Planchas UNI

MEDICION Y ERRORES
OBJETIVOS GENERAL: Llegar a comprender el proceso de medicin teniendo en cuenta
los errores o incertidumbre que se produce en el experimento a pesar de los cuidados del
experimentador. OBJETIVOS SECUNDARIOS: Reconocer la importancia de efectuar
una medicin que se aproxime a la realidad, teniendo en cuenta que siempre hay un
margen de error. Desarrollar la capacidad de utilizar tcnicas de medicin y mtodos de
experimentacin, e interpretacin de los datos. Este experimento consta de tres partes:
+ Valor de una medicin y su error o incertidumbre. + Medicin y propagacin de una
incertidumbre. + Grafica de los resultados de una medicin. I-VALOR DE UN MEDICION
Y SU INCERTIDUMBRE (O ERROR) I.1 OBJETIVO Determinar la curva de distribucin
normal de un proceso de medicin, correspondiente al nmero de frjoles que caben en
un puado normal. Determinar la incertidumbre en este proceso de medicin. I.2 EQUIPO
Y MATERIALES + Un tazn de frjoles + 02 hojas de papel cuadriculado (para graficas)
+ 1 tazn mediano de plstico I.3 FUNDAMENTO TEORICO Se debe tener en cuenta
para los clculos lo siguiente: A-MEDIA ARITMTICA: Dados los nmeros a1 ,a2, ... , an ,
la media aritmtica ser igual a:

B- I NCERTIDUMBRE NORMAL O DESVIACION ESTANDAR: Nota: No todas las
planchas estn bien, as que ten cuidado al planchar no seas tan descarado de planchar
al pie de la letra.

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La desviacin estndar es una medida del grado de dispersin de los datos del valor
promedio. Dicho de otra manera, la desviacin estndar es simplemente el "promedio" o
variacin esperada con respecto de la media aritmtica. Una desviacin estndar grande
indica que los puntos estn lejos de la media y una desviacin pequea indica que los
datos estn agrupados cerca de la media.

C-PROBABILIDAD: Es la probabilidad de que al extaer un puado este sea de clase (n,r)

(r,s)=n(r,s)/N
DD D-TEORIA DE ERRORES El resultado de toda medicin siempre tiene cierto grado de
incertidumbre. Esto se debe a las limitaciones de los instrumentos de medida, a las
condiciones en que se realiza la medicin, as como tambin, a las capacidades del
experimentador. E-MEDICIN: Es la medida cuantitativa de una magnitud fsica .Entre
estos tenemos: Longitud, tiempo, masa, etc. Para medir es necesario conocer ciertas
cosas como: El sistema de referencia, condiciona la exactitud por su propio proceso de
medicin y de definicin en la calibracin del instrumento. El operario que interacta con
el instrumento y el objeto, tambin contribuye con las incertezas del proceso de medicin.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:

Deposite los frijoles en el tazn. Coja un puado de frijoles del recipiente una y otra vez
hasta lograr su puado normal (un puado ni muy apretado ni muy Nota: No todas las
planchas estn bien, as que ten cuidado al planchar no seas tan descarado de planchar
al pie de la letra.

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suelto). Despus coja un puado normal y cuente el nmero de granos

obtenidos. Apunte el resultado y repita la operacin, por lo menos cien veces, llenando
una tabla como la indicada en el ejemplo del libro de experimentos del laboratorio(Pg.
11) CALCULOS Y RESULTADOS: 1. Determine la media aritmtica de los 100 nmeros
obtenidos. Esta media aritmtica es el nmero ms probable, mnp , de frijoles que caben
en un puado normal. MA = mnp = E de numero de frijoles obtenidos por cada conteo /
cantidad de veces contados

De la tabla se puede observar: E de numero de frijoles obtenidos por cada conteo: 6425
frejoles. Cantidad de veces contados: 100veces. mnp = 6425 / 100 mnp = 64,25.

2. Determine la incertidumbre normal o desviacin estndar, A mnp ), de ( la medicin
anterior. Se calcula as:

100 A mnp ) = ( 1/100 E( NK - mnp )2 )1/2 ( k=1 De la tabla se puede observar: 100 E( NK
- mnp )2 = 856.75 k=1 Nota: No todas las planchas estn bien, as que ten cuidado al
planchar no seas tan descarado de planchar al pie de la letra.

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A mnp ) = ( 856.75 / 100 )1/2 ( = 2.92 3. Grafique la posibilidad de que un puado normal
contenga tantos granos de frijoles. Sean por otra parte, r, s dos nmeros naturales.
Diremos que un puado de frijoles es de clase [r, s) si tal puado contiene x frijoles y se
cumple r x < s. Sea N el numero de veces que se realiza el experimento consistente en
extraer un puado normal de frijoles, y sea n(r, s) el numero de veces que se obtiene un
puado de clases [r, s) a este numero n(r, s) se conoce como frecuencia de la clase [r, s).
Al cociente de dichos nmeros (cuando N es suficientemente grande) lo llamaremos
PROBABILIDAD t s) DE QUE (r, AL EXTRAER UN PUADO ESTE SEA DE CLASE [n,
r); es decir: t s> = n[r, s> / N , N muy grande [r,

La probabilidad as determinada quedara mejor definida cuando mas grande sea el
numero N. Grafique tanto la probabilidad t r + 1) como la probabilidad [r, t r + 2 >. [r,

TABLA DE MEDICION DE PUADO FREJOLES
k 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Nk Nk 64,25 60 -4.25 61 -3.25 60 -4.25 64 -0.25 65
0.75 60 -4.25 64 -0.25 61 -3.25 61 -3.25 61 -3.25 61 -3.25 63 -1.25 63 -1.25 60 -4.25 64 -
0.25

(N k 62,25) 2 18.0625 10.5625 18.0625 0.0625 0.5625 18.0625 0.0625 10.5625 10.5625
10.5625 10.5625 1.5625 1.5625 18.0625 0.0625

58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70



Nota: No todas las planchas estn bien, as que ten cuidado al planchar no seas tan
descarado de planchar al pie de la letra.

