http://www.pampers.com/pt_BR/general/activity/newpt.

jhtml

Dicas de brincadeiras para recm-nascidos

Imaginao eltrica

Veja as luzes piscando. Oua esta cano. Sinta a bola. Os bebs aprendem explorando o mundo com todos os sentidos. Ao apresentar imagens, sons e texturas para o beb, voc o ajuda a estimular os sentidos e a preparar uma memria de experincias ue alimentam o pensamento imaginativo.
A

!esmo ue "aja pouco tempo entre dormir, comer e c"orar, seu beb est# pronto para brincar. Atividades ue estimulam os sentidos podem tomar um pouco de ateno do beb. Observe a reao do beb ao ver uma caixa de m$sica com luzes piscando. Observe como ele segue com os ol"os o brin uedo colorido ue voc est# movendo ou como se move em direo ao c"ocal"o. A concentrao do beb pode ser curta, mas, nesses poucos minutos, o est%mulo sensorial ativa #reas no c&rebro dele.
Desperte o tato do beb para preparar a

brincadeira

precoce

observar,

ouvir

experimentar.

'on(orme os bebs absorvem novas experincias sensoriais, eles aprendem a ligar a aparncia do objeto com a sensao ue eles causam. !ais tarde usam essa experincia para imaginar como so os objetos ) suaves ou #speros, (rios ou uentes ) simplesmente ol"ando para eles. Voc pode contribuir para o *banco+ de imaginao do beb antes mesmo de suas mozin"as buscarem o mundo. , brin uedos de diversas texturas, de morder, seguros, com super(%cies interessantes para a boca explorar o primeiro tipo de contato do beb. !esmo o ban"o pode (ornecer ricas experincias sensoriais. Ativando v#rias sensa-es t#teis, voc estar# ativando as partes da mente do beb onde a imaginao se desenvolve.
Variedade visual o tempero da vida

imaginao.

A criana est# (aminta por est%mulos visuais. primeiro, dentro de um raio (ocal de cerca de /0 a /1 cm, ue aumenta cada vez mais. 2ogo o beb relaciona o (ato de v3la andando no uarto com ouvir passos, e comea a imaginar voc c"egando uando ouve os passos. 4ara despertar a imaginao do beb com novas imagens, mostre diversos padr-es de claridade e sombra. 5ire ou balance brin uedos. 6se espel"os para aumentar o ue o beb est# vendo ) ele mesmo, voc e o ambiente ao redor. 7m camin"adas, mostre padr-es de movimento. uma (onte jorrando, #rvores e bandeiras balanando. 8ovidades visuais criam as conex-es ue alimentam a imaginao.
Exemplos de brinquedos que despertam a imaginao: bonecos ue balanam no c"o com partes mveis para estimular a empurrar

e rebater9 bonecos ue balanam no c"o com m$sica e luzes ue piscam9 mbiles de bero9 caixa de m$sica para bero com luzes ue se movem9 brin uedos ue (azem barul"o9

Dicas de brincadeiras para o beb

Encorajando a soluo de problemas

7ssas divertidas (iguras devem se encaixar de algum jeito. :ue tipo de som isso vai (azer uando eu jogar dentro do balde; !in"a torre de blocos (ica mais est#vel se eu colocar os blocos grandes embaixo. Seu beb est# pronto para explorar como os objetos se relacionam e ocupam espao. 'om cada nova descoberta, a diverso e o aprendizado (icam ainda mais interessantes.
o existe !"eito certo# de brincar com os brinquedos b$sicos

7scol"er brin uedos ue possam ser manipulados de diversas maneiras, como blocos de montar, do ao beb experincia na soluo de problemas e a alegria da realizao. Atrav&s da tentativa e erro, o beb ir# gradualmente encontrando t&cnicas ue (uncionam. :uando vocs brincam juntos, voc pode notar uando o beb recon"ece uma realizao. 'ompartil"e a alegria dele. A con uista de pe uenos desa(ios ajuda a criana a encontrar suas prprias respostas e a prepara para resolver o prximo problema.
%rincadeiras repetitivas mostram os interesses do beb

