POLITICAS Y DIRECTRICES DE RECURSOS HUMANOS

Dinmica de El Rey y la Reyna

CDIGO: PLAN
REVISIN: 00

23 Noviembre 05

CAMBIOS:

Hoja 1 de 3

OBJETIVO

Lograr el aprendizaje del trabajo en grupo, escuchando las indicaciones y tomando en cuenta los detalles

RESPONSABLE

Entrenadores tericos y prcticos

ALCANCE

Todos los empleados y Lderes de tienda

ACTIVIDAD
Nombre de la dinmica: El Rey y la Reyna
1.- Antes de dar inicio al ejercicio, el facilitador del mismo preparar el siguiente material:
1.1.- Sillas sin descansa brazos acomodadas en crculo cerrado
1.2.- Un Silbato
2.- Para dar inicio al ejercicio el facilitador pide al grupo escuchar cuidadosamente las instrucciones y reglas del mismo.
2.1 Pedirle al grupo que tome su silla y se coloque en un crculo cerrado, procurar que las sillas estn perfectamente bien
juntas, que no haya espacios entre cada uno de los participantes
2.2 Explicar al grupo que les leers una historia, pero que antes hars una prctica para que comprendan las instrucciones
2.3 Darles las siguientes instrucciones: cuando lea la historia, cada vez que escuchen la palabra Rey debern correrse un
lugar hacia la derecha, nombra por lo menos dos veces la palabra Rey para que lo hagan y observa que lo practiquen
correctamente. Cada vez que escuchen la palabra Reyna, se corrern un lugar hacia la izquierda, realiza el mismo
procedimiento que la palabra Rey. Cada vez que escuchen la palabra Castillo, debern levantarse, girar hacia su derecha y
volverse a sentar, el mismo procedimiento que los anteriores. Cada vez que escuchen la palabra Hijos, deber cruzar el
crculo y sentarse en el lugar vaco que se encuentre frente a su silla.
2.4 Despus de que les des las instrucciones lee la historia que se encuentra en el anexo 1
2.5 Procura cuidar la seguridad de tus participantes

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Hoja 2 de 3

ANALISIS POSTERIOR AL EJERCICIO

a) Al terminar la prctica el facilitador guiar un proceso de reflexin acerca de la misma con las siguientes preguntas:

Qu es lo que vieron en este ejercicio?

Por qu cuando dije las instrucciones y al parecer todos las haban comprendido, en la prctica las cosas no se dieron
como las plantee?
Qu pudimos haber hecho mejor, ahora que podemos hablar acerca de lo que hicimos mal?
Qu pas con el grupo con respecto a las instrucciones vs la realidad?

La mayora de las respuestas estarn enfocadas hacia que cada quien quera lograr el objetivo de manera individual, y no importaba
el grupo.
b) Cierra el ejercicio con lo siguiente:
En las tiendas, tendemos a dar o recibir instrucciones para realizar nuestro trabajo, pero rara vez somos especficos o no nos
detenemos a revisar si las indicaciones dadas han sido recibidas de manera ptima.
A veces son tantas que tendemos a perdernos y no entendemos a la primera.
En muchas ocasiones tambin, pensamos que hacer nuestro trabajo es suficiente, sin detenernos a pensar si el equipo est tambin
haciendo el suyo o si requieren de nuestro apoyo para lograr los objetivos.

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Hoja 3 de 3

Cuando hayan logrado el ejercicio, cirralo preguntando a los participantes que sucedi en el ejercicio y por qu no lo terminaron a la
primera, pregunta tambin que hicieron para lograrlo.
La mayora de las respuestas estarn enfocadas hacia que no se ponan de acuerdo, que no escuchaban, que no haba liderazgo, etc.
Explica que normalmente cuando trabajamos con personas, y damos instrucciones, sucede que no nos escuchan, no se dan los resultados
porque no existe liderazgo o porque no tenemos la confianza de que lo que nos dice el lder en ese momento es vlido y nos dar
resultados, agrega que el da de hoy analizaremos algunos conceptos que nos ayudarn a mejorar nuestras relaciones con el equipo de
personajes que existen en la tienda y los cuales nos apoyarn a obtener resultados y muchos de ellos gracias a la creatividad que pueden
llegar a desarrollar en ellos.
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