Planchas UNI
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 68 61 62 61 60 64 67 67 62 66
65 60 68 68 60 69 63 67 68 66 68 67 67 66 63 65 65 63 62 62 63 62 66 68 67 68 68 65 67
68 64 65 67 63 67 68 60 62 3.75 -3.25 -2.25 -3.25 -4.25 -0.25 2.75 2.75 -2.25 1.75 0.75 -
4.25 3.75 3.75 -4.25 4.75 -1.25 2.75 3.75 1.75 3.75 2.75 2.75 1.75 -1.25 0.75 0.75 -1.25 -
2.25 -2.25 -1.25 -2.25 1.75 3.75 2.75 3.75 3.75 0.75 2.75 3.75 -0.25 0.75 2.75 -1.25 2.75
3.75 -4.25 -2.25 14.0625 10.5625 5.0625 10.5625 18.0625 0.0625 7.5625 7.5625 5.0625
3.0625 0.5625 18.0625 14.0625 14.0625 18.0625 22.5625 1.5625 7.5625 14.0625 3.0625
14.0625 7.5625 7.5625 3.0625 1.5625 0.5625 0.5625 1.5625 5.0625 5.0625 1.5625
5.0625 3.0625 14.0625 7.5625 14.0625 14.0625 0.5625 7.5625 14.0625 0.0625 0.5625
7.5625 1.5625 7.5625 14.0625 18.0625 5.0625



Nota: No todas las planchas estn bien, as que ten cuidado al planchar no seas tan
descarado de planchar al pie de la letra.

Planchas UNI
64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92
93 94 95 96 97 98 99 100 64 62 67 67 67 66 68 60 60 63 66 64 61 63 60 58 60 60 60 67
63 70 68 64 67 65 67 67 62 70 61 67 65 66 65 64 65 -0.25 -2.25 2.75 2.75 2.75 1.75 3.75
-4.25 -4.25 -1.25 1.75 -0.25 -3.25 -1.25 -4.25 -6.25 -4.25 -4.25 -4.25 2.75 -1.25 5.75 3.75 -
0.25 2.75 0.75 2.75 2.75 -2.25 5.75 -3.25 2.75 0.75 1.75 0.75 -0.25 0.75 0.0625 5.0625
7.5625 7.5625 7.5625 3.0625 14.0625 18.0625 18.0625 1.5625 3.0625 0.0625 10.5625
1.5625 18.0625 39.0625 18.0625 18.0625 18.0625 7.5625 1.5625 33.0625 14.0625
0.0625 7.5625 0.5625 7.5625 7.5625 5.0625 33.0625 10.5625 7.5625 0.5625 3.0625
0.5625 0.0625 0.5625



PREGUNTAS
1. En vez de medir puados podra medirse el nmero de frijoles que caben en un vaso,
en una cuchara, etc.? Si, ya que solamente es otro tipo de medidor.

Nota: No todas las planchas estn bien, as que ten cuidado al planchar no seas tan
descarado de planchar al pie de la letra.

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2. Segn Ud. a que se debe la diferencia entre su puado normal y el de sus
compaeros? La diferencia est en que todos tenemos diferentes tipos de manos y de
diferentes tamaos. 3. Despus de realizar experimentos, Qu ventajas le ve a la
representacin de t[r, r+2) frente a la de t[r, r+1)? 4. Qu sucedera si los frijoles fuesen
de tamao apreciablemente diferentes? Variara la cantidad de frijoles por cada puado,
por lo tanto tambin variara la incertidumbre normal y su probabilidad respectiva. 5. En el
ejemplo mostrado se deba contar alrededor de 60 frijoles por puado seria ventajoso
poner 100 frijoles en el recipiente, y de esta manera calcular el nmero de frijoles en un
puado, contando los frijoles que quedan en el recipiente? No seria muy beneficioso,
porque conforme avancemos en el experimento, los nmeros de frijoles estaran
sesgados ya que si hay poca cantidad de frjoles con respecto a la cantidad que cabe en
nuestro puo como sucede en el ejemplo, cada vez se ira reduciendo el # de frijoles en el
tazn hasta que ya no quede absolutamente nada, lo cual no contribuira a nuestro
experimento. 6. Qu sucedera si en el caso anterior colocara solo digamos 75 frijoles en
el recipiente? No resultara muy ventajoso ya que para poder coger un puado normal de
frijoles la cantidad que existe en el recipiente respecto a la cantidad de frijoles que caben
en nuestro puo sera muy pequea. Por otra parte el factor tiempo es muy importante y
cuan menor sea el de frijoles en el tazn menor ser el # de extracciones que podamos
sacar. 7. La parte de este experimento que exige mas paciencia es el proceso de contar.
Para distribuir esta tarea entre tres personas Cul de las sugerencias propondra
Ud.?por que? Nota: No todas las planchas estn bien, as que ten cuidado al planchar
no seas tan descarado de planchar al pie de la letra.

Planchas UNI
a) Uno de los participantes realiza las 100 extracciones pero cada participante cuenta 33
o 34 puados. b) Un solo participante deber de realizar las extracciones sacando varios
puados cada vez, para que cada participante pueda colaborar y ayudarle a contar. c) Un
participante deber extraer los puados y los otros dos debern de contar. Nota: Me
parece que la opcin b, porque si lo hace una sola persona, por el cansancio que este
procedimiento le va a proporcionar, variara la forma en que tome el puado de frijoles, ya
que la forma en que se cojan los digamos 75 frijoles en el recipiente? No resultara muy
ventajoso ya que para poder coger un puado normal de frijoles la cantidad que existe en
el recipiente respecto a la cantidad de frijoles que caben en nuestro puo sera muy
pequea. Por otra parte el factor tiempo es muy importante y cuan menor sea el de
frijoles en el tazn menor ser el # de extracciones que podamos sacar. 7. La parte de
este experimento que exige mas paciencia es el proceso de contar. Para distribuir esta
tarea entre tres personas Cul de las sugerencias propondra Ud.?por que? Nota: No
todas las planchas estn bien, as que ten cuidado al planchar no seas tan descarado de
planchar al pie de la letra.

