INSTITUT AMINUDDIN BAKI KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SRI LAYANG 69000 GENTING HIGHLANDS

LAPORAN PROGRAM SANDARAN AMBILAN 2/2013 NPQEL

Oleh: HASSAN BIN MAT 660320026001 NPQEL AMBILAN 2/2013SB1

Tajuk:

PROGRAM SULUH BUDIMAN

Nama Penyelia :

EN. LEW YEOK LENG

Laporan Program Sandaran Diserahkan kepada Institut Aminuddin Baki sebagai memenuhi keperluan Program Kelayakan Profesional Pemimpin Pendidikan Kebangsaan (NPQEL)

BIODATA

Biodata Peserta Nama No. KP. Jantina Umur Tarikh Lahir Status Agama Jawatan Sekarang Alamat Pejabat No. Telefon Nama Sekolah Sandaran Kumpulan NPQEL Tarikh Program Sandaran : Hassan Bin Mat : 660320-02-6001 : Lelaki : 47 Tahun : 20hb.Mac 1966 : Berkahwin : Islam : Penolong Kanan Pentadbiran : Sk.Pulau Sumandi,WDT 71, Semporna,Sabah : 089-786895 (o), 0198604832 (HP) : Sk.Pulau Sumandi,Semporna,Sabah : A2/2013SB1 : 07hb. Okt. hingga 29hb.Nov. 2013

ii

PENGAKUAN

Saya akui karya ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan-nukilan dan ringkasan ringkasan yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya.

.. HASSAN BIN MAT

Peserta Kursus Program Kelayakan Profesional Pemimpin Pendidikan Kebangsaan (NPQEL) FASA 2/2013, KUMPULAN SB1

Disahkan Oleh

. EN.ONG YONG HENG@ MOHD FIRDAUS GURU BESAR SK PULAU SUMANDI

iii

PENGHARGAAN Syukur alhamdulillah ke hadrat Allah Subhanahu Wataala kerana dengan limpah

kurnia, taufik dan hidayahNya memberi kekuatan dan kesihatan kepada saya sehinggalah saya berjaya melaksanakan Program Sandaran dan menyiapkan satu laporan bagi memenuhi keperluan kursus Program Kelayakan Profesional Pemimpin Pendidikan Kebangsaan ( NPQEL). Sekalung penghargaan dan terima kasih yang tak terhingga ditujukan khas kepada semua pensyarah IAB yang telah menunjukkan kesungguhan dan komitmennya dalam membantu, memberi tunjuk ajar dan motivasi kepada saya sepanjang program bersemuka ( face to face )

selama empat minggu yang di adakan di Institut Perguruan Tawau. Ucapan penghargaan dan terima kasih juga saya tujukan kepada Pensyarah Penyelia iaitu En Lew Yeok Leng yang telah membimbing saya dalam melaksanakan program sandaran ini dengan jayanya. Terima kasih juga diucapkan kepada Dr.Gulson selaku pengurus Kumpulan SB1, Ketua Pusat, para pensyarah, penyelaras program, pembantu penyelaras dan semua staf IAB yang terlibat secara langsung atau tidak yang seringkali membantu menyelesaikan pelbagai masalah yang dihadapi oleh saya tanpa rasa jemu. Buat rakan sekelas, sekampus dan juga rakan di seluruh negara yang sama-sama mengikuti program ini yang sentiasa memberi nasihat, pandangan dan motivasi kepada saya, terima kasih diucapkan dan semoga Allah memberi rahmat dan kesejahteraan kepada anda semua. Terima kasih juga kepada En.Ong Yong Heng@Mohd Firdaus Guru Besar Sk Pulau Sumandi Guru Penolong Kanan dan para guru yang telah banyak memberi panduan, tunjuk ajar, membimbing, kerjasama yang jitu dan komen-komen yang bernas dalam usaha membantu saya supaya program sandaran ini dapat dihasilkan dengan jayanya.

iv

Ucapan terima kasih juga kepada isteri dan anak-anak yang tercinta yang sentiasa menyokong dan merupakan sumber inspirasi kepada saya. Akhir kata jutaan terima kasih kepada Tn.Hj. Ramli Bin Saad, Guru Besar SK.Bukit Lalang, yang memberi ruang dan peluang kepada saya untuk menimba ilmu yang amat berfaedah dan merealisasikan program ini.

Sekian, terima kasih. Hassan Bin Mat

PENGESAHAN

Laporan Program Sandaran adalah untuk memenuhi sebahagian daripada syarat bagi mendapat Sijil Kelayakan Profesional Pemimpin Pendidikan Kebangsaan ( NPQEL ) dan dikembalikan kepada Institut Aminuddin Baki

Disahkan,

----------------------------------------En. Lew Yeok Leng Pensyarah Kanan / Senior Lecturer Kursus Sijil Kelayakan Profesioanal Pemimpin Pendidikan Kebangsaan (NPQEL) Ambilan 2/2013

vi

ABSTRAK

Laporan Program Sandaran

ini disediakan berdasarkan dapatan dari sandaran yang telah ini dilaksanakan bertujuan untuk melihat

dilakukan di Sk.Pulau Sumandi. Program Sandaran

kepimpinan dalam menguruskan sekolah, budaya sekolah,mengenal pasti kekuatan sekolah serta mengenal pasti program yang memberi impak yang besar kepada kemenjadian murid. Laporan Sandaran ini antara lain menjelaskan mengenai profil sekolah,budaya dan amalan kepimpinan

guru besar. Pelbagai cara atau kaedah digunakan untuk mendapatkan maklumat seperti pemerhatian,temubual,semakan dan analisis dokumen serta interaksi secara langsung atau tidak langsung dengan guru guru,anggota kakitangan sokongan serta pelajar pelajar. Laporan ini juga mempunyai huraian mengenai projek yang memberi impak yang amat besar dan iaitu Program Suluh Budiman untuk dilaksanakan di sekolah. Pada akhir laporan sandaran ini saya turut menyatakan refleksi dan rumusan daripada perbincangan keseluruhan dan dapatan dari program sandaran yang dijalankan.

vii

ISI KANDUNGAN Perkara

Biodata Pengakuan Penghargaan Abstrak Isi Kandungan Lampiran Senarai Jadual Senarai Rajah Senarai Gambar

Halaman
ii iii iv vii viii xi xii xiii xiv

BAB 1. HURAIAN MENGENAI SEKOLAH

1.1 Sejarah Sekolah 1.1.1 1.1.2. 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 Latar Belakang Sekolah Senarai Guru Besar Moto Sekolah Visi dan Misi Matlamat Sekolah Piagam Sekolah Lagu Sekolah Ikrar Sekolah Lencana Sekolah

1 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 15 16 17 17

1.1.10 Strukturr Organisasi Sekolah 1.1.11 1.1.12 1.1.13 1.1.14 Lokasi dan Lakaran Sekolah Kemudahan Fizikal Sekolah PIBG Aktiviti dan Sumbangan PIBG

viii

2.2 Data / Statistik Sekolah 2.2.1 Enrolmen Murid

19 19 19 20

2.2.2 Enrolmen Guru dan Staf 2.2.3 Pencapaian Akademik Dan Kokurikulum

BAB 2. KAJIAN KEPERLUAN

22

2.1 Pendahuluan 2.2 Keputusan Melaksanakan Program

22 24

BAB 3. KAJIAN LITERATUR

25

3.1. Pendahuluan 3.2. Pelaksanaan Program Suluh Budiman 3.3. Kaedah Pengajaran Dan Pembelajaran 3.3.1. Strategik 3.3.2. Pendekatan 3.3.3. Teknik BAB 4. PERANCANGAN STRATEGIK 4.1. Analisis SWOT 4.2. TOW Metrik 4.3. Metrik Ranking 4.4. Analisis Pemilihan Strategik 4.5. Pelan Strategik 4.6. Pelan Taktikal 4.7. Pelan Operasi 4.8. Carta Gantt 4.9. Carta Aliran Kerja 26

25

27 27 27 28 29 29 30 32 32 34 35 36 37 38

ix

BAB 5. PENILAIAN PROGRAM 5.1. Pemerhatian 5.2. Ujian Pencapaian 5.3. Rumusan Penilaian Program

39 39 39 40

BAB 6. REFLEKSI

41

6.1. Kekuatan Program 6.2. Kelemahan Program 6.3. Cadangan Penambahbaikan

41 42 42

BIBLIOGRAFI

44

LAMPIRAN

Halaman

1. Lampiran 1 2. Lampiran 2 3. Lampiran 3 4. Lampiran 4 5. Lampiran 5 6. Lampiran 6 7. Lampiran 7 8. Lampiran 8 9. Lampiran 9 10. Lampiran 10 11. Lampiran 11 12. Lampiran 12 13. Lampiran 13 14. Lampiran 14 15. Lampiran 16 16. Lampiran 17

Kertas Cadangan Ahli Jawatankuasa Program Ahli Jawatankuasa Pelaksana Senarai Nama Pelajar Program Surat Jemputan ibubapa Surat Panggilan Mesyuarat Ujian Pre dan Post Test Gambar Majlis Taklimat Program Gambar Mesyuarat Program Gambar Aktiviti Program Gambar Fizikal Sekolah Kehadiran Pelajar Surat Panggilan Mesyuarat Kertas Jawapan Pelajar Log Kepimpinan Log Harian

45 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 63 71

xi

SENARAI JADUAL

No Jadual 1. Senarai Guru Besar Dan Ketua Guru 2. Carta Organisasi Pengurusan Sekolah 2013 3. Ahli Jawatankuasa Kewangan Sekolah 2013 4. Ahli Jawatankuasa Kecil Kewangan Sekolah 2013 5. Carta Organisasi Kurikulum Tahun 2013 6. AJK Kecil Kuriklum 2013 7. Tugas Tugas Guru Dan KTBM Tahun 2013 8. Carta Organisasi Hal Ehwal Murid Tahun 2013 9. AJK Kecil Hal Whwal Murid 2013 10. Carta Organisasi Ko Kurikulum 11. Kemudahan Fizikal Sekolah 12. Carta Organisasi PIBG Tahun 2013 13. Enrolmen Pelajar Mengikut Kelas Dan Jantina 14. Taburan Tempat Tinggal Pelajar 15. Statistik guru mengikut gred dan jantina 16. Jumlah guru mengikut opsyen pada tahun 2013 17. Pencapaian UPSR 2008 2012 18. Pencapaian Kokurikulum 2007 2013 19. Pencapaian ProTiM Pelajar Tahun 4 dan 5 20. TOWS Matrik 21. Senarai Strategi Yang Telah Dijana 22. Analisis Pemilihan Strategik 23. Senarai Strategik Mengikut Keutamaan 24. Pelan Strategik 25. Pelan Taktikal 26. Pelan Operasi

Halaman 2 9 10 11 11 12 12 14 14 14 16 17 19 19 19 20 20 21 24 30 32 32 33 34 35 36

xii

27. Carta Gantt 28. Carta Aliran Kerja 29. Ujian Sebelum dan Selepas Pemahaman 30. Ujian Sebelum dan Selepas Penulisan 31.

37 38 39 40

SENARAI RAJAH No Rajah 1. Lokasi Kedudukan Sk Pulau Sumandi Halaman 15

xiii

SENARAI GAMBAR

No Gambar 1. Sekolah Kebangsaan Pulau Sumandi 2013 2. Kemudahan Fizikal Sekolah 3. Akviti yang disertai oleh PIBG Sk.Pulau Sumandi 4. Aktiviti Program Suluh Budiman

Halaman 2 16 18 26

xiv

BAB 1 HURAIAN MENGENAI SEKOLAH 1. Sejarah Sekolah. 1.1.1 Latar belakang sekolah

Nama Organisasi Sekolah Kebangsaan Pulau Sumandi Guru Besar EN. Ong Yong Heng @ Mohd. Firdaus Kod Sekolah XBA 3336 Alamat Organisasi WDT 71, 91309 SEMPORNA, SABAH Telefon 089 786895 Lokasi Pulau Sumandi,Semporna Sabah

Diawal penubuhannya ialah SK Lumanggas pada tahun 03.03.1988. Sekolah ini ditubuhkan atas desakan dan kesukaran masyarakat kerana terpaksa menghantar anak mereka ke sekolah yang berdekatan iaitu SK. Pulau Bait dan SK. Pulau Larapan . Pada tahun 1999, nama SK. Pulau

Sumandi digunakan secara rasmi mengantikan nama SK. Lumanggas .Awal penubuhannya menggunakan pondok dan Balai Raya. Pada Bulan Ogos SK. Pulau Sumandi menggunakan Bangunan baru iaitu 2 bilik darjah dan satu bilik guru juga termasuk kakitangan bukan mengajar dan Guru Besar dan satu bilik Sumber. Tahun 1990 penambahan bangunan sebanyak 6 buah bilik darjah dan satu buah bilik guru,dua buah rumah guru dan satu bangunan untuk kantin . Pada tahun 1992 sekolah ini berdiri dengan bangunan sejumlah 2 bangunan mengandungi 6 bilik darjah satu bilik guru 1 bangunan rumah guru dengan 2 mengandungi 2 buah unit ( tidak aktif ) dan satu bangunan ubahsuai untuk SPBT dan PSS juga untuk tujuan pemulihan. Projek Hybrid yang bermula pada tahun 2010 telah membawa sekolah ini ke satu era yang baru iaitu dengan penambahan 3 buah bilik yang diubahsuai menjadi bilik J-Qaf dan Bilik Pemulihan. Tapak Hybrid juga telah digunakan sebagai dewan terbuka.

Terletak di Kampung Sumandi berhadapan dengan Sk. Pulau Larapan dengan kedudukan sebelah tenggara Kampung Bakong, selatan Kampung Lumanggas , barat Kampung Melanta dan utara Kampong Tandoan.Sekolah ini dibina di atas tanah kepunyaan KK. Sabali yang didermakan dengan keluasan 3.5 ekar. Keadaaan permukaan buminya tidak rata dan dipenuhi oleh

bonggolan batu kapor atau batu karang yang masih hidup. Gambar 1: Sk Pulau Sumandi

1.1.2 Senarai Guru Besar Jadual 1: Senarai Guru Besar Dan Ketua Guru BIL
1 2 3 4 5 6 7 8

NAMA
EN. JAMES BIN GONIUS EN. KARIM BIN UBAH EN. AHLIL BIN ALLAH EN. SALASA BIN MOHD SABAR EN. AMIRUL BIN HJ SALLEH EN. SALIM BIN SIDIK@ MOHD SIDIK HJ ABD.MALIK BIN ABD.RAHMAN EN.ONG YONG HENG @MOHD FIRDAUS ABDULLAH

JAWATAN
KETUA GURU GURU BESAR KETUA GURU GURU BESAR KETUA GURU GURU BESAR GURU BESAR GURU BESAR

TEMPOH
1988 - 1990 1990 - 1997 1997 - 1998 1999 Ogos 1999 Ogos 1999 2000 2000 - 2002 2003 - 2010 2010 - KINI

1.1.3 Moto Sekolah

1.1.4 Visi Dan Misi Sekolah

Memberi pendidikan yang terbaik kepada semua murid. Melahirkan bangsa Malaysia yang taat setia dan bersatupadu. Melahirkan insan yang beriman, berakhlak mulia dan berilmu. Melahirkan murid berketerampilan dan sejahtera Mewujudkan persekitaran yang kondusif.

1.1.5 Matlamat Sekolah.

Menjadikan Sekolah Kebangsaan Pulau Sumandi sebagai sebuah sekolah yang cemerlang dalam bidang Akademik, Kokurikulum, Hal Ehwal Murid, hubungan luar dan lands-skap sekolah antara yang terunggul di Malaysia.

1.1.6

Piagam Pelanggan

MURID
1. Memastikan proses pengajaran dan pembelajaran berjalan pada masa yang ditetapkan mengikut jadual waktu. 2. Memeriksa buku latihan kerja murid selewat-lewatnya dua hari selepas dikumpul. 3. Memastikan kebajikan murid diambil perhatian sepenuhnya. 4. Memastikan semua murid menguasai 3M. 5. Memastikan semua mendapat peluang menyertai kegiatan kokurikulum. 6. Memastikan semua murid di sekolah ini menjadi insan yang berilmu, beramal dan berakhlak mulia.

WARIS
1. Aduan waris murid akan dilayan dengan baik. 2. Borang permohonan pendaftaran dan pertukaran sekolah diproses dalam masa 30 minit sebelum dihantar kepada pihak yang berkenaan. 3. Memastikan waris mendapat maklumat terkini tentang pencapaian anak mereka.

KOMUNITI
Memberi kerjasama erat kepada semua aktiviti kemasyarakatan

KEMNETRERIAN PELAJARAN/JPN SABAH

Memberi maklum balas kepada semua surat arahan dan stakeholders selewat-lewatnya tiga hari selepas surat diterima.

1.1.7 Lagu Sekolah

Sk. Pulau Sumandi Megah tersergam indah Sekeliling laut kebiruan Penuh ilmu berjasa Ilmu jadi pegangan Penyuluh arah kehidupan Pengorbanan yang dihulur Asas menuju kejayaan Kami anak-anak watan Pemimpin masa depan Gigih setia jaya , cogan kata Taat pada perintah tuhan Sk Pulau Sumandi Ku sanjungi budi mu Ku berjanji di atas namamu Akan belajar bersunguh-sunguh.

1.1.8. Ikrar Sekolah

Bahawasanya,kami murid murid Sekolah Kebangsaan Pulau Sumandi Berikrar akan belajar bersungguh sungguh Mematuhi arahan sekolah serta arahan guru Menjaga nama baik sekolah Menjadi pelajar yang berilmu Berakhlak mulia dan berdisiplin Demi kecemerlangan sekolah kami Berlandaskan prinsip prinsip berikut Kepercayaan kepada tuhan Kesetiaan kepada Raja dan Negara Keluhuran perlembagaan Kedaulatan undang undang Kesopanan dan kesusilaan

1.1.9. Lencana Sekolah dan Penerangannya

1.

2.

3. 4.

5.

Lima gabungan warna utama yang digunakan dalam bendera dan logo sekolah adalah mewakili lima buah kampung pelajar Sekolah Sumandi . (Kampung Sumandi , Bakung , Malanta , Tandoan dan Silawa). Moto Gigih Setia Jaya- Kegigihan asas kepada kejayaan.Keikhlasan para pendidik mencurah bakti tanpa melihat latarbelakang dan pelajar mendapat pengalaman demi masa depan yang cermerlang. Buku dan Pensil di letakkan ditengah-tengah adalah teras dalam menuntut ilmu yang luas bermula di Sekolah Pulau Sumandi dan seterusnya ( bentuk sfera ) Gabungan Warna yang digunakan Merah Lambang semangat pendidik dan pelajar menjadi pendukung kepada kejayaan sekolah . Hijau Perpaduan warga pendidik dan masyrakat setempat yang terjalin Kuning Perlembagaan teras panduan Bentuk asas logo Sekolah adalah Bujur bumi yang mengandungi pelbagai ilmu dan kejayaan kepada penghuninya.

