Qu es el psicodrama?

Jacob Lev Moreno, el creador del psicodrama, lo defini como "un mtodo para sondear a fondo la verdad del alma a travs de la accin". Parecera, a partir de esta definicin, que el objetivo del psicodrama es teraputico. De ec o, es m!s conocido el psicodrama como psicoterapia que en los dem!s campos. "in embar#o, el objetivo teraputico es el $ltimo que aparece en la istoria de la creacin del psicodrama. Moreno era ante todo un umanista. La b$squeda de Moreno era la de la espontaneidad % la creatividad. Pero el centro del trabajo de Moreno, estuvo siempre en los #rupos. Por una ra&n mu% sencilla' porque el ombre vive en #rupos. (rabaja, aprende, jue#a % se divierte en #rupos. )l psicodrama es as un mtodo para coordinar #rupos a travs de la accin, creado a partir de % para los #rupos umanos. "u cuerpo de teora b!sico es la sociometra que puede ser definida como la ciencia de las relaciones interpersonales. )l psicodrama cumple todos los requisitos de un mtodo' )s un camino para abordar un objeto de conocimiento )s un conjunto de procedimientos que pueden sistemati&arse en pasos, tcnicas % recursos Dram!ticos. *frece una trama b!sica secuenciada. "e deriva de una teora con la cual es co erente. +acido en ,iena, difundido en -."... por su creador, el Psicodrama a sido adoptado en todo el mundo. )n /talia se lo aco#e como un sucesor natural de la comedia del arte % de la tradicin pirandeliana. )n Japn, los jue#os dram!ticos % tcnicas morenianas se adaptan a una cultura diferente. )n 0rancia, .lemania, en "ui&a, en 1anad!, en /n#laterra, Psicodrama a% centros importantes de ubo de crearse una aplicacin % ense2an&a del psicodrama. )n "udamrica, tambin el a tenido un #ran desarrollo. )n 3rasil 0ederacin para centrali&ar la #ran cantidad de .sociaciones que a su ve& nucleaban en cada ciudad varias escuelas o institutos. )n .r#entina a abido una #ran produccin biblio#r!fica. .utores de la talla de 3ustos % Pavlovs4%

son claves en la literatura en espa2ol sobre el tema. )n M5ico, el desarrollo del psicodrama no es comparable al de otros pases en relacin a su e5tensa poblacin. +o a faltado sin embar#o creatividad. )l psicodrama se aplica a una infinidad de !reas en los campos de la salud, la psicoterapia, la psicoprofila5is, la investi#acin, la educacin % el desarrollo or#ani&acional

El psicodrama de Jacob Levy Moreno: una opcin educativa?

.ntonia 6udelevic Pe4alo4 .sesora de la -P+ 789 Las tcnicas psicodram!ticas pueden usarse en forma efectiva en cualquier campo que requiera cierta e5ploracin de las dimensiones psicol#icas de un problema, tales como la educacin, la psicoterapia % las relaciones industriales. 1omprender % tratar los temas actuales frecuentemente requiere un aprendi&aje e5periencial % de participacin inte#rado con el an!lisis verbal % co#nitivo. )l psicodrama fue el resultado de un lar#o proceso, mu% relacionado con la vida % la b$squeda personal de su creador el mdico:psiquiatra rumano:viens Jacob Lev% Moreno ;<==8:<8>9?. )l cuestionamiento b!sico de Moreno se diri#i acia una sociedad que tiende a reprimir en lu#ar de estimular la espontaneidad % la creatividad, una sociedad que privile#ia el producto en detrimento del acto creativo, % una sociedad que limita a cada ser desarrollarse. umano en lu#ar de ser el espacio que le permita