Planchas UNI
a) Uno de los participantes realiza las 100 extracciones pero cada participante cuenta 33
o 34 puados. b) Un solo participante deber de realizar las extracciones sacando varios
puados cada vez, para que cada participante pueda colaborar y ayudarle a contar. c) Un
participante deber extraer los puados y los otros dos debern de contar. Nota: Me
parece que la opcin b, porque si lo hace una sola persona, por el cansancio que este
procedimiento le va a proporcionar, variara la forma en que tome el puado de frijoles, ya
que la forma en que se cojan los comparacin?

13. Mencione Ud. alguna ventaja o desventaja de emplear pallares en vez de frejoles en
el experimento. II. PROPAGACION DE LA INCERTIDUMBRE II.1 OBJETIVOS:
Expresar las incertidumbres al medir directamente las longitudes con escalas en
milmetros y en 1/20 de milmetro. Determinar magnitudes derivadas o indirectas
calculando la propagacin de las incertidumbres. II.2 EQUIPOS Y MATERIALES: + Un
paraleleppedo de metal + Un regla graduada en milmetros + Un pie de rey
II.3FUNDAMENTO TEORICO Criterio principal: Designado con u la unidad de la menor
escala del instrumento de medicin, entonces la incertidumbre en esta escala ser igual a
.5u....(*) 0 Si al medir en cm., obtenemos una medida de 75cm: Su error ser de 0.5cm
,por tanto la medida real se encontrar en 0 EL ERROR. : Es necesario determinar el
grado de incertidumbre o error porque cuando medimos las magnitudes estas no son
verdaderas. Entendemos aqu por error a la indeterminacin o incerteza propia del
proceso Nota: No todas las planchas estn bien, as que ten cuidado al planchar no seas
tan descarado de planchar al pie de la letra.

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de medicin y no lo tomamos como si fuera una equivocacin por el operador.
Matemticamente expresaremos el resultado de la medicin como: X = Vm E Donde: E
es la incertidumbre, incerteza o error cometido en el proceso de medicin. Esta expresin
nos est indicando que el valor de la magnitud medida se encuentra comprendida en el
intervalo de nmeros reales comprendido entre Vm - E y Vm + E. CLCULO DE
INCERTIDUMBRES La incertidumbre se calcula de forma diferente dependiendo de si el
valor de la magnitud se observa directamente en un instrumento de medida (medida
directa) o si se obtiene manipulando matemticamente una o varias medidas directas
(medida indirecta). En una prctica calcularemos primero la incertidumbre de las medidas
directas y luego la de las indirectas. CLCULO DE LA INCERTIDUMBRE DE UNA
MEDIDA DIRECTA Recordemos que el error es la discrepancia entre el valor real de una
magnitud y el valor medido. Aunque la regla del banco ptico en donde se encuentra la
lente tiene precisin de un milmetro, la imagen puede verse ntida en un rango de 4 o 5
milmetros. En este caso, sera igual a 4 o 5 milmetros. Si repetimos n veces la medida
de una magnitud X y denotamos por X1,X2 ,X3 ,...,Xn los resultados de las n medidas,
entonces el mejor valor es la media aritmtica, es decir: Y la incertiumbre viene dada por
la t de Student ; en donde t n-1 es una funcin denominada t de Student y es la
dispersin de las n-1 medidas. Los valores de la t de Student para 5, 10, 15 y un nmero
muy grande de medidas, son: t2 = 9.93 t4 = 4.60 t9 = 3.25 t 14 = 2.97 t= 2.58

CLCULO DE LA INCERTIDUMBRE DE UNA MEDIDA INDIRECTA Una vez obtenida la
incertidumbre de las medidas directas, calculamos las de las medidas indirectas.
Supongamos una medida indirecta Y que se obtiene a partir de dos medidas directas X1 y
X2 mediante la expresin matemtica: en donde f es una funcin de dos variables. La
incertidumbre de Y viene dada Nota: No todas las planchas estn bien, as que ten
cuidado al planchar no seas tan descarado de planchar al pie de la letra.

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por: en donde 1 y 2 son las incertidumbres totales de las medidas directas. X X

ALGUNAS FORMULAS BSICAS: Teniendo en cuenta que el error de medicin directa
de una magnitud es: X=d X As para cualquier magnitud indirecta, por ejemplo: V=V(x,y)
Podremos conocer el error de V si se conoce explcitamente V=V(x,y) y se hace las
aproximaciones V=Dv X=d X Y=d Y Por ejemplo: VOLUMEN=V+ V

Casos particulares sencillos: Suma = X+Y+( Y) X+ Diferencia= X-Y+( Y) X-
Producto= XY+YX+( X/X+ Y/Y) Cociente= X/Y+ X/Y( X/X+ Y/Y)

II.4PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL: Tomar el paraleleppedo de metal y medir sus
tres dimensiones con: A) una regla graduada en milmetros B) Un pie de rey

Nota: No todas las planchas estn bien, as que ten cuidado al planchar no seas tan
descarado de planchar al pie de la letra.

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II.5 CALCULOS Y RESULTADOS: Para hallar el rea total y el volumen de un
paraleleppedo se presenta a continuacin el siguiente cuadro:
( A / X )*100 X % DE INCERTIDUMBRE.R 0.8% 0.8% 2.08% 2.158% 3.679% 0.8% 0.8%
2.1 % 2.88% 3.69%

(A / X ) *100 X
% DE INCERTIDUMBRE.P 0.0801% 0.0796% 0.2032% 0.2139% 0.363% 0.0801%
0.0796% 0.203% 0.28% 0.3626%

X largo a ancho b alto h A V

CON LA REGLA(mm) 31+0.25 31+0.25 12+0.25 3410 + 73.6064 11532+424.37 31+0.25
31+0.25 1200+25 150722+4345.952 1153200+42668

CON EL PIE DE REY(mm) 31.2+0.025 31.4+0.025 12.3+0.025 3499.32+7.4876
12050.064+43.729 31.2+0.025 31.4+0.025 1230+ 2.5 155955.36+438.643
1205006.4+4370.497

a100 b 100 h 100 A100 V100

Las medidas que se presentan en el tablero se han obtenido en base a las medidas de la
altura, el ancho y el largo, tomadas respectivamente con la regla y con el pie de rey.
a * b =a * b * b[( A / a) + A / b)] / 100 a a ( b

h * b = * b * b[( A / h ) + A / b )] / 100 h h h ( b a * h =a * h * h[(A / a ) + A / h)] / 100 a a (
h

Para el primer caso (medida con la regla) reemplazando: a*b= 31 * 31 = * 31 * 31[(0.8) +
0.8)] /100=961+961*(1.6)/100= 961+15.376 31 31 ( De manera idntica para las medidas
efectuadas con el pie de rey: = 979.68+1.5645 As sucesivamente para los dems casos
Para hallar el rea:
s =2 * [a * h +a * b + * h ] b

Para hallar el volumen ser:
s =a * b * h ]

Nota: No todas las planchas estn bien, as que ten cuidado al planchar no seas tan
descarado de planchar al pie de la letra.

