LOS 8 COMPROMISOS ASUMIDOS PARA EL AO ESCOLAR 2014

DIAGNSTICO N COMPROMISO FORTALEZAS Progreso anual de los aprendizajes de todos y todas los estudiantes El 10% de maestros capacitados en las Rutas de Aprendizaje. Segn las estadsticas del 2012- 1013 los estudiantes estn ubicados en el nivel del logros previsto. En el rea de matemtica el 73 % el rea de comunicacin y el 71% de estudiantes estn en el logro previsto. Contamos con materiales y recursos educativos del MED. El 20% de los maestros utilizan los materiales y recursos educativos, as DEBILIDADES Falta de informacin y comprensin de los docentes sobre el nuevo marco curricular, elaboracin de la programacin pedaggica y las Rutas de Aprendizaje. Desinters de los padres de familia en el apoyo de las tareas escolares de sus hijos. Algunos maestros aplican enseanza tradicional, memorstica mecnico. Reforzar las competencias de matemtica y comunicacin, asimismo las estrategias de enseanza aprendizaje para lograr las metas trazadas, aplicando en nuevo marco curricular, los mapas de progreso y las rutas de aprendizaje. Fortalecer el dominio de los indicadores y estrategias presentes en las Rutas de Aprendizaje. Comprometer a los padres de familia en la participacin de trabajos extracurriculares en equipo. El 75% de estudiantes ubicados en el nivel de logro previsto. Actividades por el Buen inicio del Ao Escolar Jornadas de reflexin pedaggicas con talleres para la planificacin adecuada de la programacin, sesin de aprendizaje y estrategias, tomando en cuenta el nuevo marco curricular, los mapas de progreso y las rutas de aprendizaje. Evaluacin censal de estudiantes. Monitoreo para la adecuada aplicacin de las Rutas de Aprendizaje. Talleres de padres de familia para que apoyen en el aprendizaje de sus hijos. OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES E F M X A CRONOGRAMA M J J A S O N D

la

Existen estudiantes con problemas de aprendizaje.

Participar en la feria de Ciencia y Tecnologa. -Actividad de Exposicin de afiches por el da del Ambiente. Prevencin de riesgos y simulacros. Organizar y ejecutar el 1 y 2 da

como las estrategias en los procesos de enseanza aprendizaje . Existe un 20% de docentes que se identifican con los cambios del nuevo marco curricular. Padres de familia que apuestan por la I.E Segn las estadsticas la cantidad de estudiantes se ha incrementado con respecto al 20121013.

del Logro. .

Retencin interanual de estudiantes

Estudiantes que se retiran por diferentes factores. Algunos estudiantes muestran actitudes violentas. Algunos docentes que no preparan su sesin de clase. Algunos docentes que no utilizan materiales educativos. Algunos docentes que no son aceptados por los padres de familia. Programacin de actividades por parte de la ugel sin
considerar nuestra programacin de actividades internas.

Mejorar la retencin de estudiantes en el ao 2014.

Lograr el 30% Taller de Bullyng Escuela de Padres.

Uso efectivo del tiempo en la IE

Contamos con una calendarizacin oportuna y pertinente. Organizacin del tiempo para realizar las actividades de las comisiones permanentes del ao escolar y de las fechas

-Ingreso de padres de familia en horas de clases. - Impuntualidad de estudiantes y

Cumplir oportunamente y con responsabilidad en la calendarizacin aprobada en reunin general de la I.E.

Cumplir con el 100 % de la calendarizacin programada.

Participar activamente de la elaboracin y ejecucin de la calendarizacin. Monitoreo del cumplimiento de las actividades programadas en la calendarizacin. - Charlas sobre los beneficios de la puntualidad para los alumnos.

cvicas. Marzo a Diciembre - Reglamento Interno - Uso del reloj tarjetero para asistencia.

algunos maestros -Inasistencia y tardanzas de algunos docentes -Formaciones y actuaciones cvicas extensas

- Establecer el timbre de cambio de hora. -Establecer un horario de atencin a los Padres de Familia. -Publicar un record de asistencia y tardanzas de los docentes. -Horario del kiosco. -Dosificacin cada 15 das el ingreso es 20 minutos antes para la formacin. -El profesor de turno debe controlar los cambios de horas. - Compromiso de puntualidad del docente. Sensibilizar e informar a los maestros sobre el buen desempeo docente y la nueva Ley de Reforma Magisterial.

