Proyecto de Prevecion y Promocion Final

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
ODONTOLOGIA PREVENTIVA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ODONTOLOGIA
Ttulo de proyecto de prevencin y promocin PROYECTO DE PREVENCION Y PROMOCION DE LA SALUD ORAL EN EL CENTRO DE ATENCION RESIDENCIAL SAN MARTIN DE PORRES Y EN LA ALDEA INFANTIL VIRGEN DE LA CANDELARIA DE LA CIUDAD DE PUNO
Presentado por: o o o o o Flores Colca Neils Mamani Ramos Husein Contreras Chalco Judy lvarez Mullisaca Sandra Condori Aduviri Lorena
Puno Per 2014
INDICE Dedicatoria.3 Agradecimiento.4 Introduccin5 I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...6 1.1. 1.2. 1.3. II. Antecedentes7 Justificacin.11 Viabilidad.....11
MARCO TEORICO....12 Esquema Conceptual..12 Desarrollo Del Marco Conceptual..13
2.1. 2.2.
2.2.1. Prevencin en odontologa.13 2.2.2. Problemas de salud oral..14 2.2.3. Tcnica de cepillado18 2.2.4. Prevencin en salud bucal..21 2.2.5. Alimentos saludables...22 2.3. III. Objetivos29 Poblacin y Muestra.31 Instrumentos, tcnicas de Recoleccin de datos32 Criterios de inclusin y exclusin...33 Materiales..34 Presupuesto..35 METODOLOGIA.30
3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. IV. V. VI. VII. VIII. IX.
AMBITO DE ESTUDIO..36 RECURSOS....38 CRONOGRAMA DE ACTIVADADES.39 DESARROLLO DEL PLAN DE PROYECTO.41 BIBLIOGRAFIA...48 ANEXOS......49
DEDICATORIA:
Le dedicamos primeramente nuestro trabajo a Dios; quien fue el creador de todas las cosas, el que nos ha dado fortaleza para continuar con toda la humildad nuestros estudios superiores. Este trabajo est dedicado a todos los profesionales que deseen el correcto aprendizaje y la formacin profesional de los alumnos de la escuela profesional de odontologa de la UNA PUNO.
AGRADECIMIENTO:
A nuestra maestra del curso de odontologa preventiva, gracias por su tiempo, por su apoyo as como por la sabidura que nos transmiti en el desarrollo de nuestra formacin profesional.
INTRODUCCION
La salud bucal es una de las condicionantes que favorece el bienestar de las personas, por lo tanto, ensearle a los nios y adolescentes los factores protectores de la salud bucal es una inversin que les proporcionar beneficios toda la vida. Por ende es importante que los nios y adolescentes conozcan la importancia de mantener una adecuada salud bucal, as como tambin, prevenir las enfermedades bucales ms frecuentes: caries, gingivitis, enfermedad periodontal, etc. La prevencin de estos problemas de salud es la manera ms efectiva de evitar su aparicin, mediante medidas simples realizadas dentro de su entorno. La educacin temprana es una de las formas ms eficaces de contribuir a la formacin de hbitos saludables y por ende prevenir este tipo de enfermedades, generando la adquisicin de mejores aprendizajes y de interaccin social de los nios y nias con el entorno. El Programa de Promocin y Prevencin en Salud Bucal para Nios y adolescentes en etapa preescolar y escolar respectivamente tiene el propsito de mejorar la salud bucal de la poblacin, de manera que se mantenga saludable y adquiera las herramientas necesarias para continuar esta condicin. El equipo odontolgico conformado por los estudiantes de la Escuela Profesional de Odontologa de la Universidad Nacional del Altiplano realiza diferentes actividades, encaminadas a la prevencin, sensibilizacin, promocin y educacin de la salud bucal, para la poblacin:
Grupo preescolar: Nias y nios menores o iguales de 5 aos de edad, de la aldea infantil Virgen de la Candelaria.
Grupo escolar: Nias y nios mayores o iguales de 6 aos de edad, de la aldea infantil Virgen de la Candelaria. En las madres y tas sustitutas de la aldea infantil Virgen de la Candelaria. Los adolescentes de 12 a 17 aos de edad del centro de atencin residencial San Martin de Porres. Se realizan diferentes jornadas llevadas a cabo por todos los integrantes del equipo de trabajo
PROYECTO DE PREVENCION Y PROMOCION DE LA SALUD ORAL EN EL CENTRO DE ATENCION RESIDENCIAL SAN MARTIN DE PORRES Y EN LA ALDEA INFANTIL VIRGEN DE LA CANDELARIA DE LA CIUDAD DE PUNO
I.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Este proyecto de prevencin y promocin se realizar como parte del curs de odontologa preventiva en las instituciones centro de atencin residencial San Martin De Porres y aldea Infantil Virgen de la Candelaria de la ciudad de puno como una manera de analizar, diagnostar, capacitar, a los presentes de las mencionadas instituciones en el tema de prevencin y promocin de la salud oral tocando los temas principales de la salud oral como: caries, gingivitis, tcnica de cepillado dental, y alimentacin saludable, ya que en el Per la tasa de prevalencia de caries en nios y adolescentes es alta, los problemas de salud en las encas va en aumento, el no uso de una tcnica de cepillado correcto, y el desorden alimentario presente en nuestra sociedad, es por este motivo que desarrollamos un proyecto de prevencin y promocin en estas instituciones para primero obtener informacin sobre la situacin de las instituciones en lo que respecta a salud oral, luego proceder a la capacitacin utilizando tcnicas para llamar su atencin y lograr nuestro objetivo, posteriormente realizaremos un estudio de los resultados obtenidos.
1.1. ANTECEDENTES:
Antecedentes internacionales Anticona F. nivel de conocimiento y actitud sobre caries de la primera infancia de los mdicos pediatras del instituto especializado de salud del nio en Mxico. Domnguez P. (2010).Encuesta de prevalencia de caries dentalen nios y adolescentes. Objetivo: identificar la prevalencia de caries dentalen los nios y adolescentes derechohabientes de Instituto Mexicano del Seguro
Social.Mtodos: se llev a cabo la encuesta utilizando los ndices avalados por la Organizacin Mundial de laSalud. A travs de muestreo aleatorio estratificadose seleccion a nios de tres, cinco y seis aos, y alos adolescentes de 12 aos de edad.Resultados: se examinaron 1012 nios y 533 adolescentes,para un total de 1545 encuestados deuno u otro sexo. La prevalencia de caries dental fuede 66.9 %, las cifras fueron ms elevadas en denticintemporal que en permanente (p < 3.07). El promediodel ndice de dientes cariados, perdidos yobturados (CPOD) en denticin primaria a los seisaos de edad fue de 3.57 2.8. En los adolescentesde 12 aos de edad, el CPOD fue de 1.97 1.4.En la denticin primaria como en la permanente, elprincipal componente del ndice fue la caries, con2.49 y 1.56,
respectivamente.Conclusiones: los resultados del presente estudioindicaron poco cambio en la prevalencia y elevadondice de caries de los nios durante el periodoestudiado. Cardenaz D. (2010). Prevalencia de caries dental y factores familiares en nios escolares de Cartagena de Indias, Colombia. Objetivo Describir la prevalencia y severidad de la caries en nios del colegio John F. Kennedy de Cartagena de Indias y su relacin con factores familiares. Mtodos Estudio descriptivo transversal, en 243 estudiantes. Se evalu la prevalenciade caries dental mediante el ndice COP-D y ceo-d, la severidad
mediante los criteriosICDAS II 2005 y para las variables familiares se diligenci un cuestionario que incluael APGAR familiar para medir funcionalidad familiar. Se realiz el anlisis medianteestadsticas descriptivas y la significancia de las relaciones entre variables se evaluaronmediante la prueba 2.Resultados La prevalencia de caries fue de 51 % (IC 95 %; 45-59), el 38 % (IC 95 %; 31-44) de los padres haban accedido a la secundaria incompleta, el 44 %(IC 9 %;39-54) vivan en unin libre, 47 %(IC 95 %; 40-53) en estrato socioeconmico bajo, el 53 % (IC95 %; 47-57) en familias nucleares, 47 % (IC 95 %;41-53) reciben ingresos menores aun salario mnimo, 66 % (IC 95 %; 58-70) afiliadas al sistema de salud y el 59 % (IC 95 %: 52-66) viven en familias disfuncionales. A travs del anlisis bivariado solo se encontr significancia estadstica al relacionar el nivel de escolaridad de secundaria incompleta del padre con la presencia de caries dental (p=0,04). Conclusiones La mayora de las variables si bien no mostraron significancia estadstica para explicar la presencia de la caries dental, aportan indicadores de importancia epidemiolgica, lo cual permitira tomar decisiones desde la salud pblica.
Antecedentes Nacionales
- Lima, mar. 14 (ANDINA). La caries dental afecta al 95% de peruanos debido a la falta de buenos hbitos de higiene y a la inadecuada alimentacin que se basa en hidratos de carbono, harinas y dulces, sobre todo entre los nios, advirti hoy la Estrategia Sanitaria de Salud Bucal del Ministerio de Salud. Segn el reporte al respecto, el ndice de caries a los 12 aos de edad es de aproximadamente 5.86, lo que muestra que el Per no slo tiene la prevalencia y tendencia ms elevada de Amrica, sino que la presencia de las caries dentales va incrementndose conforme aumenta la edad. Pedro Villavicencio, coordinador de dicha estrategia, seal que en las zonas rurales esta situacin se profundiza y es ms crtica debido a que los bajos niveles de ingreso impiden atender sus necesidades de salud bucal; adems las condiciones geogrficas y culturales no permiten un acceso adecuado a los servicios odontolgicos. Del mismo modo, detall que el deficiente estado nutricional y saneamiento ambiental propician el incremento de las caries, es por eso que el nmero de piezas dentales afectadas es mayor en las zonas rurales y se inicia a corta edad. El odontlogo indic que en las zonas urbanas el incremento de los casos de caries en los nios se debe al consumo diario de las bebidas gaseosas, golosinas y nctares de frutas procesados con preservantes. En este sentido, dijo que es ms nutritivo alimentarse de frutas, leche o alimentos ricos en fibra y protenas que de chocolates, caramelos, chupetines, chicles, gomitas, galletas con relleno, entre otras golosinas que tienen cantidades elevadas de colorantes. Asimismo, refiri que la Estrategia Sanitaria Nacional de Salud Bucal est tomando medidas principalmente orientadas a la prevencin.
- Ministerio de salud: La incidencia de las enfermedades infecciosas y su consecuente costo en vidas y recursos econmicos en las ltimas dcadas ha hecho que su prevencin sea una de las principales preocupaciones de las entidades encargadas de atencin en salud a nivel nacional. Como todas las ciencias mdicas, la odontologa sabe que su mejor arma es la prevencin. Con el objeto de solucionar el estado deficiente de Salud Bucal en el Per, el Gobierno Peruano emiti la Resolucin Ministerial No 538 2005/MINSA del 18 de Julio del 2005 considerando que la Salud Bucal en nuestra poblacin atraviesa una situacin crtica debido principalmente a la alta prevalencia de patologas Odontoestomatolgicas, por lo que en el marco de las mencionadas polticas y estrategias, es necesario implementar un Plan Nacional, a efecto de priorizar y consolidar acciones de atencin en el Campo de la Salud Bucal. La condicin de Salud Bucal en el Per, atraviesa una situacin crtica debido a la alta prevalencia de enfermedades Odontoestomatolgica, tenemos as que la prevalencia de caries dental es de 90%, enfermedad periodontal 85% y mal oclusin 80%, constituyendo un problema de salud pblica. Adems en lo que se refiere a caries dental el ndice de dientes cariados, perdidos y obturados (CPOd), a los 12 aos es de aproximadamente 6, ubicndose segn la OPS en un Pas en estado de emergencia. Dentro de los lineamientos de la poltica del Ministerio de Salud se establece impulsar las actividades preventivas y promocinales de la salud a fin de reducir los altos ndices de morbimortalidad en especial en la poblacin infantil. La estrategia de Salud Bucal como parte de la Direccin de Salud de las Personas desarrolla actividades preventivo promocinales, recuperativas y rehabilitacin enfocadas en las etapas de vida ms vulnerables como son la etapa de vida nio, adolescente, adulto mayor incluyendo mujer gestante dentro de un marco de atencin integral de salud. El proceso de ejecucin de las actividades necesita medirse a travs de indicadores de impacto que realmente validen y justifiquen el costo de sus intervenciones. Por lo
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cual los estudios de lnea basal, mapas epidemiolgicos, y sobre todo el desarrollo de un monitoreo, Supervisin y Evaluacin permanente, son actividades que necesitan programarse y presupuestarse cada ao.
1.2. JUSTIFICACION
Realizar prevencin y sensibilizacin de la salud bucal tiene relevancia social por los beneficios que ha de lograr a favor de los nios y en los adolescentes en lo que concierne al mejoramiento de su higiene y la salud oral y de tal manera que se evitara muchas patologas bucodentales. De otro lado la promocin y sensibilizacin tiene importancia acadmica porque favorece a la formacin de los estudiantes de Odontologa en cuanto a la capacitacin, preparacin para ejercer la profesin.
1.3. VIABILIDAD:
Este trabajo es viable porque se cuenta con los permisos pertinentes de las instituciones en las cuales se realizar las proyecciones. El acceso y transporte para llegar a estos lugares es factible, ya que existe transporte de servicio pblico que accede a estas zonas. se dispone de los materiales necesarios para la ejecucin del plan de proyecto, y con la participacin de los nios y adolescentes de dichas instituciones. Se cuenta con el personal suficiente para realizar la ejecucin de este proyecto que consta de 5 alumnos y la docente del curso.
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II.- MARCO TEORICO

