Torne-se um palestrante

por Reinaldo Polito

Talvez voc mude o rumo de sua vida depois de ler este texto. possvel que, a partir de hoje, sem pr em risco a posio que conquistou, ou que ainda pretende conquistar, descubra uma orma mais interessante de se realizar. !ou propor um "rande desa io para sua carreira # a chance de se trans ormar em um palestrante. $eo#lhe apenas que no conclua de maneira precipitada que no tem condi%es de se apresentar diante de plat&ias, ou porque no sabe alar em p'blico, ou pelo ato de no ter o que alar # isto &, no desista antes de comear. ( primeira vista, a id&ia poder) parecer meio absurda, e, para a maioria, inatin"vel. *as, se voc resistir um pouco a esse ne"ativismo natural e der uma pequena oportunidade a si mesmo de avaliar essa minha proposta, talvez se surpreenda com um desa io que vale a pena ser considerado. +,"ico que no & simples, tampouco )cil e "arantido, mas o risco & zero, e, se no im no der certo, voc no perder) nada- ao contr)rio, ter) adquirido mais conhecimento e solidi icado o que j) aprendeu. $ortanto, deixe as resistncias de lado, mantenha a mente aberta e arejada e passe a considerar a possibilidade de se trans ormar em um palestrante, e quem sabe um dia em um palestrante renomado. O tema de sua palestra $or enquanto, no se preocupe muito em saber que tipo de assunto o mercado est) desejando ouvir, pois essa tare a dever) ser uma das 'ltimas pesquisas que ir) empreender. . que importa nessa primeira ase & descobrir quais so os assuntos que voc j) domina, ou que tenha muito interesse em conhecer. /im, porque o projeto de se tornar um palestrante s, dar) resultado se voc se propuser a alar de um tema pelo qual esteja apaixonado. 0ever) ser um assunto que lhe d muito prazer, que o motive a pesquisar, a saber cada vez mais sobre ele. 1, quanto mais conhecer a mat&ria que decidir estudar, mais envolvido icar). 2,s somos assim, apaixonamo#nos pelos assuntos que conhecemos e dominamos, entretanto temos tendncia a repudiar os temas que desconhecemos, ou sobre os quais possumos poucas in orma%es. $or isso, aa um cuidadoso invent)rio dos assuntos que conhece mais. $ode ser uma disciplina escolar, 3s vezes at& aquela que o tenha deixado para recuperao. 4ao essa su"esto complementar porque conheci pessoas que, por terem sido reprovadas em determinadas mat&rias, precisaram estudar tanto o assunto que... acabaram se apaixonando pelo tema. Talvez voc tenha um hobb5 para o qual se dedicou boa parte da vida. $ense tamb&m nos desa ios que en rentou, nos problemas que superou, em uma ase que o tenha levado para o undo do poo e que o obri"ou a encontrar oras para se reer"uer e continuar trabalhando e vivendo. 6ualquer assunto ser) um bom tema, desde que voc possa se apaixonar por ele. 2o tente a"ora, nesse primeiro instante, analisar se as pessoas iriam ou no se interessar pelo assunto que escolher. $rimeiro, porque qualquer tema poder) ser atraente, desde que abordado de maneira interessante. 0epois, o assunto que voc ele"er, se no

empol"ar as pessoas por si, poder) servir como excelente meio para apoiar outro tema que conquiste maior receptividade. !eja o caso, por exemplo, de nosso campeonssimo 7ustavo 8or"es. 6uando eu o preparei para azer palestras, oi possvel aproveitar sua ama de campeo e de excelente atleta para associar o planejamento e a preparao da carreira vitoriosa que empreendeu com o mundo corporativo, mostrando como as empresas poderiam obter melhores resultados se"uindo orientao semelhante. 