Planchas UNI
En este caso, primero se deber hallar:
a * b =a * b a * b[( A / a ) +(A / b )] / 100 a b

En nuestro ejemplo (para la medida con regla): a*b = 961+15.376 Luego con el resultado
obtenido se efectuara lo siguiente:
a * b =p p =961 15.376

h = .25 12 0

Luego p*h, se calculara como:
p * h =p * h p * h[(A / p) + A / h)] / 100 p ( h

Reemplazando se tiene:
961 *12 = *12 *12[1.6 + .08] / 100 = 961 961 2 11532 .37 424

As sucesivamente para los dems casos en los que se tienen 100 paraleleppedos
PREGUNTAS: 1. Las dimensiones de un paraleleppedo se pueden determinar con una
sola medicin? Si no, Cul es el procedimiento mas apropiado? No, para medir
adecuadamente un paraleleppedo se deben tomar tres medidas la longitud del largo,
ancho y su altura; adems estas medidas deben ser tomadas con un instrumento
adecuado que posea un rango de error lo mas pequeo posible (en nuestro caso el pie de
rey). Primero se deber tomar el largo, luego el ancho y finalmente la altura; una vez
obtenidas estas medidas se puede calcular el volumen y el rea. 2. Que es ms
conveniente para calcular el volumen del paraleleppedo: una regla o un pie de rey? Lo
mas adecuado es utilizar el pie de rey, ya que su error es de tan solo 0.025mm, mientras
que la regla que en este caso utilizamos presentaba un error de 0.25mm, es decir la
precisin es mayor en las medidas efectuadas con el pie de rey. Nota: No todas las
planchas estn bien, as que ten cuidado al planchar no seas tan descarado de planchar
al pie de la letra.

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III.-GRAFICA DE RESULTADOS DE UNA MEDICION
III.1- OBJETIVOS: Determinar las condiciones para que un pndulo simple tenga su
periodo independiente de su amplitud angular . Determinar la relacin entre el periodo
y la longitud l del pndulo. Construir funciones poli nmicas que representen a dicha
funcin Un pndulo simple de 1.5 m de longitud. III.2-MATERIAL Y EQUIPOS: + Un
pndulo simple de 1.5m de longitud + Una regla graduada + Un cronometro 02 hojas de
papel milimetrado.

III.3- FUNDAMENTO TEORICO:
! _ _ _ _ _" # _ _ _ _ _ _ _ $% _

Para realizar el experimento prctico utilizamos un pndulo simple, una cinta mtrica,y un
cronmetro (de mnima apreciacin = 0.01 seg). La experiencia Consisti en medir el
tiempo que tarda el pndulo en completar una Oscilacin completa, variando el largo del
pndulo. Los errores cometidos son : error del observador, y error de la mnima Medicin
del instrumento utilizado, siendo este ltimo despreciable frente al primero. Para minimizar
el error del observador, en vez de tomar el tiempo de varias oscilaciones por separado
para un mismo largo, tomamos el tiempo de 10 oscilaciones para un mismo largo, todas
de una vez. Medimos el perodo para largos diferentes. III.4- CALCULOS Y
RESULTADOS:

Nota: No todas las planchas estn bien, as que ten cuidado al planchar no seas tan
descarado de planchar al pie de la letra.

Planchas UNI

1. Grafique la funcin discreta {(T1,L1);(T2,L2);(T10,L10)}

Longitud

100,00

Observed Quadratic

80,00

60,00

40,00

K 1 2 3 4 5 6 7 0,60 8 9 10

LK cm 10 20 30 40 50 60 70 0,90 80 90 100

tk1

tk2 7.33 7.28 9.56 9.59 11.42 11.42 13.9 13.4 14.6 14.63 15.89 15.84 17.13 17.15 1,20
1,50 18.21 18.18 Periodo 19.32 19.33 20.31 20.34

tk3 7.29 9.55 11.45 13.6 14.66 15.85 17.18 1,80 18.11 19.26 20.36

tk4 7.29 9.57 11.43 13.4 14.61 15.83 17.1 2,10 18.19 19.33 20.34

tk5 7.28 9.56 11.46 13.9 14.65 15.88 17.13 18.14 19.31 20.36

TK 0.7294 0.9566 1.1436 1.364 1.463 1.5858 1.7138 1.8166 1.931 2.0342

20,00

0,00

TK^(2) 0.53202436 0.91508356 1.30782096 1.860496 2.140369 2.51476164 2.93711044
3.30003556 3.728761 4.13796964

2. Determine los coeficientes a , b y c de la funcin Nota: No todas las planchas estn
bien, as que ten cuidado al planchar no seas tan descarado de planchar al pie de la letra.

Planchas UNI

L=F(T)= a + bT + cT^(2) De manera que pase por tres puntos elegidos
convenientemente y pertenecientes a la funcin discreta anterior. Con esto ya quedan
conocidos a, b y c.

Periodo(TK) Longitud(L) 0.7294 0.9566 1.1436 coeficiente A -0.00166 coeficiente B -
0.0528 0.1 0.2 0.3 coeficiente C 0.269

3. Calcule la incertidumbre A F={(1/10)* ELk - F(Tk))^(2)}^(1/2) (
Longitud(LK) Funcin F(Tk) 0.1 0.103 0.2 0.194 0.3 0.290 0.4 0.427 0.5 0.497 0.6 0.592
0.7 0.699 0.8 0.791 0.9 0.9 1 1.00 (0.1*(Lk F(Tk))^2)^(0.5) 0.0298 0.0402 0.0464 0.0466
0.0502 0.0499 0.0459 0.0417 0.03 0 0.3807

A F

4. Grafique la nueva funcin discreta. {(T1^2, L1) ;(T2^2,L2);..(T10^2,L10)}

Nota: No todas las planchas estn bien, as que ten cuidado al planchar no seas tan
descarado de planchar al pie de la letra.

