Sei sulla pagina 1di 7

PIZARRON ENCANTADO

Artculo de opinin

CARLOS ALBERTO GOMEZ GOMEZ LE94 GRUPO 802

Pizarrn encantado. Artculo de opinin. El contexto del pizarrn encantado se desarrolla en ambiente inicial de tragedia y desgracia, en donde el padre por motivos de ndole econmica, laboral y de lucha por asuntos de bienestar econmico y de lucha social por

reivindicacin de ciertos derechos , me parece, tiene que abandonar el pas e irse a trabajar de bracero a un pas extranjero, esto deja a la familia desprotegida, posteriormente la madre tambin tiene abandonar al nio para buscar una mejor suerte, el nio el cual asumo, viva en un mundo ajeno a los intereses econmicos que le eran requeridos para su subsistencia, en un primer momento por un juego entre amigos, el cual cansado llega a casa y ah es donde empieza la peripecia del infante que se ve obligado a partir a casa de unos parientes, parientes muy especiales cada uno, pues el autor le da caractersticas especiales que los diferencian uno de otro y les asigna roles especficos que tendrn su accionar a en base a estas. Posteriormente, dentro de la trama, sucede que entre el juego y curioseo natural, el nio llega a encontrarse con un pizarrn y unos gises, empieza a escribir en ellos, borra y se da cuenta que suceden situaciones, transforma lo que escribe en hechos, primero lo hace jugando absurdamente y cambiando tambin cosas y costumbres de la familia con quien vive, que le parecan no muy adecuadas a lo que l estaba acostumbrado, por lo que decide cambiarlas, sobresalen, por ejemplo desde mi punto de vista el giro que le da al hecho de la rezadera que llevaban a cabo en las tardes, a la cual menciona el autor, nadie le gustaba estar pero que estaban, quien sabe porque razones, yo digo que ms por conviccin, por costumbre para no variar, tambin el del pariente al que le consiguen un trabajo que al parecer no le gustaba mucho y el nio termina convirtindolo tambin adecuadamente a las necesidades subjetivas del nio en un payaso de un espectculo cercano al cual toda la familia poda acceder de forma gratuita, los dems hechos para m no tuvieron mayor trascendencia, solo dira que el desconcierto de no estar con sus padres, el nio en sus ratos de ocio,

en los que hacia tareas o acciones propias de las costumbres, adaptaba su desgracia familiar personal a actividades que le permitan controlar el tiempo vaco de su niez. Despus de verse comprometido en esas situaciones, la familia descubre que el pizarrn, que haba sido de un pariente anterior y que serva como motivador de aprendizaje de aquel que en la lejana del tiempo no quera aprender, concientiza el que podra ser el mximo (utpico en la realidad) de sus deseos, que es el regreso de sus padres, hace lo conveniente para que as suceda, cuida del pizarrn que ante la sospecha de despojo y de que borrarn su deseo y no se viera cumplido hace lo conveniente para convertirlo en invisible, asi el nio al poco tiempo los padres vuelven para vivir en mejores condiciones de vida, segn los designios que el nio haba escrito en el pizarrn para que se cumplieran. Un pizarrn es un instrumento que se utiliza para escribir reutilizable, que utilizaba gises o tizas y en tiempos actuales plumones especiales, puede ser hecho en si de cualquier material viable a escribir y/o dibujar y poder borrar, es una herramienta toral en el actuar docente cotidiano ya que en el se inscriben ejercicios de todas las materias y es (si es bien utilizado) un enlace de comunicacin entre maestro y conocimiento con los alumnos; se le puede considerar un objeto instrumental o banal por formar parte de la cotidianeidad que se circunscribe al proceso educativo, pero que no deja de tener una enorme importancia; cambia vidas en el sentido de que construye conocimiento, junto con otros instrumentos, no como en el cuento, pero pudiendo hacer interpretaciones imaginativas, podemos ficticiamente verlo como objeto en el que se escriben ejercicios, se inscriben tareas, de dibujan o pegan elementos de la naturaleza, de la historia, de la educacin cvica y de las expresiones artsticas, si cambian vidas cambian porque ofrecen una gama de oportunidades a que los alumnos mediante el conocimiento cambien para mejorar sus vidas Si existiera en realidad una forma de convertir a un pizarrn comn y

