Unidad III

Compr ensin L ector a

Esquema conceptual: Unidad III

2. Inferencia

La decodicacin en el anlisis de la informacin

1.  Decodicacin 3.  Razonamiento inductivo y deductivo

Razonamiento deductivo Razonamiento inductivo

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UNIDAD 1II Nivel inferencial crtico e interpretativo crtico de lectura

4.  Falacias de razonamiento

8. Anlisis inferencial e interpretativo en la elaboracin de ensayos

5. Adquisicin de conocimiento

Ejercicio guiado Decodicacin selectiva Combinacin selectiva Comparacin selectiva

Ejercicio guiado Decodicacin selectiva Combinacin selectiva Identicacin de la temtica

7. Identicacin e interpretacin de temticas de textos

6.  Discernimiento

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Semana 5

Presentacin
n esta unidad analizaremos un nivel de comprensin lectora ms profundo, nos referimos al nivel inferencial, en el que tendrs una participacin ms activa. Para iniciar, analizars el proceso de decodificacin e inferencia, el cual bsicamente cumple con la funcin de transformar la informacin a una interpretacin; continuars con los razonamientos inductivo y deductivo, la argumentacin y la identificacin de algunos errores de pensamiento. Otra estrategia importante es la de discernimiento; la identificacin de temticas de un texto busca interpretar ese discernimiento que se refiere a la integracin e interpretacin del contenido y la informacin del contexto del escrito. Con los procesos de lectura inferencial ya mencionados tendrs un mayor nmero de herramientas para realizar una lectura de gran valor para poder comprender el nivel analgico y, sobretodo, adquirir herramientas tiles para la vida. En esta sesin iniciars con tres temas: decodificacin, razonamiento inductivo y deductivo y las falacias de razonamiento. No olvides aplicar lo aprendido en el nivel literal, pues son una base fundamental.

Objetivos especcos
El alumno analizar el proceso de decodificar y de inferencia en el nivel inferencial de lectura. El alumno definir el razonamiento deductivo e inductivo. El alumno analizar e identificar las falacias en el razonamiento.

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Tema y subtemas
III Nivel inferencial crtico e interpretativo crtico

de la lectura
III.1

Decodicacin

III.2 Inferencia III.3 Razonamiento III.4

inductivo y deductivo

Falacias de razonamiento

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III.1 Decodicacin
Cuando escuchamos palabras que conocemos, las representamos grficamente en nuestra mente. A este proceso se le llama decodificacin y se realiza gracias a las caractersticas esenciales de los objetos. Por ejemplo, cuando escuchamos: Ana Laura es muy bonita, cada uno de nosotros nos imaginamos de diferente manera a Ana Laura, ya que el concepto bonita no es igual para todos, en lo que todos coincidiremos es en el sexo de Ana Laura: femenino. En el anlisis de informacin, la decodificacin consiste en la interpretacin de todo lo que se dice en el texto, este proceso se realiza oracin por oracin, poniendo atencin en la informacin relevante. El primer paso es leer todo el texto, seguido de una lectura de parte por parte, sealando la informacin importante del texto. Hagamos un pequeo ejercicio guiado: 1. Lee el siguiente texto escrito por Julio Cortzar titulado Historia verdica: A un seor se le caen al suelo los anteojos, que hacen un ruido terrible al chocar con las baldosas. El seor se agacha afligidsimo porque los cristales de anteojos cuestan muy caros, pero descubre con asombro que por un milagro no se le han roto. Ahora este seor se siente profundamente agradecido y comprende que lo ocurrido vale por una advertencia amistosa, de modo que camina a una casa ptica y adquiere enseguida un estuche de cuero almohadillado doble proteccin, a fin de curarse en salud. Una hora ms tarde se le cae el estuche, y al agacharse sin mayor inquietud descubre que los anteojos se han hecho polvo. A este seor le lleva un rato comprender que los designios de la Providencia son inescrutables y que en realidad el milagro ha ocurrido ahora. 2. Demos inicio a la lectura parte por parte: A un seor se le caen los anteojos, pero no se rompen. Va a una casa ptica a comprar un estuche para proteger sus anteojos; una hora ms tarde se le cae el estuche y los anteojos se rompen. El seor piensa que los designios de la Providencia son inescrutables. 3. Con la informacin que decodificas de la lectura, elaboras una representacin mental del significado del texto.

