Sei sulla pagina 1di 13

Entre la

fsica conceptual y la fsica aplicada


MtodoIDEA

Circuitos de
corriente continua
1 de bachillerato
Flix A. Gutirrez Mzquiz

Entre la Fsica Conceptual y la Fsica Aplicada

Circuitos de corriente continua (1 de Bachillerato)

Contenidos
1. ASOCIACI DE RESISTORES 2. I STRUME TOS DE MEDIDA 3. VARIOS GE ERADORES 4. REGLAS DE KIRCHHOFF

... ... ...

3 4 6

. . 10

Entre la Fsica Conceptual y la Fsica Aplicada

Circuitos de corriente continua (1 de Bachillerato)

1. ASOCIACIN DE RESISTORES
2. Red de 6 resistores
Calcula la resistencia equivalente de la red de resistores mostrada en la figura y halla la intensidad de corriente en cada resistor. El generador tiene una fem de 54 V y una resistencia interna insignificante.
+ 5

12 3

a c

6 4

b d

20

5. Red de 4 resistores
Se conectan cuatro resistores y una batera, de 6,00 V de fem y resistencia interna insignificante, para formar el circuito de la figura. Calcula la resistencia equivalente de la red y la intensidad de corriente en cada resistor.

b
1,50 8,20 4,50

3,50

Entre la Fsica Conceptual y la Fsica Aplicada

Circuitos de corriente continua (1 de Bachillerato)

6. Jugando con bombillas


En el circuito de la figura, la resistencia de cada una de las bombillas es de 4,50 y la fem de la pila es de 6,00 V. [a] Calcula la intensidad de corriente en cada bombilla. [b] Halla la potencia disipada en cada bombilla. [c] Cul es la intensidad de corriente en cada bombilla si se funde la bombilla situada ms a la derecha? [d] En la situacin anterior, cunta potencia se disipa en cada una de las bombillas restantes?

4,50

2. INSTRUMENTOS DE MEDIDA
4. Medida de la resistencia, I
Imagina que quieres medir experimentalmente el valor de una resistencia desconocida R mediante el circuito mostrado en la figura. Las resistencias del ampermetro y del voltmetro son Ra = 2,00 y Rv = 10000 , respectivamente. Se observa que cuando el voltmetro indica 12,0 V, el ampermetro marca 0,100 A. Halla la resistencia R y la potencia disipada en el resistor.

a I

Entre la Fsica Conceptual y la Fsica Aplicada

Circuitos de corriente continua (1 de Bachillerato)

5. Medida de la resistencia, II
Imagina que quieres medir experimentalmente el valor de una resistencia desconocida R mediante el circuito mostrado en la figura. Las resistencias del ampermetro y del voltmetro son Ra = 2,00 y Rv = 10000 , respectivamente. Se observa que cuando el voltmetro indica 12,0 V, el ampermetro marca 0,100 A. Halla la resistencia R y la potencia disipada en el resistor.

a I

6. Voltmetro de escala mltiple


La figura muestra un voltmetro de "tres escalas", cuyos bornes de conexin estn marcados como +, 3 V, 15 V y 150 V. Cuando se conecta al circuito que se quiere medir, hay que establecer una conexin con el borne marcado como + y con el borne marcado con la escala de voltaje deseada. Las caractersticas del galvanmetro son: Rg = 40,0 e Ig =1,00 mA. Calcula los valores de las resistencias R1, R2 y R3.

Rg
Ig
+

R1 R2 R3

_ _ _

3V 15 V 150 V

Elemento de circuito

Entre la Fsica Conceptual y la Fsica Aplicada

Circuitos de corriente continua (1 de Bachillerato)

7. Ampermetro de escala mltiple


La figura muestra un ampermetro de "tres escalas", cuyos bornes de conexin estn marcados como +, 10,0 A, 1,00 A y 0,100 A. Cuando se conecta al circuito que se quiere medir, hay que establecer una conexin con el borne marcado como + y con el borne marcado con la escala de corriente deseada. Las caractersticas del galvanmetro son: Rg = 48,0 e Ig = 0,0200 mA. Calcula los valores de las resistencias R1, R2 y R3.

Rg
Ig

R1
_

R2 R3
_ _

10 A

1 A 0,1 A

3. VARIOS GENERADORES
1. Dos generadores en serie
El circuito de la figura contiene dos generadores, cada uno con su resistencia interna y su fuerza electromotriz, y un resistor de 5 de resistencia. [a] Calcula la intensidad de corriente. [b] Halla la diferencia de potencial entre los bornes de cada generador. [c] Cul es la potencia suministrada al resistor?

1=12 V r1=2 5 2=4 V r2=1

Entre la Fsica Conceptual y la Fsica Aplicada

Circuitos de corriente continua (1 de Bachillerato)

2. Dos generadores en paralelo


El circuito de la figura contiene dos generadores, cada uno con su resistencia interna y su fuerza electromotriz, y un resistor de 4,5 de resistencia. [a] Calcula la intensidad de corriente. [b] Halla la diferencia de potencial entre los bornes de cada generador. [c] Cul es la potencia suministrada al resistor?