1.1.10. Struktur Organisasi Sekolah

GURU BESAR En.Ong Yong Heng @ Mohd Firdaus

PK KOKURIKULUM En.Ayub Bin Ismail

PK. PENTADBIRAN En.Hassan Bin Mat

PEN KANAN HEM En.Abdullah Bin Hamja

Jadual 2: Carta Organisasi Pengurusan Sekolah 2013 Penaung Penasihat Pengerusi Timbalan Pengerusi Setiausaha Sekolah Bendahari Penolong Khas GPK1 Penolong Khas GPK HEM Penolong Khas GPK KoKum Ketua Guru Unit Pengurusan Akademik Unit Perancangan & Pembangunan Unit Penyelaras Data & Maklumat Unit Pengurus Sukan En. Jame Bin Alip Tn. Hj. Raduan Bin Hj. Abd. Rahman En.Ong Yong Heng@Mohd Firdaus En.Hassan Bin Mat En.Abdullah Bin Hamja En.Ayub Bin Ismail En Md. Zaidy Bin Omar Hjh.Haipah Bte Hj Alip En Md. Zaidy Bin Omar En.Mazri Bin Talip En.Nazreen Bin Mazlan En. Jamal Bin Abd.Sani En Muhmmad Ratib Bin Matal En. Almmi Bin Mohd.Nurih En Md. Zaidy Bin Omar En. Almmi Bin Mohd.Nurih JPN PPD GB GPK 1 GPK HEM GPK KOKUM Guru Penolong AKS Guru Penolong Guru Penolong Guru Penolong Guru Penolong Guru Penolong Guru Penolong Guru Penolong Guru Penolong

Unit Pengurus Keceriaan Unit Penghayatan Islam & Kebajikan Unit Disiplin & Keselamatan Unit Kursus Dalaman Dan Perkhidmatan Penyelaras eHadir

En.Ayub Bin Ismail En.Mohd Ali Bin Basari En.Abdullah Bin Hamja Ust. Zaim Bin Manijal En.Suhaira Bin Hassan En.Hassan Bin Mat En Hassan Bin Mat En.Mohd Matusin Bin Talip En.Hassan Bin Mat En.Abdullah Bin Hamja En.Ayub Bin Ismail En Md. Zaidy Bin Omar

GPK KOKUM Guru Penolong GPK HEM Guru j-Qaf Guru Penolong GPK 1 GPK1 AKS GPK 1 GPK HEM GPK KOKUM Guru Data GPK 1 GPK 1 Guru Penolong GPK 1 Guru Penolong

Unit SKPM Unit Pelan Sekolah Strategikk

En.Hassan Bin Mat En.Hassan Bin Mat En.Mazri Bin Talip En.Hassan Bin Mat En Md. Zaidy Bin Omar

Unit Jadual Waktu Sekolah

Penyelaras SPS

Jadual 3: Ahli Jawatankuasa Kewangan Sekolah 2013 Penasihat Pengerusi Timbalan Pengerusi Setiausaha Bendahari Audit Tn. Hj. Raduan Bin Hj. Abd. Rahman En.Ong Yong Heng@Mohd Firdaus En.Hassan Bin Mat En Md. Zaidy Bin Omar Pn.Hjh.Haipa Bte Hj Abd Alip En.Razali Masuari PPD GB GPK 1 Guru Penolong AKS AKS

Jadual 4: Ahli Jawatankuasa Kecil Kewangan Sekolah 2013 Panitia Bahasa Melayu Panitia Bahasa Inggeris Panitia Sains Panitia Matematik Panitia Pendidikan Islam Panitia PJ/PJK Panitia Pendidikan Seni Visual Panitia Kemahiran Hidup/KT Panitia Muzik Panitia Pendidikan Sivik/Sejarah Panitia Bahasa Arab Unit Bimbingan & Kaunseling Unit Pusat Sumber En.Muhmmad Ratib Matal En.Mohd Nazreen Mazlan Bin Guru Penolong bin Guru Penolong Guru En. Jamal Bin Abd.Sani Penolong Guru En.Mazri Bin Talip Penolong Ustaz Muhammad Ridzuan Guru j-Qaf Bin Nordin Guru En. Almmi Bin Mohd.Nurih Penolong Guru En.Mohd Ali Bin Basari Penolong Guru En.Mazri Bin Talip Penolong Guru En Md. Zaidy Bin Omar Penolong En.Mohd.Nelhakil Bin Guru Nordin Penolong Ust. Zaim Bin Manijal Guru j-Qaf Guru En.Mohd Ali Bin Basari Penolong Guru En. Jamal Bin Abd.Sani Penolong

Jadual 5: Carta Organisasi Kurikulum Tahun 2013 Pengerusi Timbalan Pengerusi Naib Pengerusi I Naib Pengerusi II GB GPK 1 GPK HEM GPK KOKUM Guru Setiausaha Kurikulum En Md. Zaidy Bin Omar Penolong En.Muhmmad Ratib Bin Guru Ketua Panitia Bahasa Melayu Matal Penolong En.Mohd Nazreen bin Guru Ketua Panitia Bahasa Inggeris Mazlan Penolong Guru Ketua Panitia Sains En. Jamal Bin Abd.Sani Penolong Guru Ketua Panitia Matematik En.Mazri Bin Talip Penolong Ustaz Muhammad Ridzuan Ketua Panitia Pendidikan Islam Guru j-Qaf Bin Nordin Guru Ketua Panitia PJ/PJK En. Almmi Bin Mohd.Nurih Penolong Ketua Panitia Pendidikan Seni Guru En.Mohd Ali Bin Basari Visual Penolong Ketua Panitia Kemahiran Guru En.Mazri Bin Talip Hidup/KT Penolong Guru Ketua Panitia Muzik En Md. Zaidy Bin Omar Penolong Ketua Panitia Pendidikan Sivik En.Mohd.Nelhakil Bin Guru /Sejarah Nordin Penolong Ketua Panitia Bahasa Arab Ust. Zaim Bin Manijal Guru j-Qaf Jadual 6: AJK Kecil Kurikulum Tahun 2013 Penyelaras Sumber Jadual Waktu Pemulihan Program Transisi Penilaian Peperiksaan LINUS PROTIM J-Qaf Pusat En. Jamal Bin Abd.Sani En.Mazri Bin Talip En.Suhaira Bin Hassan En Md. Zaidy Bin Omar dan En.Muhmmad Ratib Bin Matal En.Mohd.Nelhakil Bin Nordin En.Muhmmad Ratib Bin Matal Ustaz Muhammad Ridzuan Nordin Guru Penolong Guru Penolong Guru Penolong Guru Penolong Guru Penolong Guru Penolong Guru Penolong Bin Guru J-QAF En.Ong Yong Heng En.Hassan Bin Mat En.Abdullah Bin Hamja En.Ayub Bin Ismail

Jadual 7: Tugas Tugas Guru Dan KTBM Tahun 2013 BIDANG TUGAS Pusat Sumber sekolah Bilik Hibrid Pondok Jaga dan Pagar Sekolah Bilik Komputer/ICT Kantin dan Dewan Serbaguna RMT SPBT (BOSS) Unit Disiplin Sekolah Guru Kesihatan Kebajikan Guru Perhimpunan Mingguan Bilik j-Qaf Keceriaan & Kebersihan Pencatat Taklimat Padang Permainan Stor Peralatan Sukan Tandas Guru dan Murid Bilik Guru Peralatan Pejabat Pentadbiran Peralatan percetakan Kerusi dan Meja Bilik Pemulihan Bilik Dokumentasi (PBS) NAMA En. Jamal Bin Abd.Sani En. Almmi Bin Mohd.Nurih En.Suhaira Bin Hassan Pengawal keselamatan En.Mazri Bin Talip En. Almmi Bin Mohd.Nurih Hjh.Haipa Bte Hj Abd Alip En.Mohd.Nelhakil Bin Nordin En.Suhaira Bin Hassan En.Mohd.Nelhakil Bin Nordin En. Almmi Bin Mohd.Nurih En.Mazri Bin Talip Ust. Zaim Bin Manijal En.Mohd Ali Bin Basari En Md. Zaidy Bin Omar En. Almmi Bin Mohd.Nurih En Md. Zaidy Bin Omar En. Almmi Bin Mohd.Nurih En. Jamal Bin Abd.Sani Hjh.Haipa Bte Hj Abd Alip En.Mohd.Matusin bin Talip En.Razali Masuari En Md. Zaidy Bin Omar En.Mohd.Matusin bin Talip En.Suhaira Bin Hassan En.Mohd Nazreen bin Mazlan PENYELIA PK1 PK1 PK1 PK1 PK HEM PK HEM PK HEM PK HEM PK HEM PK HEM PK HEM PK 1 PK KOKUM PK 1 PK KOKUM PK KOKUM PK HEM PK 1 PK 1 PK 1 PK 1 PK1 PK1

Jadual 8: Carta Organisasi Hal Ehwal Murid Tahun 2013 Pengerusi Timbalan Pengerusi Naib Pengerusi I Naib Pengerusi II Setiausaha Hal Ehwal Murid Tn. Hj. Ramli Saad En.Abdullah Bin Hamja En.Hassan Bin Mat En.Ayub Bin Ismail En.Mazri Bin Talip GB GPK HEM GPK 1 GPK KOKUM Guru Penolong

Jadual 9: AJK Kecil Hal Ehwal Murid Tahun 2013 Badan disiplin keselamatan SMM Bimbingan & kaunseling SPBT RMT Kantin KWAPM Penyelaras Profil Murid Kebajikan Murid Kesihatan & Kebersihan Pendidikan Anti Dadah & En.Suhaira Bin Hassan En.Mazri Bin Talip En. Jamal Bin Abd.Sani En.Mohd.Nelhakil Bin Nordin Hjh.Haipa Bte Hj Abd Alip Hjh.Haipa Bte Hj Abd Alip En.Mazri Bin Talip Semua Guru Kelas En.Mohd Nazreen bin Mazlan En. Almmi Bin Mohd.Nurih En.Mohd Ali Bin Basari En Md. Zaidy Bin Omar Guru Penolong Guru Penolong Guru Penolong Guru Penolong AKS AKS Guru Penolong Guru Penolong Guru Penolong Guru Penolong Guru Penolong

Jadual 10: Carta Organisasi Ko Kurikulum Murid Tahun 201

Pengerusi Timbalan Pengerusi Naib Pengerusi I Naib Pengerusi II Setiausaha Ko Kurikulum Setiausaha Sukan

Tn. Hj. Ramli Saad En.Ayub Bin Ismail En.Hassan Bin Mat En.Abdullah Bin Hamja En.Mohd Nazreen bin Mazlan En. Almmi Bin Mohd.Nurih

GB GPK KOKUM GPK 1 GPK HEM Guru Penolong Guru Penolong

1.1.11 Pelan Lokasi Sekolah

Rajah 1: Lokasi Kedudukan Sekolah

1.1.12 Kemudahan Fizikal Sekolah Jadual 11: Kemudahan Fizikal sekolah BLOK PENTADBIRAN 1 1 buah Pejabat Am 2 1 buah Bilik Guru Besar 3 1 buah Bilik Penolong Kanan 4 1 buah Bilik Guru 5 1 bilik Pusat Komputer Guru BLOK AKADEMIK 1 6 buah bilik Darjah 2 1 buah Bilik Pemulihan 3 1 buah bilik j-QAF BILIK-BILIK KHAS 1 1 buah Pusat Sumber 2 1 buah Bilik SPBT (BOSS) 3 1 buah Makmal Komputer 4 1 buah Bilik Fail 5 1 buah Stor Peralatan Sukan 6 1 buah Kantin 7 1 buah Solar Hibrid PERUMAHAN GURU 1 2 buah rumah guru kembar konkrit 1 buah rumah guru papan (diubahsuai jadi Pusat 2 Sumber)

Gambar 2: Beberapa Kemudahan Fizikal Sekolah

1.1.13. PIBG Jadual 12: Carta Organisasi PIBG Tahun 2012/2013 BIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 NAMA En.Ong Yong Heng@Mohd Firdaus En.Abu Laddin Bin Jarin En.Amir Bin Langgarai En.Jamal Bin abd.Sani Hjh.Haipah Bte Hj Alip En.Hassan Bin Mat En.Abd.Malik Bin Jurukan En.Abd Malik Jurukan En.Nuljari Bin Silabi En.Ralis Mijul En.Pilais Bin Emmo En.London En Ismail Bin Kimrah En.Johari Bin Hj Samli En.Matahari Bin Hj samli En Abd.Hasid Bin Jainatib En.Takirun Bin Tanjulan Pn.Rosnah Bte Rabtal Pn.Siti Mursini Bte Basari JAWATAN Penasihat Yang DiPertua Naib Yang DiPertua Setiausaha Bendahari Audit Dalaman Audit Luaran AJK Perhubungan AJK Perhubungan AJK Perhubungan AJK Perhubungan AJK Perhubungan AJK Perhubungan AJK Perhubungan AJK Perhubungan AJK Perhubungan AJK Perhubungan AJK Perhubungan AJK Perhubungan

1.1.14. Aktiviti dan sumbangan yang telah diberikan oleh PIBG sesi 2012/2013 1. Gotong royong sempena sukan sekolah setiap tahun. 2. Sumbangan printer kepada setiap Panitia sekolah 3. Kerjasama dengan sekolah Program Motivasi. 4. Seminar kesedaran ibubapa. 5. Mesyuarat PIBG(Setiap Tahun) 6. Sumbangan kamus kepada pelajar tahun 4,5 dan 6 7. Konsoltasi Bersama Ibubapa 8. Kerjasama dengan sekolah Program Motivasi ( Bacaan Surah Yassin &Solat Hajat. ) 9. Membina pentas di Dewan Serbaguna Sekolah 10. Membina pentas Di Padang Sekolah 11. Sukan PIBG Sekola

Gambar 3: Akviti dan sumbangan yang disertai oleh PIBG Sk.Pulau Sumandi

2.2. Data Dan Statistik 2.2.1. Enrolmen Murid Jadual 13: Enrolmen Pelajar mengikut kelas dan Jantina BUMI MELAY CIN INDI LAIN-LAI BIL. PUTER TAHU U A A N KELA A N S L P L P L P L P L P Prasek 1 2 3 4 5 6 Jum. 0 1 1 1 1 1 1 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
21 19 13 17 15 18 103

JUMLA H L 0 P 0

JUM. BESA R 0
33 26 27 39 29 36

0
12 7 14 22 14 18 87

190

Jadual 14:Taburan Tempat Tinggal Pelajar

K E L A S Kg Sumandi Kg Bakong Kg Silawa Kg Larapan Kg Tandoan Kg Panji Kg Perigi Kg Melanta J U M L A H

1 2 3 4 5 6

16 11 10 11 12 20

7 4 5 8 2 4

4 0 1 2 2 2 5 3 2 4 8 2 6 8 1 4 2 1 JUMLAH KESELURUHAN

0 0 0 1 0 1

0 1 0 0 0 0

5 4 2 5 0 4

33 26 27 39 29 36 190

2.2.2. Enrolmen Staf Jadual 15: Statistik guru mengikut gred dan jantina

BILANGAN GURU GRED JUMLAH GURU GURU LELAKI PERMPUAN DG41/DC41 9 9 DG34 1 1 DG32 4 4 DG29 KONTRAK GSTT 1 1 JUMLAH 15 0 15 Jadual 16: Jumlah guru mengikut opsyen pada tahun 2013 OPSYEN PENGAJIAN MELAYU PENGAJIAN INGGERIS SAINS MATEMATIK PENDIDIKAN ISLAM PENDIDIKAN MUZIK KEMAHIRAN HIDUP KAJIAN TEMPATAN PENDIDIKAN JASMANI PRA SEKOLAH J-QAF PEMULIHAN TANPA OPSYEN(GSTT) JUMLAH BILANGAN GURU 1 1 2 2 0 0 1 0 1 0 2 1 1 12 Orang

2.2.3 Pencapaian Akademik dan Kokurikulum. Jadual 17: Pencapaian UPSR 2008 2013
CALON TAK HADIR
TAHUN BMK BMP BI MT SN LULUS SEMUA BIL. 13 10 16 14 19 15 7 2 7 7 5 11 4 1 5 1 5 23 6 1 9 11 6 20 7 5 10 6 18 29 4 1 4 1 3 9 % 16.7 3.9 17.4 3.4 10.3 27.3 0 0 0 0 0 0 4.13 4.55 3.76 4.14 3.72 3.41 BIL. 5A GPS

2008 2009 2010 2011 2012 2013

24 26 23 30 29 36

0 0 0 1 0 3

Jadual 18: Pencapaian Kokurikulum 2010 2013

BIL ACARA/ AKTIVITI PADANG DAN BALAPAN PERINGKAT ZON PERINGKAT DAERAH 1 Perak(2010) 1Emas 2 Perak (2011) 1Emas 2 Perak (2012) Ke 4 (2010) Ke 2 (2011) Johan (2012) Kedua(2013) Saguhati PERINGKAT TENGGARA Saguhati (2011) Saguhati (2012) PERINGKAT NEGERI

01

02

SEPAK TAKRAW

Kedua (2012) Ketiga(2013)

Saguhati(2012)

03

BOLA SEPAK

Saguhati

04

MAJLIS TILAWAH ALQURAN (MTQ)

Johan Bercerita Johan Khat (2011) Ketiga(2012)

SaguhatiTilawah (2010) Saguhati (2011)

05

BOLA JARING

Saguhati(2010) Ke 4(2011) Saguhati(2012)

BAB 2 KAJIAN KEPERLUAN 2.1. PENDAHULUAN Penguasaan 3M melalui Program Literasi dan Numberasi Sub NKRA LINUS yang diperkenalkan pada tahun 2008, masih terdapat lebih kurang 13% (54,000) murid Tahun 1 yang tidak menguasai 2M iaitu Membaca dan Menulis. Perkara ini dianggap amat serius kerana apabila melangkah ke Tahap II, masih terdapat murid-murid yang tidak menguasai 3M membaca, menulis dan mengira. Dapatan kajian juga menunjukkan murid-murid yang tidak menguasai 3M akan menyumbang kepada peningkatan kadar keciciran di sekolah, selain meingkatkan masalah disiplin. Selain itu, murid-murid yang tidak menguasai 3M dari peringkat awal akan menyebabkan berlakunya kegagalan akademik secara kumulatif dan perkara ini amat sukar diperbaiki apabila mereka berada di peringkat yang lebih tinggi. Menyedari perkara ini, maka penekanan diberikan kepada penguasaan 3M untuk murid Tahun 1 sehingga Tahun 3. Program LINUS diperkenalkan supaya masalah murid yang tidak menguasai 3M akan dapat diatasi dan saringan yang dijalankan dalam program ini adalah mengenalpasti masalah sebenar yang dihadapi oleh seseorang kanak-kanak samada mempunyai masalah pembelajaran atau murid keperluan khas. Ini memberi gambaran bahawa mereka tidak diberi pendedahan ilmu asas membaca dan menulis di rumah oleh keluarga mereka. Antara faktor fenomena ini adalah keluarga miskin, tidak mementingkan pelajaran, keluarga terumbang-ambing dan keluarga itu sendiri juga buta huruf. Terdapat beberapa tahap kategori kelemahan penguasaan 2M di antaranya ialah: 1. Kenal huruf tetapi belum boleh membaca. Ramai kanak-kanak kenal A hingga Z, sama ada melalui cara menghafal huruf tersebut (biasanya melalui nyanyian) atau mengenal bunyi huruf-hur uf tersebut. Ini bermaksud mengenali huruf tidak bermakna mereka boleh membaca. Malah, ribuan murid di sekolah-sekolah mampu mengenal huruf tetapi mereka masih tidak boleh membaca dengan baik. 2. Hanya boleh membaca perkataan dengan dua suku kata. Sistem pembelajaran membaca di negara ini kebanyakannya berdasarkan binaan dan gabungan bunyi suku kata serta bermula dengan perkataan dua suku kata terlebih dahulu. Malangnya, kategori murid yang hanya mampu membaca dua suku kata merupakan majoriti di kalangan kanak-kanak yang maju ke peringkat seterusnya di sekolah. Mereka mampu membaca perkataan-perkataan dua sukukata ini dengn lancar dan yakin tetapi hanya terbatas serta belum menguasai kemahiran membaca dengan sempurna. 3. Mampu membunyi sukukata tetapi tidak boleh membunyikan perkataan.

Ada kanak kanak menghadapi masalah ingatan yang lemah.Mereka terpaksa berpandukan dengan gambar dikenali supaya boleh menyebut perkataan tersebut. Ini menjadi masalah sekiranya perkataan atau yang dibaca tidak dibantu dengan gambar. 4. Kelihatan seakan-akan boleh membaca. Kanak-kanak tertarik kepada gambar berwarna-warni yang menghiasi buku. Ini penting untuk menarik minat tetapi pada peringkat awal pembelajaran sahaja. Buku seumpama itu mengakibatkan segelintir murid menghafal cerita tersebut. Ini seolah-olah, anak tersebut boleh membaca dengan lancar sebaliknya ia hanya menghafal ayat-ayat di dalam buku tersebut. Ibubapa sukar mengesan tabiat ini dan boleh mengakibatkan murid itu tidak mampu membaca
perkataan yang ditulis pada kertas lain

ProTiM merupakan usaha dan upaya untuk memastikan semua murid (bermasalah) yang bakal menamatkan pendidikan rendah dapat menguasai (sekurang-kurangnya) 3M, tidak tercicir dari persekolahan serta dapat mengikuti pelajaran di peringkat seterusnya (menengah). KPM telah melaksanakan program ini mulai September 2006 dan dilaksanakan secara menyeluruh di semua sekolah rendah pada tahun 2008..Program ProTiM ditambah baik lanjutan pelaksanaan Program LINUS pada tahun 2010 untuk tahap 1 dengan tujuan yang sama iaitu membolehkan pelajar menguasai kemahiran membaca,menulis dan mengira. Namun apa pun usaha pemerkasaan yang telah dilaksanakan oleh KPM, namun masih lagi terdapat pelajar yang masih belum dapat menguasai kemahiran 2M yakni menulis dan membaca dikalangan pelajar tahun 4,5 dan 6. Ini sudah pasti meresahkan guru guru dan pihak sekolah umumnya kerana ia akan menjejaskan pencapaian keputusan UPSR. Sebagai sebuah sekolah rendah di pendalaman masalah penguasaan 2M dikalangan pelajar masih lagi amat rendah dan agak membimbangkan.Ini berdasarkan kepada keputusan UPSR tahun 2012 mendapati hanya 3 orang sahaja yang lulus daripada 29 orang pelajar yang menduduki peperiksaan tersebut. Bagi pencapaian ProTim tahun 4 dan tahun 5 agak membimbangkan dimana bagi tahun 4 seramai 15 orang pelajar dari 38 pelajar tidak dapat menguasai kemahiran membaca dan menulis. Begitu juga bagi tahun 5 seramai 18 orang pelajar dari 23 orang pelajar tidak menguasai kedua dua kemahiran tersebut.Ini sudah pasti akan menimbulkan masalah pada tahun 2014 dimana pelajar ini akan menduduli UPSR.

