1. El estudio del significado en espaol. Tipos de significado. La semntica y las otras disciplinas lingsticas.

1. Piense en ejemplos de iconos, de ndices y de smbolos. 2. Relacione el uso del verbo significar en las expresiones siguientes con diferentes contenidos del trmino significado y con distintas disciplinas: a. Las nubes significan lluvia b. Qu significa esa seal de trfico? Nunca la haba visto antes. c. Qu significa en espaol el subjuntivo? d. Qu significa la interjeccin oh? e. Qu significa prostituta? f. Cuando dices que no, quieres decir no o ya veremos? 3. Seale ejemplos de cmo en distintas lenguas el lxico se organiza de manera diferente. 4. Piense en cinco significados que en una determinada situacin puede tener hace fro. 5. Explique la ambigedad de las siguientes expresiones y seale si se trata de una ambigedad fnica, sintctica, semntica o lxica: Venden calcetines para nios de algodn; Banco; Pinta; Facha; El examen de Juan fue difcil; -En su tiempo, cmo se colocaban? Como ahora, hijo, con recomendaciones. No, yo quera decir si tomaban hierba o algo as. S, majo, hierbaluisa; Traigo la camisa roja. 6. Un paciente le dice al mdico: me levant plido, con fiebre y con nuseas. El mdico detecta el problema por esta descripcin. Tienen valor simblico esas palabras? a. S. El mdico no puede interpretar esas palabras ms que por el significado que tienen y ese valor simblico es el que le hace entender la enfermedad del paciente. b. El mdico las interpreta como smbolos, por lo que significan, pero tambin como ndices de la enfermedad del paciente. c. Las palabras tienen un valor simblico y adems indican implcitamente la enfermedad del paciente. 7. En una oficina Juan le dice a Pedro: no te vi ayer aqu en toda la maana. Pedro responde: me levant plido, con fiebre y con nuseas. Tienen aqu el mismo valor simblico que antes estas palabras? a. S, porque significan lo mismo b. S, significan lo mismo, aunque esas palabras son indicio de cosas distintas a las del ejemplo anterior. c. S, significan lo mismo, pero aqu aaden informacin explcita. 8. Sigamos con la situacin anterior. Tras la respuesta de Pedro, Juan repite sus palabras, imitando su voz en tono burln y teatral: (ah), me levant plido, con mucha fiebre y con nuseas. Qu simbolizan ahora estas mismas palabras? a. Simbolizan lo mismo, pero ahora adems de lo que simbolizan son un ndice de que el emisor no se cree la justificacin de su interlocutor. b. Se trata de un uso no literal: el significado de las palabras no forma parte de lo que realmente se comunica.

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c. Las palabras aqu no tienen valor simblico. Se refieren icnicamente a las palabras del oficinista. Una persona con aspecto perfectamente saludable y sin ningn tipo de padecimiento dice al mdico estar muy preocupada. Aade con angustia: me levant plido, con fiebre y con nuseas. El mdico cree que son imaginaciones del paciente. Tienen estas palabras su valor simblico habitual? a. S, porque tienen el significado habitual, pero aqu son tambin ndices de la aprensin del emisor. b. S, pero aqu, adems de su valor simblico, indican implcitamente que el emisor es muy aprensivo. c. No. Hay que suponer que el aprensivo emisor est imitando icnicamente a un enfermo autntico. Consideremos este dilogo. Te dijeron ya cunto costaba la avera? (S). Me levant plido, con fiebre y nuseas. Tiene valor simblico normal esta ltima frase? a. S, pero tiene aadida la informacin implcita de que la avera fue muy costosa. b. Hay informacin implcita y adems no tiene el valor simblico normal, porque no se usan literalmente las palabras. c. S, pero adems las palabras son ndices de cmo se vio afectado el emisor por la noticia. Observa este dilogo: El Marqus. Yo no cambio mi bautismo de cristiano por la sonrisa de un cnico griego. Yo espero ser eterno por mis pecados. Rubn. -Admirable! Qu tipo de supuesto comunica la respuesta de Rubn? a) Nada concreto. La respuesta es incongruente con respecto a la pregunta. b) Comunica principalmente implicaturas, porque domina en la interpretacin los procesos inferenciales. c) Comunica principalmente representaciones dbiles. Fjate en esta secuencia: Tengo yo una paciente que tiene la misma mana. Si no conociramos de nada al emisor, supondramos que es mdico. De qu manera a frase manifiesta ese dato: simblicamente, implcitamente o mediante un ndice? Observa este dilogo: -En qu trabajas? No, yo estoy casada. Seala qu informacin implcita se da en la respuesta y de qu otros datos es ndice esa misma respuesta. Comunica supuestos dbiles esta secuencia: La visin poltica de una mujer. Qu puedo decir? Lee el siguiente prrafo de J. Rulfo. Seala tres casos de uso figurado. -Por cualquier lado que se mire, Luvina es un lugar muy triste. Usted que va para all se dar cuenta. Yo dira que es el lugar donde anida la tristeza. Donde no se conoce la sonrisa, como su a toda la gente le hubieran entablado la cara. Y usted, si quiere, puede ver esa tristeza a la hora que quiera. El aire que aqu sopla la revuelve, pero no se la lleva nunca. Est all como si all hubiera nacido. Y hasta se puede probar y sentir, porque est siempre encima de uno, apretada contra uno, y porque es oprimente como una gran cataplasma sobre la cama viva del corazn.

