Evaluacin Nacional 2013-2

Question 1 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1,2,3,4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin: Marque A: Si 1 y 2 son correctas Marque B: Si 1 y 3 son correctas Marque C: Si 2 y 4 son correctas Marque D: Si 3 y 4 son correctas Enunciado: Cada persona tiene una manera particular de percibir el mundo. De la misma forma, para los procesos de conocimiento, cada quien tiene su estilo, de acuerdo a su edad, su motivacin, lo que quiere aprender, sus habilidades, aptitudes, ritmo y utilizando sus propias estrategias. A esto se le puede denominar: 1. Estilos de aprendizaje. 2. Mediaciones de conocimiento. 3. Formas de aprendizaje. 4. Rangos de personalidad. Seleccione una respuesta. a. Si 1 y 2 son correctas. b. Si 1 y 3 son correctas. c. Si 2 y 4 son correctas. d. Si 3 y 4 son correctas. Question 2 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Slo una (1) de esta opciones responde correctamente a la respuesta. Enunciado: La UNAD basa su actuacin acadmica y administrativa en diez criterios fundamentales; uno de ellos nos dice: la organizacin se estructura para hacer presencia, de manera competente en diferentes espacios, de manera local, regional, nacional, entre otros. Este criterio de actuacin hace referencia a: Seleccione una respuesta.

a. Heterarquia. b. Actuacin en Multicontextos. c. Productividad. d. Autogestin. Question 3 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sola una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: La palabra valor viene del latn valere, que significa fuerza, salud, estar sano, ser fuerte; lo cual, se asocia a lo bueno, digno de aprecio y de estima, cualidades propias del ser humano, solo l las posee por su condicin de ser pensante; entonces en esta sociedad de normas y valores se habla de valores intelectuales, valores vitales, valores ticos, valores religiosos, valores polticos, entre muchos otros. Lo anteriormente expuesto nos conlleva a definir que: Seleccione una respuesta. a. Los valores son aspectos que no todos los seres pensantes los tienen. b. Valores son los aspectos que en algunas ocasiones posee el individuo y lo denota en su actuar con la sociedad. c. Los valores son aspectos nicos del individuo que le identifican en la sociedad por lo que se considera como persona buena, digna y til. d. Los valores conducen por el camino de un buen vivir. Question 4 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Marque A si 1 y 2 son correctas. Marque B si 1 y 3 son correctas. Marque C si 2 y 4 son correctas. Marque D si 3 y 4 son correctas. Enunciado: El acontecimiento ms importante dentro de la historia de la UNAD, ha sido cuando mediante el Decreto 2770 de agosto 16 de 2006, logra la condicin de Universidad; podemos decir, que la naturaleza jurdica de la UNAD actualmente es:

1. Ente Universitario autnomo con rgimen especial. 2. Vinculada al Ministerio de Educacin Nacional a lo referente a polticas y planeacin del sector 3. Adscrita al Ministerio de Cultura a lo referente a polticas y planeacin del sector 4. Establecimiento pblico. Seleccione una respuesta. a. Si 1 y 2 son correctas. b. Si 1 y 3 son correctas. c. Si 2 y 4 son correctas. d. Si 3 y 4 son correctas. Question 5 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: En el Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario - PAPS, la UNAD da gran importancia al Ser. Cul de los siguientes enunciados describe las caractersticas del Ser y del quehacer del universitario?: Seleccione una respuesta. a. Las actitudes emocionales o irracionales, las posturas fanticas, idealistas o utpicas. b. El universitario debe procurar desarrollar su inteligencia, ser un buen entendedor ms que un recolector de lecciones y de informacin. c. El ser universitario es pertenecer o matricularse en una universidad. d. El dilogo es el razonamiento entre dos sujetos en el cual uno se interesa por las razones del otro. Question 6 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Slo una (1) de esta opciones responde correctamente a la respuesta. Enunciado: La libertad del hombre se da cuando es consciente de satisfacer sus necesidades vitales, sociales, polticas y culturales. Un hombre es libre cuando: Seleccione una respuesta. a. Hace lo que l desea. b. Cuando satisface sus necesidades de gran importancia y de carcter social. c. Cuando vive a su libre albelderio.

