Etec Jos Martimiano da Silva

Manual do Aluno
2013

Apresentando a E
No dia 07 de setembro de 1922, foi lanada a pedra fundamental do edifcio destinado Escola Profissional de Artes e Ofcios (atual ETE Jos Martimiano da Silva). No dia 11 de julho de 1927, o estabelecimento foi inaugurado. Os primeiros cursos foram : Mecnica, Marcenaria, Fundio, Eletricidade, Desenho e Costura. Com a Revoluo Constitucionalista de 1932, a escola cooperou com a fabricao de artigos como: Qupis, Blusas, Calas, Ataduras, Alimentao para voluntrios, De 1927 at o ano de 1977, eram constantes as feiras tecnolgicas. A escola fazia uma exposio de produtos manufaturados, vendendo-os e conseguindo recursos para a prpria escola. Muitos pedidos de encomendas foram feitos por cidados, para obter mveis a preos baixos e excelentes qualidades de servios. O curso de Corte e Costura doava s creches pijamas confeccionados pelos alunos, alm de chapus e bordados que decoravam as lojas comerciais de Ribeiro Preto. Durante todos estes anos a ETE Jos Martimiano da Silva prestou relevantes servios comunidade Ribeiropretana e regio. Desde 1994 a Escola Tcnica Estadual Jos Martimiano da Silva pertence ao Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza oferecendo ensino tcnico de nvel mdio nas seguintes reas: Administrao Automao Industrial Design de interiores Edificaes Eletrnica Eletrotcnica Informtica Jurdico Mecnica Mecatrnica Nutrio e Diettica Sade Bucal Secretariado Telecomunicaes Tcnico em Informtica integrado ao Ensino Mdio Tcnico em Edificaes integrado ao Ensino Mdio

Conselho de Escola
O Conselho de Escola rgo deliberativo da Unidade Escolar, integrado por representantes da comunidade escolar e da comunidade extra-escolar.

Administrao da Unidade Escolar

Compe a Administrao da Unidade Escolar: Direo, Ncleo de Gesto Administrativa, Pedaggica e Acadmica e de Relaes Institucionais.

Direo
A Direo da Escola o ncleo executivo encarregado de administrar as atividades da UE e ser exercida pelo Diretor e pelos responsveis pelos Ncleos de Gesto.

Ncleo de Gesto Administrativa

O Ncleo de Gesto Administrativa responsabilizar-se- pelas aes de apoio administrativo ao processo educacional. Ao Ncleo de Gesto Administrativa compete a execuo das atividades de administrao de pessoal, recursos fsicos, financeiros e materiais; compras, almoxarifado, limpeza, patrimnio; segurana, zeladoria, manuteno das instalaes, equipamentos e outras pertinentes.

Ncleo de Gesto Pedaggica e Acadmica

O Ncleo de Gesto Pedaggica e Acadmica o responsvel pelo suporte acadmico e didtico-pedaggico do processo de ensino e aprendizagem. Ao Ncleo de Gesto Pedaggica e Acadmica compete a execuo das seguintes atividades: planejamento, controle e avaliao do processo de ensino-aprendizagem; escriturao e documentao escolar; aperfeioamento e atualizao do corpo docente; orientao educacional e profissional e gesto dos recursos auxiliares de ensino. Integram o Ncleo de Gesto Pedaggica e Acadmica: as Coordenaes de rea; os Conselhos de Classe e Secretaria Acadmica.

Coordenaes de rea
As Coordenaes de rea so responsveis pelo conjunto de aes destinadas ao planejamento do ensino, superviso de sua execuo, ao
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controle das atividades docentes em relao s diretrizes didtico-pedaggicas e administrativas, bem como pela otimizao dos recursos fsicos e didticos disponveis para os cursos mantidos pelas Etecs.

Conselho de Classe
O Conselho de Classe o rgo colegiado que ter por finalidade: analisar o desempenho dos alunos da classe, individual ou coletivamente; propor medidas de natureza didtico-pedaggica e disciplinar; decidir sobre a reteno ou aprovao de alunos da classe; opinar sobre transferncias compulsrias de alunos. Constituio do Conselho de Classe: Diretor da Escola; responsvel pelo Ncleo de Gesto Pedaggica e Acadmica; Coordenadores de rea; professores da classe e responsvel pela Secretaria Acadmica. A presidncia do Conselho de Classe o Diretor da UE, podendo ser delegada a qualquer outro membro do colegiado. Podero ser convidados ou convocados representantes discentes para participar das reunies de Conselho de Classe. Cumpre Direo divulgar a comunidade escolar as decises do Conselho de Classe.