II.- MARCO TEORICO 2.1. ESQUEMA CONCEPTUAL En el presente proyecto de Salud Bucodental se trataran los siguientes puntos: 1.- PREVENCION EN ODONTOLOGIA 1.1.- QUE ES PREVENCION? 1.2.- QUE ES SENSIBILIZACION? 2.- PROBLEMAS DE SALUD ORAL 2.1 IDENTIFICACIN DE PROBLEMAS PERIODONTALES. 2.2 IDENTIFICACIN DE PROBLEMAS GINGIVALES. 2.3 IDENTIFICACIN DE LESIONES CARIOSAS. 3.- TECNICA DE CEPILLADO 4.- PREVENCION EN SALUD BUCAL 5.- ALIMENTOS SALUDABLES
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2.2. DESARROLLO DEL MARCO CONCEPTUAL 2.2.1. PREVENCION EN ODONTOLOGIA A. Qu es prevencin? POR QU ES IMPORTANTE LA ODONTOLOGA PREVENTIVA? La ODONTOLOGA PREVENTIVA, se basa en prevenir o evitar la aparicin de diferentes enfermedades, o disminuir el grado de malignidad o destruccin de las estructuras bucodentales en el caso de que aparezcan.
Se puede conceptualizar a la Odontologa Preventiva como el estudio o la ciencia que se encarga de la promocin de la salud bucodental para evitar problemas como la caries o enfermedades periodontales, previniendo complicaciones o intervenciones ms invasivas sobre el paciente. El mejor modo de prevenirlas es con una buena higiene bucodental y con revisiones peridicas al odontlogo. Tambin es relevante el control de la ingesta de determinados alimentos, especialmente aquellos que tienen un alto potencial cariognico: azcares como la sacarosa o la glucosa. Una buena higiene comienza por un correcto cepillado, que conviene realizar justo despus de cada comida, especialmente las azucaradas y carbonatadas. El cepillado ms importante, y el que no debe faltar, es el de despus de la cena o de la ltima ingesta antes de dormir. Las encas sanas no sangran con el cepillado.
B. Qu es Sensibilizacin? El primer contacto del nio nia en edad de prvulo con la odontologa requiere un proceso de sensibilizacin con la Salud Bucal, en el cual deben estar involucrados, adems de los odontlogos, las educadoras, los padres y apoderados y cualquier agente que forme parte del sistema, institucin o contexto social donde se actuar. Este proceso debe ser desarrollado por los educadores antes de cualquier actividad o intervencin prctica, ya que ayudar a los nios y nias a familiarizarse con el
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tema y a disminuir su resistencia frente a una actividad que realizan por primera vez. Tambin permitir disminuir los niveles de ansiedad e iniciar el acercamiento a la salud bucal de un modo paulatino y no invasivo. Para la sensibilizacin es posible llevar a cabo distintas actividades y utilizar diversas herramientas que ayuden al logro de los objetivos planteados, como juegos, cantos, conversaciones, mgicoterapia, etc.; en este periodo los nios y nias estn muy interesados en los aspectos ldicos y el juego les permite liberar energa y aprender, por tanto es una actividad crucial en su dinmica social. Conocer el material o instrumental y el espacio fsico donde se realizar la atencin, sea sta en el propio establecimiento de educacin parvularia o en el centro de salud. De esta manera se le permite familiarizarse con el escenario de atencin. No se debe intentar forzar o presionar al nio/a para que acepte ser examinado de inmediato.
Para que los prvulos no sientan miedo al visitar al dentista, hay que actuar con prudencia y realismo. NUNCA AMENAZARLO CON IR AL DENTISTA, no deben decirse frases como no sentirs nada, ni te tocar, no te va a doler, no le tengas miedo, no te asustes, etc. porque eso conseguir el efecto contrario, y sospechar ante tanta preocupacin. La visita al dentista debe ser asumida como natural y no condicionar su miedo con relatos de experiencias propias desagradables. 2.2.2. PROBLEMAS DE LA SALUD ORAL A. PROBLEMAS PERIODONTALES: Se llama periodontitis a la inflamacin de los tejidos de sostn del diente, en la mayora de los casos el desencadenante de la inflamacin es la placa bacteriana. Cuando es producida por esta la enfermedad es conocida comnmente como piorrea. La placa bacteriana dental es un cmulo de diferentes bacterias altamente organizado y muy adhesivoa la superficie del diente. Si Ud.; no se cepilla correctamente en tiempo y forma, esta placa madura y sus productos de desecho
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inflaman la enca. Si el paciente comienza a cepillarse correctamente, con la frecuencia y tcnica correcta, es muy probable que la enca vuelva a la normalidad. La evolucin natural de la gingivitis sin tratamiento, es la periodontitis o enfermedad periodontal propiamente dicha. En esta etapa el paciente nota que sus dientes estn sensibles a la temperatura de los lquidos fros y calientes, por exposicin del cemento dentario, que normalmente est cubierto por la enca. Suele encontrarse sarro dental que dificulta la higiene y la perdida de insercin se observa porque los dientes parecen ms largos por retraccin de la enca. En ocasiones el dolor cede espontneamente pero no el sangrado, pasando a la etapa crnica de la enfermedad. Es en este perodo es cuando la pieza dental comienza a moverse durante la masticacin y el dolor suele aparecer. El mal aliento acompaa siempre todas las etapas
B. PROBLEMAS DE GINGIVALES La gingivitis es una enfermedad bucal bacteriana que provoca inflamacin y sangrado de las encas, causada por los restos alimenticios que quedan atrapados entre los dientes. Esta enfermedad se puede desarrollar despus de tres das de no realizar la higiene oral (cepillado de dientes y lengua). Cuando esta enfermedad evoluciona a un estado crnico, provoca bolsas periodontales, movilidad dentaria, sangrado excesivo y espontneo, y prdida del hueso alveolar que sostiene a los dientes, con la gran posibilidad de perder piezas dentales.
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C. LESIONES CARIOSAS La caries dental ha sido definida como la destruccin localizada de los tejidos duros del diente, por la accin bacteriana, donde dichos tejidos son modificados y eventualmente disueltos. Otros autores lo definen como la descomposicin molecular de los tejidos duros del diente que involucra un proceso histoqumica bacteriano, el cual termina con la descalcificacin y disolucin progresiva de los materiales inorgnicos y
desintegracin de su matriz orgnica. Aquellas reas de los dientes que no estn protegidas por la auto limpieza, tales como fosa, fisuras y puntos de contacto, son ms susceptibles a presentar caries dental que aquellas expuestas a la auto limpieza, tales como superficies bucales y linguales. La formacin de cavidades cariosas comienza como pequeas reas de desmineralizacin en la superficie del esmalte, pudiendo progresar a travs de la dentina y llegar hasta la pulpa dental. La desmineralizacin es provocada por cidos, en particular cido lctico, producido por la fermentacin de los carbohidratos de la dieta por los microorganismos bucales. La formacin de la lesin involucra la disolucin del esmalte y la remocin de los iones de calcio y fosfato, as como el transporte hacia el medio ambiente circundante. Esta etapa inicial es reversible y la re mineralizacin puede ocurrir particularmente con la presencia de fluoruros. La caries aparece en los dientes como manchas blancas, depsitos de placa o sarro marronoso, y puede llegar a causar pequeas fracturas o cavidades. La destruccin del diente se extiende propagndose al diente definitivo que an se encuentra escondido. Una vez empieza, es cuestin de tiempo que se extienda y ataque a toda la dentadura.
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LA CARIES La caries es una enfermedad con mltiples causas. La primera tiene que ver con la alimentacin rica en azcar o hidratos de carbono, el consumo frecuente entre comidas y el consumo de azcar ms adhesiva y, por ende, ms daina (calugas, galletas). Las bacterias de la placa convierten el azcar en cidos que atacan el esmalte dental y lo disuelven poco a poco. Cada "ataque de cido" puede durar hasta 20 minutos tras cada comida o aperitivo. Incluso un pequeo mordisco de comida puede originar cidos de placa. Por ese motivo, es recomendable limpiar los dientes luego de cada comida con una pasta florada que los remineralice. La segunda causa es la accin de bacterias como el EstreptococosMutans. Aquellas personas con alta concentracin de estas tienen mayor riesgo de sufrir caries y transmitirlas a sus hijos por la saliva (entre 18 y 36 meses de edad) a travs de besos, chupar la cuchara o el chupete del bebe. Es importante destacar que los nios nacen sin esta bacteria, pero la van adquiriendo en mayor o menor medida a travs del tiempo. "Tener bacterias de distintos tipos en la boca es normal, pero cuando se produce un exceso es peligroso. A travs de limpieza dental profesional y tratamientos se puede cambiar la flora bacteriana bucal para que sea ms benfica. La tercera causa implicada en el surgimiento de la caries es el diente en s mismo. Si tenemos piezas dentarias con buena calidad de esmalte habr menos probabilidad de tener caries, pero si tenemos piezas con surcos profundos o esmalte de mala calidad las bacterias entraran fcilmente al diente, se adherirn e iniciaran una lesin de caries. En estos casos los sellantes son tiles para proteger los dientes. La cuarta causa es el tiempo, pues el problema no se forma de un da para otro. El quinto factor es la saliva. "Existen personas con una menor produccin de flujo saliva, o que acumulan ms trtaro y placa bacteriana, en forma natural o a causa de enfermedades o medicamentos (antidepresivos, antihistamnicos), que tienen un mayor riesgo de tener esta enfermedad".
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2.2.3. TECNICA DE CEPILLADO
Existen muchas tcnicas, pero en todas ellas lo importante es la minuciosidad. Es importante seguir siempre un orden que deber mantenerse para no olvidar
ninguna superficie dentaria. En primer lugar cepillar la mitad superior derecha por la parte externa, seguida de la mitad superior izquierda tambin por la parte externa, mitad inferior izquierda y mitad inferior derecha tambin por la parte externa. Seguiremos otra vez el mismo orden pero ahora por la parte interna. A continuacin las caras masticatorios u oclusales de los dientes y por ltimo cepillaremos la lengua. En total la tcnica de cepillado correcto debe durar entre 2-3 minutos.
TCNICA DE FREGADO U HORIZONTAL. Es una tcnica sencilla y la ms recomendada en nios. Consiste simplemente en "fregar" los dientes con movimientos horizontales.
TCNICA VERTICAL. Tcnica vertical. Con los dientes contactando se van cepillando de arriba hacia abajo y de abajo hacia arriba.
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TCNICA DE BASS MODIFICADA. Es la ms efectiva. Situamos el cepillo con una inclinacin de 45. Se trata de realizar unos movimientos vibratorios anteroposteriores, pero sin desplazar el cepillo de su punto de apoyo. Deben ser movimientos muy cortos para que las cerdas se flexionen sobre sus propios ejes pero que las puntas no se desplacen de los puntos de apoyo.
As conseguimos desmenuzar la placa bacteriana, que asciende por el penacho, por lo cual cada vez tenemos que lavar bien el cepillo porque los penachos se cargan de placa bacteriana. Es una tcnica muy recomendada en adultos. Se deben ir cepillando de dos o tres piezas, siguiendo la secuencia que hemos explicado antes. En la cara masticatoria de los dientes hacer movimientos de fregado rpido para eliminar todos los restos de alimentos.
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EMPLEO ADECUADO DEL HILO DENTAL
Enrolle 45 centmetros de hilo dental alrededor del dedo medio de cada mano. Apriete el hilo entre los dedos pulgares y los dedos ndices dejando 2 3 centmetros de largo entre uno y otro dedo. Mantenga estirado 2 a 3 centmetros de hilo entre los dedos. Use los dedos ndices para guiar el hilo dental entre las superficies de contacto de los dientes inferiores.
Gue suavemente el hilo dental entre los dientes usando un movimiento de "zig-zag". Con cuidado introduzca el hilo entre los dientes. Deslice el hilo dental de arriba hacia abajo sobre la superficie del diente y tambin debajo de la enca. Limpie cada diente completamente con una seccin limpia del hilo dental.
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2.2.4. PREVENCIN Y SALUD BUCAL
Una buena higiene bucal y la prevencin se considera hoy los principales factores responsables de evitar caries, enfermedad periodontal y de fomentar el desarrollo de una buena salud bucal en los nios. El siguiente manual pretende ser una gua para la familia que evite tratamientos costosos y desagradables, previniendo desde un comienzo las enfermedades bucales. Si ensea a su nio a mantener una buena salud bucal y se transforma en un hbito durante toda su vida, le regalar una sonrisa. Primero sealamos brevemente las causas de estas enfermedades y luego como prevenirlas.
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2.2.5. ALIMENTOS SALUDABLES
Comprender el valor de cada alimento, la funcin que cumple y la cantidad adecuada para nuestra dieta, es la mejor manera de organizar las comidas de la forma ms beneficiosa posible. Para el ser humano la alimentacin est cargada de significados. El alimento est muy ligado a la evolucin cultural de los pueblos, a los sentimientos, los hbitos, las tradiciones y aun las creencias religiosas. Actualmente, los medios de comunicacin social "Variedad de frutas y verduras intensifican, amplan o modifican esos significados, asignndoles a los alimentos connotaciones que poco o nada tienen que ver con las virtudes que puedan poseer intrnsecamente. Los avances logrados en la conservacin de alimentos han dado a la madre la posibilidad de abreviar el tiempo de preparacin de las comidas, pero an es insuficiente el aprendizaje que se ha hecho del valor intrnseco de cada alimento y la asuncin de la responsabilidad de adaptarlos convenientemente para obtener niveles deseables de salud y de crecimiento de los hijos. Es importante saber que ningn alimento posee virtudes mgicas. No importa si uno obtiene los nutrientes de la leche fluida o de la leche en polvo, o de los productos lcteos; no importa si se come carne vacuna o de ave. Lo esencial es conseguir un aporte adecuado de cada elemento, utilizando alimentos de buen sabor y teniendo en cuenta que la variedad alimentaria involucra en s proteccin y defensa. Las modas dietticas tienden a limitar el consumo de ciertos alimentos; por lo tanto, es probable que falten algunos factores nutritivos o que sean escasos. Por otra parte suelen desvirtuar el placer de la comida, que es muy importante para lograr una buena nutricin. Adherir a estas tendencias en forma excluyente podra significar un importante riesgo para la salud, a largo plazo.
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Ayudar al nio en la eleccin de alimentos y transmitirle un comportamiento racional frente a las invitaciones de los medios de comunicacin, que estimulan la compra de ciertos comestibles y bebidas, es responsabilidad de la familia, en primer lugar. Nacemos con determinantes genticas que sellan algunas caractersticas que persistirn en la edad adulta, pero el medio ambiental y la nutricin (adecuada o inadecuada) pueden hacer que se modifique o se consolide lo proyectado genticamente.
CONTENIDO DE UNA ALIMENTACIN ADECUADA El progreso cientfico de nuestra era, a travs de los aportes de la qumica, la fisiologa, la biologa y la medicina, ha hecho posible el desarrollo de las ciencias de la nutricin. La nutricin es la combinacin de procesos mediante los cuales los seres vivos reciben y utilizan los materiales (alimentos) necesarios para el crecimiento y renovacin de sus componentes. La nutricin adecuada u ptima denota que el organismo recibe los nutrientes esenciales y los utiliza al mximo. Estas ciencias de la nutricin han permitido establecer necesidades de nutrientes y patrones nutricionales para las distintas etapas de la vida. De acuerdo con estas pautas podemos enunciar algunos conceptos que nos permitirn comprender mejor el comportamiento de cada uno de los elementos que constituyen nuestra alimentacin. Se considera alimentos a todas las sustancias slidas y lquidas que ingeridas y absorbidas por el intestino, utiliza el organismo para conservar y sintetizar los tejidos corporales, para crecer, regular fenmenos vitales y producir calor; en sntesis, para conservar la vida. Los alimentos estn constituidos por elementos qumicos naturales denominados nutrientes: hidratos de carbono, protenas, grasas, agua, minerales y vitaminas.
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Todos estos nutrientes deben estar presentes en la alimentacin normal. Existe un requerimiento mnimo de estos nutrientes, por debajo del cual pueden
desencadenarse las llamadas enfermedades por carencia. Los alimentos son fuente de energa. La cantidad de energa acumulada en cada uno de ellos se expresa en caloras. Un nio debe recibir la cantidad adecuada de caloras para satisfacer sus necesidades. Asimismo, para mantener su organismo en buen estado nutricional, no slo se considerar la cantidad de alimento ingerido sino tambin su calidad. En la prctica, la pregunta qu come? nos remite a la calidad de nutrientes que ingiere; la pregunta cunto come?, a la cantidad de caloras.
QU APORTA CADA ALIMENTO Los HIDRATOS DE CARBONO tambin llamados azcares, constituyen la fuente ms importante de energa y el combustible vital ms barato y de ms fcil digestin. Contribuyen a la formacin de los tejidos y economizan protenas. Aportan la mitad del total de caloras calculadas para una alimentacin normal. Las harinas, frutas, legumbres, leche, dulces y golosinas, los contienen en mayor proporcin. Las GRASAS son sustancias de consistencia oleosa. Representan una forma de reserva de la energa. Se almacenan principalmente en el tejido celular subcutneo. Ahorran protenas y ayudan a transportar las vitaminas liposolubles. Dan sabor a las comidas y sensacin de saciedad por el retardo en el vaciamiento del estmago. Aportan el 30% de las caloras totales. Las PROTENAS son elementos indispensables para la formacin estructural, la conservacin y reparacin de los tejidos. En una dieta normal deben aportar aproximadamente el 20% del total de caloras. Las carnes de mamferos, aves y pescados, la leche y los quesos, cuentan con protenas de muy buena calidad, puesto que contienen todos los aminocidos indispensables para el
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crecimiento y desarrollo del hombre. Los vegetales y las gelatinas, en cambio, tienen protenas de menor calidad nutricional. El AGUA es absolutamente indispensable para la vida. Es el componente esencial de la sangre, la linfa y las secreciones corporales, y tambin de las clulas. El aporte se hace al ingerir lquidos y alimentos que la contengan.
Los MINERALES se hallan, en pequea proporcin en los tejidos corporales. Son constituyentes indispensables, tiles en los procesos metablicos; forman parte de los tejidos e intervienen en los procesos de crecimiento. Los ms necesarios son el calcio, el fsforo, el hierro, magnesio, sodio, potasio, cloro y flor. El organismo los recibe en forma de sales o combinados con los hidratos de carbono, protenas, o grasas de los alimentos. El calcio es esencial para la calcificacin de los huesos y dientes e interviene en los procesos de coagulacin sangunea y de transmisin nerviosa. Lo proveen la leche y los productos lcteos. El fsforo interacta con el calcio, dando mayor resistencia a los huesos y dientes. Forma parte de la estructura de los tejidos. La carne vacuna, el pollo, el pescado, el huevo, la leche, las nueces y las legumbres, lo suministran. El hierro es indispensable para la formacin del pigmento del glbulo rojo, que transporta el oxgeno de los pulmones a todos los tejidos. Se almacena en el hgado, la mdula de los huesos y el bazo. Se encuentra en las carnes rojas, el hgado, el rin y el corazn. El magnesio es bsicamente necesario para mantener la integridad del sistema nervioso central.
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El sodio, el cloro y el potasio son necesarios para mantener el equilibrio de los lquidos del cuerpo. Estn presentes en la sal de mesa, los vegetales y los jugos de frutas.
El flor es constituyente importante de los huesos y el esmalte dental. Lo aporta el agua de consumo.
Otros minerales importantes son el azufre, el cobre, el yodo y el cinc. Las VITAMINAS desempean un importante papel en la nutricin humana. El organismo las necesita en concentraciones pequeas, para regular el funcionamiento celular. Si existe deficiencia de vitaminas, se producen enfermedades por carencia o avitaminosis. Son ejemplos histricamente conocidos, el escorbuto, el raquitismo y la afeccin conocida como beriberi. Una alimentacin bien balanceada las aporta en cantidad adecuada, de modo que no se justifica reforzarlas sistemticamente en los nios sanos. Se las agrupa segn su solubilidad, en liposolubles e hidrosolubles. Las liposolubles requieren grasas para su absorcin; por ejemplo, las vitaminas A, D, E y K. Son hidrosolubles (es decir que requieren agua) la vitamina C y las del complejo B. Una comida adecuada debe contener todos los nutrientes esenciales (hidratos de carbono, protenas, grasas, agua, minerales y vitaminas) y suministrar las caloras necesarias para cubrir los requerimientos energticos y que no se presenten trastornos alimentarios.
ALIMENTOS CON MAYOR CONTENIDO EN: HIDRATOS DE CARBONO: azcar, dulces, miel, trigo, arroz, maz, harinas, frutas, verduras. PROTENAS: carnes (vacuna, cerdo, cordero, ave, pescado), leche, quesos, huevos, granos, leguminosas.
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GRASAS DE ORIGEN ANIMAL: carne, huevo, manteca, crema, quesos. GRASAS DE ORIGEN VEGETAL: aceites (girasol, maz, uva, oliva).
MINERALES: Calcio: leche, quesos. Fsforo: leche y derivados, carne, pollo, pescado, nueces, legumbres. Hierro: carnes rojas, hgado, rin, corazn, verduras verdes, guisantes, miel oscura. Flor: agua, alimentos de mar. Cinc: carnes, leche. Magnesio: soja (grano entero), cacao, queso mantecoso, banana, arvejas, carnes, leche, mejillones. Sodio: todos los alimentos, sal de cocina, leche, pan, quesos, huevos, sardinas, seso, fiambres. Potasio: todos los alimentos, leche, vegetales, carne, frutas, (naranja). Cloro: Sal de cocina, carne, leche, huevos.
VITAMINAS: A: hgado, rin, manteca, yema de huevo, leche, crema, verduras de hojas verdes y amarillas (zanahoria, zapallo, batata), frutas (duraznos, melones). D: leche, manteca, crema, yema de huevo. C: ctricos frescos (naranja, limn, mandarina), tomate, meln. Complejo B: carne (msculo), pescado, germen de trigo, levadura seca, verduras.
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ALIMENTOS INDISPENSABLES PARA LA COMIDA DIARIA Son: lcteos, carnes, frutas y verduras, cereales. Leche: alimento completo. Contiene protenas de alta calidad, calcio, fsforo, vitaminas B, A y D. Carnes: de vaca, ternera, cerdo, cordero, aves, pescado y huevos. Contiene protenas de alta calidad, hierro, vitaminas B y A. Frutas y verduras: Aportan vitaminas C, A, minerales, fibras. Cereales: pan, harinas y arroz integrales. Contienen cantidades variables de protenas, minerales, vitamina B, fibras
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2.3. OBJETIVOS:
GENERAL Proporcionar un nivel de Concientizacin y conocimientos en Salud e Higiene Bucal en personas encargadas del cuidado y manejo de nios, logrando una higiene bucal adecuada, de esta manera disminuir las necesidades de Tratamientos Radicales en los nios y adolescentes en ambas instituciones.
ESPECIFICOS a) Realizar una sesin de diagnstico situacional del estado y conocimiento de salud oral en los adolescentes del centro de atencin residencial San Martin De Porres. b) Realizar la capacitacin, charlas educativas, proyeccin de videos y materiales para la prevencin y promocin de la salud oral en los adolescentes del centro de atencin residencial San Martin De Porres. c) Obtener resultados sobre el estado de salud y de la capacitacin en los adolescentes del centro de atencin residencial San Martin De Porres. d) Realizar una sesin de diagnstico situacional del estado y conocimiento de salud oral en los nios y madres de la Aldea Infantil Virgen de la Candelaria e) Realizar la capacitacin, charlas educativas, proyeccin de videos y materiales para la prevencin y promocin de la salud oral en los nios y madres de la Aldea Infantil Virgen de la Candelaria f) Obtener resultados sobre el estado de salud y de la capacitacin en losnios y madres de la Aldea Infantil Virgen de la Candelaria
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III.- METODOLOGIA
o EL TIPO DE ESTUDIO DEL PROYECTO SERA DESCRIPTIVO, DEMOSTRATIVO. o EL DISEO DE INVESTIGACIN: TRANSVERSAL. o UTILIZAREMOS LAS SIGUIENTES TECNICAS: Exposicin oral: Emplearemos ellenguaje para explicar un tema de actividad a desarrollar. Estar a cargo de los integrantes del grupo y ser utilizado en la introduccin. Una parte del desarrollo y al final para integrar el conocimiento Interrogatorio: vamos a utilizar encuestas para obtener informacin, valorar puntos de vistas o verificar lo aprendido. Se utilizar para despertar el inters central, la atencin y la reflexin sobre aspectos importantes. Demostracin: Vamos a ejecutar ante el grupo de nias y nios comprensin. Dinmica de grupo: vamos a presentar videos didcticos, dramatizar una situacin en circunstancias similares a la vida cotidiana Tema: "EL CONEJO PASCUAL" Contenido: El cepillado y su importancia. explicando hasta su
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3.1. POBLACION Y MUESTRA

ALDEA INFANTIL VIRGEN DE LA CANDELARIA El trabajo de proyeccin preventivo promocional, se realizara en la ALDEA
INFANTIL VIRGEN DE LA CANDELARIA, Salcedo-Puno, dicha Institucin se encuentra ubicado en la parte Sur de la ciudad de puno cuenta con una poblacin 42 nios incluidos infantes, distribuidos en 6 casas; y la poblacin adulta que labora en dicha institucin est constituida madres sustitutas y entre otros. La poblacin sobre la cual vamos a trabajar son los nios etapa preescolar y escolar esta constituidos por 28 nios y las madres y tas sustitutas que en total Son 11 personas. La muestra ser en total 39 personas, ya que tomaremos el total de la poblacin. CENTRO DE ATENCION RESIDENCIAL SAN MARTIN DE PORRES El trabajo de proyeccin preventivo promocional, se realizar en la CENTRO DE ATENCION RESIDENCIAL SAN MARTIN DE PORRES, Yanamayo-Puno, dicha Institucin se encuentra ubicado en la parte Norte de la ciudad de Puno la cual cuenta con una poblacin 30 adolescentes en etapa escolar que residen en dicha institucin que es la poblacin sobre la cual vamos a trabajar. La muestra ser en total 30 adolescentes, ya que se tomara el total de la poblacin. por 21 personas entre el director, enfermera,
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3.2. INSTRUMENTOS, TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS

La tcnica e instrumento que se empelar para la recoleccin de datos son: TCNICA INSTRUMENTO
Entrevista Observacin Ficha
Cuestionario Encuesta Ficha de encuesta
Entrevista, consiste en que entrevistador formula preguntas a las personas capaces de aportarle datos de inters, estableciendo un dialogo, donde una de las partes busca recoger informaciones y la otra es la fuente de esas informaciones.
Cuestionario, es una instrumento indispensable para llevar acabo entrevistas formalizados, sirve para obtener informacin de manera clara y precisa, donde existe un formato estandarizado de preguntas y donde el entrevistado reporta sus repuestas
Encuesta, Una encuesta es un estudio observacional en el que el investigador busca recaudar datos por medio de un cuestionario previamente diseado, sin modificar el entorno ni controlar el proceso que est en observacin (como s lo hace en
un experimento). Los datos se obtienen realizando un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la poblacin estadstica en estudio, integrada a menudo por personas, empresas o entes institucionales, con el fin de conocer estados de opinin, caractersticas o hechos
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especficos. El investigador debe seleccionar las preguntas ms convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la investigacin.
3.3. CRITERIOS DE INCLUSION Y EXCLUSION

o CRITERIOS DE INCLUSION. a) todos los nios de edad escolar y preescolar presentes en La Aldea Infantil Virgen De La Candelaria. b) las madres y tas sustitutas de los nios de edad escolar y preescolar presentes En La Aldea Infantil Virgen De La Candelaria. c) todos los adolescentes que residen en El Centro De Atencin Residencial San Martin De Porres, YanamayoPuno o CRITERIO DE EXCLUSION
a) al personal administrativo que laboran en dichas instituciones. b) A los nios que presenten enfermedades sistmicas que estn relacionados con la placa dental y la caries. c) A los nios con capacidad especial (problemas mentales).
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3.4. MATERIALES
MATERIALES E INSTRUMENTAL DE ESCRITORIO
o Laptop o Data display o Fichas o cuestionario (pre-test) o Trpticos o juguetes (premios) o Trajes para realizar el sociodrama o tiles de escritorio o Equipo de sonido o Lapiceros o Espejos.
MATERIALES E INSTRUMENTAL ODONTOLOGICO o Espejos bucales. o Exploradores dentales. o Pinzas de algodn. o Reveladores de placa. o cepillos dentales o Pasta dental o Hilo dental o Enjuague bucal
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3.5. PRESUPUESTO
MATERIALES A UTILIZAR PRECIO UNITARIO (S/.) Un ciento papel bond Impresiones 10 horas de Internet Alquiler de cmara digital Alquiler de 3 trajes Cepillos 5 docenas Materiales de limpieza oral(20) Pasta dental (70) Hilo dental (3) Enjuague bucal (2) Sub total 0.05 0.10 1.00 20.00 20.00 18.00 1.00 1.00 6.00 8.00 PRECIO TOTAL (S/.) 5.00 35.00 10.00 20.00 60.00 90.00 20.00 70.00 18.00 16.00 344.00
Gastos imprevistos
68.00
Total
412.00
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IV.- AMBITO DE ESTUDIO

UBICACIN Y DESCRIPCIN DE LA POBLACIN CARACTERSTICAS DEMOGRFICAS DE LA CUIDAD DE PUNO La regin Puno se localiza en la sierra sudeste del pas, en la meseta del Collao a: 13006600 y 171730 de latitud sur y los 710657 y 684846 de longitud oeste del meridiano de Greenwich. Limita por el Sur, con la regin Tacna. Por el Este, con la Repblica de Bolivia y por el Oeste, con las regiones de Cusco, Arequipa y Moquegua. La regin Puno se encuentra en el Altiplano entre los 3,812 y 5,500 msnm y entre la ceja de selva y la Selva alta entre los 4,200 y 500 msnm. Cabe mencionar que la capital del departamento es la ciudad de Puno y est ubicada a orillas del lago Titicaca.
ALDEA INFANTIL VIRGEN DE LA CANDELARIA El trabajo de proyeccin preventivo promocional, se realizara en la ALDEA INFANTIL VIRGEN DE LA CANDELARIA, Salcedo-Puno, dicha Institucin se encuentra ubicado en la parte Sur de la ciudad de puno.
CENTRO DE ATENCION RESIDENCIAL SAN MARTIN DE PORRES El trabajo de proyeccin preventivo promocional, se realizar en laCENTRO DE ATENCION RESIDENCIAL SAN MARTIN DE PORRES, Yanamayo-Puno, dicha Institucin se encuentra ubicado en la parte Norte de la ciudad de Puno
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V.- RECURSOS
Recursos humanos cuatro ponentes Un asesor Un colaborador Recursos fsicos Mesas Sillas El ambiente de Aldea Infantil Virgen de la Candelaria de la cuidad de Puno y el centro de atencin residencial San Martin de Porres. laptop Proyector Megfono Maqueta tipodont Disfraces Accesorios de higiene bucal Puntero laser Instrumentos de diagnstico bucal Cmara fotogrfica Filmadora Recursos econmicos Recursos institucionales autofinanciado Aldea Infantil Virgen de la Candelaria de la cuidad de Puno. el centro de Atencin Residencial San Martin de Porres.
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VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA EN LA ALDEA INFANTIL VIRGEN DE LA CANDELARIA
ACTIVIDADES Presentacin de la solicitud al director de la aldea infantil virgen de la candelaria Elaboracin del proyecto Exposicin del proyecto en aula Conclusiones y recomendaciones de la docente del curso Ejecucin de la primera sesin Ejecucin de la segunda sesin Ejecucin de la tercera sesin Ejecucin de la cuarta sesin Presentacin de informe final
FECHA 07 de febrero del 2014
HORA 3pm
10, 11 y 12 de febrero de 2014 14 de febrero de 2014 14 de febrero
7-10am 7- 10 am
22 de febrero 25 de febrero 4 de marzo 5 de marzo 18 de marzo
10:20 12:00Pm 2:30 4:00Pm 10:00 12:00Pm 10:00 12:00Pm 7:00 9:00am
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CRONOGRAMA EN EL CENTRO DE ATENCION RESIDENCIAL HOGAR SAN MARTIN DE PORRES ACTIVIDADES Presentacin de la solicitud a la directora del centro de atencin Residencial San Martin de Porres. Elaboracin del proyecto Recepcin de la carta de aceptacin para primera sesin Exposicin del proyecto en aula Conclusiones y recomendaciones de la docente del curso Ejecucin de la primera sesin Ejecucin de la segunda sesin Ejecucin de la tercera sesin Presentacin de informe final FECHA 11 de febrero de 2014 HORA 11am
10 y 11 de febrero de 2014 12 de febrero de 2014
3pm
14 de febrero 14 de febrero
7-10am 7-10 am
26 de febrero 27 de febrero 28 de febrero 18 de marzo
2:30 4:00Pm 2:30 4:00Pm 2:30 4:00Pm 9:00 11:00am
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VII. DESARROLLO DEL PLAN DE PROYECTO

EN LA ALDEA INFANTIL VIRGEN DE LA CANDELARIA - SALCEDO
PRIMERA SESION
FECHA: 22 de febrero HORA: 10:20 12:00Pm o coordinacin y exposicin del proyecto de prevencin ante el director y personal administrativo de la aldea infantil virgen de la candelaria. o Aplicacin de encuestas sobre salud oral para poder llegar a un diagnostico situacional al problema sobre el estado de salud oral de los nios y madres sustitutas. utilizando los siguientes test.
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TEST PARA LOS NIOS EDAD PREESCOLAR NOMBRES: .. EDAD:.. CON QUE NOS LAVAMOS LOS DIENTES? ENCIERRA EN UN CRCULO
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TEST PARA NIOS DE EDAD ESCOLAR NOMBRES: EDAD: .. 1. tienes cepillo?
Si
No
2. Cuntas veces te cepillas al da?
0 veces
1 Vez
2 Veces
3 Veces
3. Qu pasa si NO te cepillas?
4. te duele algn diente?
Si
5. te gustan los dulces?
No No
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Si
TEST DE CONOCIMIENTOS BSICOS EN SALUD BUCAL PARA LAS MADRES Y TIAS SUSTITUTAS MARQUE SOLO UNA ALTERNATIVA
NOMBRES: . EDAD: . 1. Usted ha participado en algn taller de educacin en Salud Bucal: a) Si Dnde____________________________________________________________________ b) No Cul es el cepillado ms importante del da , que NUNCA debemos olvidar: a) en la maana al levantarse o despus del desayuno b) antes de acostarse a dormir c) despus de almorzar d) despus de colacin de la tarde e) despus de comer un dulce Qu riesgos se corren si se pierde un diente de leche por caries: a) no se corre ningn riesgo, no pasa nada, ya que sale uno nuevo despus b) los dientes definitivos podran salir chuecos y feos c) podra tener dificultades para hablar, ya que los dientes participan en la fonacin. d) Podra infectar al diente definitivo que viene en camino e) Todas las anteriores, menos la alternativa a) Qu tipo de alimentos NO producen las caries: a) las bebidas y jugos naturales b) las frutas y verduras c) las masas dulces como las galletas d) los dulces como los caramelos y pastillas de menta e) el pan con queso A qu edad se debe iniciar el cepillado CON pasta de dientes infantil en los nios y nias: a) a los 6 aos b) a los 2 aos c) a los 4 aos d) a los 5 aos e) a los 3 aos Cules son las caractersticas de un cepillo adecuado para la higiene en los nios: a) Cabeza grande, cerdas suaves, mango anatmico o con curva y debe cambiarse idealmente una vez al ao. b) Cabeza pequea, cerdas suaves, mango recto y debe cambiarse idealmente cada 3 meses. c) Cabeza pequea, cerdas duras, mango recto y debe cambiarse dos veces al ao. d) No s. Cules de los siguientes mtodos de cuidado de la salud bucal es el ms efectivo y beneficioso: a) el uso de enjuagatorios bucales b) el uso de seda dental c) la visita seguida el dentista d) el cepillado frecuente con pasta dental A qu edad se debe llevar por primera vez al dentista a los nios/nias a) a los 6 aos edad b) a los 4 aos edad c) recin nacido edad d) a los 2 aos de edad En cul de los siguientes elementos encontramos flor para proteger los dientes: a) agua potable b) bebidas y jugos naturales c) yogurt d) frutas y verduras
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3.
4.
5.
6.
7.
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9.
10. Quin le instruy sobre la forma de cepillado a ensear a los nios? a) no se ensean tcnica de cepillado en la aldea b) un dentista c) Nadie, pues los nios traen la tcnica aprendida ellos solos d) Otro (especificar)
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o Evaluacin de rea de cepillado y examen de la higiene oral en los nios aplicando el ndice gingival de silness y loe, para este motivo aplicaremos la siguiente ficha.
NDICE DE SILNESS Y LOE
NOMBRES: .EDAD:
EXAMEN DE LAS PIEZAS DENTALES REPRESENTATIVAS
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SEGUNDA SESION
FECHA: 25 de febrero HORA: 2:30 4:00Pm o Charlas a las madres y tas sustitutas sobre prevencin y promocin de la salud oral y demostracin de tcnica de cepillado. o Proyeccin de videos sobre salud oral, sobre caries oral, enfermedades periodontales, enfermedades gingivales, tcnica de cepillado, importancia del hilo dental, y la alimentacin adecuada.
EXPOSICION N 1
TEMA: CARIES DENTAL La exposicin tendr una duracin de 30 minutos El objetivo de la exposicin es sensibilizar a los jvenes participantes sobre los factores que atena la caries Al finalizar la exposicin se proceder a realizar preguntas sobre el tema de caries para evaluar el nivel de conocimiento adquirido Las preguntas se realizaran mediante juegos dinmicos
CONTENIDO DE LA EXPOSICIN La caries dental, es junto con la gingivitis, la enfermedad ms frecuente en el hombre. Si se controla a tiempo, se puede reparar y evitar que su lento avance pueda destruir el diente y afectar secundariamente a los tejidos que lo rodean, as como que pueda dar lugar a enfermedades sistmicas a
distancia, que afecten a otros rganos, como rin, corazn, etc. Adems, cuando la caries da lugar a prdidas de uno o varios dientes, estas
ausencias, a su vez, conducirn a problemas masticatorios y digestivos, as como estticos y de relaci6n social. Tambin es importante saber que una
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persona con bajo riesgo de caries puede encontrarse en un momento dado (enfermedad sistmica) con una mayor predisposicin para padecerlas.
ETIOLOGA: La causa de la caries (4) se debe, fundamentalmente, a la unin de tres factores que son: 1-EI germen (placa bacteriana) 2-La estructura dentaria (cracs) 3-La dieta (rica en azcares) A estos factores se le han aadido ltimamente otros de menor importancia como: edad, tipo de saliva, inmunidad (baja de defensas)
ETIOPATOGENIA La placa bacteriana, formada por la acumulacin de las bacterias que suelen estar en la boca, va a proliferar cuando no existe higiene bucal o es escasa o inadecuada, si a esto le sumamos una dieta rica en azcares y la existencia de defectos en el esmalte, nos dar, como resultado, la aparicin en el diente de la Ilamada mancha blanca, o primera fase de l a caries, en la que existe una desmineralizacin del esmalte; a partir de ella, si no se toman las
medidas oportunas, se Ilegar la desestructuracin total del mismo.
DIAGNSTICO La existencia de caries en un diente se puede determinar por: 1. Exploracin clnica.
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2. Exploracin radiolgica. 3. Transiluminacin. 4. Otros: colorimetra, laser, etc.
TRATAMIENTO Preventivo: Cuando la caries es incipiente y pequea se puede tratar con una correcta higiene bucal utilizando cremas dentales ricas en flor, fosfato y calcio. Haciendo uso de la seda dental, de los cepillos interproximales (en caso de que sean necesarios, por existir espacios interdentales amplios) y limpiadores linguales. Tambin son recomendables los elixires de flor. Con todo ello conseguiremos que la mancha blanca opaca se remineralice y pase a ser una mancha blanca brillante. o Posteriormente se proyectara un video sobre la caries dental titulado LA CARIES
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EXPOSICION N 2
TEMA: CEPILLADO DENTAL CONTENIDO DE LA EXPOSICION El cepillado dental es un hbito cotidiano en la higiene de una persona. Es una actividad necesaria para la eliminacin de la placa dental relacionada tanto con la caries dental como con las enfermedades periodontales. Aparte del cepillado dental existen tambin otros mtodos que ayudan a eliminar la placa bacteriana tales como la seda dental, los cepillos interproximales o las limpiezas profesionales, pero en este artculo vamos a centrarnos principalmente en las tcnicas de cepillado dental. TCNICAS DE CEPILLADO La tcnica lo importante es la minuciosidad, el cuidado con el que se realiza el cepillado, consiguiendo as el mismo resultado con cualquiera de las tcnicas. Es importante en todas las tcnicas seguir un orden que deber ser siempre el mismo para no olvidar ninguna superficie dentaria, la tcnica de cepillado correcto debe durar entre 2-3 minutos. TCNICAS UTILIZADAS: Tcnica circular o de Fones: Las cerdas del cepillo se colocan contra la superficie de los dientes, los dientes superiores deben cepillarse rotando el cepillo hacia abajo y los dientes inferiores deben cepillarse rotando el cepillo hacia arriba, de manera que los costados de las cerdas cepillen tanto la enca como los dientes en un movimiento arqueado. Los premolares y molares se cepillan por medio de un movimiento de frotacin sobre sus superficies. Tcnica vertical. Con los dientes contactando se van cepillando de arriba hacia abajo y de abajo hacia arriba.
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Tcnica del rojo al blanco.: Cepillar desde las encas hacia el diente. Los penachos se sitan en la enca y vamos haciendo movimientos de arriba hacia abajo en la arcada superior y de abajo hacia arriba en la arcada inferior. Tcnica de Bass: Situamos el cepillo con una inclinacin de 45. Se trata de realizar unos movimientos vibratorios anteroposteriores, pero sin desplazar el cepillo de su punto de apoyo. Se deben ir cepillando de dos o tres piezas, siguiendo la secuencia. FRECUENCIA DE CEPILLADO: La placa bacteriana vuelve a establecerse sobre la superficie dental en menos de 24 horas tras su eliminacin, por lo que los dientes deben cepillarse al menos una vez al da. Lo ideal es que se realice el cepillado despus de cada comida, aunque se recomienda que el cepillado ms minucioso se realice por la noche antes de ir a la cama. No slo es necesario tener un buen cepillo de dientes o una buena pasta de dientes, sino una buena tcnica.
CONSEJOS PARA CUIDAR LOS DIENTES 1. 2. 3. Acudir Cepllate los El al dentista dientes tres una veces al vez da: al ao, de al cada menos comida. flor.
despus con
dentfrico,
4. Cepllado correcto: realizar movimientos cortos, suaves y elpticos, sin olvidar la lnea de las encas, los dientes posteriores (de difcil acceso) y las zonas que rodean las coronas de los dientes y empastes.
5. Cambia de cepillo a menudo. Los expertos recomiendan renovar el cepillo dental
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cada
tres
meses
para
evitar
las
enfermedades
periodontales.
6. Uso del hilo dental. Utiliza a diario hilo dental; el mejor momento para usarlo es por la noche.
7. Enjugate. Los colutorios o enjuagues bucales constituyen una ayuda importante a la 8. hora Dieta de mantener sana. Una sana tu boca y evitar y patologas. equilibrada.
alimentacin
variada
PASTAS DENTALES: El uso de dentfricos (o pastas dentales) puede cumplir con varios fines, desde el esttico para obtener aliento confiable o dentadura impecablemente blanca, hasta el relacionado con la salud bucodental. CONTENIDO: FLOR: Es el componente ms valioso en la pasta dental. El flor se incorpora en realidad a la estructura del esmalte. Si la superficie del esmalte de un diente est expuesto al cido ya sea ingerido o producidos por las bacterias orales, la superficie afectada puede absorber flor si est presente, lo que ayuda a revertir el proceso. Esto no slo remineraliza la superficie afectada, sino que en realidad lo hace ms fuerte y ms resistente al ataque cido (con aplicacin repetida y frecuente). El esmalte dental ntegro reforzado con flor tambin es ms resistente al ataque cido. Va a encontrar el flor en la pasta dental en forma de fluoruro de sodio, fluoruro de estao o monofluorofosfato sdico (MFP). El componente que da mayor proteccin es el fluoruro, mineral que fortalece el esmalte. Asimismo, el uso continuo de pasta dental con este ingrediente ayuda a eliminar los diminutos residuos de alimentos (principalmente azcar y almidones) que permanecen entre los dientes o adheridos a stos, los cuales representan exquisito banquete para las bacterias que habitan nuestra boca Detergentes: Los dentfricos producen espuma porque contiene un detergente, otro tipo de ingrediente de limpieza.
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Humectantes: Son una combinacin de ingredientes que conservan la humedad en la pasta de dientes (humectantes) y mantienen todos los ingredientes separados (agentes de unin). Si la pasta dental no tuviera estos componentes, se secara. Conservantes para pastas de dientes sin flor Edulcorantes y aromas: La pasta de dientes sabra muy mal sin la adicin de agentes saborizantes. EFECTO DEL FLOR SOBRE LA CARIES DENTAL Sobre la superficie dental reduce la solubilidad del esmalte, dndole mayor dureza y hacindolo mas resistente a la accin de los cidos y por ende a la produccin de caries dental. Adems tiene efecto sobre las bacterias formadoras de las caries dentales inhibiendo su metabolismo, su adhesin y agregacin a la placa bacteriana. En dosis muy pequeas, los fluoruros tienen la propiedad de reducir en ms de un 50 % el nmero de caries y de limitar todava en mayor proporcin la gravedad del problema de la caries dental en la poblacin. El in fluoruro reacciona rpidamente con el calcio del esmalte, formando fluoruro de calcio, as el flor reacciona con los cristales de hidroxiapatita dando como resultado un aumento a la resistencia del esmalte. La incorporacin de fluoruros a las pastas dentfricas facilita la aplicacin diaria y casi automtica de Flor, aunque evidentemente slo se benefician de ella las personas que se cepillan los dientes con regularidad. IMPORTANCIA DEL FLUOR: El Flor es un mineral con muchas propiedades y a nivel dentario es til para la prevencin de la caries dental porque refuerza el esmalte de los dientes hacindolo ms resistente al ataque cido de los microorganismos de la placa bacteriana. Tambin nos es til para tratamientos de sensibilidad dentaria porque genera como una capa protectora en el esmalte haciendo que los estmulos (fro, calor) no repercutan en el diente. Previo examen, y limpieza dental, se coloca en el consultorio, debiendo ser aplicado por el odontlogo peridicamente.
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AUXILIARES DE HIGIENE BUCAL SEDA DENTAL: El cepillado slo elimina el 50% de la placa bucal. Los estudios han demostrado que el uso de seda dental combinado con el cepillado elimina hasta el 70% de la placa. La seda dental le permitir llegar a reas que son de difcil acceso para un cepillo de dientes, especialmente entre los dientes y debajo de la lnea de las encas, donde se acumula la placa dental. La seda dental es especialmente til:

Para los espacios reducidos entre los dientes naturales. En caso de implantes individuales. En presencia de prtesis dental en dientes naturales y en implantes o aparatos de ortodoncia.
USO DEL HILO DENTAL

Corta unos 45 cm de hilo dental, que normalmente viene en una bobina. Sujeta el hilo con los pulgares y los ndices y tnsalo. Psate el hilo entre los dientes y a lo largo de la lnea de las encas mediante movimientos verticales.
Para una mayor higiene, cambia de tramo de hilo para cada diente.
ENJUAGUE BUCAL: Es una solucin que suele usarse para mantener la higiene bucal, despus del cepillado de dientes, para eliminar las bacterias y
microorganismos causantes de caries y eliminar el aliento desagradable. El uso de un enjuague bucal dos veces al da ayuda a mantener unos dientes y unas encas ms sanas, incluso en los lugares ms difciles de alcanzar. Adems, previene y reduce la placa dental, una de las causas de la aparicin de problemas en las encas, y refuerza el esmalte de los dientes.
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COMPONENTES: Uno de los principios activos ms habitual es el flor, una sustancia de probada eficacia anticaries. Adems del flor, los enjuagues bucales suelen incorporar otros ingredientes de efecto antisptico tales como la clorhexidina, el cloruro de cetilpiridinio, la hexetidina y el triclosan. USO DEL ENJUAGUE BUCAL: Hay muchas superficies de la boca donde las bacterias pueden asentarse. El enjuague bucal despus del cepillado es importante para reducir su proliferacin. Los colutorios pueden emplearse a diario para el mantenimiento de una buena salud bucal o de forma temporal para problemas especficos. INSTRUCCIN: Poner una pequea cantidad de enjuague en tu boca. Muvelo vigorosamente por todas las regiones de tu boca con tus labios cerrados y dientes separados. Asegrate que el enjuague llegue a todas las regiones de tu boca. Contina con el proceso por 30 segundos. Escupe el enjuague bucal. Enjuaga tu boca con agua, a no ser que las instrucciones del enjuague bucal marquen lo contrario. Espera 30 minutos tras haber realizado esto para comer o beber algo.
o Posteriormente se proyectara videos titulados TECNICA DE CEPILLADO, USO DEL HILO DENTAL CONSECUENCIAS DE LA PERDIDA DE UN DIENTE. o Charlas a los adolescentes sobre alimentacin saludable mediante la proyeccin de diapositivas para lo cual adjuntamos las bases conceptuales de la exposicin:
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EXPOSICION N 3 TEMA: La ALIMENTOS CARIOGNICOS Y NO CARIOGNICOS
exposicin de diapositivas tendr una duracin de 7min.
Se presentara un video didctico con ttulo los alimentos sanos que tendr una duracin de 3 min. Al finalizar se har preguntas a los jvenes participantes para evaluar
el nivel de conocimiento adquirido dinmicos.
respecto al tema, mediante juegos
Se premiara a los jvenes participantes que respondan correctamente las preguntas.
CONTENIDO DE LA EXPOSICIN
ALIMENTOS QUE PRODUCEN CARIES Los alimentos con un alto contenido de azcar son, por descontado, el factor ms comn que desencadena la caries dental. El azcar y los dulces han sido considerados durante mucho tiempo los principales causantes de la caries, pero realmente no son los nicos responsables. Los alimentos ricos en hidratos de carbono complejos (almidn), aunque sean la base de una dieta saludable, son los que causan el mayor deterioro, ya que se adhieren a los dientes y los cidos que forman permanecen mayor tiempo en contacto con el esmalte en lugar de ser eliminados por la saliva. Existe gran evidencia que demuestra que la ingesta frecuente de carbohidratos, en especial azcares, genera un aumento de caries dental. Los carbohidratos estn constituidos por C, H y O (a veces N, S o P). El nombre glcido deriva de la palabra glucosa, que deriva del vocablo griego glykis que significa dulce.
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Los carbohidratos se clasifican en azcares simples (monosacridos y disacridos), polisacridos metabolizables (almidones o fculas) y polisacridos fibra (celulosa). CARACTERSTICAS QUE HACEN QUE LOS ALIMENTOS SEAN CARIOGNICOS 1. Propiedades Fsicas Adhesividad.- entre ms adhesivo ms permanece sobre la superficie del diente. Consistencia.-entre ms duro y fibroso es ms detergente y entre ms blando, ms se adhiere. Tamao de la partcula.- entre ms pequeas ms se quedan retenidos en surcos y fisuras. 2. Ocasin en que se consume el alimento. Tiene ms cariogenicidad cuando se ingiere entre las comidas que durante ellas. Durante las comidas se produce mayor salivacin y lo variado de la alimentacin obliga a un aumento de los movimientos musculares de mejillas, labios y lengua que aceleran la eliminacin de residuos. 3. Frecuencia. Entre ms veces al da se ingiere un alimento ricos en carbohidratos tiene ms potencial cariognico. 4. Cambios qumicos que produzca en la saliva.
Alimentacin para unos Dientes y Enca Sanos Para mantener la salud de nuestros dientes y encas, comer los alimentos correctos es tan importante como practicar una higiene oral completa, el uso adecuado de fluoruros, la aplicacin de selladores de fosas y fisuras y la revisin peridica del Odontlogo.
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Se recomienda mantener una dieta sana y equilibrada, intentando reducir la ingesta de azcares y aumentar la de frutas. Una dieta sana es sinnimo de una boca sana. Los nutrientes esenciales para la formacin y mantenimiento de las estructuras del organismo en general, y de los dientes y encas en particular, son: minerales como el calcio, el fsforo, el magnesio y el flor; vitaminas como la vitamina A, la vitamina D, la vitamina C y las vitaminas del grupo B. Estos nutrientes son indispensables en la dieta a todas las edades si queremos conseguir y mantener una boca sana y una sonrisa bonita.
Dieta e Hidratacin Correcta Una dieta correcta es de gran importancia para la prevencin de las caries; en cuanto a lo que comemos debemos considerar dos aspectos: I.-Buen aporte de nutrientes: es necesario para la formacin de unos dientes sanos y fuertes frente a la caries. Una dieta variada y rica repercute en la salud bucal desde el embarazo. La saliva es un agente protector anti-caries de origen natural y est compuesta un 99% por agua, de ah la importancia de beber abundante agua a lo largo del da. II. Abuso de la ingesta de carbohidratos. Los hidratos de carbono o azcares son buenos y necesarios dentro de una dieta variada, no as el abuso de ellos. Tomados con otras comidas son mucho menos cariognicos. Por eso deben evitarse entre comidas o justo antes de acostarse. o Posteriormente se proyectara videos titulados ALIMENTOS SALUDABLE
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TERCERA SESION
FECHA: 5 de marzo HORA: 10:00 12:00am o Sensibilizacin a los nios mediante dramatizacin denominado LA ARDILLA ALVIN.
LA ARDILLA ALVIN o PERSONAJES
LA ARDILLA ALVIN - Mamani Ramos Husein EL MONSTRUO COCUS - Flores Colca Neils DIENTES lvarez Mullisaca Sandra DIENTE 2 Condori Aduviri Lorena CEPILLIN Mamani Ramos Husein COLININ Contreras Chalco Judy DESARROLLO DE LA DRAMATIZACION ALVIN: Entra brincando y comiendo su paleta. NARRADOR: l es ALVIN tiene 5 aos, le gusta saltar, jugar, y comer muchos dulces! ALVIN: (Al pblico) Que riqusima esta mi paleta! Ummh me la compr mi papito. Oh cuantos amiguitos veo A ustedes tambin les gustan los dulces? Entonces ir a traer ms dulces para invitarles. (ALVIN sale de la escena brincando)
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NARRADOR: ALVIN disfruta mucho de su paleta, pero miren lo que ocurre en su boca. DIENTES: (Entran los dientes muy felices y bailando) NARRADOR: Los dientes estaban muy felices, hasta que llega el dulce que comi ALVIN entonces se pusieron muy tristes. DIENTES: (Estn llorando) No puede ser dulce no! Ahora el malvado de Cocus vendr y nos comer nooo! COCUS: (Entra olfateando) Eso es dulce, huelo dulce! Jojojo Que feliz que soy hoy comer a esos dientes que estn dulces y ricos muy pero muy ricos, Bok, Taz! vengan hoy vamos a comer. COCUS: (Entra cantando) Comer, comer hoy vamos a comer dientes, dulces y pasteles hoy vamos a comer! COCUS: Los dientes estn muy dulces y Quiero comerme a aquel!. COCUS: (Se dirige a los dientes cantando) Comer, comer hoy vamos a comer dientes, dulces y pasteles hoy vamos a comer! (Empiezan a atacar a los dientes) DIENTES: No nos coman, nos duele, nos duele mucho, vasta! Auxilio! Socorro! COCUS: Jajaja no pidan auxilio pues ALVIN No se lava los dientes y mientras no lo haga seguiremos atacando! NARRADOR: Nios los dientes estn en problemas Qu debemos hacer para ayudarlos? NIOS: Cepillarnos. NARRADOR: Muy bien nios, ahora para ayudarlos llamemos a CEPILLIN y COLININ NIOS: Sper cepilln, sper pasta!
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CEPILLLIN Y COLININ: (Entran apresuradamente al or el llamado de los nios) Yo soy CEPILLIN y l es mi amigo COLININ, Por qu nos llamaron qu pasa? NIOS: Las bacterias estn atacando los dientes! CEPILLIN: Oh no! Mira COLININ nuestros amigos los dientes estn en problemas y nos necesitan, nuestro deber es ayudarlos matando a esas bacterias. Sper Pasta dame poder! (sper pasta coloca crema dental en las cerdas del cepillo) (sper cepilln se dirige al diente, empieza a limpiar y elimina las bacterias) COCUS: Oh no! no puede ser estamos perdidos! CEPILLIN nos derrotara nooooo! CEPILLIN: no vuelvan a acercarse a mis amigos los dientes o volver a derrotarlos CEPILLIN: (dirigindose al pblico) nios si comen dulces deben lavarse los dientes despus porque si no lo hacen las malvadas bacterias crecern, destruirn sus dientes causndoles dolor y ser muy difcil derrotarlos. o Proyeccin de video didctico Viaje por el mundo con el Doctor Muelitas o Enseanza de la tcnica de cepillado mediante la tcnica demostrativa utilizando maquetas y cepillos y otros implementos en cada casa de la aldea. o Obsequio de cepillos y pastas dentales para los nios. o Obsequio de vasos individuales a los nios. o Obsequio de espejos a las cepilleras. o Obsequio de juguetes a los nios.
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CUARTA SESION
FECHA: 6 de marzo HORA: 10:00 12:00am o Examen bucal y Llenado de odontogramas de los nios presentes. o Obtencin del ndice CEOd o Utilizaremos el odontograma emitido por el MINSA.
EN EL DE
CENTRO
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ATENCION RESIDENCIAL HOGAR SAN MARTIN DE PORRES
DESARROLLO DEL PLAN DE TRABAJO
PRIMERA SESION
FECHA: 26 de febrero HORA: 2:30 4:00Pm
o coordinacin y exposicin del proyecto de prevencin en el centro de atencin San Martin de Porres yanamayo puno. Se dar a conocer de qu trata este proyecto a las autoridades de dicha institucin. o Aplicacin de encuestas sobre salud oral para poder llegar a un diagnostico situacional al problema sobre el estado de salud oral de los adolescentes de dicha institucin. Para lo cual se empleara la siguiente encuesta:
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Test de salud bucal para adolescentes
Nombres: edad: . Sexo: .......................... Fecha: 21 02 - 14 11. Usted ha participado en algn taller de educacin en Salud Bucal: a) Si Dnde____________________________________________________ ________________ b) No
12. Cuntas veces al da te cepillas los dientes? a. no me cepillo. b. una vez al da. c. dos veces al da. d. tres veces al da. 13. Cul es el cepillado ms importante del da , que NUNCA debemos olvidar: a) b) c) d) e) en la maana al levantarse o despus del desayuno antes de acostarse a dormir despus de almorzar despus de colacin de la tarde despus de comer un dulce
14. Te sangran las encas al cepillarte? a. No. b. S, slo en la de algunos dientes. c. S, de todos los dientes. 15. Te han tratado alguna vez del sangrado de tus encas? a. No, nunca ha sido necesario. b. S, he estado en tratamiento. c. No, pero creo que es necesario. 16. Acudes de forma regular al odontlogo?
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a. S, al menos dos veces al ao. b. No. 17. Sabes cmo y porqu se forman las caries? a. S, lo s desde hace tiempo. b. No. 18. Con que elementos realiza la higiene de sus dientes? a. b. c. d. Cepillo solamente. Cepillo y pasta dental. Cepillo pasta dental y enjuague bucal. Cepillo pasta dental, enjuague bucal e hilo dental.
19. consumes golosinas (galletas, caramelos, chupetines, entre otros) y gaseosas frecuentemente? a. Siempre. b. A veces. c. Casi Nunca.
20. Qu riesgos se corren si se pierde un diente por caries: a) no se corre ningn riesgo, no pasa nada, ya que sale uno nuevo despus b) los otros dientes podran volverse chuecos y feos c) podra tener dificultades para hablar, ya que los dientes participan en la fonacin. d) Todas las anteriores, menos la alternativa a)
o Evaluacin del ndice de higiene oral de Green y vermillon a los jvenes presentes en dicha institucin. Para lo cual utilizaremos la siguiente ficha de placa dental:
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INDICE DE HIGIENE ORAL (Greene and Vermilion) NOMBRES: EDAD:..
SUPERIOR Diente IPB IPD M I M M
INFERIOR I M
INDICE IPB
IHOS
VALORACION BUENA( REGULAR ( ) ) )
IPD MALO (
Clasificacin Excelente Buena Regular Mala
Puntuacin 0 0.1 1.2 1.3 3.0 3.1 6.0
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SEGUNDA SESION
FECHA: 27 de febrero HORA: 2:30 4:00 pm o Charlas a los adolescentes sobre la caries dental mediante la proyeccin de diapositivas para lo cual adjuntamos las bases conceptuales de la exposicin:
EXPOSICION N 1
CARIES DENTAL La exposicin tendr una duracin de 10 minutos El objetivo de la exposicin es sensibilizar a los jvenes participantes sobre los factores que atena la caries Al finalizar la exposicin se proceder a realizar preguntas sobre el tema de caries para evaluar el nivel de conocimiento adquirido Las preguntas se realizaran mediante juegos dinmicos
CONTENIDO DE LA EXPOSICIN La caries dental, es junto con la gingivitis, la enfermedad ms frecuente en el hombre. Si se controla a tiempo, se puede reparar y evitar que su lento avance pueda destruir el diente y afectar secundariamente a los tejidos que lo rodean, as como que pueda dar lugar a enfermedades sistmicas a
distancia, que afecten a otros rganos, como rin, corazn, etc. Adems, cuando la caries da lugar a prdidas de uno o varios dientes, estas
ausencias, a su vez, conducirn a problemas masticatorios y digestivos, as como estticos y de relaci6n social. Tambin es importante saber que una persona con bajo riesgo de caries puede encontrarse en un momento dado (enfermedad sistmica) con una mayor predisposicin para padecerlas.
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ETIOLOGA: La causa de la caries (4) se debe, fundamentalmente, a la unin de tres factores que son: 1-EI germen (placa bacteriana) 2-La estructura dentaria (cracs) 3-La dieta (rica en azcares) A estos factores se le han aadido ltimamente otros de menor importancia como: edad, tipo de saliva, inmunidad (baja de defensas)
ETIOPATOGENIA La placa bacteriana, formada por la acumulacin de las bacterias que suelen estar en la boca, va a proliferar cuando no existe higiene bucal o es escasa o inadecuada, si a esto le sumamos una dieta rica en azcares y la existencia de defectos en el esmalte, nos dar, como resultado, la aparicin en el diente de la Ilamada mancha blanca, o primera fase de la caries, en la que existe una desmineralizacin del esmalte; a partir de ella, si no se toman las
medidas oportunas, se Ilegar la desestructuracin total del mismo.
DIAGNSTICO La existencia de caries en un diente se puede determinar por: 1. Exploracin clnica. 2. Exploracin radiolgica. 3. Transiluminacin. 4. Otros: colorimetra, laser, etc.
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TRATAMIENTO Preventivo: Cuando la caries es incipiente y pequea se puede tratar con una correcta higiene bucal utilizando cremas dentales ricas en flor, fosfato y calcio. Haciendo uso de la seda dental, de los cepillos interproximales (en caso de que sean necesarios, por existir espacios interdentales amplios) y limpiadores linguales. Tambin son recomendables los elixires de flor. Con todo ello conseguiremos que la mancha blanca opaca se remineralice y pase a ser una mancha blanca brillante. o Posteriormente se proyectara un video sobre la caries dental titulado LA CARIES o Charlas a los adolescentes sobre enfermedades periodontales mediante la proyeccin de diapositivas para lo cual adjuntamos las bases conceptuales de la exposicin:
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EXPOSICION N 2
ENFERMEDADES PERIODONTALES CONTENIDO DE LA EXPOSICION Qu son las enfermedades periodontales? Las enfermedades periodontales comprenden un conjunto de circunstancias que afectan a cualquier rgano del periodonto, es decir, es un proceso inflamatorio de las encas que ocasiona daos en los tejidos de los dientes. La Gingivitis Es una enfermedad bucal bacteriana que provoca inflamacin y sangrado de las encas, causada por los restos alimenticios que quedan atrapados entre los dientes y por una nula o deficiente higiene bucal. Esta enfermedad se puede desarrollar despus de tres das de no realizar la higiene oral (cepillado de dientes y lengua). Cuando esta enfermedad evoluciona a un estado crnico, provoca bolsas
periodontales, movilidad dentaria, sangrado excesivo y espontneo, y prdida del hueso alveolar que sostiene a los dientes con la gran posibilidad de perder piezas dentales. Los siguientes factores aumentan el riesgo de desarrollar gingivitis:

Enfermedad general Mala higiene dental Embarazo (los cambios hormonales aumentan la sensibilidad de las encas) Diabetes no controlada
sta se desarrolla generalmente durante la pubertad o durante las primeras etapas de la edad adulta, debido a los cambios hormonales, y puede persistir o reaparecer con frecuencia, dependiendo de la salud de los dientes y las encas de la persona.
1. Sntomas
Sangrado de las encas (sangre en el cepillo de dientes incluso con un cepillado suave)
Apariencia roja brillante o roja prpura de las encas
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Encas que son sensibles al tacto, pero por lo dems indoloras lceras bucales Encas inflamadas Encas de aspecto brillante 2. Signos y exmenes El odontlogo examinar la boca y los dientes y observar si las encas estn blandas, inflamadas o de color rojo prpura. Se pueden observar depsitos de placa y sarro en la base de los dientes.
3. Tratamiento El objetivo es reducir la inflamacin. El odontlogo hace una limpieza completa, lo cual puede incluir el uso de diversos dispositivos e instrumentos para aflojar y remover los depsitos de placa de los dientes. Es necesaria una higiene oral cuidadosa despus de una limpieza dental profesional. El odontlogo le mostrar a la persona la forma correcta de cepillarse y usar la seda dental.
4. Pronstico La remocin de placa de las encas inflamadas puede ser molesta. El sangrado y la sensibilidad gingival deben disminuir en una o dos semanas despus de haberse realizado una limpieza profesional y de una higiene oral cuidadosa. Los enjuagues antibacterianos o de agua tibia con sal pueden reducir la hinchazn y los antiinflamatorios de venta libre aliviarn la molestia a causa de la limpieza rigurosa. Las encas sanas son rosadas y de aspecto firme. Se debe mantener una estricta higiene oral durante toda la vida o la gingivitis reaparecer.
5. Complicaciones

Reaparicin de la gingivitis Periodontitis Infeccin o absceso de la gingival o de los huesos maxilares Gingivitis ulceronecrosante aguda
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6. Situaciones que requieren asistencia mdica La persona debe consultar con el odontlogo si se presenta gingivitis, especialmente si no se ha realizado una limpieza de rutina y un examen dental en los ltimos seis meses. Igualmente, debe consultar con el mdico si el odontlogo recomienda tratamiento mdico de enfermedades subyacentes que contribuyen al desarrollo de la gingivitis. 7. Prevencin La buena higiene oral es la mejor prevencin contra la gingivitis porque remueve la placa que ocasiona este trastorno. Los dientes se deben cepillar por lo menos dos veces al da y se deben limpiar suavemente con seda dental, mnimo una vez al da. Las personas propensas a la gingivitis deben cepillarse los dientes y limpiarlos con seda dental despus de cada comida y antes de acostarse. La periodontitis Es denominada comnmente piorrea, es una enfermedad crnica e irreversible que puede cursar con una gingivitis inicial, para luego proseguir con una retraccin gingival y prdida de hueso hasta, en el caso de no ser tratada, dejar sin soporte seo al diente. La prdida de dicho soporte implica la prdida irreparable del diente mismo. De etiologa bacteriana que afecta al periodonto, se da mayormente en adultos de la 3 edad; el tejido de sostn de los dientes, constituido por la enca, el hueso alveolar, el cemento radicular y el ligamento periodontal.
1. Factores de riesgo

Tabaco. Cambios hormonales en nias/mujeres. Diabetes. Estrs. Medicamentos. Enfermedades. Gentica.
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Cules son los posibles sntomas de la enfermedad periodontal y como se diagnostica?

