RECTA NMERICA La recta numrica es un grfico unidimensional de una lnea recta en la que los nmeros enteros son mostrados

como puntos especialmente marcados que estn separados uniformemente. Frecuentemente es usada como ayuda para ensear la adicin y la sustraccin simple, implicando especialmente nmeros negativos.

La recta numrica. Aunque la imagen de arriba muestra solamente los nmeros enteros entre -9 y 9, la recta incluye todos los nmeros reales, continuando ilimitadamente en cada sentido. Est dividida en dos mitades simtricas por el origen, es decir el nmero cero. En la recta numrica mostrada arriba, los nmeros negativos se representan en rojo y los positivos en morado. 1 Recta numrica real 2 Topologas sobre la recta real 3 Vase tambin 4 Referencias 5 Enlaces externos NGULOS Los ngulos miden la cantidad de giro Nombres de los ngulos Segn aumenta el ngulo, el nombre va cambiando Tipos de ngulos ngulo agudo ngulo recto ngulo obtuso ngulo llano ngulo reflejo o cncavo Descripcin un ngulo de menos de 90 un ngulo de 90 un ngulo de ms de 90 pero menos de 180 un ngulo de 180 un ngulo de ms de 180

Cuidado con las medidas

Este ngulo es obtuso.

Este ngulo es reflejo.

Pero las lneas son las mismas... as que cuando midas y marques ngulos, asegrate de que sabes cul de los ngulos necesitas!

Partes de un ngulo
La esquina de un ngulo se llama vrtice Y los lados rectos son rayos El ngulo es la cantidad de giro entre los dos rayos.

Marcar ngulos Hay dos maneras comunes de marcar un ngulo: 1. dndole nombre, normalmente una letra minscula como a o b, o a veces una letra griega como (alfa) o (theta) 2. o con las tres letras que definen el ngulo, poniendo en medio la letra donde se encuentra (su vrtice). Ejemplo: el ngulo "a" es "BAC", y el ngulo "" es "BCD" NGULOS DOS NGULOS COMPLEMENTARIOS Dos ngulos se dice que son complementarios cuando sumados valen un recto o 90

DOS NGULOS SUPLEMENTARIOS Dos ngulos son suplementarios cuando la suma de ambos vale dos rectos, un llano o 180.

NGULOS ADYACENTES Dos ngulos son adyacentes, contiguos o consecutivos los que estn situados, uno a continuacin del otro de manera que un lado es comn (el mismo) para los dos ngulos y los otros dos lados pertenecen a una misma recta y la suma de sus ngulos vale 180:

Estos dos ngulos son contiguos, uno pegado al otro, pero no son adyacentes porque aunque tengan el lado OB comn, los otros dos lados no corresponden a la misma recta, y adems, la suma de sus ngulos no suman 180:

Estos ngulos son adyacentes porque tienen el lado OB comn a los dos ngulos y los otros dos lados pertenecen a la misma recta y la suma de ambos ngulos equivale al valor del ngulo llano. NGULOS OPUESTOS POR EL VRTICE: Dos ngulos son opuestos por el vrtice cuando los lados de uno de ellos son semirrectas de los lados del otro.

Los lados

son las semirrectas de

En cambio, los lados no son semirrectas de 15.27 Cunto vale el complemento de un ngulo de 64? Respuesta: 26 Solucin: Cuando la suma de dos ngulos da 90 decimos que son complementarios. Si uno de ellos vale 64 el otro ser igual a: 90- 64 = 26 15.28 Cul es el suplemento de un ngulo de 150? Respuesta: 30 Solucin: Sabemos que la suma de los ngulos suplementarios vale 180. Si uno de ellos vale 150, el otro valdr: 180-150 = 30 15.29 Si un ngulo vale 50 Cunto vale su suplementario? Respuesta: 130 15.30 Cul es el suplemento de 150 40? Respuesta: 29 20 Solucin: 180 puedo escribir como: 179 60 porque 60 equivale a un grado y de este modo puedo restar los minutos de los minutos y los grados de los grados: 179 60-150 40 = 29 20 15.31 Cul es el complemento de 29 32? Respuesta: 60 28 Solucin: 90 puedo escribirlo: 89 60 y de este modo resto minutos con minutos y grados con grados: 89 60-29 32 = 60 28 15.32 Cul es el complemento de 29 32 55? Respuesta: 60 27 5 Solucin: 90 puedo escribirlo: 89 59 60 ya que un minuto tiene 60 segundos y de este modo resto segundos con segundos, minutos con minutos y grados con grados: 89 59 60-29 32 55 = 60 27 05 15.33 Cul es el suplemento de 114 12 30? Respuesta: 65 47 30 Solucin: 180 puedo escribir como: 179 59 60 porque 60 equivale a un minuto y de este modo puedo restar los segundos con los segundos, los minutos con los minutos y los grados de los grados: 179 59 60-114 12 30 = 65 47 30 15.34 Un ngulo vale 129 cunto vale su adyacente?. Dibjalo. Respuesta: 51 Solucin: Los ngulos adyacentes (que estn seguidos, contiguos y que sumados nos dan 180):

15.35 Un ngulo vale 129 cunto le falta para convertirse en un ngulo llano? Respuesta: 51

Solucin: Llamamos ngulo llano al que vale 180, luego le falta 180- 129 = 51.
15.36 Son opuestos por el vrtice los ngulos de la figura siguiente? Por qu?

Respuestas: No son ngulos opuestos por el vrtice; porque los lados de uno de los ngulos, no son semirrectas de los lados del otro.