Planchas UNI

Longitud

100,00

Observed Quadratic

80,00

60,00

40,00

20,00

0,00 1,00 2,00 3,00 4,00

Periodo

5. Determine los coeficientes y la funcin G(T)= T 2 , ,de + T+ T , de manera
que pase por tres puntos convenientemente elegidos de esta segunda funcin.
Periodo(TK^2) Longitud(L) 0.5320 0.9158 1.3078 0.1 0.2 0.3

coeficiente -0.027

coeficiente 0.241

coeficiente 2.098

PREGUNTAS
Nota: No todas las planchas estn bien, as que ten cuidado al planchar no seas tan
descarado de planchar al pie de la letra.

Planchas UNI

1. Anteriormente se le ha pedido que para medir el periodo deje caer la masa del
pndulo Qu sucede si en vez de ello usted lanza la masa? Al lanzar la masa con una
velocidad inicial el ngulo que describe la masa respecto a la vertical seria mayor que si el
movimiento se iniciara con velocidad cero como consecuencia de este cambio la masa
dejara de describir un movimiento oscilatorio y los clculos realizados serian incorrectos.
Ya que solo realiza movimiento oscilatorio cuando el ngulo que forma la cuerda con la
vertical es < o = 8. 2. Depende el periodo del tamao que tenga la masa? Para el
experimento realizado en el laboratorio el periodo no depende de la masa, solo de la
longitud de la cuerda (pndulo simple). Pero para sistemas ms complejos como en caso
de pndulo fsico la masa si influye en el periodo del movimiento realizado por la masa. 3.
Depende el periodo del material que constituye la masa? Por definicin de pndulo
simple consideramos el cuerpo suspendido como una masa puntual por tanto no es
necesario saber de que material est hecho.

4. Supongamos que se mide el periodo con =5 y con = 10. En cual de los dos
casos resulta mayor el periodo? En principio debemos tener presente que cuando
analizamos un pndulo simple el ngulo que forma la cuerda con la vertical es < o = 10.
Bajo estas condiciones el movimiento que describe la masa es un movimiento oscilatorio
(MAS) y en el cual el periodo no depende del ngulo tomado al inicio ( ), entonces se
puede afirmar que bajo un ngulo =5 y otro = 10 el periodo seria el mismo para los
dos casos. 5. Para determinar el periodo, se ha pedido medir la duracin de 10
oscilaciones y de all determinar la duracin de una oscilacin. Porqu medir una sola
oscilacin?, Qu sucedera si midiera el tiempo necesario para 50 oscilaciones? En
primer lugar se debe tener en cuenta el instrumento a utilizar y que se va ha medir para
nuestro experimento seria el cronometro que mide el tiempo con mucho exactitud y la
variacin entre los tiempos es pequesima, por ello para Nota: No todas las planchas
estn bien, as que ten cuidado al planchar no seas tan descarado de planchar al pie de la
letra.

Planchas UNI
lograr resultados mas exactos o tengan un mnimo margen de error lo ideal es realizar un
numero mayor de oscilaciones para de esta manera el periodo total vendra hacer grande
y podr medirse con mas exactitud.

6. Dependen los coeficientes a, b, c de la terna de los puntos por donde pasa f? Para
poder determinar una funcin que pase por tres puntos de la funcin discreta tomada en
cuenta debemos hacer que los valores que estas toman se asemejen lo mejor posible a la
funcin ello implica que las desviaciones sean las mnimas posibles. Debido a ello los
coeficientes a, b, c dependen de los puntos por donde pasen. 7. Para determinar a, b, c
se eligieron tres puntos. Por qu no dos? O cuatro? Debido a que son tres variables las
que se quieren hallar, se debe tener como mnimo tres ecuaciones por ello se eligen tres
puntos para resolver el problema y no se eligen 4 puntos porque serian innecesarios para
nuestro anlisis. 8. En general, segn como se elija a, b, c obtendr un cierto valor para A
f Podra UD. elegir a, b, c de manera que A sea mnima (aunque f no pase f por ninguno
de los puntos de la funcin discreta)? Puede elegir a, b, c de manera que Af = 0?

Para poder lograr un ajuste de la curva se deber tener en cuenta los valores a elegir de
a, b, c , si tomo una funcin f que me determine que A f = 0 entonces voy a hallar valores
especficos para los coeficientes a, b y c los cuales vendran hacer los que me den una
grafica adecuada. 9. Qu puede afirmarse, en el presente experimento, con respecto al
coeficiente de la funcin G (t)? El coeficiente g de la funcin G (T) es nulo debido a que si
yo grafico la funcin discreta correspondiente observ un comportamiento lineal, entonces
no es necesario considerar un trmino cuadrtico para los clculos de los dems
coeficientes. 10. Cuntos coeficientes debera tener la funcin g para estar seguros que
Ag = 0? La funcin discreta g. se ajusta mejor a una grafica cuya curva vendra hacer una
recta por ello se debe considerar solo coeficientes para la funcin g cuya Ag Nota: No
todas las planchas estn bien, as que ten cuidado al planchar no seas tan descarado de
planchar al pie de la letra.