Mal aliento constante Encas rojas o inflamadas Encas muy sensibles o sangrantes Dolor al masticar Dientes flojos Dientes sensibles
Cmo se trata la enfermedad de las encas? La meta principal del tratamiento es controlar la infeccin. El nmero y tipos de tratamiento variarn dependiendo de la gravedad de la enfermedad. Todo tipo de tratamiento exige que el paciente cuide a diario sus dientes; aun despus que el tratamiento finalice. Adems, tal vez el especialista sugiera modificar ciertos comportamientos, por ejemplo, dejar de fumar, como una forma de mejorar los resultados del tratamiento.
Limpieza profunda (raspado y alisado de la raz) El dentista, el periodoncista o la higienista dental remueven la placa por medio de un mtodo de limpieza profunda que consiste en el raspado y el alisado de las races.
Medicamentos Adems del tratamiento, que incluye raspado y alisado de la raz, quizs se utilicen medicamentos, pero stos no siempre pueden reemplazar la ciruga. En algunos casos, dependiendo de la gravedad de la enfermedad de las encas, el profesional especializado podr recomendar un tratamiento quirrgico.
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Tratamientos quirrgicos
Ciruga de las encas. La ciruga tal vez sea necesaria si persisten la inflamacin y las bolsas profundas a pesar del tratamiento con limpieza profunda y medicamentos. Un periodoncista podr efectuar una ciruga de las encas para remover los depsitos de sarro de las bolsas profundas o para reducir la bolsa periodontal; as le ser ms fcil al paciente, al dentista y al higienista dental mantener limpia esa parte de la boca. Esta ciruga comn consiste en levantar las encas y remover el sarro. Luego, las encas se vuelven a poner en su lugar y se cosen de tal forma que el tejido se ajuste otra vez al diente.
2. Etapas de la Enfermedad Periodontal Se resume las etapas de la progresin de la enfermedad y su asociacin con los signos y sntomas.

Salud.- Color rosa coral, la enca rodea firmemente al diente, no sangran. Gingivitis.- Sangrado al cepillado o al sondaje, encas inflamadas y sensibles, posible mal aliento y gusto.
Periodontitis Leve.- Sangrado ms pronunciado e hinchazn en las encas, las encas comienzan a despegarse de los dientes, mal aliento y gusto, bolsas de 3-4 mm de profundidad.
Periodontitis Moderada.- Los dientes se ven ms largos debido a la retraccin, pueden desarrollarse abscesos, mal aliento y mal gusto, los dientes pueden comenzar a moverse y a mostrar espacios, bolsas de 4-6 mm de profundidad.
Periodontitis Avanzada La movilidad dentaria puede incrementarse, Mal aliento y mal gusto constantes, Sensibilidad dentaria debido a la exposicin de las races, Bolsas mayores a 6 mm, Pueden perderse algunos dientes. o Charlas a los adolescentes sobre tcnica de cepillado dental mediante la proyeccin de diapositivas para lo cual adjuntamos las bases conceptuales de la exposicin:
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EXPOSICION N 3
CEPILLADO DENTAL CONTENIDO DE LA EXPOSICION El cepillado dental es un hbito cotidiano en la higiene de una persona. Es una actividad necesaria para la eliminacin de la placa dental relacionada tanto con la caries dental como con las enfermedades periodontales. Aparte del cepillado dental existen tambin otros mtodos que ayudan a eliminar la placa bacteriana tales como la seda dental, los cepillos interproximales o las limpiezas profesionales, pero en este artculo vamos a centrarnos principalmente en las tcnicas de cepillado dental. TCNICAS DE CEPILLADO La tcnica lo importante es la minuciosidad, el cuidado con el que se realiza el cepillado, consiguiendo as el mismo resultado con cualquiera de las tcnicas. Es importante en todas las tcnicas seguir un orden que deber ser siempre el mismo para no olvidar ninguna superficie dentaria, la tcnica de cepillado correcto debe durar entre 2-3 minutos. TCNICAS UTILIZADAS: Tcnica circular o de Fones: Las cerdas del cepillo se colocan contra la superficie de los dientes, los dientes superiores deben cepillarse rotando el cepillo hacia abajo y los dientes inferiores deben cepillarse rotando el cepillo hacia arriba, de manera que los costados de las cerdas cepillen tanto la enca como los dientes en un movimiento arqueado. Los premolares y molares se cepillan por medio de un movimiento de frotacin sobre sus superficies. Tcnica vertical. Con los dientes contactando se van cepillando de arriba hacia abajo y de abajo hacia arriba.
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Tcnica del rojo al blanco.: Cepillar desde las encas hacia el diente. Los penachos se sitan en la enca y vamos haciendo movimientos de arriba hacia abajo en la arcada superior y de abajo hacia arriba en la arcada inferior. Tcnica de Bass: Sitamos el cepillo con una inclinacin de 45. Se trata de realizar unos movimientos vibratorios anteroposteriores, pero sin desplazar el cepillo de su punto de apoyo. Se deben ir cepillando de dos o tres piezas, siguiendo la secuencia. FRECUENCIA DE CEPILLADO: La placa bacteriana vuelve a establecerse sobre la superficie dental en menos de 24 horas tras su eliminacin, por lo que los dientes deben cepillarse al menos una vez al da. Lo ideal es que se realice el cepillado despus de cada comida, aunque se recomienda que el cepillado ms minucioso se realice por la noche antes de ir a la cama. No slo es necesario tener un buen cepillo de dientes o una buena pasta de dientes, sino una buena tcnica.
CONSEJOS PARA CUIDAR LOS DIENTES 1. 2. 3. Acudir Cepllate los El al dentista dientes tres una veces al vez da: al ao, de al cada menos comida. flor.
despus con
dentfrico,
4. Cepllado correcto: realizar movimientos cortos, suaves y elpticos, sin olvidar la lnea de las encas, los dientes posteriores (de difcil acceso) y las zonas que rodean las coronas de los dientes y empastes.
5. Cambia de cepillo a menudo. Los expertos recomiendan renovar el cepillo dental
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cada
tres
meses
para
evitar
las
enfermedades
periodontales.
6. Uso del hilo dental. Utiliza a diario hilo dental; el mejor momento para usarlo es por la noche.
7. Enjugate. Los colutorios o enjuagues bucales constituyen una ayuda importante a la 8. hora Dieta de mantener sana. Una sana tu boca y evitar y patologas. equilibrada.
alimentacin
variada
PASTAS DENTALES: El uso de dentfricos (o pastas dentales) puede cumplir con varios fines, desde el esttico para obtener aliento confiable o dentadura impecablemente blanca, hasta el relacionado con la salud bucodental. CONTENIDO: FLOR: Es el componente ms valioso en la pasta dental. El flor se incorpora en realidad a la estructura del esmalte. Si la superficie del esmalte de un diente est expuesto al cido ya sea ingerido o producidos por las bacterias orales, la superficie afectada puede absorber flor si est presente, lo que ayuda a revertir el proceso. Esto no slo remineraliza la superficie afectada, sino que en realidad lo hace ms fuerte y ms resistente al ataque cido (con aplicacin repetida y frecuente). El esmalte dental ntegro reforzado con flor tambin es ms resistente al ataque cido. Va a encontrar el flor en la pasta dental en forma de fluoruro de sodio, fluoruro de estao o monofluorofosfato sdico (MFP). El componente que da mayor proteccin es el fluoruro, mineral que fortalece el esmalte. Asimismo, el uso continuo de pasta dental con este ingrediente ayuda a eliminar los diminutos residuos de alimentos (principalmente azcar y almidones) que permanecen entre los dientes o adheridos a stos, los cuales representan exquisito banquete para las bacterias que habitan nuestra boca Detergentes: Los dentfricos producen espuma porque contiene un detergente, otro tipo de ingrediente de limpieza.
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Humectantes: Son una combinacin de ingredientes que conservan la humedad en la pasta de dientes (humectantes) y mantienen todos los ingredientes separados (agentes de unin). Si la pasta dental no tuviera estos componentes, se secara. Conservantes para pastas de dientes sin flor Edulcorantes y aromas: La pasta de dientes sabra muy mal sin la adicin de agentes saborizantes. EFECTO DEL FLOR SOBRE LA CARIES DENTAL Sobre la superficie dental reduce la solubilidad del esmalte, dndole mayor dureza y hacindolo mas resistente a la accin de los cidos y por ende a la produccin de caries dental. Adems tiene efecto sobre las bacterias formadoras de las caries dentales inhibiendo su metabolismo, su adhesin y agregacin a la placa bacteriana. En dosis muy pequeas, los fluoruros tienen la propiedad de reducir en ms de un 50 % el nmero de caries y de limitar todava en mayor proporcin la gravedad del problema de la caries dental en la poblacin. El in fluoruro reacciona rpidamente con el calcio del esmalte, formando fluoruro de calcio, as el flor reacciona con los cristales de hidroxiapatita dando como resultado un aumento a la resistencia del esmalte. La incorporacin de fluoruros a las pastas dentfricas facilita la aplicacin diaria y casi automtica de Flor, aunque evidentemente slo se benefician de ella las personas que se cepillan los dientes con regularidad. IMPORTANCIA DEL FLUOR: El Flor es un mineral con muchas propiedades y a nivel dentario es til para la prevencin de la caries dental porque refuerza el esmalte de los dientes hacindolo ms resistente al ataque cido de los microorganismos de la placa bacteriana. Tambin nos es til para tratamientos de sensibilidad dentaria porque genera como una capa protectora en el esmalte haciendo que los estmulos (fro, calor) no repercutan en el diente. Previo examen, y limpieza dental, se coloca en el consultorio, debiendo ser aplicado por el odontlogo peridicamente.
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AUXILIARES DE HIGIENE BUCAL SEDA DENTAL: El cepillado slo elimina el 50% de la placa bucal. Los estudios han demostrado que el uso de seda dental combinado con el cepillado elimina hasta el 70% de la placa. La seda dental le permitir llegar a reas que son de difcil acceso para un cepillo de dientes, especialmente entre los dientes y debajo de la lnea de las encas, donde se acumula la placa dental. La seda dental es especialmente til:

Para los espacios reducidos entre los dientes naturales. En caso de implantes individuales. En presencia de prtesis dental en dientes naturales y en implantes o aparatos de ortodoncia.
USO DEL HILO DENTAL

