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Combatir la Pobreza poniendo nuestra mirada y nuestro testigos que hoy en el

corazón en el primer objetivo de mundo trabajan por la


es construir PAZ Desarrollo del Milenio: acabar con el paz. Y el gesto final consis-
hambre y la pobreza extrema. Desde tió en limpiar un mundo lle-
esta perspectiva estamos preparando no de injusticia y desequilibrios

o s p a r a e l
E rollo y la justicia
a m
nuestras campañas, jornadas solida- (recoger unos papeles del suelo) y

“Combatir la pobreza es construir la


rias y celebraciones colegiales.
Las Jornadas por la Paz y la Justicia
llenar unos cubos de arena (poner
nuestro granito por un mundo nue- d u c
desar
Paz”. han transmitido este mensaje: luchar vo que emerge).◊
Benedicto XVI eligió este lema para por combatir la pobreza y la injusti-
la Jornada Mundial de la Paz (1 de cia es construir la paz.
enero) y nosotros en Vitoria lo he-
mos tomado para animar las Jorna-
En Secundaria se han realizado di-
námicas de resolución de nuestras Boletín IX // Enero-marzo 2009

Admiración
das por la Paz y la Justicia. diferencias, charlas, documentales,
El motivo es que este curso estamos cine… La celebración final en el po-
lideportivo nos acercó a los grandes

Actividades solidarias
en Errentería
Para tomar parte en esta cam-
paña, se invitó a venir a la cena
Este curso ya hemos acudido en
tres ocasiones a nuestro punto
E MOCIÓN es aquello que produce una altera-
ción intensa del ánimo. Es un interés expectante
por cualidades juzgadas como ex-
traordinarias.

E
con el que participamos en algo que está sucedien- n nuestro Mun-
solidaria. habitual de venta de productos do. Las emociones sirven para establecer nuestras do, a nivel social,
No pusimos precio, se trajo el de comercio justo. Seguimos respuestas ante nuestro entorno, nos impulsan ha- político, religioso,
dinero en un sobre y agradeci- contando con la colaboración cia ciertas personas, acciones o ideas. Hay cosas ¿qué te emociona?, ¿qué
mos la aportación de cada uno. de profesorado y alumnado de que emocionan a millones de personas. contemplas? ¿qué ad-

En la semana del 17 al 21 de
Acudieron unas 150 personas,
llenando el comedor y creán-
primaria y secundaria. Nos hi-
cieron una entrevista en la ra- L a ADMIRACIÓN es contemplar con estima es-
pecial a alguien o a algo que llaman la atención
miras?

Superación
Noviembre celebramos en Te- donos un “problema” de espa- dio.
lleri las Jornadas Solidarias. Este cio para futuras ediciones. Se ha desarrollado en el centro
año nos adelantamos por la ce- Antes de cenar contamos con en el mes de enero una sema-
lebración de las Olimpiadas en la presencia de Haritz, que nos na de talleres de consumo para
mayo. El lema fue el siguiente:
“Un corazón abierto al mun-
contó sus experiencias en Perú.
El grupo de tiempo libre Sput-
concienciar sobre un consumo
más crítico.◊
U n claro motivo de admiración para nosotros
son los ejemplos de SUPERACIÓN de muchas
personas, que no sólo nos hablan con sus palabras,
• El Instituto de
Hermanos o perso-
nas como el Padre Coindre y
do”. nik amenizó la velada con jue- sino especialmente con su testimonio de vida: los Hnos. Xavier y Policarpo, capaces de
Desde la Fundación Corazonis- gos después de la cena. • Personas como Íngrid Betancourt, que no se dar respuestas, superar las crisis y hacer resur-
tas recordamos a las familias Los beneficios de esta semana “resignó ante la fatalidad” de pasar 6 años se- gir la Obra corazonista.
que nuestra intención es educar se destinaron a los diferentes cuestrada por luchar por la paz. • Los profesores, padres, alumnos y Hermanos
en el compromiso solidario ha- proyectos que tiene la Funda- • Personas como la Madre Teresa, ejemplo de del colegio St. Paul de Morondava, en Ma-
cia los más necesitados. ción Corazonistas. solidaridad, de dar “hasta lo necesario para dagascar, que sufrieron un ciclón a finales del
vivir” por los pobres de Calcuta. pasado enero, y se enfrentan de nuevo a la

.FundacionCorazonistas.org Esperanza
rehabilitación de su ciudad.

www
Teatro en beneficio Queríamos agradecer muy especial- nómicamente. Gracias a la ONGD

de la Fundación
mente a aquellas personas, grupos Taller de Solidaridad por su apoyo
D esde la Fundación, creemos que el mun- acogida con la Comunidad de Madrid.

