2013 - 2014

COMPETENCIA: 240201500: Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social
RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Relaciones interpersonales: conceptos, tipologa. Sociedad y cultura. Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Alteridad. Derechos humanos. Dignidad humana. Principios y valores ticos universales. Normas de convivencia

CONOCIMIENTOS DE PROCESO

CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de Acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo. Identifica la contribucin del programa de formacin al desarrollo social y productivo del sector y del pas. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas. Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas.

24020150001
Interactuar en los contextos productivos y sociales en funcin de los principios y valores universales

Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, Tolerancia y solidaridad.

24020150002
Asumir actitudes crticas, argumentativas y propositivas en funcin de la resolucin de problemas de carcter productivo y social

Criticidad. Pensamiento creativo. Inteligencias mltiples. Pensamiento crtico. Resolucin de problemas: argumentacin, criterios de solucin, alternativas creativas, lgicas y coherentes. ObjetividadSubjetividad- intersubjetividad.

Analizar de manera critica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas. Proponer Alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas. Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad, estableciendo consensos y acuerdos

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS Y

CONOCIMIENTOS DE PROCESO

CRITERIOS DE EVALUACIN

SENA CLEM

PRINCIPIOS 24020150003
Generar procesos autnomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral Toma de decisiones. Autonoma. Coherencia. Lgica. Desarrollo humano integral. Motivacin y auto aprendizaje. Trabajo en equipo. Trabajo colaborativo. Componentes racionales y emocionales. Concepto de racionalidad. Concepto de inteligencia emocional. Concepto de trabajo en equipo. Inteligencia emocional. Desarrollo humano integral. Trabajo en equipo: conceptos, tipos, tcnicas; estrategias de gestin. Proyecto de vida. Conocimiento de s mismo. Resiliencia. Pensamiento creativo. Proyecto de vida: concepto, propsito y componentes. Definir propsitos, estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicin humana. Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.

Establece relaciones Interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo.

24020150004
Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visin prospectiva

Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del desarrollo humano integral.

Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del desarrollo humano integral. Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida, teniendo en cuenta aspectos personales y laborales.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Asertividad. Racionalidad. Comunicacin: conceptos, proceso, componentes y funciones, tipos, caractersticas, comunicacin asertiva. Procesos comunicativos, racionales y argumentados. Comunicacin verbal. Comunicacin no verbal kinestsica. Comunicacin no verbal proxmica. Comunicacin no verbal paralingstica. Resolucin de conflictos. Racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Resolucin de problemas. Convivencia. Empata

CONOCIMIENTOS DE PROCESO

CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los Contextos social y productivo. Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados, orientados hacia la resolucin de problemas. Se comunica

24020150005
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de problemas de carcter productivo y social.

Establecer procesos Comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo.

SENA CLEM

24020150006
Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin del medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeo laboral y social.

Recursos renovables y no renovables. Concepto: ecologa y medio ambiente. Desarrollo sostenible. Normatividad ambiental. Utilizacin de tecnologas ms limpias. Residuos: disposicin, normas de clasificacin. Problemticas urbanas Desarrollo a escala humana. Concepto de lo pblico y privado.

Disponer los residuos teniendo en cuenta la norma de clasificacin de los mismos. Reconocer su condicin humana frente a diferentes dimensiones del ser. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.

fcilmente con los miembros de la comunidad educativa. Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Mejoramiento personal. Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimiento, requerimientos. Derechos y deberes de los trabajadores. Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas, seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices. Salud ocupacional: definicin, propsito, conceptos bsicos. Factores de riesgo ocupacional: concepto y clasificacin. Riegos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional; concepto, marco legal, prevencin y control. Prevencin de riesgos ocupacionales: conceptos, beneficios. Riesgo ergonmico: definicin. Caractersticas, manejo, medicin, anlisis. Riesgo psicosocial: definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis. Desempeo laboral: definicin, duracin, cuidados, clasificacin. Cargas de trabajo: definicin, funcin, aplicacin, riesgos. Manejo. Biopsicosocial: definicin,

CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas. Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal. Aplicar metodologas para la identificacin y control de factores de riesgo ocupacional. Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza de su desempeo laboral. Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin biopsicosocial segn su criterio.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas. Diagnostica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral. Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal. Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales. Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar, social y productivo.

24020150007
Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnostico de su condicin fsica individual y la naturaleza y complejidad de su desempeo laboral.

SENA CLEM

dimensin, aplicacin, caractersticas, desarrollo. Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CONOCIMIENTO PRINCIPIOS

DE

CONCEPTOS

Y CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas Establecidos. Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test. Determinar el nmero de series y de repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento. Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial. Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico. Aplicar plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.

