ACADEMIA PREUNIVERSITARIA SAN MARCOS

d) PLAN DE REDACCIN ORACIONES INCOMPLETAS I.PLAN DE REDACCIN

RAZONAMIENTO VERBAL
Primeros levantamientos indgenas contra los espaoles. Secuencia: Secuencia.- Continuidad, sucesin ordenada. Serie o sucesin de cosas que guardan entre si cierta relacin.

Hola Carlos soy pinocho estoy escribiendo Maana iremos hoy ir ayer

Debes escribir con coherencia y secuencia

Ojito.- Otra forma de ordena, puede ser a la inversa, es decir, que se empiece por los hechos ms recientes. Es importante tener en presente, que el ordenamiento cronolgico puede hacerse tomando e cuenta algunas pistas. EJERCICIOS DE PLAN DE REDACCIN 1.-Seala si las secuencias en las siguientes series tienen un ordenamiento deductivo o inductivo. a) Diversas formas de gobierno La democracia b) Pases sudamericanos Per c) Municipio de Lima Gobiernos locales .. d) La msica y la expresin artstica Los instrumentos musicales .... e) La internet fenmeno de las telecomunicaciones en el mundo 2.-Intenta recordar algunos sucesos de la actualidad i realiza el ordenamiento cronolgico. A) 1) Tristes sucesos que terminaron con las Torres Gemelas en Nueva York. 2) Fin del gobierno del Ing. Fujimori que concluyo una etapa negra de la historia del Per. 3) Fallecimiento del Papa Juan Pablo II. 4) Fin del ltimo milenio. B) LA LGICA DE LA CONVERSACIN Tales criterios bsicos son las mximas de cantidad, de calidad, de relacin y de modo. 2) Por ejemplo, la mxima de modo recomienda la claridad, el orden, la nitidez. 3) En consecuencia, un discurso lleno de digresiones estara violando este criterio de la lgica de la conversacin. 4) Paul Grice sostiene que la lgica de la conversacin se apoya sobre cuatro criterios. 5) Asimismo, la mxima de relacin recomienda la atingencia, la pertinencia, ceirse al tema que se aborda. C) GRIFO I. II. Custodia del oro de las minas: funcin atribuida al grifo. Costumbre medieval de hacer salir el agua a travs de la boca de un monstruo hecho de piedra o mrmol. 1)

MARCO TERICO CONCEPTO Es seguir las pautas del ordenamiento lgico de las ideas para la realizacin de un texto. CRITERIOS PARA EL ORDENAMIENTO DE LAS IDEAS: 1. Deductivo inductivo 1.1. ordenamiento deductivo Consiste en formar una secuencia correcta y exige que nuestro orden vaya de la idea ms general hacia la idea ms particular. Ejemplo: Instrumento s musicales IDEA GENERAL Guitarra, piano, saxo IDEA PARTICULAR

1.2. ordenamiento inductivo Consiste tambin, en una secuencia correcta, pero a la inversa del orden deductivo; es decir, la idea, debe ir lo ms particular hacia lo ms general. Ejemplo: Peso, quetzal, guaran, soles IDEA PARTICULAR

Monedas

IDEA GENERAL

2. Ordenamiento cronolgico Este ordenamiento se basa en la organizacin temporal, es decir, que se realiza desde o ms lejano en la lnea cronolgica (antes) hacia lo ms cercano a nosotros (despus). Ejemplo: a) Llegada de los espaoles al Per. b) Fundacin de Lima. c) Independencia del Per.

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III. Segn la mitologa griega, Grifo era el nombre de un animal fabuloso. IV. Aplicacin ornamental, durante la Edad Media, de la fiera hbrida. V. Mitad superior, cuerpo de guila; mitad inferior, cuerpo de len, ms una cola de reptil. A) I - IV - II - III - V C) III - I - II - V - IV E) III - V - I - IV - II D) LA POESA B) IV - II - III - I - V D) III - I - V - II - IV