C
de personas o entidades que, de en el Proyecto de Lagunas. A Dé- do necesita personas así, que conviertan reemos que no es suficiente con buscar la
distintas formas, han colaborado dalo Consultores por hacernos pre- las aparentes desgracias en auténticas oportu- esperanza, es necesario convertirse en signo
con la Fundación y sus proyectos sentes en los foros de RSE en los que nidades, que transformen los momentos de de ella en nuestro mundo.
estos últimos meses. participa. A la Oficina de La Caixa desaliento en bellas historias para admirar. Así
de Cuzco por colaborar con el Pro- queremos afrontar todo lo que hacemos, por En páginas interiores...
“La Venganza de Don Mendo”. Gracias al Colegio San Ignacio de
Esa es la obra de teatro que se re- Loyola de Torrelodones (Madrid)
yecto de Vanuatu. A una pareja de ejemplo las nuevas y apasionantes expectativas Jornadas Solidarias 2009 y Re-
Vitoria que donará a la Fundación que se nos abren en Griñón tras la imposibili-
presentará por parte del Grupo de que donó parte de lo recaudado
los regalos de su próximo boda.
habilitación del colegio Saint
Teatro el Recuerdo, en beneficio de durante una comida solidaria a la
Fundación. A La Comunidad de
Gracias a los que habéis ayu-
dad de comenzar el proyecto de
Paul de Morondava.
la Fundación y otras ONGDs. Las dado a vender 4.035
entradas, a 10 €, las podéis adqui- Laicos “Itaca Diem” de la Parroquia
papeletas de la
rir en la conserjería del colegio de de Nuestra Sra. De Guadalupe (Ma-
lotería de Na-
Madrid. ¡No os lo perdáis!◊ drid), que también colaboró eco-
vidad. ◊
Fundación Corazonistas
Jornadas Rehabilitación Colegio 1ª FASE (XI-2007 a II-2008)
Se renovaron las letrinas y los aseos
(casi ningún alumno cuenta con cuarto
si fuera un lago.
En el edificio A, el techo de las clases está resquebra-
jándose y empieza a caer. Nos da miedo que en estas

Solidarias Saint Paul de Morondava de baño en su casa) y se reconstruyó el


edificio de educación infantil.
condiciones los alumnos estén en clase.
Ahora mismo, no hay agua, ni electricidad porque se ha

Corazonistas
destruido la fuente de electricidad. Puedo enviarles este
email porque la batería de mi ordenador portátil está
todavía llena. Pero en varios días, no podré trabajar con
él más.