Jadual19: Pencapaian ProTiM bagi pelajar tahun 4 dan 5 bagi Sk Pulau Sumandi tahun 2013 setakat bulan September. JUMLAH TAHUN KEMAHIRAN ITEM L P JUMLAH PELAJAR MEMBACA 38 MENGUASAI T.MENGUASAI MENGUASAI T.MENGUASAI MENGUASAI T.MENGUASAI MENGUASAI T.MENGUASAI 10 7 10 7 2 9 2 9 13 8 13 8 3 9 3 9 23 15 23 15 5 18 5 18

4
MENULIS 38

MEMBACA

23

5
MENULIS 23

2.2. KEPUTUSAN MELAKSANAKAN PROGRAM

Memandangkan perkara ini amat serius, maka pihak sekolah mengambil inisiatif untuk mengadakan Program Suluh Budiman. Pelajar yang menjadi tumpuan utama ialah pelajar yang masih lagi dikategori sebagai murid PorTiM di kelas tahun 5 . Keputusan ini dipilih oleh pihak sekolah kerana pelajar ini akan menghadapi UPSR pada tahun 2014 dan diharapkan sekurang kurangnya pelajar ini lulus dalam gred C atau D. Modul khas telah dicipta oleh Cikgu Haris Bin Muhammad iaitu Modul Iqfon telah dijadikan sebagai bahan bantu mengajar membaca. Modul IqQrum digunakan sebagai bahan untuk pelajar belajar menulis. Guru guru akan menggunakan kedua dua modul ini. Selain itu beberapa bahan cerita pendek telah dipilh oleh guru dan dijadikan sebagai bahan bacaan untuk menilai tahap pencapaian bacaan pelajar.Bahan-bahan bantu mengajar ini disediakan oleh guru penyelaras program dan diberi kepada pelajar untuk dibawa pulang supaya pelajar boleh mengulangkaji pelajaran di rumah dengan bantuan ibubapa Pelaksanaan projek Program Suluh Budiman ini dicetuskan dalam mesyuarat kurikulum sekolah ke tiga sesi 2013 bagi membantu murid-murid ProTiM tahun 5 yang belum penguasaan 2M. Projek ini melibatkan 2 orang guru sebagai tenaga pengajar dan mensasarkan 90 % murid-murid ProTiM tahun 5 supaya dapat menguasai kemahiran 2M dalam masa yang ditetapkan. Projek yang mendapat kerjasama positif daripada warga sekolah terutama Panitia Bahasa Malaysia dan guru pemulihan dan telah dilaksanakan secara terancang dan sistematik mulai 28hb Okt.hingga 08hb.Nov 2013 pada sepanjang hari bermula dari jam 7.20 pagi hingga 12.40 tengahari.

BAB 3 KAJIAN LITERATUR

3.1. Pendahuluan Menerusi Pelan Pembanguan Pendidikan Malaysia(PPPM) 2013 2025 yang mempunyai 11 anjakan utama untuk mentranfomasikan sistem pendidikan negara memperkenalkan kurikulum Bahasa Malaysia yang sama pada peringkat rendah, dengan sokongan pemulihan intensif untuk murid yang memerlukan bagi menggantikan kelas Peralihan merupakan anjakan kedua kementerian untuk memastikan setiap murid sekolah rendah, sama ada di sekolah kebangsaan atau sekolah jenis kebangsaan akan menggunakan kurikulum bahasa Malaysia yang standard mulai Tahun 4 pada tahun 2014. Di Sekolah Jenis Kebangsaan, murid yang menghadapi masalah dengan perubahan ini akan mengikuti kelas pemulihan bahasa Malaysia selepas waktu persekolahan bermula dari Tahun 4 hingga Tahun 6, selepas menjalani program Saringan Literasi dan Numberasi (LINUS) 2.0. Objektif kelas pemulihan ini adalah sebagai intervensi awal, dan kerap dijalankan bagi membolehkan Kelas Peralihan ditamatkan mulai tahun 2017. ProTiM pula merupakan usaha dan upaya untuk memastikan semua murid (bermasalah) yang bakal menamatkan pendidikan rendah dapat menguasai (sekurang-kurangnya) 3M, tidak tercicir dari persekolahan serta dapat mengikuti pelajaran di peringkat seterusnya (menengah) Dalam Bidang Keberhasilan Utama Nasional (NKRA) Pendidikan pula, kerajaan akan memberi tumpuan kepada 4 sub-NKRA untuk meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti dan berkemampuan. Salah satu daripada bidang tersebut ialah lietrasi & Numberasi(LINUS) dimana setiap kanak kanak perlu menguasai kemahiran asas literasi dan numberasi selepas mengikuti 3 tahun pendidikan rendah pada akhir tahun 2012. Menteri Pertahanan Datuk Ahmad Zahid Hamidi menyatakan lapan peratus dari 6,667 pelatih PLKN buta huruf (Utusan Malaysia,11hb Jan 2012). Pengasas Solidariti Anak Muda Malaysia (SAMM), Badrul Hisham Shaharin mendesak agar Menteri Pelajaran Tan Sri Muhyiddin Yassin agar menjelaskan kadar buta huruf yang tinggi. Seterusnya beliau ingin menarik perhatian umum untuk meneliti fakta mengenai berapa ramai lagi pelajar yang masih ketinggalan. http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2012&dt=0111&pub=Utusan_Malaysia&sec=Dal am_Negeri&pg=dn_15.htm Pelaksanaan Program Pemulihan dan Pengayaan dalam kelas KBSR tidak mencapai tahap yang dijangkakan menyebabkan terdapat sebilangan kanak-kanak tidak dapat menguasai kemahiran asas 3M hingga ke peringkat tahap II persekolahan rendah dan di peringkat persekolahan menengah.Keadaan ini amat menakutkan apabila semakin ramai pelajar kita yang gagal membaca walaupun sudah memasuki sekolah menengah.Walaupun berbagai bagai usaha untuk memulihkan masalah bacaan murid di sekolah rendah telah dilaksanakan.
3.2 Pelaksanaan Program Suluh Budiman

Program Suluh Budiman merupakan salah satu program yang dilaksanakan di sekolah ini yang membantu murid yang mengalami masalah dalam kemahiran asas 2M. Program Suluh Budiman ini merupakan satu salah satu usaha murni untuk membantu murid murid yang sangat lemah dalam penguasaan kemahiran membaca dan menulis.Bahan utama yang digunakan dalam modul ini ialah Modul IQ Fon yang telah dicipta oleh Cikgu Haris Bin Muhammad yang mengandungi 6 buah buku iaitu buku 1 hingga 6.Program ini meletakkan sasaran utama pelajar tahun 5 seramai 10 orang yang menghadapi masalah membaca dan menulis Kumpulan murid ini adalah terdiri daripada mereka yang kenal huruf tetapi lambat atau belum menguasai kemahiran asas membaca dan menulis. Mereka ini bukan hanya terdiri daripada murid pemulihan khas tetapi juga dari kalangan murid yang hanya perlukan pemulihan dalam kelas. Fokus Program Suluh Budiman adalah untuk membolehkan murid menguasai kemahiran asas Bahasa Melayu secara intensif. Program Suluh Budiman ini akan dijalankan sepenuh masa oleh guru Bahasa Melayu dan Guru Pemulihan.Program yang dirancangkan ini dijalan selama 2 minggu dan dibahagikan kepada dua kumpulan dan dibimbing oleh 2 orang guru secara bersemuka.

Gambar : Menunjukkan aktivit Suluh Sudiman dilaksanakan 3.3 Kaedah Pengajaran Dan Pembelajaran Modul Modul IQ Fon kaedah belajar membaca yang merangkumi gabungan huruf konsonan dan vokal. Ia terdiri daripada 6 siri/buku mengikut huruf huruf vokal. Cara pengajarannya ialah dengan membunyikan sukukata selepas itu daripada sukukata akan membentuk perkataan. Cara penyusunan dan penyampai bemula dengan belajar bunyi sukukata gabungan konsonan dan vokal a,i,u,o,e bergabung dengan huruf konsonan b,c,d,f,g,j,k,l,m sehingga z. Setiap satu siri

buku, setelah belajar semua bunyi vokal dengan gabungan konsonan terdapat pengulangan dan himpunan perkataan yang telah dipelajari.Setelah selesai sesebuah buku sukukata yang telah dipelajari juga akan diulang untuk gabungan bentuk perkataan.Guru akan membimbing pelajar belajar secara individu dengan teknik teknik yang tertentu dan bersesuaian mengikut situasi.

3.3.1. Strategik Di antara strategik yang digunakan dalam Program Suluh Budiman ialah: a. Berpusatkan Guru Guru merancang dan menjalankan tugas secara individu dan murid akan belajar berdasarkan apa yang disampaikan dan diarahkan oleh guru sahaja.

b. Berpusatkan Murid Murid diberi galakan untuk melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti yang dirancangkan sama ada secara individu, kumpulan kecil ataupun kelas.

c. Berpusatkan Bahan Bahan-bahan pembelajaran yang diperlukan telah disusun, sesuai dengan perancangan yang dibuat. Murid diberi penerangan yang jelas tentang keperluan aktiviti yang akan dijalankan. Bahan yang disediakan adalah Buku IQ FON,buku bacaan mudah bergambar dan lembaran karangan pendek.

3.3.2. Pendekatan Dalam pelaksanaan Program Suluh Budiman pendekatan secara individu, kumpulan dan juga perlu digunakan mengikut kesesuaian dari segi kebolehan murid, aktiviti yang dirancang dan juga kemahiran yang hendak diajar. Di antara pendekatan yang digunakan dalam program ini ialah: 1. Pendekatan secara individu Guru menumpukan perhatian kepada murid secara individu bagi membantu membimbing untuk mengatasi masalah yang dihadapinya. Selain itu bantuan daripada rakan sebaya juga boleh digunakan jika perlu. 2. Pendekatan secara berkumpulan Konsep pengajaran dan pembelajaran berkumpulan berasaskan kepada perubahan strategik pengajaran yang berpusatkan guru kepada strategik yang berpusatkan murid. Kumpulan kecil yang ahlinya terdiri daripada murid yang menghadapi masalah yang sama atau hampir sama dibentuk. Guru menjalankan pengajaran dengan menggunakan modul pengajaran yang disediakan.

3.3.3. Teknik Pengendalian suatu perancangan untuk menyampaikan bahan-bahan pengajaran yang telah dipilih untuk mencapai sesuatu objektif. Tujuan menggunakan pelbagai teknik adalah untuk menarik minat, mengekalkan perhatian serta membangkitkan rasa ingin tahu murid untuk mencapai objektif pengajaran guru. Di antara teknik pengajaran bahasa yang dicadangkan ialah: 1. teknik latih tubi 2. teknik bersoal jawab 3. teknik menyanyi 4. teknik kuiz/imlak

BAB 4 PERANCANGAN STRATEGIKK 4.1 Analisis SWOT Setelah membuat perbincangan dengan pihak pentadbir dan guru-guru Bahasa Melayu yang berpengalaman mengajar di sekolah ini, peserta mendapati bahawa analisis persekitaran yang dapat dibina melalui kaedah SWOT bagi bidang pengurusan adalah seperti berikut:

Kekuatan / Strength

(S)

1. 100 % guru-guru Tahap 2 adalah terlatih. 2. Guru-guru masih muda dan sihat fizikal serta mental. 3. Stail kepimpinan yang mantap 4. Sebahagian besar guru yang mengajar Bahasa Melayu dan Matematik adalah guru opsyen dengan pengkhususan bidang Bahasa Melayu dan Matematik. 5. 90 % guru memberi sedia memberi kerjasama 6. Pembinaan bahan bantu mengajar dibantu oleh guru-guru 7. Mendapat pandangan dan tunjuk ajar dari guru-guru yang berpengalaman 8. Persekitaran sekolah yang kondusif menggalakkan aktiviti pengajaran dan pembelajaran murid berlangsung dengan aktif.

Kelemahan / Weakness

(W)

1. Pencapaian UPSR masih rendah 2. Keupayaan guru-guru dalam menyampaikan pengajaran dan pembelajaran dengan berkesan dan bermakna adalah agak rendah. 3. Pengajaran dan pembelajaran terganggu 4. Guru-guru kurang gemar menggunakan ABM dalam proses pengajaran dan pembelajaran. 5. Murid terlalu bergantung sepenuhnya kepada pengajaran guru

Peluang / Opportunities ( O ) 1. Hubungan baik PPD & JPN dengan sekolah. 2. PIBG, ibu bapa dan komuniti sedia menyokong program peningkatan kurikulum 3. Kursus jangka pendek untuk guru anjuran Kementerian dan Jabatan 4. Majoriti pelajar mempunyai latar belakang keluarga yang baik. 5. Sokongan dan kerjasama yang baik daripada pihak pentadbiran. 6. Kursus jangka pendek untuk guru anjuran Kementerian dan Jabatan 7. Mempunyai seorang guru pemulihan yang terlatih.

Cabaran / Treats

(T)

1. Murid selalu ponteng ke sekolah. 2. Murid belajar sambil lewa atau tiada kesungguhan. 3. Tidak bertanggungjawab menjaga bahan bacaan. 4. Tahap kesedaran sebilangan kecil ibu bapa terhadap pencapaian akademik murid masih rendah 4.2. TOWS Metrik Pada peringkat ini peserta menjana dan memilih strategik yang sesuai. Hasil daripada analisis SWOT di atas, satu analisis yang dikenali sebagai TOWS Metrik telah dibuat seperti dalam Jadual 20 di bawah. Melalui analisis TOWS Metrik peserta dapat menentukan beberapa strategik yang difikirkan sesuai. Jadual 20 : TOWS Matrik Kekuatan / Strength ( S ) S1. 100 % guru-guru Tahap 2 DALAMAN adalah terlatih berpengalaman. S2. Guru-guru Tahap 1 masih muda dan sihat fizikal serta mental. S3. Stail kepimpinan yang mantap S4. Sebahagian besar guru yang mengajar Bahasa Melayu dan Matematik adalah guru opsyen dengan pengkhususan bidang Bahasa Melayu dan Matematik. S5. 90 % guru memberi sedia memberi kerjasama S6. Pembinaan bahan bantu Kelemahan / Weakness ( W ) W1. Pencapaian UPSR masih rendah W2. Keupayaan guru-guru dalam menyampaikan p&p dengan berkesan dan bermakna adalah agak rendah. W3. Kekurangan bahan ABM yang benar-benar efisyen / benar-benar membantu atau bersesuaian. W4. Guru-Guru kurang gemar menggunakan ABM dalam P & P. W5. Murid terlalu bergantung

mengajar dibantu oleh guru-guru sepenuhnya kepada S7. Mendapat pandangan dan tunjuk ajar dari guru-guru yang berpengalaman LUARAN S8. Persekitaran sekolah yang kondusif menggalakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran murid berlangsung dengan aktif. pengajaran guru

Peluang / Opportunities (O) O1. Hubungan baik PPD & JPN dengan sekolah. O2. PIBG, ibu bapa dan komuniti sedia menyokong program peningkatan kurikulum O3. Kursus jangka pendek untuk guru anjuran Kementerian dan Jabatan O4. Majoriti pelajar mempunyai latar belakang keluarga yang baik. O5. Sokongan dan kerjasama yang baik daripada pihak pentadbiran. O6. Pentadbir mempunyai pengetahuan dan kemahiran berkaitan pengajaran dan pembelajaran. O7. Mempunyai seorang guru pemulihan yang terlatih. Cabaran / Treats (T) S3+O2+O1+T4 Mengadakan program khas kesedaran ibubapa S1+S2++S5+W1+W3+W5+O5 +O6 Mengadakan program menyediakan bahan bantu belajar dan bahan bacaan untuk program ProTiM. Mengadakan satu projek khas untuk meningkatkan tahap penguasaan literasi S3+W1+O2+O5+T4 Mengadakan Program Konsultasi untuk membincang prestasi anak anak

T1. Murid selalu ponteng ke sekolah T2. Murid belajar sambil lewa atau tiada kesungguhan. T3. Tidak bertanggungjawab menjaga bahan bacaan. T4. Tahap kesedaran sebilangan kecil ibu bapa terhadap pencapaian akademik murid masih rendah

4.3 Matrik Ranking Matrik Ranking dilakukan untuk menentukan strategik yang benar-benar sesuai untuk mencapai objektif yang ditentukan. Seterusnya pemilihan strategik dibuat berdasarkan pemberatan yang diperolehi. Jadual 2, di bawah menunjukan matrik ranking yang telah dilakukan. Jadual 21: Senarai strategik yang telah dijana Jenis Strategik

SSSWWOO S1 Mengadakan program menyediakan bahan bantu belajar dan bahan bacaan dan tulisan SSSWWOO S2 Mengadakan satu projek khas untuk meningkatkan tahap penguasaan literasi SWOOT SOOT S3 Mengadakan Program Konsultasi untuk membincang prestasi anak anak S4 Mengadakan program khas kesedaran ibubapa

4.4 . Analisis Pemilihan Strategik Berdasarkan Pemberatan. Berikut adalah skala pemberatan yang digunakan dalam menentukan pemilihan strategik. Skala 1 sangat kurang 2 kurang 3 sederhana 4 tinggi 5 amat tinggi

Jadual 22 : Analisis pemilihan strategik berdasarkan pemberatan. Kriteria pemilkihan Tahap kesukaran proses kerja Kompetensi staf yang bertanggungjawab Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat Kemudahan infrastruktur dan peralatan Andaian keupayaan mengatasi halangan Andaian hasil yang dijangkakan/impak untuk mencapai objektif, matlamat, misi dan visi Rekod keberkesanan yang lepas Kesesuaian dengan persekitaran terkini Jumlah skor Keputusan S1 4 3 4 4 3 3 3 3 27 2 S2 3 5 4 5 4 4 4 4 33 1 S3 3 3 4 4 3 3 2 3 26 3 S4 3 3 3 4 3 3 2 3 24 4

S2 menjadi keutamaan pemilihan strategik kerana berada pada tahap Ulasan pemberatan yang paling tinggi dalam potensi mencapai objektif program.

Berikut adalah senarai strategik mengikut keutamaan yang diperolehi daripada analisis pemilihan strategik berdasarkan pemberatan.

Jadual 23 : Senarai strategik mengikut keutamaan

Bil
1 2 3 4

Strategik
S2 Mengadakan satu projek khas untuk meningkatkan tahap penguasaan literasi S1 Mengadakan program menyediakan bahan bantu belajar dan bahan bacaan dan tulisan S3 Mengadakan Program Konsultasi untuk membincang prestasi anak anak S4 Mengadakan program khas kesedaran ibubapa

4.5 Pelan Strategikk Berdasarkan Isu, Matlamat, Objektif, KPI serta sasaran yang telah dikenalpasti satu Plan Strategikk telah diwujudkan seperti jadual berikut :Jadual 24 : Pelan Strategik Sasaran Petunjuk Prestasi Isu strategikk Matlamat Objektif Utama ( KPI ) (TOV) ISU 1 Peningkatan bilangan murid yang dapat menguasai asas literasi. ISU 2 Pertambahan bilangan BBM untuk kegunaan setiap individu murid demi menjana pembelajaran berkesan. ISU 3 Peningkatan kesedaran ibu bapa dalam membantu pembelajaran anak-anak di rumah. Melahirkan murid yang dapat menguasai asas literasi setelah mengikuti pendidikan sebelum ke tahun 6. Melahirkan guru yang kreatif dan mempelbagai teknik pengajaran untuk menjana pembelajaran berkesan. Mencapai 100% bilangan murid menguasai kemahiran asas literasi dan numberasi. Mencapai 100% murid tahap 2 tidak lagi mengalami masalah lupaan terhadap isi pelajaran yang telah dipelajari. 90% murid dapat menguasai kemahiran membaca 95% bilangan murid dapat mengingat semula isi pelajaran yang telah diajar . 100% bilangan murid dipantau oleh ibu bapa ketika membuat latihan dan kerja sekolah di rumah. (OTI) (ETR) 2013 2014 2015

75%

80%

90%

75%

90%

100%

Menjana komitmen antara waris dengan pihak sekolah dalam bidang pendidikan.

