir.
26. Una Hoja de Clculo es una herramienta para calcular y evaluar nmeros.
27. Son software que permite al usuario disear presentaciones para desplegarlas a
travs de la misma computadora o imprimir diapositivas y acetatos.
28. La DBMS (Data Base Management System) es la herramienta que las
computadoras utilizan para realizar el procesamiento y almacenamiento ordenado
de los datos. Una base de datos es un recipiente para colecciones relacionadas de
datos.
29. Es software distribuido de forma gratuita para ser probado. Si el usuario decide
quedarse con el programa y seguir usndolo, debe pagar al desarrollador.

345
30. Son programas gratuitos que los desarrolladores ponen a disposicin de otros
usuarios sin ningn costo.
31. Las aplicaciones verticales son programas que realizan todas las fases de una
funcin crtica del negocio.
32. PSPICE es un programa para la simulacin de circuitos analgicos y digitales.
33. El programa Workbench es similar al PSPICE, aunque presenta otras
herramientas que permiten la simulacin y emulacin total de circuitos y
sistemas completos.

CAPITULO II:
1. Electronics Workbench o Banco de Trabajo de Electrnica, es un programa de
simulacin de circuitos desarrollado por INTERACTIVE IMAGE TECHNOLOGIES LTD.
2. Este programa cuenta con un completo laboratorio virtual que contiene los
instrumentos ms comunes utilizados en la mayora de los laboratorios de diseo
electrnico y lgico.
3. A diferencia de otros simuladores la gran ventaja que tiene utilizar EWB es su gran
facilidad de manejo. El programa tiene una interfaz grfica con el usuario que lo
hace muy intuitivo, cmodo de usar y rpido de trabajar, lo que permite ahorrar
tiempo. En general, la creacin del esquema y su simulacin precisan menos
tiempo que el montaje real del circuito.
4. Creacin de esquemas, Preconstruccin, diseo y ensayos, Presentaciones
dinmicas y Copias impresas.
5. Desde esta barra tenemos acceso a todas las acciones que se pueden realizar con
los componentes.
6. Dentro de este men encontraremos una serie de opciones tiles para la creacin
y simulacin de nuestros circuitos.
7.
Generador lgico

346
Analizador lgico
Analizador/Conversor de circuitos
Multimetro
El generador de seales
El osciloscopio
El trazador de diagramas de Bode
Interruptor
8. Todos los componentes disponibles se hallan agrupados en distintas libreras. Al
seleccionar una librera, aparecern todos los componentes que contiene en una
ventana situada a la izquierda del rea de trabajo.
Indicadores
Puertas
Combinacional
Secuencial
Circuitos Integrados
Componentes pasivos
Componentes activos
Transistores de Efecto de Campo (FET)
Componentes de control
Componentes de hbridos
9.
Colocar el cursor sobre la terminal del componente que se desea conectar
(debe aparecer un pequeo punto en la terminal).
Oprima el botn izquierdo del mouse y arrastre el cursor hasta la Terminal
del otro componente de la conexin (debe aparecer un punto en la terminal).

347
Libere el botn izquierdo del mouse, automticamente la conexin se vuelve
a dibujar de manera que slo se utilicen trazos en ngulos rectos sin pasar
10. El punto de partida ser disponer de un esquema del circuito a probar. A partir de
este esquema construiremos su equivalente con el programa:

CAPITULO III:
1. Pspice es un programa para la simulacin de circuitos analgicos y digitales.
2. El objetivo fundamental de la simulacin no es slo comprobar el correcto
funcionamiento de un circuito sino, adems, el anlisis y estudio de dicho
circuito.
3. El proceso de desarrollo de un sistema electrnico puede dividirse en dos fases
fundamentales que son el diseo del sistema y la verificacin de su correcto
funcionamiento.
4. Una de las peculiaridades de PSPICE es la forma de introducirle un circuito
electrnico, ya que no trabajaremos con esquemas ni grficos representativos del
mismo. Los circuitos se describirn en ficheros de texto, formados por una serie
de sentencias que enumeran todos y cada uno de los componentes, as como los
anlisis a realizar, forma de presentacin de los resultados, formas de onda a
visualizar, etc.
5. Los sistemas CAD son sistemas computacionales dotados de una serie de
perifricos que ayudan a cumplir unas funciones concretas.
6. Se pueden englobar en dos aspectos fundamentales: desarrollo tecnolgico y
aplicaciones.
7. El CAD se define como el conjunto de ayudas utilizadas en las fases de diseo
fsico. En el diseo electrnico el CAD queda como la parte de trazado de
esquemas, circuitos impresos o layout en circuitos integrados.
8.
Flexibilidad de manejo.
Seguridad en la aplicacin de pruebas.

348
Ahorro y disminucin de costos.
Aplicacin de pruebas destructivas simuladas.
Fcil manejo.
9.
No compatibilidad con algunos graficadotes.
No cuenta con una interfase con sistemas fsicos en tiempo real.
Alto costo en versin profesional.
10. MicroSim Pspice requiere un sistema con el siguiente hardware:
Microprocesador Pentium con las siguientes caractersticas:
Un mnimo de 16 Megabyte, se recomiendan 32 Megabyte.
Coprocesador de punto flotante (compatible con el sistema).
Pantalla SVGA, EGA u otras (monocromo y color) con soporte para Windows.
Dispositivo CD-ROM y Quemador.
Ratn.
Sobre los requerimientos software, este programa podremos utilizarlo bajo uno de
los siguientes sistemas operativos: Windows 98, Windows NT Windows XP.
Las limitaciones del programa, en versin de evaluacin, son las siguientes:
La captura de esquemas est limitada a una nica pgina esquemtica (tamao
A4).
Un mximo de 50 smbolos en el esquema.
Configuracin mxima de 9 libreras.
No est incluida la importacin de un esquema de OrCAD.
Dispositivos de estmulos limitados a seales sinusoidales (analgicas) y relojes
(digitales).

349
11. La ventana principal dispone de un conjunto de mens, algunos de los cuales
tambin estn disponibles al activar las aplicaciones del entorno, y de una serie
de iconos que dan acceso a distintas herramientas y utilidades.
12. Los circuitos pueden ser creados con cualquier editor de textos, pero el fichero
de texto no debe tener caracteres de control (como cdigos relativos a los
mrgenes, tipo de letra, interlineado, etc.).
13.
En primer lugar, hemos de hacer sobre el papel un esquema del circuito que
queremos someter a estudio. El esquema ha de estar completamente definido:
es decir, con los valores de todos sus componentes.
A continuacin daremos a cada nudo del circuito un nombre (que generalmente
ser un nmero), sin tener que seguir ningn orden especial. Solamente hay que
tener en cuenta que el nudo correspondiente a tierra ser siempre el nmero
cero.
Seguidamente daremos a cada elemento del circuito un nombre o un nmero
(sin tener en cuenta los nmeros de los nudos), que nos servir para hacer
referencia a dicho elemento.
Por ltimo realizaremos la descripcin del circuito conforme a las normas de
PSPICE.
14.
Descripcin del circuito propiamente dicho. Esto incluye una lista de nudos, lista
de componentes, lista de los parmetros de los modelos, etc.
La salida propia de algunos anlisis. Esto incluye las salidas de los anlisis .SENS
y .TF (de sensibilidad y funcin de transferencia, respectivamente).
Tablas de valores y representaciones por puntos. Una tabla de valores es una
tabla con el valor en cada instante de la tensin de un punto o la intensidad que
circula por una rama; estos valores pueden variar a lo largo del tiempo, al variar
algn elemento del circuito o bien al variar la frecuencia de una seal de
entrada. Una representacin por puntos es una grfica de puntos que nos
muestra igualmente los distintos valores de la tensin de un punto o la

350
intensidad que circula por una rama. Estas formas incluyen las salidas de los
anlisis .DC, .AC y .TRAN (anlisis en continua, de respuesta en frecuencia y
transitorio, respectivamente).
Presentacin de distintos parmetros de la simulacin. Esto incluye datos como
el tiempo y memoria usados en la simulacin.