PROPIEDADES DE LA SUMA La suma tiene cuatro propiedades. Las propiedades son conmutativa, asociativa, distributiva y elemento neutro. Propiedad conmutativa: Cuando se suman dos nmeros, el resultado es el mismo independientemente del orden de los sumandos. Por ejemplo 4+2 = 2+4 Propiedad asociativa: Cuando se suman tres o ms nmeros, el resultado es el mismo independientemente del orden en que se suman los sumandos. Por ejemplo (2+3) + 4= 2 + (3+4). Propiedad distributiva: La suma de dos nmeros multiplicada por un tercer nmero es igual a la suma de cada sumando multiplicado por el tercer nmero. Por ejemplo 4 * (6+3) = 4*6 + 4*3. Elemento neutro: La suma de cualquier nmero y cero es igual al nmero original. Por ejemplo 5 + 0 = 5. PROPIEDADES DE LA RESTA Si aumenta o disminuye el minuendo un nmero "A" aumenta o disminuye la diferencia de ese mismo nmero. Si aumenta o disminuye el sustraendo de un nmero "A" disminuye o aumenta la diferencia en ese mismo nmero. Si al minuendo y sustraendo se les aade o se les resta un mismo nmero "A" la diferencia no vara. PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIN:

La multiplicacin tiene cuatro propiedades que harn ms fcil la resolucin de problemas. Estas son las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro y distributivo. Propiedad conmutativa: Cuando se multiplican dos nmeros, el producto es el mismo sin importar el orden de los multiplicandos. Por ejemplo: 4 *2 = 2 *4 Propiedad asociativa: Cuando se multiplican tres o ms nmeros, el producto es el mismo sin importar como se agrupan los factores. Por ejemplo (2*3) *4 = 2 * (3 * 4) Propiedad de elemento neutro: El producto de cualquier nmero por uno es el mismo nmero. Por ejemplo 5 * 1 = 5.
Propiedad distributiva. La suma de dos nmeros por un tercero es igual a la suma de cada sumando por el tercer nmero. Por ejemplo 4 * (6 + 3) = 4 * 6 + 4 * 3. PROPIEDADES DE LA DIVISIN En una divisin dada si el cociente se multiplica por el divisor da como producto el dividendo. En cualquier divisin el divisor es 1 el dividendo y el cociente son iguales. OPERACIONES COMBINADAS Operaciones combinadas con suma, resta y multiplicacin y divisin de nmeros naturales, fraccionarios y decimales. Anticipacin: Necesitamos saber resolver cada una de las operaciones tanto en nmeros decimales, fraccionarios y naturales. Necesitamos conocer los signos que identifican a cada operacin. Necesitamos saber simplificar correctamente; y para ello todas las reglas de la divisibilidad. Tambin necesitamos saber que operacin se debe resolver primero. Y por ltimo necesitamos conocer los signos de agrupacin. Los nombres de las operaciones son: Adicin = Suma signo: + (ms) Sustraccin = Resta = Diferencia signo: (menos, de restar de) Multiplicacin = Producto signo: x * (por, multiplicado entre) Divisin = Cociente signo: : (dividido entre, para) Signos de agrupacin: Los signos de agrupacin como su nombre lo dice sirven para agrupar operaciones y/o cantidades; y se utilizan para separar unas operaciones de otras, y nos dicen cual debemos resolver primero, es decir se utilizan para ordenar los clculos y fijar prioridades. Los signos de agrupacin se usan para cambiar el orden de las operaciones. Las operaciones indicadas dentro de ellos deben realizarse primero. Son: ( ) parntesis, [ ] corchetes, { } llaves, | | Barras

Los signos de agrupacin definen el orden en el que se realizar la operacin; un ejemplo es, las operaciones que estn entre parntesis son las que se realizaran primero, posteriormente las que se encuentran entre corchetes y por ltimo las que se encuentran entre llaves, siempre que se encuentren en ese orden desde adentro hacia afuera en la expresin. Si no existe signo entre el nmero y el signo de agrupacin, significa que se tiene que realizar una multiplicacin; igualmente si no existe ningn signo entre dos signos de agrupacin, tambin es multiplicacin. Ejemplo: { [5(24)+8] (1) } + { (15) 2 }= { [120+8] 1 } + { 10 }= { 128 1 } + { 10 }= { 127 } + { 10 }= 127 + 10= 137 REGLA GENERAL PARA SUPRIMIR SIGNOS DE AGRUPACION: Ejemplo: 3 + (2 + 4 1) = 3 + 2 + 4 - 1 2.- Para suprimir signos de agrupacin precedidos del signo se cambia el signo a cada una de las cantidades que se hallan dentro de l. Ejemplo: 5 - (4 + 3 2) = 5 - 4 - 3 + 2 Ejemplo Los signos de agrupacin se pueden suprimir cuando no se estn multiplicando o dividiendo, es decir slo cuando se estn sumando o restando, por lo tanto tienen el signo + o antes del signo de agrupacin, y se usan las siguientes reglas para la supresin: 1.- Para suprimir signos de agrupacin precedidos del signo + se deja con el mismo signo a cada uno de las cantidades que se hallan dentro de l. : a+(b-c)+2a-(a+b) a + b - c + 2a - a b Cuando hay varias operaciones sin signos de agrupacin, se deben resolver en el siguiente orden: Primero se debe resolver todas las potencias y races. En segundo lugar debemos resolver las multiplicaciones y divisiones. Y en ltimo lugar las sumas y restas. Cuando tenemos signos de agrupacin, se debe resolver primero las operaciones de los signos de agrupacin. Resuelve las multiplicaciones y divisiones antes de las sumas y restas. Resuelve las multiplicaciones y divisiones en el mismo nivel, de izquierda a derecha. Resuelve las sumas y restas en el mismo nivel, de izquierda a derecha. Los parntesis ( ) cambian el orden. Resuelve primero lo que est adentro de los parntesis.

1. 2. 3. 4.

Ejemplos de operaciones combinadas: 1. Sin parntesis 1.1 Sumas y diferencias. 97+5+26+84= Comenzando por la izquierda, vamos efectuando las operaciones segn aparecen. = 9 7 + 5+26+84=7 1.2 Sumas, restas y productos. 325+438+52= Realizamos primero los productos por tener mayor prioridad.

