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GUA DE TRABAJO LENGUAJE Y COMUNICACIN Objetivo de aprendizaje Habilidades Nivel Conocimiento y aplicacin de trminos referidos a la lengua (sustantivos, adjetivos,

pronombres y verbos) Identificar, reconocer, interpretar, inferir. Octavo bsico

POSIBILIDADES DIDCTICAS PARA ESTE CONTENIDO Estimado profesor con respecto al material entregado se puede optimizar su utilizacin con actividades tales como: Reconocer y subrayar en texto ledos elementos referidos a la lengua. Proyectar los textos ledos y reconocer los elementos referidos a la lengua en conjunto con los alumnos. Hacer oraciones a partir de imgenes o comics sin dilogo. Alumnos describan con sus propias palabras los distintos elementos referidos a la lengua. Completar textos a los cuales les falte elementos referidos a la lengua. Relacionar en los textos los pronombres con el referente que corresponde. Corregir textos en los cuales no haya uso de pronombres. Reconocer acciones en los textos e ilustrarlas. Relacionar verbo con el sujeto que realiza la accin. Jugar a describir objetos.

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Queridos alumnos, antes de comenzar, deben recordar que la oracin es la unidad clave de la gramtica, pues por si misma transmite un sentido. Hay oraciones ms largas y otras que incluso estn formadas por una sola palabra. Es por ello que las oraciones se clasifican en:

UNIMEMBRES

BIMEMBRES

Son aquellas oraciones que no tienen verbo y que por s mismas tienen un sentido. Por ejemplo: Hola, Buenos das, Buenas tardes.

Son aquellas oraciones que tienen verbo y que por s mismas tienen un sentido. Ests oraciones estn compuestas por SUJETO Y PREDICADO

EL SUJETO, es la persona, animal o cosa de quien se dice algo, en otras palabras es quien realiza la accin del verbo. Siempre el ncleo del sujeto es un sustantivo o un pronombre.

Ejemplo1: Pedro, el nio del sexto, juega a la pelota con sus compaeros SUJETO

Ncleo del sujeto. Sustantivo propio Ejemplo 2: Ella, la que est adelante, es una nia muy responsable. SUJETO Ncleo del sujeto. Pronombre personal

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EL PREDICADO, es lo que se dice del sujeto, en el siempre est presente la forma verbal. Siempre el ncleo del predicado es la forma verbal (uno o ms verbos). Ejemplo 1: El hijo de mi vecina compr una bicicleta SUJETO PREDICADO

Ncleo del predicado, el verbo comprar. En este caso es slo un verbo

Ejemplo 2: La seora Mima va a preparar un rico almuerzo

SUJETO

PREDICADO Ncleo del predicado, es ms de un verbo, es una forma verbal.

ACTIVIDAD 1 Lee las siguientes oraciones, separa el sujeto del predicado y destaca el ncleo del sujeto y del predicado. Guate por los ejemplos anteriores.

1. El hijo de mi ta es mi primo favorito. 2. El ganador recibir un premio. 3. Yo voy a cocinar algo muy rico esta tarde. 4. El perro del vecino ha ladrado toda la tarde. 5. El director del colegio ha efectuado un acto pblico. 6. La ta Berta est muy contenta de estar de vuelta. 7. La mam de de Marcos ha asistido a la graduacin.

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ACTIVIDAD 2

ENCUENTRA EL SUJETO DE LAS ORACIONES SUBRAYADAS DEL TEXTO Y ANTALOS. LUEGO NO TE OLVIDES DESTACAR EL NCLEO DEL MISMO. Gruesas gotas de sudor, corran por la arrugada frente de don Lorenzo Sarmiento, llevaba varias horas empujando la carreta por el desolado camino. Las pocas personas que a esa hora de la tarde transitaban por la va, le miraban con extraeza, sin embargo continuaban su marcha sin atreverse a preguntarle nada. Pero una anciana de nombre Carmen Julia, se detuvo a su lado y le pregunt: disculpe seor pero me puede explicar por qu usted empuja esa carreta tan pesada y con ese burro encima? Don Lorenzo detuvo su marcha y arrugando el entrecejo respondi: M doa es usted la nica persona que se ha atrevido a preguntarme esa cosa, pero m deber de buen ciudadano es responderle, mire yo empujo esta carreta con este pesado burro encima, porque le estoy muy agradecido, ya que por ms de veinte aos, este animal me ha cargado sobre su lomo sin nunca quejarse y yo en agradecimiento ahora que est viejo y enfermo, lo llevo a la sabana para que se alimente y al ro para que tome agua!. Al escuchar aquella respuesta tan honesta y sincera, doa Carmen Julia abri los labios de par en par y una exclamacin sali de su boca: Caramba seor, lo felicito, de verdad que en este mundo hay poca gente tan agradecida como usted! La anciana continu su camino mientras don Lorenzo aceler el paso empujando con fuerza la pesada carreta.

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ACTIVIDAD 3 UNE CON UNA LNEA EL SUJETO CON SU PREDICADO Y LUEGO DESCUBRE EL NCLEO DE CADA CUAL. Los problemas Un buen ciudadano Carmen y Patricia Los gatos del vecino Los alumnos del colegio Mi madre El ejercicio diario Los peces Comer bien Son muy buenas hermanas ACTIVIDAD 4 LUEGO DE UNIR, ANOTA AQU LAS ORACIONES E IDENTIFICA SUS RESPECTIVOS NCLEOS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Son grandes y peludos Ha cocinado algo muy rico Cuida la ciudad donde vive Salieron temprano de clases Es muy bueno para la salud Le hace bien a nuestra dieta Nadan rpido en la pileta Son para solucionarlos

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"Oh, las bellas y pintorescas gndolas de Venecia que surcan lentamente los canales". En esta frase hay tres nombres (gndolas, Venecia y canales); dos artculos (las y los); dos adjetivos (bellas y pintorescas); un pronombre (que); un verbo (surcan); un adverbio (lentamente); una preposicin (de); una conjuncin (y); y una interjeccin (oh).

