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alguna informacin. Las cifras no significativas aparecen como resultado de los clculos y no tienen significado alguno. Las cifras significativas de un nmero vienen determinadas por su error. Son cifras significativas aquellas que ocupan una posicin igual o superior al orden o posicin del error. Por ejemplo, consideremos una medida de longitud que arroja un valor de 54 !,4"#4 m con un error de $,% m. &l error es por tanto del orden de d'cimas de metro. &s evidente que todas las cifras del nmero que ocupan una posicin menor que las d'cimas no aportan ninguna informacin. &n efecto, (qu' sentido tiene dar el nmero con precisin de die)mil'simas si afirmamos que el error es de casi * metro+. Las cifras significativas en el nmero sern por tanto las que ocupan la posicin de las d'cimas, unidades, decenas, etc, pero no las cent'simas, mil'simas y die)mil'simas. ,uando se e-presa un nmero de.e evitarse siempre la utili)acin de cifras no significativas, puesto que puede suponer una fuente de confusin. Los nmeros de.en redondearse de forma que contengan slo cifras significativas. Se llama redondeo al proceso de eliminacin de cifras no significativas de un nmero. Las reglas que emplearemos en el redondeo de nmeros son las siguientes/
Si la cifra que se omite es menor que 5, se elimina sin ms. Si la cifra eliminada es mayor que 5, se aumenta en una unidad la ltima cifra retenida. Si la cifra eliminada es 5, se toma como ltima cifra el nmero par ms prximo; es decir, si la cifra retenida es par se deja, y si es impar se toma la cifra superior.
0lgunos ejemplos. Si redondeamos ,#"% a tres cifras significativas, el resultado es ,#%, que est ms cerca del original que ,#". &n cam.io si el nmero a redondear, tam.i'n a tres cifras, fuera ,#" , quedar1a ,#" que es ms pr-imo al original que ,#%. Para redondear ,#"5, segn la tercera regla, de.emos dejar ,#%. Las dos primeras reglas son de sentido comn. La tercera es un convenio ra)ona.le porque, si se sigue siempre, la mitad de las veces redondeamos por defecto y la mitad por e-ceso. ,uando los nmeros a redondear sean grandes, las cifras eliminadas se sustituyen por ceros. Por ejemplo, el nmero %"5 redondeado a una cifra significativa resulta 4$$$. &n este caso suele preferirse la notacin e-ponencial, puesto que si escri.imos 224$$$33 puede no estar claro si los ceros son cifras significativas o no. &n efecto, al escri.ir 4 *$ queda claro que slo la cifra 22433 es significativa, puesto que si los ceros tam.i'n lo fueran escri.ir1amos 4,$$$*$ .
4. Si el nmero es mayor que (1 ! todos los ceros a la derec"a del punto decimal son significativos.
,5-.3/ ,++.++ 5 cifras si nificati!as 5 cifras si nificati!as
#. Si el nmero es menor que uno! entonces nicamente los ceros que est$n al final del nmero y entre los dgitos distintos de cero son significativos.
+.+3+/+ , cifras si nificati!as
%. &ara los nmeros que contengan puntos decimales! los ceros que se arrastran pueden o no pueden ser significativos. 'n este curso suponemos que los dgitos son significativos a menos que se diga los contrario.
3+++ 3, /, *, o , cifras si nificati!as. Supondremos , en nuestros clculos +.++3+ / cifras si nificati!as 3.+++ , cifras si nificati!as
(. Supondremos que cantidades definidas o contadas tienen un nmero ilimitado de cifras significativas
516%) 2s muc#o ms fcil contar y encontrar las cifras si nificati!as si el nmero est escrita en notacin si nificati!a.
Uso en clculos 1. Suma y Sustracci)n* 'l nmero de cifras significativas a la derec"a del punto decimal en la suma o la diferencia es determinada por el nmero con menos cifras significativas a la derec"a del punto decimal de cualquiera de los nmeros originales.
4./,54 7 4./ 0 3/.,,54 redondeado a 3/., nota) * cifras si nificati!as en la respuesta
2. +ultiplicaci)n y ,ivisi)n* 'l nmero de cifras significativas en el producto final o en el cociente es determinado por el nmero original que tenga la cifras significativas m-as peque.o.
/.53 x /.*+ 0 5.--* redondeada a 5.-/., x +.+++4-* 0 +.++3435/ redondeado a +.++34
Redondeando 1. /umente en uno al dgito que sigue a la ltima cifra significativa si el primer dgito es menor que #.
8edondear 3.4354/ a / cifras si nificati!as 82S9) 3.4
3. Si el primer dgito a truncar es cinco y "ay dgitos diferentes de cero despu0s del cinco! incrementa el dgito precedente en 1.
8edondear 3.4354/ a * cifras si nificati!as 82S9) 3.4/ 8edondear 3.4/5++++* a * cifras si nificati!as 82S9) 3.4*
4. Si el primer dgito a truncar es cinco y "ay unicamente ceros despu0s del cinco! redondee al nmero par.
8edondear 3.455+++ a * cifras si nificati!as 82S9) 3.44 8ound 3.4/5+++ to * cifras si nificati!as 82S9) 3.4/
#. (meros ue resultan de contar o constantes definidas) tienen infinitas cifras significativas. '9emplo* contaste 24 estudiantes! esa medida tiene infinitas cifras porque es un nmero e8acto
ue el factor ue tenga menos cifras. 'n este caso el volumen tena 3 cifras y la masa 4 cifras por lo tanto el resultado tendr$ 3 cifras.
.En las sumas & restas) al%nea por punto decimal los nmeros & el resultado tendr' tantos
lugares decimales como el dato menos exacto (con menos lugares despu0s del punto . +ira el e9emplo* 3?.4( 23.2 E menos e8acto! menos lugares despu0s del punto < #.4## #C.12# #C.1