RAZONAMIENTO VERBAL

I. Clases de gneros literarios. II. Aproximacin conceptual al trmino gnero. III. La brevedad y la flexibilidad: rasgos esenciales del poema. IV. Propiedades del poema. V. Teora de la poesa. A) V - IV - III - II - I B) V - IV - III - I - II C) II - I - V - IV - III D) II - V - IV - III - I E) V - IV - I - II - III E) EL NARRADOR PERSONAJE I. Diferencias entre el narrador - personaje y el narrador omnisciente. II. Presencia del narrador - personaje en la obra Hacia el janappacha. III. El narrador - personaje puede ser narrador protagonista o narrador personaje secundario. IV. El narrador - personaje cuenta la historia en primera persona. A) II - I - IV - III C) III - II - I - IV - I - II F) LA TECNOTICA I. II. B) IV - III - II - I D) III - II - IV I

H) LOS COLLARES I. Desde su aparicin, los collares se han confeccionado de muchas sustancias: semillas, plumas, dientes, etc. II. Los aztecas usaban collares de pieles. III. Hasta hoy, las mujeres de algunas tribus norteamericanas llevan collares, para demostrar que son casadas. IV. En la Europa del Barroco, era costumbre que las mujeres usaran un collar de oro. A) I - IV - II -III B) II - IV - I - III C) IV - II - III - I D) I - II - IV - III E) II - III - IV - I I) EL COMERCIO EN EL EGIPTO PTOLOMEICO I. De Asia llegaban a los puertos del Mar Rojo, algodn, seda, maderas, especias, piedras preciosas y oro. II. Los camellos, introducidos en Egipto por los ptolomeos, transportaban estas mercancas a travs del desierto hasta el Nilo, donde el traslado se haca por barco. III. Los artesanos transformaban otras importaciones, manufacturndolas o convirtindolas en productos de ms valor para la exportacin o para su consumo en Egipto. IV. El Egipto ptolomeico era una gran nacin comerciante. V. Algunos de estos artculos se exportaban directamente, obteniendo un beneficio. A) I - IV - II - V - III B) IV - I - V - II - III C) IV - II - I - III - V D) IV - III - V - I - II E) II - III - V - I - IV J) ALEJANDRA, CENTRO DEL SABER EN EL MEDITERRNEO ORIENTAL I. Alejandra era un centro de sabidura e inquietud cientfica. II. Bajo su gida se produjo una explosin de actividad cientfica. III. La biblioteca, subvencionada por el rey, encerraba medio milln de libros en papiros IV. El museo, santuario de las musas, que haca las veces de universidad, dominaba la vida cultural del Mediterrneo oriental. V. En l estudiaron numerosos cientficos brillantes, entre ellos Euclides y Arqumedes. A) I - IV - III - II - V C) V - III - II - I - IV B) III - V - II - IV - I D) I - III - II - V - IV E) I - III - II - IV - V

E) IV - III

Excesos de la tecnologa y necesidad de una tica. La tecnotica como el estudio de los cdigos morales inherente a las diversas ramas de la tecnologa. III. Proyecto de una disciplina que asocia la tecnologa y la tica. IV. Aplicacin de las mximas de la tecnotica en diversos mbitos tecnolgicos. V. Las mximas o principios fundamentales de la tecnotica. A) I - III - II - V - IV B) III - II - V - IV - I C) III - I - II - V - IV D) III - I - IV - II - V E) I - III - V - II - IV G) IMPORTANCIA DEL BOTE SALVAVIDAS I. Botes salvavidas, diseados para labores de rescate en mares tempestuosos. II. Los botes salvavidas son manejados por boteros expertos. III. Su peculiar estructura hace que no se hundan fcilmente. IV. Cuando reciben una seal de auxilio, los boteros se arrojan prontamente a sus botes. V. En breve, el bote llega hasta el mar embravecido y se lanza en ayuda de quienes la necesitan A) I - III - II - IV - V B) II - I - III - IV - V C) III - II -IV - V - I D) III - I - IV - V - II E) II - I - III - V - IV

K) LA CONCEPCIN DEL ESPACIO DEL PUEBLO CHINO I. El centro de esta Tierra tena potencial de espacio total. II. El espacio se asimilaba a la Tierra, que apareca encerrada en un cuadrado. III. Cada lado representaba asimismo una estacin y tena acoplado un color. IV. El cuadrado estaba orientado de forma que sus lados correspondan a los cuatro puntos cardinales. V. Toda la inquietud cientfica del pueblo chino se centraba en el problema del espacio del tiempo. A) I - II - III - IV - V C) I - V - IV - III - II B) V - I - II - IV - III D) V - II - IV - III - I E) II - IV - III - V - I