d. Cuando se le ponen limites a su libertad. Question 7 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Marque A si 1 y 2 son correctas. Marque B si 1 y 3 son correctas. Marque C si 2 y 4 son correctas. Marque D si 3 y 4 son correctas. Enunciado: Alvaro es un estudiante universitario que recin inicia sus estudios y cuyo proyecto de vida est basado en el desarrollo de una pequea industria de muebles que ha iniciado su padre. Sin embargo, l a veces se siente confundido y algo frustrado pues su estudio corresponde a las ciencias sociales y no le encuentra relacin con la microempresa. Para resolver su dilema Alvaro necesita comprender que: 1. Debe renunciar a sus estudios y retirarse de la universidad. 2. Todo proyecto requiere una toma de decisiones. 3. Debe renunciar a la microempresa y dedicarse a estudiar. 4. Es importante tener criterios claros cuando se toman decisiones. Seleccione una respuesta. a. Marque A si 1 y 2 son correctas. b. Marque B si 1 y 3 son correctas. c. Marque C si 2 y 4 son correctas. d. Marque D si 3 y 4 son correctas. Question 8 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla entorno a un (1) enunciado cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con siguiente informacin. Marque A si 1 y 2 son correctas. Marque B si 1 y 3 son correctas. Marque C si 2 y 4 son correctas. Marque D si 3 y 4 son correctas. Enunciado: Algunas Habilidades que fomentan la informtica y las telecomunicaciones son en la educacin una funcin muy importante, ya que ofrecen a maestros y estudiantes escenarios ricos donde acontecen cosas que antes no se daban en las escuelas, es as que en la actualidad se vienen poniendo en prctica o desarrollando habilidades que estn en alta demanda. Del escrito anterior se puede deducir que algunas de la habilidades que fomenta la informtica y las telecomunicaciones en la educacin son:

1. Explorar. 2. Motivar. 3. Validar. 4. Reaccionar Seleccione una respuesta. a. Si 1 y 2 son correctas. b. Si 1 y 3 son correctas. c. Si 2 y 4 son correctas. d. Si 3 y 4 son correctas. Question 9 Puntos: 1 Contexto: A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: Desde los procesos formativos, la UNAD propende por la formacin de profesionales capaces de realizar la gestin del conocimiento, la fundamentacin de su proyecto de vida y de la calidad, aplicacin y transferencia de aprendizajes entre otros, integrados en diferentes campos del conocimiento. Teniendo en cuenta este enunciado se puede decir que la educacin en la UNAD: Seleccione una respuesta. a. Forma a la persona de manera integral donde el hombre forma sus sentimientos y se autoconstruye como persona. b. Forma desde la dimensin espiritual y social. c. Para hacer un ser no social capaz de construir realidades orientadas en un solo sentido. d. Construye al hombre pensando solo en el tener y no en el ser. Question 10 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C y D). Solo una (1) de estas opciones corresponde correctamente a la pregunta. Enunciado: La prctica autogestionaria se caracteriza bsicamente en cinco principios, que adaptados a las circunstancias particulares de cada caso, son aplicables en cualquier instancia organizativa. La Accin Directa forma parte de uno de estos principios porque:

Seleccione una respuesta. a. Son los mismos interesados quienes toman sus decisiones, sin delegar en intermediarios la responsabilidad de decidir sobre sus asuntos. b. El concepto de solidaridad es el principio tico de funcionamiento en todas las instancias en las que participan c. El estudio y la actualizacin permanente permitir manejar un mayor nmero de alternativas a valorar en la toma de decisiones. d. Son los miembros del grupo quienes toman sus decisiones y gestionan sus propios acuerdos Question 11 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Marque A si 1 y 2 son correctas. Marque B si 1 y 3 son correctas. Marque C si 2 y 4 son correctas. Marque D si 3 y 4 son correctas. Enunciado: Bienestar Universitario realiza un conjunto de actividades que orientan al desarrollo fsico, psicoafectivo, espiritual y social, en los actores como estudiantes, docentes y personal administrativo. De lo anterior se puede deducir que: 1. Contribuye al desarrolla semilleros de investigacin. 2. Contribuye a la recreacin y cultura de la comunidad Unadista. 3. Hace parte de los siete componentes del PAP solidario. 4. Ayuda a la conservacin del medio ambiente. Seleccione una respuesta. a. Si 1 y 2 son correctas. b. Si 1 y 3 son correctas. c. Si 2 y 4 son correctas. d. Si 3 y 4 son correctas. Question 12 Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Marque A si 1 y 2 son correctas. Marque B si 1 y 3 son correctas. Marque C si 2 y 4 son correctas. Marque D si 3 y 4 son correctas. Enunciado: En el aprendizaje autnomo el estudiante asume la responsabilidad y protagonismo de su proceso formativo; su capacidad de aprendizaje, el desarrollo de habilidades interpersonales y comunicativas, habilidades de competencia social y emocional y automotivacin son factores claves de xito, por tanto, se puede afirmar que el estudiante debe desarrollar habilidades y estrategias cognitivas tales como: 1. Estudiar de manera independiente sin generar interaccin con el tutor y con los pequeos grupos. 2. Adquirir competencias lecto-escritoras, habla, escucha, visualizacin, interpretacin y produccin de imgenes y textos. 3. Visualizar como estudiante la responsabilidad en su proceso formativo. 4. Apropiar el conocimiento a travs de las etapas de reconocimiento, profundizacin y transferencia. Seleccione una respuesta. a. Si 1 y 2 son correctas. b. Si 1 y 3 son correctas. c. Si 2 y 4 son correctas. d. Si 3 y 4 son correctas. Question 13 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Marque A si 1 y 2 son correctas. Marque B si 1 y 3 son correctas. Marque C si 2 y 4 son correctas. Marque D si 3 y 4 son correctas. Enunciado: La frase: Tomar decisiones implica riesgos que deben ser asumidos, implica que:

1. Las decisiones se pueden tomar sin mayor reflexin pues siempre habr riesgos que correr. 2. Somos seres falibles que fallamos en nuestras decisiones. 3. Toda decisin implica una consecuencia. 4. Conocer los riesgos de una decisin debe ser parte del proceso de la toma de decisiones. Seleccione una respuesta. a. Marque A si 1 y 2 son correctas. b. Marque B si 1 y 3 son correctas. c. Marque C si 2 y 4 son correctas. d. Marque D si 3 y 4 son correctas. Question 14 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1,2,3,4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin: Marque A: Si 1 y 2 son correctas Marque B: Si 1 y 3 son correctas Marque C: Si 2 y 4 son correctas Marque D: Si 3 y 4 son correctas Enunciado: Por su carcter especial, su naturaleza y misin, la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD se rige por dos de los siguientes principios: 1. Aprendizaje Autnomo. 2. Democratizacin. 3. Internacionalizacin. 4. Rendicin de Cuentas. Seleccione una respuesta. a. Si 1 y 2 son correctas. b. Si 1 y 3 son correctas. c. Si 2 y 4 son correctas.