Objetivos Contexto e Historia Recen por nosotros y por nuestros niños, para que tenga-
mos valor ante tanto acontecimiento grave y peligroso.
Como cada curso, se lleva a cabo en los Colegios Morondava es una ciudad de más
La próxima semana, voy a enviarles el original de las
Corazonistas unas Jornadas Solidarias, las quintas de 40.000 habitantes situada en
facturas. Espero que el Servicio de Correos esté abierto,
ya, que este año arrancan con un lema contunden- el estado de Toliara, al oeste de
puesto que se han destruido todas las casas de Moron-
te: ¡Adelante! Madagascar. Está ubicada en la
dava.
¡Hay tantos momentos en la vida en los que es ne- desembocadura del río Moronda-
va en el Índico. Les agradezco infinitamente su ayuda y roguemos todos
cesario coger fuerzas y mirar hacia adelante…! Por
eso, hemos querido dedicar estas Jornadas a apren-
Morondava Los Hermanos Corazonistas lle-
juntos para la continuidad de nuestra colaboración.
der de la vida de todas aquellas personas que no garon allí en 1968. A Petición del Hermano Marie Sylvain
se rinden ante nada, que viven con una actitud de obispo, propietario del Colegio St Hechos como este nos hacen enfrentarnos crudamente a
superación “esperanzada” las realidades de la vida. Paul que había sido inaugurado un año antes, se hicieron la fragilidad de los más pobres, quienes de la noche a la
Etapas cargo de la gestión y dirección del centro. mañana se pueden encontrar con sus vidas destruidas.
El Colegio St Paul cuenta con casi 1.200 alumnos, de los 2ª FASE (X-2008 a I-2009) Tenemos muy reciente el desplome de un edificio del
Desde los más pequeños hasta los mayores del cole
van a plantearse la importancia del esfuerzo, de no que el 53% son niñas, 31 profesores y tres hermanos. La segunda parte de la rehabilitación del Colegio se cen- Colegio de Madrid. Los escombros aún a la vista, nos
dejarse vencer ante las dificultades y de enfrentarse Hay varias escuelas públicas, de un nivel de enseñanza tró en el Edificio B, formado por 14 aulas y 1 biblioteca. permiten siquiera imaginar vagamente la situación en el
a ellas con la misma fortaleza con la que hace años mínimo. Existen dos colegios más avanzados, además Colegio St Paul. Sin embargo, en este caso se encuentra
el Hermano Policarpo lo hizo. Y es que, sin lugar a del St Paul, sin embargo, se encuentran en el barrio de la rodeado de una ciudad devastada.
dudas, los hermanos Corazonistas son un ejemplo costa, a unos 3 km de distancia. Pero, desde la experiencia de Madrid en la que el esfuer-
de fortaleza. El entorno es pobre, las familias de los alumnos apenas zo de los Hermanos, la confianza en Dios y la ayuda de
• Los niños de Infantil, lo harán a través de los pagan una pequeña cuota por la educación de sus hijos todos nos han permitido seguir adelante, miramos con
cuentos para trabajar sus emociones y practicar que escasamente cubre los gastos de funcionamiento. esperanza hacia Morondava. Confiamos en que la labor
la empatía. ¡No les quedará otro remedio que Esto hace que no se haya podido invertir dinero en obras del Colegio St Paul pueda seguir desarrollándose, y con
trabajar en equipo! de mantenimiento, por lo que tras cuarenta años, los un nuevo impulso pueda ser un punto de referencia en
edificios del Colegio presentan graves problemas, tanto la reconstrucción de la vida en Morondava.
• Los niños de Primaria se acercarán a la reali- estructurales como de salubridad. Situación actual Desde aquí, la Fundación Corazonistas se comprome-
dad de jóvenes de diferentes lugares (Lagunas,
Vanuatu…), con problemas diferentes a los Objetivo del Proyecto Justo después de Navidad, nos escribía el director:
te a continuar
su colaboración
nuestros y con actitudes que nos hacen apren-
der mucho de ellos. Del mismo modo se les A principios de 2006 el obispo de Morondava, en co- La rehabilitación del Edificio B está casi acabada. Traba- con el Colegio
presentará un sencillo vídeo sobre la historia de laboración con el entonces Director del Centro, redactó jamos rápidamente durante las vacaciones de Navidad. St Paul, con la
los Hermanos Corazonistas, para analizar los un proyecto para la rehabilitación del Colegio St Paul, Nos esforzamos para que las obras terminen antes del tercera fase del
momentos de dificultad que han vivido y cómo pidiendo colaboración a Fundación Corazonistas. Pos- mes de enero de 2009. Los alumnos que van a estudiar proyecto -la más
han conseguido, desde el trabajo y la constan- teriormente, después del verano de 2006, contactó con al edificio B estarán muy contentos. ambiciosa, con
cia superar los problemas. la Fundación Corazonistas el nuevo Administrador del un presupuesto
Como podéis ver, el proyecto de rehabilitación marcha-
obispado, Enrique Fernández Bou. Se trataba de un laico de 90.000 €- en
• Y a los mayores del colegio, con una edad en la ba viento en popa. Sin embargo a finales de enero reci-
español que había ido a trabajar a Morondava con su cuanto las condi-
que cada vez más necesitan constancia, tesón, bimos un correo desde Morondava que nos dejó apesa-
familia, enviados por su comunidad como misioneros. ciones así lo per-
claridad… se les presentará otro vídeo con tes- dumbrados. Lo reproducimos íntegro a continuación:
Cuatro de sus hijos estudiaban en el Colegio St Paul. mitan.
timonios de personas que han sido capaces de Malas noticias de algo que ha ocurrido en Morondava.
superar muchas dificultades. La comunicación se facilitó mucho, y su disposición y
empeño hicieron posible la puesta en marcha de la El martes 20 y miércoles 21 un ciclón pasó por Moron- Subvenciones
Y para los demás primera fase del proyecto. En esas fechas pasó a dava. Fue uno muy fuerte con ráfagas de 180km/h. Toda
1ª Fase: 10.350 € (1.000 € familias malgaches; 7.700 €
Uno de los objetivos de la Fundación ser Director el Hno. Marie Sylvain Rakoton- la ciudad de Morondava está destruida, casi el 97% por
Gobierno de la Rioja)
es crear materiales curriculares que traba- drapiera, y actualmente permanece al frente no decir 100%. Los árboles han sido arrancados, las casas
jen este tema y que queden insertados en el Pro- aplastadas, sin techo, etc…. Parece sencillo el contarlo, 2ª Fase: 28.000 € (16.575 € Ayto Rentería; 10.430 €
del Centro.
yecto Educativo del Centro. Todos los pero vivirlo en la realidad, es duro. Diputación de Valladolid)
La rehabilitación de las instalaciones del Colegio debía
materiales que elaboramos (vídeos, Una parte de nuestro Colegio Saint Paul ha sido también 3ª Fase: 90.000 € (pendiente de subvencionar)
ser completa, por lo que se dividieron los trabajos en
dinámicas, oraciones…) desde la tres fases. devastado, la chapa ha sido arrancada por el viento. Hay
Fundación están a disposición de todo agua dentro de las clases. Estamos reparando los desper- Ayuntamiento Más información en
aquel que quiera usarlos. fectos todavía hoy. Por ahora, los alumnos no pueden de Errentería fundacioncorazonistas.org
Típico baobab de la venir a clase. En el patio de recreo, hay tanta agua como
zona; pueden alcan-
zar los 800 años.