EL VUELO DE LA INTELIGENCIA

Jos Antonio Marina

INTELIGENCIA COMPARTIDA CUARTA LECCION

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Cmo se puede considerar el gran vuelo de la inteligencia que fue y es un logro social?

A. Un fruto de la inteligencia compartida B. Un fruto de la inteligencia y el lenguaje C. Un fruto de la inteligencia resuelta D. Un fruto de la inteligencia emocional

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Las calles, el telfono, la televisin, el agua, la electricidad, los transportes pblicos, el correo, las amistades, el trabajo, el lenguaje, los intercambios, los sistemas jurdicos, Cmo se pueden considerar?
A. Elementos distorcionadores, que nos dan la oportunidad de alcanzar la autonoma interior B. Elementos infalibles, que nos llevan al mximo esplendor del desarrollo humano C. Elementos relacionantes y pblicos, que nos permiten alcanzar la autonoma interior D. Elementos disgregantes, que nos permiten visualizar el papel de la autonoma interior

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En dnde se construye la autonoma personal?

A. Puede ser construido dentro de la relacin de un grupo humano B. Slo puede construirse dentro de un proyecto social C. Slo puede construirse dentro de una nacin D. Slo puede construirse con el proyecto del hombre

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La autonoma personal slo puede construirse dentro de un proyecto social. Dicho as suena un poco presuntuoso, pero slo significa que

A. La libertad se alcanza con la vivencia de la comunidad B. La libertad es un sueo Europeo C. La libertad tiene que construirse D. Podemos ser libres viviendo en sociedad

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En qu clase de grupos estamos integrados en una perspectiva de inteligencia compartida?

A. La pareja, la sociedad civil, los colegios y el matrimonio B. La pareja, la familia, la empresa y la sociedad civil C. El congreso, las universidades, la sociedad y los hogares D. El estado, la empresa y las sociedades

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La inteligencia de un grupo, puede definirse como

A. La capacidad de mejorar o empeorar los resultados individuales B. La capacidad de manipular los resultados individuales C. La capacidad de proteger la integracin de la pareja dentro de la familia D. La capacidad para desenvolverse en un entorno social determinado

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Complete con la alocucin correcta: La inteligencia de un grupo puede definirse como la capacidad de mejorar o empeorar los resultados individuales. Cuanto mayor sea ms ayudar a la altanera y plenitud del vuelo. Los psiclogos estn desde hace poco muy interesados por lo que llaman

A. Psicologa en un texto B. Psicologa en un Estado C. Psicologa en un contexto D. Psicologa en un precontexto

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La inteligencia de un grupo puede definirse como la capacidad de mejorar o empeorar los resultados individuales. Cuanto mayor sea ms ayudar a la altanera y plenitud del vuelo. Los psiclogos estn desde hace poco muy interesados por lo que llaman psicologa en un contexto. Y se han dado cuenta que
A. ninguna actividad mental se da en un entorno especfico y con caractersticas propias de la sociedad B. ningn ser humano puede desempearse emocionalmente en un espacio determinado C. todos los ambientes son propicios para alcanzar el desarrollo del ser humano D. ninguna actividad mental se realiza en el aire, fuera de un entorno, de una situacin, de una cultura, de un contexto en suma

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De acuerdo con la inteligencia compartida, si queremos comprender lo que le pasa a una mujer o a un hombre, sus pensamientos o sus acciones, entonces, debemos estudiar

A. La persona B. La circunstancia C. La persona y su circunstancia D. La persona y su permanencia en la cultura

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Por qu es tan importante elegir la calidad del entorno en que queremos vivir?

A. Para superar el chisme B. Para superar la crtica, la malevolencia, el desnimo y la desconfianza C. Para superar la crtica, la charlatanera, el ser descorts y poco simptico D. Para superar nuestra falta de madurez personal

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A qu dictadura como hecho histrico se refiere el texto de inteligencia compartida, en donde la refiere como foco de prejuicios, el fervor ciego, la soberbia, el miedo, la crueldad y la injusticia, y que adems estupidiz a la sociedad alemana y produjo una claudicacin de la inteligencia social. Concluyendo en miedo y soberbia mezclados, siendo slo una ofuscacin trgica

