ANEXO 3: Gua de aprendizaje para el rea socio afectiva:

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIN FACULTAD DE EDUCACIN Post-Ttulo Discapacidad Intelectual E aluaci!n Psicopeda"!"ica de alu#nos con Discapacidad Intelectual$ P%o&eso%a' Ca%la (a%%a Ciste%na Alu#nas' )n"ela L!pe*+ Natalia Fe%%ada+ ,lad-s Ro.les$

GUA DE APRENDIZAJE AUTOESTIMA NOMBRE:_____________________________________________________________ CURSO:_______________________________________________________________ FECHA:_______________________________________________________________

Hola amigo, soy BEN 10 y te invito a desarrollar las actividades que te presentar a continuacin, para ello te acompa ar y te ayudar a travs de esta gu!a"

Para comenzar responde la siguientes preguntas: 1. Qu es La Autoestima? 2. Por qu es importante la autoestima? (4 puntos c/u)

ecuer!a que" #La autoestima$ es el %uicio interno que ca!a persona &ace !e su capaci!a! para en'rentarse a los pro(lemas !e la )i!a. La autoestima es la cla)e para compren!ernos * compren!er a los !em+s. La autoestima es importante por que es la suma !e la con'ian,a * el respeto por uno mismo. -na autoestima alta nos &ace personas se.uras$ )aliosas * capacita!as para )i)ir/ una autoestima (a%a nos lle)a a la inse.uri!a! * a sentimientos !e inutili!a! e in!e'ensi0n. -na autoestima alta$ es importante para !e'inirnos * amarnos como somos$ para )alorarnos como personas1.

#o te ayudar a tra$a%ar la autoestima, y para eso contestaremos las siguientes preguntas: 3" &'mo eres (!sicamente) 4" &'mo es tu personalidad) 5" &'mo son tus relaciones con los dem*s) (2 puntos c/u)

64uy $ien7 'ontinuemos la siguiente actividad que trata de cmo te ves a ti mismo" Es importante tener una opinin clara de cmo eres t8, por eso te invito a que pienses que te gusta (!sicamente de ti &listo) 64uy $ien7 a-ora lee la siguiente lista de cualidades (!sicas y marca con cuales te identi(icas" 2ecuerda, puedes ser m*s de una, y si pensaste en otra que no est* en la lista puedes escri$irla al lado de la alternativa" 92los puntos) 2" Elige entre estos atri$utos (!sicos, que m*s te agradan de ti mismo: a) +%os $, ca$ello c, piel d, ore%as e, la estatura

(, la sonrisa

g, manos

-, pies

i, nariz

%, otras ////////////////////////////////////////////////////////////////// 3" A&ora !ime" 4u+les atri(utos !e tu personali!a! te a.ra!an?" a, tu ama$ilidad e, tu $ondad $, tu capacidad de escuc-ar (, tu simpat!a c, tu discrecin g, tu inteligencia d, tu generosidad -, tu constancia

i, otros............................................................

A&ora me interesa que entien!as 4678 9: ;8 7A LA A-<8:9<=7A. La autoestima es un proceso que se 'orma !es!e que somos (e(s$ es importante mantener (uenas relaciones interpersonales * a!em+s sentirnos (ien con uno mismo. A continuaci0n$ te muestro un cua!ro que e>plica las actitu!es positi)as que a*u!an a me%orar la autoestima$ * las actitu!es que no !e(er?as tener en tu )i!a. 5e.ati)as" 'r!tica /esprecio 0gresin 1ron!a Burla No aceptacin 'omparacin 1ndi(erencia 1ncomprensin 2igidez 0mor condicional 3o$reproteccin Positi)as" 2espeto 2econocimiento 0poyo 'on(ianza 4otivacin 0ceptacin 'ompa !a 'aricias 'omprensin 'riterio 0mor incondicional 5irmeza

.
1" :engo amigos con los que puedo contar siempre" ;" Hago amigos con (acilidad"

@" 64uy $ien7 0-ora marca con una cruz, las caracter!sticas que m*s te identi(ican en tu relacin con los dem*s" (3 puntos)

