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Plantilla del plan de unidad Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa !tros datos de la institucin educativa Carmen Prez Esc. Carlos A. Mendoza San Miguelito, Belisario Porras, eranillo "el#ono$ %&'()*'+

,escripci n de la unidad " tulo de la unidad -earning Sc.ool supplies using t.e tec.nology /Aprendiendo acerca de los ob0etos de la clase usando la tecnologa1 2esumen de la unidad Un resumen conciso de su unidad 3ue incluya los temas, las principales actividades, los productos de los estudiantes, los posibles roles 3ue los estudiantes deben asumir en el proyecto y una breve e4plicacin de cmo las actividades ayudan a los estudiantes a responder las preguntas esencial, de unidad y de contenido Espacio5s curricular5es o asignatura5s
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Englis.
A o y nivel 6nder , and E. "iempo necesario apro4imado * 7ee8s o# &9 periods. :undamentos de la unidad Contenidos Conceptual Procedimental Actitudinal &. ;denti#ying &. Ma8ing a &. Being and using distinction a7are to t.e o# t.e ta8e care vocabular sc.ool o# sc.ool y related supplies supplies in to sc.ool colors and t.e sc.ool supplies. ac3uiring and in t.e t.e .ouse. - Boo8 8no7ledge - Pencil to describe, - Pen using a - Crayon language
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- Scissors

structure$ ".is is a red crayon. ;n addition .e or s.e being a7are to ta8e cares t.e sc.ools supplies.

-earning ob0ective$ &. E4press ne7 vocabulary using language structures t.at .elp to communicate. *. Use t.e Englis. language to interact in di##erent environments and recognize t.e sc.ool ob0ects.

Ac.ievement ;ndicator$ ".e students$ 1. 2ecognizes sc.ool supplies. 2. ;denti#ies sc.ool supplies. 3. Use t.e correct grammar, vocabulary, and
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pronunciation re#erring to sc.ool supplies. 4. -in8s t.e sc.ool supplies 7it. t.e sc.ool environment. 5. -in8s t.e concept 7it. t.e 7ord.
Preguntas orientadoras del plan de unidad .ttp$55777.intel.la5content577754l5es5education58&*5pro0ect( design5design5curriculum(3uestions..tml Pregunta esencial

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

<.y is important to ta8e care o# our belongings= !r t.ings t.at belong us= Una pregunta amplia, 3ue puede conectar varias unidades o asignaturas <.ic. are t.e sc.ool supplies t.at you .ave= <.ic. sc.ool supplies do you use to color, to s.arp, to erase, to 7rite= <.at is t.is sc.ool supply= <.at is t.e color o# t.is sc.ool supply=

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Plan de evaluaci n Cronograma de evaluaciones Antes de empezar el traba0o del proyecto ma8ing some 3uestions to t.e students in order to 8no7 t.eir previous 8no7ledge about t.e topic. Brainstorming "o listen a music video about t.e sc.ool ob0ects in order to repeat t.e pronunciation ,urante el desarrollo del proyecto Measure t.e oral s8ill o# t.e students t.roug. games in t.e class. Ma8e class7or8 in order to recognize t.e sc.ool ob0ects in Englis.. Ma8ing a contest bet7een girls and boys. Cut and paste. <.at do you
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Una vez completado el proyecto As8ing. Class7or8 s rubrics

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8eep in your sc.ool bag= :ind t.e sc.ool ob0ects t.at belong to t.e sc.oolbag. :ind t.e sc.ool ob0ects and color #irst. Ma8ing a bingo. -isten to t.e vocabulary about t.e sc.ool supplies and t.e students loo8 #or t.em, i# someone .as t.e #ull cardboard 7inning.

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2esumen de evaluaciones

Evaluacin >uestions and ans7ers.

