UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE ESCUELAS Y TEORIAS EN ARQUEOLOGIA

I. IDENTIFICACIN 1.1. Experiencia Curricular: ESCUELAS Y TEORIAS EN ARQUEOLOGIA 1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES 1.3. Para estudiantes de la carrera: ARQUEOLOGIA 1.3.1. Sede: Trujillo 1.4. Calendario Acadmico: 2014-I 1.5. Ao/Ciclo Acadmico: 5 1.6. Cdigo de curso: 1886 1.7. Seccin: A 1.8. Creditos: 4 1.9. Nmero de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el ao/ciclo acadmico: 1 1.10. Duracin por vez de rotacin (Nro. de Semanas/Días): 16 1.11. Extensin horaria: 1.11.1. Total de horas semanales: 4 - Horas Teora: 4 - Horas Prctica: 0 1.11.2. Total de Horas Ao/Semestre: 68 1.12. Organizacin del tiempo Anual/Semestral: Tipo Total Unidad Semana/Día Actividades Hs I II III Aplazado - Sesiones Tericas 52 16 16 20 --- Sesiones Prcticas 0 0 0 0 --- Sesiones de Evaluacin 16 4 4 4 4 Total Horas 68 --------1.13. Prerrequisitos: - Cursos: - ARQUEOLOGIA GENERAL - Creditos: No necesarios 1.14. Docente(s): 1.14.1. Coordinador(es): Descripcin Nombre Profesin Email Coordinador General Mg. SEOANE PEYN, Arquelogo ghkeshik@gmail.com FRANCISCO JAVIER II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN El curso de Escuelas y Teoras busca brindar al estudiante del V ciclo una visin de conjunto de los principales enfoques tericos que utiliza la arqueologa contempornea para la explicacin de los hechos arqueolgicos y dotarlo de un marco conceptual e interpretativo de los hechos culturales. III. APRENDIZAJES ESPERADOS El cumplimiento del curso implica que el alumno est en capacidad de: 3.1 Conocer los enfoques tericos ms importantes de la arqueologa contempornea. 3.2 Analizar y discutir los principales planteamientos tericos metodolgicos de la arqueologa histrico-cultural, el evolucionismo cultural, el materialismo histrico, el enfoque sistmico, la arqueologa como ciencia social, la arqueologa funcionalista, contextual y postprocesual. 3.3 Evaluar de manera crtica la posicin terica y metodolgica de cada uno de los enfoques tericos desarrollados. IV. PROGRAMACIN 4.1. UNIDAD 1 4.1.1. Denominacin: La arqueologa clsica y los inicios de la arqueologa cientfica 4.1.2. Inicio: 2014-04-01 Termino: 2014-04-30 Nmero de Semanas/Das: 5 4.1.3. Objetivos de Aprendizaje -estudiar los antecedentes y desarrollo posterior del enfoque histrico cultural en arqueologa. -Estudiar las caractersticas metodolgicas y tericas de la arqueologa en sus inicios. -Analizar las posiciones tericas de los enfoques histrico cultural, funcionalista y evolucionista. 4.1.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:

Pg. 1

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Semana/D a Semana/D a1 Inicio: 2014-04-02 Termino: 2014-04-02 Semana/D a2 Inicio: 2014-04-09 Termino: 2014-04-09 Semana/D a3 Inicio: 2014-04-16 Termino: 2014-04-16 Semana/D a4 Inicio: 2014-04-23 Termino: 2014-04-23 Semana/D a5 Inicio: 2014-04-30 Termino: 2014-04-30 Actividades y Contenidos La interpretacin en arqueologa. Qu es teora? La importancia del entorno.

La arqueologa clsica y la arqueologa cientfica.

El difusionismo. La arqueologa histrico cultural.

Funcionalismo y evolucionismo

Presentacin de avances de monografas.