A. Espaola B. Argentina C. China D. Nazi

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Esta influencia positiva o negativa de la inteligencia compartida sobre la inteligencia personal se da continuamente en la vida cotidiana. Una pareja que la posea mantiene lazos de comunicacin fluidos y eficaces, resuelve ms problemas de los que plantea, favorece la instalacin adecuada en la realidad, fortalece el nimo y ayuda a que cada uno de sus miembros consiga sus metas personales. De lo anterior podemos deducir que A. la unin permite entonces articular motivaciones que parecen opuestas B. la desunin permite articular cierto tipo de motivaciones que parecen opuestas C. la unin solo puede darse en aquellos que buscan su realizacin personal D. todo aquel que busque la felicidad debe alcanzar su realizacin personal desde la familia

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Cada miembro aspira a su propia felicidad, pero en un contexto que implica la felicidad de la otra persona. Esto significa que
A. Una de las demostraciones ms evidentes de la inteligencia compartida es desarrollar la capacidad intelectual del ser humano B. Una de las demostraciones ms evidentes de la inteligencia compartida es su capacidad de integrar metas conflictivas C. La inteligencia compartida tiene la capacidad de integrar al ser humano en sociedad D. Todo aquel que alcance la felicidad es capaz de generar relaciones sociales

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Segn la inteligencia compartida o inteligencia familiar, familia puede ser definida como
A. un complejo sistema de interacciones comunicativas y afectivas, donde cualquier sesgo puede producir malentendidos que se extienden como una infeccin B. un sistema de interacciones conflictivas y estereotipadas, que pueden generar cualquier clase de conflictos C. la familia es ante todo una construccin espacial, que permiten la realizacin de actividades propias de la sociedad D. el resultado de la integracin de una pareja que busca darse a conocer en un medio como el social y que le ayuda a realizarse como ser humano

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Para mejorar mi inteligencia debo

A. Diferenciar la calidad humana existente en la sociedad B. Permitir el desarrollo de las comunidades C. Colaborar en perfeccionamiento de grupos a que pertenezco el los

D. Explorar nuevas alternativas de conocimiento

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Nuestro proyecto de vida, en la leccin cuarta, debe incluir

A. Una inteligencia resuelta B. Una inteligencia emocional C. Una inteligencia sentimental D. Una inteligencia compartida

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Los primeros que se atrevieron a hablar de inteligencia compartida, fueron

A. Los especialistas en organizacin de comunidades B. Los especialistas en gestin y desarrollo tecnolgico C. Los especialistas en organizacin de empresas D. Los especialistas en tratamiento social

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En un mundo de cambios vertiginosos, donde la adaptacin al mercado, la innovacin y el aprendizaje van a ser continuos y vitales, es imprescindible que las empresas sean inteligentes como tales empresas. Que sepan aprovechar todas las capacidades de sus empleados, todas las posibilidades de la organizacin, toda la creatividad que pueda surgir de los esfuerzos compartidos. No se trata de contratar a un montn de superdotados, sino de hacer que el conjunto funcione inteligentemente. Es decir, se busca que A. un grupo de personas extraordinarias produzcan resultados de inters para la empresa B. un grupo de personas no extraordinarias produzcan resultados extraordinarios C. dentro de las comunidades existan quienes se responsabilicen de las tareas de la empresa D. quienes sean contratados den los resultados que la empresa quiere

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En este momento se valora cada vez ms la iniciativa personal, pero dentro de trabajos en equipo. Se han terminado las grandes cadenas de montaje con diez mil obreros haciendo lo mismo: apretar una tuerca o soldar un perno. Eso lo hacen ahora los robots. Segn esto, en un futuro qu tareas haran las personas en una empresa? A. tareas que les van a exigir una inteligencia y una mayor capacidad de aprender B. tareas menos crticas que les permitan alcanzar una inteligencia plena y una capacidad de generar empleo C. tareas relacionadas con el campo empresarial que les ayude a desarrollar su propia empresa D. tareas menos mecnicas, que les van a exigir una inteligencia ms flexible y mayor capacidad de aprender

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Qu exige trabajar en equipo, con una visin compartida?

