Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Fundacin El Nio Simn Preescolar Arco Iris

Rsd. Domingo Salazar

PLAN ESPECIAL
Habitantes de ayer, historias de hoy

Objetivo general:
Promover la reflexin sobre la importancia de los primeros habitantes y su incidencia en la conformacin de la cultura indgena, el respeto por las etnias y el rechazo por cualquier forma de discriminacin

Objetivos especficos:
Indagar sobre las ms importantes culturas originarias con la participacin activa de toda la comunidad escolar incluyendo padres y representantes, nios(as) docentes. Realizar pequeas dramatizaciones (mini teatro) para promover la adquisicin de conocimiento para distinguir una etnia de otra tomando en cuenta la no discriminacin Promover el conocimiento de las culturas indgenas, por medio de la realizacin de actividades como gastronoma, artesana, textileria, expresin musical , corporal y su literatura.

Justificacin:
En el mbito educativo el propsito fundamental es ofrecer al nio(a) nuevos aprendizajes, llamativos, interesantes, que despierten curiosidad en los nios(as) y que tengan relacin con nuestra cultura. En el preescolar arco iris los nios y nias muestran un inters particular en el tema de la cultura indgena a partir de actividades realizadas en el marco de la conmemoracin del 12 de Octubre de 1492 y la resistencia indgena, a partir de all se cre este macro proyecto de encuentro de saberes.

Pilares Fundamentales

Aprender a crear Aprender a convivir y participar Aprender a valorar Aprender a reflexionar

REA DE APRENDIZAJE

COMPONENTES

FINALIDAD

APRENDIZAJE A SER ALCANZADO

Formacin personal social y comunicacin.

Identidad y gnero, soberana e interculturalidad

Que el nio y la nia adquieran de manera progresiva una conciencia positiva de las relaciones con otras culturas, identificando algunas caractersticas de las mismas.

Reconoce e identifica algunas caractersticas que tipifican su localidad, ciudad y entidad federal, en cuanto a valores, modos de vida y tradiciones. Practica progresivamente el respeto, la solidaridad, tolerancia y cooperacin con otras culturas.

Historia local, regional y nacional

Que el nio y la nia progresivamente tomen conciencia sobre la historia local, regional y nacional, identificando algunos elementos y caractersticas de las mismas.

Identifica algunos personajes histricos de la comunidad y regin, y su significacin en la vida social de su pas.

REA DE APRENDIZAJE

COMPONENTES

FINALIDAD

APRENDIZAJE A SER ALCANZADO

Expresin plstica, corporal y musical

-Que el nio y la nia expresen y creen libremente, partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la imaginacin, la creatividad y la transformacin de materiales. -Que el nio y la nia adquieran conciencia de su cuerpo y lo utilicen como forma de expresin y comunicacin.

Se expresa creativamente con actividades grfico-plsticas: garabateo, pintura, dibujo amasado y modelado.

Identifica diversos movimientos Corporales Escucha con agrado msica variada, seleccionada y adaptada a sus intereses personales, comunitarios, regionales y nacionales

-Que el nio y la nia desarrollen aptitudes musicales, a travs de vivencias y destrezas en el ritmo que potencien la diferenciacin respectiva, la memoria auditiva y la produccin de sonidos con el propio cuerpo e instrumentos sencillos.

ACTIVIDADES

ESTRATEGIA

RECURSOS Docentes Libros Imgenes de las etnias por internet.

Abordaje del tema Encuentro de 2 mundos

En reunin de grupo contar la historia relacionada al descubrimiento de nuestro continente, la vida de los indgenas antes de la colonizacin, a travs de libros ensear imgenes de indgenas en especial la etnia Yanomami del Amazonas, Timotocuicas de Mrida, Wayuu del Zulia En el espacio de expresar y crear ,Junto a nios y nias realizaremos un afiche en papel bond con el slogan de las etnias. el cual saldr de la lluvia de ideas aportada por nios y nias para realizarlo utilizaremos dactilopintura en creacin libre para el decorado. En el saln de descanso junto a nios y nias practicaremos una danza indgena particular de los Yanomami del Amazonas, ritual timotocica, baile wayuu.

Realizar un afiche con el slogan de la etnia yanomami , timotocuica, wayuu

Docentes Nios y nias Papel bond Pintura al dedo Harina de trigo Goma plstica Docentes Nios y nias Radio reproductor CD de Msica Coreografa Peridico Palos de madera Goma Cintas de colores Pinturas al frio

Ensayo de Danza Indgena

Elaboracin de Instrumentos Indgenas

Elaboraremos instrumentos musicales de viento y percusin de las etnias con material reciclable

Continuacin de la elaboracin de los instrumentos musicales

Caparazn de morrocoy y flautas de bamb Tambores, maracas, entre otros

ACTIVIDADES

ESTRATEGIA En el patio principal junto a nios y nias elaboraremos alfarera indgena tazas de barro llamadas por la etnia yanomami Hapoca .utilizaremos greda, plastilina, goma Elaboraremos junto a nios y nias tocados indgenas utilizando plumas, cuerdas, ramas, pasta corta, pinturas al frio, hilo pabilo, papel crepe, cartulina doble faz

RECURSOS Greda Plastilina Goma

Elaboracin de alfarera indgena yanomami, timotocuica, wayuu

Elaboracin de textileria indgena (tocados indgenas)

Plumas Cintas de colores Cuerdas de mecate Pasta corta Hilo pabilo Pinturas al frio

Ensayo de la danza y preparativos

En saln de descanso practicaremos la danza indgena yanomami, el ritual timotocuica, danza wayuu Elaboraremos junto a nios y nias medios de transporte indgenas utilizando cartulina, pinturas al frio, hilo pabilo as como tambin pequeas carabelas

CD de msica Reproductor de msica Cartulina doble faz Pinturas al frio Hilo pabilo

Elaboracin de Canoas y carabelas (Ensayo de la Danza)

Gran Exposicin Cierre del Plan Especial Presentacin de la danza Indgena

En el patio principal decoraremos mesas para la gran exposicin de material elaborado por nios y nias en relacin a la etnia yanomami invitaremos a padres y representantes. representacin de la Danza

Docentes Nios y nias Padres y representantes Reproductor de msica

Plan especial Habitantes de ayer, Historias de Hoy. Nombre nios y nias

escucha con atencin la historia sobre la resistencia indgena emite opiniones sobre la historia narrada participa colectivamente en el ensayo del baile indigena sigue instrucciones del docente al realizar distintos movimientos participa colectivamente en las actividades de decoracin Comparte con sus compaeros los materiales de pintura al realizar las actividades colectivas Menciona comparativamente las caractersticas de los indgenas en relacin a nuestra vida cotidiana con apoyo del Docente.

Araujo Rangel Alinson jhonjan Ornes Contreras Marco David Vera Rojas Samuel Alejandro Prez Espinoza Valeska Andreina Montilla Cabrera Erick Fabin Lpez Pulido Victoria Sofa Snchez Prez Marcos Alejandro Martnez Sequera Dhamnell Victoria

Evaluacin:
Escala de estimacin

Criterios de Evaluacin

Iniciado En proceso Consolidado

Identificacin de las aulas, con las distintas etnias

Lema de las etnias o Gritos de guerra

Bailes

Bailes

Elaboracin de Artesana y Tocados Indgenas

Elaboracin de instrumentos musicales y Tocados Indgenas

preparativos para el baile indgena