Las palabras que forman la oracin gramatical pueden ser de nueve clases: nombre o sustantivo, artculo, adjetivo, pronombre, verbo, adverbio, preposicin, conjuncin e interjeccin. Nombre o sustantivo: Es la palabra que representa un ser. Ejemplos: mesa, silla, nio. Artculo: Es la que determina o limita el sustantivo. Ejemplos: el, la, los, las. Adjetivo: Es la que califica o determina al sustantivo. Ejemplos: verde, bella, blanco, este, ese. Pronombre: Es la palabra que sustituye al sustantivo. Ejemplos: nosotros, vosotros. Verbo: Es la que expresa una accin o estado. Ejemplos: escribir, jugar, saltar. Adverbio: Es la palabra que modifica el significado del verbo o adjetivo. Ejemplos: muy, aqu, lentamente. Preposicin: Es la que relaciona otras palabras. Ejemplos: con, de, para. Conjuncin: Es la que enlaza palabras u oraciones. Ejemplos: y, e, ni, que, pero. Interjeccin: Es la palabra que expresa un sentimiento. Ejemplos: oh!, ay!, ojal!

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Actividad 4: Selecciona la alternativa correcta. 1. Seala cules de las palabras del texto corresponden a adjetivos calificativos: El da estaba nublado, sin embargo, los nios jugaban alegremente en el hermoso parque. Las inquietas mascotas que andaban en el lugar, disfrutaban tambin junto a ellos. A. B. C. D. da nublado alegremente. nublado hermoso inquietas. inquietas mascotas ellos. da hermoso inquietas.

2.

Selecciona el grupo de palabras que slo contiene sustantivos.

A. locomotora bengala parlante escuchar. B. ms regla pan comercial. C. cuartel micrfono lpiz crculo. D. camarn bondadoso lenteja papas. 3. Qu parte de la oracin son las palabras subrayadas? Unas palomas estn sobre el rbol. A. Artculo B. Artculo C. Artculo D. Artculo definido Verbo - Sustantivo comn. indefinido Verbo Sustantivo comn. definido Adjetivo calificativo Sustantivo comn. indefinido Verbo Sustantivo propio.

4. Por qu pronombre personal podemos cambiar los nombres subrayados? Soledad y Mara salieron de paseo. A. Vosotras B. Las C. Ellas D. Unas

5. Las palabras subrayadas en la oracin corresponden a: Las sillas tienen unas patas sueltas. A. Artculos B. Adjetivos C. Verbos D. Adverbios

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6. La palabra Nosotros en la oracin Nosotros somos el mejor equipo, es un: A. artculo B. pronombre C. verbo D. adjetivo 7. Qu palabra en la oracin es un Pronombre Personal? Los amigos le dieron una sorpresa a l. A. Los B. dieron C. l D. sorpresa 8. Qu parte de la oracin est subrayada? Las ballenas son animales mamferos. A. Sustantivo Comn. B. Sustantivo Propio. C. Adjetivo Calificativo. D. Verbo Presente. 9. La palabra subrayada en la oracin Los peces nadan en el ro corresponde a un: A. adjetivo calificativo. B. verbo C. adverbio de lugar D. pronombre personal 10. En la oracin Cenicienta se qued triste en casa, la parte subrayada corresponde a un: A. adverbio de lugar B. adverbio de modo C. adjetivo calificativo D. verbo en pretrito

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SOLUCIONARIO ACTIVIDAD 1 1. El hijo de mi ta es mi primo favorito. N N PREDICADO

2. El ganador recibir un premio. N SUJETO N N PREDICADO

3. Yo voy a cocinar algo muy rico esta tarde. SUJETO N N PREDICADO

4. El perro del vecino ha ladrado toda la tarde. SUJETO N N PREDICADO

5. El director del colegio ha efectuado un acto pblico. SUJETO N N PREDICADO

6. La ta Berta est muy contenta de estar de vuelta. SUJETO PREDICADO

N N 7. La mam de Marcos ha asistido a la graduacin. SUJETO N N PREDICADO

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ACTIVIDAD 2 1. 2. 3. 4. 5. 6. Gruesas gotas de sudor. Las pocas personas que a esa hora de la tarde transitaban por la va. Una anciana de nombre Carmen Julia Este animal. Doa Carmen Julia. Don Lorenzo.

ACTIVIDAD 3 (los ncleos estn destacados en cursiva)

Los problemas Un buen ciudadano Carmen y Patricia Los gatos del vecino Los alumnos del colegio Mi madre El ejercicio diario Los peces Comer bien ACTIVIDAD 4 BCD- CABCAB-B

Son grandes y peludos Ha cocinado algo muy rico Cuida la ciudad donde vive Salieron temprano de clases Es muy bueno para la salud Le hace bien a nuestra dieta Nadan rpido en la pileta Son para solucionarlos Son muy buenas hermanas

Pginas recomendada para trabajar este contenido http://www.escolar.com/lengua/6SUJET.htm http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1oracion.htm http://www.proyectosalonhogar.com/Enciclopedia_Ilustrada/Espanol/Sujeto _y_predicado.htm

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