)l psicodrama es una modalidad educativa pr!ctica@ es adem!s una forma de promover, encau&ar % propiciar el crecimiento personal. 0inalmente, es un mtodo teraputico aplicable a ni2os, jvenes % adultos. 1omo modalidad educativa, el psicodrama tuvo sus or#enes acia <8<< en ,iena. Desde <87=, Moreno sola observar a los ni2os en sus jue#os en los jardines % parques de ,iena. +ot entonces que los ni2os ensa%aban roles familiares % culturales como los de mam!, pap!, re% o reina, polica, etc. (ambin not que los ni2os usaban la fantasa representando roles de mitos o f!bulas que m!s correspondan a sus necesidades o frustraciones. 1on ellos empe& a usar la tcnica del jue#o de roles ;role pla%in#? como medio para ampliar o corre#ir su percepcin personal, aciendo que los ni2os se pusieran en el papel de sus padres o maestros % as vieran las cosas desde otro punto de vista. 1omo forma de desarrollo % crecimiento personales, Moreno aplic mtodos psicodram!ticos en su (eatro de la )spontaneidad, cerca de la Apera de ,iena, entre <8B<:<8BC. Drupos de actores % actrices que trabajan con l representaban con espontaneidad % sin ensa%o temas su#eridos por el p$blico presente. .l#unas veces personas del p$blico suban al escenario a representar ciertos papeles de los personajes envueltos en el tema. )l p$blico presentaba temas no slo por lo novedoso, sino tambin por su relacin consciente o inconsciente con los mismos. .l i#ual que los ni2os, los adultos usaban su ima#inacin o la representacin de ciertas escenas para acercarse a un problema en el que se sentan involucrados. .l mismo tiempo, la representacin espont!nea de personajes % escenas, al parecer e5tra2os al auditorio, les serva para ampliar sus e5periencias ima#inativamente % para practicar varios roles sociales, culturales % polticos. (anto a los ni2os como a los adultos, la representacin de ciertos roles serva de satisfaccin parcial a necesidades o deseos reprimidos por la educacin familiar o por las restricciones sociales % culturales. De a que pronto us Moreno el psicodrama como mtodo teraputico. Definicin de psicodrama )l psicodrama es una forma de psicoterapia inspirada en el teatro de la improvisacin % concebida por Moreno como #rupal o Epsicoterapia profunda de #rupoF.B Para l, Eel psicodrama representa el punto decisivo en el

apartamento del tratamiento del individuo aislado el tratamiento con mtodos de accinF.

acia el tratamiento del

individuo en #rupos, del tratamiento del individuo con mtodos verbales acia )l psicodrama es una tcnica #lobal que inte#ra el cuerpo, las emociones % el pensamiento, con un nfasis particular en la accin corporal para refor&ar los sentimientos % las emociones. -niendo la accin psicodram!tica con las e5presiones verbales, se lo#ra la inte#racin de la persona % consecuentemente su salud. )n el psicodrama no a% interpretaciones, confrontaciones verbales, consejo ni morali&acin. La din!mica % fuer&a teraputica viene de la actuacin misma en que participan espont!neamente % al unsono el cuerpo, los sentimientos, las emociones, la ima#inacin, la memoria % la b$squeda intelectual de la mejor solucin a la situacin conflictiva. *tra fuente din!mica de la fuer&a teraputica del psicodrama viene del #rupo. Los inte#rantes del #rupo participan activamente tomando el papel de las personas que forman la trama del problema del prota#onista, % de esta manera, al mismo tiempo que a%udan al director % al prota#onista como asistentes teraputicos, son tambin pacientes trabajando en su problema. La influencia din!mica % teraputica del #rupo se observa en las tres fases de una actuacin psicodram!tica que propone Moreno' calentamiento, accin % participacin. )n el calentamiento, por su espontaneidad para lo#rar la inte#racin % co esin del #rupo. )n la actuacin, fun#iendo como e#os au5iliares % dobles. )n la participacin, dando apo%o al prota#onista al e5poner sus situaciones dolorosas o satisfactorias similares a las e5puestas por el prota#onista. Moreno llama a este $ltima fase la verdadera terapia de #rupo, %a que en ella se reali&a la catarsis del #rupo % se complementa la del prota#onista. Conceptos bsicos del psicodrama -no de los conceptos m!s repetidos por Moreno es el de la espontaneidad. "e entiende este nfasis si se recuerda que el descubrimiento del psicodrama como tcnica teraputica fue precedido por sus esfuer&os de desarrollar una ma%or naturalidad en la conducta umana en su (eatro de la )spontaneidad. La definicin cl!sica de espontaneidad dada por Moreno es' ELa respuesta

