SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN

EDUCACIÓN PRIMARIA   REPORTE DE EVALUACIÓN BLOQUE SEXTO GRADO

ESCUELA CLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NOMBRE(S) PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO

CLAVE ÚNICA DE REGISTRO DE POBLACIÓN (CURP) GRUPO TURNO

EVALUACIONES
ANTERIOR
BLOQUE
BLOQUE
ACTUAL

OBSERVACIONES
ASIGNATURAS

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

MATEMÁTICAS APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 6

APRENDIZAJE 7

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 4

ESPAÑOL APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 6

APRENDIZAJE 7

APRENDIZAJE 8

APRENDIZAJE 9

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2
CIENCIAS
APRENDIZAJE 3
NATURALES
APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2
GEOGRAFÍA
APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2
HISTORIA
APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 4

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 EVALUACIONES

ANTERIOR
BLOQUE
BLOQUE
ACTUAL
OBSERVACIONES
ASIGNATURAS

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2
FORMACIÓN
APRENDIZAJE 3
CÍVICA Y ÉTICA
APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 1
EDUCACIÓN
FÍSICA
APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 1
EDUCACIÓN
APRENDIZAJE 2
ARTÍSTICA
APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJES ESPERADOS
APRENDIZAJE 1 Ordena, encuadra, compara y convierte números fraccionarios y decimales.

APRENDIZAJE 2 Divide números fraccionarios o decimales entre números naturales.

APRENDIZAJE 3 Resuelve problemas de combinatoria que involucren permutaciones sin repetición.

MATEMÁTICAS APRENDIZAJE 4 Resuelve problemas que implican comparar razones.

APRENDIZAJE 5 Traza circunferencias y algunos de sus elementos (radio, diámetro, centro) y resuelve problemas que implican calcular su longitud.

APRENDIZAJE 6 Resuelve problemas que implican calcular el volumen de prismas mediante el conteo de unidades cúbicas.

APRENDIZAJE 7 Resuelve problemas que implican usar la relación entre unidades cúbicas y unidades de capacidad.

APRENDIZAJE 1 Emplea la ortografía convencional en la escritura de párrafos y escribe usando primera o tercera persona.

APRENDIZAJE 2 Identifica errores de ortografía en textos ajenos.

APRENDIZAJE 3 Identifica palabras de una misma familia léxica que le sirvan para determinar la ortografía de una palabra.

APRENDIZAJE 4 Emplea conectivos lógicos para ligar párrafos.

ESPAÑOL APRENDIZAJE 5 Interpreta canciones, rimas, adivinanzas o poemas en una lengua indígena y el español.

APRENDIZAJE 6 Nota diferencias en el orden de las palabras (estructura gramatical) entre una lengua indígena y el español.

APRENDIZAJE 7 Entiende la estructura de los datos de las direcciones postales y electrónicas del destinatario y remitente.

APRENDIZAJE 8 Identifica palabras y expresiones que denotan tiempo y espacio en las cartas personales (aquí, allá, en ese lugar, ayer, la semana que entra, etc.).

APRENDIZAJE 9 Proporciona información necesaria para la interpretación de cartas personales al escribirlas (nombres, relaciones personales, tiempo y lugar).
Establece relaciones causales entre el uso intensivo de máquinas en la industria y el transporte y algunos problemas ambientales, como el
APRENDIZAJE 1
calentamiento global.
APRENDIZAJE 2 Identifica los principales procesos físicos que participan en la generación de electricidad, sus beneficios, riesgos y normas de seguridad.
CIENCIAS Identifica las principales acciones que favorecen el desarrollo sustentable al analizar los cambios en los estilos de vida generados por el uso
NATURALES APRENDIZAJE 3
de la electricidad.
APRENDIZAJE 4 Relaciona las fuentes alternativas de generación de electricidad con los recursos naturales renovables y con los principios del desarrollo sustentable.

APRENDIZAJE 5 Explica cómo contribuyen la ciencia y la tecnología a la solución de los problemas ambientales actuales.

APRENDIZAJE 1 Identifica las relaciones en la producción, la comercialización y el consumo de bienes entre países.

