EJERCICIOS DE ARMONA

Los ejercicios son: 1 Bajo Dado, 2 Canto Dado y 3 Esquema. Los ejercicios sirven para aprender a conformar y enla ar los acordes !prefiriendo el mantenimiento de los sonidos comunes y evitando los saltos, e"cepto en el #ajo por movimiento de fundamentales$. L%&'( DE E))*)E& ()+,-%C*&: (l escri#ir un acorde pre.untarse: 1/0El ENLACE es correcto1 2/0Este enlace .enera SNCOPA ARMNICA1 3/ &i est2 todo #ien, escri#ir el #ajo, lue.o RESOLVER LAS SENSIBLES, los sonidos comunes, lue.o el resto, prefiriendo el .rado conjunto, pero atendiendo en este caso a no 3acer SEGUNDA AUMENTADA. 4/ &i de#emos saltar pre.untarse si el intervalo est2 permitido, o si es TRITONO, DISMINUIDOS ASCENDENTES, SPTIMA, NOVENA EN ADELANTE, SEXTA CONFORMADA POR SENSIBLE, etc. 5/ &i la vo que escri#imos aca#a de saltar recordar CAMBIAR DE DIRECCIN. 6/ 0CRUC las voces1 / )evisar la CONFORMACIN DEL ACORDE. &i la DUPLICACIN es correcta, y si est2n todas las alteraciones correspondientes. !/ *#servar tam#i4n si el CIFRADO es correcto y corresponde a lo escrito. "/ Lue.o #uscar la !5 y ver si viene de !5 !OCTAVAS PARALELAS$ o si es DIRECTA POR SALTO. &i es directa entre las 6*CE& E7')E+(& 0es por SEMITONO ASCENDENTE1 1#/ Buscar la 55 y ver si viene de 55 !$UINTAS PARALELAS$ o si es DIRECTA POR SALTO. &i es directa entre las 6*CE& E7')E+(& 0es por GRADO CONJUNTO1 11/ &i tiene 5 pre.untarse a qu4 funci8n corresponde: si es de D*+%-(-'E: 0es DIRECTA TOMADA POR SALTO1 06iene de OCTAVA1 &i es D%&+%-9%D(: 0es DIRECTA1 0(l resolverla la TERCERA DESCIENDE !55::$1 &i es por ;)*L*-<(C%,-: 0est2 PREPARADA1 0RESUELVE1 12/ &i tiene "5 pre.untarse: 03ay por lo menos una VO% INTERCALADA1 0es DIRECTA POR SALTO1 0'om4 #ien la SPTIMA DEL VII & DEL V1 13/&i 3ice cam#io de posici8n corro#orar no 3acer 55 u !5 ;()(LEL(& ni con el acorde inmediato ni con el primero !5' ( ! PARALELAS VINIENDO DE CAMBIO DE POSICIN CD;$ 14/ 0Est2n todas las voces dentro del REGISTRO1 15/ 0&e .ener8 FALSA RELACIN CROM)TICA o FALSA RELACIN MODAL1 16/ 0La DISTANCIA ENTRE LAS VOCES intermedias superan la !51 0y entre #ajo y tenor supera la 1251

BAJO DADO
El #ajo dado es un ejercicio arm8nico en el que la vo del #ajo ya se encuentra escrita.

;ueden estar dadas tam#i4n todas o al.unas funciones arm8nicas y la posici8n de inicio !;osici8n a#ierta o cerrada de 35, 55 u !5$. Ejemplo de B(=* D(D*:

Ejemplo de resoluci8n en ;.(.de 35 !;osici8n (#ierta de 'ercera$.

)evisar el ejercicio precedente si.uiendo el cuestionario de errores arm8nicos. ')(B(=* ;)>C'%C* -? 1 )esuelva el si.uiente #ajo dado. @ay funciones que no est2n dadas, completelas de acuerdo a lo estudiado. Comience en P*+,-,./ 01,2340 52 3'6

CANTO DADO
En el canto dado lo que tenemos es la melodAa de la vo superior. ;ara reali arlo se de#er2 proceder como en el #ajo dado, solo que tam#i4n 3a#r2 que tener en cuenta que

el #ajo d4 la nota correspondiente a la inversi8n por lo que ser2 conveniente escri#ir primero dic3a vo en cada caso. *#serve el si.uiente ejemplo:

)evise en la si.uiente resoluci8n se.Bn el cuestionario de errores arm8nicos.

