Aprendizaje autnomo.

La educacin formal es muy importante, pero sta no se opone a la educacin extraescolar o no formal, sino que estn llamadas a fecundarse mutuamente, para lo cual es menester que los sistemas educativos se adapten a las nuevas exigencias Jaques Delors. La frase anterior resume el mensaje que el Dr. Miguel ngel Zabalza sugiere en los videos analizados y que hace referencia a la utilidad e importancia que tiene el aprendizaje autnomo para lograr un aprendizaje significativo. A continuacin se describir el anlisis que se realiz de los videos y se relacionaran estos con algunos conceptos vistos (resaltados en negritas) a lo largo del curso de la asignatura Estudio Independiente. El anlisis de los videos se hizo desde dos perspectivas distintas: la del estudiante y la del profesor. Primeramente el Dr. Zabalza defini el aprendizaje autnomo como la forma de aprendizaje en la que el estudiante asume una parte importante de la responsabilidad de la organizacin de su trabajo, ajustndola a su propio ritmo. En esta definicin que nos propone se puede resaltar como palabra clave una parte, ya que para lograr que el alumno logre un aprendizaje significativo aprendiendo a gestionar la informacin y autorregulndose, es importante que el alumno tenga voluntad y un compromiso personal por aprender, tenga un objetivo verdaderamente propio, y adems un buen profesor deseoso de ayudarle a conseguir ese objetivo. Para que el alumno se autorregule adecuadamente ste debe seguir tres pasos, los cuales implican planificar, monitorear y valorar las propias estrategias empleadas para procesar la informacin. Para lograr lo anterior es importante reflexionar y conocer la propia manera de aprender, especialmente conocer los estilos de aprendizaje propios. Y una vez conocindose los estilos de aprendizaje con los que ms se identifique el estudiante, ste puede emplear las estrategias de aprendizaje que ms le faciliten la interiorizacin de la informacin, aprendiendo a utilizar las distintas estrategias para gestionar la informacin declarativa de tipo factual (que se relaciona con hechos y datos) y la informacin declarativa de tipo compleja (relacionada con principios y teoras). El Dr. Zabalza tambin recalc que el profesor va a actuar como un mediador del aprendizaje de los estudiantes. En este aspecto, puede resaltarse la importancia de la enseanza estratgica. El profesor va a ser una gua para el estudiante, para que ste adquiera destrezas y las competencias necesarias para que logre aprender de manera autnoma. Para una adecuada enseanza estratgica est debe considerar el alineamiento constructivo (basada en la coherencia existente entre los objetivos, las actividades y la forma de evaluar del profesor), un ambiente que favorezca el proceso de aprendizaje (estableciendo normas de convivencia) y la manera que se dirigir el proceso de enseanza-aprendizaje. En el video nos mostr una representacin grfica donde se ejemplifica cmo debera ser un correcto proceso en el trabajo formativo de los estudiante, donde se observa al principio una

mayor intervencin del docente, y al final una mayor intervencin del estudiante en su propio proceso de aprendizaje. Esta representacin grfica puede relacionarse con las etapas necesarias para lograr que el alumna logre poco a poco gestionar su propio aprendizaje, las cuales son: 1) primeramente el profesor debe presentar y modelar la estrategia; 2) la prctica guiada; 3) y por ltimo el alumno deber realizar la prctica autnoma de la estrategia Todo lo anterior, y el fin del aprendizaje autnomo es obtener un aprendizaje cuntico significativo, el cual se refiere a la adquisicin efectiva de conocimientos que se deriva de la interaccin del ser humano con su entorno explicado a partir de la fsica cuntica y la ciencia de la informacin cuntica. En mi opinin personal, el aprendizaje autnomo debe ser desarrollado en la educacin obligatoria a fin de permitir a los ciudadanos continuar su proceso de formacin.
Vdeos analizados: Zabalza M. A. Aprendizaje autnomo. http://www.youtube.com/watch?v=MoOt8H-i_W0 http://www.youtube.com/watch?v=MoOt8H-i_W0