APRENDIZAJE 2 Distingue las necesidades humanas básicas de aquellas que son creadas por el consumo innecesario.
GEOGRAFÍA
APRENDIZAJE 3 Compara la participación económica de diferentes países en el proceso de globalización económica.

APRENDIZAJE 4 Identifica los países con mayor y menor progreso económico en el mundo.

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 APRENDIZAJES ESPERADOS
APRENDIZAJE 1 Identifica las causas y consecuencias de la caída del imperio romano de Occidente.

APRENDIZAJE 2 Reconoce algunos rasgos de las formas de gobierno, de la organización social, de la cultura y la economía de la Edad Media.
HISTORIA
APRENDIZAJE 3 Ubica el territorio ocupado por el islam e identifica las características de su civilización.

APRENDIZAJE 4 Reconoce algunos rasgos de las culturas indú, china y japonesa durante la Edad Media.

APRENDIZAJE 1 Participa en acciones que favorezcan la convivencia con base en principios democráticos, como el diálogo, la votación y el consenso.

APRENDIZAJE 2 Reconoce las consecuencias que se derivan del incumplimiento personal y colectivo de una norma.
FORMACIÓN APRENDIZAJE 3 Cuestiona las normas que atenten contra la dignidad humana, los principios de la democracia y los derechos humanos.
CÍVICA Y ÉTICA
Explica los principios de soberanía popular, libertad individual, igualdad política y jurídica y de representación, que son la fortaleza de un
APRENDIZAJE 4
régimen democrático.
APRENDIZAJE 5 Explica las funciones que corresponden a las autoridades de los distintos niveles de gobierno: municipal, estatal y federal.

APRENDIZAJE 1 Resuelve problemas de forma creativa dentro de las situaciones que plantea el juego motor.
EDUCACIÓN
FÍSICA
APRENDIZAJE 2 Genera respuestas motrices asertivas para plantear y solucionar problemas.

APRENDIZAJE 1 Realiza construcciones en forma tridimensional con materiales de su entorno.

EDUCACIÓN
APRENDIZAJE 2 Crea una representación dancística en colectivo.
ARTÍSTICA
APRENDIZAJE 3 Identifica auditivamente algunos instrumentos musicales, pertenecientes a diversas familias.

OBSERVACIONES GENERALES

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 PARA LLENAR AL FINAL DEL BIMESTRE O ANTES SI EL FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR
ALUMNO CAMBIA DE ESCUELA

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE

ESTE REPORTE TIENE VALIDEZ EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS POR LO QUE
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AÑO MES DÍA FAVOR DE ENVIARLA AL CORREO ELECTRÓNICO correo@secretaria.gob.mx
SELLO
SISTEMA
EDUCATIVO
NACIONAL

PARÁMETROS DE EVALUACIÓN

I. Se refiere a un momento incipiente del proceso de adquisición de un aprendizaje, en el que el alumno centra su atención en
actividades de exploración, manipulación y acercamiento a las características generales y rasgos comprometidos sin esta-
blecer relaciones entre dichos elementos.
II. Alude al momento del proceso de adquisición de un aprendizaje esperado, en el que el alumno analiza ciertos aspectos de
dicho aprendizaje, pero no logra integrarlos e interrelacionarlos para que le den un sentido y significado lógico y coherente.
Además, el alumno no cuenta con ideas claras acerca de las implicaciones, relaciones y aplicaciones de lo aprendido.
III. Representa aquel momento en el que el alumno comprende y maneja nociones generales básicas sobre un aprendizaje es-
pecífico, que le permiten entenderlo de una manera integral, es decir, analizar y sintetizar sus partes, cualidades, funciones,
usos, etcétera.
IV. El alumno ha alcanzado el aprendizaje esperado en el periodo establecido. Esto significa que el alumno comprende en su
totalidad la información, analiza las implicaciones al emplearlo, es capaz de tomar decisiones y aplicarlo en la resolución de
problemas. Además, se autorregula, se autoevalúa, realiza planteamientos, anticipa resultados y puede aplicar el aprendizaje
vinculado a una área de conocimiento, asignatura o situación cotidiana a otras.

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