Rbrica para evaluar expresin escrita

Profesor/Departamento: Estudiante: Curso y seccin:

Desempeo Elemento
+ntroduccin Excelente ( !"
La introduccin incluye el propsito, exposicin general del tema, objetivos claros y subdivisiones principales.

#ueno ($%&"
La introduccin incluye el propsito, exposicin general del tema y subdivisiones principales. Los objetivos estn un poco confusos.

'atisfactorio ((%)"
La introduccin incluye el propsito. No se presenta la exposicin general del tema o las subdivisiones principales. El propsito, el tema y los objetivos requieren clarificacin o no se presentan de forma objetiva. Las fuentes de informacin son limitadas o poco variadas. La informacin recopilada tiene relacin con el tema pero algunas no estn al d#a o no son relevantes. $lgunas fuentes no son confiables por lo que no contribuyen al desarrollo del tema.

Deficiente (* menos"
La introduccin est incompleta, es inefectiva, confusa o est ausente. No incluye exposicin general del tema, sus subdivisiones principales o no son relevantes. El propsito, el tema y los objetivos no estn claros. Las fuentes de informacin son muy pocas o ninguna. %i utili a fuentes, &stas no son confiables ni contribuyen al tema. La informacin tiene poca o ninguna relacin con el tema principal.

Comentarios

Puntuacin

,uentes de informacin

Las fuentes de informacin son variadas y mltiples. La informacin recopilada tiene relacin con el tema, es relevante y actuali ada. Las fuentes son confiables !aceptadas dentro de la especialidad" y contribuyen al desarrollo del tema.

Las fuentes de informacin son variadas y mltiples. La informacin recopilada es actuali ada pero incluye algunos datos que no son relevantes o no tienen relacin con el tema. Las fuentes son confiables y contribuyen al desarrollo del tema.

'brica expresin escrita

Desempeo Elemento
-r.ani/acin (p0rrafos y transiciones" Excelente ( !"
Las ideas se presentan en orden lgico segn estableci el profesor. )iene co*erencia y presenta fluide en la transicin de las ideas. El orden de los prrafos refuer a el contenido. +ada prrafo presenta una idea distinta. El espacio en blanco o las grficas contribuyen a la organi acin.

#ueno ($%&"
Las ideas se presentan en orden lgico segn estableci el profesor. )iene co*erencia y presenta fluide en la transicin de las ideas. El orden de los prrafos refuer a el contenido. +ada prrafo presenta una idea distinta. El espacio en blanco o las grficas contribuyen a la organi acin.

'atisfactorio ((%)"
Las ideas se presentan en orden lgico segn estableci el profesor. )iene co*erencia pero la transicin de las ideas entre los prrafos no se presenta con fluide . El orden y las ideas de los prrafos refuer an limitadamente el contenido. Necesita a,adir ms espacios en blanco para contribuir a la organi acin. )iene errores en la estructura de las oraciones, en la puntuacin y en la utili acin de los pronombres. Las palabras seleccionadas son poco apropiadas.

Deficiente (* menos"
Las ideas no se presentan en orden lgico. No tiene co*erencia, las transiciones entre prrafos es pobre o ninguna y el orden de los prrafos no refuer a el contenido. Los espacios en blanco no son suficientes para contribuir a la organi acin.

Comentarios

Puntuacin

Co1esin

La estructura o el orden de las palabras !sintaxis" en las oraciones es lgico. -tili a correctamente los signos de puntuacin y los pronombres. %elecciona cuidadosamente las palabras.

La estructura o el orden de las palabras !sintaxis" en las oraciones es lgico. )iene muy pocos errores de puntuacin o en la utili acin de pronombres. %elecciona cuidadosamente las palabras. )iene muy pocos errores ortogrficos, de acentuacin o conjugacin de verbos. .o activa, apropiada para el tema y la audiencia pero puede transmitir el mensaje.

