Clase Medidas de Tendencia Central

CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS ECONMICO ADMINISTRATIVAS.
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA.
DEPARTAMENTO DE MTODOS CUANTITATIVOS.

ESTADSTICA I
1

Mtro. Heriberto de Jess Domnguez Rodrguez.
Tema: Medidas de tendencia central.
Clase #3: Medidas de tendencia central.
Sumario:
3.1. Definicin de parmetro y estadgrafo.
3.2. Media aritmtica (Datos sin agrupar y agrupados).
3.3. Mediana (Datos sin agrupar y agrupados).
3.4. Media ponderada.
3.5. Media geomtrica.
3.6. Moda.
3.7. Percentiles.
3.8. Cuartiles.

Objetivos:

1. Conocer la definicin de parmetro y de estadstico.
2. Conocer la clasificacin de los estadsticos.
3. Conocer las diferentes medidas de tendencia central y aplicarlas a ejemplos
concretos de las ciencias econmicas administrativas, ya sea con datos sin
agrupar como para datos agrupados.

Introduccin.
El propsito fundamental de la Estadstica Descriptiva es la de resumir, organizar,
presentar e interpretar un volumen grande informacin. Un mtodo para organizar y
clasificar los datos estadsticos lo constituyen las distribuciones de frecuencias o tablas
de frecuencias, cuya construccin varia en dependencia del tipo de variable. En ocasiones
estas tablas no condensan lo suficiente la informacin o simplemente se requiere de un
valor que resuma algn aspecto importante de los datos y que lleve la informacin
relacionada con esta caracterstica. Es decir, se busca un valor numrico que describa el
comportamiento de los datos. En Estadstica este tipo general de funcin recibe el nombre
de estadgrafo o estadstico o parmetro, segn sea el caso.
Es importante, conocer la diferencia entre un estadstico y un parmetro para poder
realizar un trabajo adecuado y caracterizar correctamente el conjunto de datos con el cual
se est trabajando.
PARMETRO: Es una cantidad numrica, obtenida a travs de una frmula en la que se
sustituyen valores poblacionales observados de una variable aleatoria.


ESTADSTICA I
2

ESTADSTICO O ESTADGRAFO: Es una cantidad numrica que se obtiene a travs de una
frmula en la que se sustituyen valores muestrales observados de una
variable aleatoria.
Existen cuatro tipos de estadsticos: los de Posicin, los de Dispersin, los de
Apuntamiento y los de Deformacin, los dos ltimos los podemos denominar de Forma.
Dentro de los estadgrafos de posicin se distinguen dos tipos: los de Tendencia Central y
los de Localizacin.

ESTADSTICA I
3


ESTADSTICOS O ESTADGRAFOS
FORMA DISPERSIN POSICIN
TENDENCIA CENTRAL LOCALIZACIN DEFORMACIN APUNTAMIENTO
Los estadsticos de
Tendencia Central,
brindan de alguna forma
informacin sobre el
centro de la distribucin
de frecuencias.

Los estadsticos de Localizacin
sealan la localizacin de valores
extremos o valores ms
frecuentes de la distribucin de
frecuencias.
Los estadsticos de
Dispersin son
aquellos que indican
la concentracin de
las observaciones
alrededor del centro
de la distribucin de
frecuencias.

El estadstico de Apuntamiento
trata de conocer el grado de
apuntamiento o de
achatamiento de la distribucin
de frecuencias.

El estadstico de Deformacin
trata de conocer el grado de
deformacin o de asimetra de
la distribucin de frecuencias.

Moda.
Percentiles.
Cuartiles
Rango.
Varianza.
Desviacin Standard o
Desviacin tpica.
Coeficiente de variacin.
Curtosis.
Coeficiente de
asimetra.
Media aritmtica.
Media ponderada.
Media geomtrica.
Mediana.

ESTADSTICA I
4

Debemos sealar que no son los nicos estadgrafos, solo hemos hecho mencin a los que
trataremos en esta actividad.
Desarrollo.
3.2. Media aritmtica (o promedio aritmtico).

