PRODUCTO 8 Propuesta de unidad didctica donde se explicite el uso de la Prctica social del lenguaje para la construccin del pensamiento

histrico.

EQUIPO DE SEXTO GRADO: MARA DEL SOCORRO LEYVA PREZ. ETELVINA ESTRADA BELTRN. ONESIMO NJERA SALGADO. MARLENE CARLOS JUREZ. DOMITILO NAVARRETE CASIMIRO. GRISELDA ROS GMEZ.

NOMBRE DEL PROYECTO: Conoce tus races y ama a la patria. BLOQUE: IV PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Escribir cartas de opinin para su publicacin. TEMA DE REFLEXIN: Formas de adaptar el lenguaje segn el destinatario. APRENDIZAJES ESPERADOS: Identificar las diferencias entre expresar una opinin y referir un hecho. COMPETENCIAS Identificar las prioridades de lenguaje en diversas situaciones comunicativas. MBITO: Estudio.

TIPO DE TEXTO: Argumentativo. ASIGNATURAS: Historia. Formacin Cvica y tica. SUBTEMA: RECETAS CASERAS. DURACIN: DOS SEMANAS NMERO DE SESIN: 10

PERIODO DE REALIZACIN: 3 DE MARZO AL 14 MARZO DEL 2014. PRODUCTO FINAL: Elaboracin de una carta de opinin. DESARROLLO DE LA SECUENCIA ETAPA ANTES 1 SESIN Mostrar imagen y ttulo de un libro. Hacer predicciones. Hacer anotaciones de los comentarios de los alumnos. ACTIVIDADES

 DURANTE DESPUS

Explorar el libro presentado en un inicio. Integrar equipos de tres. elegir qu tipo de lectura hacer (individual o parejas). Conforma o corregir sus predicciones y anticipaciones. Ordenar imgenes histricas de manera cronolgica del 1 al 5. Cambiar la modalidad de lectura compartida, guiada, etc. Hacer una recapitulacin de imgenes del libro. Cada equipo narra o describa lo ms relevante de la lectura. Hacer una carta de opinin en relacin al texto para el autor. Aplicar la bitcora de Col. qu paso?, Qu sinti? Y qu aprendi?, exponiendo comentando y escribiendo. Elaborar un producto en el peridico mural y comentarlo con la comunidad escolar.

MATERIALES: Libro de la patria. Ilustraciones diversas. Material de papelera.

EVALUACIN: Rubrica de desempeo.

OBSERVACIONES

RUBRICA DE DESEMPEO INDIVIDUAL NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________ GRADO: ____________ N. LISTA: _____

GRUPO: ____________ BIMESTRE: _____________

ASPECTOS Ley y comprendi la lectura anticipando sus predicciones. Orden cronolgicamente los hechos de la lectura. Formulo correctamente sus argumentos para la carta de opinin. Se apropi de todos los conocimiento y los puso en prctica. Elaboro preguntas y

EXCELENTE 10 - 9

BUENO 8-7

DEFICIENTE 6-5

respuestas en relacin al tema Participo, discuti y aporto ideas bajo un clima de tolerancia y respeto.

RUBRICA DE DESEMPEO POR EQUIPO NOMBRE DEL EQUIPO: ________________________________________ GRADO: ____________ GRUPO: ____________ BIMESTRE: _____________

ASPECTOS Logro integrarse en el equipo. Logro aportar ideas

EXCELENTE 10 - 9

BUENO 8-7

DEFICIENTE 6-5

relevantes y comparti con los dems integrantes. Identificaron con facilidad las caractersticas principales de una carta de opinin. Hizo las correcciones en sus

pertinentes borradores.

Elaboro su carta de opinin narrando y describiendo

correctamente hechos de la historia para su publicacin.