Menambah keprihatinan ibu bapa terhadap pembelajaran anak-anak agar berterusan di rumah.

75%

90%

100%

4.6.Pelan Taktikal Seterusnya dengan merujuk strategik melalui kaedah matrik ranking satu program telah dikenal pasti ke arah mencapai objektif seperti

mana yang tertera dalam Jadual 21. Jadual 25 : Pelan Taktikal ISU STRATEGIK 1 Peningkatan bilangan murid yang dapat menguasai asas literasi.
KOS/ SUMBER PELAN KONTIGENSI

BIL

PROGRAM

T/JAWAB

TEMPOH

HASIL AKHIR

KPI

Program Suluh Budiman

GPK Kurikulum Penyelaras ProTiM Guru Pemulihan

Setiap Bulan January ( 2 Minggu)

RM100 Sekolah

Murid diajar secara lebih berfokus terhadap kelemahannya berdasarkan bacaan dan tulisan

Peningkatan kepada 100% bilangan murid yang menguasai kemahiran asas literasi

Kelas PorTiM berfokus dan terancang. Ditambah sebulan sekiranya tidak mencapai objektif

4.7. Pelan Operasi. Nama program : Program Suluh Budiman Matlamat Objektif Tempoh Sasaran : Melahirkan lebih ramai murid yang dapat menguasai asas literasi sebelum ke tahun 6 : Mencapai 90% bilangan murid menguasai kemahiran asas literasi : 28.10.2013 hingga 8.11.2013 ( 2 Minggu) : Murid ProTiM Tahun 5

Jadual 26: Pelan Operasi

Langkah Proses kerja
Mesyuarat jawatankuasa : -pembentangan kertas kerja -perlantikan jawatan kuasakerja -penetapan tarikh -anggaran perbelanjaan / sumber -pengagihan tugas Semua jawatan kuasa. Guru-guru dan murid yang terlibat Jawatan kuasa yang terlibat. Setiausaha Peserta NPQEL Semua terlibat. guru yang

Tanggungjawab

KPI

Sasaran

Status / Pelan Kontegensi

100 % guru.

Selesai dilaksanakan.

Taklimat kepada jawatan kuasa kerja. Mempromosikan projek

Peserta NPQEL

Selesai dilaksanakan.

-mengedarkan surat pemberitahuan. -mengadakan perjumpaan dan taklimat

Setiausaha Penyelaras Peserta NPQEL -AJK Penyediaan bahan/modul bacaan

-guru-guru -murid ProTim AJK Penyediaan bahan/modul bacaan 10 pelajar ProTiM

Selesai dilaksanakan.

4 6 dan 7 8

Penyediaan modul bacaan

Selesai dilaksanakan secara berperingkat. Berjaya dilaksanakan

Pelancaran Porgram

Guru Besar,Penyelaras Peserta NPQEL Peserta NPQEL -Penyelaras

Penilaian, Pelaporan dan Post Mortem

Semua guru

Telah dilaksankan

4.8. Carta Gantt Bidang 2 Topik Perkara : Pengurusan Kurikulum : Program Suluh Budiman : Peningkatan bilangan murid yang dapat menguasai asas literasi

Jadual 27: Carta Gantt Proses kerja Mesyuarat jawatankuasa : -pembentangan kertas kerja -perlantikan jawatan kuasa kerja -penetapan tarikh -anggaran perbelanjaan / sumber -pengagihan tugas Taklimat kepada jawatan kuasa kerja. Mempromosikan projek -mengedarkan surat pemberitahuan. -mengadakan perjumpaan dan taklimat. Penyediaan modul bacaan. Pelancaran Porgram Penilaian, Refleksi,Pelaporan dan Post Mortem Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4 Minggu 5 Minggu 6 Minggu 7 Minggu 8

4.9.Carta Aliran Proses Kerja Suluh Budiman Jadual 28: Carta Aliran Kerja

Perbincangan/Taklimat mengenai program serta penetapan tarikh dengan Guru Besar

Mengadakan perbincangan rumusan dapatan program Membuat laporan program kepada Guru besar

Mengadakan mesyuarat Jawatankuasa - Penetapan tarikh - Pembentangan kertas cadangan/perlatikan AJK

Menjalan ujian Post Mentyemak ujian post Membuat Analisis keputusan ujian

Surat perlantikan dan Taklimat Pelaksanaan Program kepada guru yang terlibat

Memantau perjalanan program Serta Membuat penilaian dari masa ke semasa

Menyediakan - Ujian Pra(ujian Akhir tahun) - Menyemak ujian pre test - Menyediakan bahan program

Melaksanakan Program

Taklimat kepada pelajar dan menghantar surat makluman kepada ibubapa pelajar yang terlibat

BAB 5 PENILAIAN PROGRAM Program Suluh Budiman yang telah dilaksanakan didapati dapat memenuhi objektif yang diperlukan. Melalui program ini yang telah dijalankan selama 2 minggu diapati ada berlaku peningkatam dalam pembacaan dan juga perubahan tingkahlaku. Mereka dapat menyebut dua sukukata dengan baik serta dapat membaca ayat mudah dengan baik. Apa membanggakan adalah guru guru lain juga turut membantu membimbing pelajar ini ketika mempunyai masa yang terluang malah bersemangat untuk membimbing pelajar.Keberkesanan program ini di nilai melalui 2 cara iaitu:5.1. Pemerhatian Pemantauan telah laksanakan sepanjang masa didapati pelajar dapat membaca dua suku kata dengan baik dan lancar.Selain itu juga mereka dapat menulis perkataan dengan baik dan tulisan mereka dapat diperbaiki daripada sebelumnya. Menurut guru yang membimbing, mereka juga terdapat perubahan tingkahlaku yang positif diantara mereka seperti bertambah keyakinan diri,bersemangat,aktif dalam kelas dan mudah berinteraksi diantara mereka dan juga guru. 5.2. Ujian Pencapaian Ujian pencapaian telah dilaksanakan untuk menilai keberkesanan program. Ujian sebelum (Pre Test) diambil dari pencapaian ujian akhir tahun 2013 dan ujian selepas (Post Test)dibuat selepas program ini tamat dilaksanakan.Kertas Ujian yang sama telah diberikan kepada pelajar untuk menjawab ujian selepas(Post Test) dan dijawab mengikut masa telah ditetapkan. Jadual 29: Ujian Sebelum Dan Selepas Pemahaman Bahasa Malaysia Bil 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Nama Calon
NURUL NADIAH BT ABDUL SAH MOHAMAD AZRUL B. BISLANU ARNI BINTI NULMAJIN SITI FAEZAH BINTI ABD MASA MOHD DALIM BIN PASAIN SAZRINAH BINTI MAD MAJIH MAZLAN BIN NULJARI NURUL SAZUANAH BT SARI NURIEMAANIZA BINTI GANTIANI

No. KP
SB053381 021102120699 021116120788 020831120176 021010121387 020718121468 020630121105 021101121008 020204120900 020204120898

PRE TEST
38 28 28 25 25 25 23 20 20 20 D D D D D D D D D D

POST TES
TH 38 38 25 TH D D D

TH TH TH 33 25 TH D D

TH TH 30 D

10 MOHD SEFAN BIN MAD SUPAN

Jadual 30 : Ujian Sebelum Dan Selepas Penulisan Bahasa Malaysia Bil 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Nama Calon
NURUL NADIAH BT ABDUL SAH MOHAMAD AZRUL B. BISLANU ARNI BINTI NULMAJIN SITI FAEZAH BINTI ABD MASA MOHD DALIM BIN PASAIN SAZRINAH BINTI MAD MAJIH MAZLAN BIN NULJARI NURUL SAZUANAH BT SARI NURIEMAANIZA BINTI GANTIANI

No. KP
SB053381 021102120699 021116120788 020831120176 021010121387 020718121468 020630121105 021101121008 020204120900 020204120898

PRE TEST
5 5 10 8 5 2 7 8 3 5 E E E E E E E E E E

POST TES
TH 17 28 17 TH E D E

TH TH TH 15 12 TH E E

TH TH 15 E

10 MOHD SEFAN BIN MAD SUPAN

5.3. Rumusan Penilaian Program Pada keseluruhannya, program ini berjaya bukan sahaja meningkatkan pencapaian markah pelajar malah dari segi pembacaan dan penulisan tetapi juga berlaku perubahan tingkahlaku yang positif. Merujuk kepada keputusan di atas didapati hampir semua pelajar dapat meningkatkan markah samaada dalam kefahaman dan penulisan walaupun masa pelaksanaan hanya 8 hari sahaja. Dengan kejayaan program ini,melalui perbincangan diantara kepimpinan sekolah dengan guru guru maka program ini akan

dilaksanakan pada bulan Januari tahun hadapan selama sebulan.

BAB 6

REFLEKSI 6.1. Kekuatan Program Menerusi Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) Kementerian Pendidikan Malaysia telah mengenal pasti 11 anjakan yang perlu dilakukan bagi menghasilkan perubahan yang dihasratkan oleh semua rakyat Malaysia. Ini sudah pasti melibatkan kesemua kepimpinan organisasi, guru guru, pelajar dan komuniti yang yang hampir dengan sekolah. Program Suluh Budiman merupakan program yang telah dilaksanakan untuk meningkatkan

pencapaian pelajar dengan melibatkan kos yang diperuntukkan. Hanya dengan kos sebanyak seratus ringgit (RM 100.00) sahaja program ini dapat dilaksanakan dan mencapai objektif yang rancang. Dengan kejayaan program ini sudah pasti setiap ringgit yang diperuntukkan tidaklah sia sia. Bertepatan dengan Pelan Pembanguan Pendidikan Malaysia menerusi anjakan yang ke sepuluh iaitu memaksimunkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit melalui program yang jelas. Penentu utama dalam memastikan kejayaan dan kegagalan sesuatu program adalah peranan pemimpinnya. Guru Besar sekolah ini En.Ong Yong Heng sentiasa peka dan proaktif dalam mengesan cabaran dan peluang yang akan menjana keberkesanan organisasinya. Melalui kepimpinan instruksional, beliau sentiasa memastikan proses pengajaran yang baik dan pembelajaran dijalankan dengan berkesan melalui pengkongsian pendapat untuk menyelesaikan masalah dengan guru guru telah menjadikan program ini memberi impak yang positif kepada sekolah. Selain itu dengan mempamerkan gaya kepimpinan tranfomasi beliau berkebolehan membentuk dan menterjemahkan tujuan dan matlamat di kalangan pengikut untuk mencapai perubahan signifikan melalui kepentingan dan tenaga secara kolektif. Beliau menunjukkan komunikasi berkesan dalam penyampaian dengan cara yang berhemah tetapi tegas. Bagi saya beliau adalah seorang pemimpin berwibawa dan berkarisma.Kejayaan beliau dapat dibuktikan melalui peningkatan selama tiga tahun berturut turut melalui Ujian Pencapaian Sekolah Rendah(UPSR) mulai tahun 2011,2012 dan tahun 2013.Beliau telah membawa perubahan yang ketara walau baru tiga tahun menjawat jawatan sebagai Guru Besar.Ini bertepatan dengan PPPM menerusi anjakan yang yang ke lima memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di sekolah. Kepimpinan autokratik dan ciri ciri kepimpinan situasi yang dipamerkan oleh guru besar banyak membawa kepada kejayaan program ini. Sikap keterbukaan dan keikhlasan serta komitmen yang tinggi yang ditujukkan oleh guru guru didapati program ini dilaksanakan dengan baik walaupun menghadapi gangguan bebanan tugas dan aktiviti akhir tahun yang banyak di peringkat sekolah maupun daerah. Guru

guru dapat menarik perhatian pelajar untuk belajar. Guru guru juga membentuk pasukan kerja yang berkesan melalui semangat kerjsama erat turut menjadi faktor penting program ini berjalan lancar dan mencapai matlamat yang diharapkan. Guru guru dapat membentuk kombinasi melalui komunikasi berkesan dapat memupuk persefaham yang utuh untuk melaksanakan program ini mencapai kejayaan yang cemerlang.

6.2. Kelemahan Program Kelemahan kelemahan yang dapat dilihat dalam melaksankan program ini pertama adalah masa. Masa amat terlalu singkat.Pelaksanaan program sebegini diakhir tahun amatlah kurang sesuai kerana diakhir tahun banyak tugas yang perlu disiapkan oleh guru dan juga kepimpinan sekolah. Pihak pentadbir sekolah perlu menyiapkan persiapan perancangan pengurusan sekolah untuk tahun berikutnya serta aktiviti

aktiviti kokurikulum. Kedua guru guru pula terpaksa menyelesaikan aktiviti akhir tahun seperti pengisian data online sama ada data peringkat sekolah,daerah,negeri serta kementerian. Selain itu guru guru terpaksa menghadiri kursus kursus yang dianjurkan oleh pejabat pendidikan daerah dan Negeri. Ketiga kehadiran pelajar ke sekolah amat kurang memuaskan kerana mereka kurang bermotivasi untuk belajar kerana sudah selesai mengikuti ujian akhir tahun.Ini jelas dapat dilihat di rajah 25 dan 26 di atas didapati empat dari sepuluh pelajar tidak hadir untuk mengikuti ujian selepas program. Selain itu masalah yang kelima ialah aktiviti yang laksanakan oleh komuniti luar seperti aktiviti pemeriksaan gigi,suntikan penyakit dan ceramah dari agensi kerajaan seperti Jabatan Kesihatan Daerah turut memberi kesan kelicinan pelaksanaan program ini.

6.3.Cadangan Penambahbaikan.

Sebagai pemimpin sekolah perlu melakukan tranfomasi dalam pendidikan demi untuk bersaing dalam peringkat global. Petikan kata kata Perdana Menteri dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia perlu difahami dengan jelas. Bagi mencapai aspirasi yang tinggi di tengah-tengah persekitaran global yang semakin berdaya saing, kita tidak boleh berdiam diri. Negara memerlukan transformasi sistem pendidikan yang menyeluruh YAB Dato Seri Mohd Najib bin Tun Abdul Razak (2012) Untuk ke arah itu, satu perubahan yang besar perlu dilakukan dalam sekolah Pemimpin sekolah akan menjadi pemimpin instruksional yang cemerlang, dan bertindak sebagai ejen perubahan. Pemimipin perlu bersikap berani mengambil risiko dan berfikiran strategikk seperti Think Big,Deep and Long bagi mencapai sesuatu matlamat. Pemimpin perlu mengembangkan program pemulihan sebegini ini kepada subjek lain seperti Bahasa Inggeris,Matematik dan lain lain lagi dimasa

akan datang dan melibatkan komuniti luar terutama ibubapa. Keberkesanan komunikasi pemimpin amat diperlukan untuk menarik minat komuniti luar mengambil bahagian dalam usaha membangunkan sekolah. Membangun kapisiti guru perlu diambil perhatian oleh pemimpin supaya mereka mendapat kemahiran membimbing pelajar, supaya belajar bukan guru mengajar pelajar tidak belajar. Pemimpin perlu menerapkan pemahaman konsep kreatif dan inovatif kepada guru supaya elemen ini dapat diajar melalui pendekatan pengajaran berpusatkan kepada pelajar.Pemimpin juga perlu memupuk semangat kerja berpasukan supaya menjadikan hubungan rakan sekerja yang erat bagaikan keluarga dan secara tidak langsung dapat memupuk sikap keseronokan dalam pekerjaan seterusnya dapat mengupayakan mereka bekerja secara optimum. Pemimpin perlu merancang program sebegini dengan lebih awal,sebaik baiknya awal tahun. Perancangan awal sekiranya dilaksanakan dapat membantu guru memberi tumpuan seenuhnya kepada pelajar yang bermasalah sebegini.Guru dapat mengenalpasti masalah yang dihadapi dan dengan masa yang panjang pelajar ini dapat dipulihkan dengan sebaik mungkin.

Pemimpin sekola

BIBLIOGRAFI

Ainon Mohd. (2005). Teori dan teknik kepimpinan : Panduan aplikasi di tempat kerja. Pulau Pinang: PTS Profesional Publishing Sdn. Bhd. Blandford, S. (2010). Siri kepimpinan dan pengurusan sekolah : Mengurus sumber di sekolah ( terjemahan ). Kuala Lumpur: Institut Terjemahan Negara Malaysia Berhad. Blandford, S. (2010). Siri kepimpinan dan pengurusan sekolah : Panduan pengurus peringkat pertengahan di sekolah ( terjemahan ). Kuala Lumpur: Institut Terjemahan Negara Malaysia Berhad. Fidler, Brian. (2010). Siri kepimpinan dan pengurusan sekolah: Merancang kemajuan sekolah ( terjemahan ). Kuala Lumpur: Institut Terjemahan Negara Malaysia Berhad. James Ang Jit Eng & Balasundram Ramiah. (2009). Kepimpinan instruksional: Satu panduan praktikal. Kuala Lumpur: PTS Profesional Publishing Sdn. Bhd. Hairuddin Mohd Ali & Muhammad Bustaman Abdul Manaf. (2009). Perancangan strategikk sekolah. Kuala Lumpur: PTS Profesioanal Publishing Sdn. Bhd. West-Burnham, J. (2010). Siri kepimpinan & pengurusan sekolah: Mengurus kualiti sekolah ( terjemahan ). Kuala Lumpur: Institut Terjemahan Negara Malaysia Berhad. West-Burnham, J. & OSullivan, F. (2010). Siri kepimpinan & pengurusan sekolah: Membangunkan profesionalisme di sekolah ( terjemahan ). Kuala Lumpur: Institut Terjemahan Negara Malaysia Berhad.

Lampiran 1

SK.PULAU SUMANDI W.D.T. 71 91309 SEMPORNA SABAH

KERTAS CADANGAN Pengenalan Projek Suluh Budiman merupakan projek yang mendukung program Protim peringkat sekolah. Projek ini adalah salah satu usaha murni untuk membantu murid murid yang lemah dalam penguasaan kemahiran membaca dan menulis, selain dari dari program khas sekolah iaitu pemulihan. Bahan utama dalam melaksanakan program ini ialah menggunkan modul yang dicipta khas En.Haris Bin Muhammad dari Sk Bukit Lalang. Pelaksanaan program ini adalah menggabungkan kaedah pengajaran tradisional dan pendekatan pembelakjaraan masteri yang telah diakui keberkesanannya. Tenaga penggerak untuk program ini terdiri daripada guru dan ibubapa/penjaga murid selain murid itu sendiri sebagai individu penting terhadap pelaksanaan program ini. Tujuan Membantu murid Protim menguasai kemahiran 2M iaitu membaca dan menulis Bimbingan guru secara bersemuka melalui modul yang telah cipta khas. Setiap murid sentiasa mendapat tunjuk ajar, bimbingan dan perhatian. Memupuk semangat kerjasama dalam kalangan guru. Objektif 90 % murid yang terlibat akan menguasai kemahiran membaca dan menulis Meningkatkan keyakinan keyakinan murid dalam pembelajaran Meningkatkan prestasi UPSR tahun 2014 Mengurangkan masalah protim di sekolah Sasaran. 10 0rang murid yang terlibat dalam Program Portim Jangka masa projek. Dilaksanakan selama 2 minggu mulai 28/10/2013 hingga 8/11/2013 Kos perbelanjaan. Segala perbelanjaan menjalankan projek adalah diambil daripada peruntukkan PCG panitia mata pelajaran Bahasa Malaysia/Sumbangan PIBG. Anggaran perbelanjaan RM100. Tempat pelaksanaan. Di bilik pemulihan Dan Bilik jQAF Cara pelaksanaan. Murid membaca Modul IQ Font yang dibekalkan secara beramai ramai dengan suara yang kuat tanpa bimbingan guru Murid akan dipanggil oleh guru satu persatu untuk membaca buku Seorang guru akan membimbing 5 orang pelajar yang dipilih dengan menggunakan modul IQ Fon Selepas membaca, murid akan diberikan aktiviti menulis ayat ayat mudah. Guru akan menetapkan muka surat dan murid membaca bahan di rumah dengan bimbingan ibubapa dan mengulang semula bacaan tersebut di sekolah pada hari berikutnya Pelaksanaannya akan dibuat setiap hari Isnin hingga Jumaat . Masa pelaksanaan bermula jam 7.20 hingga 12.40 tgh dan jam 11.30 pada hari Jumaat

 Guru bertugas akan membimbing pelajar membaca,menulis dan merekodkan pencapaian pelajar setiap hari selepas Konsultasi bersama ibubapa/penjaga murid secara bersekala. Penutup Harapan agar Projek Suluh Budiman ini dapat mencapai matlamatnya dan mendapat sokongan, kerjasama serta idea daripada semua pihak. Semoga program ini dapat membantu sekolah mengatasi maslah celik baca seterus meningkatkan prestasi sekolah dalam ujian UPSR serta digunakan oleh guru pemulihan bagi menyelesaikan masalah linus tegar.