La decodicacin en el anlisis de la informacin

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1 Kabalen, Donna, De Snchez, Margarita (2003). La lectura analtico-crtica. Un enfoque cognoscitivo aplicado al anlisis de la informacin. Mxico: Trillas. 2 Cortzar, Julio (1994). Cuentos completos/1. Mxico: Alfaguara.

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III.2 Inferencia
Las inferencias son suposiciones que se establecen por la relacin que se da entre conceptos, personas, objetos o situaciones.
Denicin de inferencia

Todas las inferencias son verdaderas?

Una caracterstica importante de las inferencias es que son suposiciones susceptibles a ser verificadas. Muchas veces el lector interpreta la informacin contenida en el texto de acuerdo con sus propias experiencias o conocimientos previos; esto lo lleva a hacer suposiciones a las que se le llaman inferencias. Este proceso permite leer entre lneas, extrayendo la informacin implcita en el texto, de manera que permite profundizar en la comprensin del contenido de la informacin analizada.

III.3 Razonamiento deductivo e inductivo

El pensamiento deductivo parte de categoras generales para hacer afirmaciones sobre casos particulares, esto es, va de lo general a lo particular. En este razonamiento se infieren conclusiones a partir de una o varias premisas. Por ejemplo, si afirmamos que los seres humanos tienen dos brazos y dos piernas, y que Gabriel es un ser humano, concluiramos que Gabriel tiene dos brazos y dos piernas. Este tipo de razonamiento es la base de la argumentacin, pues con frecuencia los autores de textos lo utilizan para fundamentar sus conclusiones o ideas sobre algn tema en particular. Por el contrario, el pensamiento inductivo es aquel razonamiento que parte de lo particular a lo general. La base de la induccin es la suposicin de que si algo es cierto en algunas ocasiones, tambin lo ser en situaciones similares aunque no se hayan observado. Por ejemplo, si el peridico que lee Mnica todos los das trae los ttulos escritos en maysculas, Mnica puede concluir que todos los diarios traen los ttulos escritos en maysculas.
Razonamiento deductivo

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Razonamiento inductivo

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III.4 Falacias de razonamiento

Concepto de falacia

Como leste anteriormente, el pensamiento deductivo es la base de la argumentacin, pero hay que tener mucho cuidado al construir las premisas, pues es posible caer en errores de razonamiento, a los cuales se les conoce como falacias en el razonamiento deductivo. Los razonamientos que contienen falacias parecen vlidos y convincentes, aunque una inspeccin minuciosa revela el defecto lgico. Un ejemplo de falacia: Los gatos son una forma de animales basados en la qumica orgnica. Los perros son una forma de animales basados en la qumica orgnica. Luego, los perros son una forma de gatos. Las falacias tienen su origen en los errores comnmente cometidos, como el mal uso de las palabras, la prdida en la lnea del razonamiento, las generalizaciones apresuradas, las exageraciones, etctera.

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3 S.A.() Lgica y falacias. Consultado en abril 7, 2007 en http://galeon.hispavista.com/elortiba/falacias. html#acentuacion 4 Kabalen, Donna, De Snchez, Margarita (2003). La lectura analtico-crtica. Un enfoque cognoscitivo aplicado al anlisis de la informacin. Mxico: Trillas.