nueva a una situacin anti#ua o una respuesta adecuada a una situacin nuevaF. Moreno distingue cuatro clases de espontaneidad: La primera es aquella que reactiva las conservas culturales % los estereotipos sociales % da una cualidad dram!tica a la accin@ es la espontaneidad que da novedad % vivacidad a los sentimientos, a las acciones % a las palabras, aunque no sean al#o nuevo ni ori#inal. . sta la llama dram!tica % la considera el cosmtico de la psique. La se#unda forma de espontaneidad es la que crea al#o nuevo rompiendo los moldes de las conservas culturales % en#endrando nuevas formas de e5presin, nuevas ideas % sentimientos. )l que tiene esa espontaneidad creadora se esfuer&a continuamente por vivir e5periencias nuevas dentro de s mismo % cambiar el mundo que le rodea d!ndole nuevos modos de sentir, pensar % obrar. La tercera forma de espontaneidad la llama Moreno la de ori#inalidad. +o es una produccin completamente nueva como en la se#unda clase, no slo la e5presin m!s viva % dram!tica de una forma anti#ua. )sta tercera clase se basa en una conserva cultural, pero a2adindole ras#os nuevos que e5presan la situacin actual del sujeto. )sta clase de espontaneidad la ve Moreno en los dibujos de los ni2os % en las poesas de los adolescentes, cuando no son slo repeticiones de lo aprendido. La cuarta forma de espontaneidad la ve Moreno en las respuestas adecuadas a situaciones nuevas. )s la adaptacin pl!stica de las estmulos que lo rodean. )stas cuatro clases de espontaneidad se entrela&an % complementan en una persona que a%a desarrollado un alto #rado de espontaneidad. -na sola forma producira una reaccin ses#ada % desproporcionada. )l psicodrama, lo mismo que el anti#uo (eatro de la )spontaneidad, tiene la finalidad de desarrollar la espontaneidad % as propiciar la inte#racin de la persona que ante una situacin Gnueva o anti#ua: movili&a sus impulsos corporales, sus sentimientos, emociones, pensamiento % voluntad, para dar la respuesta m!s adecuada en el momento presente. abilidades propias, la movilidad % fle5ibilidad de la persona que se adapta r!pidamente al medio %

Moreno admiraba la espontaneidad de los ni2os a quienes observaba detenidamente en los jardines % parques de ,iena. Desafortunadamente este desarrollo del ni2o se frena con los moldes culturales r#idos que lo obli#an a repetir lo que dicen sus padres % maestros. Por un momento parecera que la espontaneidad iba a acer de la inteli#encia, la memoria % las fuer&as culturales, escalones que le sirviesen al ni2o para su desarrollo personal. Pero despus queda sometida a estereotipos sociales % culturales r#idos % potentes que dominan las situaciones umanas. . medida que el ni2o crece en este ambiente, la espontaneidad es una funcin olvidada.H )l psicodrama propone dos pasos para desarrollar la espontaneidad. )l primero consiste en inducir a la persona a dejar de depender de los roles intro%ectados % conservas culturales. )l se#undo paso lo li#a Moreno con el de la empata, en la actuacin de dobles % e#os au5iliares. )stos tienen que ver las cosas a travs de los ojos del prota#onista, movili&ando su cuerpo en posturas % movimientos semejantes a los del prota#onista, a#udi&ando su ima#inacin % pensamiento en la direccin que les da el mismo prota#onista. De esta manera dejan sus roles personales a un lado % e5perimentan nuevos roles, aumentando as el !mbito de sus e5periencias. )l se#undo concepto b!sico para Moreno, % que est! ntimamente relacionado con el de espontaneidad, es el de creatividad. "i el ombre es espont!neo, es creador en los distintos #rados detallados por Moreno al describir las distintas formas de espontaneidad' dram!tica, ori#inal, personal % adecuada. )n cada una de ellas a% al#o nuevo creado por la persona. Jos .#ustn Iamre& lo e5plica as' La creacin acompa2a al ombre espont!neo en su vida diaria, en sus obras ordinarias, en su enfrentamiento con todo su ser a las situaciones nuevas o viejas que se le presenten en la vida. Moreno ace constante incapi en la inte#racin del ombre en su totalidad' Gcuerpo, sentimiento, voluntad % pensamiento. 1uando se enfrenta a la vida en sus variados matices % m$ltiples manifestaciones con todo su ser, estar! obrando espont!neamente % su obra ser! siempre creadora. -n tercer concepto que Moreno destaca al ablar de espontaneidad % creatividad es el de Econserva culturalF. )l acto creador de 3eet oven es el momento en el que conjunta todas sus facultades, sus tra#edias personales, su