1=9 V r1=1

2=9 V r2=1 4,5

3. Ni una cosa, ni otra (I)


El circuito de la figura contiene dos generadores, de diferente fuerza electromotriz y resistencia interna insignificante, y dos resistores de 10 y 30 de resistencia. Calcula la intensidad de corriente que atraviesa cada uno de los resistores.
30

10 1=6 V 2=9 V

Entre la Fsica Conceptual y la Fsica Aplicada

Circuitos de corriente continua (1 de Bachillerato)

4. Ni una cosa, ni otra (II)


El circuito de la figura contiene dos generadores, de diferente fuerza electromotriz y resistencia interna insignificante, y dos resistores de 15 y 25 de resistencia. Calcula la intensidad de corriente que atraviesa cada uno de los resistores.
25

2=12 V

1=20 V 15

5. Tres generadores
El circuito de la figura contiene tres generadores, de diferente fuerza electromotriz y resistencia interna insignificante, y dos resistores de 5 y 10 de resistencia. Calcula la intensidad de corriente que atraviesa cada uno de los resistores.
5 2=15 V

1=10 V

10 3=20 V

Entre la Fsica Conceptual y la Fsica Aplicada

Circuitos de corriente continua (1 de Bachillerato)

6. Batera descargada
El circuito de la figura contiene dos bateras, cada una con una fuerza electromotriz y una resistencia interna, y dos resistores de 3 y 7 de resistencia. [a] Calcula la intensidad de corriente en el circuito. [b] Halla la diferencia de potencial Vab. [c] Cul es la potencia consumida por cada batera?
1=12 V r1=2 b

a 2=4 V r2=4

7. Un generador y un motor
Un generador, de 40 V de fuerza electromotriz y 1,0 de resistencia interna, alimenta a un motor, de 30 V de fuerza contraelectromotriz y 1,0 de resistencia interna, estando unidos mediante conductores de 0,50 de resistencia total. [a] Dibuja un esquema del circuito. [b] Calcula la intensidad de corriente en el circuito. [c] Cul es el rendimiento del motor?

Entre la Fsica Conceptual y la Fsica Aplicada

Circuitos de corriente continua (1 de Bachillerato)

8. Circuito completo
El circuito de la figura consta de un generador, un motor y los correspondientes cables de conexin. Tambin muestra dos aparatos de medida. [a] Indica, mediante una A o una V, cul es el ampermetro y cul el voltmetro. [b] Qu indicarn dichos aparatos? [c] Halla la potencia disipada en todo el circuito.
=24 V r=5 a

10

'=20 V r'=5

4. REGLAS DE KIRCHHOFF
1. Clculo de intensidades (I)
Calcula la intensidad de corriente que circula por cada uno de los resistores del siguiente circuito.

1,0

2,0 3,0

9V

12 V

10

Entre la Fsica Conceptual y la Fsica Aplicada

Circuitos de corriente continua (1 de Bachillerato)

2. Clculo de intensidades (II)


Calcula la intensidad de corriente que circula por cada uno de los resistores del siguiente circuito.
10 V

20

15

10

12 V

9V

3. Clculo de intensidades (III)


Calcula la intensidad de corriente que circula por cada uno de los generadores del siguiente circuito.
9V 12 V

10 V 10 6

11

Entre la Fsica Conceptual y la Fsica Aplicada

Circuitos de corriente continua (1 de Bachillerato)

4. Las apariencias engaan


En el circuito de la figura se conocen tres intensidades de corriente. [a] Calcula la intensidad de corriente en el resistor de 3,00 . [b] Halla las fuerzas electromotrices 1 y 2. [c] Cul es el valor de la resistencia R?
2,00 A

+ 1 2 3,00

4,00 3,00 A

6,00 5,00 A

5. Qu pasa si...?
En el circuito de la figura, calcula: [a] la intensidad de corriente en cada rama; [b] la diferencia de potencial Vab.
r1=2,00

a 3,00

1=10,0 V

r2=1,00

b 4,00

2=5,00 V

10,0

12

Entre la Fsica Conceptual y la Fsica Aplicada

Circuitos de corriente continua (1 de Bachillerato)

6. Simplifica el circuito
Calcula la intensidad de corriente que circula por cada uno de los generadores y de los resistores del circuito de la figura.

30,0

20,0

7. Puente de Wheatstone
El circuito que se muestra en la figura se utiliza para determinar la resistencia desconocida RX de un resistor por comparacin con tres resistores cuyas resistencias R1, R2 y R3 se pueden modificar. Hay que cambiar estos resistores hasta lograr que la corriente en el galvanmetro G sea cero; se dice entonces que el puente est equilibrado. Si el galvanmetro G muestra una desviacin nula cuando R1 = 850,0 , R2 = 15,00 y R3 = 33,48 , cul es la resistencia desconocida RX?

R3

R1

R2

RX

13

Potrebbero piacerti anche