Instituies Auxiliares
APM (Associao de Pais e Mestres) CIPA (Comisso Interna de Preveno de Acidentes)

Secretaria Acadmica
A Secretaria Acadmica o rgo responsvel pela escriturao escolar, pela expedio e registro de documentos escolares, pelo fornecimento de informaes e dados para planejamento e controle dos processos e resultados do ensino e da aprendizagem.

Matrcula
A matrcula inicial do aluno ser efetuada mediante requerimento do pai ou responsvel ou do prprio candidato, quando maior de idade, conforme indicado no calendrio escolar. Constar do requerimento a concordncia expressa do Regimento Comum e s outras normas em vigor nas Etecs. No ato da matrcula, o candidato dever apresentar os documentos exigidos pela escola. A matrcula inicial ser confirmada no prazo de cinco dias letivos, a contar do incio da srie/mdulo, ficando esta sujeita a cancelamento no caso da falta consecutiva
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do aluno durante o referido perodo, sem justificativa. Ser autorizada a matrcula inicial durante os primeiros trintas dias do perodo letivo, para preenchimento das vagas remanescentes. As matrculas sero efetuadas em poca prevista no calendrio escolar. No haver matrcula condicional. Perder o direito vaga o aluno evadido da escola que no formalizar por escrito sua desistncia, por meio de trancamento de matrcula, em at 15 dias consecutivos de ausncia, independente da poca em que ocorrer.

Renovao de Matrcula
A renovao de matrcula ser efetuada no final de cada perodo letivo, quando o aluno dever conferir o Requerimento de Renovao de Matrcula e confirmar e atualizar seus dados cadastrais.

Trancamento de Matrcula
O trancamento de matrcula ser admitido, a critrio da Direo da UE, ouvido o Conselho de Classe, uma vez por srie/mdulo, ficando o retorno do aluno condicionado: existncia do curso, srie ou mdulo, no perodo letivo e turno pretendido e ao cumprimento de eventuais alteraes ocorridas no currculo. Como fazer: Protocolar Requerimento junto ao Protocolo de Atendimento, solicitando o trancamento e esclarecendo o motivo da solicitao.

Aproveitamento de Estudos
Quando pode ser solicitado: Para fins de prosseguimentos de estudos em componentes curriculares ou cursos, concludos com aproveitamento devidamente comprovados, na prpria escola ou em outras escolas; Em estudos realizados fora do sistema forma de ensino, e no trabalho ou na experincia extra-escolar; Aproveitamento de estudos de disciplinas ou mdulos cursados em uma habilitao especfica para obteno de habilitao diversa; Como fazer: o aluno dever requerer o Aproveitamento de Estudos no ato da matrcula ou at o dia determinado pela escola, apresentando os documentos comprobatrios. Em caso de dvidas, aluno dever procurar esclarecimentos junto ao Coordenador do Curso.

Snteses de avaliao do rendimento do aluno

As snteses de avaliao do rendimento do aluno, parciais ou finais, elaboradas pelo professor, sero expressas em menes correspondentes a conceitos, com as seguintes definies operacionais:
Meno MB Conceito Muito Bom Definio Operacional O aluno obteve excelente desempenho no desenvolvimento das competncias componente curricular no perodo. O aluno obteve bom desempenho desenvolvimento das competncias componente curricular no perodo. O aluno obteve desempenho regular desenvolvimento das competncias componente curricular no perodo. O aluno obteve desempenho insatisfatrio no desenvolvimento das competncias componente curricular no perodo. do no do no do

Bom

Regular

Insatisfatrio

do

As snteses parciais, no decorrer do ano/semestre letivo, viro acompanhadas de diagnstico das dificuldades detectadas, indicando ao aluno os meios para recuperao de sua aprendizagem. As snteses finais de avaliao, elaboradas pelo professor aps concludo cada mdulo ou srie, expressam o desempenho global do aluno no componente curricular, com a finalidade de subsidiar a deciso sobre promoo ou reteno pelo Conselho de Classe. Os resultados da verificao do rendimento do aluno sero sistematicamente registrados, analisados com o aluno e sintetizados pelo professor numa nica meno. O calendrio escolar prever os prazos para comunicao das snteses de avaliao aos alunos e, se menores, a seus responsveis. Ao aluno de rendimento insatisfatrio durante o semestre/ano letivo, sero oferecidos estudos de recuperao. Os estudos de recuperao constituir-se-o de atividades, com recursos e metodologias diferenciados, reorientao da aprendizagem, diagnstico e atendimento individualizado. Os resultados obtidos pelo aluno nos estudos de recuperao integraro as snteses de aproveitamento do perodo letivo.