ideal de libertad %

ermandad, % crea sus sinfonas. . la obra %a escrita e

interpretada miles de veces la llama Moreno Econserva culturalF % sta aprisiona el espritu creador del ombre. )strec amente relacionado con los conceptos de espontaneidad, creatividad % conserva cultural, est! el concepto del momento' el aqu % a ora. Por sus limitaciones, el ombre necesita apo%arse % copiar moldes % formas reli#iosas, artsticas % culturales del pasado en lu#ar de depender de la espontaneidad % creatividad del momento. .l respecto dice que su postura E a sido siempre de un estudio directo % e5perencial del momento' el ombre en accin, el ombre for&ado a actuar en el momento. )s la consideracin de la istoria como parte del momento Gsub specie momentiG % no el momento como una parte de la istoriaF. *tro concepto b!sico que Moreno aporta es el de rol. Presenta distintas descripciones de lo que es un rol. Dos de ellas son' La forma tan#ible % actual con que se e5presa un sujeto % que se llama personalidad o car!cter. La cristali&acin del modo de responder de un sujeto a las situaciones vitales por las que a pasado, por ejemplo, ijo, esposo, padre, etc. Los roles pueden ser una creacin espont!nea del ombre@ pueden ser tambin una conserva cultural % social. "i la persona utili&a los roles culturales como un apo%o para elaborar sus respuestas ante la vida, adapt!ndolos e inte#r!ndolos, entonces le a%uda. Pero si la persona act$a siempre de acuerdo a los imperativos sociales, entonces est! inmerso en el conflicto de ser ella misma. Los jue#os de roles % cambios de roles son tcnicas mu% importantes del psicodrama. )ste $ltimo consiste en ponerse en el lu#ar de otra persona % ver % sentir desde su punto de vista. 1abe se2alar que el psicodrama tiene por objeto a%udar a reconocer, formar, modificar % coordinar todos los roles o todas sus funciones. *tro concepto fundamental de Moreno es el de tele. Lo define como la intuicin, percepcin % aceptacin de las cualidades de las otras personas si el tele es positivo@ o la intuicin % percepcin de caractersticas que producen el rec a&o de la otra persona si el tele es ne#ativo. 6a en <8<9 Moreno aba definido el tele como el encuentro de dos personas que mutuamente cambian

ojos para ver a la otra con sus propios ojos % dentro del cuadro e5istencial en que se encuentra. 1omo resultado se da una empata mutua, aceptacin profunda % amor sincero. Por $ltimo, un concepto de Moreno ntimamente relacionado con sus ideas de rol % tele % con su visin social del ombre, es el de !tomo social. "e#$n l, la personalidad de un ombre es el conjunto de roles en que opera. 1ada rol a% personas que son representa una funcin esencial para su desarrollo % creatividad. .dem!s, el sujeto est! ntimamente li#ado a otros para e5istir' esenciales para que el ombre ejecute sus funciones con espontaneidad %

creatividad. De aqu deriva el concepto de !tomo social' el conjunto de personas % #rupos que son necesarios para el funcionamiento adecuado de un individuo en cada uno de sus roles. Para que el !tomo social sea sano % constructivo, debe aber reciprocidad en la eleccin. "i no a% reciprocidad o tele positivo, el !tomo social est! enfermo % la actividad del individuo se ver! limitada. )l individuo espont!neo % creador no se aferra a un !tomo social que carece de vitalidad, % eli#e nuevas opciones. La aplicacin de los conceptos anteriores en la educacin puede representar una opcin innovadora. La inte#racin del cuerpo, las emociones % el pensamiento@ la #eneracin de nuevas formas de sentir % de pensar@ la capacidad de responder adecuadamente a situaciones nuevas@ la aceptacin del otro@ la fuer&a del #rupo, % la creacin de un E!tomo socialF sano nos ablan de mujeres % ombres nuevos. J,aldr! la pena intentarloK 6oL creo que s. 6 t$, maestro, Jqu piensasK +*(."' <. .. 3latner. .ctin#:in. Practical .pplication of Ps%c odramatic Met ods. Ca. edicin. +eM 6or4@ "prin#er Publis in# 1ompan%, <88N, p.<B9 B. J.L. Moreno. Psicoterapia de #rupo % psicodrama. M5ico, 0ondo de 1ultura )conmica, <8H8,p. <7= C. J.L. Moreno. Ps%c odrama. 0irst ,olume. 3eacon, +.6., <8=H, p. <7 9. Moreno es citado por' Jos .#ustn Iamre&. Psicodrama . (eora % pr!ctica. M5ico, )d. Diana, <8==, p.B> H. /bidem, p.B8 N. Iamre&, op. cit., p.C<

>. Iamre& cita a Moreno, p. CC .rticulo publicado en la Ievista Oictli de la -nidad -P+ 789 D.0. 1entro, M5ico. "e permite su uso citando la fuente. Direccin MMM.unidad789.upn.m5