<" 3 escuc-ar los pro$lemas que me cuentan las personas" =" 4e siento apreciado y querido por varias personas" >" 'onsigo que las personas me presten atencin" ?" Por lo general, las personas me parecen agrada$les" @" :engo muc-os amigos" A" 4e encuentro a gusto -a$lando con m*s personas" B" 3oy t!mido con las dem*s personas" 10" 4e siento en igualdad -a$lando con otras personas" 11" 3oy divertido con las personas" 1;" 4e encuentro a gusto siendo a(ectuoso con las personas 1<" Puedo eCpresar mis sentimientos con (acilidad a las personas"

A. Para 'inali,ar te presento al.unos atri(utos positi)os que te a*u!ar+n a pensar en que eres (ueno$ pinta los que consi!eres que te i!enti'iquen (2 puntos)

3oy un $uen amigo

Escri$o $ien

:engo $uena memoria 3oy cola$orador Bailo $ien

Pienso antes de actuar

3oy deportista 'omparto con los dem*s

3oy $uen compa ero 4e es(uerzo

Escuc-o los dem*s 3oy limpio

3oy constante en las cosas que empiezo 3 guardar un secreto /igo todo lo que pienso

0migo 0migo (elicidades7777" (elicidades7777" 0-ora 0-ora te te invito invito a a realizar realizar una una 8ltima 8ltima actividad, actividad, de$es de$es pintar pintar la la cantidad cantidad de de estrellas estrellas que que te te mereces mereces por por cada cada actividad" actividad"

0ctividad a, 2ecord que es la autoestima $, 2econoc! las caracter!sticas que m*s me identi(ican" c, 2econoc! mis atri$utos positivos d, 4e gusto tra$a%ar -oy e, :ra$a%a con entusiasmo para aprender"

64uy $ien amigo7 te espero la prCima semana para seguir divirtindonos"

Uni e%sidad de Concepci!n Facultad de Educaci!n Post-Ttulo Discapacidad Intelectual E aluaci!n Psicopeda"!"ica de la Discapacidad Intelectual$

RBRICA ANALTICA DE DESEMPEO

No#.%e0s1' 22222222222 Cu%so' 222222 Fec3a' 2 22Punta4e Total' 56 puntos Punta4e O.tenido' 222 Cali&icaci!n' 22222

Situacin Evaluativa: Gua de aprendizaje Au !e" i#a$

ACTIVIDADES DE LA GUA
CONOCIMIENTOS

NIVELES DE DESEMPEO BUENO 4 PUNTOS

Es el juicio interno ue ca!a "ersona #ace !e su ca"aci!a! "ara en$rentarse a los "ro%le&as !e la 'i!a. Es i&"ortante "or ue es la su&a !e la con$ian*a en s+ &is&o , la 'aloraci)n co&o "ersona. BUENO 2 PUNTOS Escri%e !etalla!a&ente c)&o es $+sica&ente- in'olucran!o to!o su cuer"o. /escri%e !etalla!a&ente c)&o es su "ersonali!a!. Escri%e !etalla!a&ente c)&o es su relaci)n con los !e&0s.

REGULAR 2 PUNTO
Es el juicio interno !e ca!a "ersona.

DEFICIENTE 0 PUNTO
(a !e$inici)n ue "resenta no corres"on!e con el sa%er !isci"linar o no "resenta !e$inici)n (a i&"ortancia ue "resenta no corres"on!e con el sa%er !isci"linar o no "resenta !e$inici)n. DEFICIENTE 0 PUNTO No escri%e co&o es $+sica&ente.

1. Pr ! "#$ % &'"'(')" % $*#+ !#',$.

2. ',-+r#$"('$ $*#+ !#',$.

Pr ! "#$ % .$

Es i&"ortante "or ue tiene ue 'er con el cuer"o.

0. E!(r'1 (+,+ &2!'($, "# .

r !

REGULAR 1 PUNTOS Solo escri%e al.unos !etalles !e c)&o es $+sica&entein'olucran!o to!o su cuer"o. /escri%e solo al.unos !etalles !e c)&o es su "ersonali!a!. Escri%e solo al.unos !atos co&o es su relaci)n con los !e&0s.