%on frecuentes los fragmentos y oraciones incompletas. )iene demasiados errores de puntuacin y en la utili acin de los pronombres. Las palabras seleccionadas son inapropiadas.

Correccin (.ram0tica"

No tiene errores ortogrficos, de acentuacin o de conjugacin de verbos. .o activa, apropiada para el tema y la audiencia.

)iene errores ortogrficos, de acentuacin o conjugacin de verbos. La vo no es activa y es poco apropiada para el tema y la audiencia. Los errores distraen al lector. /uestra falta

)iene muc*os errores que distraen considerablemente o totalmente al lector.

de cuidado.

'brica expresin escrita

Desempeo Elemento
Contenido Excelente ( !"
)odas las ideas que se presentan tienen relacin directa con el tema. Las ideas se presentan con claridad y objetividad. 1stas no se repiten ni se presentan lagunas.

#ueno ($%&"
+asi todas las ideas que se presentan tienen relacin directa con el tema y se presentan con bastante claridad y objetividad. 1stas no se repiten ni se presentan lagunas. )ermina la presentacin con un resumen bastante claro. La transicin entre el cuerpo de la presentacin y la conclusin tiene bastante fluide . El m&todo es poco utili ado o comn y contribuye en la clarificacin o desarrollo del tema. Llama la atencin de la audiencia.

'atisfactorio ((%)"
-na buena cantidad de las ideas que se presentan tienen relacin con el tema. 1stas deben presentarse con mayor claridad u objetividad. $lgunas ideas se repiten. )ermina la presentacin con un resumen satisfactorio. La transicin entre el cuerpo de la presentacin y la conclusin tiene alguna fluide . El m&todo es poco comn para el tema. +ontribuye limitadamente al desarrollo del tema.

Deficiente (* menos"
Las ideas que se presentan tienen poca o ninguna relacin con el tema, estn pobremente definidas, no son claras ni se presentan con objetividad. /uc*as ideas se repiten. El resumen es limitado o no lo incluy. La transicin entre el cuerpo de la presentacin y la conclusin es muy pobre o no existe. El m&todo no es apropiado para el tema no llama la atencin de la audiencia.

Comentarios

Puntuacin

Conclusin

)ermina la presentacin con un resumen muy claro donde incluye el propsito y los objetivos del tema. La transicin entre el cuerpo de la presentacin y la conclusin tiene fluide . Es bien original. El m&todo es nico o muy poco utili ado y contribuye en la clarificacin o desarrollo del tema. Llama la atencin de la audiencia.

Creatividad

Presentacin

+umple con los siguientes requisitos requisitos2 portada, tama,o de los mrgenes, caligraf#a inteligible o tama,o de caracteres, separacin entre prrafos. La portada incluye t#tulo congruente con el contenido, informacin del curso e informacin del estudiante.

+umple con los siguientes requisitos requisitos2 portada, tama,o de los mrgenes, caligraf#a inteligible o tama,o de caracteres, separacin entre prrafos. La portada no incluye uno o ms de los siguientes requisitos2 t#tulo congruente con el contenido,

No cumple con todos los requisitos siguientes2 portada, tama,o de los mrgenes, caligraf#a inteligible o tama,o de caracteres, separacin entre prrafos. La portada no sigue las gu#as establecidas por el profesor.

No es consistente o no sigui las especificaciones del profesor en la presentacin del trabajo.

'brica expresin escrita

Desempeo Elemento
Excelente ( !" #ueno ($%&" informacin del curso e informacin del estudiante. 'atisfactorio ((%)" Deficiente (* menos"

Comentarios

Puntuacin

Puntuacin total

Elemento

Puntuacin obtenida
(valor m0ximo por elemento !"

Peso
(basado en una puntuacin m0xima de !!"

Puntuacin
(basado en el peso"

+ntroduccin ,uentes de informacin -r.ani/acin (p0rrafos y transiciones" Co1esin Correccin (.ram0tica" Contenido Conclusin Creatividad Presentacin

Puntuacin total

'brica expresin escrita