= 6 5 + 12 8 + 10 = Efectuamos en segundo lugar las sumas y restas. = 6 5 + 12 8 + 10 = 15 1.3 Sumas, restas, productos y divisiones. 10: 2 + 5 3 + 4 5 2 8 + 4 2 16: 4 = Realizamos los productos y cocientes en el orden en el que los encontramos porque las dos operaciones tienen la misma prioridad. = 5 + 15 + 4 10 8 + 8 4 = Efectuamos en segundo lugar las sumas y restas. = 5 + 15 + 4 10 8 + 8 4 = 10 1.4 Sumas, restas, productos, divisiones y potencias. 23 + 10: 2 + 5 3 + 4 5 2 8 + 4 22 16: 4 = Realizamos en primer lugar las potencias por tener mayor prioridad. = 8 + 10: 2 + 5 3 + 4 5 2 8 + 4 4 16: 4 = Seguimos en segundo lugar con los productos y cocientes. = 8 + 5 + 15 + 4 10 8 + 16 4 = Efectuamos en tercer lugar las sumas y restas. = 26 Tambin se puede escribir divisin usando una lnea de fraccin (en nuestro ejemplo el slash sirve de lnea de fraccin). Ejemplos: a ) 6 + 24/2 = 6 + 12 = 18 b) 32/2 6 = 16 6 = 10 c) 54/6 6 2 = 27 6 2 = 19 En los siguientes ejercicios, realizamos primero la operacin que est arriba de la lnea de fraccin, como si fuera escrita en parntesis:

2. Con signos de agrupacin 2.1 Con parntesis (15 4) + 3 (12 5 2) + (5 + 16 : 4) 5 + (10 23)= Realizamos en primer lugar las operaciones dentro de los parntesis. = (15 4) + 3 (12 10) + (5 + 4) 5 + (10 8 )= Quitamos parntesis al realizar las operaciones y llegar al resultado. = 11 + 3 2 + 9 5 + 2 = 18 Luego seguimos el orden de resolucin antes mencionado. 2.2 Con parntesis y corchetes [15 (23 10 : 2 )] [5 + (3 2 4 )] 3 + (8 2 3 ) = Primero operamos con las potencias, productos y cocientes de los parntesis. = [15 (8 5 )] [5 + (6 4 )] 3 + (8 6 ) = Realizamos las sumas y restas de los parntesis. = [15 3] [5 + 2 ] 3 + 2= En vez de poner corchetes pondremos parntesis directamente: = (15 3) (5 + 2) 3 + 2= Operamos dentro de los parntesis. = 12 7 3 + 2 Multiplicamos. = 84 3 + 2= Restamos y sumamos. = 83 3. Con fracciones Para las fracciones y decimales se procede en el mismo orden de resolucin que con nmeros naturales; por ejemplo:

Primero operamos con las productos y nmeros mixtos de los parntesis.

Operamos en el primer parntesis, quitamos el segundo, simplificamos en el tercero y

operamos en el ltimo.

Realizamos el producto y lo simplificamos.

Realizamos las operaciones del parntesis.

Hacemos las operaciones del numerador, dividimos y simplificamos el resultado.

4. Con fracciones y decimales: Cuando tenemos ejercicios combinados con nmeros fraccionarios y decimales, el primer paso sera transformarlos para que todos sean fraccionarios o decimales; ejemplo: 3/4 + 0,75 2/3 = 3/4 + 3/4 2/3 = 0,75 + 0,75 0,66= 3/4 + 1/2 = 0,75 + 0,5 = 3/4 + 2/4 = 1,25 5/4 4. Problemas: T odo problema puede ser planteado su resolucin en forma de operacin combinada. Luego se les conoce a las operaciones combinadas como ecuaciones. Una ecuacin tiene nmeros, letras, signos de operacin y un signo de igualdad =.Se llama una ecuacin porque contiene un signo de igualdad. Una expresin slo tiene nmeros, letras, y signos de operacin pero no tiene signo de igualdad. Por ejemplo, 40 2 + 6 5 es una expresin.

Ejemplos: a) Marco compr tres bombillos por $8 cada uno, y pag con $50. Cunto vuelto recibi? $ 50 3 x $ 8 = 50 24 = $ 26 b) Andrs y su amigo compran una ensalada por $8 y una pizza por $13, y comparten el costo por igual. Cunto paga Andrs por su parte? ($ 8 + $ 13) 2 = ($ 21) 2 = $ 10,50 c) Melisa comparte igualmente con tres vecinos el costo de un cerramiento nuevo. Comparte el costo de arreglar el camino con dos otros vecinos. El cerramiento cost $600 y el arreglo cost $1200. Cunto paga Melisa? $ 600 3 + $ 1200 2 = $ 200 + $ 600 = $ 800 d) Una nia debe a un amigo 12 dlares. Para saldar la deuda le da 10 monedas de 25 centavos y 4 lpices de 2 dlares cada uno. Queda saldada la deuda? 12 (10 x 0,25 + 4 x 2) = 12 ( 2,5 + 8) = 12 10,5 = 1,5 e) Un comerciante de madera compra doce rboles a $ 250 cada uno; paga 180 dlares por hacerlos talar, el transportarlos hasta el almacn le cuesta $ 85. A qu precio le result cada rbol? ( 12 $ 250 + $ 180 + $ 85 ) 12 = ( $ 3000 + $ 180 + $ 85 ) 12 = $ 3265 12 = $ 272,08 f) Un tren ha recorrido 480 km en 6 horas, Cuntos km ha recorrido en una hora?, Cunto tardar en recorrer 240 km? 480 km 6 h = 80 km por cada hora 240 km 80 km/h = 3 horas Otros ejercicios para que usted los realice: Coloca parntesis en las siguientes ecuaciones para hacerlas verdaderas: a. 10 + 40 + 40 2 = 180 b. 144 = 3 2 + 4 8 c. 40 3 = 80 50 4 Halla un nmero para el lugar vaco, para que la ecuacin sea verdadera: a. 40 = ( + 9) 2 b. 4 8 = 5 6 + c. 4 + 5 = (20 ) 2 d. 81 = 9 ( 2 + )

e. 11 = 12 + 20 6 f. (4 + 5) 3 = 2 Construye por lo menos tres ecuaciones verdaderas usando (slo) los signos y nmeros que se dan a continuacin. Puedes usar el mismo nmero o signo muchas veces: 11, 3, 1, , +, , ( ), = POTENCIACIN Es la operacin aritmtica que tiene por objeto multiplicar por s mismo un nmero llamado base tantas veces como indica otro nmero llamado exponente. Si escribimos 53, 5 ser la base y 3 ser el exponente, con lo cual tendremos que: Cuando el exponente es 2, o sea, cuando estamos hallando la segunda potencia de la base, se acostumbra decir que estamos hallando el cuadrado de la base. Por ejemplo . El trmino cuadrado viene de la nomenclatura geomtrica, puesto que el cuadrado de un nmero equivale en las unidades correspondientes de superficie al rea de un cuadrado. El rea de un cuadrado con un lado de 5m. ser m2. Cuando el exponente es 3, es cuando estamos hallando la tercera potencia de la base se acostumbra decir que estamos hallando el cubo de la base. , es el resultado de hallar el cubo de 5. El trmino cubo tambin viene de la nomenclatura geomtrica, ya que el cubo de un nmero equivale en unidades correspondientes de volumen al volumen del cubo cuya arista es dicho nmero. Cuando los exponentes son 4, 5, 6, 7, 8, etc. se dice que estamos elevando la base a la cuarta, quinta, sexta, sptima u octava potencia, respectivamente:

La

potencia

ensima

de veces.

un

nmero a equivaldr

multiplicar

n veces a por

mismo:

Ley de uniformidad Cualquier potencia de un nmero tiene un valor nico o siempre igual. EJEMPLO 22=4 Siempre 53=125 Siempre Potencia de un producto Para elevar un producto a una potencia se eleva cada uno de los factores a dicha potencia y se multiplican esas potencias. Si tenemos el producto abc, Vamos a probar que (abc)n=anbncn Elevar el producto abc a la ensima potencia equivale a tomar este producto como factor n veces; luego:

Esta propiedad constituye la ley distributiva de la potenciacin respecto de la multiplicacin. EJEMPLO Resolver (345)2 SOLUCIN: (345)2 = 324252 = 91625 = 3600 Potencia de un nmero fraccionario Para elevar un cociente exacto o una fraccin a una potencia cualquiera se elevan su numerador y denominador a dicha potencia.

Si tenemos la fraccin ; Segn la definicin de potencia elevar tomarlo como factor n veces; luego:

a la potencia n ser

Esta propiedad constituye la ley distributiva de la potenciacin respecto de la divisin exacta. EJEMPLO

Elevar EJEMPLO

SOLUCIN:

Elevar EJEMPLO Desarrollar SOLUCIN:

SOLUCIN:

EJEMPLO

Desarrollar SOLUCIN:

EJEMPLO

Desarrollar SOLUCIN:

POTENCIACIN.
La potenciacin es una nueva forma de escribir el producto de un nmero por l mismo. Es muy prctica, elegante, til y fcil. Fjate que la base es el nmero que multiplicas varias veces por s mismo, el exponente es la cantidad de veces que lo haces y la potencia es el resultado. As por ejemplo: exponente Base 5 3 = 125 potencia Significa que a 5 (la base) lo multiplicamos 3 veces (el exponente) por s mismo y obtenemos 125 (la potencia) ya que: 5 x 5 x 5 = 125. Cuando un nmero se multiplica por s mismo una cantidad definida de veces es una potenciacin. Por ejemplo, si se multiplica ocho por s mismo cinco veces se tendr 8 X 8 X 8 X 8 X 8. Si se escribe en forma exponencial se anota, 85. En este caso, al nmero ocho se lo llama base (nmero que se va a multiplicar por s mismo) y al cinco se le denomina exponente (nmero de veces que se va a multiplicar al ocho por s mismo). De acuerdo con lo anterior, se puede decir que: Elevar a una potencia el nmero 10 Un caso interesante es cuando se eleva a un exponente el nmero 10. Por ejemplo lo elevamos a la cuarta: 104 = 10 X 10 X 10 X 10 = 10.000 Observa que 104 es igual a un uno con cuatro ceros. As se puede decir que 108 es igual a un uno y 8 ceros, o sea 100 millones (100.000.000)... La potenciacin o exponenciacin es una multiplicacin de varios factores iguales, al igual que la multiplicacin es una suma de varios sumandos iguales. En la nomenclatura de la potenciacin se diferencian dos partes, la base y el exponente, que se escribe en forma de LA RADICACIN Usted sabe que la resta es la operacin inversa de la suma y la divisin es la operacin inversa de la multiplicacin. La potenciacin tiene tambin su operacin inversa; y se llama radicacin. Observa que 82 =64 entonces 64 = 8 8 es la raz cuadrada de 64. De la misma manera calcular la raz cuadrada de 25 significa buscar un nmero que elevado al cuadrado d como resultado 25. Es decir que: Por ahora slo trabajaremos con races cuadradas (las que corresponden al exponente dos), pero estas no son las nicas que existen, como podrs

ver en cursos posteriores. Tomate todo el tiempo necesario hasta que hayas podido comprender tanto la potenciacin como la radicacin. POTENCIACION La potenciacin o exponenciacin es una multiplicacin de varios factores iguales, al igual que la multiplicacin es una suma de varios sumandos iguales. En la nomenclatura de la potenciacin se diferencian dos partes, la base y el exponente, que se escribe en forma de superndice. El exponente determina la cantidad de veces que la base se multiplica por s misma: Una de las definiciones de la potenciacin, por recurcion, es la siguiente: x1 = x . Si en la segunda expresin se toma a=1, se tiene que x = xx0. Al dividir los dos trminos de la igualdad por x (que se puede hacer siempre que x sea distinto de 0), queda que x0=1. As que cualquier nmero (salvo el 0) elevado a 0 da 1. El caso particular de 00, en principio, no est definido. Sin embargo, tambin se puede definir como 1 si nos atenemos a la idea de producto vaci o simplemente por analoga con el resto de nmeros. La potenciacin o exponenciacin es una multiplicacin de varios factores iguales, al igual que la multiplicacin es una suma de varios sumandos iguales. En la nomenclatura de la potenciacin se diferencian dos partes, la base y el exponente, que se escribe en forma de superndice. El exponente determina la cantidad de veces que la base se multiplica por s misma: Una de las definiciones de la potenciacin, por recurcion, es la siguiente: x1 = x Si en la segunda expresin se toma a=1, se tiene que x = xx0. Al dividir los dos trminos de la igualdad por x (que se puede hacer siempre que x sea distinto de 0), queda que x0=1. As que cualquier nmero (salvo el 0) elevado a 0 da 1. El caso particular de 00, en principio, no est definido. Sin embargo, tambin se puede definir como 1 si nos atenemos a la idea de producto vaci o simplemente por analoga con el resto de nmeros. Para convertir una base con exponente negativo a positivo se pone la inversa de la base, es decir que la potencia pasa con exponente positivo. PROPIEDADES DE LA POTENCIACIN Las propiedades de la potenciacin son las siguientes: Potencia de potencia: La potencia de una potencia de base a es igual a la potencia de base a y exponente igual a la multiplicacin de los primeros exponentes. Multiplicacin de potencias de igual base: La multiplicacin de dos o ms potencias de igual base a es igual a la potencia de base a y exponente igual a la suma de los mismos exponentes. Divisin de potencias de igual base: La divisin de dos potencias de igual base a es igual a la potencia de base a y exponente igual a la resta de los exponentes respectivos. Propiedad distributiva: La potenciacin es distributiva con respecto a la multiplicacin y a la divisin, pero no lo es con respecto a la suma ni a la resta. En general: En particular: (a + b)m = am + bm (a − b)m = am − bm Se cumple en los siguientes casos: Si m=1. Si, entre a y b, uno es igual a 0 y el otro igual a 1, siempre que m sea distinto de 0. Si a y b son iguales a 0 y m≠0. Propiedad conmutativa: La propiedad conmutativa no se cumple para la potenciacin, exceptuando aquellos casos en que base y exponente son el mismo nmero / la misma cifra o equivalentes. En general: En particular: ab = ba Si y slo si a=b. Potencia de exponente 1: Toda potencia de base a y exponente 1 es igual a a. a1 = a Potencia de base 10:

Toda potencia de base 10 es igual a la unidad seguida de tantos ceros como unidades posee el exponente. 101 = 10 como tambien pues ser un conjuntos de numeros potenciados o elevados a un exponente 106 = 1000000 104 = 10000 Grfico Grfico de Y = X2El grfico de una potencia par tiene la forma de una parbola. Su extremo est en el punto (0, 0), a menos que el grfico sea trasladado. Su sentido de crecimiento es positivo en ambas direcciones Dicho grfico es continuo y derivable para todos los reales. RADICACIN: La radicacin es la operacin inversa de la potenciacin. Supongamos que nos dan un nmero a y nos piden calcular otro, tal que, multiplicado por si mismo un nmero b de veces nos da el numero a. Por ejemplo: calcular qu nmero multiplicado por si mismo 2 veces da 196. Ese nmero es 14. El nmero que esta dentro de la raz se llama radicando, el grado de la raz se llama ndice del radical, el resultado se llama raz. Podemos considerar la radicacin como un caso particular de la potenciacin. En efecto, la raz cuadrada de un numero (por ejemplo a) es igual que a1/2, del mismo modo la raz cbica de a es a1/3 y en general, la raz ensima de un numero a es a1/n. La mejor forma de resolver los ejercicios de operaciones con races es convertir las races a potencias y operar teniendo en cuenta las propiedades dadas para la operacin de potenciacin. RAZ CUADRADA 1. Para calcular la raz cuadrada de un nmero se comienza separando el nmero en grupos de dos cifras, empezando por la derecha Por ejemplo: 5560164 lo separaramos 5'56'01'64 2- A continuacin se calcula un nmero entero que elevado al cuadrado sea igual (o lo ms prximo al nmero del primer grupo, empezando por la izquierda). En nuestro ejemplo el primer nmero es 5 y el numero entero que elevado al cuadrado se Acerca ms a 5 es 2. 2 es la primera cifra de la raz. 3- despus se eleva al cuadrado esta cifra y se resta del nmero del primer grupo En nuestro ejemplo 22 = 4 y restndolo del nmero del primer grupo que es 5, sale 5 -4 = 1 4- A continuacin ponemos al lado del resto anterior el nmero del siguiente grupo En nuestro ejemplo nos quedara 156 5- despus multiplicamos por 2 el nmero que hemos calculado hasta el momento de la raz. En nuestro ejemplo seria 2 * 2 = 4 6- A continuacin tenemos que buscar un nmero que multiplicado por el nmero que resulta de multiplicar por 10 el nmero anterior y sumarle el nmero que estamos buscando Se acerque lo ms posible al nmero que tenemos como resto. Ese nmero ser el siguiente Nmero de la raz. En nuestro ejemplo el numero seria 3 porque 43 * 3 = 129 que es el nmero que se aproxima mas a 156 y la raz seria 23... 7- Ahora tenemos que volver a calcular el resto restando el numero obtenido del que queramos obtener realmente. En nuestro ejemplo: 156 - 129 = 27 8- A continuacin repetimos el paso 4, esto es, ponemos al lado del resto anterior el numero del siguiente grupo En nuestro ejemplo: 2701 9- A continuacin repetimos el paso 5 En nuestro ejemplo: 23 * 2 = 46 10- despus repetimos el paso 6 En nuestro ejemplo el numero seria 5 porque 465 *5 = 2325 que es el nmero que se aproxima mas a 2701 y la raz seria 235... 11- despus repetimos el paso 7 En nuestro ejemplo: 2701 - 2325 = 376

