INSTITUCIN EDUCATIVA SAN LUCAS

TALLER
ASIGNATURA: FILOSOFA

FILOSFICO GRADO 10
TEMA: LOS MTODOS FILOSFICOS

FECHA: _________ NOMBRE:_____________________________________

DOCENTE: CARLOS ALBERTO MOLINA PAREDES

ESTNDAR: Comprender el significado de las herramientas de reflexin ms comunes en la prctica de la filosofa.

Es necesario un mtodo para alcanzar el conocimiento.

El Mtodo, la va de acceso que el sujeto determine seguir en la superacin de un problema o en el conocimiento de la realidad es lo que denominamos mtodos. El mtodo presupone un conjunto de pasos que unidos conforman un proceso. Dicho proceso nos permite intervenir en la realidad, en el problema, alterndolo lo menos posible para poderlo conocer en sus condiciones naturales de existencia. El mtodo es un camino, un modo de obrar ordenado para hacer una cosa. En filosofa significa el procedimiento que se sigue para la bsqueda de la verdad y tambin para transmitir esos conocimientos. Caractersticas generales del mtodo: Sea cual fuera la concepcin de mtodo que se tenga y la particularidad que este encierra, hay en todo mtodo algo comn: la posibilidad de que sea usado y aplicado por cualquiera. Todo mtodo debe cumplir con dos elementos fundamentales: rigor lgico y el empleo de razonamiento. Se entiende por lo primero la existencia de normas claras y precisas libres de contradicciones por razonamiento se comprende la utilizacin de estas normas en un proceso de pensamiento ordenado inductivo o deductivo. Ejemplos de Mtodos filosficos El mtodo socrtico es la mayutica, que consiste en encontrar definiciones por medio de preguntas, cuyas respuestas se van descartando hasta llegar a conocer lo esencial de cada objeto. Este mtodo consiste en preguntar, interrogar incesantemente a los interlocutores sobre un tema determinado tratando de encontrar el concepto ms adecuado. El mtodo tiene dos etapas: La irona, que consista en convencer al interlocutor de que ignoraba el tema que crea dominar; y la mayutica propiamente dicha, que era extraer del espritu del interrogado una serie de ideas sobre el tema en cuestin. A medida que avanza el anlisis del asunto en cuestin van surgiendo nuevas ideas, cada vez ms rigurosas. Platn, siguiendo a Scrates, se centra en las definiciones de lo universal, a partir de hiptesis, utilizando las ideas mismas y el razonamiento abstracto de la

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN LUCAS

inteligencia, y con el mtodo dialctico, llega a las conclusiones que derivan de los primeros principios. El mtodo aristotlico trata de obtener el conocimiento de las causas, por medio de la deduccin, (de lo general abstracto a lo singular concreto), de la induccin, (de lo particular se infiere lo universal) y de la analoga (de la relacin de semejanza entre cosas distintas). Lgico (Aristteles) El mtodo cartesiano (duda metdica), de Descartes, promueve la duda como mtodo y considera conocimiento a todo lo que se basa en un criterio de evidencia. El mtodo de Immanuel Kant, es la razn, y se fundamenta en el anlisis de las condiciones a priori del conocimiento. Kant parte del racionalismo y recibe influencias del empirismo, principalmente de Hume. Kant se dedic al anlisis de dos nociones importantes, la existencia, predicable, no deducible analticamente del sujeto; y la causalidad, cuyo fundamento es la experiencia. Segn Kant, el conocimiento humano tiene una intuicin receptiva, el espacio y el tiempo, que son determinaciones formales singulares de la sensibilidad, condiciones a priori de los fenmenos. La diversidad emprica se ordena segn formas a priori y su resultado son los fenmenos. El mtodo fenomenolgico, cuyo principal representante es Husserl, Edmund (1859-1938), intenta llegar al conocimiento de las esencias de las cosas por medio de la reduccin fenomenolgica, que sucesivamente va apartando del objeto todo lo que no es esencial. El mtodo dialctico que comienza con Plotino, filsofo helenstico (204-270), reduce la realidad a un uno activo, libertad absoluta, del que emana gradualmente y sin corromperlo la multiplicidad; y contina con la dialctica de Hegel y con el materialismo dialctico de Marx, que se basa en los conceptos de movimiento, cambio, transformacin y desarrollo. El auge de las ciencias naturales a partir del siglo XVIII dio impulso a la formulacin de nuevos mtodos no tradicionales en filosofa, como el estructural, que se basa en el anlisis de las estructuras formales caractersticas de cada fenmeno u objeto; el gentico, que tiene como fundamento el anlisis del desarrollo temporal de los fenmenos; el histrico comparativo que se utiliza para el estudio de los fenmenos culturales, el psicoanaltico, que se basa en la aplicacin de la teora de las asociaciones libres y de la transferencia, a partir del Psicoanlisis de Sigmund Freud; el constructivo, que estructura sistemticamente los objetos que pueden ser considerados en un sistema y las aseveraciones que acerca de ellos se hagan. Los mtodos no se agotan en la medida que surjan nuevas formas de acceder al verdadero conocimiento. Otros mtodos filosficos son: Transcendental (Kant). Este mtodo no est en el origen del conocimiento si no en las condiciones de posibilidad del conocimiento es decir en poder fundamentar el saber en dar razn de todo el saber racional humano.

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN LUCAS

Analtico lingstico (Wittgenstein). La filosofa para ellos son confusiones oscuras por lo tanto consideran que se debe analizar el lenguaje y aclarar el conocimiento para orientar el anlisis del lenguaje para as entender lo dicho. Hermenutico (Heidegger). Consisti en el arte de interpretar y comprender el sentido de los textos literarios cientficos y filosficos. Este mtodo se pregunta fundamentalmente por la `posibilidad de la comprensin tanto de las ideas de la razn como las acciones humanas y los acontecimientos histricos. Emprico racional: Este mtodo se basa en las dos fuentes de conocimiento: lo sentidos y el entendimiento, y as llegamos a dos niveles de realidad: el sensible, y el inteligible. Este mtodo defendido por Aristteles, empieza por la experiencia fsica del cambio y movimiento, hablando a su vez sobre el entendimiento. Intenta conocer lo que es universal, comn, y lo que es necesario para cualquier ser. Por tanto afirma: el ser en tanto que ser. Empirista: Mtodo basado en la verdad cientfica. Slo ser verdad aquello que se puede demostrar. Por tanto, todo depende de la experiencia sensible. Racionalista: combinacin de intuicin y deduccin. La razn est por encima de la experiencia.
RESOLVER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1. Qu es un mtodo y cul es su razn de ser?

2. Por qu el mtodo es un problema de cuestin filosfica? 3. Qu son mtodos generales y cmo se clasifican? 4. Cmo se clasifican los mtodos especficos de la filosofa? 5. Qu diferencias puedes anotar entre el mtodo empirista y el mtodo racionalista? 6. Qu significa la expresin Un conocimiento por experiencia? 7. A qu se refiere el mtodo hermenutico? 8. Define los siguientes trminos:
Induccin Deduccin Dialctica Mayutica Emprico Lgica.