Disediakan oleh,

..................................................... HASSAN BIN MAT PK PENTADBIRAN MERANGKAP PESERTA KURSUS NPQEL

Disahkan oleh,

........................................................... EN.ONG YONG HENG GURU BESAR SEKOLAH KEBANGSAAN PULAU SUMANDI SEMPORNA.

Lampiran 2 AHLI JAWATANKUASA INDUK PROJEK SULUH BUDIMAN SK PULAU SUMANDI BAGI TAHUN 2013

PENASIHAT PEGAWAI PELAJARAN DAERAH SEMPORNA. PENGERUSI EN.ONG YONG HENG @ MOHD FIRDAUS GURU BESAR N. PENGERUSI EN.HASSAN BIN MAT GPK PENTADBIRAN (PESERTA NPQEL) PENYELARAS PROJEK EN. MUHMMAD RATIB MATAL KETUA PANITIA BAHASA MALAYSIA PENOLONG PENYELARAS EN. SUHAIRA BIN HASSAN GURU PEMULIHAN SETIAUSAHA EN. MD. ZAIDY BIN OMAR SETIAUSAHA KURIKULUM AHLI JAWATANKUASA

SEMUA GURU

Lampiran 3 SENARAI AJK PELAKSANA PROJEK SULUH BUDIMAN SK PULAU SUMANDI BAGI TAHUN 2013

PENGERUSI EN.HASSAN BIN MAT GPK PENTADBIRAN PENYELARAS PROJEK EN. MUHMMAD RATIB MATAL KETUA PANITIA BAHASA MALAYSIA PENOLONG PENYELARAS EN. SUHAIRA BIN HASSAN GURU PEMULIHAN SETIAUSAHA EN. MD. ZAIDY BIN OMAR SETIAUSAHA KURIKULUM PENOLONG SETIAUSAHA EN.ALMMI BIN MOHD.NURIH GURU BAHASA MELAYU AHLI JAWATANKUASA KECIL

SEMUA GURU SK PULAU SUMANDI SENARAI NAMA MURID

Lampiran 4 KUMPULAN 1 ( Cikgu Muhmmad Ratib Bin Matal) 1. ARNI BINTI NULMAJIN 2. MAZLAN BIN NULJARI

3. MOHD AZRUL BIN BISLANU 4. MOHD DALIM BIN PASAIN 5. NURIEMAANIZA BINTI GANTIANI

KUMPULAN 2 (Cikgu Suhaira Hassan) 1. 2. 3. 4. 5. MOHD SEPAN BIN MAD SUPAN NURUL NADIAH BINTI ABDUL SHAH NURUL SAZUNAH BINTI SARI SAZRINAH BINTI MAD MAJIH SITI FAEZAH BINTI ABD MASA

Lampiran 5

SEKOLAH KEBANGSAAN PULAU SUMANDI W.D.T 71, 91309 SEMPORNA TEL: 089-786895

Rujukan : XBA336/600/1/1(04) Tarikh:____________________ Kepada: __________________________ __________________________ Tuan/Puan PROGRAM KONSULTASI IBUBAPA Merujuk kepada perkara di atas dimajukan untuk perhatian dan tindakan 02. Dimaklumkan bahawa anak tuan telah terpilih mengikuti Program Suluh Budiman peringkat sekolah yang akan diadakan mulai 28 hingga 8/11/2013 ini,dipohon tuan/puan untuk hadir pada ketetapan berikut: 2.1. Tarikh : 28/10/2013(Isnin) 2.2. Masa: 8.00 pagi 2.3Tempat: Bilik Pemulihan/jQAF 03. Kehadiran tuan /puan adalah diwajibkan kerana untuk membantu anak tuan berjaya melalui program di atas. Sekian Kerjasama tuan/puan amatlah diharapkan demi anak anak tuan Sekian Terima Kasih Yang Menjalankan tugas

Lampiran 6

MEMO DALAMAN
SEKOLAH KEBANGSAAN PULAU SUMANDI

W.D.T 71, 91309 SEMPORNA

TEL: 089-786895

Rujukan: XBA336/600/1/1(03) Tarikh: _________________ Semua Guru Guru Sk Pulau Sumandi Tuan MESYUARAT PELAKSANAAN PROGRAM SULUH BUDIMAN Merujuk kepada perkara di atas dimajukan untuk perhatian dan tindakan tuan selajutnya 02. Sukacita dimaklumkan tuan/puan diwajibkan hadir ke mesyuarat di atas pada ketetapan seperti berikut:Tarikh : 22 Okt 2013 Hari : Selasa Masa :12.30 Tgh 03. Agenda mesyuarat: 3.1. Ucapan Pengerusi 3.2. Pembentangan Program Suluh Budiman 3.3. Perlantikan AJK 3.5. Lain lain Hal Sekian Segala perhatian mengenai perkara ini diucapkan ribuan terima kasih Sekian Terima Kasih BERKHIDMAT UNTUK AGAMA DAN NEGARA .. Sk. SU Kurikulum. _______________________________________________________________________________ NOTHING IS IMPOSSIBLE
Lampiran 7

UJIAN PRE TEST DAN POST TEST PELAJAR PROGRAM SULUH BUDIMAN BAHASA MALAYSIA PEMAHAMAN Bil Nama Calon No. KP PRE POST

TEST 1 2 3 4 5 6 7 8 9
NURUL NADIAH BT ABDUL SAH MOHAMAD AZRUL B. BISLANU ARNI BINTI NULMAJIN SITI FAEZAH BINTI ABD MASA MOHD DALIM BIN PASAIN SAZRINAH BINTI MAD MAJIH MAZLAN BIN NULJARI NURUL SAZUANAH BT SARI NURIEMAANIZA BINTI GANTIANI SB053381 021102120699 021116120788 020831120176 021010121387 020718121468 020630121105 021101121008 020204120900 020204120898 38 28 28 25 25 25 23 20 20 20 D D D D D D D D D D

TES
TH 38 38 25 TH D D D

TH TH TH 33 25 TH D D

TH TH 30 D

10 MOHD SEFAN BIN MAD SUPAN

UJIAN PRE TEST DAN POST TEST PELAJAR PROGRAM SULUH BUDIMAN BAHASA MALAYSIA PENULISAN PRE TEST
5 5 10 8 5 2 7 8 3 5 E E E E E E E E E E

Bil 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Nama Calon
NURUL NADIAH BT ABDUL SAH MOHAMAD AZRUL B. BISLANU ARNI BINTI NULMAJIN SITI FAEZAH BINTI ABD MASA MOHD DALIM BIN PASAIN SAZRINAH BINTI MAD MAJIH MAZLAN BIN NULJARI NURUL SAZUANAH BT SARI NURIEMAANIZA BINTI GANTIANI

No. KP
SB053381 021102120699 021116120788 020831120176 021010121387 020718121468 020630121105 021101121008 020204120900 020204120898

POST TES
TH 17 28 17 TH E D E

TH TH TH 15 3 TH E E

TH TH 15 E

10 MOHD SEFAN BIN MAD SUPAN

Lampiran 8 Majlis Taklimat Program Kepada pelajar dan Guru Guru

Lampiran 9 Mesyuarat Pelaksanaan Program Suluh Budiman

Lampiran 10 Pelaksanaan Program Suluh Budiman

Lampiran 11 Kemudahan Fizikal Sekolah

Kantin Sekolah

Pondok Keselamatan

Pusat Sumber Sekolah

Tangki Bekalan Air Hujan

V- SATELIT

Bilik Fail

Dewan Serbaguna Sekolah

Padang Sekolah

Lampiran 12

Lampiran 13

Lampiran 14

Lampiran 15

INSTITUT AMINUDDIN BAKI KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SRI LAYANG 69000 GENTING HIGHLANDS

LAPORAN LOG KEPIMPINAN

Oleh: HASSAN BIN MAT 660320026001 NPQEL AMBILAN 2/2013SB1

Nama Penyelia :

EN. LEW YEOK LENG

Laporan Log Kepimpinan Diserahkan kepada Institut Aminuddin Baki sebagai memenuhi keperluan Program Kelayakan Profesional Pemimpin Pendidikan Kebangsaan (NPQEL)

Pendahuluan

Pemimpin ialah orang yang membawa perubahan kepada organisasi yang dipimpinnya. Untuk membawa perubahan kepada organsasi yang dipimpinnya, bukan sahaja individu-individu dalam organisasi itu perlu diajak untuk belajar berubah, malahan pemimpin itu sendiri perlu belajar memimpin diri untuk membawa perubahan. Mengikut Yukl (1989) kepimpinan merupakan satu proses di mana seorang individu mempengaruhi ahli-ahli kumpulan bagi mencapai matlamat tertentu kumpulan atau organisasi manakala Harold Koontz & Heinz Weihrich (1995) pula menyatakan kepemimpinan sebagai pengaruh, seni atau proses mempengaruhi orang supaya mereka akan berjuang dengan rela hati dan penuh semangat ke arah pencapaian matlamat kumpulan. Pada tahun 1939, satu kumpulan penyelidikan yang diketuai oleh seorang pakar psikologi,Kurt Lewin telah membuat kajian tentang jenis jenis kepimpinan.Kajian ini sangat berpengaruh dan menjadi sumber rujukan bagi penyelidik penyelidik lain sehingga sekarang. Hasil kajian beliau mendapati bahawa terdapat tiga jenis kepimpinan

1. Kepimpinan autokratik Pemimpin yang mengamalkan gaya kepimpinan autokratik mempunyai misi dan visi yang jelas terhadap organisasi.Pemimpin jenis ini tahu dengan jelas apa yang perlu dilakukan dan bagaimana ia harus dilakukan. Kebiasaannya,pemimpin autokratik akan membuat keputusan secara bersendirian dengan hanya mengambil sedikit input daripada subordinat lain atau tiada langsung.Proses membuat keputusan juga tiada kreatif.Jenis kepimpinan ini hanya sesuai diaplikasikan dalam situsai yang memerlukan keputusan dicapai dalam masa yang singkat atau dimana pemimpin tersebut lebih berpengetahuan daripada subordinat dalam sesuatu perkara.

1.1. Ciri-ciri Kepimpinan autokratik Pemimpin autokrasi cenderung untuk memimpin dan menggunakan kuasa secara paksaan. Mereka suka mendominasi. Gaya ini memperlihatkan satu bentuk kuasa mutlak di mana setiap orang bawahan mesti menerima akibat daripada keputusan yang dibuat sama ada baik atau buruk. Pemimpin autokratikl ebih banyak

memberi arahan dan sentiasa menentang sebarang bentuk pujian atau kritikan membina. Pemimpin jenis ini juga memaksa pengikut membuat sesuatu tanpa mengambilkira keperluan individu. Mereka tidak prihatin pada perasaan pengikut, oleh itu mereka selalunya tidak digemari. Pengikut melakukan sesuatu kerja atas dasar takut (motivation by fear ). Gaya kepimpinan ini jarang sekali mengamalkan konsep syura sedangkan amalan syura sangat dituntut di dalam Islam sepertimana firman Allah s.w.t dalam Surah Ali-Imran ayat 159:
Maka berkat rahmat Allah engkau (Muhammad) berlaku lemah lembut terhadap mereka. Sekiranya engkau bersikap keras dan berhati kasar, tentulah mereka menjauhkan diri dari sekitarmu. Kerana itu, maafkanlah mereka dan mohonkanlah ampunan untuk mereka dan bermusyawarahlah dengan mereka dalam urusan itu.

2.

Kepimpinan demokratik Pemimpin demokratik akan menunjuk ajar dan memberi panduan kepada orang orang

bawahannya.Dalam masa yang sama mereka juga akan melibatkan diri dan memberi ruang kepada subordinat untuk menyatakan pendapat masing masing. Namun demikian berbanding dengan gaya kepimpinan autokratik,kumpulan organisasi yang bekerja di bawah kepimpinan demokratik kurang produktif tetapi sumbangan yang diberikan oleh setiap ahli kumpulan adalah lebih baik, lebih kreatif dan lebih berkualiti.

2.1. Ciri-ciri Kepimpinan demokratik Antara kebaikan yang diperolehi daripada kepimpinan demokratik adalah pekerjalebih bermotivasi, berkomitmen tinggi dan lebih bertanggungjawab terhadapkeputusan yang dibuat secara bersama dengan pemimpin.Pemimpin demokratik juga lebih bertimbangrasa dan sentiasa memberi galakan dan penerangan kepada ahli-ahlinya mengenai kerja-kerja yang perlu dibuat. Pemimpin sentiasa melibatkan subordinat dalam proses membuat keputusan tetapi keputusan muktamad akan ditetapkan oleh pemimpin. Penglibatan pemimpin dalam proses kerja boleh dioptimumkan dengan mengambil kesempatan ini untuk menyemai nilai-nilai murni ke dalam jiwa ahli-ahlinya.Dalam masa yang sama ia juga boleh meningkatkan kempotensi organisasi .Walaubagaimanapun, Kediaet al menyatakan bahawa teknik membuat keputusan yang secara komprehensif kadangkala boleh mengakibatkan sesuatu keputusan itu lambat dan sukar dicapai

3. Kepimpinan Laissez-Faire

Kajian Lewin membuktikan pemimpin laisez faire jarang melibatkan diri dalam proses kerja dan membiarkan subordinat membuat keputusan. Kepimpinan ini mungkin boleh berjaya sekiranya subordinat mempunyai kepakaran yang tinggi dalam bidang masing-masing. Walau bagaimanapun ia biasanya akan mengakibatkan subordinat terbabit mempunyai motivasi yang rendah. 3.1. Ciri-ciri Kepimpinan Laissez Faire Pemimpin yang mengamalkan stail kepimpinan laissez-faire tidak begitu berminat dengan urusan yang diamanahkan kepadanya. Kuasa yang ada padanya tidak digunakan. Gaya kepimpinan ini melibatkan penyertaan pemimpin yang sedikit sekali. Pemimpin laissez faire memberikan sepenuh kebebasan kepada ahli-ahlinya untuk mengendalikan kerja mereka. Pemimpin sedemikian memberi kebebasan untuk menentukan matlamat mereka tersendiri serta cara-cara mencapainya

LOG KEPIMPINAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013 ) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP : 660320-02-6001 TARIKH 26 Ogos 2013 AKTIVITI Perhimpunan Mingguan ORGANISASI Sekolah Kebangsaan Bukit Lalang, Semporna, Sabah LOKASI Dewan Sek .Keb. Bukit Lalang, Semporna, Sabah. 1. Pengacara perhimpunan Cg.Haris Bin Mohammad. 2. Bacaan doa dan nyanyian lagu Negaraku, Sabah Tanahairku dan lagu sekolah dipimpin oleh pelajar Tahun 6. CATATAN KEPIMPINAN 3. Memberi peluang kepada guru guru untuk menyampaikan maklumat kepada pelajar 4. Akhir sekali Guru Besar berucap, memberi nasihat, teguran dan amanat kepada semua guru dan pelajar. 1. Gaya kepimpinan demokratik-participating yang ditunjukkan dengan memberi peluang kepada guru untuk memberi sebarang maklumat. 2. Guru Besar mendedahkan guru dan pelajar kepada aspek REFLEKSI pengurusan seperti perhimpunan mingguan yang memperlihat gaya delegative penyerahan. 3. Guru Besar mengamalkan amalan menepati masa dan tidak membuang masa dengan tidak menyampaikan ucapan yang panjang.

LOG KEPIMPINAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013 ) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP : 660320-02-6001 TARIKH 05 September 2013 AKTIVITI Mesyuarat Kurikulum Kali Ke 3 Tahun 2013 ORGANISASI Sekolah Kebangsaan Bukit Lalang, Semporna, Sabah. LOKASI Bilik Gerakan, Sek .Keb. Bukit Lalang, Semporna, Sabah. 1. Guru Besar mempengerusikan mesyuarat kurikulum kali ke 3 yang dihadiri oleh semua guru. 2. Mesyuarat berjalan lancar seperti yang dirancangkan mengikut minit mesyuarat dengan kawalan baik oleh Guru Besar. 3. Guru Besar meminta semua guru menyemak minit mesyuarat dan meminta minit mesyuarat disahkan 4. Guru Besar meminta GPK Pentadbiran untuk memberi laporan mengenai post mortem percubaan UPSR 2013 CATATAN 5. Guru Besar meminta GPK Pentadbiran membuat laporan KEPIMPINAN mengenai perkembangan kemasukan prestasi murid setiap mata pelajar(PBS) 6. Guru besar memberi mandat GPK Pentadbiran untuk melantik Ketua Panitia Bahasa Melayu dan Setiausaha Peperiksaan 7. Guru Besar juga menyampaikan beberapa perkara dasar atau peraturan yang sedia ada yang perlu dipatuhi oleh setiap guru. 8. Guru Besar meminta guru guru baru dan muda mencontohi sikap guru lama dan berpengalaman. 1. Guru Besar mempamerkan gaya kepimpinan yang pelbagai semasa melangsungkan mesyuarat dengan semua guru. 2. Guru Besar telah mempamerkan gaya kepimpinan delegative penyerahan tugas kepada pegawai bawahannya untuk membuat pembentangan ( peringkat kepercayaan yang tinggi ). 3. Sebagai seorang Guru Besar yang berpengalaman gaya REFLEKSI kepimpinan demokratik-participating penyertaan telah dipamerkan dengan memberi peluang kepada semua guru untuk terlibat sama secara aktif dengan mengemukakan pelbagai pandangan. 4. Guru Besar juga mempamerkan gaya kepimpinan mengikut situasai situational leadership dan autokratik apabila berkaitan dengan dasar dan peraturan.

LOG KEPIMPINAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013 ) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP : 660320-02-6001 TARIKH AKTIVITI ORGANISASI LOKASI BIDANG 07hb.Okt 2013 Perbincangan Melalui Talipon Sekolah Kebangsaan Pulau Sumandi,Semporna. Bilik Penolong Kanan Pentadbiran. En.Ong Yong Heng Guru Besar 1. Bercakap melalui talipon dengan guru Besar 2. Mengarah saya supaya melihat dan menunjukkan kerosakan CATATAN KEPIMPINAN pada bangunan sekolah kepada kontraktor yang melawat ke sekolah 3. Mengarah saya merujuk kepada borang spesefik yang diluluskan untuk pembaikan 1. Gaya kepimpinan demokratik-participating yang ditunjukkan dengan memberi peluang dan kepercayaan kepada saya untuk memberi sebarang maklumat. REFLEKSI 2. Guru Besar juga menunjukkan gaya kepimpinan autokratik dengan mengarahkan saya merujuk borang yang telah ditetapkan untuk pembaikan bangunan sekolah.

