1) ANO

2) SEM.

EMENTA DA DISCIPLINA
3) UNIDADE: Faculdade de Formao de Professores 4) DEPARTAMENTO Geografia

2006

5) CDIGO

6) NOME DA DISCIPLINA

9) CURSO(S) Geografia

( X ) obrigatria 7) CH 8) CRD eletiva ( ) universal 4 Metodologia do Ensino de Geografia ( ) definida 60 ( ) restrita 10) DISTRIBUIO DE CARGA HORRIA TIPO DE AULA SEMANAL SEMESTRAL TERICA 04 60 PRTICA LABORATRIO ESTGIO TOTAL 04 60
12) CDIGO 12) CDIGO 12) CDIGO

11) PR-REQUISITO (A): 11) PR-REQUISITO (B): 11) CO-REQUISITO 13) OBJETIVOS

Analisar a funo social da geografia na escola bsica. Articular contedo e mtodo nos programas escolares de geografia, a partir da anlise da condio humana atravs dos eixos fundamentais da produo capitalista do espao. Problematizar as concepes de ensino-aprendizagem e a didtica da geografia, destacando o papel dos conceitos. Elaborar e fundamentar uma proposta temtica de ensino a partir dos temas e conceitos. Articular as concepes da geografia s proposies pedaggicas e destacar o papel da pesquisa na prxis do professor. 14) EMENTA Aprendizagem e proposies metodolgicas para a construo de conceitos. Fundamentos metodolgicos do ensino de Geografia. Objetivo e objeto do ensino de geografia na escola bsica. Organizao e seleo dos contedos. Conceitos bsicos do ensino de geografia. Aprendizagem e didtica em Geografia. Prtica Laboratorial. 15)BIBLIOGRAFIA ALMEIDA. Rosngela Doin de (1996). A propsito da questo terico-metodolgica sobre o ensino de Geografia. In: Terra Livre 8, So Paulo: Marco Zero. BARRETO, Elba Siqueira de S (2000). Tendncias Recentes do Currculo do Ensino Fundamental no Brasil. In Barreto, Elba S. S. (org.). Os currculos do ensino fundamental para as escolas brasileiras. CampinasSP: Autores Associados; So Paulo: Fundao Carlos Chagas, pg. 5-42. CARLOS, Ana F. A. e OLIVEIRA, Ariovaldo U. de (orgs.) (1999). Reformas no mundo da educao parmetros curriculares e geografia. So Paulo: Ed. Contexto. CARVALHO, Maria Ins (1998). Fim de Sculo A Escola e a Geografia. Iju/RS: Editora UNIJUI. CAVALCANTI, Lana de S. (1998). Geografia, Escola e Construo de Conhecimentos. Papirus: Campinas-SP. FOUCAULT, Michel (1989). Microfsica do Poder. Rio de Janeiro: Ed. Graal. FREIRE, Paulo (1981). Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: ed. Paz e Terra. GEORGE, Pierre (s/d). Problemas, Doutrina e Mtodo.In George e outros.A Geografia Ativa.S.P:DIFEL,p.9-40. HARTSHORNE, Richard (1978). Propsitos e Natureza da Geografia. HUCITEC/EDUSP, So Paulo-SP. LACOSTE, Yves. A Geografia Isso Serve, Em Primeiro Lugar, Para Fazer a Guerra. Papirus Ed.: S.Paulo-SP. MEIRIEU, Philippe (1998). Aprender... sim, mas como? Artes Mdicas: Porto Alegre-RS. MORAES, Antnio Carlos Robert de (2000). Geografia e Ideologia nos Currculos do 1 grau. In Barreto, Elba S. S. (org.). Os currculos do ensino fundamental para as escolas brasileiras. Campinas-SP: Autores Associados; So Paulo: Fundao Carlos Chagas, pg. 163-192. MORATO, Edwiges Maria (2000). Vigotski e a perspectiva enunciativa da relao entre linguagem, cognio e mundo social. In: Educao e Sociedade, N.71, So Paulo: CEDES.

MOREIRA, Ruy (1987). O Discurso do Avesso (para a crtica da Geografia que se ensina). Dois Pontos: RJ. NOVAK, Joseph D. e GOWIN, D. Bob (1999). Mapas conceptuais para a aprendizagem significativa. In Aprender a Aprender. Lisboa: Pltano Edies Tcnicas, pg. 30 a 70. OLIVERIA, Ariovaldo U. De e PONTUSCHKA, Ndia N. (2002). Geografia em Perspectiva. S.P: Ed. Contexto. PAGANELLI, Tomoko Iyda (2002). Reflexes Sobre Categorias, Conceitos e Contedos Geogrficos: seleo e organizao.In Pontuschka, N. e Oliveira, A. Geografia em Perspectiva.S.P.:Contexto, p.149-157. PARMETROS Curriculares Nacionais de Geografia MEC (1997, 1999, 2000). PERRENOUD, Philippe. Avaliao. Porto Alegre: Ed. Artmed. 1999. POZO, Juan Ignacio (1998). A aprendizagem e o ensino de fatos e conceitos. In COLL, C., POZO, J. I., SARABIA, Bernab e ENRIC, Valls. Os Contedos na Reforma ensino e aprendizagem de conceitos, procedimentos e atitudes. P. Alegre: Artes Mdicas, p. 17-71. QUAINI, Massimo (1979). Marxismo e Geografia. Paz e Terra, Rio de Janeiro-RJ. SANTOS, Milton (1986). Por Uma Geografia Nova Da crtica da Geografia a uma Geografia Crtica. Ed. HUCITEC, So Paulo-SP. SANTOS, Milton (1994). TCNICA ESPAO TEMPO Globalizao e meio tcnico-cientficoinformacional. Ed. HUCITEC, So Paulo-SP. SANTOS. Milton (2000). Territrio e Sociedade: entrevista com M. Santos. So Paulo: Editora Perseu Abramo. SNYDERS, Georges (1977). Escola, classe e luta de classes. Lisboa-Portugal: Moraes Editores. VESENTINI, Jos W. (1989). Geografia e Ensino Textos Crticos. Papirus, Campinas-SP. VYGOTSKY, L. S. (1989). A Formao Social da Mente. Martins Fontes, So Paulo-SP. VYGOTSKY, L. S. (1989). Pensamento e Linguagem. Martins Fontes, So Paulo-SP. WEISZ, Telma e Sanchez, Ana (2003). O dilogo entre o ensino e a aprendizagem. SP: Ed. tica. LIVROS DIDTICOS diversos para os nveis fundamental e mdio. Dicionrios/Revistas: 1)Dicionrio Cartogrfico Curio de Oliveira. IBGE, RJ, 1983; 2)Dicionrio Geolgico/Geomorfolgico. Antnio Teixeira Guerra, IBGE, RJ, 1993; 3)Dicionrio de Geografia. Ed. Melhoramentos, So Paulo, 1996. Revista Nova Escola, So Paulo: Ed. Abril. Nmeros diversos. 16) PROFESSOR PROPONENTE Manoel Martins de Santana Filho DATA ASSINATURA/MAT. 17) CHEFE DO DEPT Charlles da Frana Antunes DATA RUBRICA 18) DIRETOR Cludio Barbosa da Costa DATA RUBRICA