Projeto Cinema na Escola

1. APRESENTAO De todos os seres viventes no nosso planeta o homem o nico capaz de produzir arte. Assim, desde os primrdios a arte faz parte de nossa vida, sempre nos diferenciando dos demais seres nossa volta, pois por meio dela representamos o nosso mundo, expressamos nossos sentimentos e procuramos uma compreenso para aquilo que somos e fazemos. Certamente que sem a arte nossa vida seria incompleta, por que no teramos essa linguagem para expressar plenamente todas as nossas emoes e paixes. A linguagem cotidiana ou a linguagem cientfica do conta de uma parte da realidade. No entanto, s a arte capaz de dar conta daquilo que no pode ser enunciado, mas que ainda assim e por isso mesmo essencial (Ferreira, 2008). O Cinema, conhecido como a Stima Arte, uma nova maneira de expressarmos nossas idias, sensaes, opinies; um novo jeito de nos conectarmos com outras pessoas e com o mundo ao nosso redor. Antes do surgimento do Cinema, que ocorreu na passagem do sculo XIX para o sculo XX, isso era feito prioritariamente atravs das outras Seis Artes (Msica, Dana, Pintura, Escultura, Literatura e Teatro). Mas, apesar de seu recente tempo de vida, o Cinema j nos trouxe muitas possibilidades de encantamento, reflexo e aprendizado. Assim, atravs do Projeto Cinema na Escola a Secretaria Municipal de Educao, em parceria com todas as Escolas do nosso municpio, possibilitar aos nossos estudantes o acesso cinematografia nacional e local de longas e curtasmetragens, visando a formao sociocultural e poltica no mbito Escolar. Destacamos que o presente Projeto se espelha em inmeros trabalhos bem sucedidos nessa temtica, especialmente no Projeto A Escola vai ao Cinema do Servio Social do Comrcio (SESC), e no "Projeto Cinema e Filosofia na Escola" do prof. Marcos Ramon Gomes Ferreira. Dessa maneira, seguindo esses exemplos, o Cinema ser utilizado como recurso didtico para insero dos temas transversais na sala de aula e, alm disso, esse Projeto prope ampliar o espao de lazer e enriquecimento cultural da Escola, incentivando a formao crtica e apreciativa, principalmente, das produes brasileiras e locais.

2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GERAL - Inserir a arte do Cinema no processo de ensino-aprendizagem por meio de uma viso multidisciplinar como um meio de aproximar o pblico estudantil da narrativa audiovisual. 2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS - Oportunizar aos educandos o acesso ao conhecimento da linguagem audiovisual; - Apresentar o Cinema aos estudantes como sendo uma fonte de cultura e agente transmissor de conhecimento; - Desenvolver a partir do gosto pelo Cinema, o senso crtico, esttico e cultural sobre nossa localidade, nosso pas e o mundo de modo geral; - Possibilitar o debate inter e transdisciplinar em torno de temticas atuais apresentadas atravs de filmes e documentrios; - Estimular que os alunos da rede pblica municipal criem o hbito de freqentar o Cinema, estimulando assim o aprendizado cultural e artstico; - Promover a integrao e o desenvolvimento social, alm de oferecer momentos de lazer aos alunos da rede municipal de ensino.

3. JUSTIFICATIVA O aprendizado na Escola no pode se restringir unicamente ao cumprimento de horrios, tarefas e exerccios, pois deve ir muito alm do simples formalismo presente no repasse de contedos e trabalhos. O aprendizado para ser plenamente alcanado necessita, muitas vezes, sair da rotina do dia-a-dia Escolar. Assim, cabe as equipes pedaggica e administrativa da Escola buscar alternativas, o que pode ser feito atravs de uma proposta como essa, pois o Cinema serve como um instrumento de debate e reflexo, to importantes na formao de nossas crianas e adolescentes. Por isso mesmo, esse Projeto Cinema na Escola mostra uma relevncia extraordinria ao agregar valores, vivncias e reflexes comuns a diversas disciplinas do currculo, possibilitando um espao de discusso permanente dentro

da Escola.