corriente en un pizarrn encantado, al alcance de nios necesitados de mejores

condiciones econmicas, sociales, educativas y otras diversas (solo por suponer), bajo el contexto actual de este pas, 55 millones de personas en la pobreza definitivamente en lo que pensaran al ltimo sera a mejorar su condicin cultural o educativa y pensaran tal vez como el nio en banalidades ms o menos divertidas para pasar el rato, sacar a volar algunas costumbres incomprensibles y seguramente el mercado de os videojuegos se vera en una tremenda crisis, hoy en da las necesidades educativas son pasadas a segundo, tercer, cuarto, quinto o sexto plano, por decir lo menos, la educacin y sus elementos no son prioritarias para los integrantes de esta sociedad sobre todo a quienes debieran tener en el papel de los hechos mayor necesidad de perseguir un mejor progreso, en salud, social, cultural y obviamente econmico. Adems, pensando que la va fcil del progreso no genera aquellas acciones que producen fracaso, frustracin, sentimientos de derrota, dificultades y dems cosas hasta alcanzar el xito (bajo la idea que cada quien tenga de xito) no se valora de forma y se aprecia lo que se adquiere. Hay partes de la lectura que invitan a la reflexin, la lucha de los derechos del padre, las condiciones econmicas deplorables que supongo describe parte temporal de los personajes (aunque no escapan para nada a la realidad de hoy en el este contexto mexicano), el recibir instruccin y costumbres religiosas sin la fundamentacin adecuada de la misma y sin la comprensin y con la resistencia de los personas comunes para recibirla, las condiciones en muchos casos familiares en que eran educadas las personas y el enorme inters que se tiene bajo el contexto de la pelcula por la misma educacin de sus elementos, buscando hasta soluciones maravillosamente inexistentes para poder ayudar a uno de sus miembros. El final adquiere un ideal tambin utpico, las condiciones de la realidad nos dicen otras cosas, la realidad de ms de 50 millones de personas nos dicen que es necesario accionar y redireccionar los esfuerzos polticos para que la educacin en este pas en efecto, mejore las condiciones sociales de esos millones, nuestro pizarrn encantado visto en la realidad, debieran ser la voluntad poltica de no

vender los recursos naturales de nuestro pas, acabar con efectivamente con la corrupcin, una reforma de medios que invite a las televisoras a pasar programas en seal abierta, con mas sentido cultural, menos violencia de gnero, menos violencia en general, menos segregacin racial y menos viejas geras que sirven solo de prototipos inadecuados a las condiciones que se requieren, una verdadera poltica educativa que incluya a las escuelas que preparan maestros y que cuentan con una matrcula muy limitada en sus integrantes de comprensin histrica y social de la importancia del sentido educativo de la docencia, su filosofa su gracia, mas generaciones de maestros que no leen y que probablemente la mayora de ellos siendo partes integrantes ya de un colectivo docente se dediquen en el plano de los hechos a terminar de desvirtuar la importante labor de la cual debieran ser consientes por ecuanimidad y empricamente y no por necesidad, Finlandia y Cuba carajo! que mejores ejemplos, finalizare haciendo una referencia a un noticiario de internet que se llama El pulso de la repblica, que podra ser en buen sentido un punto de partida del cmo se podra originar en esta contemporaneidad y parafraseando el ttulo del cuento uno actual llamado millones de pizarrones encantados para este pas, TE INVITO ATENTAMENTE Y CON TODO RESPETO A LEERLO CON LA DEBIDA GRACIA. El pri cumple 85 aos, lo cual lo convierte en Hugh Heftner, el anciano que nos quiere coger a todos. Amigos, el pri, el partido que ms se la ha partido a este muy partido pas, cumple sus 85 primaveras, cumple sus 85 primaveras, quiere decir que ya est viejito, ya se le olvidan las cosas, por ejemplo, Atenco, o la matanza del 68, o la devaluacin y el error de diciembre, tiene un poco de Alzheimer y al pri se le han ido olvidando cosas, no pasa nada, abuelo, est bien, est bien abuelo, que se le olviden las cosas, ok, no ms gobierne, ndele durmase, si! Duermase

Todos quisiramos darle la eutanasia a este viejecito, 85 aos de vanguardia de no estar a la vanguardia, quieres una poltica setentera, el pri la tiene, quieres una censura periodstica como en los tiempos Plutarco Elas Calles, el pri la tiene para ti.

Quieres una supresin en la educacin hasta que no sepas que quiere decir supresin eres del cch y el pri, lo tiene para ti, porque el pri es ese hipster de la poltica que mete las cosas vintage al gobierno, ha gobernado este pas ininterrumpida mente desde hace 70 aos, 70 aos de gente contenta con su gobierno, satisfecha con sus leyes, que vive feliz.

Pero sera fcil culpar al pri del mal de todo el pas, darle el papel de Saurn de la democracia, no nos convierte precisamente en los hobbits, El pri somos todos, cada vez que das un dinerillo para agilizar un trmite "t eres el pri", cada vez que no te dejan entrar al antro y dices "no sabes con quien te estas metiendo wey", "t eres el pri" y cada vez que desvas 170 millones, de cuentas del estado para cuentas personales, eres Andres Granie... no digo, eres el pri.

De tal manera que el pri hoy cumple 85 aos y le tenemos un regalo:

Estas son las maanitas, que le cantamos al pri

a la corrupcin bonita se la cantamos aqu, Despierta mi pri despierta, mira que ya amaneci, ya los sindicatos pagan lo que la SEP les pidi

Que linda esta la maana en que veniste a robarme te dimos todos con gusto y el petrleo estas por chingarte ya viene amaneciendo y hay que empezar a robar Mxico te felicita que nos dures mucho ms...1

Video noticiario El pulso de la republica, Chumel Torres. http://www.youtube.com/watch?v=V_n13XNyw7Y&feature=share

Potrebbero piacerti anche