12- A continuacin repetimos el paso 8 En nuestro ejemplo: 37664 13 A continuacin repetimos el paso 5 En nuestro ejemplo seria 235 * 2 = 470 14- A continuacin repetimos el paso 6 En nuestro ejemplo el numero seria 8 porque 4708 * 8 = 37664 que es el nmero que se Aproxima ms a 37664 y la raz seria 2358 15- A continuacin repetimos el paso 7 En nuestro ejemplo: 37664 - 37664 = 0 En este caso la raz es exacta pues el resto es cero. Clculo de races cuadradas por aproximaciones sucesivas Este mtodo se debe a Newton Si conocemos una aproximacin de la raz, podemos calcular una aproximacin mejor utilizando la siguiente frmula: ai = 1/2(ai-1 + A/ai-1) Por ejemplo, para calcular la raz cuadrada de 5, podemos partir de la aproximacin 2, entonces: a1 = 2 a2 = 1/2(2 + 5/2) = 2,250 a3 = 1/2(2,250 + 5/2,250) = 2,236 MULTIPLICACION: Los elementos de la multiplicacin son los siguientes: Los dos nmeros a multiplicar se les denomina factores y el resultado se llama producto. Ejemplo: 5 7 = 35 Factor Producto PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIN La multiplicacin tiene cuatro propiedades que harn ms fcil la resolucin de problemas. Las cuales son: - Conmutativa: Cuando se multiplican dos nmeros, el producto es el mismo sin importar el orden de los multiplicandos. Ejemplo: 63=36 -Asociativa: Cuando se multiplican tres o ms nmeros, el producto es el mismo sin importar como se agrupan los factores. Ejemplo: (3 2) 5 = 3 (2 5) - Elemento neutro: El producto de cualquier nmero por uno es el mismo nmero. Ejemplo: 8 1 = 8 - Distributiva: La suma de dos nmeros por un tercero es igual a la suma de cada sumando por el tercer nmero. Ejemplo: 2 (3+5) = 2 3 + 2 5 LA DIVISION Y SUS PARTES: Dividendo es el nmero que se va a dividir. Divisor es el nmero que divide. Cociente es el resultado de la divisin. Resto es lo que ha quedado del dividendo, que no se ha podido dividir porque es ms pequeo que el divisor. Sus trminos cumplen esta relacin: Dividendo = divisor cociente + resto En esta escena puedes poner otro dividendo y otro divisor marcndolos abajo y variarlos despus con los tringulos rojos y azules, podrs ver cmo cambian el cociente y el resto. Divisin: Algunos piensan que esta operacin es egosta, porque se relaciona con separar. Al contrario! es una expresin clara de justicia. Ella se encarga de repartir y lo hace siempre en partes iguales. Sus elementos son: Cuando una divisin no tiene solucin, en el conjunto de los nmeros cardinales, aparece el Resto o residuo Cmo sabemos si una divisin pertenece a los nmeros cardinales? Analicemos: 240 12 = 20 porque,20 12 = 240 es una divisin exacta! Entonces s pertenece a loscardinales.71 9 = 7 es 7 9 = 71? no ! Entonces hay un resto de 8 que se pone debajo del dividendo. Este resto nos indica que es inexacta! Puedes usar este mtodo para comprobar si tus divisiones estn correctas. Observa esta divisin: 25 0 = 0? no. Porque 0 x 0 no es 2525 0 = 25? no. Porque 25 0 no es 25.Qu pasa? Muy simple, divisin por 0 no existe. No existe nada que tenga cero partes. Nmeros decimales Los nmeros decimales son una forma de expresar nmero no enteros, esto es, nmeros racionales e irracionales, en el caso de los nmeros racionales podremos establecer una biseccin entre una fraccin y un nmero decimal, en el caso de los irracionales los nmeros decimales

servirn para acotarlos y dar una aproximacin del nmero. Dado un nmero racional , si realizamos la divisin de a entre b obtendremos un nmero, ese es el nmero decimal asociado al nmero racional , Clasificacin de los nmeros atendiendo a su parte decimal 1. Nmeros enteros: Carecen de parte decimal, por ejemplo, 1, 8, -3, 9 2. Nmeros decimales exactos: Tienen un nmero finito de cifras decimales, ejemplo 2,33 5,6789 3. Nmeros decimales peridicos: Tienen infinitas cifras decimales que siguen una pauta a partir de una dada, a las cifras que se repiten se les llama periodo, como no se pueden expresar las infinitas cifras se coloca un arco sobre las cifras que forma el periodo, esto indica que hay infinitas cifras que se repiten segn el periodo fijado.

Los nmeros peridicos se subdividen a su vez en: a) Peridicos puros: Todas la cifras decimales forman parte del periodo b) Peridico mixto: Hay cifras en la parte decimal que no forman parte del periodo

4. Nmeros decimales no peridicos: Tienen infinitas cifras decimales que no siguen una apauta, es el caso de nmeros como DECIMO El trmino dcimo puede designar a: El nmero ordinal para el cardinal diez. Cada una de las diez partes en las que se divide un boleto de lotera. En general quiere decirse que es el nmero diez. El nmero fraccionario 1/10 o 0,1. Tambin se le conoce as a la primera cifra despus del punto decimal. 0,1 un dcimo 0,2 dos dcimos 0,3 tres dcimos 0,4 cuatro dcimos 0,5 cinco dcimos 0,6 seis dcimos 0,7 siete dcimos 0,8 ocho dcimos 0,9 nueve dcimos 6to El mnimo comn mltiplo es el menor de todos los mltiplos comunes de varios nmeros, excluido el cero. Clculo del mnimo comn mltiplo 1 Se descomponen los nmeros en factores primos. 2 Se toman los factores comunes y no comunes con mayor exponente. EJEMPLOS: Hallar el m.c.m. de 72, 108 y 60: 72 = 23 32 108 = 22 33 60 = 22 3 5 SOLUCION: m.c.m. (72, 108, 60) = 23 33 5=1080 1 080 es el menor mltiplo comn a 72, 108 y 60. 1 080 es el menor nmero que puede ser dividido por 72, 108 y 60. Propiedades del mnimo comn mltiplo 1 Dados varios nmeros todo mltiplo comn a ellos es mltiplo del m.c.m de dichos nmeros. 2 Los mltiplos comunes a varios nmeros son tambin mltiplos del m.c.m de dichos

nmeros.
EJEMPLO: m.c.m. (16, 8) = 80

Algunos de los mltiplos comunes de 16 y 8 son 160, 240, 320 que tambin son mltiplos de 80 3 Cualquier mltiplo del m.c.m. de varios nmeros tambin lo es de dichos nmeros. EJEMPLO: m.c.m. (16, 8) = 80 Algunos de los mltiplos de 80 son 160, 240, 320 que tambin son mltiplos de 16 y de 8 4 El m.c.m. de dos nmeros primos entre s es su producto. EJEMPLO: m.c.m (2,5) = 2 5 = 10 5 Si un nmero es un mltiplo de otro, entonces es el m. c. m. de ambos. Ejemplo: El nmero 36 es mltiplo de 12. m. c. m. (12, 36) = 36 6 Dados varios nmeros, si se multiplican o dividen por otro nmero entonces su m.c.m tambin queda dividido o multiplicado por el mismo nmero. EJEMPLO: m.c.m. (32, 84) = 672 32 4 = 128 84 4 = 336 m.c.m (128, 336) = 2688 = 672 4 Relacin entre el m. c. d. y m. c. m. m. c. d. (a, b) m. c. m. (a, b) = a b EJEMPLO: m. c. d. (12, 16) = 4 m. c. m. (12, 16) = 48 48 4 = 12 16 192 = 192 MAXIMO COMUN DIVISOR En matemticas, se define el mximo comn divisor (abreviado mcd) de dos o ms nmeros enteros al mayor nmero que los divide sin dejar resto. Por ejemplo, el mcd de 42 y 56 es 14. En efecto: Operando:

Siendo 3 y 4 primos entre s (no existe ningn nmero natural, aparte de 1, que divida a la vez al 3 y al 4). PRECISIONES Si a y b son nmeros enteros distintos de cero y si el nmero c es de modo que c|a y a su vez c|b, a este nmero c se denomina divisor comn de los nmeros a y b.1 Obsrvese que dos nmeros enteros cualesquiera tienen divisores comunes. Ellos son 1 y -1. Cuando

existen, nicamente, como divisores comunes 1 y -1 de los nmeros a y b, estos se llaman primos entre s. Un nmero entero d se llama mximo comn divisor (mcd) de los nmeros a y b cuando: i) d es divisor comn de los nmeros a y by ii) d es divisible por cualquier otro divisor comn de los nmeros a y b. Como ejemplo, 12 es el mcd de 36 y 60. Pues 12|36 y 12|60; a su vez 12 es divisible por 1, -1, 2, -2, 4, -4, 6, -6, 12 y -12 que son divisores comunes de 36 y 60.2 CALCULO DE MCD Los dos mtodos ms utilizados para el clculo del mximo comn divisor de dos nmeros son: Por descomposicin en factores primos El mximo comn divisor de dos nmeros puede calcularse determinando la descomposicin en factores primos de los dos nmeros y tomando los factores comunes elevados a la menor potencia, el producto de los cuales ser el mcd. Ejemplo: para calcular el mximo comn divisor de 48 y de 60 se obtiene de su factorizacin en factores primos

El MCD son los factores comunes con su menor exponente, esto es: En la prctica, este mtodo solo es operativo para nmeros pequeos tomando en general demasiado tiempo calcular la descomposicin en factores primos de dos nmeros cualquiera. Usando el algoritmo de Euclides Un mtodo ms eficiente es el algoritmo de Euclides, que utiliza el algoritmo de la divisin junto al hecho que el mcd de dos nmeros tambin divide al resto obtenido de dividir el mayor entre el ms pequeo. Por ejemplo, si se divide 60 entre 48 dando un cociente de 1 y un resto de 12, el mcd ser por tanto divisor de 12. Despus se divide 48 entre 12 dando un resto de 0, lo que significa que 12 es el mcd. Formalmente puede describirse como:

Usando el mnimo comn mltiplo El mximo comn divisor tambin puede ser calculado usando el mnimo comn mltiplo. Si a y b son distintos de cero, entonces el mximo comn divisor de a y b se obtiene mediante la siguiente frmula, que involucra el mnimo comn mltiplo (mcm) de a y b:

MCD de tres o ms nmeros El mximo comn divisor de tres nmeros se puede calcular como sigue: mtodos ms prcticos y sencillos. PROPIEDADES , aunque hay

1. Si 2. Si 3. Si bien 4. Si , entonces 5. Si 6. Si 7. Si , entonces: es un entero,

entonces

es un nmero primo, entonces

es un divisor comn de , entonces

, entonces

La ltima propiedad indica que el mximo comn divisor de dos nmeros resulta ser el producto de sus factores primos comunes elevados al menor exponente. Geomtricamente, el mximo comn divisor de a y b es el nmero de puntos de coordenadas enteras que hay en el segmento que une los puntos (0,0) y (a,b), excluyendo el (0,0). Proposiciones Para cualquier par de nmeros enteros a0, b0, existe un mcd. 3 El m.c.d. de los nmeros a y b puede ser representado en forma de combinacin lineal de estos nmeros. Si dos nmeros enteros son primos entre s, i.e. su mcd = 1 o en otra notacin (a,b) = 1, entonces cabe la representacin ma +nb = 1 donde m y n son nmeros enteros (Identidad de Bzout). si a|bc y (a,b) = 1, ser a|c. En otras palabras, si un nmero a divide un producto de otros dos nmeros y es coprimo con uno de ellos, entonces divide necesariamente el otro nmero o factor.4 Cuando un nmero a es coprimo con los nmeros m y n, tambin lo es con el producto mn.5 APLICACIONES. El mcd se utiliza para simplificar fracciones. Por ejemplo, para simplificar la fraccin se calcula primero el mcd(60, 48) = 12, dividindose el numerador y el denominador de la fraccin inicial por 12 para obtener la fraccin simplificada . El mcd tambin se utiliza para calcular el mnimo comn mltiplo de dos nmeros. En efecto, el producto de los dos nmeros es igual al producto de su mximo comn divisor por su mnimo comn mltiplo. As, para calcular el mnimo comn mltiplo de 48 y de 60, calculamos primero su mcd, 12, siendo su mnimo comn mltiplo . El mcd y el algoritmo de Euclides se emplean en la resolucin de ecuaciones diofnticas lineales con dos incgnitas. NMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS: Nmero primo es aquel nmero que tan slo se puede dividir (divisin exacta) por 1 o por si mismo. Algunos nmeros primos son; 1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, Para ver si un nmero es primo se puede comprobar dividindolo por 2, 3, 5, 7, 11 (es decir, por los nmero primos). Si ninguna de las divisiones es exacta el nmero es primo. No hace falta probar con los nmeros que no son primos (4, 6, 8,... ) ya que stos son mltiplos de algn nmero primo (del 2, o del 3, ), por lo que si la divisin no es exacta con los nmeros primos tampoco lo ser por sus mltiplos. Y hasta qu nmero tenemos que llegar con las comprobaciones? En el momento en el que el cociente de la divisin sea menor que el divisor se puede parar. Por ejemplo: queremos ver si 59 es primo: 59 : 2 = 29 (resto 1) 59 : 3 = 19 (resto 2) 59 : 5 = 11 (resto 4) 59 : 7 = 8 (resto 3) 59 : 11 = 5 (resto 4) El cociente (5) ya es menor que el divisor (11) por lo que podemos dejar de comprobar y confirmar que 59 es un nmero primo. Los nmeros que no son primos se denominan nmeros compuestos, y son aquellos que adems de poder dividirse por 1 y por si mismo, se pueden dividir al menos por algn otro nmero. El nmero 8 es compuesto porque se puede dividir por 1, 2, 4 y 8. Todos los nmeros pares son compuestos (excepto el 2), porque todos ellos se pueden dividir, adems de por 1 y de por si mismo, al menos tambin por el 2.