351

GLOSARIO DE TRMINOS DE E-CBNC
Campo de aplicacin Parte constitutiva de una Norma Tcnica de Competencia
Laboral que describe el conjunto de circunstancias laborales
posibles en las que una persona debe ser capaz de
demostrar dominio sobre el elemento de competencia. Es
decir, el campo de aplicacin describe el ambiente laboral
donde el individuo aplica el elemento de competencia y
ofrece indicadores para juzgar que las demostraciones del
desempeo son suficientes para validarlo.
Competencia laboral Aptitud de un individuo para desempear una misma
funcin productiva en diferentes contextos y con base en
los requerimientos de calidad esperados por el sector
productivo. Esta aptitud se logra con la adquisicin y
desarrollo de conocimientos, habilidades y capacidades que
son expresados en el saber, el hacer y el saber-hacer.
Criterio de desempeo Parte constitutiva de una Norma Tcnica de Competencia
Laboral que se refiere al conjunto de atributos que debern
presentar tanto los resultados obtenidos, como el
desempeo mismo de un elemento de competencia; es
decir, el cmo y el qu se espera del desempeo. Los
criterios de desempeo se asocian a los elementos de
competencia. Son una descripcin de los requisitos de
calidad para el resultado obtenido en el desempeo laboral;
permiten establecer si se alcanza o no el resultado descrito
en el elemento de competencia.
Elemento de Es la descripcin de la realizacin que debe ser lograda
por
competencia una persona en al mbito de su ocupacin. Se refiere a una
accin, un comportamiento o un resultado que se debe
demostrar por lo tanto es una funcin realizada por un
individuo. La desagregacin de funciones realizada a lo

352
largo del proceso de anlisis funcional usualmente no
sobrepasa de cuatro a cinco niveles. Estas diferentes
funciones, cuando ya pueden ser ejecutadas por personas y
describen acciones que se pueden lograr y resumir, reciben
el nombre de elementos de competencia.

Evidencia de Parte constitutiva de una Norma Tcnica de
Competencia
conocimiento Laboral que hace referencia al conocimiento y comprensin
necesarios para lograr el desempeo competente.
Puede referirse a los conocimientos tericos y de principios
de base cientfica que el alumno y el trabajador deben
dominar, as como a sus habilidades cognitivas en relacin
con el elemento de competencia al que pertenecen.
Evidencia por producto Hacen referencia a los objetos que pueden usarse como
prueba de que la persona realiz lo establecido en la Norma
Tcnica de Competencia Laboral. Las evidencias por
producto son pruebas reales, observables y tangibles de las
consecuencias del desempeo.
Evidencia por Parte constitutiva de una Norma Tcnica
de
desempeo Competencia Laboral, que hace referencia a una serie de
resultados y/o productos, requeridos por el criterio de
desempeo y delimitados por el campo de aplicacin, que
permite probar y evaluar la competencia del trabajador.
Cabe hacer notar que en este apartado se incluirn las
manifestaciones que correspondan a las denominadas
habilidades sociales del trabajador. Son descripciones sobre
variables o condiciones cuyo estado permite inferir que el
desempeo fue efectivamente logrado. Las evidencias
directas tienen que ver con la tcnica utilizada en el ejercicio
de una competencia y se verifican mediante la observacin.

