Anexo B CRITERIOS ESTRUCTURALES DEL PLAN MAESTRO

Para efectos del Plan Maestro del Instituto Tecnolgico de Quertaro-Campus Norte, un criterio es: una condicin, norma o regla bsica relacionado con los grandes temas sensibles del campus y que nos permite hablar un solo lenguaje y delimita, organiza nuestras decisiones y actuaciones1. Al final nos permite realizar una eleccin y nos genere un juicio para discernir, clasificar o seleccionar los proyectos que se puedan realizar en el campus.

Los principales criterios de intervencin (entindase, para disear y construir) del Campus son los siguientes:

B.1 Criterios Administrativos e Institucionales

Toda

intervencin

del

campus

debe

partir

del

reconocimiento

de

sus

potencialidades y debilidades, en este sentido es necesario fortalecer la Cultura de la Planeacin Fsica a nivel institucional.

La administracin de la informacin se constituye en un componente importante en la construccin de un campus complementario y armnico, el desarrollo de una Cultura de la Informacin permitir controlar la secuencia, calidad y priorizacin de las obras, entre otros aspectos.

Una propuesta que puede facilitar la labor de la oficina de planeacin teniendo en cuenta su vocacin administrativa es la conformacin de un centro de documentacin

Definicin formada a partir de la que presenta en las Guas de Investigacin y Estudio Personal del ITESM

Campus Guadalajara, pg. 157.

que administre la informacin til, proporcionada por las dems dependencias, acerca del crecimiento fsico de la institucin.

Una cultura de la informacin fsica conveniente debera manejar informacin grfica, analtica y presupuestal de las intervenciones fsicas en el campus y procesada en los siguientes momentos bsicos: la recoleccin, el almacenamiento, la

sistematizacin, la evaluacin y valoracin de la informacin, el manejo de estadsticas y la construccin de indicadores seguimiento, anlisis y actualizacin de estos, indicadores.

Apoyo a la capacidad de gestin de la institucin en el campo de la planeacin fsica, con especialistas y equipos y software necesarios para el manejo de la informacin, como sistemas de informacin geogrfica y la digitalizacin de los planos de proyectos anteriores construidos y en curso.

El Plan Maestro debe armonizarse con las dems herramientas de planificacin existentes en la institucin, como el Plan de Desarrollo Institucional, la Plataforma Educativa, entre otros, para definir objetivos y recursos en el tiempo que se

complementen en su ejecucin.

El campus y el espacio fsico tienen una funcin educadora, que debe tenerse en cuenta para complementar la labor de la academia, esto es posible incorporando ms espacio libre pensado para la formacin de los educandos.

El Instituto debe emprender una tarea de valoracin colectiva de su plan de ordenamiento fsico, porque de l depende el desarrollo futuro de la institucin y debe verse como una construccin de compromiso colectivo.

Por ltimo, es recomendable que el Instituto sea ms participativa en los procesos de ordenamiento territorial de la ciudad ya que hace parte de una centralidad

institucional con vocacin educativa y debe tener claro sus ventajas y compromisos as como en su impacto y beneficios posibles.

B.2 Criterios Fsicos

Establecer un modelo de crecimiento compacto y denso, con una nueva morfologa urbana, pasar de crecer aleatoria dispersa y circunstancialmente a un crecimiento compacto, denso en altura, organizado y planificado generando mayor rea para espacio pblico (condesar la zona construida para fortalecer su cualidad paisajstica).

Mantener, crear y mejorar el aporte paisajstico y ambiental sostenible del campus para la ciudad y como una cualidad a fortalecer en el campus. El campus debe contribuir a la generacin de paisaje para la ciudad y para el campus mismo.

Generar las condiciones de confort espacial y trmico que permitan proveerle al estudiante y usuarios, espacios y condiciones de comodidad para las necesidades de los estudiantes; ocio y estudio. Protegindolos de las condiciones ambientales y de confort trmico, desplazamientos cortos, a la mano con los servicios, etc. Cultura, actividades formativas o ldicas (separar el vehculo del peatn).

Replantear y consolidar los usos necesarios del campus adecuados para la universidad, fortaleciendo sus sectores, su vocacin, sea lo administrativo, lo deportivo o lo acadmico con la dotacin de lo necesario Deben consolidarse las islas existentes al servicio de las diversas academia, con sus servicios bsicos, bien definidos.

Construir una estructura de espacio pblico funcional conexa, continua que se presente complementario, continuo, secuencial, armnico en sus diferentes escalas, y en armnicas con lo natural y con lo construido (arquitectura) y dotado de lo necesario para su correcto funcionamiento.

Hacer nfasis en la construccin con calidad y eficiencia del campus para superar las condiciones de precariedad, garantizando la durabilidad, el bajo mantenimiento, y la resistencia de las instalaciones y construcciones del campus (naturales y artificiales).

Fortalecer la relacin con el entorno en cuanto a sus compromisos, responsabilidades su relacin urbana fsica, arquitectnica, y paisajsticas. Unificar la esttica urbana y arquitectnica de la universidad buscando identidad y armona, a nivel de sus edificios, sealizacin, mobiliario, edificios, tipo de vegetacin, acabados, textura de pisos, piel arquitectnica, etc.

B.3 Criterios de Diseo

Articular usos existentes en el terreno con los nuevos elementos a incorporar y expresarlos formalmente en nuevas fachadas que reflejen hacia el entorno urbano, la riqueza y diversidad de las actividades que en el campus se desarrollan.

Incorporacin de nuevos accesos jerarquizados sobre la Calle Santiago Zacatln, que contemplen: accesos peatonales y vehiculares diferenciados, as como de bicicletas y motocicletas, con zonas de guarda y estacionamiento donde estas se encuentren seguras y protegidas.

Predominio de espacios abiertos sobre construcciones. reas programticas independientes (administracin, investigacin, docencia, laboratorios, etc.) a fin de facilitar su construccin en etapas con una adecuada distribucin y proporcin de espacios propios y comunes.

Espacios de reunin y de interrelacin entre los edificios, donde se puedan desarrollar actividades al aire libre, con favorables condiciones de confort. Espacios de estacionamiento distribuidos en relacin directa con las reas programticas.

B.3 Criterios Ambientales

Priorizar intervenciones que deriven en la menor demanda posible de movimientos de tierra y excavaciones. Mantener las condiciones naturales de drenaje en el diseo de las intervenciones. Plantear las instalaciones de sistemas de riego con criterios de ahorro de agua y energa Reutilizar las aguas pluviales para el mantenimiento de parques y jardines Integrar la nueva vegetacin con los conjuntos existentes seleccionando especies que demanden bajos niveles de riego Seleccionar materiales constructivos de larga vida til, resistencia, bajo impacto ambiental. Optimizar el aprovechamiento de luz natural mediante una adecuada distribucin de la luz dentro de los edificios, con incorporacin de sistemas de control de asoleamiento

Asegurar ventilacin adecuada de los espacios construidos y favorecer la ventilacin natural cruzada. Disear el alumbrado exterior evitando la contaminacin lumnica y priorizando la reduccin de los consumos energticos.