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L) TALIDOMIDA, DROGA NOCIVA PARA NIOS RECIN NACIDOS I. Numerosos nios nacen con serias malformaciones fsicas en diversos pases. II. La ciencia mdica, preocupada por esta verdadera epidemia, se declara en alerta. III. En 1962 se descubre que la talidomida, usada como sedante, tiene efectos nocivos en los nios recin nacidos. IV. En Alemania la droga se venda sin receta en las farmacias. V. Fueron miles los nios afectados en este pas. A) IV - II - I - III - V C) III - II - IV - I - V B) III - IV - I - II - V D) I - II - III - IV - V E) IV - III - V - I - II

RAZONAMIENTO VERBAL

Ejemplo: Llova ..... y nada ni nadie nos hubiera hecho . el refugio A) fuertemente - penetrar B) poco - dejar C) intensamente - abandonar b) Criterio sintctico: se debe completar la oracin evitando transgredir las normas del uso del idioma; eto implica no cometer errores en la concordancia gramatical, repeticiones innecesarias ( redundancias) entre otros. Ejemplo: Los efectos de la proliferacin ambiental de bacterias se ........... claramente en los ........ difteria y neumona A) nota - enfermos B) perciben - casos C) observan - infecciones c) Criterio semntico: (precisin semntica): es necesario determinar cul es el nivel del lenguaje que el autor est empleando, o en que contexto se sita su mensaje, para as poder elegir los trminos adecuados que completen la oracin: Ejemplo: Aquel hombre dependa de la ............... de los ............... su situacin era la de una hoja arrastrada por el viento. A) opinin - amigos B) aprobacin - dems C) generosidad - parientes MTODO DE SOLUCIN 1er. Paso: Leer atentamente la oracin prescindiendo por unos instantes de las alternativas tratando de captar lo que quiere transmitir el autor: 2do Paso: Destacar las palabras o frases importantes de la oracin que nos ilustren acerca del tema que se trata en ella (rastros verbales) 3er Paso: Pensar en las posibles palabras que puedan completar la oracin en el sentido atribuido (el del autor) 4to. Paso: Se descubren las alternativas y se comparan con las posibles palabras NOTA: De existir dudas debemos aplicar los criterios ya sealados EJERCICIOS DE ORACIONES INCOMPLETAS

II. ORACIONES INCOMPLETAS 1.-GENERALIDADES Ejemplo:

pedregal Rubn es un galante caballero!

DEFINICIN DE ORACIN Segn la sintaxis (ciencia que ensea a ordenar las palabras para formar oraciones) la oracin es la expresin verbal o escrita de un pensamiento completo: Sin embargo, con mayor especificidad, podemos definir la oracin como el sistema gramatical con autonoma sintctica y sentido completo, cuyo fin es comunicar una idea, sentimiento o actitud del hablante. Ejemplos: de nio Asombroso! Importa que vengas Acariciaba tiernamente sus frgiles manos Mara Isabel es hermosa.

2.-ORACIONES INCOMPLETAS CONCEPTO: Son breves enunciados en los cuales han omitido una o dos palabras, las que aparecen formando una alternativa. Su desarrollo consiste en saber reconocer la alternativa que contenga las palabras necesarias para devolverle a la oracin su sentido original. Ejemplo: El ro tiene aguas ............... que nos permitieron apreciar su lecho, adems de peces y ............. que all moran. A) limpias - vegetacin B) puras - plantas C) cristalizadas - vegetacin D) transparente - plantas E) hialinas - plantas CRITERIOS PARA LA RESOLUCIN : a) Criterio lgico: la oracin debe completarse con la alternativa que le otorgue un sentido claro y coherente, evitando incurrir en contradicciones o absurdos:

01. Ese club est en el corazn del pueblo ......... se cimenta en las mayoras nacionales ......... en su ftbol alegre y puntero ......... no siempre gane A) pues - ni - con que B) debido a que - o - por ello C) por eso - pero - mas D) por tanto - empero - ergo E) porque - y - aunque 02. ......... su brillante discurso, se desilusion ......... esperaba or un eco y no oy mas que alabanzas A) Luego de - porque B) A pesar de - en tanto que C) Gracias a - ya que D) A causa de - cuando E) Tras - aunque 03. Seguir hasta el final ......... tengo conviccin ......... el miedo ......... la enfermedad me detendrn A) aunque - luego - ni B) puesto que - y - y C) sin embargo - entonces - y 3

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D) porque - ni - ni E) pero- as que - y 04. El Barroco es una corriente artstica que abarca ......... fines del siglo XVI ......... mediados del siglo XVIII A) desde - y B) desde - hasta C) si bien - como E) mas - o D) pues - tal vez

RAZONAMIENTO VERBAL

CONECTORES LGICOS 01. El oficial orden al chofer que se detuviera: .................... ste hizo caso omiso a la orden. .................... su brevete fue confiscado .................... ahora deber pagar una fuerte multa. A) empero - Ergo - pues B) sin embargo - En consecuencia - y C) ms - Por lo que - tambin D) ms - No obstante - adems E) no obstante - Y - ya que 02. La mquina de escribir es hoy un instrumento obsoleto .................... las computadoras .................... ordenadores - la han reemplazado con xito; ...................., creo que t tambin deberas adquirir una. A) dado que - o - en resumen B) pues - y - y C) porque - y - pero D) en suma - o - entonces E) ya que - u - por eso
TRMINOS EXCLUIDOS

05. Antes que empirista, Hume es ......... escptico; ......... su escepticismo es moderado A) a lo ms - por ms que B) en suma - ya que C) no slo - porque D) al menos - pues E) ms bien - aunque 06. ......... malo ......... bueno: Francisco practica la virtud de la imparcialidad; ......... se ha ganado fama de buen rbitro A) Ni - o - consecuentemente B) Ni - ni - por eso C) O - o - debido a eso D) O - y - en consecuencia E) Ni - ni - empero 07. ......... vas a venir a visitarme, llmame primero por telfono; ......... evitars el inconveniente de no encontrarme ......... encontrarme ocupado A) Si - ergo - mas B) Puesto - que - en consecuencia - y C) Ya que - as empero D) En tanto - por eso - o E) Si - de ese modo - o

01. GROTESCO A) estrafalario B) ridculo C) estrambtico D) extravagante E) profano 03. CONTRADECIR A) fastidiar B) discutir C) rebatir D) objetar E) refutar ANALOGAS 01. CANINO A) felino B) diccionario C) aceite D) ndice E) repostero 02. GOTA A) mover B) barro C) copo D) lgrima E) luz : 03. MATRIMONIO A) amor B) trabajo C) diversin D) cielo : E) armona 04. PUBERTAD A) once: B) obediencia C) maana D) diversin E) indiferencia 4

02. CAUTELA A) evasin B) cuidado C) previsin D) sigilo E) reserva 04. DETRIMENTO A) menoscabo B) avera C) estrago D) exterminio E) dao

08. ....... por el paisaje contemplado decidi ....... en otra oportunidad acompaado de sus amigos A) Atentado continuar B) Fascinado - regresar C) Embelesado pescar D) Sereno - cazar E) Extasiado - almorzar 09. En la comunicacin oral, como en la mayora de las ........... humanas, el xito depende de la ........... de muchos factores A) comunicaciones - interaccin B) discusiones - agresividad C) actividades - combinacin D) actitudes - divisin E) revolucin - siempre 10. Debido al ................. que alcanzaron los hechos, el presidente decidi .................. a todos los conspiradores A) cariz - advertir B) nivel - encarcelar C) tono - encerrar D) tamao - asustar E) estado - aniquilar 11. Los cientficos investigan una enigmtica serie de animales que parecen desafiar el sentido ............. de la evolucin, al mantener su fisonoma ...............durante decenas de millones de aos A) descendente alterada B) ascendente - inalterada

: : : : : : : : : : : rayo

DIENTE :: animal libro lubricante dedo vaso LLUVIA :: sismo desborde nevada llorar

: DIVORCIO :: : traicin : descanso : pena infierno : discordia : ADOLESCENCIA:: quince : rebelda : tarde : preocupacin : amor

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