4. METODOLOGIA A Prefeitura Municipal, por meio da Secretaria Municipal de Educao, ser a responsvel pela execuo do Projeto Cinema na Escola, que ser desenvolvido nas classes da segunda fase do Ensino Fundamental, ou seja, do 6 ao 9 Ano. Assim, esse Projeto ser executado durante os meses letivos do ano corrente e ter durao indeterminada, sendo renovado anualmente com respectivas adequaes e melhorias. Dessa maneira, todas as Escolas da rede pblica municipal faro a insero dos objetivos e aes desse Projeto na programao das atividades pedaggicas, de forma a trazer o Cinema para dentro de todas as disciplinas numa viso holstica e totalizadora do aprendizado. O "Projeto Cinema na Escola" ser executado em 04 (quatro) etapas, sendo elas: (1) o agendamento e a preparao para a visita ao Cinema; (2) a visita propriamente dita; (3) o desenvolvimento de aes e trabalhos diversos, que ocorrero posteriormente a sesso cinematogrfica; e, por fim, (4) o concurso de redaes com a temtica Cinema na Escola. 1 FASE - A primeira fase ser feita com atuao direta das equipes pedaggica e administrativa da Escola, que ficaro responsveis por entrar em contato com a administrao do CineSESC para agendar uma sesso de cinema. Pela experincia prtica, sugerimos que as visitas sejam realizadas sempre aps o recreio, pois assim as crianas j tero lanchado. Alm disso, nas primeiras aulas que antecedem o recreio haver o repasse de informaes e atividades preparatrias para a visita, no intuito de otimizar ao mximo o aproveitamento da visita. Com isso, espera-se que haja uma integrao entre os contedos e atividades propostas por todos os professores, das mais diversas disciplinas. Relembramos que o pleno sucesso de uma proposta como essa depende de um trabalho interdisciplinar, envolvendo o mximo de professores e demais funcionrios da Escola. Recomendamos que os professores trabalhem antecipadamente atravs de debates e outras atividades em sala de aula os temas relacionados ao filme ou animao que tero a oportunidade de assistir. Dessa forma, o professor poder estimular a observao mais acurada e o senso crtico dos alunos quanto obra cinematogrfica. O deslocamento dos alunos da Escola ao CineSESC ocorrer em nibus fretado pela

Secretaria Municipal de Educao. Portanto, relembramos que os professores devero trabalhar antecipadamente alguns assuntos pertinentes a circulao das crianas da sala de aula at o interior do nibus e, tambm, sobre a importncia da organizao e do comportamento educado durante o trajeto e na sesso de cinema. Ademais, os professores aproveitaro o momento para a transmisso de algumas informaes relativas s normas de trnsito, como por exemplo: travessia somente na faixa de pedestres e obrigatoriedade do uso do cinto de segurana. 2 FASE A segunda fase a visita propriamente dita, ou seja, o momento em que os alunos, muitos pela primeira vez, iro assistir um filme numa sala de Cinema. A escolha dos filmes ser realizada previamente com apoio do Tcnico em Cinema do CineSESC, que indicar o filme mais adequada faixa etria dos alunos e que seja compatvel com os trabalhos a serem desenvolvidos em sala de aula. Durante as sesses, os alunos tero acesso a um ambiente de conforto, segurana e com tecnologia de som e imagem de ltima gerao, aproveitando a experincia da forma mais prazerosa possvel. Atravs da sesses de cinema os estudantes podero vivenciar uma atividade educativa nica, pois a exibio de um filme servir como fator desencadeante de discusses, debates e inmeros trabalhos pedaggicos. 3 FASE - Aps cada sesso, o professor utilizar o tema assistido para enriquecer suas atividades em sala, interligando as informaes aos contedos curriculares das mais diversas disciplinas. Assim, o professor iniciar novos estudos e aprofundamentos das discusses e debates iniciados anteriormente, fazendo com que o aprendizado seja um momento rico e extremamente agradvel. Baseado em SESC (2007), apresentamos uma srie de sugestes de trabalhos em Classe. O professor pode iniciar tratando com os alunos sobre a variedade de gneros cinematogrficos e, principalmente, a diferena entre filme documentrio e o filme de fico. Lembrar que, mesmo no filme documentrio, existe a interpretao dos fatos a partir do ponto de vista do diretor, selecionando alguns e omitindo outros de acordo com a sua viso do tema abordado, atravs do uso da montagem e da seleo de cenas, fatos e narrativas. O professor pode inicialmente conversar com os alunos sobre as vrias tcnicas de animao que existem: (1) com desenhos coloridos ou em preto e branco, (2) com recortes de papel, (3) diretamente na pelcula do filme, (4) com massa de modelar e (5) com novas tcnicas feitas com a utilizao de programas de computador. Dessa maneira, a equipe pedaggica da Escola ao ensinar algumas tcnicas primitivas de desenho animado, confeccionando alguns brinquedos ticos da prhistria do cinema feitos com papel (conhecido como taumatrpio), pode ajudar a