Controle de Frequncia
Para fins de promoo ou reteno, a frequncia ter apurao independente do rendimento. Ser exigida a frequncia mnima de 75% do total de horas de efetivo trabalho escolar, considerando o conjunto dos componentes curriculares.
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Avaliao do Ensino e da Aprendizagem

A avaliao do processo de ensino-aprendizagem tem por objetivos: diagnosticar competncias prvias e adquiridas, as dificuldades e o rendimento dos alunos; orientar o aluno para superar as suas dificuldades de aprendizagem; subsidiar a reorganizao do trabalho docente; subsidiar as decises do Conselho de Classe para promoo, reteno ou reclassificao de alunos. A verificao do aproveitamento escolar do aluno compreender a avaliao do rendimento e a apurao da frequncia, observadas as diretrizes estabelecidas pela legislao. A avaliao do rendimento em qualquer componente curricular: ser sistemtica, contnua e cumulativa, por meio de instrumentos diversificados, elaborados pelo professor, com o acompanhamento do Coordenador de rea e dever incidir sobre o desempenho do aluno nas diferentes situaes de aprendizagem, considerados os objetivos propostos para cada uma delas. Os instrumentos de avaliao devero priorizar a observao de aspectos qualitativos da aprendizagem, de forma a garantir sua preponderncia sobre os quantitativos.

Recuperao
Ao aluno de rendimento insatisfatrio durante o perodo letivo, sero oferecidos estudos de recuperao. Os Estudos de Recuperao constituir-se-o de atividades, com recursos e metodologias diferenciados, reorientao da aprendizagem, diagnstico e atendimento individualizado. Os resultados obtidos pelo aluno nos estudos de recuperao integraro as snteses de aproveitamento do perodo letivo.

Promoo e Reteno
Ser considerado promovido no mdulo ou srie o aluno que tenha obtido rendimento suficiente nos componentes curriculares e frequncia mnima de 75%, aps deciso do Conselho de Classe. O Conselho de Classe decidir a promoo ou reteno, vista do desempenho global do aluno, expresso pelas snteses finais de avaliao e cada componente curricular. A deciso do Conselho de Classe ter como fundamento, conforme a situao: a possibilidade de o aluno prosseguir estudos na srie ou mdulo subsequente; o domnio das competncias/habilidades previstas para o mdulo/srie ou para a concluso do curso; na educao profissional, para fins de concluso do curso, o domnio das competncias profissionais que definem o perfil de concluso. O aluno com rendimento insatisfatrio em at trs componentes curriculares, exceto na srie ou mdulo final, a critrio do Conselho de Classe, poder ser classificado na srie/mdulo subsequente em regime de progresso parcial, desde que preservada a sequncia do currculo, devendo submeter-se, nessa srie/mdulo,
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a programa especial de estudos. A reteno em componentes curriculares cursados em regime de progresso parcial no determina a reteno na srie ou mdulo regulares. O aluno poder acumular at trs componentes curriculares cursados em regime de progresso parcial, ainda que de sries ou mdulos diferentes. Os alunos em regime de progresso parcial, respeitados os limites previstos nos pargrafos anteriores, podero prosseguir estudos nas sries ou mdulos subsequentes. Ser considerado retido na srie ou mdulo, quanto frequncia, o aluno com assiduidade inferior a 75% no conjunto dos componentes curriculares. Ser considerado retido na srie ou mdulo, aps deciso do Conselho de Classe, quanto ao rendimento, o aluno que tenha obtido a meno I em mais de trs componentes curriculares; ou em at trs componentes curriculares e no tenha sido considerado apto pelo Conselho de Classe a prosseguir estudos na srie ou mdulo subsequente; ou nas sries/mdulos finais em quaisquer componentes curriculares, includos os de sries(s) ou mdulo(s) anterior(es), cursados em regime de progresso parcial.

Progresso Parcial
O aluno com rendimento insatisfatrio em at 3 componentes curriculares, exceto no mdulo final, a critrio do Conselho de Classe, poder ser classificado no mdulo subsequente em regime de Progresso Parcial, desde que preservada a sequncia do currculo, devendo submeter-se a Programa Especial de Progresso. O aluno poder acumular at 3 componentes curriculares cursados em regime de Progresso Parcial, ainda que em mdulos diferentes. Os alunos em regime de Progresso Parcial, respeitados os limites previstos nos pargrafos anteriores, podero prosseguir estudos nos mdulos subsequentes.