Uso efectivo del tiempo en el aula

El 80% de maestros comprometidos en del uso adecuado del tiempo en el cumplimiento de los procesos pedaggicos. Las horas Pedaggicas son de 45 minutos

El 20% de maestros y alumnos que hacen uso excesivo del tiempo de recreo. Actividades extracurriculares improvisadas (charlas por las ONGS, Centro de Salud etc.) -Alumnos que llegan tarde. -Actividades permanentes (Tomar asistencia, desayuno escolar y revisin de cuadernos )

Cumplir con la distribucin de horas por cada nivel..

90% en cumplir con las horas efectivas de clase.

Formacin de los estudiantes 20 minutos. -El concesionario del kiosco Escolar brindara atencin solo en el horario de recreo -Informar a los padres el horario establecido segn el sistema de trabajo en el aula. - Preparar las sesiones de aprendizaje dosificando el tiempo de manera que se cumplan los procesos

-Algunos docentes no cumplen el horario -Interrupcin de clases por el uso del micrfono en horas de clase. -Distribucin de laptop. -Traslado de estudiantes a los talleres. Uso adecuado de las rutas de aprendizaje de comunicacin y matemtica - El 10% de docentes capacitados en las rutas con pertinencia.. - Se basa en el enfoque de solucin de problemas, proyectos y clases integradas. 5 -Prioriza el aprendizaje de acuerdo a las reas del desarrollo de los nios. -Presencia de indicadores que facilitan la aplicacin de estrategias. EL 100 % de los docentes cuentan El 90% de informacin incompleta sobre el nuevo enfoque curricular. -Carencia de capacitadores con conocimiento pertinente sobre las rutas de aprendizaje. No se aplic las R. A. en su totalidad porque la mayora de los docentes tienen dificultad en el manejo. El 10 % de los docentes hacen uso de los fascculos de comunicacin. Fortalecer el conocimiento en las rutas de aprendizaje. Incentivar la aplicacin de las Rutas de Aprendizaje en la prctica pedaggica. Aplicar las estrategias para lograr una buena comprensin, produccin y expresin oral y escrita Incrementar en un 80% la aplicacin de las rutas de aprendizaje en la prctica docente de la I.E.

cognitivos. -Implementar un ambiente adecuado para el cumplimiento de algunas actividades como la revisin de cuadernos en horas fuera de clase. -Uso del timbre indicando el cambio de la hora pedaggica.

-Taller de capacitacin de la aplicacin de las rutas de aprendizaje en la programacin didctica y sesiones de clase. -Taller de elaboracin de materiales educativos para la aplicacin de las rutas de aprendizaje en el aula. -Monitoreo, acompaamiento y asesoramiento tcnico en el uso de las rutas de aprendizaje. -Circulo de interaprendizaje. entre pares de docentes. .