A. Desarrollar destrezas intelectuales y afectivas B. Desarrollar destrezas fsicas C. Desarrollar destrezas crticas D. Permitir la integracin de la sociedad

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La familia es una empresa. Esta afirmacin segn la inteligencia compartida es

errnea cierta dudosa probable

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La comunicacin y la informacin en una empresa a todos los niveles, puede ser considerada como

A. importante B. axiolgica C. fundamental D. indubitable

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Los seres humanos actuamos fundamentalmente por tres motivos, ellos son

A. motivaciones extrnsecas a la accin motivaciones intrnsecas motivacin trascendente B. motivaciones culturales a la accin motivaciones sociales motivacin funcional C. motivaciones externas motivaciones internas motivaciones empresariales D. motivaciones primarias motivaciones secundarias motivaciones terciarias

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Las empresas inteligentes saben que funcionan mejor si consiguen unificar tres finalidades, permitiendo que sean interactivas e imprescindibles para el xito
A. Crear valor para los interinos, Crear valor para los egresados y Crear valor para la persona B. Ser feliz, generar un produccin alta e iguales posibilidades de desarrollo para todos C. Generar empleo, desarrollar estrategias de venta y establecer prioridades D. Crear valor para los propietarios, Crear valor para los empleados y Crear valor para la sociedad

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Una empresa inteligente sabe coordinar los intereses dispersos de sus empleados dentro de un proyecto general. Esto quiere decir que
A. hay proyectos que slo pueden emprenderse y conseguirse mancomunadamente B. el ser humano puede superarse en la total individualidad sin tener referentes sociales C. algunos proyectos de carcter emprendedor son desarrollados por particulares D. la realizacin de proyectos dentro de la empresa deben generar calidad de vida

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Gran parte de la inteligencia compartida se realiza a travs de la comunicacin

A. Escrita B. Hablada C. Digital D. Virtual

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La conversacin, el dilogo, el debate, la comunicacin dentro de una relacin, tienen un aspecto

A. Interactivo, espacial B. Interactivo, social C. Interactivo, sistmico D. Interactivo, afectivo

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Los problemas ms trascendentales para el ser humano se refieren a la consecucin de

A. La propia conciencia y de una convivencia indigna B. La propia casa y de una convivencia pacfica C. La propia felicidad y de una convivencia social D. La propia felicidad y de una convivencia digna

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Segn la inteligencia compartida, El enfrentamiento por el poder podra ser sustituido por

A. La colaboracin en el estado B. La colaboracin en el poder C. La colaboracin en la familia D. La colaboracin en el vuelo de la inteligencia

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Es una bella palabra que deriva del griego logos, que significa, a la vez, palabra y razn. Dicha definicin segn la inteligencia compartida es

A. razn B. cooperacin C. dilogo D. comunicacin

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La comunicacin dentro de una relacin, tienen un aspecto interactivo, sistmico, en la inteligencia compartida esto significa, que

A. Existe el dilogo y el debate B. Existe el amor C. Existe la superacin personal D. Existe la relacin y la motivacin

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Segn la inteligencia compartida, la tica no tiene el tosco aspecto con el que se acostumbra presentarla. Es decir

A. No es un repertorio de conclaves morales B. No es un repertorio de prohibiciones, deberes, obligaciones C. Es un repertorio de conclusiones mal pensadas D. Es un repertorio de reglas, deberes, obligaciones

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Qu es la tica segn la inteligencia compartida

A. Es el gran proyecto que la inteligencia humana hace sobre otra B. Es el gran proyecto que la inteligencia humana hace sobre la sociedad C. Es el gran proyecto que la inteligencia humana hace sobre s misma D. Es el gran proyecto que la inteligencia humana hace sobre Dios

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Qu es la inteligencia creadora?
A. Es la que puede forjar una idea de ser animal que todos podamos reconocer como una posibilidad querida B. Es la que se hace una idea de sociedad que todos podamos reconocer como una posibilidad C. Es la que puede forjar una idea de autoconciencia de manera que todos la reconozcamos D. Es la que puede forjar una idea de ser humano que todos podamos reconocer como una posibilidad querida

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Segn la inteligencia compartida todo ser humano considera bueno tener derechos. La afirmacin anterior es

A. correcta B. incorrecta C. probable D. dudosa

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Qu entiendo por un poder simblico?, en la inteligencia compartida

A. Es el que se posee como signo de un poder econmico B. Es el que se posee como signo de un poder efectivo C. Es el que se posee como signo de un poder afectivo D. Es el que se posee como signo de un poder caritativo

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Qu es el derecho segn la inteligencia compartida

A. Es lo que el estado nos brinda a nosotros como ciudadanos para que nos desempeemos como tal B. Es un poder simblico que se deja manejar por unos pocos C. Es un poder simblico que nos permite alcanzar cosas que no podramos conseguir con nuestras propias fuerzas D. Es una ilusin de pocos que lo nico que buscan alcanzar es el poder sobre los dems

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