Corta unos 45 cm de hilo dental, que normalmente viene en una bobina. Sujeta el hilo con los pulgares y los ndices y tnsalo. Psate el hilo entre los dientes y a lo largo de la lnea de las encas mediante movimientos verticales.
Para una mayor higiene, cambia de tramo de hilo para cada diente.
ENJUAGUE BUCAL: Es una solucin que suele usarse para mantener la higiene bucal, despus del cepillado de dientes, para eliminar las bacterias y
microorganismos causantes de caries y eliminar el aliento desagradable. El uso de un enjuague bucal dos veces al da ayuda a mantener unos dientes y unas encas ms sanas, incluso en los lugares ms difciles de alcanzar. Adems, previene y reduce la placa dental, una de las causas de la aparicin de problemas en las encas, y refuerza el esmalte de los dientes.
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COMPONENTES: Uno de los principios activos ms habitual es el flor, una sustancia de probada eficacia anticaries. Adems del flor, los enjuagues bucales suelen incorporar otros ingredientes de efecto antisptico tales como la clorhexidina, el cloruro de cetilpiridinio, la hexetidina y el triclosan. USO DEL ENJUAGUE BUCAL: Hay muchas superficies de la boca donde las bacterias pueden asentarse. El enjuague bucal despus del cepillado es importante para reducir su proliferacin. Los colutorios pueden emplearse a diario para el mantenimiento de una buena salud bucal o de forma temporal para problemas especficos. INSTRUCCIN: Poner una pequea cantidad de enjuague en tu boca. Muvelo vigorosamente por todas las regiones de tu boca con tus labios cerrados y dientes separados. Asegrate que el enjuague llegue a todas las regiones de tu boca. Contina con el proceso por 30 segundos. Escupe el enjuague bucal. Enjuaga tu boca con agua, a no ser que las instrucciones del enjuague bucal marquen lo contrario. Espera 30 minutos tras haber realizado esto para comer o beber algo.
o Posteriormente se proyectara videos titulados TECNICA DE CEPILLADO, USO DEL HILO DENTAL CONSECUENCIAS DE LA PERDIDA DE UN DIENTE. o Charlas a los adolescentes sobre alimentacin saludable mediante la proyeccin de diapositivas para lo cual adjuntamos las bases conceptuales de la exposicin:
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EXPOSICION N 4 ALIMENTOS CARIOGNICOS La Y NO CARIOGNICOS
exposicin de diapositivas tendr una duracin de 7min.
Se presentara un video didctico con ttulo los alimentos sanos que tendr una duracin de 3 min. Al finalizar se har preguntas a los jvenes participantes para evaluar
el nivel de conocimiento adquirido dinmicos.
respecto al tema, mediante juegos
Se premiara a los jvenes participantes que respondan correctamente las preguntas.
CONTENIDO DE LA EXPOSICIN
ALIMENTOS QUE PRODUCEN CARIES Los alimentos con un alto contenido de azcar son, por descontado, el factor ms comn que desencadena la caries dental. El azcar y los dulces han sido considerados durante mucho tiempo los principales causantes de la caries, pero realmente no son los nicos responsables. Los alimentos ricos en hidratos de carbono complejos (almidn), aunque sean la base de una dieta saludable, son los que causan el mayor deterioro, ya que se adhieren a los dientes y los cidos que forman permanecen mayor tiempo en contacto con el esmalte en lugar de ser eliminados por la saliva. Existe gran evidencia que demuestra que la ingesta frecuente de carbohidratos, en especial azcares, genera un aumento de caries dental. Los carbohidratos estn constituidos por C, H y O (a veces N, S o P). El nombre glcido deriva de la palabra glucosa, que deriva del vocablo griego glykis que significa dulce.
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Los carbohidratos se clasifican en azcares simples (monosacridos y disacridos), polisacridos metabolizables (almidones o fculas) y polisacridos fibra (celulosa). CARACTERSTICAS QUE HACEN QUE LOS ALIMENTOS SEAN CARIOGNICOS 1. Propiedades Fsicas Adhesividad.- entre ms adhesivo ms permanece sobre la superficie del diente. Consistencia.-entre ms duro y fibroso es ms detergente y entre ms blando, ms se adhiere. Tamao de la partcula.- entre ms pequeas ms se quedan retenidos en surcos y fisuras. 2. Ocasin en que se consume el alimento. Tiene ms cariogenicidad cuando se ingiere entre las comidas que durante ellas. Durante las comidas se produce mayor salivacin y lo variado de la alimentacin obliga a un aumento de los movimientos musculares de mejillas, labios y lengua que aceleran la eliminacin de residuos. 3. Frecuencia. Entre ms veces al da se ingiere un alimento ricos en carbohidratos tiene ms potencial cariognico. 4. Cambios qumicos que produzca en la saliva.
Alimentacin para unos Dientes y Enca Sanos Para mantener la salud de nuestros dientes y encas, comer los alimentos correctos es tan importante como practicar una higiene oral completa, el uso adecuado de fluoruros, la aplicacin de selladores de fosas y fisuras y la revisin peridica del Odontlogo.
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Se recomienda mantener una dieta sana y equilibrada, intentando reducir la ingesta de azcares y aumentar la de frutas. Una dieta sana es sinnimo de una boca sana. Los nutrientes esenciales para la formacin y mantenimiento de las estructuras del organismo en general, y de los dientes y encas en particular, son: minerales como el calcio, el fsforo, el magnesio y el flor; vitaminas como la vitamina A, la vitamina D, la vitamina C y las vitaminas del grupo B. Estos nutrientes son indispensables en la dieta a todas las edades si queremos conseguir y mantener una boca sana y una sonrisa bonita.
Dieta e Hidratacin Correcta Una dieta correcta es de gran importancia para la prevencin de las caries; en cuanto a lo que comemos debemos considerar dos aspectos: I.-Buen aporte de nutrientes: es necesario para la formacin de unos dientes sanos y fuertes frente a la caries. Una dieta variada y rica repercute en la salud bucal desde el embarazo. La saliva es un agente protector anti-caries de origen natural y est compuesta un 99% por agua, de ah la importancia de beber abundante agua a lo largo del da. II. Abuso de la ingesta de carbohidratos. Los hidratos de carbono o azcares son buenos y necesarios dentro de una dieta variada, no as el abuso de ellos. Tomados con otras comidas son mucho menos cariognicos. Por eso deben evitarse entre comidas o justo antes de acostarse. o Posteriormente se proyectara videos titulados ALIMENTOS SALUDABLE o Se realizara la ejecucin de juegos dinmicos se expone:
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JUEGOS DINAMICOS Despus de las
exposiciones sobre
enfermedades bucales, tcnicas de
cepillado y alimentacin saludable, los integrantes del grupo de expositores realizaran preguntas a los jvenes participantes para medir los conocimientos adquiridos durante la capacitacin , para lo cual se aplicara los siguientes juegos dinmicos:
EL PRESIDENTE DICE Todos los participantes se forman en grupos de 7, se le designa un nombre a cada uno como por ejemplo presidente, secretario, tesorero, y los nmeros 1, 2, 3, 4, 5 y as sucesivamente, luego se empezara a decir los nombres y ellos debern responder.
SE QUEMA LA PAPA! Se forma un crculo. Se deber tener un objeto pequeo (monedero, pelotita etc.). Un voluntario deber de pararse y ponerse de espaldas ante el crculo de personas y empezar a decir: "se quema la papa, la papa se quema, se quema la papa, la papa se quema....".Mientras el dice esto, el crculo deber de pasar el objeto rpidamente a la persona que est a su lado, y as sucesivamente. Cuando el voluntario diga: "se quem la papa", el que se haya quedado con el objeto tendr que hacer la funcin del voluntario para contestar una interrogante del expositor. A los jvenes participantes que contesten correctamente las interrogantes de los expositores se entregara un ticket para sorteo de tres kit dental. A todos los jvenes participantes se le har presente un vaso de plstico, una pasta dental y un cepillo dental a cada uno.
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Adems a aquellos jvenes que voluntariamente participen contestando la interrogante que uno de sus compaeros no contest; se le har presente un obsequio sorpresa. o Obsequio de cepillos y pastas dentales para los adolescentes y sorteo de kits de higiene oral. o Enseanza de la tcnica de cepillado mediante la tcnica demostrativa utilizando maquetas y cepillos y otros implementos a los adolescentes.
TERCERA SESION
FECHA: 28 de febrero HORA: 2:30 4:00 pm o Examen bucal y Llenado de odontogramas de los adolescentes presentes. o Obtencin del ndice CEO
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INFORME DE EJECUCION DEL PLAN DE PROYECTO A LAS INSTITUCIONES ALDEA INFANTIL VIRGEN DE LA CANDELARIA CENTRO DE ATENCIO RESIDENCIAL SAN MARTIN DE PORRES PUNO - 2014.
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ALDEA INFANTIL VIRGEN DE LA CANDELARIA DESCRIPCION: la aldea infantil virgen de la candelaria se ubica en la ciudad de puno, en la zona denominada salcedo, esta institucin est organizada en 6 casas, cada casa esta denominado con un nmero y un nombre es decir empieza en la casa nmero 2 y termina en la casa nmero 7, la distribucin en cada casa es la siguiente: en cada casa residen aproximadamente entre 5 a 8 nios de diferentes aos es decir des de nios de 6 meses hasta 14 aos de edad, estos estn al cuidado de una madre y ta sustituta que se intercalan en los horarios para atender a los nios a lo largo de la semana en coordinacin con el director de dicha institucin, la ejecucin de este proyecto se realiz en coordinacin con el director buscando los horarios necesarios para realizar las actividades. PRIMERA SESION
FECHA: 22 de febrero HORA: 10:20 12:00Pm o Se realiz la coordinacin y exposicin del proyecto de prevencin ante el director y personal administrativo de la aldea infantil virgen de la candelaria con la presencia de la asesora del curso. o se inform al director y subdirector detalladamente el plan de trabajo de cada una de las sesiones que se iba a realizar, y se dej el plan de trabajo.
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o Se aplic encuestas sobre salud oral para poder llegar a un diagnostico situacional al problema sobre el estado de salud oral de los nios y madres sustitutas. Se utiliz los test puestos en al plan de trabajo. o Se visit a cada de las casas desde la casa 2 hasta la casa 7, aplicando encuestas a la madre presente y a los nios de acuerdo a la edad de estos. o A los nios de edad preescolar se brind mayor atencin para el llenado de encuesta, y se dej fichas para colorear a todos los nios para motivarlos y llamar su atencin. o Se tom fotografas con cada familia. o Se visit el lugar donde realizan su higiene oral los nios.
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o Se realiz la evaluacin del rea de cepillado y examen de la higiene oral en los nios aplicando el ndice gingival de silness y loe, para este motivo se aplic la ficha colocada en el plan de trabajo. o Una vez terminado la encuesta se realiz el examen de higiene oral a los nios de edad escolar y preescolar utilizando un agente revelador utilizando medidas de seguridad adecundonos a los medios disponibles.
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SEGUNDA SESION
FECHA: 25 de febrero HORA: 2:30 4:00Pm o Se dio charlas a las madres y tas sustitutas sobre prevencin y promocin de la salud oral y demostracin de tcnica de cepillado. o Proyeccin de videos sobre salud oral, sobre caries oral, enfermedades periodontales, enfermedades gingivales, tcnica de cepillado, importancia del hilo dental, y la alimentacin adecuada. o Cada uno de los integrantes del grupo particip y colaboro equitativamente. o Despus de terminar con las exposiciones se realiz un examen
participacional a las madres presentes para evaluar el nivel de aprendizaje adquirido. o Se tom asistencia a las madres y tas presentes. o la exposicin se dividi en tres partes que son los siguientes:
EXPOSICION N 1
TEMA: CARIES DENTAL
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EXPOSICION N 2
TEMA: CEPILLADO DENTAL
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EXPOSICION N 3 TEMA: ALIMENTOS CARIOGNICOS Y NO CARIOGNICOS
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Posteriormente se proyect un video titulado ALIMENTOS SALUDABLE
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TERCERA SESION
FECHA: 5 de marzo HORA: 10:00 12:00am o Se realiz todas las actividades de logstica como el armado de los equipos y adecuacin del lugar. o Se coloc los obsequios en algo para mostrarlos. o Se reuni a los a todos los nios de edad preescolar y escolar en la hora indicacada. o Se proyect videos uno del conejo sobre el temor a los dentistas y otra sobre las bacterias que producen la caries. o Se realiz la sensibilizacin a los nios mediante una dramatizacin denominado LA ARDILLA ALVIN, con la participacin de todos los nios de manera activa. o Luego se proyect un video sobre tcnica de cepillado. o Se realiz las preguntas a los nios para posteriormente regalarles un juguete.
LA ARDILLA ALVIN (CAMBIAR LETRA) o PERSONAJES
LA ARDILLA ALVIN - Mamani Ramos Husein EL MONSTRUO COCUS - Flores Colca Neils DIENTE Condori Aduviri Lorena CEPILLIN Mamani Ramos Husein COLININ Contreras Chalco Judy
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o Se realiz la Proyeccin de videos didcticos como canciones sobre la higiene oral.
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o Se obsequi cepillos y pastas dentales para los nios. o Se obsequi vasos individuales a los nios. o Se obsequi juguetes a todos los nios presentes.
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o Se obsequi espejos a las cepilleras, se visit a cada una de las casas para colocar un espejo en el lugar donde realizan su higiene oral.
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CUARTA SESION
FECHA: 6 de marzo HORA: 10:00 12:00am o Se organiz colocando mesas y sillas adecuando el teatrn de la institucin. o Se organiz e instrumental necesario para realizar el diagnostico. o Se dividi el grupo en tres subgrupos para acelerar la revisin de los nios. o Se realiz el examen bucal y Llenado de odontogramas de los nios presentes. o Se realiz el examen solo a los nios mayores de 3 aos de edad, llenando los odontogramas casa por casa. o Utilizamos el odontograma emitido por el MINSA.
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100
CENTRO DE ATENCION RESIDENCIAL HOGAR SAN MARTIN DE PORRES DESCRIPCION: esta institucin se ubica en la ciudad de puno en la zona denominada yanamayo al norte del centro de la ciudad, esta institucin esta distribuidos en tres pabellones denominados pabelln 1, 2, 3. Cada pabelln posee un coordinador que regula las actividades de los adolescentes, en cada pabelln existen aproximadamente 10
adolescentes los cuales desarrollan sus actividades mediante un horario programado, los coordinadores actan en coordinacin con la directora de la institucin. PRIMERA SESION
FECHA: 26 de febrero HORA: 2:30 4:00Pm o Se realiz coordinacin y exposicin del proyecto de prevencin en el centro de atencin San Martin de Porres yanamayo puno. Se dio a conocer de qu trata este proyecto a las autoridades de dicha institucin. o Se reuni a los jvenes en un ambiente para poder empezar explicndoles sobre el motivo de la charla.
101
o Se Aplic encuestas sobre salud oral para poder llegar a un diagnostico situacional al problema sobre el estado de salud oral de los adolescentes de dicha institucin. Para lo cual se emple la encuesta planteada en el plan de trabajo.
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o Se realiz la evaluacin del ndice de higiene oral de Green y vermillon a los jvenes presentes en dicha institucin. Para lo cual utilizamos la ficha de placa dental desarrollada en el plan de trabajo.
103
SEGUNDA SESION
FECHA: 27 de febrero HORA: 2:30 4:00 pm o Se realiz Charlas a los adolescentes sobre la caries dental mediante la proyeccin de diapositivas. o Se cont con la participacin de todos los integrantes del grupo. o Se program las exposiciones de la siguiente manera. o Se proyect un video del mismo tema despus de cada exposicin. o Se realiz algunas preguntas a los presentes para luego obsequiarles un juego a los que estuvieron atentos. o Enseanza de la tcnica de cepillado mediante la tcnica demostrativa utilizando maquetas y cepillos y otros implementos a los adolescentes.
EXPOSICION N 1
TEMA: CARIES DENTAL
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EXPOSICION N 2
TEMA: ENFERMEDADES PERIODONTALES
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EXPOSICION N 3
TEMA: CEPILLADO DENTAL
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EXPOSICION N 4
TEMA:
o
ALIMENTOS CARIOGNICOS Y NO CARIOGNICOS Posteriormente se proyect el video titulado ALIMENTOS SALUDABLE Se realiz la ejecucin de juegos dinmicos se expone:
JUEGOS DINAMICOS EL PRESIDENTE DICE
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SE QUEMA LA PAPA!
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o Obsequio de cepillos y pastas dentales para los adolescentes y sorteo de kits de higiene oral. o El obsequio fue dado por los integrantes del grupo y los kits a los ganadores de los jugos realizados. o Se sortearon algunos juegos entre los presentes.
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TERCERA SESION
FECHA: 28 de febrero HORA: 2:30 4:00 pm o Se realiz el Examen bucal y Llenado de odontogramas de los adolescentes presentes. o Se organiz las mesas y las sillas para adecuar el lugar para realizar los exmenes. o Se organiz todo el instrumental para realizar el examen. o Se realiz el examen oral mediante pabellones empezando con el pabelln 1 y terminando en el pabelln 3.
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VIII. RESULTADOS
El presente estudio fue realizado en el mes de febrero y marzo del 2014 en dos instituciones seleccionadas: la institucin ALDEA INFANTIL VIRGEN DE LA CANDELARIA SALCEDO PUNO y la institucin CENTRO DE ATENCIN RESIDENCIAL SAN MARTIN DE PORRES YANAMAYO PUNO. En el primero presentes nios desde 6 meses hasta 14 aos con sus respectivas madres y tas sustitutas, distribuidas en 6 casas. En el segundo presentes adolescentes de edad de entre 12 a 17 aos de edad distribuidos en tres pabellones. A continuacin presentamos los resultados por instituciones.
INSTITUCION ALDEA INFANTIL VIRGEN DE LA CANDELARIA SALCEDO PUNO

1. DIAGNOSTICO SITUACIONAL SOBRE EL NIVEL DE
CONOCIMIENTO Y HABITOS DE HIGIENE ORAL.

Se dividi la muestra en tres grupos
Nios de edad preescolar.(nios menores o iguales a 5 aos de edad) Nios de edad escolar.(nios mayores de 5 aos de edad) Madres y tas sustitutas. (no se hizo discrepancia de edad)
Para determinar la situacin sobre el nivel de conocimiento y hbitos de higiene oral aplicamos un test elaborado para cada grupo de muestra.
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1.1. DIAGNOSTICO SITUACIONAL SOBRE EL NIVEL DE CONOCIMIENTO Y HABITOS DE HIGIENE ORAL EN NIOS DE EDAD PREESCOLAR. (Nios menores o iguales a 5 aos de edad)
o Se emitieron preguntas en los cuales se aplican los siguientes criterios de calificacin.
TEST APLICADO A LOS NIOS DE EDAD PREESCOLAR DE 3 A 5 ANOS DE EDAD