Talvez voc tenha observado seu beb brincando sempre com uma mesma parte do brinquedo Ele at j! decorou E ento" voc deve tirar o brinquedo# D uma olhada mais de perto $e o beb est! realmente entretido" resmungando %eliz" alguma coisa intr&nseca no brinquedo est! provocando muita e'citao $e o beb no brinca mais com um determinado brinquedo" guarde-o e depois de um tempo d para ele brincar novamente e veja o que acontece (s crianas geralmente voltam a brincar com os brinquedos antigos com novas habilidades e estratgias di%erentes )or tr!s da diverso e da repetio da brincadeira" a mente do beb est! adquirindo padr*es de pensamento que iro ajud!-lo a resolver problemas mais comple'os no %uturo
& !esconde'esconde# estimula o pensamento

+uando voc brinca de ,esconder- ou escolhe brinquedos com surpresas escondidas" voc est! ajudando o beb a entender a permanncia de objetos que no se pode ver Isto estimula a mem.ria do seu beb /m outro jogo chamado ,o qu est! di%erente#- pode ajudar o beb desenvolver a habilidade de reconhecer quando alguma coisa est! %altando ou %oi inclu&da 0ostre ao beb um bicho de pel1cia" depois esconda atr!s de voc (gora mostre mais dois ou trs Esconda de novo e mostre somente um 0esmo bebs novinhos iro perceber a di%erena se um brinquedo no estiver l!" quase como se eles estivessem contando (o estimular as habilidades de pensamento naturais de seu beb" voc estar! ensinando-o a ter noo do mundo e trabalhar com os pequenos desa%ios

Exemplos de brinquedos que encora"am a soluo de problemas: brin uedos de atividades com discos e alavancas9

blocos de empil"ar9 caixas com itens para enc"er e esvaziar9 brin uedos de encaixar9 discos ou c"aves em an&is9 cones de empil"ar9 brin uedos ue pulam, (#ceis de ativar9 grandes bolas de pl#stico para encaixar.

Dicas de brincadeiras para crianas que j! comearam a andar

Estimulando a imaginao
(m a dois anos ) Dois a trs anos

O beb de um ano poder# mexer com uma col"er num recipiente vazio, imitando voc, ou dizer *brum, brum+ ao empurrar um carrin"o de brin uedo. !ais tarde, com maior entendimento, a criana (ingir# lamber a col"er ou dir# *tc"au+ uando um <nibus passar. 'omeou a transio para a imaginao. Veja como voc poder# estimular os tipos de brincadeira ue ativam a imaginao.
*ornea

'omo grandes observadores ue absorvem mais do ue entendem, a princ%pio as crianas usam a imitao para ter noo do mundo, encenando e repensando o ue viram e ouviram. 'om o tempo, so capazes de mudar a experincia e imaginar o ue poderia ser. , = criana a *mat&ria3prima+ da imaginao, (ornecendo diversas experincias e in(orma-es da vida real. 'onte o ue est# acontecendo nas atividades do dia3a3dia, desde cozin"ar at& ir ao mercado. >ornea brin uedos e coisas para brincar ue a ajudaro a imitar o ue viu. Voc ir# estimular a imitao e, mais tarde, uma imaginao ativa.
&s "ogos a"udam a criana a recriar a vida

diversas

experincias

reais

di$ria.