La media aritmtica o promedio aritmtico de un conjunto de
de n valores de
una variable aleatoria X se define como:

Como estadgrafo o estadstico tenemos:

x
: Media Muestral.
n: Tamao de la Muestra.
X
i
: Nmero de observaciones de la variable aleatoria X.

n
x
x
n
i
i
=
=
1

( )
1
*
k
i i
i
m n
x
n
=
=

x
: Media Muestral.
X
i
K: Nmero de intervalos de clases.
m
i
: Punto medio de cada intervalo de clase.
n
i
: Frecuencia absoluta del intervalo de clase
correspondiente.
MEDIA MUESTRAL
DATOS AGRUPADOS DATOS SIN AGRUPAR
: (mu) Media Poblacional.
N: Tamao de la Poblacin.
X
i
N
x
N
i
i
=
=
1

( )
1
*
k
i i
i
M N
N
=
=

: (mu) Media Poblacional.
N: Tamao de la Poblacin.
X
i
K: Nmero de intervalos de clases.
M
i
: Punto medio de cada intervalo de clase.
N
i
: Frecuencia absoluta del intervalo de clase
correspondiente.
MEDIA POBLACIONAL

ESTADSTICA I
5

Caractersticas:
1. La media es nica en el conjunto de observaciones.
2. La media para su clculo tiene en cuenta a todas las observaciones.
3. La media se puede determinar para observaciones que han sido medidas en
escalas de razn y de intervalos.
4. La media es una medida til para comparar dos o ms poblaciones.
Desventaja:
1. La media se ve afectada por valores extremos, es decir, por valores
extremadamente grandes o extremadamente pequeos, convirtindose en este
caso en una medida poco apropiada para caracterizar al conjunto de
observaciones.
3.3. Mediana.
La mediana tambin es una medida de tendencia central y dado un conjunto de
observaciones de una variable aleatoria, se define como:

Aquel valor que supera a no ms de la mitad de las observaciones y
a su vez es superado por no ms de la mitad de las observaciones.

e
M
: Mediana.
X
i
: Nmero de observaciones de la variable aleatoria
X.

2
) 1 ( +
=
n e
X M

2
*
e
e M
n
F
M L A
f
(
(
= +
(
(

e
M
: Mediana.
: Lmite inferior del intervalo de clase de la mediana.

F: Frecuencia absoluta acumulada hasta la clase anterior a la
clase donde se encuentra la medina.
f: Frecuencia absoluta del intervalo de clase de la mediana.
A: Amplitud del intervalo de clase de la mediana.
MEDIANA
Nmero de observaciones IMPARES
2
2
2
2
+
+
=
n n
e
X X
M
Nmero de observaciones PARES
LAS OBSERVACIONES DEBEN
DE ESTAR ORDENADAS

ESTADSTICA I
6

Caractersticas:
1. Solo existe una mediana en el conjunto de observaciones.
2. La mediana es una medida que no se ve afectada por valores extremos.
3. La mediana se puede determinar para observaciones que han sido medidas en
escalas: ordinal, de razn y de intervalos.
3.4. Media ponderada.

3.5. Media geomtrica.
La media geomtrica es de amplio uso en la economa, fundamentalmente para el clculo
de medidas que varan con el tiempo, como pueden ser: Tasa de inters, Tasa
inflacionaria, Tasa de crecimiento, etc.

MEDIDAS DE LOCALIZACIN.
Las medidas de localizacin como hemos mencionado con anterior, nos van a mostrar
donde se encuentran concentrado los valores ms frecuentes o los valores extremos de la
distribucin de frecuencias.

=
=
=
n
i
i
n
i
i i
w
w
w x
X
1
1
*

MEDIA PONDERADA
w
X : Media Ponderada.
=
n
i
i
w
1
: Peso o ponderacin asignada a cada observacin de la variable
aleatoria.
X
i
: Observaciones de la variable aleatoria X.
n
n
x x x x MG * ... * * *
3 2 1
=

MEDIA GEOMTRICA
MG: Media geomtrica.
n: Tamao de la muestra.
X
i
: Observaciones de la variable aleatoria X.