entender como foi difcil chegar aos vrios tipos de desenhos que temos hoje. Todas as crianas e jovens tm curiosidade sobre a mgica da animao. Assim, quando o professor ensina como se faz tais brinquedos ticos dos primrdios do cinema, as crianas e adolescentes percebem de forma elucidativa e divertida (SESC, 2007). O antropomorfismo e o animismo so tpicos do pensamento infantil. A criana faz os bonecos e objetos andarem e falarem, atribuindo-lhes atitudes prprias dos seres humanos. Estas so caractersticas presentes nos desenhos animados e talvez por esse motivo exeram tanta fascinao nas crianas. Nos desenhos animados os animais e as plantas falam e usam roupas. O tempo e o espao no tm limites e os personagens podem sofrer todo tipo de transformaes, esticando ou encolhendo de acordo com a necessidade (SESC, 2007). Tudo isso pode ser abordado pelo educador em sala de aula. Para compreender melhor a importncia do trao na linguagem dos desenhos, importante ver muitos gneros e muitos autores diferentes de historias em quadrinho, charges, desenhos animados, caricaturas etc. O professor pode levar materiais para iniciar uma pesquisa que venha a ser interessante e prazerosa. O professor pode comparar as diferentes formas de linguagem. Aps a exibio do filme, vrios elementos importantes da estrutura da linguagem cinematogrfica podem ser estudados: angulao (plano em que aparecem os objetos e personagens), as mudanas de ponto de vista da cmera (at de cabea para baixo) etc. O professor pode explorar a relao entre o cinema e a histria em quadrinhos, duas linguagens semelhantes que trabalham a sucesso de quadros numa passagem de tempo. Alm disso, o professor deve explicar para os alunos a diferena entre as linguagens de cinema e de televiso, buscando exemplos de cenas no filme e nos programas de TV (SESC, 2007). O professor pode mostrar aos alunos a relevncia da msica dentro de um enredo cinematogrfico, pois a msica, entre outras coisas, serve para intensificar o clima que se deseja atingir com as imagens. No cinema e na televiso so usados vrios recursos tcnicos, chamados de efeitos especiais, que agradam aos mais jovens. Vale a pena explicar como so utilizados os recursos de computao grfica nos filmes de fico. O assunto serve para levantar o tema realidade x fico na realizao cinematogrfica (SESC, 2007). O Projeto Cinema na Escola tem foco concentrado na transformao dos indivduos, atravs da informao, capacitao e desenvolvimento de valores. Dessa forma, com esse trabalho esperamos despertar professores e alunos para

