Conceptualizacin y Contextualizacin Pedaggica

TEMA 1

PASCUAL BARRERA TEJED R Cedula !"#!1$!!

D%PL MAD

&%RTUAL PEDA' '(A U)%&ERS%TAR%A

U)%&ERS%DAD REM%)'T )

Tulua* Colo+,ia* 1- de Ma.zo de /01"

2 ALGUNAS ESTRATEGIAS DIDCTICAS QUE HAN GENERADO APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN MY QUEHACER EDUCATIVO

La elabora !"# $e C%e&'!o#ar!o&( Un cuestionario es un instrumento de investigacin que consiste en una serie de preguntas y otras indicaciones con el propsito de obtener informacin de los consultados. Aunque a menudo estn diseados para poder realizar un anlisis estadstico de las respuestas, no es siempre as.

Impacto acilitan la recopilacin de informacin y no se necesitan muc!as e"plicaciones ni una gran preparacin para aplicarlos. #vitan la dispersin de la informacin, al concentrarse en preguntas de eleccin forzosa. #n el ambiente de sistemas es facil capturar, concentrar y obtener informacin $til a partir de las respuestas, mediante el uso de la computadora. %ncluso se puede proyectar los datos y !acer graficas. &acen impersonal la aportacin de respuestas' por lo tanto, en una auditora ayudan a obtener informacin $til y confiable si se plantean bien las preguntas.

E#'re)!&'a& Una de las me(ores vas para recolectar informacin respecto de las actividades de una ocupacin o industria es !ablar con la gente que traba(a en ese campo. #ste proceso se denomina #ntrevista informativa o de investigacin. #l )"ito de la entrevista depender en gran parte de la definicin de los ob(etivos y de la !abilidad para controlar su evolucin. *a entrevista no slo se centra en ob(etivos, sino tambi)n incluye e"periencias sentimientos emociones #n toda entrevista cabe considerar tres elementos claves+ el entrevistador, el entrevistado y la relacin entre ambos. #n una entrevista se !acen preguntas y se dan respuestas, y el entrevistador debe mostrar su inter)s y confidencialidad en la informacin recogida y reservarse sus (uicios y emociones

#l tema debe estar muy bien delimitado para evitar dispersiones, pero teniendo siempre presente la situacin y mostrando una posicin fle"ible

Impacto ,on una e"celente opcin para obtener testimonios de persona(es que disponen de poco tiempo. -ermiten que el Alumno traba(e ms rpido ya que no se invierte tiempo en la transcripcin. Ayudan a obtener respuestas precisas. .on ellas se obtiene testimonios de fuentes que via(an constantemente. ,on ms prcticas tanto para el entrevistador como para el entrevistado, ya que pueden realizarse desde cualquier lugar. #vitan los imprevistos de $ltimo minuto /la cancelacin de la entrevista, por e(emplo0.

Al*or!'+o& #s un con(unto ordenado y finito de operaciones que permite !allar la solucin de un problema. 1)todo y notacin en las distintas frmulas del clculo. #l algoritmo constituye un m)todo para resolver un problema mediante una secuencia de pasos a seguir. 2ic!a secuencia puede ser e"presada en forma de diagrama de flu(o con el fin de seguirlo de una forma ms sencilla. 2e acuerdo con el concepto anterior, el algoritmo podra estar incluido en la definicin de programa de ordenador de la *ey de -ropiedad %ntelectual Impacto Ayuda a resolver ms fcil y rpido los problemas. 2isminuye sensiblemente el riesgo de errores. avorece el obtener el m"imo de informacin. -ermite racionalizar el esfuerzo intelectual.

Glo&ar!o& ,e define, como un 3ocabulario de t)rminos de una misma disciplina, de un mismo campo de estudio, de un dialecto o de un autor, definidos o comentados. Uno de los ob(etivos ms importantes de cualquier proceso de formacin, es que el estudiante desarrolle un vocabulario especfico que represente situaciones profesionales importantes, o que substituya vocablos comunes con palabras ms precisas.

#n esta actividad se pretende que el estudiante defina y e(emplifique los t)rminos propuestos por el docente. #sto facilita la construccin de conceptos y su apropiacin, recuperacin y transferencia por parte del estudiante, lo cual implica un gran esfuerzo cognitivo. #n la construccin de glosarios se pueden identificar tres factores que facilitan el proceso de aprendiza(e.

Impacto

4 1ayor rapidez de localizacin de palabras /en lnea0 4 ,e tiene la concepcin e"acta de lo que significa una palabra 4 -ermite interactuar o agregar palabras 4 -uede contener tecnicismos /palabras utilizadas en cada rama o ciencia, que tiene solo lugar en estas0

1 Diagrama