9ssim como tamb&m o exemplo de meu querido ami"o $asquale :ipro 2eto, que, em meio a milhares de pro essores de portu"us espalhados por todos os cantos do pas, destacou#se como excelente palestrante e vive voando de um lado para outro, atendendo a convites das mais importantes or"aniza%es que desejam ouvi#lo alar sobre quest%es da ln"ua portu"uesa. $or isso, deixe de lado a"ora a preocupao com os assuntos que poderiam interessar e empol"ar as pessoas e concentre#se apenas em descobrir quais so os temas que j) esto azendo parte de sua vida. Nada de censura !oc ainda no sabe como as in orma%es sero utilizadas e, mesmo que tenha al"uma id&ia da maneira como deseja expor o assunto, no se precipite em azer uma seleo ri"orosa dos itens que podero ou no ser 'teis para a palestra. (s vezes, uma in ormao que hoje voc considera irrelevante no im poder) ser muito apropriada como um exemplo, uma ilustrao ou um dado de apoio. 1mpenhe#se, portanto, em relacionar todos os detalhes que puder encontrar sobre o tema, desde os que jul"ar mais importantes at& aqueles que considerar inconsistentes ou desnecess)rios. Tenha uma caderneta 3 mo e carre"ue#a no bolso aonde voc or. 9note tudo o que se relacionar direta ou indiretamente com o assunto. /empre sem censurar. ;nsisto que o detalhe insi"ni icante hoje poder) ser precioso na preparao inal. Voc como primeira fonte de pesquisa /e voc ele"eu um assunto para desenvolver & porque j) possui al"um conhecimento sobre ele. bem prov)vel at& que domine a mat&ria com pro undidade. $or isso, voc dever) ser a primeira onte de pesquisa para voc mesmo. 0edique um bom tempo para relacionar tudo o que j) sabe sobre o tema, quais os itens que conhece com maior pro undidade, os pontos sobre os quais tem poucas in orma%es e onde adquiriu esses conhecimentos. <elacione livros, revistas, jornais, palestras, pro essores, en im, todas as ontes a partir de onde possa ter aprendido sobre o tema. 4aa uma boa reviso em todo esse material e apro unde ainda mais o conhecimento que possui # a inal, voc dever) ser uma autoridade no assunto. 1sse estudo poder) consumir dias, semanas e at& meses. 2o importa quanto tempo seja necess)rio, o importante & que voc esteja muito bem preparado. 0epois de ter pesquisado o pr,prio material, aa um question)rio amplo, com todas as per"untas que jul"ar importantes, pois a"ora voc estar) em condi%es de partir para a se"unda etapa da pesquisa # consultar os especialistas.

Fale com outros especialistas *esmo que voc conhea muito o assunto, no seja or"ulhoso, jul"ando que ir) se diminuir ao conversar com outros especialistas na mat&ria. 9o contr)rio, esses contatos "eralmente so muito produtivos e podem iniciar uma parceria que 3s vezes dura a vida toda. :omo voc j) estudou e se apro undou no assunto, no correr) o risco de levantar quest%es prim)rias ou irrelevantes. 9proveite esses contatos para se apro undar ainda mais no tema, esclarecer pontos que icaram nebulosos e principalmente ouvir outras opini%es sobre os aspectos mais controvertidos da mat&ria. o momento para pedir indica%es de material biblio"r) ico, de outras ontes de pesquisa, de outros pro issionais que se interessam pelo tema e das palestras mais importantes a respeito do assunto. 9teno= a tendncia natural & criticar, mesmo que em silncio e para voc pr,prio, a postura e as id&ias dos outros pro issionais. :uidado, no eche a mente para as opini%es di erentes, analise as posi%es contr)rias sem preconceito e com a cabea arejada. :omo palestrante, voc dever) estar preparado para en rentar pessoas com posicionamentos distintos, mas que tamb&m sustentam suas teses com ar"umentos s,lidos. :om o amadurecimento, aprendendo e se apro undando mais no tema que ele"eu para sua palestra, ver) que as certezas de hoje talvez amanh possam aceitar al"umas modi ica%es. $or isso, mente aberta, desbloqueada e sem preconceito nos contatos com outros especialistas s, trar) bene cios para seu uturo como palestrante. 