Planchas UNI
11. Opina UD. que, por ejemplo usando un trozo de hilo de coser y una tuerca, puede
repetir los experimentos en su casa? Definitivamente No, ya que los elementos que
conforman el sistema no serian los mismos, una diferencia sera que la tuerca tiene una
forma tal que su movimiento de rotacin es considerable, ello influye en el experimento
ocasionando de que no se pueda calcular el periodo adecuadamente de la forma en que
se calcula para una partcula que no rota. 12. Tiene Ud. Idea de cuntas oscilaciones
puede dar el pndulo empleando l k = 100 cm. antes de detenerse? Supongamos que el
movimiento del pndulo disminuye por oascilacin una centsima de segundo debido a la
friccin del aire sobre el cuerpo. Entonces haciendo los clculos tendramos: Inicialmente
recurrimos a la frmula ya conocida T = 2H 1/2 para determinar (l/g) 2 el periodo.
Consideramos: g = 9.81 m/s y H= 3.14. Entonces: T= 2.005 s Calculamos cuanto
disminuye el perodo en n oscilaciones: n/100 s Luego al final de las n oscilaciones el
periodo es T n/100 s Queremos determinar n cuando T n/100 toma el valor 0
Tenemos: T n/100 = 0 De donde obtenemos n =200 oscilaciones aproximadamente. 13.
observe que al soltar el pndulo es muy difcil evitar que la masa rote. Modifica tal
rotacin el valor del periodo?. Qu propondra Ud. para evitar la citada rotacin? En
primer lugar se debe saber que la rotacin del cuerpo Si modifica el periodo debido de
que el cuerpo al rotar ya no estara describiendo un movimiento oscilatorio. Para evitar
que el cuerpo rote se debe trabajar con aquellos que presenten superficies uniformes
como por ejemplo esferas, o cuerpos que tiendan a serlo. En ocasiones donde no se
trabaje con esferas lo ideal seria soltar el cuerpo con cuidado es decir con mucha
delicadeza. BIBLIOGRAFIA:
http://216.239.51.104/search?q=cache:oPX1K6IskE0J:www.gae.ucm.es/
fisatom/docencia/bio/calculo_errores0405.doc+INCERTIDUMBRE+EXP
ERIMENTAL&hl=es&gl=pe&ct=clnk&cd=6
http://fisica.uniandes.edu.co/buscar.php?keywords=INCERTIDUMBRE+ DE+MEDICION
Manual de Fsica, Koshkin, Shirkvich. Editorial Mir Nota: No todas las planchas estn
bien, as que ten cuidado al planchar no seas tan descarado de planchar al pie de la letra.

Planchas UNI
Alonso, Finn. Fsica. Addison-Wesley Iberoamericana (1995). Serway. Fsica. Editorial
McGraw-Hill (1992). Captulo 15. Tipler. Fsica. Editorial Revert (1994).

Nota: No todas las planchas estn bien, as que ten cuidado al planchar no seas tan
descarado de planchar al pie de la letra.
1111
CUESTIONARIO N3

1.- Anteriormente se le ha pedido que para medir el periodo deje caer la masa
del pndulo. Qu sucede si en vez de ello Ud. Lanza la masa?
La masa comenzara su movimiento con una mayor velocidad, y esto originaria
que el ngulo barrido sera considerable e influira en el clculo del periodo, ya que
el periodo solo se cumple para 12.
2.- Depende el periodo del tamao que tenga la masa? Explique.
Con una simple revisin de la ecuacin del periodo de un pndulo simple , se
puede observar que la masa oscilante no afecta el resultado de su periodo; tan
solo depende de la longitud del hilo y de la gravedad del lugar donde se
encuentra.

3.- Depende el periodo del material que constituye la masa (p.e.: una pesa de
metal, una bola de papel, etc.)?
No, el periodo y la frecuencia del pndulo simple (que es el que se ha tratado de
simular) depende slo de la longitud de la cuerda y del valor de la gravedad.
Puesto que el periodo es independiente de la masa, se puede concluir que todos
los pndulos simples de igual longitud en el mismo sitio oscilan con periodos
iguales.
4.-Supongamos que se mide el periodo con =5 y con =10. En cual de los dos
casos resulta mayor el periodo?
Ambos periodos serian iguales por ambos ngulos son 12.

5.-Para determinar el periodo (duracin de una oscilacin completa), se ha pedido
medir de 10 oscilaciones y de all determinar la duracin de una oscilacin. Por
qu no es conveniente la duracin de una sola oscilacin? Qu sucedera si se
midiera el tiempo necesario para 50 oscilaciones?

No es conveniente medir la duracin de una sola oscilacin, debido a que el error
seria ms perceptible, ya que si fuera en 100 oscilaciones al dividirlo para calcular
el tiempo de una oscilacin el error disminuira haciendo nuestro clculo ms
preciso.

6.- Dependen los coeficientes a, b, c de la terna de puntos por donde pasa f?

S, porque los coeficientes a, b, c determinan la ecuacin de una curva cuyos
puntos al ser reemplazados hacen que la ecuacin tome valor cero. Por tanto cada
ecuacin contiene diferentes puntos y para que ellos cumplan la ecuacin los
valores de a, b, c deben ser diferentes.

7.- Para determinar a, b, c se eligieron tres puntos. Por qu no dos?, o O
cuatro?

Porque para resolver una ecuacin de n variables, entonces se tiene que tener
por lo menos 3 ecuaciones para que se pueda hallar una solucin, si fuesen
menos ecuaciones (en este caso con sus valores correspondientes) podramos
hallar soluciones, pero que dependeran de otra variable.

8.- En general, segn como elija a, b, c se obtendr un cierto valor para f. Podra
Ud. elegir a, b, c de manera
que f sea mnima (aunque f por ninguno de los puntos de la funcin discreta)? Puede
elegir a, b, c de manera que f = 0?

Claro que si podemos repetir estos experimentos, nosotros podremos predecir el nmero
de oscilaciones que pueden entablar en Xk = 100 cm antes de conocer por lo calculado
anteriormente esto ocurri cuando el periodo tiempo sea cero, podremos experimentar
con un cierto pndulo de masa m y ver cuntas oscilaciones dar antes de finalizar.

9.- Qu puede afirmarse, en el presente experimento, con respecto al coeficiente y de la
funcin g(t)?

El coeficiente g de la funcin G (T) es casi nulo debido a que si se llega a graficar esa
funcin describe un comportamiento aproximadamente lineal.

10.- Cuntos coeficientes debera tener la funcin para estar seguros de g = 0?

Solo se tendran que considerar los dos primeros coeficientes, ya que con ellos se
describira una recta.

11.- Qu opina Ud. que, por ejemplo usando un hilo de coser y una tuerca, puede repetir
estos experimentos en su casa?

