Navidad 2007

NOTICIAS BREVES
¿Te imaginas hasta dónde puedes llegar?

e l
En este adviento y en esta Navidad, ¡ten el valor de estar solo! Sólo si lo consigues
realmente, si lo llegas a saber hacer cristianamente, podrás también abrigar la espe-

o s p a r a
E rollo y la justicia
d u c a m
ranza de regalar un corazón navideño a aquellos a quienes te esfuerzas por amar.
Aguarda. Escucha. Resiste. Calla y espera.

desar
Deja que tu silencio sea al menos ambiguo. No te aferres a la idea de que ese silencio es igual a la nada. Déjalo
hablar. Descubre la infinitud del silencio que has permitido que brote de ti, de tu agitada vida. El mensaje central
de la Navidad surge desde lo más profundo de esa infinitud.
¿Qué significa que Dios se haga hombre en Navidad?
• que es en lo humano donde Dios se revela, es decir, que se puede revelar en ti.
• que Dios participa realmente en el misterio de ser humano, es decir, que participa de ti. V Boletín, octubre - diciembre 2007
• que no estamos solos en este mundo, es decir, que Dios puede comunicarnos lo que

Q
estamos llamados a ser, a realizar lo que seremos.
¿Te has preguntado hasta dónde puedes llegar?
¿Te has preguntado hasta dónde quieres llegar? ueridos amigos,
Este es el planteamiento de nuestra Navidad, que querríamos vivir en cada una
de las muchas actividades que nos traerán las próximas semanas.
Hemos empezado el curso con un gran lema,
Derecho a la alimentación Lotería de Navidad “UN CORAZÓN ABIERTO AL MUNDO”
El derecho a la alimentación es el derecho a Al igual que el año pasado, la Fun-
tener acceso a una alimentación adecuada en can- dación va a vender participaciones Un lema que hacemos propio, desde la Fundación, a través de la implicación y cercanía que te-
tidad y calidad, así como los medios necesarios para producirla, de la Lotería de Navidad. nemos a las realidades de Perú, Vanuatu, Madagascar, Zimbabwe, Mali, Ecuador, Brasil,... Un lema
de forma que se corresponda con las tradiciones culturales de cada Quisiéramos que esta actividad res- que nos habla de nuestra responsabilidad y de nuestro compromiso. Un lema que nos “inquieta” el
población y que garantice una vida digna.
ponda a los mismos objetivos que corazón.
Cada año, el colectivo REDES al que pertenecemos elige una
campaña a la que sumarse y apoyar. “Derecho a la Alimentación” tenemos en todo lo que hacemos,
sustituye a la anterior campaña “Deuda Externa, Deuda Eterna”. fomentar la participación de todos, Y con ese propósito queremos que nuestros compromisos, para este curso y para futuros, traba-
El hambre es uno de los principales problemas políticos de nuestro darnos a conocer en nuestro entorno jen por una Educación para la Justicia y el Desarrollo. Porque entendemos que desde la Educación
tiempo, e iniciativas como ésta ofrecen un rayo de luz y esperanza. y abrir la Escuela a la realidad. podemos formular muchas preguntas, pero también podemos ofrecer muchas repuestas necesarias.
Más información en nuestro sitio web... Respuestas a Dios, a la Iglesia, a la Institución Corazonistas, a las personas que integran las comuni-
dades educativas de nuestros colegios y, en definitiva, al “mundo”.

Por eso, en los equipos de educación y de proyectos tenemos como objetivos:

La Fundación en Vitoria... • Concretar nuestra manera de ser cristianos y de pertenecer a la