353
La evidencia por desempeo se refiere a las situaciones que
pueden usarse como pruebas de que el individuo cumple
con los requerimientos de la Norma Tcnicas de
Competencia Laboral.
Evidencia de actitud Las Normas Tcnicas de Competencia Laboral incluyen
tambin la referencia a las actitudes subyacentes en el
desempeo evaluado.
Formacin ocupacional Proceso por medio del cual se construye un desarrollo
individual referido a un grupo comn de competencias para
el desempeo relevante de diversas ocupaciones en el
medio laboral.
Mdulo ocupacional Unidad autnoma integrada por unidades de aprendizaje
con la finalidad de combinar diversos propsitos y
experiencias de aprendizaje en una secuencia integral de
manera que cada una de ellas se complementa hasta lograr
el dominio y desarrollo de una funcin productiva.

Norma Tcnica de Documento en el que se registran las
especificaciones
Competencia Laboral con base en las cuales se espera sea desempeada una
funcin productiva. Cada Norma Tcnica de Competencia
Laboral esta constituida por unidades y elementos de
competencia, criterios de desempeo, campo de aplicacin y
evidencias de desempeo y conocimiento.

354
GLOSARIO DE TRMINOS DE E-CBCC

Competencias
contextualizadas
Metodologa que refuerza el aprendizaje, lo integra y lo
hace significativo.

355
Competencias
Laborales
Se definen como la aptitud del individuo para desempear
una misma funcin productiva en diferentes contextos y
con base en los requerimientos de calidad esperados por el
sector productivo. Esta aptitud se logra con la adquisicin y
desarrollo de conocimientos, habilidades y capacidades que
son expresadas en el saber, el saber hacer, el saber ser y el
saber estar.
Competencias bsicas Son las que identifican el saber y el saber hacer en los
contextos cientfico terico, tecnolgico, analtico y lgico.
Competencias
Analticas
Estas hacen referencia a los procesos cognitivos internos
necesarios para simbolizar, representar ideas, imgenes,
conceptos u otras abstracciones. Dotan al alumno de
habilidades para inferir, predecir e interpretar resultados.
Competencias
Cientfico Tericas
Son las que le confieren a los alumnos habilidades para la
conceptualizacin de principios, leyes y teoras, para la
comprensin y aplicacin a procesos productivos; y
propician la transferencia del conocimiento.
Competencias Lgicas Se refieren a las habilidades de razonamiento que le
permiten analizar la validez de teoras, principios y
argumentos, as mismo, le facilitan la comunicacin oral y
escrita. Estas habilidades del pensamiento le permiten pasar
del sentido comn a la lgica propia de las ciencias. En
estas competencias se encuentra tambin el manejo de los
idiomas.

356
Competencias
Tecnolgicas
Hacen referencia a las habilidades, destrezas y
conocimientos para la comprensin de las tecnologas en un
sentido amplio, que permite desarrollar la capacidad de
adaptacin en un mundo de continuos cambios
tecnolgicos.
Competencias clave Son las que identifican el saber, el saber hacer, el saber ser
y el saber hacer; en los contextos de informacin,
ambiental, de calidad, emprendedor y para la vida.
Competencias para la
sustentabilidad
Se refieren a la aplicacin de conceptos, principios y
procedimientos relacionados con el medio ambiente, para el
desarrollo autosustentable.
Competencias de
Calidad
Se refieren a la aplicacin de conceptos y herramientas de
las teoras de calidad total y de aseguramiento de la calidad,
y su relacin con el ser humano.

