Liceo El Rosario

Profesor Boris Aravena

Castellano

GUA LENGUAJE Y COMUNICACIN

LITERATURA
Nombre: _________________________________________________ Curso: _________ Fecha: __________
Aprendizajes esperados
El alumno o alumna:
Refuerza y retroalimenta contenidos bsicos de Literatura.
Aplica conceptos de narrativa a extractos literarios reales.
Redacta un texto narrativo bajo un soporte terico literario.
Contenidos
Literatura y Gnero Literario.
Gnero Narrativo.
Recursos Retricos.
I.- Completa los enunciados con la informacin correcta.
a) Literatura es un acto de comunicacin verbal cuya funcin del lenguaje predominante es________________ ya que se
centra en la forma de enviar el mensaje. Su lenguaje es ms bien _________________, ya que utiliza una pluralidad de
significados y sentidos, por su valor subjetivo.
b) La literatura persigue un fin___________________, ya que busca la belleza.
c) En literatura se dividen las distintas expresiones literarias segn sus caractersticas, as nacen los _____________
______________, que son _________________, ________________ y _______________.
d) El Gnero ________________ es aquel que escrita en prosa, nos relata acontecimientos estructurados a una idea
central.
c) l________________ es aquella voz interna y ficticia, creada por el escritor, que relata los acontecimientos.
d) Los tipos de narradores que estn fuera de las historia son el narrador ________________ y el narrador
_______________ o de conocimiento relativo.
e) Los tipos de narradores que se ubican dentro de la historia son el narrador ________________ y el narrador
_______________.
f) Los personajes se pueden tipificarse en tres, segn su grado de importancia dentro de la historia. El
personaje_______________ es el ms importante en jerarqua. Los personajes________________ aparecen en
acontecimientos importantes de la obra, pero su participacin es mucho menor. Los personajes_________________ son
incidentales, es decir que aparecen una o pocas veces.
g) Los personajes _________________ son aquellos que presentan una evolucin durante el transcurso de la historia,
mientras que los personajes__________________ no evolucionan, ni cambian durante la narracin.
h) Los personajes___________________ son complejos en cuanto a su personalidad, cambiantes y realistas, mientras
que los personajes ________________ son personajes como pocos rasgos de personalidad.
i) l_______________ es un relato fundacional, que trata de explicar aquello que es inexplicable.
j) La __________________ es un relato cuya caracterstica principal es que sus personajes son animales, cosas o entes
inanimados personificados. La mayor parte de las veces viene una moraleja o enseanza moral.
k) La_______________ es un relato con una fundacin real, pero que a medida que la historia se transmiti de forma
oral, se le agregaron elementos sobre naturales y fantsticos.

II. Identifique el tipo de narrador que presentan los siguientes textos y marque la alternativa correspondiente.
1. Pasaron largos meses y el consuelo no llegaba a la casa materna, en la que slo reinaba un ambiente de intensa
amargura. Pero cumplido un ao justo, de su misteriosa desaparicin y en una tranquila noche de luna, la Huenchula, se
present ante sus padres, que estupefactos, contemplaban su figura, sin convencerse lo que sus ojos vean; hasta que
las palabras, los gestos y los brazos de su hija apretaron contra su corazn a sus queridos progenitores, que como
salidos de un mal sueo, despertaron dichosos y felices.
La Huenchula. Mitologa chilena.
a. Protagonista.
c. Conocimiento relativo
b. Testigo.
d. Omnisciente.

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Profesor Boris Aravena
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2. Esta noche no logro dormir, abro la ventana y el silencio es tan grande afuera como en nuestro cuarto cerrado.
a. Protagonista.
d. Conocimiento relativo
b. Testigo.
e. Omnisciente.
3. En la poca en que principiaba esta historia, la familia acababa de celebrar con un magnfico baile la llegada de
Europa del joven Agustn, que haba trado del Viejo Mundo gran acopio de alhajas, en cambio de los conocimientos que
no se haba cuidado de adquirir en su viaje.
Martn Rivas. Alberto Blest Gana.
a. Protagonista.
d. Conocimiento relativo.
b. Testigo.
e. Omnisciente.
5. La esper a la salida. Camin unos metros junto a ella, y luego le habl. Cuando se detuvo y me mir, tuve la
impresin de que vacilaba. La invit a que charlramos un rato en un caf o una confitera. De pronto, acept.
La noche de los feos. Mario Benedetti.
a. Protagonista.
d. Testigo.
b. Conocimiento relativo.
e. Omnisciente.
6. El patio, de noche, estaba oscuro y nicamente lo alumbraban de modo ambiguo los resplandores que salan por las
puertas del saln de baile; al fondo estaba el depsito de los licores, dos o tres cuartuchos destinados a usos menores y
una pared de escasa altura, lmite ltimo de la casa de canto y baile de doa Mara de los Santos.
Canto y baile. Manuel Rojas.
a. Protagonista.
d. Conocimiento relativo.
b Testigo.
e. Omnisciente.
8. Caminbamos desganadamente, como sin rumbo; nos detuvimos en una de las bocacalles de la Plaza Echuberren,
que con su iluminacin pobre y sus rboles de oscuro follaje pareca un pozo de sombra dividido por la amarillenta faja
de luz de la calle. Algunos hombres y dos o tres mujeres vagaban entre los rboles. El paisaje me sobresalt un poco.
Lanchas en la baha. Manuel Rojas.
a. Protagonista.
d. Omnisciente.
b. Testigo.
e. Conocimiento relativo.
II.- Defina los siguientes conceptos.