A lo largo del mes de octubre en el que la vida del colegio empieza a rodar de verdad después de las Vacaciones, familia corazonista.
en Vitoria tenemos dos citas ineludibles que se enmarcan en el área de Educación para la Justicia: • Apoyar las obras educativas de la Institución Corazonistas en el
• Urria Misiolaria (Octubre Misionero): con esta campaña hemos tratado de hacer muy presentes en el colegio mundo.
los Objetivos del Milenio promulgados por la ONU, incidiendo en la importancia de nuestras propias actitudes • Crear comunidades educativas insertas en realidades de pobreza
en pro de su consecución y participando en los actos organizados por la campaña Pobreza Cero, con motivo y marginación.
del Día Mundial contra la Pobreza.
• Semana de Cine “Ikusiz Ikasi”: Hemos participado en la preparación de su 3ª edición, cuyo lema este año es
“ConTigo”; con él se pretende sensibilizar en especial a los más jóvenes acerca de distintas realidades del mundo El corazón Corazonista sostiene la EDUCACIÓN como bandera y nos
en el que vivimos. Los alumnos de primaria y secundaria podrán disfrutar del cineforum con el visionado de empuja a “servir de puente entre la escuela y la realidad”. Ojalá este
las siguientes películas: “Azur y Asmar”, “Disparando a Perros”, “La joven del Agua” y “Teresa de Calcuta”. ¡Os curso nuestro corazón sienta, nuestro corazón palpite, nuestro corazón
animamos a verlas, si podéis”. se entregue.
... y en Errentería. Un saludo fraterno.
Este curso hemos decidido reorganizar el funcionamiento de la Fundación, incluyéndola dentro de la Pastoral del Delegado de Acción Social
Centro. Cada semana nos juntamos el grupo de seguimiento, formado por el coordinador de la pastoral y de la Hno. Marcelino Madrid
Fundación, el director y 3 profesores de distintas etapas del colegio.
• Hemos vivido la pasada Semana del Domund muy intensamente, con una celebración religiosa, dinámicas
de sensibilización, un “desayuno solidario” y la proyección del corto “Binta y la gran idea”, sobre la Si quieres suscribir gratuitamente a un amigo a nuestro boletín, ponte en
realidad de África. contacto con nosotros a través de ongd@corazonistas.com
• Como próximas actividades, tenemos programada la celebración de la carrera “Kilómetros
de Solidaridad”, organizado por Save the Children. Asimismo está planeado establecer
un puesto de comercio justo en las calles de Errenteria, con un profesor y dos o
tres alumnos, con una periodicidad de dos veces al mes. Fundación Corazonistas

