Discapacidad y NO Discriminacin en la Comunicacin

Prof. Alfredo Brtola

Las Barreras existentes responden a un modelo nico, no acepta diversidad en sus principios, supone que existe solo una forma de hacer las cosas.

Millones de personas quedan fuera de este concepto, quedan discriminadas.

Las barreras en comunicacin son uno de los motivos principales por el que las personas con discapacidad quedan relegadas socialmente

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Barreras en la construccin de sentido

Barreras en la Comunicacin
Barreras Fsicas en la Comunicacin

Barreras en la construccin de sentido

Cuando comunicamos influimos en la construccin de la idea que tenemos todos sobre la realidad Influye tambin en la construccin de la idea de los otros sobre la realidad. Podemos fomentar estereotipos

Es necesario reflexionar y pautar sobre cmo y qu comunicamos

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Dos actitudes sociales:

Total Indiferencia

Visin Parcial

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Total Indiferencia

INVISIBILIDAD
No estn, No existen Fuimos educados sobre esta idea La Escuela es parte de esta formacin Nos entrena para ser excluyentes, para seleccionar

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Visin Parcial
La mirada se centra solo en discapacidad Desaparece la persona

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Total Indiferencia y Visin Parcial surgen de

DESCONOCIMIENTO Falta de informacin y formacin

Preconceptos Prejuicios Repetir Estereotipos

Barreras Actitudinales
(Basadas en el Mod. Mdico)
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La desigualdad no se resuelve con bondad, sino con justicia.

La igualdad de derechos implica la no jerarquizacin de las condiciones humanas. No hay una persona que sea ms persona que otra.

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Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad

Ley N. 26.378/2008

Su Objetivo es que la discapacidad sea abordada a nivel internacional desde una perspectiva de derechos humanos y no discriminacin, cuestionando de esa manera el enfoque reduccionista e individualista que concibe la discapacidad como un problema mdico y propio de la esfera privada.
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Cuadro presentado en el Taller de Alianzas para el Desarrollo Inclusivo. Banco Mundial. Nicaragua 2005

Discapacidad = Funcionalidad x Ambiente

D=FxA
Funcionalidad: posibilidad de un individuo para desempear su rol en el contexto social (deficiencias) Ambiente: factores contextuales con que se enfrenta una persona en lo cotidiano (barreras)
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F (1) x A (0) = D (0) F (5) x A (0) = D (0)

Si le damos valor cero al ambiente, es que no ofrece barreras. La Discapacidad ser siempre cero, a pesar de la deficiencia que limita la funcionalidad.
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F (1) x A (1) = D(1) F (5) x A (5) = D (25)

Si el ambiente ofrece barreras, este valor ir aumentando de acuerdo al nivel de inaccesibilidad que presenta, por ende el ndice de discapacidad aumentar progresivamente

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Las barreras comunicacionales, niegan la inclusin de millones de personas al mbito social, econmico, educativo y cultural.

Accesibilidad: es la utilizacin de los recursos pertinentes en el momento oportuno. Ni antes, ni despus, sino cuando se los necesita.

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La desigualdad frente a las oportunidades, que surge a partir de la desinformacin, pone en desventaja a gran parte de la poblacin

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LSCA
Pluralista Abierta Democrtica

Respeto y la atencin a la diversidad

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LSCA

Artculo 66 Las emisiones de televisin abierta, la seal local de produccin propia en los sistemas por suscripcin y los programas informativos, educativos, culturales y de inters general de produccin nacional, deben incorporar medios de comunicacin visual adicional en el que se utilice subtitulado oculto (closed caption), lenguaje de seas y audio descripcin, para la recepcin por personas con discapacidades sensoriales, adultos mayores y otras personas que puedan tener dificultades para acceder a los contenidos. La reglamentacin determinar las condiciones progresivas de su implementacin.

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Subtitulado Oculto en la Programacin de TV

Subtitulado Oculto (CC = Closed Caption) Subtitulos en el mismo idioma que aparecen en un recuadro de texto en la pantalla, a voluntad del televidente, expresando lo que se est diciendo en ese instante. Pueden estar incorporados en la TV o se utilizan decodificadores externos. Se puede activar desde el control remoto o men en pantalla. Los programas se emiten con logo

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Beneficios del CC Personas con problemas de audicin Nios que estn aprendiendo a leer Personas que quieren aprender idioma Lugares pblicos ruidosos (estaciones, bares, etc.) Lugares donde molestara el ruido de la TV Tecla Oportunidad laboral para personas con d. visual

del Subtitulado Oculto

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Audio Descripcin Programacin Auditiva Secundaria

SAP (Secondary Audio Program) Segundo canal de Audio en la TV Se activa mediante el CR o men

Personas con D. Visual: Un locutor narra sucesos y escenarios que no son reflejados en el dilogo (movimientos, efectos especiales, etc.) Personas con D. Intelectual: Narracin en Lenguaje Simplificado. Lenguaje sencillo, sin trminos tcnicos, con frases cortas y estructura gramatical bsica Programacin Auditiva Secundaria
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Intrprete de Lengua de Seas Argentina en Pantalla

Debemos respetar la diversidad existente dentro de la comunidad sorda, ya sea por eleccin o por necesidad, en la forma de como se comunican. La Lengua de Seas es una modalidad ms en la comunicacin y debe ser aceptada y reconocida como derecho.

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Otros recursos para romper barreras comunicacionales

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Aro Magntico

Este toma el sonido, lo concentra y potencia entregndolo por cable que va por el permetro del lugar, formando un campo magntico que es captado por audfonos comunes (en posicin T)

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1-Micrfono capta el sonido

2-La seal es tomada por un amplificador especial 3-La seal es transmitida por un cable que delimita un permetro creando un campo magntico.

4-El campo magntico es recogido por la bobina del audfono

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Aro Magntico

Lugares donde debera estar instalado: Cines Teatros Salones de Conferencia Salones de Clase Museos etc..

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PC e Internet

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Para algunas Personas con Discapacidad, la tecnologa Informtica es una oportunidad nica para superar limitaciones funcionales

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La Accesibilidad a la Web

La Web ofrece a las Personas la oportunidad de acceder a la Informacin y de Interactuar Accesibilidad Web es hablar de un acceso Universal, independientemente del tipo de software, infraestructura, idioma, cultura, localizacin geogrfica y funcionalidad de los usuarios
3/11/2010 Ley 26.653, Ley de Acceso a la Informacin de las pginas Web 4/4/2013 Decreto 355/2013, Reglamentacin
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Algunas Barreras en la Web:

Pgina no preparada para lectores de Pantalla Tipografas de un solo tamao Usuarios con epilepsia fotosensible ect.. En Base a esta idea sobre accesibilidad nace la WAI Web Accessebility Iniciative Iniciativa de Accesibilidad en la Web
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www.sidar.org www.atedis.gov.ar http://examinator.ws http://inadi.gob.ar/accesibilidad/

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AudioTexto QR

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Los cdigos QR son un tipo de cdigos de barras bidimensionales Se pueden leer desde telfonos y dispositivos mviles Direcciona a un archivo de audio

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Cdigo QR de trptico sobre Discapacidad

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Si queremos dejar de discriminar no solo alcanza con la intencin, debemos aprender y ejercitarnos.

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