En este texto seale los elementos que tienen significado lxico y los que tienen significado gramatical. 16. Observa este pasaje de Borges: De golpe hay un silencio total, slo ignorado por la desatinada voz del borracho. Ha entrado un mejicano ms que fornido, con cara de india vieja. Abunda en un desaforado sombrero y en dos pistolas laterales. En duro ingls desea las buenas noches a todos los gringos hijos de perra que estn bebiendo. Nadie recoge el desafo. Bill pregunta quin es, y le susurran temerosamente que el Dago el Diego- es Belisario Villagrn, de Chihuahua. Una detonacin retumba en seguida. Parapetado por aquel cordn de hombres altos, Bill ha disparado sobre el intruso. La copa cae del puo de Villagrn; despus, el hombre entero. El hombre no precisa otra bala. Sin dignarse a mirar al muerto lujoso, Bill reanuda la pltica. 17. Lee este texto: Una noche, cuando se estaban quedando dormidos, Nadia pregunt con curiosidad: Por qu yo? -Mmm?-l estaba casi dormido. -He dicho: por qu yo? Quiero decir, Arkadi Nikeliovich, podras haber amado a cualquiera de las mujeres que hay aqu, y ellas tambin te habran amado. Si hubieras querido podras haber tenido a Maya. l solt un bufido. [] -Por favor-dijo Arkadi. Se incorpor y se apoy sobre un codo para mirarla. Realmente, no entiendes lo que es la belleza, verdad? -Por supuesto que s-repuso Nadia, enfurruada. -La belleza es poder y elegancia, accin correcta-continu Arkadi-, la forma en armona con la funcin, inteligencia y sensatez. Y muy a menudo-sonri y le apret el vientreexpresado en curvas. -Curvas s que tengo-dijo Nadia, apartndole la mano. l se inclin hacia delante y trat de morderle el pecho, pero ella lo esquiv. -La belleza es lo que t eres, Nadejda Francine. De acuerdo con estos criterios eres la reina de Marte. Nadia es una ingeniera muy competente, pero es baja y rechoncha, no es una hermosa mujer. Arkadi es un matemtico brillante, un hombre atractivo y de xito a muchos niveles. Nadia expresa tres supuestos: que ella no es bella; que es sorprendente que la haya elegido Arkadi; y que esto es sorprendente porque lo esperable es que prefiera a las ms bellas. Estos tres supuestos estn de alguna manera expresados en las palabras de Nadia. Di si cul o cules de ellos fueron expresados explcitamente; cul o cules se dijeron implcitamente; y cul o cules se entienden porque las palabras actuaron de ndices.

18. Observa estas entradas de diccionario: Gazapo 1 (De or. inc). 1. m. Conejo nuevo. 2. m. coloq. Hombre disimulado y astuto. Gazapo 2 (Der. regres. de gazapatn). 1. m. coloq. Mentira, embuste. 2. m. coloq. Yerro que por inadvertencia deja escapar quien escribe o habla (DRAE) Gazapo s.m. 1 Cra del conejo: La coneja estaba en la madriguera con los gazapos. 2 col. Yerro o equivocacin que se comete al hablar o al escribir: El corrector de la revista no pudo evitar que se le escapara algn gazapo. ETIMOLOGA: De origen incierto MORFOLOGA: En la acepcin 1, es un sustantivo epiceno: el gazapo (macho/hembra). http://clave.libroslivos.net/