LOG KEPIMPINAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013 ) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP : 660320-02-6001 TARIKH 08hb.Okt 2013 AKTIVITI Mesyuarat Kokurikulum ORGANISASI Sekolah Kebangsaan Pulau Sumandi,Semporna. LOKASI Bilik Guru Bidang En.Ayub Bin Ismail Penolong Kanan Kokurikulum 1. Pk Kokom mempengerusikan mesyuarat dengan ucapan terima kasih kepada ahli mesyuarat dan dapat memberi tumpuan kepada mesyuarat CATATAN KEPIMPINAN 2. PK Kokom memohon agar semua ahli mesyuarat setuju dengan cadangan perlantikan AJK demi menjimatkan masa 3. Akhir sekali PK Kokom memohon agar semua ahli sering bekerjasama untuk melaksanakan progam dan menangguhkan mesyuarat dengan ucapan terima kasih. 1. Gaya kepimpinan demokratik-participating yang ditunjukkan oleh PK Kokom dengan memberi peluang kepada ahli mesyuarat untuk memberi sebarang cadangan. 2. Guru Besar juga menunjukkan gaya kepimpinan autokratik REFLEKSI dengan memohon agar semua ahli bersetuju dengan cadangan perlatikan AJK yang telah di buat 3. Memberi motivasi kepada guru guru dengan ucapan penghargaan dan pujian

LOG KEPIMPINAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013 ) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP : 660320-02-6001 TARIKH 16hb.Okt 2013 AKTIVITI Taklimat ORGANISASI Sekolah Kebangsaan Pulau Sumandi,Semporna. LOKASI Bilik Guru Bidang En.Ong Yong Heng Guru Besar 1. Guru Besar memulakan taklimat dengan ucapan motivasi dan penghargaan 2. Menyatakan dengan tegas berkaitan isi taklimat dan semua guru perlu patuhi dengan arahan tersebut kerana ianya CATATAN KEPIMPINAN berkaitan dengan dasar. 3. Amat menekankan kepada menepati masa dan bertanggungjawab dengan amanah yang telah diberikan. 4. Sentiasa memberi ruang kepada guru-guru untuk bertanya atau menyatakan pandangan. 1. Guru Besar dilihat sangat menitikberatkan ciri-ciri Islam dalam semua aspek seperti amalan menepati masa, pembaziran, menghormati guru dan rakan, menjaga kebersihan diri dan sekolah. 2. Guru Besar dilihat sangat tegas dalam memastikan REFLEKSI pencapaian akademik murid-murid pada tahap yang memuaskan. 3. Beliau dilihat mempamerkan gaya kepimpinan instruksional yang memberi tumpuan kepada meningkatan pencapaian akademik murid-murid.

LOG KEPIMPINAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013 ) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP : 660320-02-6001 TARIKH 17hb.Okt 2013 AKTIVITI Taklimat Mingguan ORGANISASI Sekolah Kebangsaan Pulau Sumandi,Semporna. LOKASI Bilik Guru Bidang En.Ong Yong Heng Guru Besar 1. Guru Besar memulakan taklimat dengan ucapan motivasi dan penghargaan 2. Menyatakan dengan tegas berkaitan isi taklimat dan semua CATATAN KEPIMPINAN guru perlu patuhi dengan arahan tersebut kerana ianya berkaitan dengan dasar. 3. Amat menekankan kepada menepati masa dengan taklimat yang ringkas dan padat. 1. Guru Besar mempamerkan gaya kepimpinan situasi atau kontigensi. 2. Seorang pemimpin yang berkarisma dengan dengan memiliki keyakinan diri yang tinggi dan jelas dari segi hala tuju dan REFLEKSI objektif. 3. Pemimpin boleh dijadikan role model.

4. Pemimpin dilihat sering memberi penghargaan dan nasihat serta menekankan nilai-nilai Islam dalam kepimpinannya

LOG KEPIMPINAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013 ) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP : 660320-02-6001 TARIKH 22hb.Okt 2013 AKTIVITI Perbicangan/Penemuan pagi ORGANISASI Sekolah Kebangsaan Pulau Sumandi,Semporna. LOKASI Bilik Guru Besar Bidang En.Ong Yong Heng - Guru Besar 1. Guru Besar mendengar penerangan saya denga penuh teliti

2. Guru besar memaklum kepada saya bahawa beliau akan mengikuti rombongan MGB untuk melawat beberapa sekolah di Johor baru dan akan membuat surat penyerahan tugas selama beliau berada di Johor. CATATAN KEPIMPINAN 3. Beliau meminta saya dapat menjaga sekolah dengan peuh tanggungjawab 4. Meminta menghubungi saya sekiranya ada perkara yang tidak diselesaikan. 5. Beliau meminta saya menguruskan dan menyelesaikan beberapa perkara yang perlu diambil tindakan segera. 1. Guru Besar mempamerkan gaya kepimpinan yang berubah-ubah seperti pendekatan situasi atau kontigensi. kepimpinan Laissez

2. Guru Besar juga mempamerkan gaya

Faire dengan melantik dan memberi kepercayaan kepada REFLEKSI saya untuk mempengerusikan mesyuarat 3. Guru Besar telah mempamerkan gaya kepimpinan delegating penyerahan tugas kepada pegawai bawahannya untuk menyelaras kerja supaya kerja itu dapat dilaksanakan dengan baik ( peringkat kepercayaan yang tinggi ).

LOG KEPIMPINAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013 ) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP : 660320-02-6001 TARIKH 22hb.Okt 2013 AKTIVITI Mesyuarat Program Suluh Budiman ORGANISASI Sekolah Kebangsaan Pulau Sumandi,Semporna. LOKASI Bilik Guru Bidang En.Ong Yong Heng - Guru Besar 6. Ucapan Alu aluan Guru Besar memulakan dengan Kalimah Allah dan penghargaan serta pujian kepada ahli mesyaurat yang hadir 7. Guru Besar sangat tegas dengan dasar-dasar yang telah ditetapkan oleh pihak jabatan dan semua guru perlu faham CATATAN KEPIMPINAN dan patuhi amat menekankan kepada menepati masa dan bertanggungjawab dengan amanah yang telah diberikan. 8. Sentiasa memberi ruang kepada guru-guru untuk bertanya atau menyatakan pandangan. 9. Guru Besar menyerahkan kepada saya untuk mempengerusikan mesyuarat. 4. Guru Besar mempamerkan gaya kepimpinan yang berubah-ubah seperti pendekatan situasi atau kontigensi. kepimpinan Laissez

5. Guru Besar juga mempamerkan gaya

Faire dengan melantik dan memberi kepercayaan kepada REFLEKSI saya untuk mempengerusikan mesyuarat 6. Guru Besar juga dilihat mempamerkan gaya kepimpinan instruksional yang memberi tumpuan kepada meningkatan pencapaian akademik murid-murid.

LOG KEPIMPINAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013 ) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP : 660320-02-6001 TARIKH 29hb.Okt 2013 AKTIVITI Mesyuarat Kurikulum Daerah Semporna ORGANISASI Pejabat Pendidikan Daerah Semporna LOKASI Bilik Mesyuarat SK Pekan 2 Semporna Bidang En.Arman Ketua Unit Kurikulum Daerah Semporna 1. Ketua Unit memulakan mesyuarat membaca surah Al Fatihah dan ucapan hadir. 2. Ketua Unit menerangkan CATATAN KEPIMPINAN dengan dasar-dasar yang telah penghargaan serta pujian kepada ahli mesyuarat yang

ditetapkan oleh pihak jabatan dan semua ahli mesyuarat perlu faham dan patuhi kepada arahan termasuk meminta ahli yang belum memohon kursus NPQEL untuk memohon dengan kadar segera. 3. Memberi ruang kepada ahli mesyuarat membentang pelan strategikk kurikulum memberi peluag ahli untuk bersoaljawab 4. Mengakhiri mesyuarat dengan ucapan motivasi dan penghargaan 1. Ketua unit dilihat mempamerkan gaya kepimpinan instruksional yang memberi tumpuan kepada meningkatan pencapaian akademik sekolah. 2. Mengamalkan kepimpinan trasnformasi dengan melaksanakan REFLEKSI pelbagai perubahan untuk kebaikan organisasi iaitu Sekolah Sekolah Daerah Semporna. 3. Seorang pemimpin yang berkarisma dengan dengan memiliki keyakinan diri yang tinggi dan jelas dari segi hala tuju dan objektif.

LOG KEPIMPINAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013 ) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP : 660320-02-6001 TARIKH 01hb.Nov 2013 AKTIVITI Program Kepimpinan Sahsiah Pelajar ORGANISASI Sekolah Kebangsaan Pulau Sumandi,Semporna. LOKASI Dewan Serbaguna Bidang En.Arbaa Bin Tampung Penolong Pegawai Pendidikan Daerah. 1. Ucapan perasmian dimulakan dengan Kalimah Allah dan penghargaan serta pujian kepada VIP dan guru guru serta pelajar CATATAN KEPIMPINAN 2. Ucapan tertumpu kepada nasihat dan motivasi kepada pelajar 3. Mementingkan amalan menepati masa dengan tidak memberi ucapan yang panjang ( buang masa). 4. Ucapan diakhiri dengan ucapan motivasi kepada AJK pelaksana 1. Perasmi dilihat mempamerkan gaya kepimpinan instruksional yang memberi tumpuan kepada meningkatan pencapaian akademik murid-murid. REFLEKSI 2. Perasmi merupakan seorang mesra dan mudah didekati.

LOG KEPIMPINAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013 ) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP : 660320-02-6001 TARIKH 01hb.Nov 2013 AKTIVITI Program Kepimpinan Sahsiah Pelajar ORGANISASI Institiut Aminuddin Baki LOKASI Dewan Serbaguna Bidang En.Lew Yeok Leng Pensyarah Kanan IAB Cawangan Sabah 1. En.Lew memberi bimbingan mengenai cara membuat log kepimpinan dan log harian. 2. Mudah mesra dan sering membantu saya dalam menyelesaikan pelbagai masalah dan senang untuk didekati. CATATAN KEPIMPINAN 3. Memberi penerangan mengenai cara membuat laporan sandaran. 4. Memberi motivasi untuk meneruskan program sandaran menasihati agar halangan yang dihadapi di tukar kepada peluang. 1. Pemimpin dilihat mempamerkan gaya kepimpinan tranformasional dengan menggunakan pendekatan emosional untuk mendorong saya menjalankan aktiviti yang telah dirancang. 2. Mempamerkan gaya kepimpinan yang mesra dan mudah REFLEKSI untuk dibawa berbincang. 3. Mempamerkan kemahiran hubungan kemanusiaan dan konseptual yang baik. 4. Seorang pemimpin yang sangat mesra dengan anak didik dan mudah didekati dan sering memotivasikan saya untuk berkerja dengan lebih baik dan ikhlas.

LOG KEPIMPINAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013 ) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP : 660320-02-6001 TARIKH 07hb.Nov 2013 AKTIVITI Taklimat ORGANISASI Sekolah Kebangsaan Pulau Sumandi,Semporna. LOKASI Bilik Guru Bidang En.Ong Yong Heng - Guru Besar 1. Guru Besar memulakan taklimat dengan ucapan motivasi dan penghargaan 2. Menyatakan dengan tegas berkaitan isi taklimat dan semua CATATAN KEPIMPINAN guru perlu patuhi dengan arahan tersebut kerana ianya berkaitan dengan dasar. 3. Amat menekankan kepada pencapaian akademik . 4. Sentiasa memberi ruang kepada guru-guru untuk bertanya atau memberi pendapat pandangan. 1. Pemimpin dilihat mempamerkan gaya kepimpinan tranformasional dengan menggunakan pendekatan emosional untuk mendorong saya menjalankan aktiviti yang telah dirancang. 2. Mempamerkan gaya kepimpinan yang mesra dan mudah REFLEKSI untuk dibawa berbincang. 3. Mempamerkan gaya kepimpinan situasi dengan membuat keputusan mengikut keadaan dan keperluan. 4. Guru Besar juga dilihat memiliki gaya kepimpinan kontegensi di mana perubahan boleh dibuat mengikut kesesuaian situasi.

LOG KEPIMPINAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013 ) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP : 660320-02-6001 TARIKH 08hb.Nov 2013 AKTIVITI Mesyuarat Sukan Tahunan ORGANISASI Sekolah Kebangsaan Pulau Sumandi,Semporna. LOKASI Bilik Guru Bidang En.Ong Yong Heng Guru Besar 1. Guru Besar mempengerusikan mesyuarat sukan tahunan yang dihadiri oleh semua guru. 2. Perjalanan mesyuarat berjalan lancar seperti yang dirancangan dengan kawalan baik oleh Guru Besar. 3. Guru Besar meminta GPK Kokurikulum untuk membuat perlantikan dan pembentukan AJK Sukan Tahunan 2013. 4. Guru Besar meminta SU Sukan membentang proses pelaksanaan Sukan tahunan. 5. Guru Besar memberi peluang kepada sidang untuk membahas isu isu tersebut. 6. Guru Besar juga menyampaikan beberapa perkara dasar atau peraturan yang sedia ada yang perlu dipatuhi oleh setiap guru. 1. Pemimpin dilihat mempamerkan gaya kepimpinan autokratik dengan menggunakan pendekatan emosional untuk melantik AJK kerja yang telah ditetapkan. 2. Mempamerkan gaya kepimpinan yang mesra dan mudah untuk dibawa berbincang. REFLEKSI 3. Mempamerkan gaya kepimpinan situasi dengan membuat keputusan mengikut keadaan dan keperluan. 4. Pk.Kokurikulum juga dilihat memiliki gaya kepimpinan kontegensi di mana perubahan boleh dibuat mengikut kesesuaian situasi seperti menerima perubahan aktivi yang dirancang.

CATATAN KEPIMPINAN

LOG KEPIMPINAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013 ) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP : 660320-02-6001 TARIKH 08hb.Nov 2013 AKTIVITI Mesyuarat Sukan Tahunan ORGANISASI Sekolah Kebangsaan Pulau Sumandi,Semporna. LOKASI Bilik Guru Bidang En.Ayub Bin Ismail - Pen.Kanan Kokurikulum 1. PK Kokurikulum memulakan taklimat dengan ucapan

motivasi dan penghargaan CATATAN KEPIMPINAN 2. Mengedar perlantikan yang telah ditetapkan 3. Amat menekankan kepada kerjasama . 4. Sentiasa memberi ruang kepada guru-guru untuk bertanya atau memberi pendapat pandangan. 1. Pemimpin dilihat mempamerkan gaya kepimpinan autokratik dengan menggunakan pendekatan emosional untuk melantik AJK kerja yang telah ditetapkan. 2. Mempamerkan gaya kepimpinan yang mesra dan mudah untuk dibawa berbincang. REFLEKSI 3. Mempamerkan gaya kepimpinan situasi dengan membuat keputusan mengikut keadaan dan keperluan. 4. Pk.Kokurikulum juga dilihat memiliki gaya kepimpinan kontegensi di mana perubahan boleh dibuat mengikut kesesuaian situasi seperti menerima perubahan aktivi yang dirancang.

LOG KEPIMPINAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013 ) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP : 660320-02-6001 TARIKH 12hb.Nov 2013 AKTIVITI Taklimat Pagi ORGANISASI Sekolah Kebangsaan Pulau Sumandi,Semporna. LOKASI Bilik Guru Besar Bidang En.Ong Yong Heng Guru Besar 1. Guru Besar memulakan taklimat dengan ucapan motivasi dan penghargaan 2. Menyatakan dengan tegas berkaitan isi taklimat dan semua CATATAN KEPIMPINAN guru perlu patuhi dengan arahan tersebut kerana ianya berkaitan dengan dasar. 3. Amat menekankan kepada pencapaian akademik . 4. Sentiasa memberi ruang kepada guru-guru untuk bertanya atau memberi pendapat pandangan. 1 Guru Besar yang berpengalaman gaya kepimpinan delagatingpenyerahan kuasa telah dipamerkan dengan

memberi peluang kepada saya melantik guru mengikut kesesesuaian obsyen 2 Mempamerkan gaya kepimpinan yang mesra dan mudah untuk dibawa berbincang. REFLEKSI 3 Mempamerkan gaya kepimpinan situasi dengan membuat keputusan mengikut keadaan dan keperluan. 4 Guru Besar juga dilihat memiliki gaya kepimpinan kontegensi di mana perubahan boleh dibuat mengikut kesesuaian situasi seperti menerima perubahan aktivi yang dirancang.

LOG KEPIMPINAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013 ) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP : 660320-02-6001 TARIKH 12hb.Nov 2013 AKTIVITI Majlis Penutupan Seminar Inovasi Peringkat Daerah Semporna ORGANISASI Sekolah Kebangsaan Pulau Sumandi,Semporna. LOKASI Dewan Serbaguna Perpustakaan Daerah Semporna Bidang Tn.Hj Raduan Bin Hj Abd.Rahman PPD Semporna 1. Kehadiran beliau tepat pada masa yang ditetapkan 2. Guru Besar memulakan ucapan dan penghargaan dan motivasi kepada pserta yang terlibat CATATAN KEPIMPINAN 3. Mengenalpasti peserta yang hadir dengan mengumumkan satu persatu wakil sekolah yang hadir 4. Ucapan menekankan kepada pencapaian akademik . 5. Sentiasa memberi ruang kepada guru-guru untuk bertanya atau memberi pendapat pandangan. 1. Pemimpin juga mempamerkan gaya kepimpinan mengikut

situasai situational leadership dan autokratik apabila berkaitan dengan dasar dan peraturan 2. Pemimpin dilihat mempamerkan gaya kepimpinan tranformasional dengan menggunakan pendekatan REFLEKSI emosional untuk mendorong kakitangan menjalankan aktiviti yang telah dirancang dan membuat perubahan.
3. Mementingkan amalan menepati masa dengan hadir tepat

pada waktunya dan mengakhiri ucapan mengikut masa yang ditetapkan di dalam aturcara majlis( buang masa).

LOG KEPIMPINAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013 ) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP : 660320-02-6001 TARIKH 13hb.Nov 2013 AKTIVITI Perbincangan Pagi ORGANISASI Sekolah Kebangsaan Pulau Sumandi,Semporna. LOKASI Bilik Guru Besar Bidang En.Ong Yong Heng Guru Besar 1. Guru Besar memulakan perbincangan dengan ucapan motivasi dan penghargaan 2. Guru Besar mendengar penerangan saya dengan penuh CATATAN KEPIMPINAN minat. 3. Amat menekankan kepada pencapaian akademik . 4. Sentiasa memberi ruang untuk meminta dan menerima pandangan saya 1. Mempamerkan gaya kepimpinan yang mesra dan mudah untuk dibawa berbincang. 2. Guru Besar telah mempamerkan gaya kepimpinan delegating penyerahan tugas kepada pegawai bawahannya REFLEKSI untuk menyelaras kerja supaya kerja itu dapat dilaksanakan dengan baik ( peringkat kepercayaan yang tinggi ). 3. Sebagai seorang Guru Besar yang berpengalaman gaya kepimpinan participating penyertaan telah dipamerkan

LOG KEPIMPINAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013 ) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP : 660320-02-6001 TARIKH 13hb.Nov 2013 AKTIVITI Majlis Perasmian Sukan Tahunan ORGANISASI Sekolah Kebangsaan Pulau Sumandi,Semporna. LOKASI Padang Permainan Sekolah Bidang En.Ong Yong Heng Guru Besar 1. Guru Besar memulakan ucapan dengan salam dan ucapan penghargaan kepada ibu bapa yang hadir dan pada AJK pelaksana CATATAN KEPIMPINAN 2. Guru Besar memberi motivasi kepada pelajar 3. Amat menekankan kepada pencapaian akademik dan Kokurikulum . 4. Sentiasa memberi ruang untuk meminta dan menerima pandangan saya 1. Amalan participating sangat kerap dilakukan bagi memberi dorongan dan galakan kepada rakan-rakan guru dalam melaksanakan sesuatu program. 2. Pemimpin dilihat mempamerkan gaya kepimpinan REFLEKSI tranformasional dengan menggunakan pendekatan emosional untuk mendorong guru menjalankan aktiviti yang telah dirancang 3. Mementingkan amalan menepati masa dengan tidak memberi ucapan yang panjang ( buang masa).

LOG KEPIMPINAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013 ) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP : 660320-02-6001 TARIKH 14hb.Nov 2013 AKTIVITI Mesyuarat Pengurusan sekolah ORGANISASI Sekolah Kebangsaan Pulau Sumandi,Semporna. LOKASI Bilik Guru Bidang En.Ong Yong Heng Guru Besar 1. Guru Besar mempengerusikan pengurusan sekolah yang dihadiri oleh semua guru. 2. Perjalanan mesyuarat berjalan lancar seperti yang dirancangan dengan kawalan baik oleh Guru Besar. 3. Guru Besar meminta saya selaku Pen.Kanan Pentadbiran CATATAN KEPIMPINAN mempengerusikan mesyuarat ini 4. Guru Besar memberi peluang kepada sidang untuk membahas isu isu tersebut. 5. Guru Besar juga menyampaikan beberapa perkara dasar atau peraturan yang sedia ada yang perlu dipatuhi oleh setiap guru. 1. Guru Besar mempamerkan gaya kepimpinan yang pelbagai semasa melangsungkan mesyuarat dengan semua guru. 2. Guru Besar telah mempamerkan gaya kepimpinan delegating penyerahan tugas kepada pegawai bawahannya untuk membuat pembentangan ( peringkat kepercayaan yang tinggi ). 3. Sebagai seorang Guru Besar yang berpengalaman gaya kepimpinan participating penyertaan telah dipamerkan dengan memberi peluang kepada semua guru untuk terlibat sama secara aktif dengan mengemukakan pelbagai pandangan. Guru Besar juga mempamerkan gaya kepimpinan mengikut situasai situational leadership dan autokratik apabila berkaitan dengan dasar dan peraturan.