uma nova viso da Educao; uma viso na qual os mtodos tradicionais e os modernos possam fundir-se em novas possibilidades de aprendizado e crescimento pessoal e coletivo. 4 FASE No ms de setembro, aps o desenvolvimento das diversas aes propostas anteriormente, a Secretaria Municipal de Educao publicar um Edital de abertura do concurso de redao com a temtica Cinema na Escola. Assim, cada Escola participante do Projeto far a seleo prvia dos trabalhos e encaminhar os melhores para a Secretaria Municipal de Educao. A Secretaria por sua vez compor uma equipe de 03 (trs) pessoas, sendo dois deles profissionais da Educao e um Tcnico de Cinema, que faro a escolha das redaes que sero premiadas com trofu e dinheiro. Os prmios em dinheiro sero: R$ 300,00 (1 Lugar), 200,00 (2 Lugar) e 100,00 (3 Lugar). Ao longo de todo o ano, as equipes pedaggica e administrativa de cada Escola iro registrar o andamento do Projeto por meio de arquivo fotogrfico, que ser utilizado para a publicao semestral, em julho e dezembro, de Informativos. Destacamos tambm que tais dados e fotos serviro para noticiar os resultados no site da Prefeitura Municipal. Ao final do ano, em dezembro, a Secretaria Municipal de Educao publicar um Relatrio de Gesto, contendo todos os resultados alcanados ao longo do ano. Assim, sero avaliados o publico atingido, os pontos positivos e negativos e o desempenho dos alunos nos trabalhos propostos. Esse Relatrio de Gesto ser usado na melhoria dos trabalhoS durante a renovao e relanamento do Projeto Cinema na Escola, que acontecer sempre no incio de cada ano letivo.

5. ORAMENTO O custo desse Projeto Cinema na Escola restringe-se, quase que exclusivamente, ao transporte dos alunos das Escolas ao CineSESC. O valor est estimado em cerca de R$ 150,00 (cento e cinqenta reais) para cada viagem que levar aproximadamente 40 alunos para cada sesso de cinema. Para obtermos o valor total desse Projeto, estimamos um gasto de aproximadamente R$ 4.500,00 (quatro mil e quinhentos reais), considerando 30 salas de aula contempladas, ou seja, aproximadamente 02 (duas) turmas para cada Escola de nosso municpio.

Tabela 1. Oramento do "Projeto Cinema na Escola".

Item -------------------- Quantidade ------- Valor Unitrio (R$) -Aluguel de nibus ---------- 30 viagens ---------- 150,00 -----TOTAL GERAL ---------------------------------- 4.500,00 -----

6. AVALIAO DO PROJETO A avaliao do Projeto Cinema na Escola ir ocorrer em todas as fases, desde seu incio at a execuo propriamente dita, e que conforme esperamos chegar a outros locais de nossa comunidade, principalmente, no ambiente familiar dos alunos e funcionrios da Escola. Os alunos sero observados durante todo o Projeto Cinema na Escola, atravs da anlise do interesse, participao, realizao das atividades, orais, escritas e prticas. Os contedos explorados tambm sero avaliados pelos trabalhos e provas aplicadas em sala de aula durante cada bimestre. Alm disso, haver tambm a divulgao das aes do Projeto atravs de um Informativo, que ocorrer a cada seis meses, em julho e dezembro, e haver ainda a publicao das informaes no site da Prefeitura Municipal. Por fim, ao final de cada ano, em dezembro, a Secretaria Municipal de Educao publicar o Relatrio de Gesto do Projeto. Esse Relatrio de Gesto ser um instrumento importante de avaliao de todas as atividades e parcerias desenvolvidas no decorrer de cada ano. Esses trabalhos serviro para sistematizar a organizao das aes, permitindo uma anlise acurada dos dados, bem como para criar uma melhor transparncia na gesto do Projeto. No ano seguinte, sempre quando necessrio, sero feitas adequaes e melhorias baseadas no "Relatrio de Gesto" do Projeto Cinema na Escola.