357
Competencias
Emprendedoras
Son aquellas que se asocian al desarrollo de la creatividad,
fomento del autoempleo y fortalecimiento de la capacidad
de autogestora.
Competencias de
informacin
Se refieren a las habilidades para la bsqueda y utilizacin
de diversas fuentes de informacin, y capacidad de uso de
la informtica y las telecomunicaciones.
Competencias para la
vida
Competencias referidas al desarrollo de habilidades y
actitudes sustentadas en los valores ticos y sociales.
Permiten fomentar la responsabilidad individual, la
colaboracin, el pensamiento crtico y propositivo y la
convivencia armnica en sociedad.
Contextualizacin Puede ser entendida como la forma en que, al darse el
proceso de aprendizaje, el sujeto establece una relacin
activa del conocimiento y sus habilidades sobre el objeto
desde un contexto cientfico, tecnolgico, social, cultural e
histrico que le permite hacer significativo su aprendizaje,
es decir, el sujeto aprende durante la interaccin social,
haciendo del conocimiento un acto individual y social. Esta
contextualizacin de las competencias le permite al
educando establecer una relacin entre lo que aprende y su
realidad, reconstruyndola.
Matriz de competencias Describe las competencias laborales, bsicas y claves que se
contextualizan como parte de la metodologa que refuerza
el aprendizaje, lo integra y lo hace significativo.
Matriz de Presenta de manera concentrada, las estrategias sugeridas a
realizar a lo largo del mdulo para la contextualizacin de

358
contextualizacin las competencias bsicas y claves con lo cual, al
desarrollarse el proceso de aprendizaje, se promueve que el
sujeto establezca una relacin activa del conocimiento
sobre el objeto desde situaciones cientficas, tecnolgicas,
laborales, culturales, polticas, sociales y econmicas.
Mdulo autocontenido Es una estructura integral multidisciplinaria y autosuficiente
de actividades de enseanza-aprendizaje, que permite
alcanzar objetivos educacionales a travs de la interaccin
del alumno con el objeto de conocimiento.
Mdulos
autocontenidos
transversales
Estn diseados para atender la formacin vocacional
genrica en un rea disciplinaria que agrupa varias carreras.
Mdulos
autocontenidos
especficos
Estn diseados para atender la formacin vocacional y
disciplinaria en una carrera especfica.

Mdulos
autocontenidos
Optativos
Estn diseados con la finalidad de atender las necesidades
regionales de la formacin vocacional.

A travs de ellos tambin es posible que el alumno tenga la
posibilidad de cursar un mdulo de otra especialidad que le
sea compatible y acreditarlo como un mdulo Optativo.

359
Mdulos integradores Conforman una estructura eclctica que proporciona los
conocimientos disciplinarios cientficos, humansticos y
sociales orientados a alcanzar las competencias de
formacin genrica. Apoyan el proceso de integrac in de
la formacin vocacional u ocupacional, proporcionando a
los alumnos los conocimientos cientficos, humansticos y
sociales de carcter bsico y propedutico, que los formen
para la vida en el nivel de educacin media superior, y los
preparen para tener la opcin de cursar estudios en el nivel
de educacin superior. Con ello, se avala la formacin de
bachiller, de naturaleza especializada y relacionada con su
formacin profesional.
Unidades de
aprendizaje
Especifican los contenidos a ensear, proponen estrategias
tanto para la enseanza como para el aprendizaje y la
contextualizacin, as como los recursos necesarios para
apoyar el proceso de enseanza-aprendizaje y finalmente el
tiempo requerido para su desarrollo.

360

GLOSARIO DE TRMINOS TCNICOS

Algoritmo Conjunto ordenado y finito de instrucciones que conducen a la
solucin de un problema
Base de datos Herramienta que las computadoras utilizan para realizar el
procesamiento y almacenamiento ordenado de los datos.
CAD Conjunto de ayudas utilizadas en las fases de diseo fsico.
En el diseo electrnico el CAD queda como la parte de
trazado de esquemas, circuitos impresos o layout en
circuitos integrados.
Diagrama de flujo Dibujo que utiliza smbolos estndar de diagramacin de
algoritmos para computadora, en el que cada paso del
algoritmo se visualiza dentro del smbolo adecuado y el orden
en que estos pasos se ejecutan
Electronics
Workbench
Banco de Trabajo de Electrnica, es un programa de
simulacin de circuitos desarrollado por INTERACTIVE IMAGE
TECHNOLOGIES LTD
Equipo de cmputo Definido as por comprender a todos los elementos de la
computadora.
Error Condicin anmala de un evento.
Freeware Programas gratuitos que los desarrolladores ponen a
disposicin de otros usuarios sin ningn costo.
Hojas de Clculo Herramientas para calcular y evaluar nmeros
Modelacin Representacin matemtica de un sistema fsico.
Paquetes de Software que permite al usuario disear presentaciones para