ESTADSTICA I
7

3.6. La Moda.
La moda representa el o los valores ms frecuentes de un conjunto de observaciones.

Caractersticas:
1. La moda se puede determinar para cualquier conjunto de datos
independientemente del tipo de variable y de la escala de medida en que han sido
tomadas.
2. La moda no se ve afectada por valores extremos como en el caso de la media.
3. En algunos conjuntos de datos, puede suceder que no aparezcan valores
repetidos, en este caso el conjunto de datos NO TIENE MODA. Puede ocurrir que
en el conjunto de observaciones aparezca una observacin con una frecuencia
superior a uno, en este caso decimos que el conjunto tiene una moda o
UNIMODAL, en el caso de que existan varias observaciones con la misma
frecuencia (superior a uno), decimos que el conjunto tiene varias modas, es decir,
es MULTIMODAL.
Desventaja:
1. El hecho de que algunos conjunto de observaciones sean multimodales, nos
provoca la incertidumbre de cul de los valores modales, sera el ms
representativo del conjunto de observaciones?

1
1 2
*
o Mo
d
M L A
d d
(
= +
(
+

o
M : Moda.
d
1
: Frecuencia absoluta del intervalo de clase modal
menos la frecuencia absoluta del intervalo de clase
anterior a ella.
d
2
: Frecuencia absoluta del intervalo de clase modal
menos la frecuencia absoluta del intervalo de clase
posterior a ella.

A: Amplitud del intervalo de clase de la mediana.
MODA
Para los datos sin agrupar, es la propia definicin de
moda, el o los valores ms frecuentes del conjunto de
observaciones.

ESTADSTICA I
8

3.7. Percentiles.
Los PERCENTILES son medidas que dividen un grupo de datos en 100 partes, es decir, hay
99 percentiles, porque se requieren de 99 divisores para separar un grupo de datos en 100
partes. El n simo percentil es el valor tal que al menos n por ciento de los datos estn
bajo ese valor y a lo sumo (100 n) por ciento estn arriba de ese valor.

3.8. Cuartiles.
Esta medida de localizacin divide al conjunto de observaciones en cuatro partes iguales,
por lo tanto solo existen tres divisores que estn en funcin de los percentiles.

( )
1
*
100
*
q
q q
q
q n
F
P L A
f

(
(
= + (
(
(

PERCENTILES

1. ORDENAR LAS OBSERVACIONES EN FORMA
ASCENDENTE.
2. Ubicar el percentil (q) de inters.

(n es el tamao de la muestra)
3. Si
a) La ubicacin i es un nmero entero, entonces el
percentil P
q
es el promedio del valor de la i
sima ubicacin y el de la (i+1) ubicacin, es decir,

b) La ubicacin i no es un nmero entero, entonces el
percentil P
q , est ubicado en la parte entera del
nmero que ocupa la posicin

METODOLOGA DE TRABAJO

q: Percentil de inters.
n: Tamao de la muestra.
L
q
: Lmite inferior del intervalo de clase del percentil
de inters.
F
q-1
: Frecuencia absoluta acumulada hasta el intervalo
de clase anterior al intervalo de clase del
percentil de inters.
f
q
: Frecuencia absoluta del intervalo de clase del
percentil de inters.
A: Amplitud del intervalo de clase del percentil de
inters.
1 25
Q P
CUARTILES
2 50
Q P MEDIANA