CRITERIOS DE EVALUACIN

24020150008

Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento de su expresin corporal, desempeo laboral segn la naturaleza y complejidad del rea ocupacional

Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos. Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas, seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices. Test: definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: clases, caractersticas, tcnicas de diligenciamiento. Baremos: definicin, clases, caractersticas, interpretacin. Mtodos de entrenamiento fsico: definiciones, clasificacin, caractersticas y aplicacin. Sistemas: definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin. Series: definicin, aplicacin, clases. Repeticin: definicin y aplicacin. Ejercicio: definicin, clases, tiempos de aplicacin, condicin, caractersticas, beneficios. Actividad fsica: definicin, caractersticas, componentes, ventajas. Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas. Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de valoracin, ventajas, desventajas.

Aplica los test de condicin fsica segn estndares. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico. Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico. Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo.

SENA CLEM

Interpretar los beneficios que se adquieren para su beneficio en el desempeo laboral. Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo. Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas. Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas. Integrar: definicin, mtodos, beneficios y caractersticas. Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos. Reaccin mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras .Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas y aplicaciones.

CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo a las polticas de bienestar. Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia del entorno laboral. Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional.

CRITERIOS DE EVALUACIN

24020150009
Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje.

Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal. Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS Y

CONOCIMIENTOS DE PROCESO

CRITERIOS DE EVALUACIN SENA CLEM 5

PRINCIPIOS
Construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Sistema educativo: instituciones y relaciones con el SENA SENA: historia, polticas, elementos de identidad corporativa, normativa referente a la formacin profesional integral. (Normas de convivencia, reglamento de aprendices, contrato de aprendizaje, fondo de la industria de la construccin, apoyos de sostenimiento, bienestar a los aprendices). Centro de formacin: organizacin, estructura y funcionamiento. Programa de formacin: conceptos, caractersticas. Aprendizaje autnomo: concepto, estrategias. Entorno formativo y laboral. Actividades formativas y productivas. Proyecto de formacin. Evaluacin de la formacin profesional integral: concepto, tipos, actores, roles e instancias. Aprendizajes previos: concepto, utilidad, metodologas de identificacin. Competencia laboral: definicin, caractersticas, desarrollo y Requerimientos. Examinar los aprendizajes previos frente al programa. Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidos. Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacin frente a los proyectos de la ruta de aprendizaje. Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa. Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento. Conocimiento cientfico .Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacin con su proceso de aprendizaje. Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de formacin. Identificar el rol de los participantes y las fuentes de conocimiento en el proceso de formacin. Identificar las caractersticas generales de la formacin para el desarrollo de competencias. Regular su comportamiento actuando con base en normas, principios y valores universalmente reconocidos. Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles. Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologa, los recursos y ambientes de aprendizaje. Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo a lo concertado. Explica la relacin del programa de formacin en el cual est matriculado con el proyecto de formacin que desarrollara para lograr los resultados de aprendizaje. Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientos administrativos y formativos. Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologa que se utilizara en el proceso de formacin. Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacin segn el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del SENA

24020150010
Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodologa de formacin, de acuerdo con la dinmica organizacional del SENA

RESULTADOS DE APRENDIZAJE 24020150011

Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la

CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Constitucin poltica de Colombia: caractersticas y estructura del estado, derechos y deberes de los ciudadanos.

CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Ubicar su rol en funcin de los derechos y deberes constitucionales, laborales e

CRITERIOS DE EVALUACIN
Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento

SENA CLEM

normativa institucional en el marco de su proyecto de vida 24020150012 Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles 24020150013 Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formacin profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional 24020150014 Concertar alternativas y acciones de formacin para el desarrollo de las competencias del programa de formacin, con base en la poltica institucional.

Normas y leyes: conceptos, caractersticas, tipos. Lneas tecnolgicas: conceptos, tipos (tecnologas de la informacin y la comunicacin, diseo, produccin y transformacin, materiales y herramientas, cliente).Innovacin y desarrollo tecnolgico: concepto y relaciones con la formacin por proyectos. Autogestin

institucionales.

ciudadano e institucional. Utiliza con criterio tcnico las tecnologas de la informacin y la comunicacin de acuerdo con las actividades a desarrollar. Referencia diversas fuentes de informacin en la realizacin de los trabajos.

Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacin dentro de las cinco lneas tecnolgicas.

Contexto social y productivo en el mundo, el pas, el departamento y/o municipio y la regin: caractersticas , oportunidades Emprendimiento: conceptos, ventajas, caractersticas del emprendedor. Entorno y contexto.

Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con las actividades productivas del programa. Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA Identificar fuentes de financiacin del estado.

Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades Que le ofrece el programa de formacin.

Formacin profesional para el desarrollo de competencias: conceptos, caractersticas, metodologas de aprendizaje, fuentes para la construccin del conocimiento.

Ubicar el SENA en la estructura del estado y del sistema educativo colombiano

Aporta elementos en construccin colectiva conocimiento

la del

SENA CLEM