Pon F3- istituto comprensivo Aristide-Gabelli Essere genitori oggi

Bisogni dei genitori e bisogni dei figli.

Cura di s e cura degli altri

Dott.ssa Antonella Troilo

PSICOLOGA CLINICA DELLO SVILUPPO E DELLE RELAZIONI MASTER ESPERIENZE SFAVOREVOLI INFANTILI

antonellatroilo@hotmail.it

I significati del benessere

Di cosa ha bisogno lessere umano per crescere e divenire un adulto sano, felice e fiducioso?

Benessere del bambino

LOrganizzazione Mondiale della Sanit (OMS) ha incluso il benessere psicologico n l conc !!o "i salu! # $li in"i%i"ui " %ono a% & la 'ossi(ili!) "i s n!i&si a '&o'&io a$io n ll ci&cos!an* ch si !&o%ano a %i% & + ss & in $&a"o "i s,&u!!a& l su ca'aci!) co$ni!i% o -o*ionali ' & &is'on" & all si$ n* .uo!i"ian " lla %i!a s!a(ili& & la*ioni so""is,ac n!i -a!u& con $li al!&i
(OMS /Dichia&a*ion "i Al-a A!a/ 0123+

Il benessere psicologico
E la con"i*ion
'sicolo$ica ,isica o!!i-al ch ' &- !! "i# s!a& ( n con s s! ssi con $li al!&i & ali**a& s s! ssi &a$$iun$ & i '&o'&i o(i !!i%i '& n" & " cisioni &isol% & "i,,icol!) n ll & la*ioni sa' & a,,&on!a& $li % n!i s!& ssan!i Il ( n ss & 'sicolo$ico -i$lio&a la .uali!) "i %i!a aiu!a a '& % ni& 'ossi(ili "isa$i n l &a''o&!o con s s! ssi con $li al!&i5 La &ic &ca " l '&o'&io ( n ss & '&o-uo% la c& sci!a ' &sonal -i$lio&a la con%i% n*a !&a l ' &son 5
(SIPSA)

La ,a-i$lia 7 il luo$o ,on"a- n!al "o% il (a-(ino so""is,a i '&o'&i (iso$ni 5 8uali sono .u s!i (iso$ni9

La ,a-i$lia co- so""is,a i (iso$ni " i ,i$li9

P& % ni& l "i,,icol!) sos! n & la s & ni!) l:au!os!i-a " l ,i$lio a!!&a% &so il sos! $no -o!i%o & la*ional "a 'a&! " l $ ni!o& ;su,,ici n! - n! (uono<5
(D. Winnicott)

Le strategie educative e di accudimento orientate al benessere

P &c 'i& i s $nali " l (a-(ino &is'on" & a" $ua!a- n! Usa& con!a!!o ,isico a" $ua!o Ess & co & n!i " %i!a& la-(i%al n*a (n i co-'o&!a- n!i/ n l -ani, s!a& s n!i- n!i/ n ll & $ol ) In! &a$i& con il $ioco o -o- n!i "i con"i%ision T&as- !! & a,, !!o acco$li n*a Inco&a$$ia& l:ini*ia!i%a Da& & $ol ,a&l &is' !!a& A" $ua! **a "i '& -i 'uni*ioni Po&& li-i!i a" $ua!i (=u,, & ! al5 >??3)

Benessere del bambino

Raggiungimento delle tappe di sviluppo Mo!o&io Co$ni!i%o A,, !!i%o Social

Es'& ssion s n!i- n!i

Soddisfare i bisogni di ogni et

S%ilu''a& '& , & n*

R la*ioni 'osi!i% / ,i"ucia Inco&a$$ia& ' nsi &i/ "ialo$a& S!a& insi A''& n" & & $ol / 'iccol & s'onsa(ili!)

Scuola e famiglia in sinergia per il benessere del bambino

R la*ioni 'osi!i% A,, !!i R $ol Sociali!) A''& n"i- n!o Calo& Sos! $no Co-unica*ion P&o! *ion @

Indicatori di mancanza di benessere in famiglia e a scuola

comportamenti : quali sono normali?

Comportamenti normali se occasionali

Sfuriate

Ipersensibilit

Problemi scolastici Eccessiva riservatezza Interesse alla sessualit Paure

(Co"is'o!i/ Aas!ianoni/ >??2)

Indicatori di mancanza di benessere in famiglia e a scuola

emozioni

Indicatori di mancanza di benessere in famiglia e a scuola

espressione grafica

Indicatori di mancanza di benessere in famiglia e a scuola

apprendimento
Discalculia
Di,,icol!) s' ci,ica " l calcolo in uno s%ilu''o no&-al 5

Disortografia
Di,,icol!) ch &i$ua&"a il con! nu!o " lla sc&i!!u&a5 In $ n & n l so$$ !!o a,, !!o si &iscon!&ano "i,,icol!) a sc&i% & l 'a&ol usan"o !u!!i i s $ni al,a( !ici "i colloca&li al 'os!o $ius!o a &is' !!a& l & $ol o&!o$&a,ich (acc n!i/ a'os!&o,i/ ,o&- % &(ali/5

Disgrafia
Dis!u&(o " lla sc&i!!u&a n lla &i'&o"u*ion " i s $ni al,a( !ici nu- &ici con !&accia!o inc &!o/ i&& $ola& 5 E: una "i,,icol!) ch in% s! la sc&i!!u&a -a non il con! nu!o5

Dislessia
Di,,icol!) a &iconosc & a co-'& n" & i s $ni associa!i alla 'a&ola5

Disattenzione e iperattivit

Chiedere aiuto per prevenire

Perch contattare lo psicologo!
S n!o .ualcosa ch causa so,, & n*a a o a -io ,i$lio D si" &o chia&i- n!i in,o&-a*ioni Di,,icol!) n l co-'i & sc l! o n ll "uca& i -i i ,i$li S n!o il " si" &io "i -i$lio&a& la .uali!) " lla %i!a -ia o " i -i i ,a-ilia&i S n!o "i,,icol!) n lla & la*ion con -io ,i$lio o al!&i @55

I bisogni dei genitori

Perch Perch sono importanti?? importanti??

Non

si diventa un buon genitore a pedate o frustate, sforzandosi alla virt !a virt verr" naturalmente in un genitore c#e sta bene nella sua pelle ed $ contento della sua vita %
(C. Serrurier, 1992)

&razie per l' attenzione(

Antonella Troilo
PSICOLOGA CLINICA DELLO SVILUPPO E DELLE RELAZIONI MASTER ESPERIENZE SFAVOREVOLI INFANTILI

antonellatroilo@hotmail.it