4. D !(r'1 (+,+ ! !* - r!+"$.'%$%.

No !escri%e "ersonali!a!.

co&o

es

su

3. E!(r'1 (+,+ ! .$ r .$(')" (+" .+! % ,4! 5. S . (('+"$ $#r'1*#+! &2!'(+! 6* ,4! . 7*!#$". 8. M$r($ .+! $#r'1*#+! % #* - r!+"$.'%$% 6* # $7r$%$".

No escri%e co&o es su relaci)n con los !e&0s.

Selecciona $+sicos.

&0s

!e 1 atri%utos

Selecciona 4 #asta 5 atri%utos $+sicos. Marca !e 6 atri%utos !e su "ersonali!a! se3ala!os en la .u+a ue le a.ra!an !e s+ &is&o.

Selecciona &enos !e 6 atri%utos o no selecciona nin.7n atri%uto. Selecciona &enos !e 6 atri%utos o nin.uno.

/ABILIDADES

Marca &0s !e 2 atri%utos !e "ersonali!a! se3ala!os en la .u+a , ue le a.ra!an !e s+ &is&o.

9. M$r($ (+" *"$ (r*: .$! ($r$(# r2!#'($! 6* ,4! # '% "#'&'6* " " #* r .$(')" (+" .$! % ,4! - r!+"$!.

Marca &0s !e 1 caracter+sticas ue lo i!enti$ican en su relaci)n con los !e&0s.

Marca 6 #asta 5 caracter+sticas ue lo i!enti$ican en su relaci)n con los !e&0s.

Marca &enos !e 6 caracter+sticas o nin.uno.

;. P'"#$ .+! $#r'1*#+! 6* # '% "#'&'($".

8inta &0s !e 9 atri%utos ue en .eneral lo i!enti$ican en su $or&a !e ser.

8inta 6 a 5 caracter+sticas ue lo i!enti$ican en su relaci)n con los !e&0s.

8inta &enos !e 6 atri%utos.

E<'% "('$ -r +(*-$(')" -+r !* #r$1$=+ $ #r$<>! % .$! # r,'"$('+" ! ? .',-' :$ % . %+(*, "#+ "#r 7$%+.

BUENO 2 PUNTOS Se "reocu"a !el tra%ajo , a uello se e'i!encia a tra':s !e las si.uientes caracter+sticas: escri%e lo ue se le solicita- no "resenta errores orto.r0$icosletra enten!i%le , li&"ie*a !e su tra%ajo. 8resenta una actitu! !e "re!is"osici)n , "artici"aci)n ante la .u+a !e a"ren!i*aje , la acti'i!a! en .eneral.

ACTITUDES

REGULAR 1 PUNTO Se "reocu"a !el tra%ajo- sin e&%ar.o- solo se e'i!encian al.unas caracter+sticas.

DEFICIENTE 0 PUNTO No #a, e'i!encias !e "reocu"aci)n "or su tra%ajo.

Tr$1$=$" "#*!'$!,+ $-r "% r. C+"# !#$ r !-+"!$1. , "# $*#+ <$.*$(')"

(+" -$r$

;ra%aja en or!en- con "oca "artici"aci)n , $alta !e entusias&o.

.$

SE PONEN CADA UNO DE LOS ASPECTOS

BUENO 1 -*"#+ (a autoe'aluaci)n se encuentra resuelta.

8resenta una actitu! !e ne.ati'i!a!reali*a la .u+a !e a"ren!i*aje con a"o,o e insistencia constante. O no 8artici"a , tiene una actitu! ne.ati'a $rente a la acti'i!a!. DEFICIENTE 0 -*"#+ (a encuesta se encuentra "arcial&ente contesta!a o no contesta!a.

PARA CADA ASPECTO SE PONE ESTO Lo que marca el estudiante se condice con lo observado durante el desarrollo de las actividades de la gua

PARA CADA ASPECTO SE PONE ESTO Lo que marca el estudiante NO se condice con lo observado durante el desarrollo de las actividades de la gua

PUNTAJE OBTENIDO CALIFICACI@N