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Reactivos de autoevaluacin
Instrucciones: Escribe en la lnea la letra correspondiente, F para falso y V para verdadero. 1. 2. 3. 4. 5. El razonamiento inductivo se considera como la base de la argumentacin. Las falacias son incongruencias o errores del pensamiento deductivo e inductivo. Para realizar la decodificacin es necesario hacer uso del anlisis. Inferir equivale a leer entre lneas. Una caracterstica de las inferencias es que stas se pueden verificar.

Instrucciones: Selecciona la respuesta correcta. 1. Los animales mamferos son terrestres, las gallinas son animales terrestres, por lo tanto, las gallinas son animales mamferos. Lo anterior es un ejemplo de: a) Falacia b) Argumento c) Inferencia 2. Razonamiento que parte de lo general a lo particular: a) Inductivo b) Deductivo c) Inferencial 3. Proceso que permite interpretar la informacin dada en un texto: a) Observacin b) Ordenamiento c) Decodificacin Instrucciones: Escribe las palabras que completen correctamente la oracin. mental base argumentacin representacin mental suposiciones

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1. El pensamiento deductivo es la ___________ de la argumentacin. 2. Las inferencias nos permiten hacer __________________ respecto a alguna situacin utilizando nuestros conocimientos previos. 3.- La decodificacin es un proceso que se hace analizando oracin por oracin el texto y que nos lleva a hacer una representacin _________________ de su contenido. 4. Una vez revisado el texto lnea por lnea, se realiza una _________________________ del significado del texto. 5. El razonamiento deductivo es la base de ________________________.

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Glosario
Premisas: Hiptesis esenciales en las que estn construidas las afirmaciones. Argumento: Es un razonamiento que tiene como finalidad demostrar algo. Falacia: Es un defecto tcnico que hace que un razonamiento no sea vlido o confiable.

Fuentes de informacin
Cortzar, Julio (1994). Cuentos completos/1. Mxico: Alfaguara. Kabalen, Donna, De Snchez, Margarita (2003). La lectura analtico-crtica. Un enfoque cognoscitivo aplicado al anlisis de la informacin. Mxico: Trillas. S. A. (). Qu es y cmo funciona el pensamiento? en saludalia.com. Consultado en abril 7, 2007 en http://www.saludalia.com/docs/Salud/web_saludalia/vivir_sano/doc/psicologia/doc/doc_pensamiento.htm S. A. (). Lgica y falacias. Consultado en abril 7, 2007 en http://galeon.hispavista. com/elortiba/falacias.html#acentuacion 56

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Panel de vericacin
Instrucciones: Escribe en la lnea la letra correspondiente, F para falso y V para verdadero. 1. 2. 3. 4. 5. El razonamiento inductivo se considera como la base de la argumentacin. Las falacias son incongruencias o errores del pensamiento deductivo e inductivo. Para realizar la decodificacin es necesario hacer uso del anlisis. Inferir equivale a leer entre lneas. Una caracterstica de las inferencias es que stas se pueden verificar. F F V V V

Instrucciones: Selecciona la respuesta correcta. 1. Los animales mamferos son terrestres, las gallinas son animales terrestres, por lo tanto, las gallinas son animales mamferos. Lo anterior es un ejemplo de: a) Falacia b) Argumento c) Inferencia 2. Razonamiento que parte de lo general a lo particular: a) Inductivo b) Deductivo c) Inferencial 3. Proceso que permite interpretar la informacin dada en un texto: a) Observacin b) Ordenamiento c) Decodificacin Instrucciones: Escribe las palabras que completen correctamente la oracin. 1. El pensamiento deductivo es la ___________ de la argumentacin. base suposiciones 2. Las inferencias nos permiten hacer __________________ respecto a alguna situacin utilizando nuestros conocimientos previos. 3.- La decodificacin es un proceso que se hace analizando oracin por oracin el texto y que nos lleva a hacer una representacin _________________ de su contenido. mental 4. Una vez revisado el texto lnea por lnea, se realiza una _________________________ del significado representacin mental del texto. 5. El razonamiento deductivo es la base de ________________________. argumentacin

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