1, j) que estamos alando em mente aberta, aprenda desde cedo a no criticar outros pro issionais que tratam do mesmo tema que voc. comum sur"ir rivalidades entre especialistas da mesma )rea. 1ssas crticas demonstram inse"urana, despreparo e em al"uns casos at& inveja. /e no puder elo"iar, tamb&m no critique. 9"ora, v) 3s bibliotecas e mer"ulhe na ;nternet !oc j) ez uma belssima reviso em todo o material utilizado quando aprendeu sobre o assunto, consultou outros especialistas, ez anota%es com su"est%es de livros, revistas, jornais, ilmes e outras ontes de pesquisa. 9"ora se prepare para mer"ulhar um bom tempo, e sem pressa, nas bibliotecas e na ;nternet. $rocure ir 3 biblioteca com a relao dos livros que pretende pesquisar. 9ssim, "anhar) tempo e ter) condi%es de empreender uma busca mais produtiva. 0epois de ter levantado todas as in orma%es que havia pro"ramado, poder) azer outras pesquisas complementares. 9teno # no con ie na mem,ria ima"inando que depois se lembrar) onde encontrou determinada in ormao. 2o momento da leitura, poder) parecer impossvel esquecer que aquele dado to precioso estava naquela obra, mas depois de pesquisar em outro livro, e mais outro, j) no saber) qual oi o primeiro, muito menos em que p)"ina, e 3s vezes nem mesmo se oi naquela biblioteca ou em outra. $or isso, anote o ttulo da obra, o nome completo do autor, quem ez a traduo, a edio, a editora, o local da publicao, a data e a p)"ina. 0ocumente#se, pois, no uturo, se tiver de justi icar um ponto de vista, preparar um visual ou escrever sobre o tema, j) que ser) um especialista na mat&ria, ter) acilidade em identi icar a onte da in ormao. /e jul"ar que determinado livro & muito importante para seu tema, no hesite em compr)#lo para tornar cada vez melhor sua biblioteca. 1mbora esteja 3 mo e dentro da pr,pria casa, voc j) deve saber que, para pesquisar pela ;nternet, dever) ter muito tempo e muita pacincia. $rimeiro, porque nem todas as in orma%es so con i)veis e por isso precisam ser checadas e con irmadas.

0epois, porque al"uns sites de busca uncionam para determinados assuntos como esp&cie de lixo # todas as besteiras possveis e ima"in)veis so jo"adas ali. 9ssim, com calma e muita perseverana, voc precisar) selecionar os sites e separar em cada um deles as in orma%es e etivamente relevantes. 1sse trabalho, de maneira "eral, consome muito tempo e exi"e muita dedicao. No se apresse 1ssa ase de pesquisa e de aprendizado no terminar) nunca # a vida inteira voc dever) se dedicar a conhecer cada vez mais e com maior pro undidade o assunto. 1ntretanto, mais da metade do conte'do de sua palestra sur"ir) do trabalho de pesquisa que voc realizar nessa etapa inicial. 2o uturo, acrescentar) um dado aqui, uma hist,ria di erente ali, mas a base ser) sempre essa que ir) montar a"ora. $or isso, no tenha pressa e construa sua palestra em bases s,lidas, para que possa sempre se sentir preparado e se"uro para azer suas exposi%es. 9 alta de in orma%es, ou a inconsistncia de material para a palestra, poder) torn)#lo inse"uro e hesitante e azer com que se sinta descon ort)vel para alar em p'blico. 1vite esse risco preparando#se da melhor maneira que puder. /aiba sempre muito mais sobre o assunto do que precisar) dizer. Tome como medida "eral o dobro. 