REFLEKSI

LOG KEPIMPINAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013 ) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP : 660320-02-6001 TARIKH 15hb.Nov 2013 AKTIVITI Taklimat Akhir Persekolahan ORGANISASI Sekolah Kebangsaan Pulau Sumandi,Semporna. LOKASI Bilik Guru Bidang En.Ong Yong Heng Guru Besar 1. Guru Besar memperingatkan guru supaya bersedia awal pada tahun hadapan utk menyiapkan semua tugas yang di arahkan CATATAN KEPIMPINAN 2. Guru Besar mengucapkan tahniah kepada guru guru kerana mempertingkatkan peratus UPSR 2013

1. Guru Besar mempamirkan gaya kepimpinan intraksional dan pelbagai bentuk gaya kepimpinan. 2. Mempamerkan gaya kepimpinan yang mesra, mudah untuk dibawa berbincang dan didekati 3. Sebagai seorang Guru Besar yang berpengalaman gaya kepimpinan participating penyertaan telah dipamerkan REFLEKSI dengan memberi peluang kepada semua guru untuk terlibat sama secara aktif dengan mengemukakan pelbagai pandangan. 4. Guru Besar juga mempamerkan gaya kepimpinan mengikut situasai situational leadership dan autokratik apabila berkaitan dengan dasar dan peraturan.

LOG HARIAN 1 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 07 Okt 2013 Hari: Isnin Masa: 7.08pg 2.00 ptg Masa 7.08 7.20 pagi Aktiviti Sampai Ke sekolah dan menjalankan tugas Guru Besar Perbincangan dengan guru besar melalui talipon Perhimpuan pagi 7.20 8.00 pagi Memaklum kepada Guru Besar tentang kehadiran kontraktor Berbincang dengan kontraktor mengenai pembaikan sekolah Bersama sama kontraktor melawat tempat tempat yang perlu dibaiki Bertemu SU peperiksaan untuk mendapatkan maklumat pelajar protim Menyemak prfile protim Menyampaikan ucapan di perhimpuan Menerima kujungan Kontraktor Bangunan Catatan Guru Besar kursus di PKG selama 5 hari Perbincangan berjalan lancar

8.00 9.00 pagi 9.00 9.30 pagi 9.30 10.20 Tgh 10.20 11.00 Tgh

Melawat kawasan sekolah SU amat memberi kerjasama Menilai profile

Berbincang dengan Guru B.Melayu dan Guru Merujuk kepada pencapain pemulihan mengenai pencapaian bahasa melayu bagi peperiksaan semester semua pelajar pertama tahun 2013 Memastikan PdP berjalan lancar

11.00 11.20 Tgh 11.20 12.40 2.00 3.00

Memantau kelas

kelas

Menyiapkan tugas NPQEL Menyiapkan tugas NPQEL

Disediakan Oleh: ---------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta)

Disahkan Oleh: ------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Guru besar)

LOG HARIAN 2 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 08 Okt 2013 Hari: Selasa 2.00 ptg Masa 7.10 7.20 pagi 7.50 8.00 pagi 8.00 8.45 pagi 8.45 9.30 pagi 9.30 9.50 pagi 10.20 11.10 pagi 11.10 11.20 pagi 11.20 11.40 pagi 11.40 12.40 12.40 2.00 Tgh 2.00 -4.00 Ptg Aktiviti Sampai Ke sekolah dan menjalankan tugas Guru Besar Menyediakan dan menyerahkan memo guru ganti Memantau pdp di kelas kelas Menerima kunjungan Ibubapa Berbincang dgn PK Kokom mengenai sukan Menyampaikan Taklimat SKT dan menyerahkan borang SKT kepada kakitangan Perjumpaan dengan Guru ProTiM memilih pelajar untuk program Suluh Budiman Berjumpa dengan guru data untuk mendapatkan maklumat mengenai enromen pelajar Memantau pdp ke kelas kelas Menyiapkan tugas NPQEL Mengikuti mesyuarat Kokurikulum Menyiapkan tugas NPQEL Disahkan Oleh: --------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Guru besar)

Masa:

7.10pg

Catatan Guru Besar kursus di PKG Menandatangi surat masuk dan menyampaikan kepada pihak berkenaan Pdp berjalan lancar Berbincang mengenai pertukar pelajar Perbincangan berjalan lancar Taklimat berjalan lancar Pemilihan berjalan lancar Mendapat kerjasama yang baik Pdp berjalan lancar PK kokum menunjukkan gaya kepimpinan autokratik

Disediakan Oleh: ------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta)

LOG HARIAN 3 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 09 Okt 2013 Hari: Rabu 2.00 ptg Masa 7.10 7.20 pagi 7.50 8.30 pagi 8.00 8.45 pagi 8.45 9.30 pagi 9.30 9.50 pagi 10.20 11.10 pagi 11.10 11.20 pagi 11.20 11.40 pagi 11.40 12.40 2.00 -4.00 Ptg Aktiviti Sampai Ke sekolah dan menjalankan tugas Guru Besar Menyediakan dan menyerahkan memo guru ganti Memantau pdp perjalanan program 1M1S Bertemu dengan SU HEM untuk mendapatkan Berbincang denga PK Hem untuk mendapatkan data kokurikulum Menerima kujungan Pembekal makanan berbincang menenai tuntutan pembayaran Memantau Perjalanan program suluh Budiman

Masa: 7.10 pg

Catatan Guru Besar kursus di PKG Menandatangi surat masuk dan menyampaikan kepada pihak berkenaan Pdp berjalan lancar Mendapat kerjasama yang baik Program berjalan lancar Mendapat kerjasama yang baik Memaklumkan agar berbincang dengan guru besar terlebih dahulu Program berjalan lancar

Memantau Perjalanan program suluh Budiman Program berjalan lancar Menyiapkan tugas NPQEL Menyiapkan tugas NPQEL

Disediakan Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta) besa (Nama dan Tandatangan

Oleh:

Guru

LOG HARIAN 4 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 10 Okt 2013 Hari: Khamis 2.00 ptg Masa 7.10 7.20 pagi 7.50 8.00 pagi 8.00 8.45 pagi 8.45 9.30 pagi 9.30 9.50 pagi 10.20 11.10 pagi 11.10 11.20 pagi 11.20 11.40 pagi 11.40 12.40 2.00 -3.30 Ptg Aktiviti Sampai Ke sekolah dan menjalankan tugas Guru Besar Menyediakan dan menyerahkan memo guru ganti Memantau pdp di kelas kelas Memantau pdp perjalanan program 1M1S Taklimat kepada guru dan AKS mengenai tugas dan arahan kemaskini data online Memantau pdp perjalanan program 1M1S Berjumpa dengan guru pemulihan untuk mendapatkan maklumat mengenai program Suluh Budiman Memantau pdp ke kelas kelas Menyiapkan tugas NPQEL Menyiapkan tugas NPQEL Disediakan Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta) besar (Nama dan Tandatangan Guru Oleh:

Masa: 7.10 pg

Catatan Guru Besar kursus di PKG Menandatangi surat masuk dan menyampaikan kepada pihak berkenaan Pdp berjalan lancar Program berjalan lancar Program berjalan lancar eSPLG,eHRMIS,APDM,,sppbs,SAPS Program berjalan lancar Mendapat kerjasama yang baik Pdp berjalan lancar

LOG HARIAN 5 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 11 Okt 2013 Hari: Jumaat 11.00pg Masa 7.00 7.20 pagi 7.50 8.00 pagi 8.00 8.45 pagi 8.45 9.30 pagi 9.30 9.50 pagi 10.20 11.10 pagi 11.10 11.20 pagi 11.20 11.30 pagi 2.00 -3.00 Ptg Aktiviti Sampai Ke sekolah dan menjalankan tugas Guru Besar Menyediakan dan menyerahkan memo guru ganti Memantau AKS untuk memastikan e-hadir dilaksanakan Memantau pdp di kelas kelas bersama Pk Kokom Berjumpa dengan guru data untuk mendapatkan maklumat mengenai ProTiM Taklimat kepada guru dan AKS mengenai tugas dan arahan kemaskini data online Memantau pdp perjalanan program 1M1S Berjumpa dengan SU Peperiksaan untuk berbincang mengenai jadual waktu peperiksaan Memantau pdp ke kelas kelas Menyiapkan tugas NPQEL Disediakan Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta) besar) (Nama dan Tandatangan Guru Oleh:

Masa:

7.00pg

Catatan Guru Besar kursus di PKG Menandatangi surat masuk dan menyampaikan kepada pihak berkenaan Urusan kemaskini data berjalan dengan lancar Pdp berjalan lancar Mendapat kerjasama yang baik eSPLG,eHRMIS,APDM,,sppbs,SAPS Pdp berjalan lancar Mendapat kerjasama yang baik Pdp berjalan lancar

LOG HARIAN 6 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 14 Okt 2013 Hari: Isnin Masa: Masa Aktiviti Cuti Sempena Hariraya Aidil adha Catatan

Disediakan Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta) besar) LOG HARIAN 7 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 15 Okt 2013 Hari: Selasa Masa: Masa Aktiviti Cuti Sempena Hariraya Aidil adha Catatan (Nama dan Tandatangan

Oleh:

Guru

Disediakan Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta) (Nama dan Tandatangan

Oleh:

Guru besar)

LOG HARIAN 8 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 16 Okt 2013 Hari: Rabu Masa 7.10 7.20 pagi 7.30 8.30 pagi 8.00 8.45 pagi 8.45 9.30 pagi 9.30 9.50 pagi 10.20 11.10 pagi 11.10 11.20 pagi 11.20 11.40 pagi 11.40 12.40 2.00 -3.00 Ptg

Masa: 7.10pg

2.00 ptg

Aktiviti Sampai Ke sekolah dan berjumpa dengan guru besar Menyediakan dan menyerahkan memo guru ganti Berbincang dengan SU peperiksaan untuk memurnikan jadual waktu peperiksaan dan menyerahkan kepada guru guru Bertemu dengan SU HEM untuk mendapatkan Memantau Perjalanan Ujian Lisan Perbincangan dengan Guru bahasa melayu dan pemulihan mengenai Plan strategik Memantau perjalanan Ujian Lisan

Catatan Membuat laporan tentang program sandaran Melapor mengenai perkembangan sekolah pada minggu lepas Pemurniaan berjalan lancar Mendapat kerjasama yang baik Ujian berjalan lancar Mendapat kerjasama yang baik Berjalan dengan baik Program berjalan lancar

Memantau Perjalanan program suluh Budiman

Menyiapkan tugas NPQEL

Mengikuti Taklimat Guru Besar Menyiapkan tugas NPQEL Disediakan

Guru Besar Mengamalkan gaya Intraksional

Oleh:

Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta) besar) (Nama dan Tandatangan Guru

LOG HARIAN 9 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: : 17hb.Okt 2013 Hari: Khamis Masa: 7.10pg 4.30 ptg Masa Aktiviti Catatan Berbincang dengan Guru Besar dan PK Perbincangan berjalan denngan baik 7.20 7.50 Kokom mengenai kajian instrument Guru Besar mengamalkan gaya pagi PIBG kepimpinan Mencatit kerosakan bangunan 8.00- 8.25 Bersama sama Guru Besar memantau PdP berjalan dengan baik pagi Pdp serta Kawasan sekolah Guru Besar mengamalkan Gaya kepimpinan Menerima kujungan Pegawai Kesihatan Perbincangan berjalan dengan lancar 9.00- 10.20 Semporna dan berbincang mengenai dan menetapkan pada 31hb Okt pagi tarikh ceramah wabak penyakit sebagai tarik ceramah Ujian berjalan lancar seramai 21 orang Menjalankan Ujian lisan Muzik di Kelas 10.25 11.40 pelajar dapat diuji tahun 6 12.00 1.35 Tgh Taklimat Mingguan Disediakan Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta) besar) (Nama dan Tandatangan Guru Guru Besar menggunakan gaya kepimpinan situasi Oleh:

LOG HARIAN 10 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: : 18hb Okt 2013 Hari: Jumaat Masa Aktiviti 7.00 7.50 pagi Menjalankan Tugas Guru Besar Meminitkankan surat masuk dan menyampaikan kepada guru tang terlibat Berbincang dan memaklumkan markah SKT kepada guru dan AKS secara Individu Menerima kunjungan seorang ibubapa dan menerima makluman ketidak hadiran pelajar jagaan beliau

Masa: 7.00pg 11.30 pagi Catatan Guru Besar Ke Jabatan Audit cawangan Tawau bersama Kerani kewangan sekolah Semua Guru dan AKS berpuas hati dengan markah yang diberi Perbincangan selesai dengan suasana yang mesra.

8.00- 9.30 pagi 10.00- 10.20 pagi

Memantau guru menyusun kelas untuk ujian 11.40 12.40 akhir tahun Tgh Menyiapkan log harian Perhimpunan dan menyampaikan taklimat 10.30 -11.30 mengenai pelaksanaan ujian akhir tahun kepada pagi pelajar pelajar Disediakan Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta)

Kegiatan berjalan lancar

Taklimat berjalan lancar

Oleh:

(Nama dan Tandatangan

Guru besar)

LOG HARIAN 11 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 21hb. Okt 2013 Hari: Isnin 7.08pg 2.00 ptg Masa 7.08 7.20 pagi 7.20 7.30 pagi Aktiviti Menjalankan tugas Guru Besar Meminit surat masuk dan menyampaikan kepada pihak berkaitan Menyampaikan taklimat ringkas mengenai Ujian akhir tahun kepada guru guru Menyemak dan menandatangani buku rekod mengajar guru dan menyerah semula kepada guru yang terlibat Memantau perjalanan ujian akhir tahun Menyiapkan laporan harian dan kepimpinan Catatan Guru Besar Ke Seminar PIBG Taklimat berjalan dengan baik

Masa:

7.40 8.30 pagi

Berjalan lancar

8.35 9.10 pagi 9.20 10.20 Tgh 10.20 11.00 Tgh 11.00 11.30 Tgh 11.00 12.40

Ujian berjalan lancar Berjalan lancar

Perbincangan berjalan Bertemu dan berbincang dengan guru B.Malaysia dengan lancar mengenai statistik pencapaian B.Malaysia pada ujian Pencapaian agak kurang pertengahan tahun memuaskan Memantau perjalanan ujian akhir tahun Menyiapkan tugas NPQEL Ujian berjalan lancar

Disediakan Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta) (Nama dan Tandatangan

Oleh:

Guru besar)

LOG HARIAN 12 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29hb. Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 22hb Okt 2013 Hari: Selasa 7.10pg 2.00ptg Masa 7.10 7.30 pagi 7.50 8.00 pagi 8.00 9.30 pagi 9.45 10.00 pagi 10.00 10.30 pagi 10.30 11.30 pagi 11.30 12.20 pagi Aktiviti Bertemu dengan guru besar dan memaklumkan mengenai perkembangan sekolah semasa ketiadaanya Memantau perjalanan ujian akhir tahun Memantau guru guru menjawab soalan kopetensi ICT secara online Menyiapkan log harian Bertemu dan berbincang dengan Guru Besar mengenai mesyuarat yang akan dijalankan hari ini Berbincang dengan SU dan KP B.Malaysia mengenai mesyuarat yang dijalankan hari ini Memantau perjalanan ujian akhir tahun Mesyuarat Pelaksanaan Program Suluh Budiman Menerima surat penyerahan tugas dari Guru Besar Catatan Guru besar mempamerkan gaya kepimpinan delagating Ujian berjalan lancar berjalan lancar Aktiviti berjalan dengan lancar Dapat menyelesaikan log Perbincangan berjalan lancar Guru Besar mengamalkan gaya kepimpinan Perbincangan berjalan lancar Ujian berjalan lancar berjalan lancar Mesyuarat berjalan dengan lancar Guru Besar mempamerkan gaya kepimpinan yang berubah ubah seperti demokratik,autokratik dan delegat serta Laissez Faire semasa mengendalikan mesyuarat Oleh:

Masa:

12.30 1.50

Disediakan Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta) (Nama dan Tandatangan

Guru besar)

LOG HARIAN 13 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 23hb.Okt 2013 Hari: Rabu 7.10pg 2.00 ptg Masa Aktiviti

Masa:

7.10 7.20 pagi

Sampai Ke sekolah dan menjalankan tugas Guru Besar Menyediakan dan menyerahkan memo guru ganti

Catatan Guru Besar ke Johor untuk lawatan MGB selama 1 minggu Menandatangi surat masuk dan menyampaikan kepada pihak berkenaan Ujian berjalan lancar berjalan lancar Masalah dapat diselesaikan dengan baik Dapat memupuk kerjasama yang baik Ujian berjalan lancar berjalan lancar Dapat memupuk kerjasama yang baik

7.50 8.30 pagi 8.30 9.00 pagi 9.0010.30 pagi 10.30 11.00 pagi 11.10 12.40 pagi

Memantau perjalanan ujian akhir tahun Menerima kujungan seorang ibubapa untuk menyelesaikan masalah perpindahan anak beliau Bersama sama SU program untuk memperbanyakkan buku IQ Fon Memantau perjalanan ujian akhir tahun Bersama sama SU program untuk memperbanyakkan buku IQ Fon

Disediakan Oleh: ------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta)

Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Guru besar)

LOG HARIAN 1 4 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 24hb.Okt 2013 Hari: Khamis 2.00 ptg Masa Aktiviti Sampai Ke sekolah dan menjalankan tugas Guru Besar Menyediakan dan menyerahkan memo guru ganti Menandatangi surat masuk dan menyampaikan kepada pihak berkenaan Memantau perjalanan ujian akhir tahun Menyediakan Bahan untuk program suluh budiman Berbincang dengan PK kokom mengenai pelaksanaan program sahsiah pelajar Memantau perjalanan ujian akhir tahun Menyiapkan bahan bahan untuk fail peserta program suluh budiman Menyemak dan menandatangi surat/borang program anti dadah Bersama sama SU Program menyiapkan dan memperbanyakkan surat jemputan program suluh budiman Disediakan Oleh: ------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta)

Masa:

7.10pg

Catatan

7.10 7.45 pagi

Guru Besar ke Johor untuk lawatan MGB selama 1 minggu

7.50 8.20 pagi 8.20 9.00 pagi 9.00 9.30 pagi 9.30 9.50 pagi 10.00 11.10 pagi 11.10 11.20 pagi 11.20 12.00 pagi

Ujian berjalan lancar berjalan lancar Menyediak borang senarai semak Perbincangan berjalan lancar PK kokom mempamerkan gaya kepimpinan demokratik Ujian berjalan lancar berjalan lancar Memaklumkan agar berbincang dengan guru besar terlebih dahulu Mengarahkan guru anti dadah membuat tindakan mengikut arahan surat Membantu dan Memberi kerjasama dengan SU

Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Guru besar)

LOG HARIAN 15 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 25hb.Okt 2013 Hari: Jumaat 7.00pg 11.00pg Masa Aktiviti Sampai Ke sekolah dan menjalankan tugas Guru Besar Menyediakan dan menyerahkan memo guru ganti Menandatangi surat masuk dan menyampaikan kepada pihak berkenaan Berbincang denngan KP B.Malaysia mengenai calon program suluh budiman Memantau pdp di kelas kelas bersama Pk Kokom Berbincang dengan PK kokom dan SU sukan mengenai aktiviti program sahsiah pelajar Menyampaikan taklimat program suluh budiman kepada AJK,guru serta pelajar yang terlibat Bersama sama Pk Kokom memantau perjalanan PdP di kelas kelas Berbincang dengan Guru Pusat Sumber berbincang mengenai program membaca 1 Malaysia Disediakan Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta) besar) (Nama dan Tandatangan Guru Catatan

Masa:

7.00 7.20 pagi

Guru Besar ke Johor untuk lawatan MGB selama 1 minggu

7.30 8.00 pagi 8.00 8.20 pagi 8.25 9.30 pagi 10.00 11.30 pagi 11.40 12.10 pagi 12.10 12.40 pagi

Seramai 10 orang pelajar dapat dikenal pasti Pdp berjalan lancar Perbincangan berjalan lancar PK kokom mempamerkan gaya kepimpinan demokratik Taklimat berjalan lancar Menyampaikan surat makluman kepada pelajar untuk disampaikan kepada ibubapa Pdp berjalan lancar Mendapat kerjasama yang baik

Oleh:

LOG HARIAN 16 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 28hb. Okt 2013 Hari: Isnin 7.08pg 2.00 ptg Masa 7.08 7.20 pagi Aktiviti Menjalankan tugas Guru Besar Meminit surat masuk dan menyampaikan kepada pihak berkaitan Menyampaikan taklimat mengenai isu isu semasa kepada guru guru Perhimpunan Mingguan Menyampaikan uucapan kepada pelajar Menyemak dan menandatangani buku rekod mengajar guru dan menyerah semula kepada guru yang terlibat Menyampaikan ucapan di program Suluh Budiman Memantau persiapan program membaca serentak 1Malaysia 8.35 9.00 pagi 9.00 9.35 Tgh 9.40 10.20 Tgh 11.00 11.45 Tgh 11.50 12.40 Menyempurnakan perasmian kem membaca serentak 1Malaysia Bersama sama guru dan pelajar membaca serentak 1malaysia Memantau Perjalanan Program suluh budiman Berbincang dengan Pk Kokom mengenai persiapan majlis penutupan 1M1S kedua Menyiapkan tugas NPQEL Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Guru besar) Persiapan berjalan lancar Perasmian berjalan dengan baik Berjalan lancar Program berjalan seperti yang dirancangkan Perbincangan berjalan lancar dan menetapkan tarikh pada 31/10/2013

Masa:

7.20 7.30 pagi

Catatan Guru Besar ke Johor untuk lawatan MGB selama 1 minggu Taklimat mendapat perhatian yang baik Perhimpuan berjalan dengan baik mengikut perancanga yang telah ditetapkan

7.40 8.30 pagi

Program berjalan lancar

Disediakan Oleh: ------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta)

LOG HARIAN 17 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29hb. Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 29hb Okt 2013 Hari: Selasa 7.10pg 4.00 ptg Masa Aktiviti Sampai Ke sekolah dan menjalankan tugas Guru Besar Menyediakan dan menyerahkan memo guru ganti Menandatangi surat masuk dan menyampaikan kepada pihak berkenaan Menyiapkan bahan pembentangan pada mesyuarat kurikulum Memantau membantu guru menjalankan progam Suluh Budiman Menyiapkan log harian Bertemu dan berbincang dengan PK Kokom mengenai program 1M1S serta kursus Sahsiah Catatan

Masa:

7.10 7.30 pagi

Guru Besar ke Johor untuk lawatan MGB selama 1 minggu

7.50 8.40 pagi 8.40 9.30 pagi 9.30 10.00 pagi 10.00 10.30 pagi 10.30 11.00 pagi 11.30 12.20 pagi 2.00 4.00 Ptg

Mesyuarat pada jam 2.00ptg di Sk Pekan 2 Semporna Aktiviti berjalan dengan lancar Dapat menyelesaikan log

Perbincangan berjalan lancar PK kokom mengamalkan gaya kepimpinan demokratik Perogram dijalankan di dewan Memantau aktiviti Kem membaca 1Malaysia serbaguna Memantau membantu guru menjalankan Aktiviti berjalan dengan lancar progam Suluh Budiman Mesyuarat berjalan dengan lancar Mesyuarat Kurikulum peringkat daerah Pengerusi Mesyuarat En.Arman Membentang Pelan Strategik kurikulum bagi mempamerkan gaya kepimpinan tahun 2014 bagi Sk Pulau Sumandi Intraksional Oleh:

Disediakan Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta) besar) (Nama dan Tandatangan

Guru

LOG HARIAN 18 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 30hb.Okt 2013 Hari: Rabu 7.10pg 2.00 ptg Masa 7.10 7.20 pagi 7.50 8.40 pagi 8.40 9.00 pagi 9.00- 10.30 pagi 10.30 11.00 pagi 11.10 12.40 pagi Aktiviti Sampai Ke sekolah dan menjalankan tugas Guru Besar Menyediakan dan menyerahkan memo guru ganti Menyampaikan taklimat mengenai isu isu semasa kepada guru guru Menilai dan Memantau membantu guru menjalankan progam Suluh Budiman Memantau pelaksanaan Ujian Saringan 2 LINUS Menerima kujungan seorang ibubapa untuk menyelesaikan masalah perpindahan anak beliau Bersama sama SU program untuk memperbanyakkan buku IQ Fon

Masa:

Catatan Guru Besar ke Johor untuk lawatan MGB selama 1 minggu Menandatangi surat masuk dan menyampaikan kepada pihak berkenaan

Aktiviti berjalan dengan lancar

Masalah dapat diselesaikan dengan baik Dapat memupuk kerjasama yang baik Ujian berjalan lancar berjalan lancar Dapat memupuk kerjasama yang baik

Memantau perjalanan ujian akhir tahun Bersama sama SU program untuk memperbanyakkan buku IQ Fon

Disediakan Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta) besar) (Nama dan Tandatangan

Oleh:

Guru

LOG HARIAN 19 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 31hb.Okt 2013 Hari: Khamis 2.00 ptg Masa Aktiviti Sampai Ke sekolah dan menjalankan tugas Guru Besar Taklimat kepada guru dan Aks mengenai program hari ini iaitu majlis penutupan 1M1S dan Ceramah Pencegahan penyakit Menandatangi surat masuk dan menyampaikan kepada pihak berkenaan Menyambut ketibaan Ibubapa

Masa:

7.10pg

Catatan

7.10 7.20 pagi

Guru Besar ke Johor untuk lawatan MGB selama 1 minggu Taklimat berjalan lancar

7.30 8.00 pagi 8.00 9.00 pagi 9.00 9.50 pagi

Meraikan ibubapa di Dewan serbaguna

10.00 1.00 Ptg

1.00 1.30

Merasmikan Penutupan Program 1M1S Majlis berjalan lancar peringkat sekolah Menyambut ketibaan Pegawai pegawai Seramai 17 orang pegawai kesihatan kesihatan yang hadir Menyampaikan Ucapan aluan aluan di Majlis Ceramah Cegahan Penyakit. Bersama sama ibubapa mendengar ceramah Majlis berjalan lancar Pencegahan penyakit Menyampaikan cendera kenangan kepada wakil Pegawai Kesihatan Mewujudkan suasana mesra diantara Ke Majlis Jamuan Makan Tengahari gugu guru dan kakitang kesihatan Disediakan Oleh:

Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta) besar) (Nama dan Tandatangan Guru

LOG HARIAN 20 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 01hb.Nov 2013 Hari: Jumaat 7.00pg 11.00pg Masa Aktiviti Sampai Ke sekolah dan menjalankan tugas Guru Besar Menyediakan dan menyerahkan memo guru ganti Menandatangi surat masuk dan menyampaikan kepada pihak berkenaan Menyampaikan taklimat Program Kepimpinan Sahsiah Pelajar Menyambut Perasmi En Arbaa Bin Tampung wakil PPD Semporna Menyambut ketibaan Penyelia Sandaran NPQEL En Lew Yeok Leng Berbincang dengan penyelia mengenai program sandaran Menyampaikan sedikit taklimat mengenai sekolah Bersama sama Penyelia dan Perasmi ke dewan terbuka untuk mengikuti program Kepimpinan Sahsiah pelajar Menyampaikan ucapan alu aluan dimajlis penutupan program Mendengar ucapan penutupan oleh En.Arbaa Bin Tampung Ke Majlis jamuan makan tegahari Catatan

Masa:

7.00 7.20 pagi

Guru Besar ke Johor untuk lawatan MGB selama 1 minggu

7.30 8.00 pagi

Mejemput Penyelia dan Wakil PPd ke Bilik Guru Besar untuk menandatangani buku lawatan. Penyelia En.Lew Yeok Leng menegur mengenai tandatangan kehadiran guru perlu disahkan. Taklimat berjalan lancar Penyelia mempamerkan gaya kepimpinan Program berjalan lancar Majlis disempurnakan dengan protokol kedudukan VIP. En Arbaa Bin Tampung mempamerkan gaya kepimpinan intraksional Perbincangan berjalan lancar PK kokom mempamerkan gaya kepimpinan demokratik

8.00 10.30 pagi

11.00 11.30

Disediakan Oleh: ------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta)

Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Guru besar)

LOG HARIAN 21 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 04.Nov 2013 Hari: Isnin Masa: Masa Cuti Berganti Aktiviti Catatan

Disediakan Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta) besar) LOG HARIAN 22 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 05hb Nov 2013 Hari: Selasa Masa: Masa Aktiviti Cuti Sempena Awal Muharam Catatan (Nama dan Tandatangan

Oleh:

Guru

Disediakan Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta) besar) (Nama dan Tandatangan

Oleh:

Guru

LOG HARIAN 23 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 06hb.Nov 2013 Hari: Rabu 7.10pg 2.00 ptg Masa 7.10 7.20 pagi 7.50 8.40 pagi 8.40 9.00 pagi 9.00- 10.10 pagi 10.10 10.30 pagi Aktiviti Sampai Ke sekolah dan menjalankan tugas Guru Besar Menyediakan dan menyerahkan memo guru ganti Menyampaikan taklimat mengenai isu isu semasa kepada guru guru Menilai dan Memantau membantu guru menjalankan progam Suluh Budiman

Masa:

Catatan Guru Besar Ke PPD taklimat PIBG Menandatangi surat masuk dan menyampaikan kepada pihak berkenaan

Aktiviti berjalan dengan lancar Persiapan berjalan lancar Dapat memupuk kerjasama yang baik Perbincangan mencapai matlamat dan kata sepakat Pencerobohan dikenalpasti Barang yang hilang maggi 7 bungkus

10.40 11.50 pagi

12.00 12.40 Tgh

Menerima kujungan Pegawai Pergigian dari Hospital Semporna Menyediakan tempat rawatan pergigian Berbincang dengan PK Kokom mngenai persiapan acara sukan tahunan Memantau ke kantin sekolah melihat kesan pencerobohan bersama PK Kokom Bersoal jawab dengan pihak untuk mendapatkan maklumat Bersama sama Pengawal keselamatan memanggil pelajar terlibat Menyiasat pelajar yang terlibat Mengarah pelajar membayar harga barang yang dicuri Mengarah guru disiplin membuat laporan dalam buku disiplin Menilai dan Memantau membantu guru menjalankan progam Suluh Budiman

5 orang pelajar terlibat Kes selesai dijalankan

Aktiviti berjalan dengan lancar

Disediakan Oleh: ------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta)

Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Guru besar)

LOG HARIAN 24 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 07hb.Nov 2013 Hari: Khamis 2.00 ptg Masa 7.10 7.20 pagi 7.30 8.30 pagi 8.30 10.00 pagi 10.00 10.40 pagi 10.40 11.30 Ptg 11.30 12.30 Tgh Aktiviti Sampai Ke sekolah dan menjalankan tugas Guru Besar Menandatangi surat masuk dan menyampaikan kepada pihak berkenaan Bersama sama PK Kom memantau latihan Rumah sukan Memantau pekembangan rawatan pergigian Menilai dan Memantau membantu guru menjalankan progam Suluh Budiman Menyemak kehadiran Mendapatkan maklumat pencapaian Menyiapkan tugas NPQEL Mengisi markah SAPS Menilai dan Memantau membantu guru menjalankan progam Suluh Budiman Disediakan Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta) (Nama dan Tandatangan Guru besar) Online kurang memuaskan Aktiviti berjalan dengan lancar Oleh:

Masa:

7.10pg

Catatan Guru Besar ke Tawau taklimat Perkhidmatan

Semua aktiviti berjalan dengan lancar Aktiviti berjalan dengan lancar Pencaipan agak memuaskan Kehadiran pelajar kurang memuaskan

LOG HARIAN 25 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 08hb.Nov 2013 Hari: Jumaat 7.00pg 11.30pg Masa 7.00 7.20 pagi 7.30 8.20 pagi Aktiviti Sampai Ke sekolah dan mengikuti Taklimat Guru Besar Memantau perjalanan Program Suluh Budiman Menandatangan cek RMT Bersama sama Guru Besar bertemu dengan pelajar terbabit dengan untuk menyelesaikan pembayaran bagi nilai barang yang dicuri Guru Besar menasihati pelajar agar berkelakuan baik dan menumpukan perhatian kepada pelajaran Bersama sama Guru Besar memantau perjalanan Program Suluh Budiman Disediakan Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta) (Nama dan Tandatangan Guru besar)

Masa:

Catatan Guru Besar mempamerkan gaya kepimpinan pelbagai Program berjalan dengan lancar

8.20 10.30 pagi

Pelajar membayar gantirugi Guru besar mempamerkan gaya kepimpinan autokratik Guru Besar menunjukkan kepimpinan situasi. Perbincangan berjalan lancar PK kokom mempamerkan gaya kepimpinan demokratik Oleh:

10.30 11.30

LOG HARIAN 26 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 11hb. Nov 2013 Hari: Isnin 7.08pg 2.00 ptg Masa 7.08 7.20 pagi Aktiviti Menjalankan tugas Guru Besar Meminit surat masuk dan menyampaikan kepada pihak berkaitan Menyampaikan taklimat mengenai isu isu semasa kepada guru guru Perhimpunan Mingguan Menyampaikan uucapan kepada pelajar Menyemak dan menandatangani buku rekod mengajar guru dan menyerah semula kepada guru yang terlibat Memantau perjalanan sukan tahunan 8.35 9.00 pagi Menyampaikan hadiah untuk sukan tahuan bagi acara padang Memantau dan membuat penilain program suluh budiman 9.00 11.00 Tgh Berbincang dengan penyelaras program iaitu En Ratib Bin Matal mengenai dapatan sepanjang perjalanan program Berbincang dengan Pk Kokom mengenai persiapan majlis penutupan Sukan tahunan Acara berjalan lancar Catatan Guru Besar ke Pejabat Audit untuk urusan rasmi Taklimat mendapat perhatian yang baik Perhimpuan berjalan dengan baik mengikut perancanga yang telah ditetapkan

Masa:

7.20 7.30 pagi

7.40 8.30 pagi

Program berjalan lancar

Program berjalan lancar Hasil dapatan direkodkan

11.00 12.40 Tgh

Perbincangan berjalan lancar

Disediakan Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta) (Nama dan Tandatangan

Oleh:

Guru besar)

LOG HARIAN 27 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29hb. Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 12hb Nov 2013 Hari: Selasa 7.10pg 2.00 ptg Masa Aktiviti Sampai ke sekolah Berbincang dengan guru besar mengenai mesyuarat dan agihan tugas guru pada tahun hadapan Menyiapkan bahan untuk mesyuarat pengurusan sekolah Memantau membantu guru menjalankan progam Suluh Budiman Bersama Guru Besar memantau perjalanan Sukan Tahunan Sekolah Bersama Guru Besar mengikuti majlis raptai sukan tahunan Menyampaikan hadiah untuk beberapa acara sukan

Masa:

7.10 8.00 pagi

Catatan Sebagai seorang Guru Besar yang berpengalaman gaya kepimpinan delagatingpenyerahan kuasa telah dipamerkan dengan memberi peluang kepada saya melantik guru mengikut kesesesuai obsyen Tugasan dapat disiapkan dengan baik Aktiviti berjalan dengan lancar Program bejalan lancar Guru Besar menegur SU sukan untuk memperbaiki beberapa kelemahan semasa raptai Raptai sukan tahunan berjalan lancar Guru besar mengingatkan tentang acara persamian penutupan sukan tahunan Memohon kerjasama untuk bersikap manis muka semasa berjumpa dengan ibubapa

8.00 10.00 pagi 10.00 10.45 pagi 10.45 11.15 pagi 10.15 12.00 pagi

12.00 12.45

Ikuti taklimat Guru Besar

Disediakan Oleh: ------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta)

Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Guru besar)

LOG HARIAN 28 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 13hb.Nov 2013 Hari: Rabu 7.10pg 12.00 ptg Masa 7.10 7.20 pagi 7.20 7.55 pagi 7.55 11.30 pagi 11.30 12.00 pagi Aktiviti Sampai ke sekolah Berbincang dengan Guru Besar mengenai mesyuarat pengurusan yang akan diadakan pada 14/11/2013 Memantau persiapan Sukan tahunan Bersama Guru guru menyambut ketibaan ibubapa Bersama sama Guru Besar mengikuti Acara Perasmian Sukan Tahunan Sekolah kali ke 16 Bersama sama Guru Besar dan jemputan ke majlis jamuan

Masa:

Catatan Mempamerkan gaya kepimpinan yang mesra, mudah untuk dibawa berbincang dan didekati. Persiapan berjalan lancar Kehadiran ibubapa amat menggalakkan Acara berjalan dengan lancar dan penuh kegemilangan Majlis berjalan dengan penuh semangat kekeluargaan

Disediakan Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta) besar) (Nama dan Tandatangan

Oleh:

Guru

LOG HARIAN 29 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 14hb.Okt 2013 Hari: Khamis 1.00 ptg Masa 7.10 7.20 pagi 7.30 9.00 pagi 9.00 9.30 pagi 9.30 10.30 pagi 10.30 - 1.00 Tgh Aktiviti Sampai ke sekolah Berbincang dengan Guru Besar mengenai mesyuarat pengurusan yang akan diadakan pada hari ini Memantau ujian post bagi program suluh budiman Berbincang dengan AJK Program Suluh Budiman untuk mendapatkan laporan akhir Memantau Pentas dan Raptai penuh Majlis APC bagi tahun 2013 Bersama sama Guru Besar mengikut mesyurat pengurusan dan post mortem Program Suluh budiman Mempengerusi mesyuarat Pengurusan dan post mortem Program Suluh budiman. Disediakan Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta) besar) (Nama dan Tandatangan Guru

Masa:

7.10pg

Catatan Mempamerkan gaya kepimpinan yang mesra, mudah untuk dibawa berbincang dan didekati. Ujian berjalan lancar Perbincangan berjalan lancar Persiapan berjalan lancar Guru Besar mengarahkan saya mempengerusikan mesyuarat. Mensyuarat berjalan lancar dan memgumpulkan maklumat untuk laporan Oleh:

LOG HARIAN 30 BUKU LOG HARIAN PROGRAM SANDARAN KURSUS KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( NPQEL AMBILAN 2/ 2013) Nama peserta : HASSAN BIN MAT No. KP: 660320-02-6001 Tempoh: 07 Okt hingga 29 Nov 2013 Tempat : Sek. Keb. Pulau Sumandi, Semporna, Sabah. Tarikh: 15hb.Nov 2013 Hari: Jumaat 7.00pg 11.00pg Masa 7.00 7.20 pagi 7.30 8.00 pagi Aktiviti Sampai ke sekolah Berbincang dengan Guru Besar mengenai taklimat yang akan diadakan hari ini Memantau persiapan APC Bersama Guru Besar menyambut ketibaan ibubapa

Masa:

Catatan Mempamerkan gaya kepimpinan yang mesra, mudah untuk dibawa berbincang dan didekati. Persiapan berjalan lancar Kehadiran ibubapa amat menggalakkan Program berjalan lancar Majlis dirasmikan oleh Tuan Guru Besar Guru Besar mempamerkan gaya kepimpinan tranfomasi Guru Besar memperingatkan guru supaya bersedia awal pada tahun hadapan utk menyiapkan semua tugas yang di arahkan Guru Besar mengucapkan tahniah kepada guru guru kerana mempertingkatkan peratus UPSR 2013 Guru Besar mempamirkan gaya kepimpinan intraksional dan pelbagai bentuk gaya kepimpinan.

8.00 10.00 pagi

Mengikuti Majlis APC peringkat sekolah

10.00 11.30

Menyampaikan slip keputusan UPSR dan fail peribadi pelajar untuk ke sekolah menengah. Majlis bersalaman dengan pelajar tahun enam Taklimat Akhir Menyampaikan Jadual waktu kepada guru guru Menyampaikan Buku rekod mengajar dan buku rekod kehadiran pelajar kepada guru guru

Disediakan Oleh: ------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Peserta)

Disahkan Oleh: ---------------------------------------------------(Nama dan Tandatangan Guru besar)