Exerccios Domiciliares
Exerccios Domiciliares so atividades escolares desenvolvidas na prpria residncia, durante o perodo de afastamento, com efeito na avaliao e frequncia. Alunos em estado de gestao ou portadores de afeces, ou impedidos por motivo de sade de locomoverem-se ou frequentarem a escola podem se enquadrar no regime de Exerccios Domiciliares. Como fazer: protocolar requerimento pelo aluno ou responsvel legal, anexando para tanto Atestado Mdico, constando incio e fim do perodo do afastamento. Importante: deve ser protocolado no primeiro dia do afastamento.
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Estgios
Os estgios sero realizados em locais que tenham efetivas condies de proporcionar aos alunos experincias profissionais ou de desenvolvimento scio cultural ou cientfico, pela participao em situaes reais de vida e de trabalho no seu meio. Toda atividade de estgio ser curricular e supervisionada. O estgio poder ser realizado no ambiente da prpria escola desde que esta possua as condies suficientes para sua efetivao. A matriz curricular do curso de educao profissional indicar a carga horria mnima a ser cumprida, quando o estgio profissional for obrigatrio para o aluno. O aluno que comprovar exercer ou ter exercido funes correspondentes s competncias profissionais desenvolvidas luz do perfil profissional de concluso do curso, poder ser dispensado, no todo ou em parte, do cumprimento da carga horria mnima do estgio obrigatrio, mediante avaliao pela escola. O estgio profissional obrigatrio poder ser desenvolvido em etapa posterior aos demais componentes curriculares, desde que previsto no plano do respectivo curso e desde que o aluno esteja matriculado. (O aluno que se enquadrar nesta situao deve protocolar o requerimento de matrcula para fins de estgio supervisionado, na Secretaria Acadmica). Como fazer: cada curso tem Coordenador de Estgio prprio. O aluno dever procur-lo para orientaes.

Diplomas e Certificados
Ao aluno concluinte de curso com aproveitamento ser conferido ou expedido: Diploma de tcnico: quando se tratar de habilitao profissional, satisfeitas as exigncias relativas ao cumprimento do currculo bsico do curso e do estgio supervisionado, se obrigatrio e apresentao de certificado de concluso do Ensino Mdio ou equivalente. Certificado de concluso de mdulo ou curso: tratando-se de mdulos de curso tcnico ou cursos de formao inicial ou continuada, conforme previsto na legislao; Certificado de concluso de Ensino Mdio: para fins de prosseguimento de estudos.

Direitos, Deveres e regime Disciplinar do Corpo Discente

So direitos dos alunos: ter acesso e participao nas atividades escolares, incluindo as atividades extra classe proporcionadas pela UE; participar da elaborao de normas disciplinares e de uso de dependncias comuns, quando convidados pela Direo ou eleitos por seus pares; ser informado, no
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incio do perodo letivo, dos planos de trabalho dos componentes curriculares do mdulo ou srie em que est matriculado; ter garantia das condies de aprendizagem e de novas oportunidades mediante estudos de recuperao, durante o perodo letivo; receber orientao, tanto educacional como pedaggica, individualmente ou em grupo; ser respeitado e valorizado em sua individualidade, sem comparaes ou preferncias; ser ouvido em suas reclamaes e pedidos; recorrer dos resultados de avaliao de seu rendimento, nos termos previstos pela legislao; ter garantia a avaliao de sua aprendizagem, de acordo com a legislao; recorrer Direo ou aos setores prprios da UE para resolver eventuais dificuldades que encontrar na soluo de problemas relativos a sua vida escolar, como: aproveitamento, ajustamento comunidade e cumprimento dos deveres; concorrer representao nos rgos colegiados, nas instituies auxiliares e no rgo representativo dos alunos; requerer ou representar ao Diretor sobre assuntos de sua vida escolar, na defesa dos seus direitos, nos casos omissos deste Regimento. So deveres dos alunos: conhecer, fazer conhecer e cumprir este Regimento e outras normas e regulamentos vigentes na escola; comparecer pontualmente a assiduamente s aulas e atividades escolares programadas, empenhando-se no xito de sua execuo; respeitar os colegas, os professores e demais servidores da escola; representar seus pares no Conselho de Classe, quando convocado pela Direo da Escola; cooperar e zelar na conservao do patrimnio da escola, concorrendo tambm para que se mantenha a higiene e a limpeza em todas as dependncias; indenizar prejuzo causado por danos s instalaes ou perda de qualquer material de propriedade do CEETEPS, das instituies auxiliares, ou de colegas, quando ficar comprovada sua responsabilidade; trajar-se adequadamente em qualquer dependncia da escola, de modo a manter-se o respeito mtuo e a atender s normas de higiene e segurana pessoal e coletiva. vedado ao aluno: ocupar-se, durante as atividades escolares, de qualquer atividade ou utilizar materiais e equipamentos alheios a elas; fumar no recinto da escola, nos termos da legislao pertinente; promover coletas ou subscries ou outro tipo de campanha, sem autorizao da Direo; praticar quaisquer atos de violncia fsica, psicolgica ou moral contra pessoas; introduzir, portar, guardar ou fazer uso de substancias entorpecentes ou de bebidas alcolicas, ou comparecer embriagado ou sob efeito de tais substncias no recinto da UE; portar, ter sob sua guarda ou utilizar qualquer material que possa causar riscos a sua sade, a sua segurana e a sua integridade fsica, bem como as de outrem; retirar-se da unidade durante o horrio escolar e da residncia de alunos (alojamentos), sem autorizao; apresentar posturas que comprometam o trabalho escolar.