Proceso y propsito ".e students ans7ering 3uestions t.roug. a brainstorming about t.e belongings t.at t.ey .ave and t.at are very important #or t.em. ;t open t.e opportunity to begin to tal8 about t.e sc.ool ob0ects t.at t.ey brings to
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2ubrics

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t.e sc.ool. ;n t.e rubrics, 7e are going to see$ - i# t.e students can identi#y t.e di##erent sc.ool ob0ects correctly - ;# t.eir pronunciation is correct. - ;# t.e be.avior is good during t.e activity. - ;# t.e student can develop t.e activity correctly. - ".e s.arpness during t.e class7or8. -os docentes utilizan la pregunta inicial, 0unto a una comparacin para 3ue los estudiantes analicen y
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se adentren al conte4to re3uerido. ,e antes /edad media en el oriente1 con lo actual. "odo esto lo se recolecta en un #ormulario en doc, 3ue se comparte en clase.

,etalles de la unidad ?abilidades previas - ".e students 8no7n about to ma8e a contest bet7een girls and boys in t.e classroom. - ".e students 8no7 .o7 to color, cut and paste. - ".e students 8no7 to mar8 ob0ects t.at t.ey identi#y. Conocimiento conceptual y destrezas tcnicas 3ue deben tener los estudiantes para empezar esta unidad Procedimientos :irst, t.e students ans7er some open 3uestions about t.e
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topic. ".en, t.ey see a music video 7.ere t.ey learn in an entertaining 7ay .o7 to recognize t.e sc.ool ob0ect and .o7 to pronounce t.em in a correctly 7ay. ".ey participate actively singing and repeating t.e 7ords. ;n t.e ne4t activity, 7e 7ill ma8e a contest in order to identi#y t.e 7ords bet7een girls and boys. ".e students 7ill ma8e a class7or8 in 7.ic. t.ey identi#y t.e ob0ects t.at are used in t.e classroom, t.ey are going to cut t.em and paste in t.e correct place. ".e students 7ill ma8e anot.er class7or8 7.ere #ind and color t.e sc.ool ob0ects.

Estudiante (!ral practice. con necesidades especiales ,escriba la adaptacin y apoyo a los estudiantes, tal como el tiempo e4tra de estudio, ob0etivos de aprendiza0e a0ustados, tareas modi#icadas, agrupamiento, calendarios de tareas, tecnologas adaptativas y apoyo de especialistas. Adems, describe las
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modi#icaciones de cmo e4presan su aprendiza0e los estudiantes /por e0emplo, entrevista oral en lugar de prueba escrita1. - ,igital #las.cards. No .ispano( - Pictures aboout t.e topic$ /sc.ool parlantes ob0ects1 - !ral practice
Estudiante talentoso - -earn more sc.ool ob0ects. - Create p.rases or s.ort sentences E4ample t.e pencil is red.

Materiales y recursos necesarios para la unidad "ecnolog a ?ard7are /e3uipo necesario1 Cmara ,isco lser Computadora/s1 ;mpresora Cmara digital Sistema de 2eproductor de proyeccin , , Escner Cone4in a "elevisor ;nternet "ecnolog a So#t7are /necesario1
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C2 Cmara de vdeo E3uipo de vdeo con#erencia !tro

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Base de Editor de ,esarrollo de datos5?o0a de imgenes pginas 7eb clculo Buscador Procesador de ,iagramador de <eb te4to publicaciones Multimedia !tro Programa de correo electrnico Enciclopedia en C,(2!M <or8s.eets /copies1 #or sc.ool ob0ect. Materiales Some #las.cards. impresos -ibros de te4to, guas, libros de cuentos, manuales de laboratorio, materiales de re#erencia, etc. Magazines, glue and scissor. Suministros 2ecursos de ;nternet

777.8izclub.com5activities..tm .ttps$55sites.google.com5site5#antasticprimar y5 Cellular p.one

!tros 2ecursos

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-os programas de ;ntel Educacin son #inanciados por la :undacin ;ntel y la Corporacin ;ntel. ,erec.os reservados *99+, Corporacin ;ntel. "odos los derec.os reservados. ;ntel, el logo de ;ntel, la iniciativa de ;ntel Educacin y el Programa ;ntel Educar son marcas registradas de ;ntel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pases. @!tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

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