con los fascculos de las R. A. Algunas aulas implementadas con bibliotecas en primaria y secundaria (sala de lectura) Uso adecuado de los materiales y recursos educativos (Textos, cuadernos de trabajo y material concreto) Contamos con libros (textos) actualizados del MED. y recursos educativos en forma oportuna antes del inicio de clase. Contamos con una pequea biblioteca implementada con algunos libros donados por la ONG "LA CASA DE PANCHITA. Falta de capacitacin en el uso adecuado de materiales y recursos educativos al personal docente en el proceso pedaggico. Docentes que no usan material concreto en el desarrollo de su sesin. Falta de conservacin y cuidado de los materiales y recursos de la I.E. Se desconoce los materiales existentes en la biblioteca. Las computadoras en su mayora son muy lentas para investigar en el INTERNET. -Los materiales de Educacin Fsica estn deteriorados por el uso. Algunos docentes con estado emocional Afianzar los conocimientos del docente en el uso de materiales educativos en el proceso de enseanza aprendizaje. Promover el buen uso de los textos. 80% del personal docente apliquen el uso adecuado materiales y recursos educativos 80% de los estudiantes hagan un buen uso de los textos. Lograr los aprendizajes fundamentales, con el uso de las TiCS. Talleres de capacitacin en el uso adecuado de materiales y recursos educativos. Campaa de sensibilizacin con respecto al buen uso de los materiales educativos y los libros. - Elaborar un horario y reglamento de cuidado del ambiente de la sala de lectura los libros. -Direccin y APAFA deben gestionar el cambio de los equipos del aula de innovacin. -Inventario para el uso de los materiales. -Contar con un cuaderno de reporte de uso de los materiales. -Gestionar la implementacin de materiales de Educacin Fsica. .

6 Se cuenta con un aula de innovacin, Laboratorio de Ciencias y Departamento de Educacin Fsica.

Modernizar el aula de innovacin.

Gestin del clima escolar

Personal directivo, docente,

-Mejorar la infraestructura y

-Lograr que los padres de

- Campaas de limpieza con los padres de familia

favorable al logro de aprendizajes

administrativo, de servicio, y padres de familia que promueven el buen trato en la I.E. Con empata y tolerancia. -Servicios higinicos con un mantenimiento adecuado. -Aulas ambientadas de acuerdo al calendario cvico y actividades programadas. -Existen normas de convivencia de nuestros estudiantes en el aula.

negativo que no permite una buena convivencia. (Celo profesional entre docentes y el bullyg entre estudiante.) -Los estudiantes no cuidan adecuadamente el mobiliario escolar. -La mayora de los padres de familia no asisten a las reuniones y actividades programadas. -Conflictos entre algunos maestros que ocasiona malestar en el clima institucional. -Algunos estudiantes debido a problemas de conducta no respetan las normas.

el mantenimiento permanente de la I.E. -Implementar en cada aula la biblioteca escolar. -Sensibilizar a los padres de familia sobre sus deberes en la educacin de sus hijos. -Promover la prctica de valores en nuestros estudiantes y maestros de la I.E. -Establecer normas de convivencia consensuadas con los estudiantes y maestros. -Aplicar las normas del reglamento interno de la I.E.

familia apoyen en el mantenimiento de la I.E. en un 50%. -Contar con un clima institucional adecuado para el desarrollo de nuestros estudiantes.

en la I.E. -Monitoreo constante de nuestros estudiantes para concientizar el cuidado del mobiliario y ambientes de la I.E.

-Practicar juegos, dinmicas que promuevan la integracin de nuestros estudiantes. -Monitorear a los estudiantes con problemas de conducta de manera permanente por parte de los tutores y coordinadores.

Elaboracin del Plan Anual de Trabajo con participacin de los docentes (PAT)

Maestros dispuestos a participar en las jornadas de planificacin . -La I.E. demuestra incremento en el

Algunos maestros se resisten a participar en jornadas de planificacin

educativos en el proceso de enseanza aprendizaje. -Establecer normas de convivencia de nuestros estudiantes y

100% de la participacin de la direccin, docentes, personal administrativo, de servicio, APAFA en la elaboracin del Plan Anual y su compromiso con las

-Reflexin conjunta del equipo directivo y docentes sobre la importancia de la planificacin del PAT, centrado en los compromisos de gestin escolar. -Plantear de manera conjunta actividades pedaggicas viables

porcentaje de docentes que participan en la elaboracin del PAT, bajo el liderazgo del equipo directivo

maestros.

mismas.

que permitan articular los compromisos y favorezcan el logro de los aprendizajes. - Evaluaci n trimestral del avance de las actividades propuestas en el PAT. Para su reajuste. -Especificar las metas en cantidades porcentuales para evidenciar los resultados previstos.