361
Presentacin desplegarlas a travs de la misma computadora o imprimir
diapositivas y acetatos.
Problema Situacin que debe ser solucionada
Procesadores de
Palabras
Son herramientas utilizadas para escribir cartas,
memorndums y otros documentos
Programacin
Estructurada
Programacin que se hace por mdulos. Cada mdulo realiza
alguna tarea especfica y cuando se necesite esa tarea
simplemente se hace el llamado a ese mdulo independiente
de que se tengan que ejecutar los dems.
Programacin lgica
o de lenguaje natural
Programas que se disean con interfaces tal que la persona o
usuario puede ordenar a la mquina tareas en un lenguaje
natural
Programacin
Orientada a Objetos
Programacin desarrollada con lenguajes que permiten la
utilizacin de objetos dentro del diseo del programa y el
usuario puede pegar a cada objeto cdigo de programa
Programacin
Secuencial
Generacin de programas que se disean con instrucciones
que van unas detrs de otras. Las lneas se ejecutan una a una
en secuencia
Pseudocdigo Lenguaje de pseudoprogramacin utilizado para escribir
algoritmos computacionales.
PSPICE Programa para la simulacin de circuitos analgicos y
digitales.
Shareware Software distribuido de forma gratuita para ser probado. Si
el usuario decide quedarse con el programa y seguir
usndolo, debe pagar al desarrollador.
Simulador Sistema informtico que recrea de manera virtual el

362
funcionamiento de un sistema fsico.
Software Conjunto de programas, documentos, procedimientos, y
rutinas asociados con la operacin de un sistema de cmputo.
SVGA Pantalla super VGA

363

REFERENCIAS DOCUMENTALES

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Reston Company.
BELOVE CHARLES. Enciclopedia de la Electrnica. Ingeniera y Tcnica, Ocano
Centrum.
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COUGHLIN R. AND F. DRISCOLL Operational Amplifiers & Linear Integrated
Circuits, Prentice Hall.
DEMLER MICHAEL J. High-speed Analog to Digital Conversion, Academic Press
Inc.
MARSTON, R.M. OP-AMP circuits manual, Heinemann Newnes and Sons.
SCHILLING & BELOVE. Circuitos Electrncos: Discretos e integrados, Mc. Graw
Hill.
TOBEY & GRAEME. Operational Amplifier Mc. Graw Hill.
TRAN TIEN LANG Electronics of Measuring Sustems, John Wiley & Sons.
WOBSCHALL DARLD. Circuit Designer for Electronic Instrumentation, Mc. Graw
Hill.
Tutorial PSPICE
Tutorial Electronics Workbench o Banco de Trabajo de Electrnica, INTERACTIVE
IMAGE TECHNOLOGIES LTD.
Letch, Charley. Informacin Tsunami: Un futurista mira en retrospectiva,
Primera Edicin, Editorial Limusa, Coleccin Megabyte, Mxico D.F., 1992
Pginas consultadas:
www.ni.com/design/eda.htm

364
www.ni.com/academic/companion products ewb.htm
http://delta.cs.cinvestav.mx/red/logica/node3.html
Electronics Workbench
NI LabVIEW
http://cic2.iimas.unam.mx/~villasen/protocolo-proy-CONACYT.html
http://www3.uniovi.es/~Psi/REMA/v1n1/a4/p1.html
http://www.dcc.uchile.cl/~cc20a/contenidos/clase05
http://www.lawebdelprogramador.com/

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