7. CRONOGRAMA DO PROJETO CINEMA NA ESCOLA ----------------- Cronograma do Projeto -------------------------Etapas ---------------------Meses-----------------------------------------Jan-Fev-Mar-Abr-Mai-Jun-Jul-Ago-Set-Out-Nov-Dez 1 2 3 4 5 6 ---------- X --X -- X -- X -- X ------- X -- X -- X --X ---------------- X --X -- X -- X -- X ------- X -- X -- X --X ------------------------------------- X ------------------ X -------------------------------------------- X ----------------------------------------------------------------- X ------------------------------------------------------------- X -------

Descrio das etapas/ atividades: 1 - Atividades em Classe; 2 Visitas agendadas ao Cinema; 3 - Divulgao do Informativo; 4 Lanamento do Concurso de Redao; 5 Resultado e premiao do Concurso de Redao; 6 Publicao do Relatrio de Gesto e Avaliao do Projeto.

8. BIBLIOGRAFIA Ferreira, Marcos Ramon Gomes. 2008. Projeto Cinema e Filosofia na Escola. Disponvel em: http://blogdocolun.blogspot.com/2008/08/projeto-cinema-efilosofia-na-escola.html Prefeitura Municipal de Gurupi. 2008. Projeto A Escola vai ao Cinema. Gurupi (TO). 6p. SALERA JNIOR, G. 2008. Projeto Capoeira Viva. Gurupi (TO). Disponvel em: http://www.recantodasletras.com.br/artigos/1047416 SALERA JNIOR, G. 2008. Projeto Dana de Rua Cidadania. Gurupi (TO). Disponvel em: http://www.recantodasletras.com.br/artigos/1214454 SALERA JUNIOR, G. 2008. Projeto de Educao Ambiental na Aldeia. Gurupi (TO). Disponvel em: http://www.recantodasletras.com.br/artigos/1226616 SALERA JUNIOR, G. 2008. Projeto de Educao Ambiental na Escola. Gurupi (TO). Disponvel em: http://www.recantodasletras.com.br/artigos/1112201 SALERA JUNIOR, G. 2008. Projeto de Educao Indgena Krah-Kanela. Gurupi (TO). Disponvel em: http://www.recantodasletras.com.br/artigos/1246149 SALERA JUNIOR, G. 2009. Projeto Trnsito na Escola. Gurupi (TO). Disponvel em: http://www.recantodasletras.com.br/artigos/1539000 SESC Servio Social do Comrcio. 2007. A Escola vai ao Cinema. 107p. SESC Servio Social do Comrcio. 2008. Projetos de exibio de filmes so destaques. Disponvel em: http://www.pb.sesc.com.br/2008_cinema_abril.html WEBCINE. 2009. Histria do Cinema. Disponvel em: http://www.webcine.com.br/historia.htm

WIKIPDIA A Enciclopdia Livre. 2009. Cinema. Disponvel em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Cinema WIKIPDIA A Enciclopdia Livre. 2009. Histria do Cinema. Disponvel em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_do_cinema

9. AGRADECIMENTOS Sou profundamente grato a todos os amigos e colegas de trabalho que apoiaram a realizao desse Projeto Cinema na Escola. Destaco que essa proposta se espelha em inmeros bons exemplos de Projetos e Programas scio-educativos que esto em desenvolvimento em nosso Estado e por todo pas. Aproveito esse momento para dedicar esse trabalho a algumas pessoas que muito me inspiraram, especialmente ao Tcnico de Cinema Leonardo Ramos Barros, que responsvel pelo execuo do Projeto A Escola vai ao Cinema do CineSESC do Centro de Atividades do SESC de Gurupi.

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Gurupi TO, Abril de 2009. Giovanni Salera Jnior E-mail: salerajunior@yahoo.com.br Curriculum Vitae: http://lattes.cnpq.br/9410800331827187 Maiores informaes em: http://recantodasletras.com.br/autores/salerajunior