')(B(=* ;)>C'%C* -? 2 )esuelva el si.uiente canto dado.

ES$UEMA ARMNICO
En un esquema nin.una vo est2 resuelta. &e pueden dar tres casos: 1/ Esquema con cifrado resuelto: Est2 dado el comp2s, los centros tonales a los que modula y el cifrado completo. 2/ Esquema enunciado: &e enuncia el plan tonal y los eventos que de#en aparecer. &e de#er2 ele.ir el comp2s y completar con acordes adicionales si fuese necesario.

3/ Esquema li#re: La consi.na define estructuras .enerales. Los dem2s elementos de#en
ser ele.idos al reali arlo. *#serve la resoluci8n del si.uiente enunciado de esquema modulante: Esquema arm8nico en la m: Corma ternaria, comp2s de 3:2. ;rimera secci8n: /E"posici8n !4 compases$, semicadencia so#re pedal de t8nica. /;ro.resi8n !4 compases$, con equivalencia y secuencia, modulando al )elativo !la tApica pro.resi8n % / %6D%% / 6 / %$ usando dominantes secundarias. ./Cadencia para afirmar la nueva tonalidad/ &e.unda secci8n: / ;ro.resi8n con secuencia, sin equivalencia por tonos ascendentes, modulando a la Dominante. ;uede resultar oportuno incluir en el modelo una cadencia para 3acer m2s afirmativas las lle.adas y m2s efectiva la modulaci8n. / Cadencia para afirmar la nueva tonalidad. 'ercera secci8n: / ;ro.resi8n con o sin secuencia con equivalencia, modelo cadencia compuesta %% / 6 / % !%6 / 6 / %$, re.resando a la t8nica. / Desarrollo del cuarto .rado usando % D, usando .rado conjunto en el #ajo !prolon.aci8n contrapuntAstica$. / Cadencia compuesta so#re ;edal de dominante resolviendo a en cadencia )ota al %6 sensi#le, so#re pedal. ;ara repetir la cadencia, nuevamente rota, resolviendo en % D en fundamental. / Cadencia compuesta final so#re ;edal de t8nica, resolviendo en primero con tercera de picardAa. Dotar a la lAnea superior de un sentido mel8dico e"presivo, especialmente por el uso de al.unos saltos y adornos propios del estilo !especialmente retardos y apoyaturas en las cadencias$.

')(B(=* ;)>C'%C* -? 3 Esquema arm8nico en D* +. Comp2s 3:2. Corma ternaria. ;rimera secci8n: e"posici8n !semicadencia so#re pedal de t8nica$, pro.resi8n modulante con equivalencia a la dominante, cadencia para afirmar la nueva tonalidad. &e.unda secci8n: ;ro.resi8n sin equivalencia 6 / % por tonos ascendentes modulando al 6% !)elativo$, usar cadencia compuesta al arri#ar a cada centro. Cadencia para afirmar la nueva tonalidad. 'ercera secci8n: ;ro.resi8n modulante con equivalencia !% / %6D%% / 6 / %$ para re.resar a la t8nica. Desarrollo del %6. ;edal de dominante con cadencia rota. &alida del pedal al %D, y cadencia compuesta final so#re pedal de t8nica. &e puede tomar am#os esquemas !menor y +ayor$ como modelos .enerales de una o#ra #arroca. *#viamente las o#ras no responden a este Bnico modelo, pero en 4l 3e tratado de reunir las varia#les que se encuentran m2s 3a#itualmente en las o#ras. Es conveniente anali ar muc3as o#ras del periodo, pues de esta manera ser2 posi#le o#tener la fle"i#ilidad necesaria para crear estructuras propias, sin salir del estilo. CORRECCIN DE TRABAJOS PR)CTICOS7

Correcci8n del '; 1 !B(=* D(D*$

Correcci8n del '; 2 !C(-'* D(D*$

*#s4rvese que en el comp2s 3 la contralto anticip8 la lle.ada al re para evitar 5 directas por salto con el #ajo. *#s4rvese que en el comp2s 6 el %6 se da en primera inversi8n para evitar 5 y ! paralelas viniendo de cam#io de posici8n !CD;$. Corre.ir el ';3 si.uiendo el protocolo de correcci8n.

AUTOR7 I89/ R*:./ T*;9+