9ssim, se tiver inteno de alar durante uma hora, prepare#se com material su iciente para se apresentar por pelo menos duas horas. /e pretender alar durante duas horas, prepare#se para quatro. 1sse conhecimento adicional dar) a se"urana de que voc precisa e de al"uma orma ser) percebido pelos ouvintes, que o respeitaro ainda mais. Comece a verbalizar +embre#se sempre de que uma coisa & pensar sobre um assunto, outra & escrever e outra muito mais di erente ainda & alar sobre ele. 9l"umas pessoas so brilhantes em sua maneira de pensar e conse"uem at& escrever de orma admir)vel, mas na hora de alar encontram muita di iculdade e no transmitem o conhecimento e o preparo que possuem. $or isso, comece a conversar sobre o assunto com todas as pessoas que possam se interessar. 6ualquer vtima serve # pessoas da amlia, ami"os, cole"as de trabalho, at& companheiros de via"em que acabou de conhecer em nibus ou avi%es. 9s conversas sobre o conte'do da palestra que pretende azer, al&m de tornarem as id&ias mais claras, pelo ato de verbalizar as in orma%es, j) poder) veri icar tamb&m que tipo de interesse as pessoas demonstram pelo tema. /e perceber que o ouvinte se mostra indi erente, isso no si"ni ica, ainda, que o assunto no seja interessante. $ode ser que aquela pessoa especi icamente no seja atrada por esse tipo de in ormao, ou ainda que a maneira como voc est) transmitindo a mensa"em no seja a mais apropriada. 9ssim, v) conversando sobre o assunto com pessoas di erentes, mudando a orma de transmitir as in orma%es, observando como os ouvintes rea"em e aprendendo a verbalizar os pensamentos com maior desenvoltura. 1stou su"erindo a voc conversar sobre o assunto antes de ordenar de initivamente as in orma%es, e insisto que proceda exatamente dessa maneira, porque ser) muito melhor escrever se"uindo o estilo que usou nas conversas do que conversar a partir do estilo que usou para escrever. . primeiro o tornar) natural e espont>neo, enquanto o 'ltimo poder) produzir uma comunicao arti icial e a etada.

1struture sua palestra 0ivida sua palestra em quatro partes= ?. introduo . preparao . assunto central . concluso ;ntroduo # 9 introduo ir) variar de palestra para palestra, de acordo com as caractersticas dos ouvintes e as circunst>ncias da apresentao. /eu objetivo & conquistar a plat&ia. $rocure surpreender os ouvintes com in orma%es que possam criar maior expectativa e aumentar ainda mais o interesse pela palestra. 6uanto mais inusitada or a introduo, desde que no ponha em risco o resultado da exposio, evidentemente, mais as pessoas desejaro ouvir a palestra completa. /u"iro que prepare sempre com antecedncia o que pretende dizer na introduo, mas che"ue ao local da apresentao atento para as circunst>ncias e os acontecimentos que surjam no ambiente. /e perceber que al"uma in ormao nova, nascida no pr,prio local onde ir) se apresentar, poderia substituir o que havia preparado, aa a substituio, pois assim estar) tornando a mensa"em mais apropriada ao evento e dando atualidade a sua exposio. :umprimente os ouvintes de maneira simp)tica, como se estivesse se encontrando com um "rupo de ami"os. 0e maneira "eral, voc poderia usar al"umas dessas su"est%es para iniciar a palestra= 4ale de sua satis ao em estar ali tratando daquele assunto 1lo"ie honestamente e com muita sinceridade a plat&ia 4ale de al"uns bene cios que as pessoas tero com as in orma%es que ir) transmitir 4ale sobre al"uns aspectos da mensa"em que possam provocar impacto 9proveite al"um ato do ambiente, exa"ere e o trans orme em um acontecimento bem#humorado :onte uma pequena hist,ria muito interessante 4aa re erncias a