1. CON QUE NOS LAVAMOS LOS DIENTES? Criterios de calificacin: BUENO: reconoce los elementos de higiene oral como son: CEPILLO Y PASTA DENTAL. REGULAR: reconoce por lo menos un elemento de higiene oral ya sea CEPILLO O PASTA DENTAL. MALO: no reconoce ni un elemento de higiene oral.
112
TABLA N 1
Nivel De Conocimiento Sobre Los Instrumentos De Higiene Oral En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno 2014
Criterios de calificacin
N de nios
Porcentaje
Bueno Regular
6 7
42.9 % 50.0 %
Malo
7.1 %
Total
14
100 %
Interpretacin: el total de la muestra de nios de edad preescolar es de 14, se presenta que el 42.9% (6), conoce los instrumentos bsicos de higiene oral, es decir tiene un conocimiento bueno; el 50 % (7), conoce por lo menos un instrumento de higiene oral, es decir tienen un conocimiento regular; y un 7.1% (1), no conoce ni un instrumento de higiene oral es decir conocimiento bajo.
113
GRAFICO N 1
Nivel De Conocimiento Sobre Los Instrumentos De Higiene Oral En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno - 2014
60.0%
50.0%
40.0%
ALTO 42.1% 30.0% MEDIO 50.0% BAJO 7.1%
20.0%
10.0%
0.0% ALTO 42.1% MEDIO 50.0% BAJO 7.1%
114
1.2. DIAGNOSTICO SITUACIONAL SOBRE EL NIVEL DE CONOCIMIENTO Y HABITOS DE HIGIENE ORAL EN NIOS DE EDAD ESCOLAR.
(Nios DE 6 a 14 aos de edad)
RESULTADO DE TEST PARA NIOS DE EDAD ESCOLAR DE 6 A 14 AOS
115
TABLA N 2
Determinacin de la cantidad de nios que poseen cepillos En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno - 2014
Tiene Cepillo?
Cantidad de Respuestas
Porcentaje
SI
15
93.8 %
NO
6.2 %
TOTAL
16
100 %
Interpretacin: del total de la muestra de nios de edad escolar que es 16, el 93.8% posee cepillo dental y el 6.2 no tiene cepillo dental.
116
GRAFICO N 2
Determinacin de la cantidad de nios que poseen cepillos En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno - 2014
100.0%
90.0%
80.0%
70.0%
60.0%
50.0%
SI 93.8% NO 6.2%
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
0.0% SI 93.8% NO 6.2%
117
TABLA N 3
Determinacin de veces de cepillado de los nios En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno - 2014
Veces de cepillado Numero de respuestas porcentaje
0 veces
6.2 %
1 veces
18.8 %
2 veces
25.0 %
3 veces
50.0 %
Total
16
100 %
Interpretacin: el 50% de la muestra se cepilla 3 veces al da, el 25% se cepilla dos veces al da, el 18.8% se cepilla 1 vez al da, el 6.2% no se cepilla.
118
GRAFICO N 3
Determinacin de veces de cepillado de los nios En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno - 2014
60.0%
50.0%
40.0%
0 Veces 6.2% 30.0% 1 veces 18.8% 2 veces 25.0% 3 veces 50.0%
20.0%
10.0%
0.0% 0 Veces 6.2% 1 veces 18.8% 2 veces 25.0% 3 veces 50.0%
119
TABLA N 4
Determinacin de efectos del no cepillado en la opinin de los nios En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno - 2014
Efecto del no cepillarse
Numero de respuestas
Porcentaje
Caries y dolor dental
14
87.5 %
No se produce nada
12.5 %
Total
16
100 %
Interpretacin: del total de la muestra el 87.5% opina que los efectos de no cepillarse son caries y dolor dental, el 12.5% opina que no sucede nada.
120
GRAFICO N 4
Determinacin de efectos del no cepillado en la opinin de los nios En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno - 2014
100.0%
90.0%
80.0%
70.0%
60.0%
50.0%
Caries y dolor dental 87.5% no sucede nada 12.5%
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
0.0% Caries y dolor dental 87.5% no sucede nada 12.5%
121
TABLA N 5
Determinacin de la presencia de dientes con presencia de dolor en los nios En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno - 2014
alternativas
porcentaje
SI
37.5%
NO
10
62.5%
TOTAL
16
100%
Interpretacin: el 37.5% de los nios de esta institucin presenta dolor de alguna pieza dental, mientras que el 62.5% no presenta este sntoma.
122
GRAFICO N 5
Determinacin de la presencia de dientes con presencia de dolor en los nios En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno - 2014
70.0%
60.0%
50.0%
40.0% SI 37.5% NO 62.5% 30.0%
20.0%
10.0%
0.0% SI 37.5% NO 62.5%
123
TABLA N 6.
Determinacin del gusto de los nios por los dulces En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno 2014
Alternativas
porcentaje
Si
12
75.0%
4 No
25.0%
Total
16
100%
Interpretacin: al 75.0% del total de la muestra afirma que le gustan los dulces, el 25.0% afirma que no le tiene gusto a los dulces, es decir que la mayora de los nios consumen dulces.
124
GRAFICO N 6
Determinacin del gusto de los nios por los dulces En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno - 2014
80.0%
70.0%
60.0%
50.0%
40.0%
SI 75.0% NO 25.0 %
30.0%
20.0%
10.0%
0.0% SI 75.0% NO 25.0 %
125
1.3. DIAGNOSTICO SITUACIONAL SOBRE EL NIVEL DE CONOCIMIENTO Y HABITOS DE HIGIENE ORAL EN MADRES Y TIAS SUSTITUTAS.
TABLA N 7
Participacin de las madres y tas sustitutas en talleres sobre higiene oral En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno 2014
Alternativas
Si
100%
0% No 0
Total
100%
Interpretacin: el total de las madres y tas sustitutas han participado en talleres sobre salud oral segn dicen emitidos por la Universidad Nacional del Altiplano.
126
GRAFICO N 7
Participacin de las madres y tas sustitutas en talleres sobre higiene oral En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno 2014
120.0%
100.0%
80.0%
60.0%
SI 100 % NO 0%
40.0%
20.0%
0.0% SI 100 % NO 0%
127
TABLA N 8
El cepillado ms importante del da en opinin de las madres y tas En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno 2014
Alternativas
Porcentaje
En la maana al levantarse o despus de desayunar Antes de acostarse a dormir Despus de almorzar
22.2%
66.7%
11.1%
Despus de la colocacin de la tarde TOTAL
0.0%
100%
Interpretacin: el 66.7% de las madres presentes opinan que el cepillado ms importante del da es de antes de acostarse, el 22.2% opina que el cepillado ms importante es despus de levantarse, y el 11.1% opina despus de almorzar.
128
GRAFICO N 8
El cepillado ms importante del da en opinin de las madres y tas En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno 2014
80.0%
70.0%
60.0%
50.0% en la maana al levantarse 22.2% 40.0% antes de acostarse 66.7 % despues de almorzar 11.1% 30.0% despues de la colocacion de la tarde 0.0%
20.0%
10.0%
0.0% en la maana al antes de despues de despues de la levantarse acostarse 66.7 almorzar 11.1% colocacion de la 22.2% % tarde 0.0%
129
TABLA N 9
Riesgos que se corren si se pierde un diente de leche por caries segn la opinin de las madres y tas sustitutas En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno 2014
Alternativas
Porcentaje
No se corre ningn riesgo, no pasa nada, ya que sale uno nuevo despus
0.0%
Los dientes definitivos podran salir chuecos y feos Podra tener dificultades para hablar, ya que los dientes participan en la fonacin. Podra infectar al diente definitivo que viene en camino Todas las anteriores, menos la alternativa a)
33.3%
22.2%
0.0%
44.4%
TOTAL
100%
Interpretacin: el mayor porcentaje de las madres opina que los riesgos son todas las anteriores menos la a, que es el 44.4%.
130
GRAFICO N 9
Riesgos que se corren si se pierde un diente de leche por caries segn la opinin de las madres y tas sustitutas En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno 2014
50.0% 45.0% 40.0% 35.0% 30.0% 25.0% 20.0% 15.0% 10.0% 5.0% 0.0% No se corre ningn riesgo, no pasa nada, ya que sale uno nuevo despus 0.0% Los dientes Podra tener Podra Todas las definitivos dificultades infectar al anteriores, podran salir para hablar, diente menos la chuecos y ya que los definitivo alternativa a feos 33.3% dientes que viene en 44.4% participan camino 0.0% en la fonacin. 22.2% Podra tener dificultades para hablar, ya que los dientes participan en la fonacin. 22.2% Podra infectar al diente definitivo que viene en camino 0.0% Todas las anteriores, menos la alternativa a 44.4% No se corre ningn riesgo, no pasa nada, ya que sale uno nuevo despus 0.0% Los dientes definitivos podran salir chuecos y feos 33.3%
131
TABLA N 10
Alimentos que no producen las caries en opinin de las madres y tas En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno 2014
alternativas las bebidas y jugos naturales
Numero de respuestas 0
porcentajes 0.0%
las frutas y verduras
88. 9%
las masas dulces como las galletas los dulces como los caramelos y pastillas de menta
0.0%
11.1%
el pan con queso
0.0%
TOTAL
100%
Interpretacin: el 88.9% de las madres y tas sustitutas opinan que la frutas y las verduras no son alimentos cariogenicos.
132
GRAFICO N 10
Alimentos que no producen las caries en opinin de las madres y tas En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno 2014
100.0%
90.0%
80.0%
70.0%
60.0%
las bebidas y jugos naturales 0.0% las frutas y verduras 88.9% las masas dulces como las galletas 0.0% los dulces como los caramelos y pastillas de menta 11.1% el pan con queso 0.0%
50.0%
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
0.0% las bebidas y las frutas y las masas jugos verduras dulces como naturales 88.9% las galletas 0.0% 0.0% los dulces el pan con como los queso 0.0% caramelos y pastillas de menta 11.1%
133
TABLA N 11
Edad en la que se debe iniciar el cepillado CON pasta de dientes infantil en los nios y nias en opinin de las madres y tas sustitutas En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno 2014
alternativas Numero de porcentajes porcentajes
a los 6 aos
0.0%
a los 2 aos
0.0%
a los 4 aos
0.0%
a los 5 aos
0.0%
a los 3 aos
100%
TOTAL
100%
Interpretacin: el 100% de las madres y tas sustitutas opinan que deben empezar a cepillarse los dientes con pasta dental a los 3 aos.
134
GRAFICO N 11
Edad en la que se debe iniciar el cepillado CON pasta de dientes infantil en los nios y nias en opinin de las madres y tas sustitutas En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno - 2014
120.0%
100.0%
80.0%
60.0%
40.0%
20.0%
0.0% a los 6 aos 0.0% a los 2 aos 0.0% a los 4 aos 0.0% a los 5 aos 0.0% a los 3 aos 100%
135
TABLA N 12
Caractersticas de un cepillo adecuado para la higiene en los nios en opinin de las madres y tas sustitutas En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno 2014
Alternativas Cabeza grande, cerdas suaves, mango anatmico o con curva y debe cambiarse idealmente una vez al ao Cabeza pequea, cerdas suaves, mango recto y debe cambiarse idealmente cada 3 meses. Cabeza pequea, cerdas duras, mango recto y debe cambiarse dos veces al ao. No s.
Porcentaje
0.0% 0
100%
0.0%
0.0%
TOTAL
100%
Interpretacin: del total de la muestra el 100% de las presentes opina que las caractersticas de un cepillo adecuado para la higiene en los nios es cabeza pequea, cerdas suaves, mango recto y debe cambiarse idealmente cada 3 meses.
136
GRAFICO N 12
Caractersticas de un cepillo adecuado para la higiene en los nios en opinin de las madres y tas sustitutas En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno 2014
120.0%
100.0%
80.0%
60.0%
40.0%
20.0%
0.0% Cabeza grande, cerdas Cabeza pequea, cerdas Cabeza pequea, cerdas suaves, mango anatmico suaves, mango recto y duras, mango recto y debe o con curva y debe debe cambiarse cambiarse dos veces al cambiarse idealmente una idealmente cada 3 meses. ao. 0.0% vez al ao 0.0% 100% No s. 0.0%
137
TABLA N 13
Mtodos de cuidado de la salud bucal es el ms efectivo y beneficioso en opinin de las madres y tas En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno 2014
Alternativas
Porcentajes
el uso de enjuagatorios bucales
0.0%
el uso de seda dental 0 0.0%
la visita seguida el dentista
0.0%
el cepillado frecuente con pasta dental
100%
TOTAL
100%
Interpretacin: el 100% opina cepillado frecuente con pasta dental, las dems respuestas no presentan ningn voto.
138
GRAFICO N 13
Mtodos de cuidado de la salud bucal es el ms efectivo y beneficioso en opinin de las madres y tas En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno 2014
120.0%
100.0%
80.0%
el uso de enjuagatorios bucales 0.0% el uso de seda dental 0.0% la visita seguida el dentista 0.0%
60.0% el cepillado frecuente con pasta dental 100% 40.0%
20.0%
0.0% el uso de enjuagatorios bucales 0.0% el uso de seda la visita seguida el cepillado dental 0.0% el dentista 0.0% frecuente con pasta dental 100%
139
TABLA N 14
Edad en que se debe llevar por primera vez al dentista a los nios/nias en opinin de las madres y tas En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno 2014
alternativas
Porcentajes
a los 6 aos edad
22.2%
a los 4 aos edad
0.0%
recin nacido edad
11.1%
a los 2 aos de edad
66.6%
TOTAL
100%
Interpretacin: de la muestra el 66.6% opina a los 2 aos de edad, el 22.2% del total de la muestra opina a los 6 aos de edad, y el 11.1% opina desde recin nacido.
140
TABLA N 14
Edad en que se debe llevar por primera vez al dentista a los nios/nias en opinin de las madres y tas En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno 2014
70.0%
60.0%
50.0%
40.0% a los 6 aos edad 22.2% a los 4 aos edad 0.0% 30.0% recin nacido edad 11.1% a los 2 aos de edad 66.6%
20.0%
10.0%
0.0% a los 6 aos edad a los 4 aos edad recin nacido edad a los 2 aos de 22.2% 0.0% 11.1% edad 66.6%
141
TABLA N 15
Elementos en los que encontramos flor para proteger los dientes en opinin de las madres y tas En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno 2014
Alternativas
Porcentajes
agua potable
66.7%
bebidas y jugos naturales
0.0%
yogurt
0.0%
frutas y verduras
33.3%
TOTAL
100%
Interpretacin: el 66.7% opina agua potable y el 33.3% opina frutas y verduras.
142
GRAFICO N 15
Elementos en los que encontramos flor para proteger los dientes en opinin de las madres y tas En La Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Puno 2014
80.0%
70.0%
60.0%
50.0%
agua potable 66.7% 40.0% bebidas y jugos naturales 0.0% yogurt 0.0% frutas y verduras 33.3% 30.0%
20.0%
10.0%
0.0% agua potable 66.7% bebidas y jugos naturales 0.0% yogurt 0.0% frutas y verduras 33.3%
143
TABLA N 16
Forma de cepillado a ensear a los nios en opinin de las madres y tas en la Aldea Infantil Virgen de la Candelaria puno 2014
alternativas
Porcentaje
no se ensean tcnica de cepillado en la aldea un dentista
11.1%
33.3%
Nadie, pues los nios traen la tcnica aprendida ellos solos
0.0%
Otro (especificar) - alumnos de la U.N.A- Odontologa
22.2%
TOTAL
100%
Interpretacin: el 33.3% opina un dentista, el 22.2% opina alumnos de la UNA PUNO.
144
GRAFICO N16
Forma de cepillado a ensear a los nios en opinin de las madres y tas en la Aldea Infantil Virgen de la Candelaria puno 2014
35.00%
30.00%
25.00%
20.00%
no se ensean tcnica de cepillado en la aldea 11.1% un dentista 33.3%
15.00% Nadie, pues los nios traen la tcnica aprendida ellos solos 0.0% 10.00% Otro (especificar) - alumnos de la U.N.A- Odontologia 22.2%
5.00%
0.00% no se ensean tcnica de cepillado en la aldea 11.1% un dentista Nadie, pues los Otro 33.3% nios traen la (especificar) tcnica - alumnos de la aprendida ellos U.N.Asolos 0.0% Odontologia 22.2%
145
2. DIAGNOSTICO SITUACIONAL SOBRE CONOCIMIENTOS Y HABITOS EN EL CENTRO DE ASISTENCIA RESIDENCIAL SAN MARTIN DE PORRES YANAMAYO PUNO 2014.
TEST DE SALUD BUCAL PARA ADOLESCENTES
146
TABLA N 17
Participacin en taller de educacin sobre salud bucal en el Centro de Atencin Residencial San Martin de Porres Puno 2014
Alternativa
Porcentaje
Si
12
40 %
No
18
60 %
Total
30
100%
Interpretacin: el 60 % no participo en ningn taller, el 40% de la muestra participo en un taller sobre salud bucal
147
GRAFICO N 17 Participacin en taller de educacin sobre salud bucal en el Centro de Atencin Residencial San Martin de Porres Puno 2014
70%
60%
50%
40% si no 30%
20%
10%
0% si no
148
TABLA N 18
Veces de cepillado dental al da; en el Centro de Atencin Residencial San Martin de Porres Puno 2014
Veces de cepillado Numero de respuestas Porcentaje
No me cepillo. Una vez al da. Dos veces al da. Tres veces al da.
5 8 7 10
16.6% 26.6% 23.3% 33.3%
Total
30
100%
Interpretacin: el 33.3% se cepilla tres veces al da el 26.6% se cepilla una vez al da, el 23,3% se cepilla dos veces al da el 16 % de la muestra no se cepilla.
149
GRAFICO N 18
Veces de cepillado dental al da; en el Centro de Atencin Residencial San Martin de Porres Puno 2014
35.00%
30.00%
25.00%
20.00% No me cepillo. Una vez al da. Dos veces al da. 15.00% Tres veces al da.
10.00%
5.00%
0.00% No me cepillo. Una vez al da. Dos veces al da. Tres veces al da.
150
TABLA N 19
Cepillado ms importante del da, que nunca debemos olvidar: en el Centro de Atencin Residencial San Martin de Porres Puno 2014
Cepillado ms importante del da
Porcentaje
En la maana al levantarse o despus del desayuno Antes de acostarse a dormir Despus de almorzar Despus de colacin de la tarde Despus de comer un dulce
14 8 4 0 4
46.6% 26.6% 13.3% 0% 13.3%
Total
30
100%
Interpretacin: el 46.6% de la muestra cree que el cepillado ms importante del da es en la maana al levantarse o despus del desayuno, el 26,6% cree que es antes de acostarse a dormir, el 13.3% cree que es despus de almorzar.
151
GRAFICO N 19
50.00%
45.00%
40.00%
35.00%
30.00% En la maana al levantarse o despus del desayuno 25.00% Antes de acostarse a dormir Despus de almorzar 20.00% Despus de colacin de la tarde Despus de comer un dulce
15.00%
10.00%
5.00%
0.00% En la Antes de Despus de Despus de Despus de maana al acostarse a almorzar colacin de comer un levantarse o dormir la tarde dulce despus del desayuno
152
TABLA N 20
Sangrado de las encas al cepillarse; en el Centro de Atencin Residencial San Martin de Porres Puno 2014
Sangrado de encas al cepillarse
Porcentaje
No. S, slo en la de algunos dientes. S, de todos los dientes.
10 17 3
33.3% 56.6% 10%
Total
30
100%
Interpretacin: el 56% de la muestra afirma que le sangra las encas en alguno de sus dientes, el 33.3% afirma que no le sangran las encas y el 10% de la muestra afirma que le sangra las encas de todos sus dientes.
153
GRAFICO N 20
Sangrado de las encas al cepillarse; en el Centro de Atencin Residencial San Martin de Porres Puno 2014
60.00%
50.00%
40.00%
No. 30.00% S, slo en la de algunos dientes. S, de todos los dientes.
20.00%
10.00%
0.00% No. S, slo en la de algunos dientes. S, de todos los dientes.
154
TABLA N 21.
Tratamiento contra sangrado de encas, en el Centro de Atencin Residencial San Martin de Porres Puno 2014
Tratamiento dental por sangrado
Porcentaje
No, nunca ha sido necesario. S, he estado en tratamiento. No, pero creo que es necesario.
17 6 7
56.6% 20% 23.3%
Total
30
100%
Interpretacin: el 56.6% afirma que no es necesario tratar sus encas, el 23,3% afirma que no se han hecho tratar su enca pero que si 4s necesario, 20 % afirma que se ha hecho tratar sus encas.
155
GRAFICO N 21
Tratamiento contra sangrado de encas, en el Centro de Atencin Residencial San Martin de Porres Puno 2014
60.00%
50.00%
40.00%
No, nunca ha sido necesario. 30.00% S, he estado en tratamiento. No, pero creo que es necesario.
20.00%
10.00%
0.00% No, nunca ha sido necesario. S, he estado en tratamiento. No, pero creo que es necesario.
156
TABLA N 22
Visita al odontlogo regularmente; en el Centro de Atencin Residencial San Martin de Porres Puno 2014
Visita regular al odontlogo
Porcentaje
S, al menos dos veces al ao. No.
9 21
30 % 70 %
Total
30
100%
Interpretacin: el 70 % de la muestra no acude de forma regular al odontlogo y el 30 % si acude al odontlogo al menos dos veces al ao.
157
GRAFICO N 22
Visita al odontlogo regularmente; en el Centro de Atencin Residencial San Martin de Porres Puno 2014
80%
70%
60%
50%
40%
S, al menos dos veces al ao. No.
30%
20%
10%
0% S, al menos dos veces al ao. No.
158
TABLA N 23
Conocimientos sobre la formacin de caries; en el Centro de Atencin Residencial San Martin de Porres Puno 2014
Nivel de conocimiento sobre caries
Porcentaje
S, lo s desde hace tiempo. No.
19 11
63.3% 36.6%
Total
30
100%
Interpretacin: el 63.3% de la muestra sabe cmo y porque se forman las caries, el 36.6 % no sabe cmo y porque se forma la caries.
159
GRAFICO N 23
Conocimientos sobre la formacin de caries; en el Centro de Atencin Residencial San Martin de Porres Puno 2014
70.00%
60.00%
50.00%
40.00% S, lo s desde hace tiempo. No. 30.00%
20.00%
10.00%
0.00% S, lo s desde hace tiempo. No.
160
TABLA N 24
Elementos con los que se realiza la higiene bucal; en el Centro de Atencin Residencial San Martin de Porres Puno 2014
elementos de higiene bucal
Porcentaje
Cepillo solamente. Cepillo y pasta dental. Cepillo pasta dental y enjuague bucal. Cepillo pasta dental, enjuague bucal e hilo dental
5 11 10 4
16.6% 36.6% 33.3% 13.3%
Total
30
100%
Interpretacin: el 36.6% utiliza cepillo y pasta para su higiene bucal, 33.3% utiliza cepillo, pasta y enjuague bucal, el 16.6% utiliza cepillo solamente.
161
GRAFICO N 24
Elementos con los que se realiza la higiene bucal; en el Centro de Atencin Residencial San Martin de Porres Puno 2014
40.00%
35.00%
30.00%
25.00% Cepillo solamente. 20.00% Cepillo y pasta dental. Cepillo pasta dental y enjuague bucal. 15.00% Cepillo pasta dental, enjuague bucal e hilo dental
10.00%
5.00%
0.00% Cepillo solamente. Cepillo y pasta Cepillo pasta Cepillo pasta dental. dental y dental, enjuague enjuague bucal bucal. e hilo dental
162
TABLA N 25
Consumo de golosinas; en el Centro de Atencin Residencial San Martin de Porres Puno 2014
Consumo de golosinas
Numero de respuestas 8 20 2
Porcentaje
Siempre. A veces. Casi nunca.
26.6% 66.6% 6.6%
Total
30
100%
Interpretacin: el 66.6% de la muestra a veces consume golosinas, el 26.6% siempre consume golosinas
163
GRAFICO N 25
Consumo de golosinas; en el Centro de Atencin Residencial San Martin de Porres Puno 2014
70.00%
60.00%
50.00%
40.00% Siempre. A veces. 30.00% Casi nunca.
20.00%
10.00%
0.00% Siempre. A veces. Casi nunca.
164
TABLA N 26
Riesgos por perdida de un diente; en el Centro de Atencin Residencial San Martin de Porres Puno 2014
riesgos por perdida de un diente
Numero de respuestas 11 13 2
Porcentaje
- No se corre ningn riesgo, no pasa nada, ya que sale uno nuevo despus - Los otros dientes podran volverse chuecos y feos - Podra tener dificultades para hablar, ya que los dientes participan en la fonacin. - Todas las anteriores, menos la alternativa (a)
36.6 % 43.3% 6.6 %
13.3 %
Total
30
100%
Interpretacin: el 43.3% cree que los dientes podran volverse chuecos y feos si pierde un diente, el 36.6% cree que no se corre ningn riesgo, el 13.3% cree que se podran volverse chuecos feos, dificultad para hablar
165
GRAFICO N 26
Riesgos por perdida de un diente; en el Centro de Atencin Residencial San Martin de Porres Puno 2014
50.00%
45.00%
40.00%
35.00%
30.00%
- No se corre ningn riesgo, no pasa nada, ya que sale uno nuevo despus - Los otros dientes podran volverse chuecos y feos - Podra tener dificultades para hablar, ya que los dientes participan en la fonacin. - Todas las anteriores, menos la alternativa a)
25.00%
20.00%
15.00%
10.00%
5.00%
0.00% - No se corre - Los otros - Podra tener - Todas las ningn riesgo, dientes dificultades anteriores, no pasa nada, podran para hablar, ya menos la ya que sale uno volverse que los dientes alternativa a) nuevo despus chuecos y feos participan en la fonacin.
166
INDICE GINGIVAL DE SILNESS Y LOE EN LA INSTITUCION ALDEA INFANTILVIRGEN DE LA CANDELARIA PUNO 2014 TABLA N 27
ndice de placa de Silness y Loe en la Aldea Infantil Virgen de la Candelaria edad preescolar (3-5 aos) Puno 2014
Clasificacin
Nmero de nios 10 3 0
Porcentaje
Bueno Regular Malo
76.92 % 23.07 % 0%
Total
13
100%
Interpretacin: el 76.92 % de la muestra tiene ndice de placa de Silness y Loe bueno, el 23.07 tiene ndice de placa regular.
167
GRAFICO N 27
ndice de placa de Silness y Loe en la Aldea Infantil Virgen de la Candelaria edad preescolar (3-5 aos) Puno 2014
90.00%
80.00%
70.00%
60.00%
50.00% Bueno Regular 40.00% Malo
30.00%
20.00%
10.00%
0.00% Bueno Regular Malo
168
TABLA N 28
ndice de placa de Silness y Loe en la Aldea Infantil Virgen de la Candelaria edad escolar (6-14 aos) Puno 2014
Clasificacin
Nmero de nios
Porcentaje
Bueno Regular Malo
8 9 0
47.05 % 52.94 % 0%
Total
17
100%
Interpretacin: el 52.94% de la muestra tiene un ndice de placa de Silness y Loe regular, el 47.05 % tiene ndice de placa bueno.
169
GRAFICO N 28
ndice de placa de Silness y Loe en la Aldea Infantil Virgen de la Candelaria edad escolar (6-14aos) Puno 2014
60.00%
50.00%
40.00%
Bueno 30.00% Regular Malo
20.00%
10.00%
170
INDICE DE HIGIENE ORAL GREEN Y VERMILLON EN LOS ADOLESCENTES DE LA INSTITUCION CENTRO DE ASISTENCIA RESIDENCIAL SAN MARTIN DE PORRES PUNO 2014
TABLA N 29
ndice de Higiene Oral Green y Vermillon; Residencial San Martin de Porres Puno 2014
en el
centro de Atencin
Clasificacin
Nmero de adolescentes
Porcentaje
Bueno Regular Malo
2 19 10
6.5% 61.3% 32.2%
Total
31
100%
Interpretacin: el 61.3% de la muestra tiene ndice de higiene oral regular, el 32.2% malo, el 6.5% tiene ndice de higiene oral bueno.
171
GRAFICO N 29
ndice de Higiene Oral Green y Vermillon; en el centro de Atencin Residencial San Martin de Porres Puno 2014
70.00%
60.00%
50.00%
40.00% Bueno Regular 30.00% Malo
20.00%
10.00%
172
INDICE CPO-D y CEO EN LOS NIOS DE LA INSTITUCION ALDEA INFANTIL VIRGEN DE LA CANDELARIA PUNO 2014
RELACION DE NIOS DE EDAD PREESCOLAR Y ESCOLAR DE LA ALDEA INFATIL VIRGEN DE LA CANDELARIA SALCEDO- PUNO2014
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 21 22 23 24 25 26
NOMBRES Y APELLIDOS Ana IdalinaChusi Macedo YojanCleverChusi Macedo YakeliGahidi Quispe Aamuro JusithYordan Quispe Aamuro YeminQkusk Miranda Coarite HemersonCutipa Vilca Rolando Mamani Quispe Yeslin Yerovi Quiroga Ancco Eymid Adriana Vargas Pulce Candy Tito Calcina Daniela Briyit Villanueva Quispe Maria Marisol Puma Chura Nancy Juana Puma Chura Manuel Ronald PariVelasquez Nogohuri N. N. Nikser Nicanor Ramirez Pancca Alicia Soncco Loayza Frank Reynaldo Soncco Loayza HernanHilasacaCamanqui Daniel VillavicenciaRoman YersonTarquiArasol Pilar del Rosario Cari Vilca Lucia Nataly Puma Chura Chistian J. Cutipa Vilca NolverCalsinaSoncco AngyYasmin Flores Maquera
EDAD 14 11 5 3 13 8 12 9 5 5 5 10 5 5 5 7 14 11 8 8 4 6 9 9 9 7
C 3 10 9 10 14 14 5 18 6 12 2 5 4 4 8 10 12 11 10 13 4 11 9 6 3 13
P 1 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0
O 7 5 1 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 4 4 0 0 0 5 2 0
TOTAL 11 15 10 11 16 17 5 18 6 12 2 5 4 4 8 10 12 11 14 17 4 11 9 13 5 13
173
RELACION DE MADRES Y TIAS SUSTITUTAS DE LA ALDEA INFATIL VIRGEN DE LA CANDELARIA SALCEDO- PUNO- 2014
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
NOMBRES Y APELLIDOS Juana Flores Chahuares Feliciana Chambilla Achocalla Isidora Cruz Mamani Severina Chata Flores Rita Calcina Chipana Hizolina Quispe Ascencio Lucrecia Condori Valdez Carlota Garambel Tito Patricia Zapana Pinazo Carmen Quispe Rodriguez Teodocia Quispe Flores
CARGO MAMA SUSTITUTA MAMA SUSTITUTA MAMA SUSTITUTA MAMA SUSTITUTA MAMA SUSTITUTA TIA SUSTITUTA TIA SUSTITUTA TIA SUSTITUTA TIA SUSTITUTA TIA SUSTITUTA TIA SUSTITUTA
174
TABLA N 31
CEO Y PORCENTAJE DE PREVALENCIA DE CARIES EN LOS NIOS DE LA ALDEA INFANTIL VIRGEN DE LA CANDELARIA PUNO 2014
CASAS
MUESTRA
CEO
% de prevalencia
De casa 2 a 7
26
10.6538
100%
Interpretacin: del total de la muestra que es 26 el ndice ceo que se hallo es de 10.6538 que es muy alto, es decir la cantidad de piezas dentales careadas, perdidas y obturadas es muy alta.
175
GRAFICO N 31 - A
12
10
CEO DE ALDEA INFANTIL VIRGEN DE LA CANDELARIA
0 DE CASA 2 A LA 7
176
GRAFICO N 31- B
120%
100%
80%
60%
Serie 1
40%
20%
0% DE LA CASA 2 A LA CASA 7
177
CPO FORMULA = NUMERO TOTAL DE PIEZAS CAREADAS, PERDIDAS, OBTURADAS
NUMERO TOTAL DE LA MUESTRA
C E O
= = =
246 O 31
POBLACION = 26 Nios CEO-d = 246 + 0 + 31 / 26 = 277/26 = 10.6538 CEO = 10.6538 PREVALENCIA DE CARIES = 100% CEO TOTAL = 10.6538 (Nivel muy elevado)
178
INDICE CPO-D EN LOS ADOLESCENTES DEL INSTITUTO CENTRO DE ASISTENCIA RESIDENCIAL SAN MARTIN DE PORRES PUNO 2014
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 NOMBRES Y APELLIDOS Rolando Canahuiri Elisban Bernabe Catacora Oscar Torres Quispe Eduardo Arotaype Xeonel Cartagena Jurez Ronaldio Pineda Ajahuana Roberth Condori Bilbao Eddy Santiago Guerra Wilson Par Prez Franklin Cahoapaza Condori David Quispe Tupa Hctor Cristian Huarachi Juan Salen Condori Jos Luis Meneses Olger Quispe Yemo Ronaldo Choquehuanca Rusbel Condori Gregorio OccsaPacco Antony Jara Jose Feliciano Turpo Elvis Melo Yupanqui Luis Quiro Huahua Condori Hilario Campos Miguel Angel BrayanBustinza Juan Carlos Arosquipa AlbetEstombero Paredes JesusChicco Juan Carlos Miguel Coa Gonzales AngelZuigaQuispetupa Marcos Boris Cutisaca Juan Collanqui EDAD 12 13 17 14 13 15 14 15 17 15 13 24 15 17 17 16 17 15 14 14 15 16 15 17 17 17 16 14 15 13 15 16 17 14 14 C 9 18 5 14 9 17 7 16 14 18 13 16 15 8 9 14 18 16 18 7 11 12 14 17 15 13 17 6 6 10 12 5 7 6 7 P 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 2 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 O 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 6 1 0 1 0 0 2 1 0 2 0 2 0 4 4 0 0 0 0 0 0 0 TOTAL 9 19 5 14 9 17 7 16 15 18 13 16 21 14 12 15 20 16 19 9 13 12 16 17 18 16 21 10 6 10 12 5 7 6 7
179
TABLA N 32
CPOD Y PORCENTAJE DE PREVALENCIA DE CARIES EN LOS ADOLESCENTES EN EL CENTRO DE ATENCION RESIDENCIAL SAN MARTIN DE PORRES PUNO 2014.
PABELLN PABELLON 1 PABELLON 2 PABELLON 3
MUESTRA 7 11 14
CPO D 12.00 16.00 14.21
% de prevalencia 100% 100% 100%
PROMEDIO TOTAL
32
14.34
100%
Interpretacin: esta vez se clasifico los resultados en pabellones, en el pabelln 1 el ndice CPOD fue de 12.00 siendo muy alto, en el pabelln 2 fue 16.00 siendo tambin muy alto, en el pabelln 3: 14.21 resultado muy alto, teniendo un promedio total que es de 14.34 que es un valor muy alto.
180
GRAFICO N 32 - A
18.00
16.00
14.00
12.00
10.00
PABELLON 1 PABELLON 2
8.00
PABELLON 3 PROMEDIO TOTAL
6.00
4.00
2.00
0.00 PABELLON 1 PABELLON 2 PABELLON 3 PROMEDIO TOTAL
181
GRAFICO N 32 - B
120%
100%
80%
60%
Serie 1
40%
20%
0% PABELLON 1 PABELLON 2 PABELLON 3 PROMEDIO TOTAL
182
CPO FORMULA = NUMERO TOTAL DE PIEZAS CAREADAS, PERDIDAS, OBTURADAS
NUMERO TOTAL DE LA MUESTRA PABELLON # 01 C = 79 P = 4O = 1
POBLACION = 07 CPOD = 79 + 4 + 1 / 7 = 84/7 = 12 CPOD = 12 PREVALENCIA DE CARIES = 100% PABELLON # 02 C = 157 P = 6O = 13
POBLACION = 11 CPOD = 157 + 6 + 13 / 11 = 176/11 = 16 PREVALENCIA DE CARIES = 100% PABELLON # 03 C = 172 P = 10 O = 17
POBLACION = 14 CPOD = 172 + 10 + 17 / 14 = 199/14 = 14 PREVALENCIA DE CARIES = 100% INDICE DE CPOD EN POBLACION TOTAL CPOD TOTAL = 84/7 + 176/11 + 199/14 = 459/32 = 14.34 CPOD TOTAL = 14 (Nivel muy elevado)
183
X. DISCUSIONES
El presente estudio epidemiolgico fue realizado en nios de edad preescolar y escolar, en la Aldea Infantil Virgen de la Candelaria Salcedo- Puno y El Centro de Atencin residencial San Martin de Porres Yanamayo - Puno , en los meses de febrero a marzo , el cual ha permitido estimar la prevalencia de la caries dental, que constituir un aporte a dicha institucin. Despus de culminar nuestro estudio se ha encontrado una cifra muy alta de prevalencia de caries del 100% en ambas poblaciones tanto en nios como adolescentes por lo cual se debe actuar inmediatamente con terapias preventivas para evitar el desarrollo de futuras lesiones de caries El ndice de higiene oral segn Silness y Loe hallado en la aldea infantil virgen de
la candelaria salcedo en edad preescolar (3-5 aos), fueron bueno y regular 76.92%, 23.07% respectivamente. En edad escolar (6- 14 aos) fueron bueno y 40.05% y 52.94 % respectivamente. regular
Este resultado parecido al que realizo la odontloga Karla Alvarado Ramrez en su trabajo perfil epidemiolgico del proceso de salud enfermedad bucal de nios de 2 a 5 aos en instituciones educativas en el distrito de surco lima en el ao 2010 que obtiene un porcentaje de 77.9% gingival de Silness y loe. como promedio de ndice regular en el ndice
El ndice CPOD que se obtuvo en nuestra investigacin es de 10.6538 que es un ndice muy alto. En comparacin con el trabajo que realizo el ministerio de salud, mediante la oficina de gerencia epidemiolgica que obtuvo un cpod de 2.08 que est muy por debajo de los resultados obtenidos en nuestro trabajo.
184
El ndice de higiene oral segn Green y Vermillion hallado en centro de atencin residencial san Martin de Porres yanamayo fue bueno, regular y malo 6.5%, 61.3 % y 32.2 % respectivamente. En comparacin con los resultados que obtuvo el ministerio de salud que obtuvo un 62.35% en el ndice regular, que es en promedio un valor parecido al que obtuvimos. El ndice CPOD que se obtuvo fue de 14.34 que es un ndice muy alto, en comparacin con el resultado del MINSA que fue de 5.84 que es un valor muy por debajo del que se obtuvo en nuestro proyecto.
Segn estos resultados estas cifras de ambas poblaciones en estudio son moderadamente elevados, por tanto tambin se debe de incorporar programas de charlas y capacitaciones promocionales sobre una adecuada higiene oral.
185
X. CONCLUSIONES
El ndice de caries dental, segn el promedio de piezas cariadas, perdidas y obturadas en denticin temporal y permanente (ceo-d/ cpod) de los escolares de 6 - 14 y de edad preescolar de 3 5 aos. CEO = 10.6538 El ndice de higiene oral segn Silness y Loe hallado en la aldea
infantil virgen de la candelaria salcedo en edad preescolar (3-5 aos), fueron bueno y regular 76.92%, 23.07% respectivamente.. en edad escolar (6- 14 aos) fueron bueno y respectivamente. El ndice de higiene oral segn Green y Vermillion hallado en centro de atencin residencial san Martin de Porres yanamayo fue bueno, regular y malo 6.5%, 61.3 % y 32.2 % respectivamente. La necesidad de tratamientos ms frecuentes es la de mayor urgencia en la poblacin total de ambas instituciones evaluadas regular 40.05% y 52.94 %
El ndice CPO - D de los adolescentes en el centro de asistencia Residencial San Martin de Porres es de 14.34
186
XI. RECOMENDACIONES
Implementar un conjunto de polticas salud bucal, fomentando la educacin continua a travs de programas masivos de prevencin de caries dental y de placa dental, a travs de un seguimiento continuo de dichos nios de diversos sectores como la universidad nacional del altiplano y otros instituciones afines vinculadas a esta problemtica de salud oral del departamento de la ciudad de puno. Fortalecer dental. Promover convenios entre la Universidad Nacional del Altiplano y aldeas infantiles, INABIF; que se encuentran en el departamento de Puno para implementar un programas de fluorizacin como medida de prevencin de la caries
sistema de vigilancia integral de caries dental e ndice de placa y el tratamiento de urgencia, considerando los factores asociados y los grupos vulnerables abordados en el presente estudio.
Ya que los nios de la Aldea Infantil Virgen de la Candelaria y adolescentes que integran el Centro de Atencin Residencial San Martin de Porres no cuentan con recursos econmicos porque dependen del estado por tal motivo se recomienda tratarlos gratuitamente en la clnica odontologa de la UNA- PUNO solventado por el alumno tratante.
187
VIII. BIBLIOGRAFIA
o Garrig Andreu M, Sardinas Alayn S, Gispert Abreu E y cols. Guas Prcticas de Caries Dental. 2002. o Fernando M. proyecto de prevencin primaria para la salud oral en nios en edad escolar de la ciudad de villa gesell. Facultad de Odontologa UNLP. 2011. o Saliche S. prevencin. Red Asistencial de Buenos Aires. 2008 o Castrejn S. Higiene bucal. o J.A Dos Santos Lara, Troquel. Higiene y puericultura
WEB SITES
o Cariologa, Prevencin, diagnstico y Tratamiento de la caries dental del Odontlogo: Toms SEIF R. o http://www.fitness.com.mx/alimenta133.htm/streptococus mutans o http://www.caries.info/cariologia.htm
o
188
IX. ANEXOS
189
TEST PARA LOS NIOS EDAD PREESCOLAR NOMBRES: .. EDAD:.. CON QUE NOS LAVAMOS LOS DIENTES? ENCIERRA EN UN CRCULO
190
TEST PARA NIOS DE EDAD ESCOLAR NOMBRES: EDAD: .. 1. tienes cepillo?
Si
No
2. Cuntas veces te cepillas al da?
0 veces
1 Vez
2 Veces
3 Veces
3. Qu pasa si NO te cepillas?
4. te duele algn diente?
Si
5. te gustan los dulces?
No No
191
Si
TEST DE CONOCIMIENTOS BSICOS EN SALUD BUCAL PARA LAS MADRES Y TIAS SUSTITUTAS MARQUE SOLO UNA ALTERNATIVA NOMBRES: . EDAD: . 1. Usted ha participado en algn taller de educacin en Salud Bucal: a) Si Dnde____________________________________________________________________ b) No Cul es el cepillado ms importante del da , que NUNCA debemos olvidar: a) en la maana al levantarse o despus del desayuno b) antes de acostarse a dormir c) despus de almorzar d) despus de colacin de la tarde e) despus de comer un dulce Qu riesgos se corren si se pierde un diente de leche por caries: a) no se corre ningn riesgo, no pasa nada, ya que sale uno nuevo despus b) los dientes definitivos podran salir chuecos y feos c) podra tener dificultades para hablar, ya que los dientes participan en la fonacin. d) Podra infectar al diente definitivo que viene en camino e) Todas las anteriores, menos la alternativa a) Qu tipo de alimentos NO producen las caries: a) las bebidas y jugos naturales b) las frutas y verduras c) las masas dulces como las galletas d) los dulces como los caramelos y pastillas de menta e) el pan con queso A qu edad se debe iniciar el cepillado CON pasta de dientes infantil en los nios y nias: a) a los 6 aos b) a los 2 aos c) a los 4 aos d) a los 5 aos e) a los 3 aos Cules son las caractersticas de un cepillo adecuado para la higiene en los nios: a) Cabeza grande, cerdas suaves, mango anatmico o con curva y debe cambiarse idealmente una vez al ao. b) Cabeza pequea, cerdas suaves, mango recto y debe cambiarse idealmente cada 3 meses. c) Cabeza pequea, cerdas duras, mango recto y debe cambiarse dos veces al ao. d) No s. Cules de los siguientes mtodos de cuidado de la salud bucal es el ms efectivo y beneficioso: a) el uso de enjuagatorios bucales b) el uso de seda dental c) la visita seguida el dentista d) el cepillado frecuente con pasta dental A qu edad se debe llevar por primera vez al dentista a los nios/nias a) a los 6 aos edad b) a los 4 aos edad c) recin nacido edad d) a los 2 aos de edad En cul de los siguientes elementos encontramos flor para proteger los dientes: a) agua potable b) bebidas y jugos naturales c) yogurt d) frutas y verduras
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10. Quin le instruy sobre la forma de cepillado a ensear a los nios? a) no se ensean tcnica de cepillado en la aldea b) un dentista c) Nadie, pues los nios traen la tcnica aprendida ellos solos d) Otro (especificar)
192