a) Tiempo de la Historia:
b)
c)
d)
e)
f)

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Tiempo del relato:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Tiempo referencial histrico:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Personaje:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Espacio Narrativo:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Pacto de verosimilitud:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

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III.- Lea el siguiente texto y responda las preguntas que estn a continuacin.
() El obrero insisti:
-Aceptamos el trabajo que se nos d, seremos torneros, apuntaladores, lo que Ud. quiera.
El capataz mova la cabeza negativamente.
-Ya lo he dicho, hay gente de sobre y si los pedidos de carbn no aumentan, habr que disminuir tambin la explotacin
en algunas otras vetas.
Una amarga e irnica sonrisa contrajo los labios del minero, y exclam:
-Sea usted franco, don Pedro, y dganos de una vez que quiere obligarnos a que vayamos a trabajar al Chifln del
Diablo.
El empleado se irgui en la silla y protest indignado:
-Aqu no se obliga a nadie. As como Uds. son libres de rechazar el trabajo que no les agrade, la Compaa, por su parte,
est en su derecho para tomar las medidas que ms convengan a sus intereses.
Durante aquella filpica, los obreros con los ojos bajos escuchaban en silencio y al ver su humilde continente la voz del
capataz se dulcific.
-Pero, aunque las rdenes que tengo son terminantes -agreg-, quiero ayudarles a salir del paso. Hay en el Chifln
Nuevo o del Diablo, como Uds. lo llaman, dos vacantes de barreteros, pueden ocuparlas ahora mismo, pues maana
sera tarde.
Una mirada de inteligencia se cruz entre los obreros. Conocan la tctica y saban de antemano el resultado de aquella
escaramuza: Por lo dems estaban ya resueltos a seguir su destino. No haba medio de evadirse. Entre morir de hambre
o morir aplastado por un derrumbe, era preferible lo ltimo: tena la ventaja de la rapidez. Y dnde ir? El invierno, el
implacable enemigo de los desamparados, como un acreedor que cae sobre los haberes del insolvente sin darle tregua
ni esperas, haba despojado a la naturaleza de todas sus galas. El rayo tibio del sol, el esmaltado verdor de los campos,
las alboradas de rosa y oro, el manto azul de los cielos, todo haba sido arrebatado por aquel Shylock inexorable que,
llevando en la diestra su inmensa talega, iba recogiendo en ella los tesoros de color y luz que encontraba al paso sobre
la faz de la tierra.
Las tormentas de viento y lluvia que convertan en torrentes los lnguidos arroyuelos, dejaban los campos desolados y
yermos. Las tierras bajas eran inmensos pantanos de aguas cenagosas, y en las colinas y en las laderas de los montes,
los rboles sin hojas ostentaban bajo el cielo eternamente opaco la desnudez de sus ramas y de sus troncos.
En las chozas de los campesinos el hambre asomaba su plida faz a travs de los rostros de sus habitantes, quienes se
vean obligados a llamar a las puertas de los talleres y de las fbricas en busca del pedazo de pan que les negaba el
mustio suelo de las campias exhaustas.
Haba, pues, que someterse a llenar los huecos que el fatdico corredor abra constantemente en sus filas de inermes
desamparados, en perpetua lucha contra las adversidades de la suerte, abandonados de todos, y contra quienes toda
injusticia e iniquidad estaba permitida.
El trato qued hecho. Los obreros aceptaron sin poner objeciones el nuevo trabajo, y un momento despus estaban en la
jaula, cayendo a plomo en las profundidades de la mina.
Baldomero Lillo. El Chifln del Diablo

1. Cul de las alternativas describe ms adecuadamente el espacio fsico del relato?

a) Una mina en la superficie rodeada de campos frtiles.
b) Una mina y lo que la rodea, es inhspito debido a la crudeza del invierno y la infertilidad de la tierra.
c) Una mina rodeada de campos que perdieron sus cosechas por las lluvias.
d) Una mina rodeada de las poblaciones que se encuentran en la periferia de la ciudad.
e) Una mina rodeada por cerros y cercana a la cordillera.
2. Qu espacio sicolgico se presenta en el texto? De
a) Angustia.
b) Temor.
c) Conflicto.
d) Desesperanza.
e) Nostalgia.

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3. Qu espacio social est presente?

I.
Minero.
II.
Campesino.
III.
Clase social baja.
IV.
Clase social media-baja.
A)
B)
C)
D)
E)

Slo I y IV
Slo I, II, III
Slo II, III, IV
Slo I y III
Slo II y IV

4. Considerando la relacin espacio- personaje, se puede decir que, es este relato,

A) El espacio permite que los personajes puedan desarrollarse.
B) El espacio slo afecta emocionalmente a los personajes.
C) El espacio condiciona las acciones de los personajes.
D) El espacio motiva reacciones violentas en los personajes.
E) No hay influencia del espacio en los personajes.
V.

Redacta una leyenda con las siguientes caractersticas.

a) Narrador omnisciente.
b) Espacio fsico: Vallenar.
c) Espacio psicolgico: Miedo, temor.
d) Espacio social: clase media o baja.

Ttulo________________________________________________________.
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_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
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Qu te vaya bien!!!