RELACIN ENTRE MLTIPLOS Y DIVISORES Cuando entre dos nmeros se establece una relacin de divisibilidad, decimos que El mayor es mltiplo del menor. El menor es divisor del mayor. Si 45 es mltiplo de 5, entonces 5 es divisor de 45.

PRACTICA 1. Escribe los divisores del nmero 75: Solucin: 3, 5, 15, 25, 75. 2. El 7 es divisor de algunos de estos nmeros. Indica cules. a) 44 b) 105 Solucin correcta c) 167 d) 252 Solucin correcta 3. Algunos de estos nmeros son divisores de 62. Seala cules. a) 2 Solucin correcta b) 4 c) 31 Solucin correcta d) 62 Solucin correcta APLICO LO APRENDIDO 1. Una ONG desea empaquetar 63 latas de conserva para enviar al Cuerno de frica. De las soluciones propuestas, selecciona la correcta: a) 1, 3, 6, 11, 21, 63 b) 1, 3, 7, 9, 21, 63 Solucin correcta c) 1, 3, 7, 11, 21, 63 d) 1, 3, 6, 9, 21, 63 NUMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS Factores primos de un nmero Mnimo comn mltiplo (mcm) Mximo comn divisor (M.C.D.) Cuando un nmero se puede expresar como el producto de dos factores, y ninguno de ellos es la unidad, se le conoce como nmero compuesto. Ejemplos: a. 8 = 4 x 2 o 2 x 2 x 2 b. 9 = 3 x 3 o 9 x 1 c. 12 = 6 x 2 o 4 x 3 d. 11 = 11 x 1 e. 10 = 5 x 2 o 10 x 1 f. 13 = 13 x 1 Otros ejemplos de nmeros compuestos: a. 4 = 2 x 2 b. 6 = 2 x 3 c. 14 = 2 x 7 d. 15 = 3 x 5 Tambin hay nmeros que slo se pueden expresar con factores, en donde uno de ellos es la unidad. Por ejemplo: 7 = 7 x 1, 13 = 13 x 1. Cuando un nmero mayor que 1 slo puede formarse con dos factores (la unidad y consigo mismo), a dicho nmero se le conoce como nmero primo. Para saber cuntos nmeros primos hay del 1 al 100, se elabora de criba de Eratstenes: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 16 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 1. Se tacha el nmero 1, ste se conoce como unidad y no es primo ni compuesto. 2. Se encierra el nmero siguiente 2 y se tachan sus mltiplos (4, 6, 8...) 3. Se encierra el nmero siguiente, que an no se elimina, y se tachan sus mltiplos.

4. Se repite el paso anterior, hasta terminar con la secuencia de nmeros. Los nmeros encerrados son los nmeros primos. Los nmeros tachados, mayores que 1, son nmeros compuestos. (Eratstenes (275-194 a.C.), griego. Atleta, astrnomo, gegrafo, historiador, poeta, crtico.) Adems de su famosa criba para poder encontrar nmeros primos, hizo notables aproximaciones a la medida de la superficie del planeta; el primer viaje de Coln tiene relacin con los clculos de Eratstenes. Sus nicas herramientas para realizar clculos eran palos, ojos y cerebro. Desafortunadamente, la mayora de sus contribuciones matemticas se perdieron. FACTORES PRIMOS DE UN NMERO Los nmeros compuestos se pueden expresar como el producto de factores primos. Ejemplo: a. Si se quieren encontrar los factores primos del nmero 8, se puede utilizar un diagrama de rbol: b. Resultado: 8 = 2 x 2 x 2 = 23 c. A la descomposicin de un nmero en sus factores se le llama factorizacin. d. A la factorizacin en la que todos los factores son nmeros primos se le conoce como factorizacin total. e. Tambin se pueden encontrar los factores primos de un nmero, dividindolo entre los nmeros primos que sean sus divisores, hasta que el cociente resulte un nmero primo. Se deben tener presentes los criterios de divisibilidad. Ejemplo: Encontrar los factores primos del nmero 42. El mnimo comn mltiplo (m.c.m.) de dos o ms nmeros es el menor de los mltiplos que es comn a cada una de estas cantidades. Se puede calcular mediante la factorizacin total de cada nmero y multiplicando los factores primos encontrados. Ejemplos: Para calcular el m.c.m. de 6 y 15. Resultado: m.c.m. (6 y 15) = 2 x 3 x 5 = 30 Comprobacin: Mltiplos de 6: {6, 12, 18, 24, 30, 36...} Mltiplos de 15: {15, 30, 45...} El menor mltiplo comn de 6 y 15 es 30. Dos ciclistas dan vueltas a un circuito. Uno de ellos tarda 4 minutos en dar cada vuelta; el otro, 6 minutos. Si salen al mismo tiempo, a los cuntos minutos volvern a encontrarse en la meta? El tiempo que tardan en volver a pasar una o ms veces por la meta, se calcula con los mltiplos correspondientes. Se puede buscar el m.c.m. de 4 y 6, para saber cundo vuelven a coincidir en la meta. El m.c.m. de 4 y 6 es 2 x 2 x 3 = 12 Resultado: A los 12 minutos coincidirn nuevamente en la meta. El mximo comn divisor (M.C.D.) de dos o ms nmeros es el nmero mayor que los puede dividir. Se calcula multiplicando los factores primos comines a dichos nmeros. Ejemplos: Calcular el M.C.D. de 36 y 24. Resultado: M.C.M. (36 y 24) = 2 x 2 x 3 = 12 El m.c.m. de 4 y 6 es 2 x 2 x 3 = 12 Resultado: A los 12 minutos coincidirn nuevamente en la meta. Aqu se observa que 36 12 = 3 y que 24 12 = 2 El mximo comn divisor de 36 y 24 es 12. Esto significa que no hay nmero superior a 12 que cumpla con tal condicin.