d. Si 3 y 4 son correctas. Question 15 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: El estudiante universitario debe medir su capacidad de respuesta, sus posibilidades y su disponibilidad de tiempo y recursos, frente a las caractersticas y exigencias de la carrera que inicia. Un ttulo adecuado para este prrafo podra ser: Seleccione una respuesta. a. Sociedad y educacin. b. Estilos de aprendizaje. c. El aprendizaje permanente. d. El xito del estudiante universitario. Question 16 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Slo una (1) de esta opciones responde correctamente a la respuesta. Enunciado: La espiritualidad es un proyecto coherente de relaciones con Dios, con los dems, con la sociedad, con la naturaleza, compromete a toda la persona para que su vida tenga un sentido. De aqu nace ms la necesidad de ser que de tener. Si queremos ser personas, debemos comprender que: Seleccione una respuesta. a. Tenemos una realidad dinmica en evolucin. Nos educamos para asumir la libertad con responsabilidad. Somos seres en relacin, en interaccin y en comunicacin. b. Somos seres en relacin, en interaccin y en comunicacin. Cada uno somos sujetos de nuestra propia historia. Nuestra existencia tiene sentido si estamos abiertos a los dems. c. Cada uno somos sujeto de nuestra propia historia. Nuestra existencia tiene sentido si estamos abiertos a los dems. d. Nuestra existencia tiene sentido si estamos abiertos a los dems. Nuestra integridad nos hace coherentes frente a los desafos de la vida. Question 17 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Slo una (1) de esta opciones responde correctamente a la respuesta. Enunciado: La definicin del concepto de individuo puede establecerse a diversos niveles. Si se comienza por el nivel ontolgico, de existencia del mismo, no hay dudas que la nocin de individuo se vio profundamente enriquecida con las teoras del filsofo frances R. Descartes quien propuso la famosa frase Pienso, luego existo. A travs

de ella, el individuo es tal en cuanto tenga la capacidad de pensar, de reflexionar y de recurrir a sus dotes racionales. (http://www.definicionabc.com/social/individuo.php). De lo anterior se infiere que la frase de Descartes reconoce: Seleccione una respuesta. a. La enorme cantidad de interacciones en todos los sentidos que nos afectan, nos muestran una cantidad de situaciones que a veces podemos controlar o no. b. El posicionamiento del individuo en un medio en el cual existe, favorece la reflexin y vinculacin con todo aquello que lo rodea. c. El posicionamiento del individuo en un medio en el cual existe, vinculndose entonces con todo aquello que lo rodea. d. Resulta difcil definir la posicin pues la nocin de individuo es compleja. Question 18 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Marque A si 1 y 2 son correctas. Marque B si 1 y 3 son correctas. Marque C si 2 y 4 son correctas. Marque D si 3 y 4 son correctas. Enunciado: La institucin que hoy se conoce como Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) fue creada mediante la Ley 52 del 7 de julio de 1981 por el Congreso de la Repblica como la Unidad Universitaria del Sur de Bogot (UNISUR) con el carcter de establecimiento pblico adscrito al Ministerio de Educacin Nacional. Segn el texto anterior la Unidad Universitaria del Sur de Bogot (UNISUR) fue creada con el fin de: 1. Orientar todos sus esfuerzos para responder a las necesidades e intereses. 2. Responder a los problemas reales del pas, especialmente de aquellos que afectan a los sectores populares. 3. Responder a las necesidades de educacin del sector privado. 4. Participar solidariamente con el desarrollo de la comunidad universitaria y su proyeccin al entorno regional. Seleccione una respuesta.

a. Si 1 y 2 son correctas. b. Si 1 y 3 son correctas. c. Si 2 y 4 son correctas. d. Si 3 y 4 son correctas. Question 19 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sola una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: A diferencia de otros seres vivos o inanimados, los hombres pueden planear y elegir la forma de vida y el entorno en que se interacta, lo cual es acorde con su formacin tica y a los diferentes valores que se practican y se vive en la sociedad; de tal manera que por la condicin social el individuo debe poseer: Seleccione una respuesta. a. Valores sociales, estticos y polticos. b. Valores morales y religiosos. c. Etica y valores sociales. d. Valores y consumismo solamente. Question 20 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Slo una (1) de esta opciones responde correctamente a la respuesta. Enunciado: La eleccin de una profesin en Colombia est afectada significativamente por las condiciones del entorno. Los aspectos que deben formar parte de la revisin de su decisin de vida como profesional, deben incluir: Seleccione una respuesta. a. Direccin de vida, superacin de debilidades, xito profesional. b. Libre eleccin, amor a la profesin, accin. c. Revisar antecedentes, desarrollo productivo, alcanzar anhelos futuros. d. Apertura y compromiso, decisin nica, aprendizaje.