4.1.5. Evaluacin del Aprendizaje: Semana/D Tcnica/Instrumento a Semana/D Control de Lectura: Gndara - El anlisis terico en ciencias sociales a2 (Cap. 1) Inicio: 2014-04-09 Termino: 2014-04-09 Semana/D Evaluacin de Unidad a5 Inicio: 2014-04-30 Termino: 2014-04-30 4.2. UNIDAD 2 4.2.1. Denominacin: El Materialismo Histrico y la Nueva Arqueologa. 4.2.2. Inicio: 2014-05-07 Termino: 2014-06-04 Nmero de Semanas/Das: 5 4.2.3. Objetivos de Aprendizaje -Estudiar los antecedentes y desarrollo posterior del materialismo histrico en arqueologa, la nueva arqueologa, la teora de sistemas y la arqueologa como ciencia social. -Estudiar las caractersticas metodolgicas y tericas del materialismo histrico, la nueva arqueologa, la teora de sistemas y la arqueologa como ciencia social. -Analizar las posiciones tericas de los enfoques desarrollados. 4.2.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje: Semana/D Actividades y Contenidos a Semana/D La arqueologa rusa

Pg. 2

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO a6 Inicio: 2014-05-07 Termino: 2014-05-07 Semana/D a7 Inicio: 2014-05-14 Termino: 2014-05-14 Semana/D a8 Inicio: 2014-05-21 Termino: 2014-05-21 Semana/D a9 Inicio: 2014-05-28 Termino: 2014-05-28 Semana/D a 10 Inicio: 2014-06-04 Termino: 2014-06-04 El materialismo histrico

El neoevolucionismo. La Nueva Arqueologa

La teora de sistemas. La teora del alcance medio, el antihistoricismo la arqueologa cataclsmica

La arqueologa social latinoamericana

Presentacin de monografas.

4.2.5. Evaluacin del Aprendizaje: Semana/D Tcnica/Instrumento a Semana/D Control de Lectura: Sackett - El significado del estilo en arqueologa a8 Inicio: 2014-05-21 Termino: 2014-05-21 Semana/D Evaluacin de Unidad a 10 Inicio: 2014-06-04 Termino: 2014-06-04 4.3. UNIDAD 3 4.3.1. Denominacin: Explicando la diversidad: la arqueologa contextual, postprocesual y los nuevos enfoques 4.3.2. Inicio: 2014-06-11 Termino: 2014-07-16 Nmero de Semanas/Das: 6 4.3.3. Objetivos de Aprendizaje -Estudiar los antecedentes y desarrollo posterior de la arqueologa contextual, postprocesual, el estructuralismo y los nuevos enfoques en arqueologa. -Estudiar las caractersticas metodolgicas y tericas de la arqueologa contextual, postprocesual, el estructuralismo y los nuevos enfoques en arqueologa. -Analizar las posiciones tericas de los enfoques desarrollados 4.3.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje: Semana/D Actividades y Contenidos a Semana/D Estructuralismo a 11 La arqueologa contextual. Inicio:

Pg. 3

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO 2014-06-11 Termino: 2014-06-11 Semana/D a 12 Inicio: 2014-06-18 Termino: 2014-06-18 Semana/D a 13 Inicio: 2014-06-25 Termino: 2014-06-25 Semana/D a 14 Inicio: 2014-07-02 Termino: 2014-07-02 Semana/D a 15 Inicio: 2014-07-09 Termino: 2014-07-09 Semana/D a 16 Inicio: 2014-07-16 Termino: 2014-07-16

La arqueologa postprocesual

Idealismo, neohistoricismo, neomarxismo.

Arqueologa cognitiva

Arqueologa del paisaje

Tendencias de la arqueologa actual Clase resumen

4.3.5. Evaluacin del Aprendizaje: Semana/D Tcnica/Instrumento a Semana/D Control de lectura: Orejas - Arqueologa del paisaje: historia, problemas a 13 y perspectivas Inicio: 2014-06-25 Termino: 2014-06-25 Semana/D Evaluacin de Unidad a 16 Inicio: 2014-07-16 Termino: 2014-07-16 4.4. APLAZADO Semana/Da Semana/Da 17 Tcnica/Instrumento Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes del curso.