3 75
Q P

PRIMER CUARTIL
SEGUNDO CUARTIL
TERCER CUARTIL

ESTADSTICA I
9

EJEMPLO: En das pasados la Comisin Nacional del Sistema de Ahorro para el Retiro
(Consar) hizo pblicas las cifras relacionadas con el primer proceso de
reasignacin que, de acuerdo con las reformas a la Ley del SAR aprobadas en
enero del 2009, obligaba al agente regulador a mover cuentas el ltimo da de
enero de este ao. Derivado de este proceso, existieron cambios significativos
tanto en nuevos saldos como en nmero de cuentas. A continuacin se
muestra una tabla con los nuevos saldos al cierre de enero del 2012.
AFORE Saldos al cierre
de enero del
2012
Afirme Bajo 8,597
Azteca 12,041
Banamex 274,522
Bancomer 247,962
Coppel 48,876
Inbursa 110,486
Invercap 65,333
Metlife 42,943
Pensin ISSSTE 108,653
Principal 110,489
Profuturo GNP 117,654
SURA 220,837
XXI Banorte 212,299
- Saldos en millones de pesos.
Estamos interesados en conocer:
a) El saldo promedio al cierre de enero del 2012.
b) El saldo promedio refleja el comportamiento de los saldos entre las trece
Afores? Cul sera una medida adecuada?
c) Calcule la medida sugerida en el inciso anterior.
d) El saldo ms frecuente entre las trece Afores.
e) Entre cuales Afores se concentra el 30% de los saldos al cierre de enero el
2012?
Para dar respuesta a las interrogantes anteriores, debemos fijarnos que las trece Afores
constituyen el universo de afores que existen en Mxico, por tanto cada medida que
busquemos ser un parmetro.
AFORE: Administradora de
Fondos para el
Retiro
EL FINANCIERO/16 de Febrero del 2012

ESTADSTICA I
10

Recordemos que nuestra variable aleatoria, es SALDO, la cual es una variable aleatoria
continua de razn y por lo tanto cada una de las observaciones x
i
va a representar los
saldos de cada una de las trece Afores.

a)

b) El saldo promedio no sera una medida adecuada para reflejar el comportamiento de
las trece Afores, porque la media como medida de tendencia central se ve afectada
por valores extremos y si observamos el conjunto de saldos tenemos un valor muy
pequeo como lo es de 8,597 millones de pesos y uno extremadamente alto con
relacin a este que es de 274,522 millones de pesos. Aqu una medida que describa
mejor el comportamiento de los saldos entre las trece Afores sera la mediana.

c) Primeramente ordenaremos los saldos en orden ascendente:

AFORE
Saldos al cierre
de enero del
2012
Afirme Bajo (X
1
) 8,597
Azteca (X
2
) 12,041
Metlife (X
3
) 42,943
Coppel (X
4
) 48,876
Invercap (X
5
) 65,333
Pensin ISSSTE (X
6
) 108,653
Inbursa (X
7
) 110,486
Principal (X
8
) 110,489
Profuturo GNP (X
9
) 117,654
XXI Banorte (X
10
) 212,299
SURA (X
11
) 220,837
Bancomer (X
12
) 247,962
Banamex (X
13
) 274,522
- Saldos en millones de pesos.

EL FINANCIERO/16 de Febrero
del 2012

ESTADSTICA I
11

Como el nmero de Afores es impar (n = 13), entonces:
486 , 110
7
2
14
2
1 13
2
) 1 (
= = = = =
+ +
X X X X M
n e
Este valor corresponde exactamente al valor mediano de este conjunto de saldos, es decir,
entre las Afores: Afirme Bajo, Azteca, Metlife, Coppel, Invercap y Pensin ISSSTE, se
encuentra el 50% de los saldos y entre Principal, Profuturo GNP, XXI Banorte, SURA,
Bancomer y Banamex est concentrado el otro 50% de los saldos.
d) Al cierre de enero del 2012 no se muestran saldos frecuentes entre las trece Afores.
(no tienes moda).

e) El percentil 30, lo calculamos como:

Primero: Ubicamos el percentil q= 30 y n = 13

()()

Segundo: Como la ubicacin del percentil 30, no arroja un nmero entero, entonces
est ubicado en la parte entera del nmero que ocupa la posicin

Este nmero ubica la posicin hasta donde se encuentra concentrado el 30% de las
observaciones, es decir, que el 30% de los saldos que suma 112,457 millones de pesos
estn concentrados en manos de las Afores: Afirme Bajo, Azteca, Metlife y Coppel. El
70% restante est distribuido entre las Afores: Invercap, Pensin ISSSTE, Inbursa,
Principal, Profuturo GNP, XXI Banorte, SURA, Bancomer y Banamex.