pessoas que estejam presentes, que voc conhea e que tenham representatividade no "rupo +evante uma re lexo que motive os ouvintes a procurarem resposta e a se envolverem com a mensa"em. 1ntretanto, evite contar piadas, pedir desculpas por problemas sicos ou pela alta de conhecimento sobre o assunto, tomar partido lo"o no incio se o assunto or polmico. $reparao # . objetivo da preparao & acilitar o entendimento da plat&ia, deixando# a em condi%es de receber a mensa"em. 2essa etapa, em que procurar) acilitar o entendimento das pessoas, use a se"uinte ordem= :onte em uma ou duas rases qual & o assunto que ir) desenvolver. 9ssim, os ouvintes sabero qual a mensa"em que ouviro e onde voc pretende che"ar com as in orma%es, e assim podero acompanhar seu raciocnio com mais acilidade 1sclarea qual o problema que deseja solucionar ou aa um hist,rico do assunto que & a novidade que pretende apresentar. +embre#se= tudo o que & novo deve ter tido um passado e toda soluo & para resolver um problema. $or isso, na preparao, ale do passado ou conte qual & o problema 0i"a quais so as trs ou quatro etapas que pretende cumprir no assunto central. $or exemplo, se pretende alar sobre imprensa, poderia dividir esse assunto em trs

partes e revel)#las na preparao, dizendo que ir) alar sobre imprensa escrita, imprensa alada e imprensa televisionada. /e jul"ar que al"uns desses itens da preparao podem ser suprimidos, ique 3 vontade para elimin)#los. 9ssim, no precisar) contar qual & o assunto se tiver certeza de que todos j) possuem essa in ormao, nem contar qual & o problema se, da mesma maneira, todos estiverem in ormados sobre ele, e tamb&m no precisar) dizer quais as etapas que pretende cumprir se a clareza do raciocnio na exposio da mensa"em permitir que os ouvintes a entendam sem a diviso. 9ssunto central # 9qui estar) sua palestra. 1sse & o momento de alar sobre tudo o que preparou durante a ase de pesquisa do assunto. .r"anize as in orma%es azendo divis%es no tempo, no espao, estabelecendo compara%es, comentando as conseq@ncias econmicas, sociais e polticas. $ara sustentar suas in orma%es, use ar"umentos como exemplos, compara%es, estatsticas, pesquisas, estudos t&cnicos, cient icos, teses, testemunhos. /e perceber que os ouvintes no concordaram com al"umas de suas in orma%es, prepare uma boa de esa para que suas id&ias possam prevalecer. :oncluso # 1sse & o momento de pedir aos ouvintes que re litam ou ajam de acordo com a inalidade da mensa"em. <eserve para o im o momento maior de emoo para tocar o sentimento dos ouvintes. $rocure a"ir assim mesmo que a apresentao seja um pouco mais t&cnica. Dicas finais e muito preciosas 9ssocie sua mensa"em com in orma%es que a plat&ia deseja ouvir. $rocure azer essa associao com tanta naturalidade que parea tratar#se sempre de um 'nico assunto. :onte hist,rias interessantes durante toda a apresentao. 9s hist,rias cativam e tornam a exposio leve e atraente. 4ale com emoo, seja arrojado, ousado. 9lterne a velocidade da ala e o volume da voz. Ase bem a expresso corporal, especialmente a comunicao do semblante. 8rinque com os ouvintes. :ante, dance, aa imita%es, en im, use tudo o que souber azer bem $repare al"uns visuais que ajudem a esclarecer o assunto, quebrar a monotonia e tornar os ouvintes mais interessados <espeite a inteli"ncia dos ouvintes. $or isso, conte hist,rias e use o humor de acordo com o nvel das pessoas /e tiver al"um tropeo no incio, no desanime, & normal. Ase#o para ortalecer ainda mais sua experincia $ratique, pratique e pratique. 8oa sorte e muito sucesso. <einaldo $olito <evista !encer nB CC