?rincar com bonecas, carrin"os e outros brin uedos pode inspirar a criana a tentar imitar o ue ela v. Ao mover os bonecos e os ve%culos, a criana revive

atividades (amiliares, como ir para cama ou comer. @ medida ue as "abilidades lingA%sticas aumentam, ela adiciona conversas = ao. 4erguntas do tipo *lembra uando...+ podem ajudar a relembrar experincias para imitar. 4erguntas abertas, como. *para onde o carro est# indo depois de abastecer;+, tamb&m estimulam a imaginao de uma criana ue j# est# criando "istrias reais. 7stimular a brincadeira de imitao ajuda a preparar o c&rebro da criana para o pensamento criativo.
Amplie

Voc j# deve ter notado como um passeio especial ) uma visita a uma (azenda ou zoolgico, uma viagem de avio para a casa da vov ou (&rias na praia ) estimulam a percepo da criana. :uando voltar para casa, relembre a criana das novas aventuras ue compartil"aram. 2er livros, brincar com bonecos ou assistir a v%deos juntos tamb&m podem introduzir novas experincias e ajudam a criana a recon"ecer e entender coisas, pessoas e animais ue viu recentemente. As novas experincias, al&m das atividades (amiliares rotineiras, alimentam a necessidade da criana de explorar, (ornecendo um rico material para a brincadeira imitativa e imaginativa. Exemplos de brinquedos que estimulam a imaginao de crianas de dois e trs anos: livros de di(erentes texturas9 livros com desen"os bem coloridos9 marionetes9 bonecos9 utens%lios dom&sticos de brin uedo9 cBmera de brin uedo9 tele(ones de brin uedo9 acessrios para bonecas9 carrin"o, bero e cadeiro de boneca9 bic"os de pel$cia9 brin uedos para transporte.

mundo

in+antil

com

passeios,

v,deos

livros.

Entre os dois e trs anos" voc ir! notar que a criana desenvolve habilidades que mudam da imitao para a imaginao (bai'o damos alguns e'emplos de como estimular esta mudana e os importantes bene%&cios que ela traz para a habilidade da criana de pensar criativamente no %uturo
Deixe a criana +a-er de conta.

O mundo em miniatura dos jogos (az com ue a criana use a imaginao para criar um lugar especial onde ela est# no controle. A criana se sente no poder, tanto como o *diretor+ ue dirige as personagens, uanto como o *ator+, ue (inge ser uma personagem. Ao brincar de (az de conta com seu (il"o, procure saber do seu *pe ueno diretor+ uem voc deve ser e o ue deve (azer. Se notar uma (alta de ao, estimule a memria da criana, relembrando eventos, viagens ou "istrias

(amiliares. A criana pode uerer reviver ou mudar essas "istrias, em seu mundo de (az de conta.
Aprendi-ado pr$tico leva . criatividade

'onversar com a criana de dois anos durante as brincadeiras de (az de conta d# a c"ance de construir as "abilidades lingA%sticas e conceituais ue ela precisar# para ir da imitao = imaginao. Voc pode demonstrar conceitos como *dentro e (ora+, *em cima ou embaixo+, *aberto e (ec"ado+, *sobre e atrav&s+. V# contando o ue voc est# (azendo. >ornea as palavras. *O carro est# descendo a rampa+. Ver, ouvir e colocar palavras na ao aumenta o entendimento da criana e (ornece experincias ue ela pode aproveitar. 5radualmente, a criana mudar#, deixando de imitar o ue (oi visto e criando "istrias alternativas sobre *o ue poderia ser+.
/ist0rias inspiram a imaginao

2eia sempre para as crianas 3s livros do a elas uma boa pr!tica para imaginar a ao 0ostre um v&deo 4arre o que voc e a criana esto vendo nos passeios di!rios juntos Em casa" lembre-a das atividades que vocs %izeram5 colocaram uma carta no correio" %izeram compras no mercado" pegaram o cachorro no veterin!rio" viram uma borboleta 3uvir hist.rias %amiliares e imaginativas ajuda as crianas a criar suas pr.prias hist.rias
Exemplos de brinquedos que estimulam a imaginao das crianas de dois e trs anos:

livros6 blocos de montar6 brinquedos com bonecos e ve&culos6 tele%ones de brinquedo6 bichos de pel1cia6 cozinhas de brinquedo6 jogos de ch! de brinquedo6 bonecas e seus acess.rios