Proyecto de Becas (Santa Rosa, Ecuador): becas de estudio
para niños y niñas sin recursos
El barrio de actuación pertenece a la Parroquia
de El Calderón.
La Realidad Social
Ecuador Los problemas estructurales y económicos del
país se agudizaron a partir de la dolarización
de la economía en el año 2000. Esta decisión
provocó una tendencia clara en el incremento
Quito de la pobreza en el país, especialmente en las
zonas rurales (alrededor del 60 %). En muchas
de las familias de Santa Rosa, los ingresos no
superan los 100 €/mes, siendo el gasto básico
Santa Rosa de una familia de unos 300 €/mes.
La desestructuración familiar es un hecho
muy común. Existe un porcentaje alto de
madres solteras o separadas; muchas veces
padre y madre llevan cuentas separadas de
sus ingresos y gastos y no siempre los esposos
Capital Quito
dan el dinero necesario a sus mujeres; padres
Superficie 283.560 km2 que se despreocupan de sus hijos o con
problemas de alcoholismo… De esta manera,
Población 13,4 millones
la desorientación de la juventud por el
Moneda dólar paro, emigración o los bajos salarios es algo
habitual.
Lenguas español, quichua, shuar
En la actualidad, la población se enfrenta
Mortalidad infantil 22 0/00 también a otros problemas como son el
desequilibrio social provocado por la fuerte
Esperanza de vida 76 años
emigración a Europa, el resurgimiento de
PIB por hab. 3.300 dólares enfermedades que se pensaban superadas y las
Población urbana 49% políticas privatizadoras que se han
llevado a cabo.
Población económicamente activa: 43%
Salario mínimo: 170 dólares Ámbito del Proyecto
Tasa de escolarización (6-11 años): La realidad educativa en la
parroquia de El Calderón.
Hombres 90%
La situación económica de crisis
Mujeres 91% constante en la que vive el país
La ciudad de Santa Rosa es una de los núcleos impide una política educativa
urbanos más importantes de la provincia de El eficaz y una plena escolarización.
Oro, en el sur de Ecuador, junto a la frontera Los costes de las matrículas,
con Perú. El nombre de “El Oro” proviene de las libros, uniformes y material
minas que existían en esta zona en la época de escolar resultan muy elevados
los conquistadores españoles. En la actualidad, en proporción al salario base.
con casi todas aquellas minas ya agotadas, las Por ello, se dan muchos casos de
absentismo escolar por la falta de
principales actividades económicas son las
exportaciones de banana, camarón, cacao, recursos económicos: niños de
café y frutas tropicales. familias numerosas que trabajan
para que sus hermanos pequeños
puedan ir al colegio; jóvenes que no pueden
pasar a secundaria por falta de recursos; niñas
adolescentes que abandonan los estudios
porque se han quedado embarazadas…
Además, la formación de los educadores es
deficiente, a lo que hay que añadir la falta de
motivación por los bajos sueldos y la mala
opinión que existe en la sociedad hacia el
profesorado. Todo esto influye en una baja
calidad de la enseñanza.
El Programa de Becas
El programa de becas comenzó en el año
2002, con el objeto de posibilitar la educación
a los niños/as pertenecientes a las familias más
necesitadas de la zona.
En la actualidad las becas se asignan a
partir de un censo que se lleva a cabo en 8
barrios urbano-marginales de Santa Rosa y 26
barrios rurales cercanos. Este censo se revisa
anualmente por la comisión de educación
(formada por 8 mujeres residentes de la zona),
de tal manera que se llegue a las familias más
necesitadas.
Las becas incluyen los gastos de matrícula,
uniforme, libros, desplazamientos y material
escolar. Se otorga en dos plazos (mayo y
noviembre), de tal manera que para recibir
la segunda aportación es necesario haber
justificado la primera mediante facturas.
Los padres y madres de los niños y niñas
también reciben su proceso formativo mediante
reuniones trimestrales. Se pretende despertar
el interés por la educación y conseguir una
actuación más global sobre la realidad de los
chicos.
Algunas Cifras
• El aporte económico actual de
la beca es de 75$.
• En el año 2007 se han asignado
200 becas.
• El 56% de las becas recayeron
en chicas y el 44% en chicos.
• Las edades de los niños y niñas
becados oscila entre los 6 y los
18 años.
• Corazonistas ONGD apoya de
forma íntegra este programa de
becas desde 2004. El Hermano
José María Bernad es el
responsable de este proyecto.
Voces desde Santa Rosa
“En cuanto a la tan cacareada gratuidad de la
educación ecuatoriana, es una falacia que se
ve desmentida por la cotidianidad. Un niño
no puede ingresar en la escuela y tener sus
implementos normales por menos de 100$
en los meses de abril y mayo. Durante el
resto del año, los profesores siguen pidiendo
materiales diversos o imponiendo cuotas que
muchos padres no pueden pagar.
Conocemos casos de familias numerosas
(pongamos unos cinco hijos) en las que la
mitad de los muchachos se quedan en casa o
bien trabajan para que los demás hermanos
puedan seguir la educación escolar.
Por todos estos motivos, el nivel de deserción
en el nivel primario es muy alto y la
escolarización en el nivel secundario está bajo
mínimos. Un colegio de nuestra zona iba a
ser cerrado por falta de alumnado y en estos
momentos se mantiene por los muchachos
que llegan con nuestro Programa de Becas”
“Toda esta labor social, lo sabemos, no es más
que un complemento de la evangelización
directa llevada a cabo en familias y
comunidades. Intentamos imitar a Cristo que
llevaba fe, salud y alegría a tantos corazones
desolados…Orad para que no mengüe
nuestro ánimo”
“Utilizamos todos los espacios existentes
para fomentar la educación y formación
en todas las edades. Y sobre todo, trabajar
la concientización de que un país sale del
deterioro social con una buena educación
de base. Sin esto es difícil que la gente tenga
conciencia crítica, libertad de expresión y
capacidad de decisión.”
Más información en:
www.ongdcorazonistas.com
>> proyectos >> educativos