V. NORMAS DE EVALUACIN 5.1 Asistencia a clases en un mnimo del 70% 5.2 Se inhabilitan al alumno con un 30% de inasistencias programadas en la experiencia curricular 5.3 Estn en condiciones de promocionarse solo los alumnos que hayan intervenido en todo el proceso de evaluacin para cada unidad de aprendizaje 5.4 El calificativo aprobatorio es de once (11) 5.5La evaluacin se basa en la escala vigesimal. El calificativo final ser el promedio de Pruebas escritas (x2), controles de lectura (x1), y una monografa personal(x1. 5.6 Los alumnos que no obtengan un promedio aprobatorio, siempre que hayan asistido y desarrollado las

Pg. 4

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO tareas propuestas, se acogern a los beneficios que contemplen las normas de evaluacin de la UNT. Por ningn motivo se tomar examen de aplazados a los estudiantes que no cumplan los requisitos exigidos. VI. CONSEJERA/ORIENTACIN Propsitos: Brindarle al alumno orientacin sobre los temas desarrollados en el curso. Da: Mircoles y Viernes Lugar: Saln de clase Horario: Al final de cada clase VII. BIBLIOGRAFA ANSCHUETZ, Kurt; Richard WILSHUSEN; Cherie L. SCHEIK (2001) Una arqueologa de los paisajes: Perspectivas y tendencias BATE, Luis Felipe (2007) Arqueologa y Marxismo. Las Armas de la Crtica; Santiago de Chile BINFORD, Lewis (1988) En busca del Pasado. Critica, Barcelona. CHILDE, Gordon V. (1973) La Evolucin Social. Alianza Editorial, Madrid BUTZER, Carl W. (2007) Arqueologa, una Ecologa del Hombre: Mtodo y Teora Para un Enfoque Contextual. Bellaterra, Barcelona. CONSENS, Mario Teora Arqueolgica en Amrica del Sur: Textos, Pretextos y Contextos Maguar 22: 426-442. Universidad Nacional de Colombia, Bogot. DIAZ-POLANCO, Hctor (1989) Teoras antropolgicas. Tomo I. El Evolucionismo. Juan Pablos editor, Mxico. GAMBLE, Clive (2008) Arqueologa Bsica. Ariel, Barcelona. GIL GARCA, Francisco (2001) Ideologa, poder, territorio. Por un anlisis del fenmeno chullpario desde la arqueologa de la percepcin Revista Espaola de Antropologa Americana 31: 59-96. GOLTE, Jurgen (2003) La construccin de la naturaleza en el mundo prehispnico andino, su continuacin en el mundo colonial y en la poca moderna Revista de Antropologa HAIDAR, Julieta (1990) Teoras antropolgicas. Tomo II, El estructuralismo. Juan Pablos Editor, Mxico. HODDER, Ian (1988) Interpretacin en arqueologa. Editorial Crtica, Barcelona. JOHNSON, Matthew (2000) Teora Arqueolgica. Ariel, Barcelona. LILIENFELD, Robert (1994) Teora de sistemas. Trillas, Mxico. LUMBRERAS, Luis G. (1981) La arqueologa como ciencia social. Inca, Lima. MOORE, Jerry D (1997) Visions of culture. Altamira Press, Walnut Creek. MOSELEY, Michael (1997) Catstrofes convergentes: perspectivas geoarqueolgicas sobre desastres naturales colaterales en los Andes Centrales En: Historia de los desastres de Amrica Latina vol. II. CIESAS, Lima. MURRA, John V. (1975) Formaciones Econmicas y Polticas en el Mundo Andino. IEP, Lima. REDMAN, Charles R. (1990) Los orgenes de la Civilizacin. Crtica, Barcelona. RENFREW, Colin y Paul BAHN (2008) Arqueologa. Conceptos Clave. Akal, Madrid. RIVERA ARRIZABALAGA, ngel Arqueologa Cognitiva: Origen del Simbolismo Humano. Arco Libros, Madrid. STANISH, Charles (2004) The evolution of chiefdoms En: Archaeological Perspectives on Political Economies. Feinman y Nicholas, eds: 7-24. University of Utah Press, Salt Lake City. TOYNBEE, Arnold (1967) El Mundo y el Occidente. Aguilar, Madrid. TRIGGER, Bruce G. (1992) Historia del pensamiento arqueolgico. Editorial Crtica, Barcelona.

Pg. 5

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO El presente Silabo de la Experiencia Curricular "ESCUELAS Y TEORIAS EN ARQUEOLOGIA", ha sido Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ARQUEOLOGIA, quien da conformidad al silabo registrado por el docente SEOANE PEYN, FRANCISCO JAVIER que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ARQUEOLOGIA Y ANTROPOLOGIA.

Pg. 6