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Equidad econmica sigue siendo tema pendiente en desarrollo humano

08:39 | Investigador Rodrigo Mrquez seal que la crisis econmica puede evitar avances en el tema. Celebr la ubicacin de Chile en el lugar nmero 40 del ranking.
Cooperativa.cl

Rodrigo Mrquez, investigador del informe sobre desarrollo humano en Chile de Naciones Unidas, seal que, a pesar de la buena ubicacin de Chile en dicho estudio, sigue teniendo falencias en varias reas, como la equidad econmica y social. "(La situacin del ingreso) es la dimensin donde falta an un mayor salto en desarrollo humano, y es ah donde hay que trabajar en distintas direcciones, poniendo como parte de nuestros desafos la desigualdad en la distribucin del ingreso, que ms que ser una resultante, es tambin una condicin previa", seal Mrquez. El experto expres en El Diario de Cooperativa la necesidad de dar una mirada ms compleja de la desigualdad, ya que es "una condicin que nos impide alcanzar mejores resultados" y que la crisis econmica puede hacer olvidar que la equidad es prioritaria. El resultado del informe, donde Chile figura en el lugar 40 de la lista, segundos en Latinoamrica despus de Barbados, fue destacado por el experto, ya que "Chile est en un lugar expectante en trminos de desarrollo humano a nivel mundial, y eso es siempre una buena noticia". El experto celebr que al comparar los indicadores de Chile con los de pases desarrollados, "en salud y en educacin pareciera ser que no estamos tan lejos de esos pases". Segn Mrquez, el desarrollo humano en el pas ha sido creciente y constante, y "nos permite tener una mirada de largo plazo (...) y desde 1980 a la fecha, se ha ido evolucionando crecientemente. La constancia en este camino de desarrollo es la nota ms caracterstica de este pas".

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NOTICIAS
Jueves, 18 de Diciembre de 2008

Diputados piden aumentar subvencin en proyecto que fortalece la educacin

La peticin la hicieron los parlamentarios de la Comisin de Educacin, que recibieron a la Ministra de Educacin, Mnica Jimnez, quien explic el proyecto que fortalece la educacin pblica. El proyecto del Ejecutivo (boletn 6251) reconoce que la educacin pblica que prestan las municipalidades atiende a la mayora de la poblacin escolar ms vulnerable, por lo que es deber del Estado velar por una educacin pblica de calidad y mantener una especial preocupacin por ella. El diputado Manuel Monsalve, Presidente de la Comisin, seal que "uno de los elementos que a uno le gustara ver en el proyecto es que se aumente la subvencin educacional preferencial, lo que implica darle ms recursos a los nios que vienen de familias ms vulnerables". Pese a esto, destac los aportes de la iniciativa y enfatiz que "este proyecto genera una institucionalidad distinta a la estructura en la que se ha organizado la educacin pblica que es la municipal, creando corporaciones de derecho pblico y generando una institucionalidad que se especialice en la gestin de la educacin como nico fin". Ante esto, la Ministra Jimnez dijo estar de acuerdo con que el proyecto es perfeccionable y seal que "hay que ver qu pasa con los directores de los establecimientos, cmo mejoramos la carrera acadmica, es decir, mejorar la calidad de los profesores y estamos de acuerdo con que tiene que haber una subvencin escolar mejor, en fin, yo creo que se est enriqueciendo el debate". Por ltimo, el diputado Monsalve seal que "todos coincidimos con que en Chile los resultados de aprendizaje de los establecimientos municipales son insuficientes, no garantizan igualdad de oportunidades a las familias del pas y, por lo tanto, me parece de sentido comn fortalecer la educacin pblica". Contenido del proyecto El texto establece que los sostenedores pblicos no podrn seleccionar a sus postulantes, salvo cuando existan ms de stos que matrculas disponibles. La iniciativa tambin establece las condiciones para la creacin de Corporaciones Locales de Educacin Pblica, que sern corporaciones de derecho pblico, autnomas, con personalidad jurdica y patrimonio propio y que se encargarn de la administracin de los establecimientos estatales. El objeto nico de las Corporaciones ser prestar, a travs de los establecimientos educacionales de su dependencia, el servicio educativo de conformidad a la ley, en los niveles y modalidades que corresponda.

Tambin se crea un Servicio Nacional de Educacin, como un servicio pblico funcionalmente descentralizado, con personalidad jurdica y patrimonio propio, y sometido a la supervigilancia del Presidente de la Repblica a travs del Ministerio de Educacin. Jueves 18 de diciembre de 1008

EDITOR:

editor@congreso.cl

Viernes, 19 de Diciembre de 2008 - 11:00

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