Si se podra repetir, lo que serian factores que cambiaran todo el experimento, seria la
resistencia producida por el aire sobre la superficie de la tuerca; algo que tambin tendra
que ver, sera el ngulo que tendra el pndulo al oscilar, ya que en un ambiente donde no
es de condiciones normales (como lo es la casa), a mayor ngulo seria mayor la
trayectoria de la tuerca, y entonces sera mayor la resistencia por el aire.

12.-Tiene Ud. idea de cuantas oscilaciones puede dar el pndulo empleado con lk =
100cm, antes de detenerse?

La cantidad de oscilaciones depender en gran manera de que tanto sea la resistencia del
aire en relacin con la masa del cuerpo ya que eso frenara su movimiento, y viendo eso
se podra determinar que tantas oscilaciones llegarn a dar el pndulo.

13.- Observe que al soltar el pndulo es muy difcil evitar que la masa rote. Modifica tal
valor el valor del periodo?. Qu propondra Ud. para eliminar la citada rotacin?

El que la masa llegue a rotar, se debe a que en el momento de soltar la masa esta no se
suelta de manera uniforme por los dos lados, y eso hace que se genere un pequeo giro,
el cual se evidencia en el momento en el cual oscila. Tambin puede deberse a corrientes
de aire.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

* El periodo de un pndulo para ngulos pequeos, es decir menores a 12, no depende
de la masa ni del ngulo en s, slo depende de la aceleracin de la gravedad del lugar y
de la longitud de la cuerda.
* Mientras uno ms repita el experimento va ir contando diferentes oscilaciones para
longitudes diferentes, entonces el rango varia pero el error ser mnimo.

BIBLIOGRAFA

* David Halliday- Robert Resnick-Kenneth Crane - Fsica parte I. Editorial CECSA 1994.

* Jhon P. MC Kelvey- Howard Grotch, Fsica para Ciencias e Ingeniera I. Editorial Harper
y Row. Publishers,Inc 1968.

* Marcelo Alonso- Howard Finn, Fsica (Mecnica Tomo I9, Editorial Fondo educativo
Interamericano, ao 1968

* Paul Hewitt- Fsica Conceptual- Dcima edicin Editorial Pearson.
Frijoles
CUESTIONARIO N1

1. En vez de medir puados, podra medirse el nmero de frjoles que caben en un
vaso, en una cuchara, etc.?
S, porque tambin seria aleatorio aunque con menos error al sacar la varianza entre los
nmeros de frjoles que tendra, ya que es fijo (siempre y cuando el recipiente tenga un
lmite, en el caso del vaso, que se cierre con una tapa) y la variacin del numero de
frjoles que llenaran su volumen estara en la variacin de tamao que tienen los frjoles.

2. Segn usted, a qu se debe la diferencia entre su puado normal y el de sus
compaeros?
Al tamao de nuestras manos, de esto depende la cantidad promedio de frejoles que
sacaramos en la experiencia.

3. Despus de realizar los experimentos qu ventaja le ve a la representacin de [r,
r+2) frente a la de [r, r+1)?
En la representacin de [r, r+2) la probabilidad de obtener un valor en un determinado
intervalo es mayor que en la representacin de [r, r+1)

4. Qu sucedera si los frjoles fuesen de tamaos apreciablemente diferentes?
La diferencia entre el nmero de frjoles cogidos en una muestra seria mayor que en otra
muestra, habra una mayor variacin de frjoles en este caso.

5. En el ejemplo mostrado se deba contra alrededor de 60 frjoles por puado, sera
ventajoso colocar solo 100 frjoles en el recipiente, y de esta manera calcular el nmero
de frjoles en un puado, contando los frjoles que quedan en el recipiente?
Sera conveniente para ahorrar tiempo y averiguar los datos de nuestras muestras con
mayor facilidad; sin embargo estaramos limitndolas variaciones que existen entre los
tamaos de los frjoles, nos estaramos limitando a los tamaos que existe entre estos
100 frjoles.

6. Qu suceder si en el caso anterior colocara solo digamos75 frjoles en el recipiente?
Al igual que en e caso anterior, es una menor cantidad de frjoles, si tomamos a estos 75
frjoles como una poblacin, diramos con ms exactitud que el promedio de nmeros de
frjoles sacados sera la ms cercana y con poca variacin, sin embargo 75 frjoles es
muy pequeo para ser una poblacin y estaramos limitados a nuestras respuestas
obteniendo un promedio no muy aceptable para una poblacin mayor de frjoles.

7. La parte de este experimento que exige ms paciencia es el proceso de contar. Para
distribuir esta tarea entre tres personas Cul de las sugerencias propondra usted? Por
qu?

a) Cada participante realiza 33 o 34 extracciones y cuenta los correspondientes frijoles.
b) Uno de los participantes realiza las 100 extracciones pero cada participante cuenta 33
o 34 puados.

Respuesta: b) Uno de los participantes realiza las 100 extracciones pero cada participante
cuenta 33 o 34 puados
La razn de nuestra respuesta est en la diferencia de tamao de nuestros puos de las
tres personas, estaramos agregndole un error al promedio, y la variacin entre el
nmero de frjoles sacados por cada uno de nuestro grupo.

8. Mencione tres posibles hechos que se observaran si en vez de 100 puados extrajeran
1000 puados.
Al ser ms grande el numero de la muestra las probabilidades quedaran mejor definidas.
El experimento requerira mayor tiempo.
Queda asegurado que la cota de incerteza contiene al valor real de la medicin.

9. Cul es el promedio aritmtico de las desviaciones?
La sumatoria de nk-nmp es cero. Si tomamos este valor el promedio es cero; pero si
tomamos los valores absolutos de las diferencias (|nk-nmp|) el promedio aritmtico de las
desviaciones es 2.834.

10. Cul cree es la razn para haber definido en vez de tomar simplemente el promedio
de las desviaciones?
En estadstica la desviacin media (promedio aritmtico de los valores absolutos de las
desviaciones) no es muy utilizada porque su manipulacin no es fcil al no ser derivable.

11. Despus de realizar el experimento coja un puado de frijoles. Qu puede afirmar
sobre el nmero de frijoles contenido en el puado (antes de contar)?