EJEMPLO: Jalisco tiene el liderazgo en el pas como un estado con vocacin
emprendedora: por cada mil jaliscienses hay 11 empresas registradas, ms que
en ninguna otra entidad en el pas. De acuerdo con el Sistema de Informacin
Empresarial de Mxico (SIEM), el nmero absoluto de unidades empresariales
asciende a 82 mil 284, lo cual slo es superado en el pas por el Distrito Federal.
La mayora de estas empresas son micro y pequeas (EL INFORMADOR,
Viernes, 2 de Marzo del 2012). PJ Construcciones S.A de C.V, es una de estas
pequeas empresas dedicada a la venta de materiales para la construccin. Las
cuentas por cobrar, se convierten en el dolor de cabezas para todas las
empresas y en particular para las micro empresas, cuya solvencia econmica y

ESTADSTICA I
12

subsistencia dependen de la cobranza a tiempo. Para PJ en una auditora
interna arrojo los siguientes resultados:

SALDO PENDIENTE DE COBRO
(Intervalos de Clase)
CUENTAS CON SALDO
PENDIENTE
(Frecuencia Absoluta)
7,420 21,835 7
21,835 36,250 4
36,250 50,665 9
50,665 65,080 10
65,080 79,495 8
79,495 93,910 2
*Saldo en miles de pesos.
El dueo de PJ desea conocer:

a) El saldo promedio pendiente de cobro.
b) Cul es el nmero de cuentas por cobrar que concentran el 40% de los
saldos?
c) Cul es el saldo mediano pendiente de cobro?
Usted como analista estadstico ayude a PJ en su necesidad.
Como los datos estn en una tabla de frecuencias, debemos utilizar las formulas de los
estadsticos a calcular para datos agrupados.

Completemos la tabla de frecuencias:

SALDO PENDIENTE
DE COBRO
(Intervalos de Clase)
CUENTAS CON
SALDO
PENDIENTE
(Frecuencias
Absolutas)
PROPORCIN
DE CUENTAS
CON SALDO
PENDIENTE
(Frecuencias
relativas)
NMERO
ABSOLUTO DE
CUENTAS CON
SALDO
PENDIENTE
(Frecuencias
Absolutas
Acumuladas)
PROPORCIN
ABSOLUTA DE
CUENTAS CON
SALDO
PENDIENTE
(Frecuencias
Relativas
Acumuladas)
SALDO MEDIO
PENDIENTE DE
COBRO
(Punto Medio)

7,420 21,835 7 0.175 7 0.175 14,627.5
21,835 36,250 4 0.100 11 0.275 29,042.5
36,250 50,665 9 0.225 20 0.500 43,457.5
50,665 65,080 10 0.250 30 0.750 57,872.5
65,080 79,495 8 0.200 38 0.950 72,287.5
79,495 93,910 2 0.050 40 1.000 86,702.5
TOTAL n = 40 1.000

ESTADSTICA I
13

a) El saldo promedio pendiente de cobro.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Significa que el saldo promedio pendiente de cobro es de 48,502.75 miles de peso.
b) Para dar respuesta a esta pregunta debemos de calcula el percentil 40.
Primero: Localicemos en que intervalo se encuentra el percentil 40.
Intervalo de clase del percentil 40: 36,250 50,665

Segundo: Plantear la formula y realizar los clculos indicados.
[
(

[
(

] [

]

Este resultado lo podemos interpretar como: Los 44,257.53 miles de pesos concentran el
40% de los saldos pendientes de cobro.
c) Para calcular el saldo mediano pendiente de cobro debemos de calcular la mediana.
Primero: Localicemos el intervalo de clase de la medina. Como tenemos 40
cuentas, el punto medio ser 40 /2 = 20 y la medina estar en el intervalo
que tenga acumuladas las primeras 20 cuentas pendientes de cobro es
decir, en el intervalo: 36,250 50,665

ESTADSTICA I
14


Segundo: Plantear la formula y realizar los clculos indicados.
] [
]
Este resultado significa que el 50% de los saldos pendientes de cobro estn por debajo de
l, es decir, el 50% de los saldos pendientes de cobro estn comprendidos entre los 7,420
miles de pesos y 50,665 miles de pesos. Los restantes 50% saldos pendientes de cobro
estn concentrado en las restantes 20 cuentas y que van desde los 50,665 miles de pesos
hasta los 93,910 miles de pesos.