Penalidades
A inobservncia das normas disciplinares sujeita o aluno s penas de repreenso por escrito, de suspenso e de transferncia compulsria pelo Diretor da UE. A penalidade de suspenso poder ser sustada pela Direo, quando atingidos os efeitos educacionais esperados. A penalidade de suspenso poder
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ser substituda por atividades de interesse coletivo, ouvido o Conselho Tutelar. assegurado ao aluno o direito de ampla defesa.

Direitos e Deveres dos Pais ou Responsveis

So direitos dos pais ou responsveis: serem informados sobre a proposta pedaggica da UE; serem informados sobre a frequncia e rendimento dos alunos, incluindo as propostas de recuperao quando o aluno apresentar rendimento insatisfatrio; participarem das instituies auxiliares, conforme legislao; recorrerem dos resultados de avaliao do rendimento do aluno, conforme dispuser este Regimento e a legislao, se menor; solicitarem reclassificao de seu filho, se menor; representarem seus pares no Conselho de Escola. So deveres dos pais ou responsveis: comparecer s reunies programadas pela escola, para informao sobre a proposta pedaggica; responsabilizarem-se por danos ao patrimnio pblico e privado, causados pelo aluno menor de idade pelo qual so responsveis; colaborarem no desenvolvimento das atividades de recuperao propostas pelo professor; acompanharem, durante o perodo letivo, a frequncia e rendimento do aluno pelos quais so responsveis; atenderem s convocaes da Direo da UE.

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Equipe Administrativa - 2013

Diretor da Escola: Joo Ailton Lemos Diretor para Assuntos Acadmicos: Aline Cristina Ramos Prado Diretora para Assuntos Administrativos: Vera Lcia Borges Tcnico Administrativo: Silvia Helena F. P. Zen Gorayeb Responsvel pela Coordenao Pedaggica: Adriana Lcia Carolo Coordenadores de Classes Descentralizadas: EE Prof. Fernandes Palma: Andr Luis Coelho Gonini Sertozinho: Marcio Henrique Gomes de Mello

Coordenadores de Cursos 2013

COORDENADORES Abel Jos da Silva Aline Correa Dias Cesar Ricardo Danezi Domingos Rafael Neto Flvio Sergio Zampieri Stephani Marques Barreiro CURSOS TCNICOS Administrao Nutrio e Diettica / Sade Bucal Edificaes/Design de Interiores Edificaes integrado ao Ensino Mdio Eletrotcnica/Eletrnica/Telecomunicaes Automao Industrial/ Mecnica/ Mecatrnica Secretariado

EE Sebastio Fernandes Palma Fabiano Trov de Souza Luiz Antnio Reggiani Silvia Helena F. P. Zen Gorayeb Luis Marcelo Baraldi Silvnia Soares Erica Helena Moreira Silva Fabiana H. Zen Gorayeb Informtica e Informtica Integrado ao Ensino Mdio Administrao Jurdico Sertozinho Administrao, Contabilidade e Logstica Barrinha Administrao Dumont Administrao Guatapar Administrao

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