El nmero de frijoles del puado es muy probable que se encuentre en el intervalo [58.79-
3.497, 58.79+3.497].

12. Si considera necesario, compare los valores obtenidos por UD para y para , con los
resultados obtenidos por sus compaeros Qu conclusin importante puede obtener de
tal comparacin?

Los valores obtenidos por otros compaeros son totalmente diferentes, por tanto se puede
concluir que el error vara de acuerdo a la mano de cada persona, que en este caso
representa el instrumento de medicin.

13. Mencione alguna ventaja o desventaja de emplear pallares en vez de frijoles en el
presente experimento.

Los pallares son de mayor tamao que los frijoles entonces en un puado cabran menos,
demorara menos tiempo contarlos. Pero a su vez los pallares son menos manejables que
los frijoles por la forma plana que tienen, en cambio los frijoles se amoldan mejor a la

| [r,r+1) | n[r,r+1) | n[r,r+1)/100 |
1 | 30 31 | 3 | 0.03 |
2 | 31 32 | 5 | 0.05 |
3 | 32 33 | 8 | 0.08 |
4 | 33 34 | 10 | 0.1 | 5 | 34 35 | 12 | 0.12 |
6 | 35 36 | 17 | 0.17 |
7 | 36 37 | 17 | 0.17 |
8 | 37 38 | 14 | 0.14 |
9 | 38 39 | 5 | 0.05 |
10 | 39 40 | 7 | 0.07 |
11 | 40 - 41 | 2 | 0.02 |

| [r,r+2 | n[r,r+2) | n[r,r+2)/100 |
1 | 30 32 | 8 | 0.08 |
2 | 32 34 | 18 | 0.18 |
3 | 34 36 | 29 | 0.29 |
4 | 36 38 | 31 | 0.31 |
5 | 38 40 | 12 | 0.12 |
6 | 40 41 | 2 | 0.02 |

Representacin de [r, r+2) Representacin de [r, r+1)
Conclusiones y recomendaciones
* La media aritmtica es el valor ms probable de frjoles que salgan en un puado
normal, la cual es una medida de tendencia central, pues entorno a ellas se disponen los
elementos de las distribuciones.
* La incertidumbre normal o desviacin estndar representa el alejamiento de una serie de
nmeros de su valor medio.
* Ninguna medicin es absolutamente exacta, presenta limitaciones instrumentales y
humanas. El instrumento de medida utilizado en este experimento es el puo, el cual vara
en cada persona resultando as una unidad no estndar de medida.
* Se recomienda que la persona que extrae los frijoles del tazn mantenga el mismo
nimo y ritmo de trabajo durante las 100 o ms extracciones; as como que se familiarice
antes con el tamao del puo y la forma de coger los frijoles para evitar grandes
desviaciones de la tendencia central.

2. PROPAGACIN DEL ERROR EXPERIMENTAL

OBJETIVOS

* Expresar las incertidumbres al realizar una medicin.
* Determinar la propagacin de la incertidumbre.
MATERIALES

* Una regla graduada en milmetros
* Una pie de rey
* Un paraleleppedo de metal

FUNDAMENTO TERICO
* Medir:
Comparar una magnitud con una unidad preestablecida. Actualmente se usa el metro
como medida base para cuestiones de medidas longitudinales, est condicionado por el
sistema internacional.
* Pie de rey:
Instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeos, desde
centmetros hasta fracciones de milmetros (1/10 de milmetro o hasta 1/20 de milmetro).

Figura 1 Pie de rey

* CRITERIO FUNDAMENTAL.
La incertidumbre o tambin llamado errores, si designa o nombra como la mitad de la
menor unidad del instrumento de medicin, es decir: si el instrumento es una regla donde
la menor unidad de medida es 1 mm, entonces se proceder a tomar como incertidumbre
a 0,5 mm de esta menor medida. Esto conlleva a dar una respuesta con cierta
peculiaridad, si medimos 15 mm tendramos que aadir 0,5 mm es decir que la medida
sera a 15 mm 0,5 mm.

PROCEDIMIENTO

* Se mide el ancho, largo y alto de la pieza proporcionada con la regla.
* Se mide el ancho, largo y alto de la pieza proporcionada con el pie de rey.
* Se elabora una tabla con los resultados de clculos de rea, volumen para 1 y 100
paraleleppedos. Se debe calcular tanto para los valores obtenidos de la medicin con la
regla como los valores con el pie de rey.

CLCULOS Y RESULTADOS N2

Objeto tratado

Mediciones del paraleleppedo
| Con


2222222222222222222222222222222222222222222222222
1.- MEDICION Y ERROR EXPERIMENTAL (INCERTIDUMBRE)

OBJETIVO
* Determinar la curva de distribucin normal en un proceso de medicin, correspondiente
al nmero de frijoles que caben en un puado normal.
* Conocer la cantidad de frijoles en un puado normal
* Determinar la incertidumbre en este proceso de medicin.

EQUIPOS Y MATERIALES
* Un tazn de frijoles.
* 1 hoja milimetrada
* Un tazn mediano de plstico.
FUNDAMENTO TERICO

MEDICIN:
Accin y resultado de comparar una cantidad con su respectiva unidad, con el fin de
averiguar cuntas veces la primera contiene la segunda.
Tambin se define como el proceso mediante el cual se asignan numerales a
caractersticas o atributos de un objeto o proceso a travs de un conjunto de reglas
definidas. Con la medicin se busca conocer la magnitud de los fenmenos que nos
interesa estudiar.

MEDIA ARITMTICA:
La media aritmtica o promedio de una cantidad finita de nmeros es igual a la suma de
todos ellos dividida entre el nmero de sumandos.

DESVIACIN ESTNDAR:
Trmino estadstico que mide la desviacin de los datos de una muestra o de una
poblacin respecto a su valor medio

Frecuencia de clase:
Nmero de casos que presentan una cierta caracterstica, dentro de un nmero total de
individuos observados.

K | NK | NK-35.08 | (NK-35.08) 2 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 |
1 | 32 | -3.08 | 9.49 | | | | | | | | | | | | |
2 | 33 | -2.08 | 4.33 | | | | | | | | | | | | |