Test de salud bucal para adolescentes
Nombres: edad: . Sexo: .......................... Fecha: 21 02 - 14 21. Usted ha participado en algn taller de educacin en Salud Bucal: a) b) 22. Si No Dnde____________________________________________________________________
Cuntas veces al da te cepillas los dientes? a. no me cepillo. b. una vez al da. c. dos veces al da. d. tres veces al da.
23. Cul es el cepillado ms importante del da , que NUNCA debemos olvidar: a) b) c) d) e) en la maana al levantarse o despus del desayuno antes de acostarse a dormir despus de almorzar despus de colacin de la tarde despus de comer un dulce
24. Te sangran las encas al cepillarte? a. No. b. S, slo en la de algunos dientes. c. S, de todos los dientes. 25. Te han tratado alguna vez del sangrado de tus encas? a. No, nunca ha sido necesario. b. S, he estado en tratamiento. c. No, pero creo que es necesario. 26. Acudes de forma regular al odontlogo? a. S, al menos dos veces al ao. b. No. 27. Sabes cmo y porqu se forman las caries? a. S, lo s desde hace tiempo. b. No. 28. Con que elementos realiza la higiene de sus dientes? e. f. g. h. Cepillo solamente. Cepillo y pasta dental. Cepillo pasta dental y enjuague bucal. Cepillo pasta dental, enjuague bucal e hilo dental.
29. consumes golosinas (galletas, caramelos, chupetines, entre otros) y gaseosas frecuentemente? d. e. f. Siempre. A veces. Casi Nunca.
30. Qu riesgos se corren si se pierde un diente por caries: a) b) c) d) no se corre ningn riesgo, no pasa nada, ya que sale uno nuevo despus los otros dientes podran volverse chuecos y feos podra tener dificultades para hablar, ya que los dientes participan en la fonacin. Todas las anteriores, menos la alternativa a)
193

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MARCO TEORICO....12 Esquema Conceptual..12 Desarrollo Del Marco Conceptual..13

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I.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

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II.- MARCO TEORICO

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2.2.3. TECNICA DE CEPILLADO

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EMPLEO ADECUADO DEL HILO DENTAL

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2.2.4. PREVENCIN Y SALUD BUCAL

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2.2.5. ALIMENTOS SALUDABLES

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3.1. POBLACION Y MUESTRA

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3.2. INSTRUMENTOS, TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS

Entrevista Observacin Ficha

Cuestionario Encuesta Ficha de encuesta

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3.3. CRITERIOS DE INCLUSION Y EXCLUSION

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IV.- AMBITO DE ESTUDIO

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VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

FECHA 07 de febrero del 2014

10, 11 y 12 de febrero de 2014 14 de febrero de 2014 14 de febrero

22 de febrero 25 de febrero 4 de marzo 5 de marzo 18 de marzo

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10 y 11 de febrero de 2014 12 de febrero de 2014

26 de febrero 27 de febrero 28 de febrero 18 de marzo

2:30 4:00Pm 2:30 4:00Pm 2:30 4:00Pm 9:00 11:00am

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VII. DESARROLLO DEL PLAN DE PROYECTO