EJEMPLO: El profesor de Estadstica da las calificaciones de este curso a sus alumnos a
travs de la siguiente ponderacin: el promedio de las preguntas en lnea
representan el 33.75% de la calificacin final del semestre, el promedio de los
exmenes parciales representan el 41.25% y el examen departamental el
restante 25%. Si se selecciona un alumno al azar y obtiene los siguientes
promedios al final del semestre: PREGUNTAS EN LNEA: 85 puntos, EXAMENES
PARCIALES: 90 puntos y EXAMEN DEPARTAMENTAL: 80 puntos. Cul ser la
calificacin final de este alumno?
El clculo del promedio final se realiza a travs de la media ponderada, ya que cada
actividad para la evaluacin de los alumnos ha recibido un peso diferente.

( ) ( ) ( )

Por tanto la calificacin final de la asignatura Estadstica corresponde a 85.81 puntos.

EJEMPLO: Supongamos que usted deposita como ahorro $1000 durante cinco aos y que
las tasas de intereses son del 5, 6, 8, 10 y 14% para cada ao respectivamente.
Observe la siguiente tabla:


ESTADSTICA I
15

Crecimiento de los $1000 en una cuenta de Ahorro
AOS
TASA
DE
INTERS
(%)
FACTOR DE
CRECIMIENTO

AHORRO AL
FINAL DEL AO
($)
1 5 1.05 1,050.00
2 6 1.06 1,113.00
3 8 1.08 1,202.04
4 10 1.10 1,322.22
5 14 1.14 1,507.33

Estamos en presencia de cantidades de cambian con el tiempo transcurrido y para conocer
la tasa promedio de cambio, como es la tasa de crecimiento promedio en un periodo
determinado, la media aritmtica resulta inadecuada, veamos lo que sucedera en este
ejemplo:

Si calculamos el factor de crecimiento como una media aritmtica, obtendramos:

Lo que corresponde a una tasa de inters promedio del 10.86%. Qu sucedera con el
depsito de los $1000 al termino de los cinco aos, si el banco diera una tasa de inters
constante del 10.86%?

Si observamos en la tabla anterior al trmino del quinto ao, el ahorro ser de $ 1,507.33

Si en lugar de utilizar la media aritmtica para determinar el factor de crecimiento
promedio correcto, usamos la media geomtrica, tendramos:

Con este factor y los $1000 de depsito, al cabo de los cinco aos tendramos $ 1,507.12


ESTADSTICA I
16

Conclusiones:

Con esta actividad pretendimos dar a conocer dos tipos de frmulas importantes para el
ulterior desarrollo de la Estadstica I y fundamental para la Estadstica II, nos referimos a
las definiciones de Parmetro y de Estadstico, as como la clasificacin de estos.

En la segunda mitad de la clase vimos las medidas de tendencia central y de localizacin,
as como ejemplos donde aplicamos cada una de ellas vinculadas con las ciencias
econmicas administrativas.

Estas medidas forman parte esencial de la Estadstica Descriptiva, as como aspecto
primordial en el inicio de cualquier trabajo investigativo ya que a partir de un valor
podemos tener una idea del comportamiento de un volumen grande de observaciones y la
posibilidad de caracterizarlo.

Queda por ver en la siguiente actividad las medidas de dispersin que juntas con las
medidas de posicin daran forma correcta a la interpretacin de estas ltimas.
Estudio Posterior:
Libro de Texto: Estadstica para Administracin y Economa; Levin; 7ma edicin revisada;

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: Lmite inferior del intervalo de clase de la mediana.

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