PORQUE COMO DOCENTE DEBE FOMENTAR UNA CULTURA CIENTIFICA TECNOLOGICA Y HUMANISTICA Nosotros como docentes debemos fomentar

a nuestros alumnos este tipo de cultura, primeramente porque tenemos esa responsabilidad y las sociedades actuales requieren un desarrollo por el impacto de la ciencia y la tecnologa que vivimos da con da. Se logra alcanzarlo en el trabajo por proyectos o el trabajo en equipo, donde el alumno investiga, organiza y aplica lo aprendido a travs de actividades que fomenten el inters y la participacin de l, que integren situaciones de su contexto ms prximo. Es importante que se tenga la preparacin y los conocimientos adecuados para aplicarlos debidamente en nuestra vida diaria. Resulta esencial tomar medidas que sean pertinentes y eficientes debido a quien tenga mejor educacin mayor ser la posibilidad de tomar decisiones; ser una persona rica en conocimiento porque tendr un horizonte mas amplio para satisfacer sus intereses y necesidades, as como planear proyectos de vida que realmente pueda realizar. PARA QUE Esto servir para que el alumno se integre y reflexione humansticamente acerca de nuestra sociedad y desempee un papel de conocimiento en los diferentes mbitos sociales y pueda integrarse a una sociedad de conocimiento, dando un servicio a esta misma a travs de la tecnologa, informacin y comunicacin que a la vez dependen de una participacin activa informada. Es indispensable tambin que como docentes encontremos la manera de concientizar a los padres de familia sobre la formacin en valores, como: la cooperacin, la convivencia, el dilogo, la participacin, la conciencia, la justicia, etc., porque son base primordial para toda actividad a realizar dentro de la sociedad, debemos emplear esos valores de manera permanente y sistemtica con los alumnos, teniendo en cuenta que existen contextos de gran diversidad cultural y desigualdad. COMO Por medio de actividades que fomenten el inters y la participacin en el alumno, donde le permita investigar y explorar con el fin de que tenga un contacto real con su contexto, los cuales se analicen desde diferentes perspectivas que establezcan nuevas relaciones de las ciencias y dando nuevos conocimientos. Dentro de esta dinmica entra el docente, porque nosotros contribuimos en la transformacin de la sociedad en que vivimos, por tal motivo es indispensable tener una mejor preparacin y actualizacin de nosotros como docentes, para abrirnos nuevos horizontes y tener mejores herramientas para proporcionar a nuestros alumnos. Debemos cambiar nuestra actitud y tener el compromiso para realizarlo, si no hacemos consciencia de esto, no podremos llevarlo a cabo, lo cual es nuestro propsito. SEGUNDO PRODUCTO ES POSIBLE DISEAR ACTIVIDADES PARA EL AULA INSPIRADAS EN UNA VISION COMPLEJA QUE PERMITAN UNA EDUCACION MAS INTEGRAL

Es posible, partiendo de las caracteristicas de los alumnos considerando las diferencias sociales, econmicas y cul

Las humanidades y las ciencias sociales comparten con otras disciplinas y reas de conocimiento la misin de proveer a los individuos y a las sociedades de conocimientos, capacidades e instrumentos para expandir sus posibilidades dedesarrollo y progreso, el alcance de niveles de bienestar y convivencia satisfactorios, el logro de mayores niveles de justicia y equidad. A la vez, estas disciplinas son responsables de la inteleccin de opciones de cambio, la anticipacin de riesgos, y la definicin de proyectos y cursos de accin posibles y deseables. Al igual que la mayora de las ciencias, las disciplinas humansticas y lasciencias sociales cuentan con una genealoga centenaria. Como seala Wallerstein (1996), las ciencias sociales son una empresa del mundo moderno, en la medida que necesit desarrollar un conocimiento secular y sistemtico sobre larealidad que sea susceptible de validacin emprica. Sin embargo, la plena institucionalizacin de estas ciencias como profesiones acadmicas ocurri en el contexto de la posguerra y coincidi con las experiencias de planificacin en el sector pblico y la expansin de la educacin superior en el mundo. En la actualidad, a las ciencias sociales y a las humanidades les corresponde cumplir un papel relevante en el contexto de la sociedad del conocimiento, no slo porque, en s mismas, son fuentes de conocimiento acadmicamente relevante y socialmente significativo, sino tambin por su contribucin a definir y orientar estrategias de cambio en las polticas pblicas, en la participacin ciudadana, en la opinin pblica informada y en la democratizacin del sistema poltico y de la sociedad. La responsabilidad de los cientficos sociales y los humanistas en el escenario de la sociedad del conocimiento no se limita entonces al desempeo de una funcin de...